《冰与火之歌》读后感600字
第一卷中最令人震撼的莫过于奈德的被砍头,在第一卷的前半段,狼家无疑是我们心中的主角,狮家则是十足的反派,对于习惯了金庸邪不能胜正的故事情节的我们,有绝对的理由相信奈德将会带领家族战胜对手,然而随着熊孩子乔佛里的一声令下,奈德人头落地,没有劫法场,没有刀下留人,我们认为伟光正的主角就此殒命,由此带来的震撼是巨大的。然而这就是生活,主角每次都能逢凶化吉,在枪林弹雨中还能飘然而过甚至没有粘上一片灰尘,这些都只是艺术,我们不止一次幻想自己才是生活的主角,其他人都是NPC,无论我们犯了什么错误,都会有人在最后时刻出现帮我们摆平一切,总有机会从头再来。事实上,我们每个人都只是生活的配角,地球并不会为某一个人停止转动,我们并不总会有第二次机会,我们会因为一个小小的错误而付出沉重的代价。
“我哥有他的宝剑,我有我的脑袋,我的脑袋需要阅读,就像我哥的宝剑需要磨刀石。”这是一个私生子与一个侏儒之间的对话的一部分,出生于狮家的侏儒有一个英俊潇洒的哥哥,而且武艺高强,是最年轻的御林铁卫,侏儒的母亲却因为生他而死于难产,使他一直受到父亲的仇视。同样是生于狮家,他没有万人迷的容貌,没有高强的武艺,家族也对他不待见,他能倚仗的只有他的智慧,而阅读就是最好的办法。
现今社会精彩纷呈,我们每天会接收到海量的资讯,每天会受到各种各样的诱惑,哪一样不比阅读有趣,然而我们需要用阅读来保持头脑的锐利,需要用阅读来保持心中的宁静,积累知识,拓宽眼界。
《猴子与狸猫》是一篇寓言故事,它虽然简短,但寓意深刻,凡是读过它的人,都感觉内心受到了一次洗涤。
这篇故事讲了一只幼小的猴子因为妈妈偏爱弟弟而被冷落、被抛弃后饥寒交迫,直到遇到狸猫的故事。那小猴子一生下来被妈妈宠爱着,可是弟弟的出生打破了这一切,妈妈很是喜爱弟弟,之前被妈妈宠爱的小猴子开始被冷落了,妈妈每天都只顾弟弟不再关心小猴子,连吃的也不再给小猴子了。终于有一天猴妈妈狠心地抛弃了小猴子,被抛弃的小猴子,独自在外四处躲藏,因为没有了妈妈在身边,幼小的它随时都有可能成为别人的猎物。一天晚上天气很冷,小猴子被冻得在树上瑟瑟发抖。第二天早上,小猴子缓缓睁开眼睛,想下去找些吃的,可是脚下一滑不慎摔了下去,掉下去的小猴子害怕地睁开了眼睛,发现自己毫发无伤,心里很是奇怪,从这么高摔下来竟然没事?这时身下竟传出了一声:“快起来,你这个乳臭未干的毛小子,压死我了。”小猴子被忽然传出声音吓得赶紧起了身。小猴子看着这个站起来的陌生家伙,原来他是狸猫,从这里路过时竟被摔下来的小猴子压到了。小猴子向狸猫讲述了自己的遭遇,狸猫听后说了一句让我感受最深的话,当时它这样说:“你要记住母亲虽然抛弃了你,但你还有大好未来要学会独自一人面对所有困难,要学会独立。”小猴子被狸猫的话所影响到了,它和狸猫成了好朋友,它学会了独立。每天它都努力在这个陌生的世界生活下去,每天在野外冒着许多困难独自学会生存,寻找食物。多年以后,之前那个被妈妈抛弃后独自在外饥寒交迫的小猴子已经成为了一个强大强壮的猴子了,而被妈妈溺爱的弟弟却因顽皮和其他小猴子玩耍掉河里淹死了。
读完《猴子与狸猫》后我明白了幼小的动物离了“保护墙”都可以强大起来,而人如果学会了独立那会怎样呢?人要学会独立起来,不要总是依靠别人,我们要学习独立的小猴子,不要成为那个猴弟弟。
为了促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展,更为了让幼儿度过快乐而有意义的童年,园部组织了全园教师再一次学习《3-6岁儿童学习与发展指南》。
《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。目标部分分别对3-6岁各个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
平时我们严格按照《指南》中提出的学习与发展目标和教育建议制定幼儿的学习计划,本学期我带的是中班的幼儿,《指南》在阅读与书写准备中的目标1:喜欢听故事和看图书中指出4-5岁年龄段的幼儿应该做到喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听;目标2:能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节,所以本学期我们让家长为幼儿准备一本绘本图书带到幼儿园和小朋友们一起分享,在课间游戏或午饭、点心过后我们会让小朋友向大家介绍自己带来的绘本图书,并能在集体面前根据连续画面提供的信息大致讲述故事内容,这样不仅增强了幼儿的自信心更加锻炼了幼儿的语言表达能力。在生活习惯与生活能力中的目标1:具有良好的生活与卫生习惯中指出4-5岁年龄段的幼儿应该做到不偏食、挑食,不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。幼儿挑食这个问题好像现在属于普遍现象,可能因为现在生活水平提高了,物质条件好了,加上家长的溺爱,宝贝想吃什么就给买什么,不想吃那就不吃了,从小给宝贝养成了挑食、偏食的坏习惯。我们班有位叫谈锦轩的小朋友,有次在放学途中,正好碰到他奶奶给他买鸡蛋饼,我说:“谈锦轩,肚子饿啦?”他奶奶就告诉我说:“诺,家里烧的饭不吃为,从来不吃蔬菜,就喜欢吃零食。”我说:“那营养跟的上哒?平时在学校吃饭还好的呢,饭吃的多,肉也喜欢吃,蔬菜多少也会吃一点,也没有说一点都不吃为。”所以其实孩子挑食的坏习惯大多数都是家长给惯出来了,在学校时,没有家长在身边,孩子饿了照样会吃饭,平时我们在谈话时间也会针对孩子挑食的这个问题让幼儿明白挑食的坏处,不挑食的好处,在健康课时,我们也专门制定关于挑食的课程让幼儿明白挑食的坏处,不挑食的好处,部分幼儿在了解这些好处和坏处之后还是能慢慢改正挑食的坏习惯。在以后我们也会利用家长会或其它方式多向家长宣传关于如何改正幼儿挑食的问题,做到家园共育。
以上就是我看完《3-6岁儿童学习与发展指南》的一些所思所想,在以后的教育教学过程中,我会按照《指南》中提出的各项学习与发展目标和教育建议为幼儿制定学习计划,更为了让幼儿度过快乐而有意义的童年而努力工作。
《千字文》读书笔记与心得感悟750字
之前在家里休息的时候,看到书上说,应该看一些优美的散文,诗词之类的,让自己保持心情愉快,于是就想到了看童话寓言。然后我兴冲冲的问言君要书单,言君推荐了拉封丹寓言,伊索寓言,格林童话,安徒生童话,王尔德童话,还有便是国内的声律启蒙和笠翁对韵,千字文等节奏感强的作品。
千字文推荐周兴嗣著的,声律启蒙推荐吴冠中插画版,安徒生童话推荐叶君健版,格林童话推荐杨能武译本。选书的原则是:原作者+好译者+靠谱出版社,比如:上海译文,人民文学,中央编译等。
根据言君的推荐,去淘宝选了千字文,声律启蒙,安徒生童话。在看简爱的时候,也在断断续续看千字文,因为千字文比较简单,已经通读了一遍。千字文的每一章都是一首四言诗,配翻译,再配上和诗有关的小故事,是一部袖珍版的百科全书。
读第一篇的时候,开篇是“天地玄黄,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列张。”一股熟悉的陌生感扑面而来。熟悉是因为很多小说,都是以天地玄黄,宇宙洪荒为开头的,尤其天地玄黄还是很多武侠小说喜欢用的桥段命名;陌生是因为,一直不知道天地玄黄的出处和故事,以为是很高深的内容,却没想到原来是文化的启蒙。多读书的好处,就是把很多耳熟能详的的句子和故事,找到正确的注解和出处,知其然,也知其所以然。
盘古开天辟地的故事,大家都很熟悉,是中国神话里讲述世界起源的故事。我很好奇盘古的那把斧头是哪里来的,照理说,混沌的世界里应该什么都没有,矿石之类的都是后来盘古变的,那么,盘古开天辟地的斧头是哪里来的呢?是不是在盘古之前,曾经有过世界,只是因为发生了变故,世界又变成了一片混沌呢?我觉得这个问题难倒我了,不知道有没有哪个朋友可以帮我解答的。
感觉千字文还是很值的看的,虽然很多的道理和故事,我们都耳熟能详,但经典就是经典,我们依旧能从这些故事里,汲取营养。作
罗克是一只十分像人的大灰狼,我刚开始认识他时就觉得他不平凡。他经历的事情似乎都很曲折,使我完全沉浸在这本书中。奇怪的是,他是一匹狼,却生活在人类的领域上,他使人莫名其妙,又让人捉磨不透。
自从我深刻认识了罗克以后,我知道了在郑渊洁笔下,罗克就是一个人的写照。这个罗克每次让人用另类的眼光从不同角度去看他。他当过导演,开过飞机,成为过足球冠军,钻研过星座指南,拯救过……
拥有爱,拥有善心,是多么快乐的事啊!罗克的一生都是快乐的,他用爱的力量让周围的人也从忧郁中走出来。
自从和大灰狼罗克交了朋友以后,我受益非浅。我学会了用狼眼去看人类,并不是人最聪明,动物也拥有着智慧,罗克就是一匹聪明的狼,他看清了人世间丑与美,善与恶,真与假。虽然他每天都有新花招,可是却拥有着有些人没有的真诚。让我觉得他的每一个今天都是快乐的。快乐赋予罗克一颗永远热情的心,用心去感化了世间的冷漠。
我最欣赏的是罗克为了自己的理想可以用一切去交换,不像有些混混昧着良心做一些偷鸡摸狗的事。罗克有时候做事鲁莽,遭受了惩罚,自食恶果,却给人另一个重新站起来的勇气,第二天罗克又会快乐地站在你面前。
罗克历经坎坷,有好有坏的事例,提醒我们对自己的理想固然要努力追求,但不能盲目追寻,否则自己种下的因,会自己吃长出的果。我们要做一个快乐聪明的罗克,不要像糊涂的罗克做一些不切实窝囊事,我们千万别把好事弄巧成拙,用我们的快乐充满自己的生活,让自己的理想充满阳光!
生命是无价的,拥有爱的人是伟大的,让我们加入罗克家庭,做一个充满爱的人,用善良的心灵温暖每一个人。
《养正遗规》读书笔记与心得感悟700字
最早知道这本书还是在陈大惠老师《教孩子的学问》中提及到的,突然就对这本书产生了兴趣。因为视频中提到的很多内容,比如孩子从小的一个教育,行为的规范都是从此书中提炼出来的。
后来进一步了解之后才知道,原来除了《养正遗规》以外,另外还有《教女遗规》、《训俗遗规》、《从政遗规》和《在官法戒录》,合起来就是《五种遗规》,皆为清人陈宏谋先生所辑录。而《养正遗规》主要是讲述儿童启蒙教育的重要性,不仅仅是对儿童,对现在社会上的每一个人来说都是一部值得学习的经典。
看了本书最大的收获就是从小就得培养孩子的正知正见,给孩子树立好正确的人生观、价值观。如果根基打好了,那就算孩子将来出了社会也不用过多担忧,他懂得如何去待人接物,如何分辨是非,如何更好地与人相处。这本书讲得很细,细到什么程度呢?就是从你起床、洗漱、穿衣、吃饭、言谈举止、出门、上学、读书、与人相处、长大后干事业等等都说得很清楚明白,就像是一个标准立在那里。如果我们家长按照古人教育孩子的经验再去教育我们的孩子,这真的是很明智的选择。
古人教育孩子其实很简单,就是让孩子们学会修养自己的内心,如何修养呢?就是体现在你做事的小细节里面。通过反复地去做,反复地去锻炼。孩子的内心自然而然就很清澈,全是好的,没受一点污染。等他们长大后,对人情事物就一通百通了。反观现在社会上的家庭,就不是这样的。关心的只是孩子的成绩,或者看孩子在学校有没有受人欺负。通通都变味了,呈现的都很势利,孩子不会做的事太多了,久而久之孩子就会有惰性。这样对孩子的成长是极为有害的。
所以啊,我觉得家长们应该好好看一下这本书,会很受益。不仅是孩子受益,对我们自己来说也能时常引起警觉之心,知道哪里没做好马上改过来。千万别小看了这些细枝末节,与我们生活、工作、家庭息息相关。
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