《爱和自由》读后感是谁说教师教育自己子女之殇有多痛,是谁讲我们用师爱捆绑学生,是怕落后的焦虑还是放不下的得失,多少次自我劝勉,多少次激动辩论,可是当你遇到《爱和自由》这本书,你也许会真正和自己和解。得知这本书,要感谢孟凌老师。孟老师是省家庭教育团讲师,主持我校的家长学校工作,负责校心理咨询室。偶然交谈,听我诉说“拗不过”幼小儿子的种种,微笑颔首,推荐我阅读此书。欣然买来,然而临近期末实在无暇顾及,假期白天还要带孩子,始终读得断断续续,即便如此,每页每句都如获珍宝,相见恨晚。我第一次知道了“精神胚胎”,明白了成年后的“孩子”问题出在哪里,惊讶于孩子的“吃”居然能发展智能、建立自尊和意志,对“自由与纪律”、“发展心智与掌握知识”等有了科学、理性的认识......一边接受着书中的理论,一边饶有兴味的观察着孩子的活动,心头萦绕的是安静的喜悦。我不再怀疑自己爱的能力,我相信我可以走出爱的误区。作者孙瑞雪深谙蒙氏教育之精髓,并结合中国特色,从孩子成长发育的角度阐述,列举许多成年人的例子,串起了我们很多关于成长教育零碎的感悟。反观自己的成长,我似乎懂得了自己,今日的个性和童年的环境密不可分,我一直期望改变,然而又害怕畏缩,直至近年,才慢慢接纳不完美的自己,很多事情却豁然明朗,越来越好。作为初中语文教师、担任过班主任的我,在此书的阅读中,也渐渐放下执念,心中泛起层层悲悯的涟漪。正如王君老师所说“每一个生命都值得我们温柔以待”。面对十三四岁的孩子,那些你不曾参与过的他们的成长,那些因为没有被好好滋养后留给你的“问题”困扰着你,他们在你苦口婆心,在你软硬兼施后却收效甚微,甚至变本加厉,虽然所幸你只陪他们走一程,然而深深的挫败感不正在渐渐销蚀着你职业的幸福感吗?那些从其他幼儿园转到孙瑞雪“爱和自由”幼儿园的孩子变化之大,让我的“心灵受到震撼,让我感动而愧疚”,认识每个孩子,尊重每个生命成长的节拍,找到适合他们的方法,这样的“因材施教”因为有着理解的心理学渊源,才不会是伪善。一定要读《爱和自由》,还有比孩子的未来更重要的事,比遵循规律更有效的教育吗。静待花开,不是什么也不做,而是默默松土。这本书,教你给孩子阳光一样的爱,教你给孩子光辉灿烂的自由,让你和孩子一起幸福的成长。
清晨,每当雄壮的国歌响起,鲜艳的五星红旗在司令台上升起时,我怀着激动的心情望着它,看它在风中飞舞时,就仿佛看见祖国妈妈在向我招手。
我站在国旗下,心里荡起了那一幕幕惊心动魄抗日战争的情景。
今天,我翻开中国现代革命史册,找到了有关长征时的故事。原来,在那触目惊心的长征途中,在那艰苦的抗日战争中,有无数的革命英雄前扑后继。就如那身陷敌人监狱的方志敏,说:“敌人只能砍下我们的头颅,但决不能动摇我们的信仰!因为我们信仰的主义,乃是宇宙真理!为着共产主义牺牲,为着苏维埃流血,那是我们十分情愿的啊!”她用毕生的心血和热血著作了一部光辉遗著《可爱的中国》;还有铡刀下坚贞不屈、视死如归的刘胡兰,她曾在临死前说过:“要杀要砍随你们,怕死不当共产党员!”英勇抗日的英雄爱国领将赵登禹;震威敌胆的抗日英雄马本斋;战斗中在日寇铁蹄下的女共产党员张宗兰……他们一个个抛透露、洒热血,这是为了什么呢?这正是为了五星红旗的诞生,为了我们的幸福,为了中国人不受外国人的侵略,为了新中国的成立,他们英勇就义了。
我望着鲜艳的五星红旗,激动极了!因为这是用抗日英雄的鲜血染红的特别值得我们怀念。顿时,我肃立在国旗下,脑海中浮现出英勇就义的爱国英雄、革命英雄。如果没有他们去奋力杀敌,就没有我们现在的幸福生活。
今后,我一定要好好学习,长大后为祖国做出贡献。从今往后,我决心要做一个有文化、有理想、有用的人。长大后用我们自己的双手把祖国建设得更加美好,把祖国打扮得更加美丽、富强。让五星红旗在世界的东方继续骄傲地飘扬。
啊!可爱的祖国。啊!伟大的革命英雄,我爱你们!
这一个暑假我校开展读一本好书活动,我读的书《老天会爱笨小孩》,是明天出版社伍美珍的作品,真是一本活生生的校园生活现在进行式,像我们周围的某某学校和某某学生。这本书主要讲的是一个到处都是“聪明孩子”的班级,刚转学来的黄金鑫一开始还真有点不习惯呢,他反应慢、动作也慢,在所有的功课中,只有“死记硬背的”英语还算过得去,所以同桌华汪德还有黄金鑫的爸爸,都说他是个“笨小孩”。
俗话说得好:天才是靠百分之一的天赋和百分之九十九的努力成功的。就我个人认为,世上本没有天才,所有成功的人都是靠自己的汗水和坚持不懈的努力而取得成功的。像黄金鑫这样的同学,虽然有点笨,但是仍在默默的努力,从来不放弃。我觉得这种精神值得我们去学习。意识到自己笨,正是聪明的开始,意识到自己笨,所以要更加努力,是迈向成功的开始。意识到自己笨不仅要更加努力,还需要有耐心,这是成为天才的开始。(其实我也有些笨,就是不知如何语文和英语就是学不好。到后来才知道其实我需要的只是一个方法:还有的就是努力。)
人一出生智力都相同,即使你比别人笨,但只要自强不息,加倍努力,采取“笨鸟先飞”的精神,一分努力一分收获,终究会取得成功。其实,“笨小孩”不比聪明的笨多少,那些聪明的也不比“笨小孩”聪明多少,决不是“不可救药的笨蛋”,也决不应该遭受到不公正的对待。聪明的稍不努力会变为“笨小孩”,“笨小孩”稍加努力、掌握科学的学习方法,也会成为聪明的人。
所以,做人一定即要谦虚又要勤奋。即不因聪明而骄傲自满,也不因是“笨小孩”而自暴自弃,“笨小孩”也能成为天才。聪明的小孩和“笨小孩”将来都会成为对社会有用的人。
《月亮与六便士》读后感600字读这本书的经历有些曲折,天才画家梵高和高更的故事一直很传奇,得知《月亮与六便士》中主人公的原形是高更,而且《月亮与六便士》的名气很大,便想一探究竟,想看看书中到底写了什么故事。先是从图书馆借,没能借到,只借到了一本作者毛姆写的评论其他著作的书,想着同一个作者,应该也不错,结果书中所涉猎的故事都不太了解,读不下去,心里有些失望。后来有幸从朱老师那里借来一本,书到手便立马读了起来,也许是期望太高,前几章作者只铺垫了一些事情,很无趣,心里有些小失望,此书就被搁置一边了。突然有一天朱老师发了一些关于本书的评论,很有意思,又有了赶快读完此书的兴趣。本书作者以第一人称的叙述手法,讲述思特克里兰德放弃美满家庭,稳定社会地位,追求绘画理想的故事,书中主人公为了追求梦想,不畏生活的贫穷,无视病痛的折磨,几十年来从不后悔,这种做法也许只有天才才能做到。此书越往后越精彩,思特克里兰德最后和土著人结婚,生活在与世隔绝的小岛上,每天画画,得了麻风病后依旧坚持作画,眼睛瞎了仍然阻挡不了,他的遗言是死后要把挂满壁画的房子一起烧掉……他是用生命在画画。虽然小说的故事有些夸张,我想作者正是想要通过这种对比来表达理想与现实的差距。月亮高高在上,虚无缥缈,六便士很不起眼,却很实在,两者差距很大,但都不可或缺。在生活中,我们埋头奔波忙碌的同时仍需抬头仰望月亮,不忘追求梦想,只有这样生活才更有意义。
近期,我读了现代美国小说作家海明威的小说《老人与海》。
桑地亚哥一连八十四天都没有捕到一条鱼,他们全家饿得前心贴后背。但桑地亚哥毫不灰心,在第八十五天时依旧出海捕鱼。这次,他终于捕到了一条身长八十五尺,体重一千五百磅的大马林鱼!桑地亚哥心中的欢喜无法用语言形容!他奋力与马林鱼搏斗……终于,他用了两天的时间杀死了马林鱼,把它挂在船头。然而,有许多凶猛的鲨鱼来抢夺桑地亚哥的战利品,桑地亚哥毫不惧怕,他英勇无畏接受了鲨鱼们的挑战。但敌众我寡,桑地亚哥拼尽全力也没能保住他费尽周折捕来的马林鱼,被鲨鱼啃成一条骨架。
可我认为,桑地亚哥已经赢了!这是多么完美的失败啊!
他虽然没能保住马林鱼,但,他战斗前毫不惧怕的本色,战斗时英勇无畏的特点,战斗后不灰心的性格,都表现得淋漓尽致!难道,这不值得我们去学习吗?
在生活中,我们遇到困难都能做到迎难而上吗?在敌众我寡时都能做到毫不惧怕吗?在失败过后都能重新振奋起来吗?
不。我就做不到。在我学习奥数时,遇到题目很长的问题时,常常会被表面现象吓到,从而选择放弃。其实问题是很简单的,我们是被它的表面现象所吓倒了。俗话说得好,明知山有虎,偏向虎山行,任何事情都一样,不要被困难吓倒,要学习桑地亚哥的不畏困难。
在学习钢琴时,考级曲十分难,旋律、音符……几乎没有是重复的,都要你去记,去感受。我常常灰心丧气,认为自己一定弹不出来。可我最后选择了坚持,出色地完成了考级曲,顺利通过了八级。是啊!我们应该学会无畏,学会坚持,学会不服输,永不言败的性格与持之以恒的精神是我们通往成功之门的金钥匙。
上次的迎春花作文比赛,我没能代表学校参加比赛,心里很是失落,从此一蹶不振。但老师开导我,失败乃成功之母,只要继续努力不服输,不久后就一定会收获成功的!听了这话,我仿佛又看见了希望。经过努力,我终于在之后的作文比赛中取得了优异的成绩。那么多著名的科学家也曾遭到过无数次的打击,但他们放弃了吗?不!他们从不灰心,他们相信上天一定不会亏待努力的人!
古人云:山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。我们要满怀信心的去迎接挑战,英勇无畏地与困难奋抗。因为我相信成功永远属于我们自己!
鼓楼区第一中心小学六(3)班何瑞之
冬日的阳光洒在书本的纸页上,亮亮的,暖暖的。让人觉得这不是一个冬日的清晨,反而像是盛夏的午后。读了《王子与贫儿》这本书,更加温暖了几分。
十六世纪的英国,是一个残酷无比的社会。这本书的作者:马克·吐温在这本书童话讽刺小说里极大程度上批判了统治者,和这个国家的风气。作者怀着极大的同情心,同情英国资本主义原始积累时期劳动人民困苦和悲惨的生活。
故事讲述的是一个穷困人家的孩子汤姆·坎第和王宫里的王子爱德华同时出生,两个并非同母所生,但相貌却极为相似。一天,汤姆因在王宫外讨饭而被卫兵打骂,善良的王子把汤姆带回王宫。两个人因做换穿衣服游戏,却不料同时也换了身份。汤姆登上国王宝座,废除了一些残酷的法律和刑罚,赦免了一些无辜的犯人。王子爱德华流落在民间,经历了君主专制统治下的底层人民的苦难生活。最后当他们换回身份时,都懂了许多原本不可能懂的道理。
爱德华和汤姆,原本毫无关系的两个人,因为偶然成为了朋友,也因为偶然,让这两个同样善良、聪明的孩子体会了对方的生活。汤姆因原本就生活在贫苦的地方,上任后体谅百姓,成为了一个仁慈的帝王,但当爱德华回来时,仍愿意把王位还给他。爱德华,在民间度过了一段时间,懂得了人间疾苦,上任时,他也明白了该怎么做一个好帝王。
马克·吐温在这本书写的虽然是十六世纪的英国,却想让人们看到十九世纪的美国;虽然是写王子与贫儿互换身份,却写出了身份不同的悬殊;虽然写的是英国皇室奢华、浪费,却写出了当时美国的人间疾苦。可谓笔法锋利,切中要点,揭露了社会不平等现象,表达了作者自己的想法,可谓是一篇难得的佳作。
这告诉我们,当别人需要我们帮忙的时候,我们要尽可能的帮。当我们不劳而获的时候,要思考我们该不该接受。当我们身陷困境时,要有希望,鼓起勇气去努力解决。当我们高人一等时,要去体会别人的感受……
这个故事,让爱德华和汤姆懂得了很多,让我们这些莘莘学子懂得了很多,也让一代又一代的美国人懂得了很多……
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