花了两个月的时间,终于将两本像砖头一样厚的王树增的《解放战争》读完了,掩卷长思,心中有万千感慨。
十五年前在河南上学时,学校组织我们看过三大战役的电影,那时对解放战争的理解只是历史教材中的廖廖几句,所以电影看下来大脑里的印象只停留在:解放军作战英勇,人民群众大力支持解放军,国民党军队无心战斗,溃败如潮。
今天拿书来读,深入了解到战争背后深层面的东西,同时也对战争艺术有了些许认识。
一:什么叫“运筹帷幄之中,决胜于千里之外。”
说到运筹帷幄,最给力的要算诸葛亮了,能算到关羽放曹操,能算到魏延要造返。但那毕竟是演义故事。
解放战争期间,最著名的三大战役,毛主席一直在河北平山县的西柏坡村指挥。他老人家没有亲自上过前线,但能调动千军万马,所向披靡。靠的是什么,除了毛主席卓越的战争指挥才能外,更多的是信息的准确传递。辽沈战役时林彪的部队已过百万人了,战场状况顺息万变,随时要调整部署,但西柏坡的毛主席等都能在千里之外做出准确调动,这充分说明解放军的信息传递是快捷而准确的。
反醒我们自己,现代化的通讯设备,电话、传真、手机、网络。文字、声音、图片、视频,应有尽有。但我们常会因信息不及时,不准确而导致工作严重失误。同过去只有一部电台而且还要用密码翻译来比,我们真够汗颜的。
二:硬件设备不是决定战争胜败的关键因素。
在中国一个地方进行残酷战争的时候,另外一个地方照样歌舞升平,那些达官贵人继续过着纸醉金迷的日子,因为没有人相信战争会漫延到自己身边,他们认为小米加步枪的共产党军队不可能打得赢美式装备的国民党军队。
“没有枪,没有炮,敌人给我们造;没有吃,没有穿,敌人给我们送上前。”我小时候就会唱这首歌,也只有今天才真正理解没枪没炮没吃没穿进行战争的艰难。
最后,船坚炮利的国军还是被没枪没炮的解放军给打败了。
所以,我们不能整天抱怨父母不是富翁,抱怨公司给我们的资源太少。一切皆可自己创造。有条件的要利用条件,没条件的要创造条件,一切困难都是可以被克服的。
三:干部在队伍中的力量。
在长征中,团以上的干部,在战争中出现负伤情况,抬都要给抬走,直到伤好可以重新回到队伍中去。红军将领们把干部当成宝一样看待,每次牺牲一个团以上的干部,周恩来都会很心痛。解放战争期间,一个营一个团常常会被打的只剩下几个人,但兵源会很快被补充起来,又投入战斗。
常言说:“铁打的营盘流水的兵”。一个队伍,即使打的只剩几个人了,只要番号还在,干部还在,一拉又是一支有战斗力量的队伍。
在公司里,干部就是骨架。只要骨架在,团队就会在,有骨头,肉很快就会长起来了。
四:士气的重要性
战争是残酷的,要流血与牺牲的。为什么战士不怕死地往前冲,一切来源于战争的正义感,来源于战争的利益归属,来源于士兵的士气。
美国的军事观察员评论国军将领:“文官贪污,武官怕死。”战争是为四大家族的利益来打的,战争是为蒋介石当总统打的,这样的军队哪来战斗力。
当国共双方军队面对面交战时,不管是谁冲到了谁的阵地上,中要共军一亮刺刀进行肉搏战,国军马上就崩溃了。近代军事家研究表明,刺刀在现代军事上已失去其实战意义,但却能给士兵带来心理上的威慑作用。
在解放战争的许多战役中,国军兵败如山倒,还没打就逃了,攻坚战变成了追捕战。一个解放军战士大喝一声可以俘虏一个排,甚至许多国军坐在地上等共军来收编。他们士气没了。
有个培训老师讲南京大屠杀时说,日本人打一枪装一颗子弹,速度很慢,如果中国人如果一齐上,拿牙咬都打胜了。他是不知道,中国人民那时没了斗志,没了士气,给他们大炮也不会去打了。
五:执行力的作用。
在解放战争初期阶段,解放军只有一个打法:“围点打援”,今天说来很老土:先用兵把一个城市的国军给围起来打,然后判断国军从哪个方向来支援,半路设埋伏,把援军吃掉。这一招用了很多次,而且后来是明着用,国军也很清楚这招儿,但解放军次次得手。读书笔记.因为国军的执行力出现了问题:援军计划两天的路程用了六天还没走到,计划支援一个军的,结果只支援一个师,甚至根本就不出动援兵。这样的战争不败才怪。
解放军在决策上也会有分歧,但通过内部会议协调,大家很快就会意见一致,朝统一的目标执行下去。而国民党军队,高层会议上意见是统一的,而在执行时却又是各是各的意见,各是各的利益。,执行起来大打折扣。本来应该是一个拳头的力量,最后变成一个手指的力量了。
六:人民群众在战争中的作用。
写一组数字:济南战役中,人民群众支援解放军前线粮食达一亿四千万斤,支前民工五十一万四千人,门板两万两千五百块(难怪解放初期路不拾遗,夜不闭户。),铁锹八千把,麻袋两万条。
我们五十一万百姓车拉,人挑,畜驮,灯笼火把,风餐露宿,昼夜奔走在千里的运输线上,将大批弹药,粮草,军需物质源源不断地送往前线。
战争是极大的消耗,任何一个战争绝不仅是战场上有生兵力与武器装备的比较,更重要的是各种军需物品,后勤物品的支持与供应速度的对决。
由此再想到我们家具销售工作,别人看到的只是业务经理在市场上东奔西跑,店面导购员在卖力销售,他们是一线战士,他们的成败,关键取决于工厂后方供货及品质的稳定,工厂的支持才是销售工作的广大人民群众。
七:战争的本质
战争的本质是流血的政治,政治是不流血的战争。判定战争的正义与非正义性,惟一的标准是政治,主要是看这场战争的政治内容、目的是什么,是由哪一个阶级进行的,是哪一种政治的继续,战争带来的收益由哪个阶级享有。
解放战争是为解放广大无产阶级而发动的战争,是为了广大农民的利益而发动的,他必定会得到中国最广大的阶层的支持,必定会最终胜利。
国共两党的战斗经过了一年多的打打停停到了一九四六年底,双方都已经对和平失去了最后的幻想,虽然这个时候国民党占领了大部分的解放区,但在和共产党军队的作战中没有占到一点便宜,反观共产党在“存人失地,人地皆存。存地失人,人地皆失”这一指导思想下,不计较一城一地的得失,把一个个城镇甩给了国民党,展开了以消灭国民党有生力量为主要目的的生死决战。
四六年的冬季异常的寒冷。特别是在东北长白山的我东北民主联军的南满部队他们的艰苦条件让我们现在的人难以想象,林彪率领的东北民主联军主力退到松花江以北以后,由萧华为司令员的辽东军区部队以及东北民主联军的三纵和四纵留在了南满,严酷的气象条件和恶劣的战争形势使这支部队士气受到了很大的影响,很多人都准备放弃南满到北满与主力部队会合,为了保住南满这块宝贵的根据地林彪派陈云和萧颈光绕道苏联和朝鲜到南满,正是由于他俩的到来稳定住南满部队的情绪,此时在东北地区的国民党部队是四十万,占据着东北松花江以南绝大部分地区,而共产党的部队是二十万,占据着松花江以北和安东,通化和临江等邻近中朝边境一片窄小地区,虽然国共两党的军队数量是二比一,但国民党部队还是不具备双线作战的能力,所以杜聿明制定了“先南后北”的战略,而林彪相应制定了南北呼应,协同作战的战略,所以才有了“三下江南,四保临江”几次战役,使国民党部队首尾不能相顾,稳定住了国共两军在东北相持大的局面,为以后全面反攻打下了坚实的基础。在零下三四十度的松辽平原,特别是在白雪皑皑的长白山“三下江南,四保临江”因寒冷造成的非战斗减员要远远高于战斗减员,这点是给我最深的印象,最严重的一天就有几千人因冻伤撤出战斗。
四六年底的山东战场国民党部署了二十三个整编师对的共产党的根据地进行了进攻,严峻的形势迫使陈毅领导的山东军区部队和粟裕领导的华中部队和为一体,经毛主席和中央军委批准由陈毅担任司令员和政委,粟裕为副司令员,谭震林为副政委。“宿北战役”战役是粟裕视为最紧张的三个战役之一(其余两个是豫东和淮海)这一仗粟裕为什么这么紧张,关键这一仗是粟裕指挥山东军区部队的第一仗,一旦失手粟裕怎么带山东军区部队会非常困难,这一仗粟裕还是利用国民党六十九师的冒进,对它进行了分割包围,打了一个漂亮的歼灭战,打完了六十九师,在四六年底粟裕部队有把装备最好的国民党二十六师消灭。
经过这几次交火以后国民党部队开始小心了,在对山东解放区南北夹击进攻时,特别注意各部队的相互支援,这种集团式的进攻使陈毅和粟裕也是一筹莫展,毛主席这时给他们的指示是,一定要保证大部队的完整性,要耐心的等待时机,告诉他们只要耐心时机一定会出现,今天我们在看到这里时才会体会到“耐心”对一个优秀指挥员起着到多么大的作用,读书笔记.四七年二月四日,中央军委来电,电报提出一个惊人的建议:为了作战的主动权,必要时可放弃临沂;敌愈深进于好,只要你们不求急效,并准备必要时放弃临沂,则此次我必胜利。中央军委的这封电报对后面的莱芜战役起了决定性的作用,正是陈粟主动放弃临沂后,国民党军队以为占领了临沂,共产党的陈粟已经没有什么实力了,所以这时的国民党部队放松了警惕,这种集团式的进攻由此出现了破绽,特别是在北面的王耀武已经查觉到共产党部队有向北面集结的动向,并已经命令部队收缩的情况下,由于坐镇南线的陈诚占领了临沂,这个时候好大喜功的陈诚谎报军情,使急于想尽快结束山东战事的蒋介石大喜过望便急令已经收缩兵力的王耀武快速南下,快速南下国民党部队终于让陈毅和粟裕抓住战机围歼了李仙洲取得了莱芜战役的胜利,电影《南征北战》的素材也是取自这次莱芜战役的战斗。后面的孟良崮战役是陈粟大军抓住了国民党部队嫡系和非嫡系之间的矛盾,冒着非常大的危险,打了个切割包围,国民党王牌七十四师在孟良崮的被歼还有一个非常重要的原因就是装备齐全的七十四师一旦进入山区,装备上的优势反倒成为劣势。
其实莱芜战役和孟良崮战役以及以前宿北和鲁南战役的过程我都不是特别留意,看完这段给我印象最深的是山东几百万老百姓和解放军在解放战争期间亲如一家的鱼水之情,陈毅说的一句话非常准确:“淮海战役是老百姓用小车推着打胜的”其实我们还没有看到淮海战役,只是从上面几个战役过程我们就深深体会到山东根据地的老百姓对自己的子弟兵是多么的好。
在我们今天总结陈粟大军为什么能在国民党大军压境的条件下在山东取得一个又一个的胜利原因时,我想“集中兵力打歼灭战”是最重要的一点,它无疑是贯穿陈粟指挥山东战场整个过程,看过这本书我深刻体会到“集中兵力打歼灭战”并不是哪个地区都可以用的,因为这种战法最主要的一点是部队调动的隐蔽性,几万或者十几万大部队的调动集中时要让对方必须毫无察觉,没有老百姓的支持是绝对做不到的,这几次战役国民党部队也不是没有派出自己的侦查人员,而是派出了大量的侦查兵以摸清共产党军队的情报,但在根据地所有的大路和小路上都布满了共产党的民兵,光在莱芜战役这些民兵就抓到国民党军四千多侦察兵,所以国民党的部队人数在多装备再好也像一个无头的苍蝇到处瞎撞。第二就是这种几万人或者十几万人的大规模军队调动,对部队的后勤补给和运输以及伤病员的救护都提出了非常高的要求,所以没有非常好的群众基础那个指挥员也不敢采取“集中兵力打歼灭战”这种方式。
《解放战争》上册228页有一段写的非常好它写到《战后根据有关方面的粗略统计,莱芜战役中,鲁中地区参加各种战勤的农民已达到五百多万,而直接在战场为华东野战军提供作战服务的就有五十多万。由支前民兵组成的四十多个“子弟兵团“随军行动他们抬着一万六千多担架和一万多小车部队到哪里他们就到哪里。》 231页写的一段也非常感人《那些在敌人枪林弹雨中负伤的华东野战军官兵,被从战场上一一转运下来。在伤员转运的路上,鲁中大地每个村子的村口都设有村民观察哨,伤员还没进村,妇女和孩子们就跑出来迎接了,他们把伤员领回自己家里,大嫂赶紧把热着的米汤端上来,不能自己进食的伤员被大妈搂在怀里一点一点的喂。老人的眼泪一滴一滴地掉落在米汤里,无数子弟兵就这样在乡亲们的照料下,愈合了伤口,强壮了身体,重新走向了远方的战场》所以通过这些描写我们才会真正体会到山东这块热土对共产党打败国民党起了多么大的作用。
在《解放儿童》这本书中,作者南师大的刘晓东老师认为:教育应当以人的天性为前提,顺应儿童的天性,应当采择符合儿童天性的内容并以适当方式传递给儿童,但成人社会有时做出相反的抉择,这是教育压抑儿童天性的主要原因。在人与教育的互动中,应当改变的不是人的天性,而是教育自身。教育应当不断改变和调适自身,以使自身适合人的天性之表达和成长的需要。
是的,在我们的日常教学中,有许多教师对于调皮儿童的教育方式更多的是采用责骂,凭借自己的威严管理孩子。其实,调皮的孩子也有他本身的优点,如聪明、精力充沛、语言表达能力较强等等。那么,采取什么样的方式教育调皮儿童,才能够取得比较好的教育效果呢?
我们经常抱怨:我们班那个调皮鬼,天天都挨批评,可他就是改不了。有关研究表明,一直持续一种相同的刺激在心理上很容易产生一种不敏感,到后来也就感觉不出那是一种刺激了。调皮儿童本身就经常受到教师的批评,如果教师每次批评的话都一成不变,他们就会当作耳旁风;如果教师批评的话换成另一种说法,或许能给他们一点新鲜的刺激,从而能收到意想不到的效果。例如,彤彤小朋友喜欢抢同伴的玩具,教师常用彤彤太不讲礼貌,经常抢别人的玩具来批评他,还不如说:慧慧真不错,从不抢小朋友的玩具,还把自己的玩具结同伴玩,我们相信彤彤也能和慧慧一样。刚刚听到这些话后,感到教师还是信任自己的,他就会自觉地克制抢同伴玩具的这种行为。
调皮儿童的逆反心理特别强,当他做错事时,如果教师只是一味的训斥和责骂,效果只能是适得其反,这就如做母亲的对着大哭的孩子歇斯底里地吼叫,只会让孩子越哭越大声一样。本来孩子要是做错了事,便知道会被教师责骂,这个时候,如果和他的预期结果相反,教师并没有责骂他,甚至只是保持沉默,不理睬他,孩子的心理反而会紧张起来,自己会把犯错的地方重新再思考一遍,这样,给孩子一段时间冷静一下自己的头脑,过些时候再与他交谈,因为孩子已经检讨过自己的过失,所以就能坦然接受老师的意见。
爱是幼儿心理健康发展的重要条件。实践证明,被成人厌弃的幼儿,常自暴自弃,形成自卑或逆反心理。比如,有些调皮儿童,他们喜欢捣乱,活动时常打打闹闹,这往往是由于我们对他付出的爱及关注不够,他们中有的想通过捣乱、打架来引起老师的关注,获得老师的爱。因此,对于调皮儿童,教师更不应该吝啬自己的语言和表情,而要通过多种形式,向他们表示我们的爱。即使只是一个会心的微笑、一句关心的话语、几下亲切的抚摸,都会使他们感受到老师还是爱我的,我应该听老师的话。
尽管孩子年幼,但他们的自尊心很强,尤其是调皮儿童,教师更要坚持一分为二的观点看待他,尽量找出其闪光点以鼓励他们进步。
然而,对于调皮儿童的教育一刻也不能放松,因为他们具有一定的反复性,仅仅上面所提的几点方法是远远不够的,我们还必须在实践中总结出更多更好的教育策略,教育好调皮儿童。
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