读目送有感
读《目送》有感精选250字。
读《目送》有感(篇一)
读完龙应台执笔的《目送》后，心情不似往常那般轻松愉悦，盯着桌上与父母合照的相片，我思绪万千……
《目送》一文讲述的是作者历经人生的诸多磨难，目送儿子离开，浓浓的母子情以及父母离去的悲痛与思念之情。
我虽不曾体会过作者目送儿子远去的感受，但自小被装在父母眼里，即使我没有转过身去，也能感受到他们满含爱意的深情目光……
记得小学一年级，妈妈送我上学，我不像其他孩子那般哭闹不肯进学校，而是开心的向校门外的妈妈招了招手，扭头大步走进校园。当时不知妈妈踮起脚张望着我是怎样忧心忡忡的模样，而只有自己长大了的自豪感。后来回家瞧见她正蹙着眉头，握着外婆的手，长叹了口气说：“今天送她上学，本想送她进教室的，她说她长大了，自己可以，我站在校门口看她进去，小小的身板还没有书包大呢……” 说完还抹了抹眼角，随即又莫名其妙的笑了，说: “是长大了不少。”
直到现在，每天早上出门，妈妈还看着我在门口换鞋，开门去学校。走之前总不忘叮嘱我注意安全。见我下了楼，她会趴在窗台望着我，直到我消失在她的视线之外，还仍久久立于窗前，不舍得收回目光。
年轻的我们渴望远方，渴望未尝试过的未来，而父母期望的是儿女有所成就，又能常伴他们身边，但两者常不可兼得，所以他们会含泪看着我们为追寻人生目标而远行的背影。
目送我们，成就我们，待父母老去，我们也只能目送着他们渐行渐远，消失在我们人生路上的拐角处，他们用蹒跚、佝偻的背影告诉我们：不必追。
读《目送》有感【篇二】
这本书是在18年的10月份买的，同时买的还有《追风筝的人》，《追风筝的人》买回来的一个月之内就已经读完了，这本书一直拖到19年才开始看，读完大概用了两周的时间。至于当时搁置的原因，可能当时对小说更感兴趣，可能当时不喜欢这种里面带有插图的书，也可能当时《追风筝的人》看完之后太令人难受......总之就是一直拖到了19年4月份才开始，至于开始的原因，可能是受到了身边朋友的影响吧。
可能跟读书时的环境以及自己的读书时的状态有关，有些地方可能就是走马观花的过了，年纪大了，读完记住的东西很少，今天决定写读后感，发现竟然没有太多能写出来的内容，只能挑自己印象最深的地方写了。
整本书是由一篇一篇的故事构成的，这一点我很喜欢，读起来不会觉得太累，很快就结束一个故事，当然这也可能是我什么都没有记住的原因。作者在书中写到了父亲逝世，母亲老去，儿子成长，兄弟重逢和朋友亲人的离散牵挂，写的大多是生活中的琐碎小事，也正是这些小事让人感动。从作者目送儿子上学写到目送儿子长到十七岁，开始嫌自己的母亲像个没见过世面小孩，也从父亲目送自己上学写到自己目送父亲永远的离开。
“所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远，你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且用背影默默的告诉你：不必追。”
满山遍野茶树开花，这一部分主要写作者关于自己父亲逝世和母亲年老的一些感受，感觉这一部分是全书中最令人感动的地方，也是目送的最后“一程”了吧，每一小节都是以电话通话的方式开头的，从作者与父亲母亲相处的点点滴滴中可以看出作者对于父亲离去的不舍和伤痛。
读《目送》有感(篇三)
“所谓的父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远”，当合上书时，这句话还一直萦绕在我的心间，久久不散。
前几天，我在朋友那借到了一本书，是龙应台的经典著作《目送》，一部很文艺的散文集。我匆匆翻了翻，也许并没有体会到其中的意义，但还是被感动得一塌糊涂。引用富有哲学的语句，将千回百转的故事置入其中，产生让人潸然泪下的感情色彩，这样的写作手法让我不禁对龙应台产生一种崇拜之情。
看了这本书，我对亲情有了新的认识。那不只是简简单单的一组词语，里面还包含了真情厚意，那是世界上最伟大、最深沉而又最浓郁的爱。
人生就是一场旅行，不论你伤心与否，生活总要继续，太阳依旧会伴着云霞缓缓升起。浮云落日，星辰流水，亿年不改。有很多人终究会离你远去，但反之，也有很多人，不管你是忧愁还是欢喜，都会一直陪着你，即使你有可能是一颗绊脚石。能遇见这样的人，是我们一生中最大的幸运。
梁继璋说，亲人只有一次缘分。无论这辈子彼此会相处多久，都请好好珍惜共聚的时光。下辈子，无论爱与不爱，都不会再见。
但愿繁花开满城，记忆犹在意微醺。
读《目送》有感【篇四】
“有些事，只能一个人做，有些关，只能一个人过，有些路，只能一个人走。”从龙应台的笔触下，我感受到了细腻和柔情，《目送》并没有华丽的笔触和跌宕的情节，但却直击人心中最柔软的地方。
一本没有真情实感的书是空洞的，而《目送》却是丰富的，父母的老去，孩子的成长，亲人的牵挂和羁绊……每一种情感都贴合人心且扣人心弦，散文是优美的，也更能使人感受到人的灵魂。
亲情，或许这是中国孩子最不缺少的东西，我们从出生开始便接受了父母如水的柔情和爱，也成为了父母人生中最重要的人，甚至人生的支柱 我们的一举一动牵动着父母的情绪，他们与我们一同分享人生的快乐承担痛苦，就是这样爱我们的父母也终究会离我们渐行渐远，放手是父母需要承担的巨大苦痛，就像书中所说：“我慢慢了解到，所谓父女母子一场只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”父母对我们是无私的，相反地，我们却是自私的。大风大浪里，落叶凉意的秋，转过头去，看到了的永远只有你的父母，温暖了你的整个世界的也不过是你的父母。“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已”为你奉献了一生的也终究该获得你的回报，浮生若梦，在自己的能力范围内，趁一切都未晚，珍惜与父母相处的时光，愿你如是。
目送着父母的背影渐渐远去。作者在目送父母远去时曾说“人生走到这样的年龄阶段，是四顾苍茫，唯有目送。”人到了一定阶段，一定会面对相应苦难，进入迷茫期，重新寻找生活的支撑。我相信，每一个人每每想到父母终有一天会离开自己便不禁潸然落泪，因为人的安全感最大的来源便是来自于父母，父母给了我们对这个世界最美好的期望。“妈妈要回的家，不是空间，而是一段时光。”而我们又何尝不是呢，人的一生总是有一段无可挑剔，无法代替的时光，总有一刻令你感动，令你不禁回想过往，不禁热泪盈眶，有些事确实是宿命的必然，所以我们要珍惜。
这本书对于我关于亲情方面的触动非常大，对于亲情它深刻细腻而又犀利直白。“孤独是半身浸江，秋水生凉”在冷漠的世界里有持续温暖你的人是莫大的幸福，为了给予回报，便给予他们精神的慰藉。
“浮生若梦，若梦非梦，浮生何如，如梦之梦。”《目送》的柔情似水，人生的悲欣交集，灵魂的欣然慰藉，皆体现在《目送》你的背影开始，所以值得品味。
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读乌塔有感作文250字
我们刚学了一篇课文，名字叫乌塔。课文里写的是一个名字叫乌塔的德国小女孩独自一人游历欧洲。今天，我就与乌塔比童年。
我的童年是在爸爸妈妈的大伞下度过的。下雨淋不着，出太阳晒不着，但有时我也觉得像笼子里的小鸟，很不自由。妈妈总希望我在她的视线之内活动，一会儿看不见了，她就会奇环、奇环地大叫。我不得不归到她的视线之内。而乌塔的童年过得非常独立、自由。她周末能自己去打工挣钱，暑假里还能自己合理安排时间去想往之地旅游。使她的独立能力越来越强。有一片属于自己的空间。我与乌塔的童年相比，我的童年显得呆板，而乌塔的童年虽惊险连连，但自由无比。
要是把我的童年和乌塔的童年加起来，再除以二，那必将是一个幸福、完美的童年等式。
读八女投江有感作文250字
读了八女投江这篇文章，我被八位女英雄的所作所为感动了。八位女战士中最大的只有24岁，最小的才13岁，就比我大了1岁，她却是如此坚强不屈，宁可死，也不做敌人的俘虏。“宁可站着死，也不跪着生”，这话说地非常好，女战士们清清白白地死了，没有一个人苟且偷生，没有一个人举手投降，为了祖国，为了人民，为了大部队的安全撤离，她们付出了生命，用鲜血换来了战斗的胜利与成功，用鲜血让敌人感到畏惧，证明给敌人看，中国人民是宁死不屈的，这才是一个堂堂正正的、了不起的中国人！中国有数不清的抗日英雄，有很多是无名英雄，他们都视死如归，坚强不屈。那我们生活、生活中的困难又算什么呢？让我们共同努力，今后做一个默默奉献的，“了不起”的中国人！
读精灵鼠小弟有感作文250字
读精灵鼠小弟有感
今天上午，我看了一本精灵鼠小弟的书，这本书的作者是e。b。怀特，他是美国人，是著名的作家。
这本书主要讲了，从前在美国有一户人家生了一个儿子叫乔治，又生了一个儿子——小老鼠，给它起名叫斯图尔特。
斯图尔特又交了个新朋友——小鸟玛加洛，斯图尔特喜欢上了它。直到秋天，一只鸽子来信让玛加洛离开，晚上会有猫。它不想让斯图尔特知道，就悄悄的离开了。斯图尔特费了九牛二虎之力终于把它找了回来。
我要向斯图尔特学习，要有坚持不懈的精神和毅力。我想，就连小老鼠能做的事情，我们就做不到吗？在困难面前，我们不能低头认输，要勇敢坚强的去战胜一切困难。加油吧，我们一定能做到！
读幸福是什么有感作文250字
“幸福”是一个美好的字眼，许多人在追求它。然而，什么是幸福，人们理解各有不同。过去，我认为过年才是幸福，但是我错了。幸福究竟是什么？这个问题再我读了幸福是什么后才让我找到了答案。这篇童话故事只要写了3个牧童通过共同的劳动，挖了一口井，智慧姑娘代表森林里的花草树木和动物来感谢他们祝我们幸福。牧童问：“什么是幸福？”智慧姑娘让他们自己去弄个明白，10年后在这里相见。10年过去了，3个牧童果然在小井旁边相见了，我们各自谈了自己的幸福。智慧姑娘听了说：“你们3个人都明白了：幸福要靠劳动，要好好尽自己的义务，做出对人们有益的事情！” ×了幸福是什么后我悟出了一个道理：幸福要靠劳动，要好好尽自己的义务，做出对人们有益的事情！
读妈妈的爱有感作文250字
星期六，我去上了奥语班，老师给我们讲了妈妈的爱这篇文章里主要写了作者刚刚上小学时，老师问她：你妈妈爱你吗？作者对这个问题既熟悉，又模糊。只能回答不知道。
作者有一回和妈妈去菜市场买菜，在坐车回家的路上，作者好不容易等到了一个座位，却看到了妈妈那不满的眼光，赶忙站了起来，妈妈却扶身边的老奶奶坐下去了，作者很不情愿。所以作者认为妈妈不爱她！
这个故事中的妈妈在乘车中教育作者要尊敬老人。作者却不理解妈妈的做法！
从这个故事中我知道了乘车让坐是一种爱，这种的爱，无微不至，润物无声，恰似丝丝春雨，好比融融滴水。父爱如山，母爱如水！我一定会更加尊敬我的妈妈。
相信这个道理将会使我终身受用不尽！
读桃花心木有感250字
篇一：读桃花心木有感
昨天，我们教了《桃花心木》这一课。
课文讲述了种树人给桃花心木浇水没有规律的事。
我在高年级时，有过很多次失败，考试老是不平稳，学习粗心、马虎等弱点是我考试频频失利。一次次失败后，我醒悟，我要做一个善败者。进入小学的最后一册，我命令自己不能再做以前的我了，现在是个良好的开端，我只有努力再努力，才能有收获。
在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的新。我还有个缺点，就是依赖电脑。遇到不懂的，想都不想的就打开电脑查。我以前认为电脑是万能的，但，读了这篇课文，我懂了在艰苦环境中要自立自强，克服依赖性，不能事事都依赖电脑。
我要像桃花心木那样，要自立自强，在不确定中，就能吧较少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
篇二：读桃花心木有感
今天我们学了《桃花心木》这一课。
这一课讲了种树人种了很多桃花心木，但是他来给桃花心木浇水的时间没有规律，浇水的量也没有规律。作者感到很奇怪，于是问了问种树人，原来种树人这样做是为了模仿老天下雨，让桃花心木在不确定的环境下学会自己从土地中汲取水分，学会自己独立生长。因为只有这样才能让桃花心木茁壮成长，深深扎根，这样才能长成参天大树。
这篇课文让我懂得了要学会独立生存，不能依赖别人，这样才能锻炼出一颗独立自主的心，在不确定的环境下就可以生存下来。
比如父母的溺爱，如果父母对你溺爱太深，请告诉他们，不要再溺爱下去，这样会使我们产生依赖的心，在将来就不会独立生活。
从现在开始，我们要学会独立自主，不依赖别人，这样你才能从小树苗成长为参天大树。
篇三：读桃花心木有感
今天我们学了桃花心木这篇课文，我突然明白了许多道理，孩子不能总依赖父母，要学会独立自主的生活，要有一颗独立自主的心，如果一直以来依赖着父母，将来长大到了社会上会不适应，在公司里没有人可以向父母一样依赖，渐渐地就会被社会抛弃，对于社会没有贡献，不能为国家做出贡献，不能报答父母的养育之恩，甚至生活不能自理，这是多麽可怕的后果。
所以请所有家长不要再溺爱孩子了，不要把你的孩子当成温室里的花，这样他会一事无成，如果有请不要继续下去了，这样反而会害了他的。不要让孩子做温室里的花，要让他作在蓝天下自由翱翔的雏鹰，自己寻找食物，自己生活。
从我做起，做一个自强不息、独立自主的中国少年！
篇四：读桃花心木有感
读了这篇课文，我知道了不仅仅是树，人也一样，不能养成依赖的心。
树要自己找到水源，人要经过生活的考验，人生有许许多多的困难，但我们要勇敢不敢去面对，树木会枯萎，而有些树经过风吹雨打都能活下来，而其它的树确枯萎了，人要经得起考验，人生只有一次，我们要活的有希望，不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长，人生的挫折是躲不了的，只有勇敢去面对，才能知道结果，结果是好是坏要靠自己去争取，如果什么事都要别人去做，那么我们就不会做任何事了，人必须成长，树必须生长，我们要有一颗独立自主的心。
这篇课文用借物喻人的方法，吿诉我们要有一颗独立自主的心。
篇五：读桃花心木有感
读《桃花心木》这篇文章后，我悟出了人生的哲理。
看到桃花心木这个题目的时候，就想着，这个肯定是一篇美文，因为题目都这么美。
作者并没有用科学的方法来向我们介绍种植桃花心木。
而是用一种激励、鼓励我们的方法向我们表述了要形成一颗独立自主的心文中的种树人并没有定时来浇水，每次来浇水的时候不是浇一定的量，每次来都是浇不同分量的水。
这样的话，就能让桃花心木树养成一个没有依赖性的一棵树，会自己独立生长，自己找水源生长。
文章里有一句话：不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一刻独立自主的心。
这句话点明了我，我们应该从小养成一颗独立自主的心。
这样的话，我们就能遇到困难也决不退缩，我们不能养成一颗有依赖性的心。
篇六：读桃花心木有感
自从读了《桃花心木》后，我明白了人一定不能养成依赖的心。
刚开始接触《桃花心木》的时候，以为只是介绍这个东西的样子、习性罢了，可后来我发现跟我想的并不一样，不仅仅是简简单单的介绍它的形状，还得让桃花心木养成不依赖的心。
不定时间浇水，浇水的量也不一定这种种原因都可以说明种树人一定不可以让桃花心木养成依赖的心，桃花心木要自己学会生存，不能依赖别人，不能靠别人才可以生存，它要为自己活下去，而不是为别人活下去，人，其实也是一样的，人也和这个桃花心木一样，虽然前程未知，可不还是要生存下去，难道不是吗？
如果你永远靠别人，就像依赖别人浇水的桃花心木一样，迟早会枯萎。所以人一定不可以养成依赖的心。
人是为自己活下去，不是为别人活下去。
篇七：读桃花心木有感
桃花心木是一种树木，长到房顶上，而桃花树木苗却长到膝盖前。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一样高了，是那样的优雅自在伴随着朗朗的读书声，我们学习了《桃花心木》这篇文章。
林清玄正是这篇文章的作者，他当代著名作家、散文家、诗人、学者
风吹不倒、雨淋不死的桃花心木，用生命见证了一段传奇曾经有一段梦想，你们想托起片片绿叶，让它飞向远方，飞上高高的九天，承载了你们成长的希望。今天，种树人用他的漫不经心，用他比其他务林人更多的睿智；今天，种树人用他不定时间不定量的雨季，换来了此刻你们的根深叶茂。
种树人模范老天下雨，有时三天浇一次水，有时五天浇一次水，有时甚至十几天才浇一次水，他这样做只是为了让桃花心木自己寻找水源，养成自力更生的能力，经得起生活的考验。
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