观雪国列车有感

雪国(精选)。

读书对于智慧，也像体操对于身体一样。在每个人的一生中，都会因为各种原因而去阅读各种类型的书籍。当仔细品读一部作品后，大家心中一定有不少感悟，那么，我们不妨静下心来将它记录下来也方便了我们以后随时也可以翻看。那么，你会不会在读完一本书后写一篇读后感呢？在此，你不妨阅读一下雪国(精选)，希望能帮助到你，请收藏。

【第1篇】

算下来，《雪国》已经读了三遍了。第一次概读，大致了解作品中的主要人物关系以及情节发展状况；第二遍细读，品味其中主人公岛村和驹子之间的感情，以及夹杂在他们中间的叶子和行男的微妙感情，感受《雪国》给我带来的日式爱情；第三遍在重温作品的基础上有重点地选择川端康成的环境描写，去浅析这些环境描写对故事情节发展所起的作用。

因为之前读了两遍后也去翻阅和查找了《雪国》作品赏析的相关资料，很多都是对作品中人物关系的解析，如岛村和驹子的感情真假，叶子和行男之间的隐晦情感，以及驹子对行男的态度等等等等，这种文章很多，无形中也影响了我对《雪国》的理解。但是，我是不喜欢走人家走过的路的，看了那么多文章我都不知道我最初对这部作品的理解是怎样了，已经默默随着主流思想走了，失去了我自己当初对《雪国》的纯真……

不走寻常路，我不想再去分析人物关系，因为我觉得很多其实都不是我自己的理解，而是从别人读后感上的理解，因此我选择研究《雪国》中的环境描写，于是这次在重温的时候我特别关注了川端康成在作品中对环境的构造，其实仔细研读发现精彩的环境描写不少，或许是作者有意而为之的呢，在最终的读书报告中我将就其中部分的环境描写简单谈一下我的理解，或许对于这部作品的解析会有意外的收获。

一些被我们边缘化或者忽视的东西也在发挥着它独特的作用，期待新的发现。

【第2篇】

川端康成是日本现实主义文学的一员，他的文学作品具有一定的特质。其作品《雪国》是一本讲述日本寻常人家在一段旅行中发生的普通平常的事。通过这样的故事反映了人与人之间的微妙的关系和复杂的内心情感世界。

在《雪国》这部作品中，描述了一位自由撰稿的舞蹈研究家岛村在一次机遇中认识了当地的一位艺妓后的情景，那时所谓的艺妓就是平时在家里做些平凡的家事，过着极为普通的生活，待到被召唤时就立刻摇身一变成为一个地道的艺妓，有的时候她们在客人的旅馆内一起歇宿，大家坐在火盆旁闲聊一些家常，很自然地同客人们熟悉起来，而后，当她们看到男人们穿着棉睡衣就寝或起床时便会给予精心的料理，驹子就是这种地方艺妓中普通的一个，随着时间的推移，两个人逐渐的熟悉起来，并且经常见面。

这部小说重点在于其文字的感染力的成功。通过岛村和驹子之间的对话及其之间的关系的演变，极其丰富的表现了其文字的浸透力。在这样普通的生活场景中，充分的显现了日本的民族特色文化，将这些特殊的食物连接起来，组成了一个个唯美的画面，给人以丰富的想象力，甚至还会有情感的共鸣。

作者通过“雪”这样的事物，来表达在日本所说的美学的体现。从这些文字中我可以看出作者的一种平静的心情。人物中岛村对于叶子的印象比驹子还要深刻。叶子的出现和逝去，那是一种从静美的状态跌落到凄美的情景。

总而言之，这部小说是川端康成对日本传统文化的担忧，即营造了雪国这样一个唯美的环境来寄托自己对日本文化及其传统美学观念的情感。整部小说都体现了川端一种孤寂的心灵，表达自己的一种终极理念。

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沁园春·雪(精选读后感)

沁园春·雪_100字

北国风光，

千里冰封，

万里雪飘。

望长城内外，

惟余莽莽；

大河上下，

顿失滔滔。

山舞银蛇，

原驰蜡象，

欲与天公试比高。

须晴日，

看红装素裹，

分外妖娆。

江山如此多娇，

引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，

略输文采；

唐宗宋祖，

稍逊风骚。

一代天骄，

成吉思汗，

只识弯弓射大雕。

俱往矣，

数风流人物，

还看今朝。

毛主席的诗词就是气势磅礴，整首诗读起来霸气十足，让人内心充满了激情。尤其是开头描绘的北方雪景，给人的感觉不是萧瑟，而是大气，霸气！

六年级:weiwei_9591

沁园春·济南雾霾_50字

济南风光，

千里朦胧，

万里尘飘。

望二环内外，

浓雾莽莽，

奥体上下，

阴霾滔滔！

车舞长蛇，

烟锁跑道，

欲上高架把车飙。

需晴日，

将车身内外，

尽心洗扫。

空气如此糟糕，

引无数美女戴口罩，

惜一罩掩面，

白化妆了！

唯露双眼，

难判风骚。

一代天骄，

广场泉标，

只见底座不见腰。

尘入肺，

有不要命者，

还做早操！

六年级:越前龙马牌ponta

沁园春·小小姐_50字

小小姐风光，

千里信封，

万里纸飘。

望办公室内外，

阿朱催稿；

办公桌上下，

零食滔滔。

湘歌提笔，

鬼鬼赶稿，

欲与稿神比试。

须晴日，

看小西银装素裹，

分外妖娆。

小小姐如此多娇，

引无数英雄竞催稿。

惜秦皇汉武，

邮费太少；

唐宗宋祖，

更是没招。

一代天骄，

成吉思汗，

骑马绝尘来探班。

俱往矣，

看欧阳夏飞，

还在鬼嚎~

六年级:六年一班刘佳馨

读《雪》有感(精选读后感)

“在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……”鲁迅之笔，永远那样风情万种，耐人寻味，我用心揣摩，思绪万千……

这篇咏雪散文，歌咏着雪的孤独与安静，那些呵着紫芽姜般的孩子，不亦乐乎地塑罗汉，世界突然更安静，雪，在落，纷纷扬扬地在落……结尾，这个敲响心声的结尾，竟这样唱：“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”我猛地合上书本，情不自禁地紧闭眼睛，心里“咯噔――”直跳，“金豆”转眼就要顺流而下，滴落尘世。

不是么？雪承载着坚强的内核不惧易化，在空中飞腾，绽放生命，而人畏畏缩缩，躲在“泥泞”的角落里，像只老鼠，见了“猫”就跑，丢下一切，不管不顾……不是么？雪拥有圣洁隽永的灵魂，一颗小小的“冰心”，透视着一个“明媚的春天”，而人，还镜子面前自卖自夸，毫没察觉到自己的污浊，仍在执迷不悟中得过且过，做一天和尚敲一天钟……不是么？残酷黑暗的夜中，雪的生命依旧持续着，如同“夜空是另一个世界，星星是它的子民，谁也不排挤谁，彼此密密地挨近”，而人，选择了属于“狗”的自由不知廉耻地活着，凭谁问？祖国衰矣，尚能走矣？又有谁迷迷糊糊问：“何谓真魂？”我凭心应也：“不逆寡者，不雄成者，不谟士者，是谓雪魂”……

愿《雪》历久弥新，愿《雪》撒满人间，永驻心间。

在这喧嚣的人海上，与其做一朵温室里的牡丹，还不如做一片――死掉的雨――雨的精魂――雪，有愿以悔，不以牙还牙。泥土中，不亢不卑，生活中，仰起脸来。既然选择了远方，便要顾得风雨兼程。

雪虽不能言，我却许三友！

这片《雪》读来趣味无穷，令我回味无穷！

是的，这是发自肺腑的心得，是无数共鸣的心声，是心声中的一股清流！

读《埋在雪下的小屋》有感(精选范文)

歌德曾经说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”我读了著名作家曹文轩的《埋在雪下的小屋》，让我感悟很深，明白了做人的道理。在困难面前不要放弃，只要有信念、有毅力，坚持下去就一定能成功！

《埋在雪下的小屋》是讲大野和他的伙伴们一起去山上追一只白色的小鹿，途中为了取暖来到小木屋里，由于意外造成了雪崩，小木屋被大雪深深地掩埋了，他们眼前顿时一片黑暗，与世隔绝，他们心里恐惧极了。现在唯一能走出埋在雪下的小木屋方法就是用木板挖出一条通道。三个男孩子开始轮流挖雪，他们在黑暗中忍受着饥饿带来的痛苦，只能靠吃雪来维持生命。大野他们在小屋里面生存了很多天，最让我感动的是雪丫每天为伙伴们讲故事、背诗歌，给予小伙伴们精神上的鼓励，让他们忘掉饥饿，给他们带来了生存下来的希望。雪丫很小，但她是一个聪明，勇敢的小女孩儿。而这时的森森，高烧不退，还隐瞒大家，因为他知道如果让大家知道他发烧的事情，大家都会被恐惧所吞噬。在他们绝望的时候是一盒罐头和雪丫点燃的一根火柴，给了他们生存下来的勇气。火柴燃烧掉后，他们又一次陷入了绝望。当雪丫再次点燃火柴，大家看见光时，他们互相鼓励，彼此信任，因为他们相信自己一定能活着出去，他们的精神是我们城市中孩子没有的。如果我们被困在小屋里，我们一定会嚎啕大哭，不会像大野他们一样冷静思考。所以一定要让城里的孩子出去锻炼才行。大野他们坚强不屈，团结合作，永不放弃的精神值得我们学习。

他们也许不完美，但都有令人敬佩的地方，或执着、或勇敢、或乐观、或善良。读完这本书后，我认为我们也应该学会坚强，敢于向困难挑战，勇敢面对挫折，不向挫折低头，做一个乐观积极向上的人。

《埋在雪下的小屋》(精选优质读后感)

近期，我有幸读了《埋在雪下的小屋》这篇小说。合上书，我咽了一口唾抹，好像要把所有的智慧都咽进了肚子里。躺在床上，开始浮想联翩。

《埋在雪下的小屋》是曹文轩百篇小说中的其中一篇。本文叙述了四个孩子刚走进一座小木屋时，雪崩发生了。他们被这狂奔而来、势不可当的雪压在身上。雪屋中没有温暖的阳光，没有要喝的水和可以食用的食物;剩下的只有黑暗和恐惧。这几个孩子经过艰苦地挖掘，终于爬出雪屋。

文章详写了几个孩子被困在雪中时感人的场景。在雪中，森森发烧了，他没有告诉任何人，只是不声不响地挖着雪。过了一个星期，森森病渐渐熬过去。他的勇敢难道不值得我们学习?我们现在的孩子不能受一点儿苦、受一点儿委屈。天天娇生惯养，动不动就哭。让我们行动起来吧!不再闹人，做个勇敢孩子。

文中最小的雪丫活泼、可爱。被埋在雪下时，她只有6岁。她虽然没有和埋在雪下的哥哥一起挖雪，但她没有因为饥饿或恐惧而害怕地哭闹，她却放声地朗读着妈妈教给她的诗歌，并鼓励几个哥哥不要害怕，一定要鼓起勇气，胜利已遥遥在望。雪丫在雪下乐观，意志坚定的品质，这难到不值得我们学习吗?不要再做家中的小皇帝、小公主了，让爸爸妈妈一起天天围着我们转，百般小心地呵护，饭来张口，衣来伸手，孩子们是全家的“宠物”;被千娇万宠的孩子，缺乏独立和生活自理能力。当他们突然有一天被突如其来的灾难压在身上时，会像雪丫那样乐观、自信、勇敢吗?让我们行动起来吧!做一个乐观、勇敢、意志坚定的孩子。

最后，我想再次呼吁大家，行动起来吧!做一个勇敢、自立、乐观、责任心强的一代人。

《狼国女王》(精选范文)

三年级读后感：《狼国女王》600字

我们小时候都听过《狼来了》的故事吧，在很多的故事里，狼都被塑造成一种反面角色，说它们邪恶凶残、无恶不作。但是我们真的了解狼吗?了解它们的生活方式吗?

今天我要向大家介绍的一本书，书名为《狼国女王》，作者是被誉为“中国动物小说大王”的沈石溪。他笔下的狼国的生活充满神秘的色彩。

书中写了一只名为“紫葡萄”的母狼，出任帕雅丁狼群首任女狼王，狼群的命运自此改写。它们有过灾难和痛苦：在遭遇饥荒时，由于“紫葡萄”决策失误，狼群出师不利，大公狼小嚏惨死于牦牛蹄下……它们有过危险和挣扎：在他们深入北斗沼泽猎杀野猪时，大公狼黑三舍命开路，不料却身陷险境，狼王“紫葡萄”舍身相救……它们有过无奈和坎坷：当“紫葡萄”的狼王威信屡遭挑衅时大公狼歪歪脖甘心上演苦肉计，力挺“紫葡萄”重塑狼王权威……它们有过柔情和关爱：当他们围攻宿敌宛莫沙狼群时，“紫葡萄”网开一面，在关键时刻却给对手留出一条生路……

书中的狼王“紫葡萄”，凭借出众的胆识和魄力、仁慈与宽容谱写了一部荡气回肠的狼国女王传奇!

读完这本书，我感觉到狼群生活的不易，更感觉到它们的领袖狼王的辛苦。就像我们文明社会一样，我们每天都能从电视上看到我们的国家领导人或出国访问、或在各地视察，以前每当看到这些，我就会想：当国家领导人多好啊，想干嘛就干嘛，无拘无束，自由自在。自从我读了《狼国女王》后，我就彻底改变了看法，领导也不是好当的，他们要担负起使命和责任，要时刻为国家为人民着想。

读了《狼国女王》，我真是受益匪浅，有机会你也读一读吧!

《三国演义》(精选)

读了《三国演义》，让我受益匪浅。

《三国演义》一书主要讲：东汉末年，天下分崩离析，战争纷起。曹操、刘备、孙权三方势力逐渐崛起，形成魏、蜀、吴三国鼎立之势。三国逐鹿，造就许多各具特色的人物：通天文、知地理、足智多谋的诸葛亮，忠厚义气、有勇善战的关羽，勇猛过人、粗中有细的张飞，才华出色、心胸狭窄的周瑜，胸怀大志、知才善用的孙权，能文能武、奸诈阴险的曹操……演绎出一个个精彩的故事：刘备三顾茅庐，诸葛亮草船借箭、七擒孟获，关羽千里走单骑、过五关斩六将，孙权，刘备，曹操赤壁之战等等。

在〈刘备三顾茅庐〉这一章众所周知。也是我就喜欢的一章。讲的是：刘备带着关羽、张飞去寻访诸葛亮。诸葛亮却出门了，不知何时回来。刘备回到新野后不久，又一次冒着大风雪带着关、张二人拜访孔明，还是没有见到诸葛亮，就只好留下一封书信拜访诸葛亮。到了春天，刘备又带关张二人第三次去拜访诸葛亮。三人来到草庐前，童子说先生在午睡。他们怕惊扰孔明（即诸葛亮）便在台阶下等候。过了一个时辰，孔明便醒来，得知刘备拜访忙出来迎接，诸葛亮被刘备的诚意所打动，终于当了刘备的军师。

读了这一段落，我懂得了：精诚所至，金石为开。虚心往事能成，自满十事九空。在生活中我也曾做过这样事情。在三年级时，我家那时还没有电脑。有一次，老师布置了有关电脑的作业。我就拜托同学帮我打一份。同学就帮我打印了。事后，我非常感谢她。后来我们成了很好的朋友了。

这本书给了我很深的启示：做事要诚心诚意，不要三心二意。不然会错失很多机会的。

亲爱的读者，以上我们精心为您整理的“雪国(精选)”文章，也不知道您对这篇读后感满不满意，是否有收获，如果您还想了解更多相关的读后感，请关注观雪国列车有感栏目，我们时时为您更新！