生命的托举观后感
《生命的托举》观后感。
一个人难以忘记的，往往是他/她观看过的一些影片，观看的过程中，我们会涌现很多感触。对于欣赏过程中的所思所感，需要用观后感记录下来。没有比写观后感的这种形式，能让我们成长得更多。我们从哪些角度来写观后感呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上《生命的托举》观后感，仅供参考，我们来看看吧！
星期二下午，学校组织我们去电影院看电影。到了电影院，我们按照座号找到了自己的位置，突然，灯都灭了，在屏幕上出现了几个大字“生命的托举”，下面还有一行小字，上面写着：此片献给在汶川大地震遇难的同胞。
这部影片讲述的是在2008年5月12日，四川省汶川县中心小学的师生们准时来到学校上课。下午2点28分，一场里氏8.0级大地震袭击了汶川地区。中心小学的老师们紧急疏散正在上课的同学们，让他们集中到学校操场上。但有些老师和同学来不及跑，就被埋在了倒塌的废墟下面。被埋在下面的老师鼓励他身边的同学，不害怕，要坚强。其中，有一位老师特别感动我，她是一位音乐老师——袁老师，当发生地震时候，她正在给孩子们上课，她和她的同学们一起被埋在了废墟里，她不断地鼓励身边的同学，有一位学生拿出了一个被压扁了的生日蛋糕，她十分抱歉地对袁老师说：“对不起，送给您的生日蛋糕被压扁了。”老师问：“你们的生日蛋糕是怎么来的？”同学们告诉老师，原来在下午上学的时候，他们给老师买了这个生日蛋糕，他们都知道这天是袁老师的生日。袁老师对学生们说：“我们一定要活着出去”。在救援人员发现他们的时候，袁老师让同学们先出去，等同学们全部被救出去以后，一场余震又发生了，袁老师还没来得及出去就被压在了废墟下面，献出了自己年轻的生命。看到这里，我们有许多同学感动地哭了起来。
生命是美好的，是无价的，我们要珍爱自己的生命。
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生命的托举观后感汇总(5篇)
以下是编辑为您整理的《生命的托举观后感》，优秀的作品名观后感模板有哪些？ 写出观后感，分享心中的感受，撰写观后感要有真情实感，真实将心里的感情流露出来，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
生命的托举观后感 篇1
前言：世界上有一种最美丽的人，他叫老师；世界上有一种最勇敢的人，他叫老师；世界上有一种最无私的人，他还叫老师，老师用他们的爱化作翅膀，托起了生的希望，用爱照亮了整个世界。
汶川地震已经过去两年多的时间了，但今天当我们再一次看到那些画面，泪水仍然忍不住流了出来，那一个个的镜头仿佛就是刚刚发生一样，是那样历历在目。
影片中有一个镜头令我感动：一位老师用自己的身体支撑着重物，不让孩子们受伤，可把她救出来时，她已经死了她有一个仅仅两岁的儿子，给儿子唯一的留言是：宝贝，如果你还活着，你一定要记住，妈妈永远爱你，观后感《学生作文《生命的托举》观后感》。仅仅是这样一句简单的话，但这句话中包含着多少亲情，多少慈母的爱啊！为了不让学生们受伤，他抛弃了自己的儿子，救回了常校长的儿子，平时上课不专心听讲，但在生命的最后一刻，他说出了这样一些话：爸爸，妈妈，快来救我，我出去后一定好好学习，不惹你们生气了。可是作为校长，忙着去救别人家的孩子，耽误了救自己孩子的时间，他就这样永远失去了自己的儿子。这本来是个将要破裂的家庭，儿子临死前在水泥板上刻下了五个字：爸妈不分开，小小的孩子这么懂事，他的父母看到后还有什么理由再闹呢?这是一种怎样的爱啊！
我们这些没有经受过磨难的孩子，应该珍惜自己的宝贵生命，珍惜今天的幸福生活，珍惜生命中每分每秒的时间，不是么?
生命的托举观后感 篇2
前言：世界上有一种最美丽的人，他叫老师；世界上有一种最勇敢的人，他叫老师；世界上有一种最无私的人，他还叫老师，老师用他们的爱化作翅膀，托起了生的希望，用爱照亮了整个世界。
汶川地震已经过去两年多的时间了，但今天当我们再一次看到那些画面，泪水仍然忍不住流了出来，那一个个的镜头仿佛就是刚刚发生一样，是那样历历在目。
影片中有一个镜头令我感动：一位老师用自己的身体支撑着重物，不让孩子们受伤，可把她救出来时，她已经死了她有一个仅仅两岁的儿子，给儿子唯一的留言是："宝贝，如果你还活着，你一定要记住，妈妈永远爱你，观后感《学生作文《生命的托举》观后感》。"仅仅是这样一句简单的话，但这句话中包含着多少亲情，多少慈母的爱啊！为了不让学生们受伤，他抛弃了自己的儿子，救回了更多的生命，这种精神不正是值得我们学习的么?一个仅仅两岁的小生命失去了母爱，是多么痛苦的事情！但我相信，爱的接力棒会传递下去，这个孩子会有更多的人来关注。
还有个场面让我感动：常校长的儿子，平时上课不专心听讲，但在生命的最后一刻，他说出了这样一些话："爸爸，妈妈，快来救我，我出去后一定好好学习，不惹你们生气了。"可是作为校长，忙着去救别人家的孩子，耽误了救自己孩子的时间，他就这样永远失去了自己的儿子。这本来是个将要破裂的家庭，儿子临死前在水泥板上刻下了五个字："爸妈不分开"，小小的孩子这么懂事，他的父母看到后还有什么理由再闹呢?这是一种怎样的爱啊！
我们这些没有经受过磨难的孩子，应该珍惜自己的宝贵生命，珍惜今天的幸福生活，珍惜生命中每分每秒的时间，不是么?
生命的托举观后感 篇3
今天，我有幸观看了反映汶川地震的影片——《生命的托举》，其情节感人至深，让我终生难忘。
在学校的礼堂里，我心里非常地难受。在一个半钟头的时间里，我始终在泪水中度过。我为地震发生后带来的不幸而伤心地流泪，我时刻为尚老师、周老师、袁老师他们为了救出孩子们，能够无悔地献出宝贵的生命而高歌。
走出学校的礼堂，我心里暖融融的。一方面，为学校的倒塌而惋惜，为这么多人失去生命而痛心；另一方面，我又为袁老师、熊镇长、常校长的高尚行为感到安慰。他们展示了人类共同追求、共同需要的东西——爱。不是吗？袁老师为了救出自己的学生，宁愿牺牲自己，失去了年轻的生命；熊镇长由于爱他的人民群众，能够在生死考验面前临阵不慌，镇定自若地指挥救援工作，常校长为了救护其他的孩子，放弃了自己的孩子……他们是美的使者，是一首壮丽的赞歌。
现在，我深深地感受到，在我们的成长过程中，老师，是生命的守护神——在危险的时候扛下一切重担；老师，是生命的保卫者——用自己的双手拯救了无数的生命；老师，是生命的延续者——因为他们拯救的生命会把这种精神无止境传播。
地震中失去生命的老师们，您们是光荣而伟大的。虽然现在远离了我们，但您们永远活在我们心中。您们的学生世世代代想念您们，因为您们留下的不仅仅是怀念，更多的是闪光的精神财富！
老师，我们向您们致敬了！
生命的托举观后感 篇4
今天，终于可以看电一影《生命的托举》了。本来是件高兴事，可邰老师却要我们带上纸巾，为什么呀？我怀着好奇心随着大家进入了电一影放映室。
哇！放映室内黑压压的一片，依稀可见人头攒动，还有叽叽喳喳的谈话声，显然同学们对于看电一影都比较激动。由于室内两边的窗子都蒙上了幕布，所以光线十分昏暗，看来真是“万事俱备，只欠东风”了！待所有的班级都到齐后，激动人心的电一影终于开始了！当播放到地震发生时的情景，我的内心也随之起伏，久久不能平静下来。当幸存者没日没夜地救被埋的人，而自己却不顾劳累时，我终于控制不住情绪，眼睛湿润了；当原本可以逃生的老师却返回摇摇欲坠的教学楼救学生时，我的泪珠在眼眶里直打转转；当原本可以得救的老师却毫不犹豫地将生的希望留给了学生时，我的眼泪像断线的珍珠一样滚滚而下……这时，我才发觉四周一片呜咽声，同学们都深受感动，纷纷抹开了眼泪。是啊，天灾无情，可人是有情的！
影片中，抗震救灾的人们舍生忘死，在随时发生余震的情况下争分夺秒，不顾一切地抢救被埋的幸存者。多少人为此与死神擦肩而过；多少人尽管家人杳无音信，却不顾一切地抢救别人……他们的精神是多么可贵啊，值得我们学习！
当影片的主人公——常校长发现被埋的儿子时，儿子哭喊着：“爸爸妈妈！你们不要丢下我，我一定好好学习，天天向上，再也不调皮，惹你们生气了！爸爸妈妈，快来救救我啊！”这声声求生的呼唤，重重地震憾着我的心灵。我不禁想起自己平日里一不顺心或遇到挫折时就乱发脾气，并且对父母的劝告经常充耳不闻。影片中校长的儿子到了生命快结束时，才发出痛苦的悔悟，可是已经来不及了！所以，我暗暗下了决心：从现在起，要珍惜时间，珍惜生命，珍惜亲情、友情！
这部用生命托举生命的感人肺腑的影片，让我深深懂得：虽然天灾会结束人的生命，却结束不了浓浓的爱！
生命的托举观后感 篇5
这天，我们看了一部电影，名叫生命的托举。
电影里讲述了一件动人的是：在一所校园里，孩子们在尽情地玩耍，老师们在休息。突然，大地剧烈地摇晃起来，老师们明白要地震了，立刻用自己的身体把门顶住，让学生们一个一个地逃出去。一瞬间，房屋倒塌了，许多师生被埋在了地下。少数得就的人正在正在拯救废墟中的师生，不幸的是孩子们一个个出来了，老师却一个接一个地死了……
俗话说“一日为师，终身为父。”老师就好比我们的爸爸妈妈，她们是如此地关爱我们。当我们遇到危险时，他们更是奋不顾身地保护我们。老师，好比是灵魂的工程师，好比是辛勤采花蜜的蜜蜂，他们是多么的伟大。电影中的一幕幕，经常浮此刻我的眼前，好想时时刻刻都有可能会发生一样。
在看电影之前，我们学了一篇课文，这篇课文告诉我们要热爱生活，珍惜生命。此刻，我更加明白了，生命就等于所有的一切，没有了生命，一切的一切就都没有了。
我们要去感受缤纷的世界，创造一个属于自己的五彩世界。那里没有地震，没有洪水，更没有灾难。那里只有完美，只有快乐，只有幸福。
生命的洗礼观后感
篇一：生命的洗礼观后感
桂林泓文七（5）班 刘佩明
母爱是山，母爱是水，这山山水水编织在一起，变成了优美的音乐陪伴我们进入梦乡，变成了美味的早餐滋润我们，变成絮絮叨叨的嘱附陪伴我们成长。
怀胎十月，这万分痛苦母亲挺过去了，在剖腹产时，我想这痛苦也是十分难忍的吧。因为在《生命的洗礼》视频中，当看见婴儿被顺利取出时我也十分开心，因为婴儿没有任何事情，世界上又增添了一个新生命。当看到医生一针针地把线和肉连起来时，我又十分揪心，因为被线勒着一定十分地痛。
看完了视频后，班主任曾老师还跟我们说：“一位母亲生完孩子后，不能吃，不能喝，也不能拉，一动都不能动。如果轻轻地动一下，伤口就会很痛。母亲用自己的痛苦换来了我们的生命，可以说没有母亲就没有我们。”
母亲把母爱无私地奉献给了我们，而我们则要用自己的成功去回报母亲。想起从前，调皮任性，不听劝告，对父母大发脾气的我，我想那时的母亲一定十分地难过，谁又愿意看着自己的亲生儿女对自己这样呢？我想，从前的自己，从此刻开始灰飞烟灭，而会重造出一个全新的自己——一个懂事、听话、乖巧、孝顺父母的人。
母亲，是您给了我生命，是您让我明白了母爱的意义，是您的无私奉献让我重造出了全新的自己。母亲，我爱你，希望你越来越年轻、工作顺利、天天开心！
篇二：痛，是爱的初见
——《生命的洗礼》观后感
桂林泓文七（5）班 周慧
造物主是伟大而神奇，他用他那全知全能的手创造出了宇宙，创造出了地球，还创造出了——我们。
每个人心中都有一个造物主吧，他在你心中占据着无与伦比的重要地位，值得你用生命去为他付出。
我想，那在我心中伟大而神奇的造物主就是自己的妈妈了吧？
起初，我只是单纯的知道我是妈妈的肚子里钻出来的，但是，我钻出她的肚子这一件事让她所随的痛苦与煎熬，我却一概不知。
所以，我过分地享受着妈妈给我的爱，任性地索取妈妈如花的岁月。我不断地挑战她的底线，践踏她的尊严。终于，在一次鸡毛蒜皮的吵架中，她对我死了心，绝了情，把自己关在房间里。我想，她怎么能这样！不就是一件小事嘛！我慌了，慌到不知所措。
而《生命的洗礼》像把干净的钥匙，打开了我这扇污浊不堪的门。
看着医生用刀剖开孕妈的肚子，再一层层地“剥”开，我的心猛然一抽，仿佛意识到了什么。医生帮孕妇一针一针地缝好血肉模糊的肚皮时，我想她一定是痛并快乐着的吧。
母亲竟然如此伟大、母亲竟然如此艰难、母亲竟然如此无私！
这一刻，她的笑比阳光还要温暖明亮，仿佛全世界的聚光灯都投射在她的身上。不！应该说那些九牛二虎之力聚光灯都暗淡无光，因为母亲身上的光芒比太阳还要璀璨。
妈妈，谢谢您，谢谢您那场刻骨铭心的痛，换回了我们的初见！
篇三：请多关爱父母
——《生命的洗礼》观后感
桂林泓文七（5） 何雨萱
开学第一课，老师给我们播放了一部名叫《生命的洗礼》的关于剖腹产的短片。虽然只有短短的十五分钟，却给我带来了巨大的震撼。
短片一开始，触目的画面让我和一部分同学捂住了眼睛。医生会用剪刀把这位孕妇——将要做母亲的女人的肚子剪开，把孩子从里面取出来，再缝上。听着同学们“嘶——”的吸气声，老师安慰道：“在做手术之前她已经打了医学专用药，所以做手术的时候不会有任何感觉，但是”,老师顿了顿，“等医学专用药的药效一过，她就要承受那种难以忍受的疼痛了。动一下，便会有撕心裂肺的感觉。知道自己是剖腹产的同学举手。”有一些同学举起了手。老师接着说：“想想你们的母亲付出了多少，所以你们要听话些，尽量不要让父母伤心、失望。”
母亲为了生下我们，经历了常人难以想像的痛苦。我们现在所要做的，是努力把成绩提高，远比给她一千一万要好得多。钱不是万能的。你与父母顶嘴吵架后可有想过他们会伤心？嗯，虽然我以前也喜欢和父母顶嘴，但是，我以后再也不会了。
我会尽自己最大的努力多关爱父母！
篇四：《生命的洗礼》观后感
桂林泓文七（5） 黄飞皓
今天，曾老师在课堂上给我们放了一段特别的视频。这段视频是关于剖腹产的。在播放前，老师跟我们说：“大家想一想，你们的妈妈是怎么生下你们的，你们去体会一下那种痛苦，好，现在开始播放。”
看完视频后，我心想：妈妈把我生下来这么辛苦，而我平时竟然还专门跟她顶嘴。想到这，我肠子都悔青了。
之后，曾老师说：“医生做完手术，还要把肚子缝好，肚子上的伤疤要好几个月才能愈合。”
听完曾老师的话后，我下定决心回去后一定要好好的跟妈妈做饭，我一定要把之前对妈妈的不尊重全部擦掉！
如果现在我还要继续和从前一样的话，那妈妈肯定非常伤心。以前，我是嫌她管我管得太严厉了，可我发现错了。妈妈对我的严厉，就是对我的关爱，妈妈对我的责骂，就是对我的期望！
妈妈对我做的一切，都是为了我好。因为，是妈妈带我来到了这个世界上，并且让接受了这生命的洗礼！
篇五：《生命的洗礼》观后感
桂林泓文七（5） 苏欣怡
今天，曾老师给我们放了一段视频。说的是：一位母亲生宝宝的全部过程。给我们看这个是想让我们知道母爱的伟大，母亲为了我们真的很辛苦！
当我看到孩子被抱出来的那一刻，我的心中是喜悦的！我喜悦什么呢？我喜悦这是一个白白胖胖的孩子；我喜悦这是一个健健康康的孩子；我喜悦这是一个可爱的孩子；我喜悦这位母亲的辛苦没有白费。
当我看到那医生用钢丝（原先我以为是钢丝）把那一层层的肉缝起来之后，我的心在颤抖。我便捂住不敢去看这恐怖的一幕！
看完这个以后，我便想：“母亲真的太伟大了，真的太辛苦了！我们把母亲父亲的关爱，给予当成理所当然的了。有时候居然还跟父母顶嘴！其实，母亲的啰唆是对我们的爱和关怀。父亲冷淡是不懂用语言表达对我们的爱，于是，他们用行动，自己努力、拼命的挣钱是为了想让我们生活得更好！
现在，我要给自己定一个计划：（1）母亲不在家时我要带好弟弟，给弟弟做饭。
（2）我要把家里面的卫生做好。（3）以后洗碗、扫地、拖地、洗衣服都江堰市由我来做。（4）要教弟弟做作业。
篇六：母亲的爱
桂林泓文七（1）班 陆奇玲
有一个人，会在你生病时无私的照顾你；有一个人，会在天冷时给你披上棉袄；有一个人，会倾尽一切给你最好的；有一个人，会给别人给不了你的爱。这个人，叫做母亲。
我的生命是母亲给的，小时候的我会经常死脑筋地问母亲：”我，是从哪里来的？“母亲也经常一笑而过，我也不会再问。
长大一些后，我不再追究这个问题，变得不怎么与母亲开玩笑，只是一味的与小伙伴一起玩，渐渐的，我似乎忘了很重要的一点：我的生命是母亲给的。
等我上了小学六年级，我已经厌烦了母亲对我的关心与啰嗦。我开始不屑与母亲说话，对母亲要冷不热的态度。我在心里建立起自己的城堡，把母亲赶出了我心里的城堡。我学会对有母亲抱有不满的态度，认为这一切都是母亲的责任，是母亲应该为我做的。母亲对我的好，我学会视而不见；母亲对我一丁点的坏，我学会记得一清二楚；母亲对我的教诲，我学会抛之脑后。曾经我听过、唱过无数遍的：世上只有妈妈好，现在却变成了我厌恶的对象。
以前会躺在母亲怀里撒娇的小女孩，已经变成了一个不懂事、想要独自飞向天空的鸟儿；以前奶声奶气与母亲开玩笑的小女孩，现在变成一个对母亲要冷不热的怪人。这个人也已经彻底遗忘了一句话：百善孝为先。而这个人就是我。
我忘了母亲生我时的痛苦：人的痛苦分为十级，母亲生我时的痛苦比十级还高；我忘了母亲怎样辛苦地把我养到这么大；我忘了母亲对我最无私的奉献；我忘了母亲对我最伟大的爱！母亲啊，为了我，你的青丝变成了白发，你的双眼开始不再明亮，为了我，你的脸上皱纹越来越多，你的皮肤不再光滑，这一切，都是我的原因！母亲啊，我的母亲啊！
当我了解了你与其他母亲生我时的痛苦时，我的眼睛湿润了，但我没有落泪，因为我知道，母亲你并不希望我落泪。我看着视频中闪着寒光的手术刀，我突然就想起了你，被冷冰的手术刀触碰的感觉一定不好，你是否也承受过那样的痛，现在的我比起那时是否让你心寒、让你心痛......母亲，世上是没有人能和你相比的！但我却没有发觉！
母亲啊！不知道我现在的醒悟还来得及吗？母亲，我想起来了，为我辛苦劳累的你，为我担心的你，为我倾尽一切的你，给我最无私的爱的你。你，是我的母亲，我最无私的母亲！
篇七：生命的洗礼，生命的意义
桂林泓文 七（1）班 农妍星
随着一天天的长大，我们渐渐开始明白，什么是生命。虽然，会有些模糊。
今天的班会课，和往常不大一样。往常，老师几乎只会讲讲班级最近的一些情况和说说班会的主题。而今天，我们的班会主题是围绕着感恩的----生命的洗礼。这一节班会，让我，对”生命“这个看似简单，却重于天的词语有了新的认识。
班主任为我们播放了一段视频。首先映入我眼帘的，是几双戴着白色医用手套的手，和一个大大的肚子，在肚子的正上方，是一束黄色的灯光。当一双手拿起一把锋利的刀和剪刀，我似乎明白，有一个新生命要来到人间！一把手术刀无情地将这位准妈妈的肚子划开深深的一道口，医生又拿起剪刀，微微颤抖地剪开一层皮膜……医生们一层一层地将这位妈妈的肚子破开。此时，许多女同学，已经不忍心再看下去，哪知，班主任却说不能闭眼睛。经过一道道刀口，我们隐约看见一些类似头发的东西，医生伸手进去将其”掏“出来。是个孩子！母亲顺利产子。接下来进行消毒、缝针，一道道地缝合，看在眼里，却似痛在心里。
我，有了无尽的想法。为什么为了我们，承受无尽痛苦的和为我们操心、流泪、赚生活费的，都是那独一无二的妈妈？为何那么累，那么无奈，她还是会笑盈盈地出现在我们身边？她明明可以自由自在，青春逍遥地过着自己想要的生活，为何，她们选择我们……我，眼眶中的泪水在翻滚，脑海中播放着曾经和妈妈斗嘴，妈妈流泪的场景。或许，我们不值得她们无私地付出。如果有一天，她们和他们忘了如何系扣子、绑鞋带，我们是否也会，给他们，同样无微不至的帮助、照顾和关怀……
请别让他们的泪水，再次流下！
他们，用青春换来了我们的茁壮成长；他们用汗水，让我们生根发芽。如果有一天，他们真的老去，请给他们，最坚实的臂膀和依靠！愿他们永远年轻、快乐、健康，是你我共同的心愿，更应该是你我要做到的！
《敦刻尔克》观后感：生命的名义
生命的名义
--《敦刻尔克》观后感
江南布衣 拾贝阁外
二战，欧洲战场，从时空转换上将重要的地名进行排序的话大约是马其诺防线--敦刻尔克--伦敦--列宁格勒--斯大林格勒--诺曼底--柏林，在英美电影史上，除了象征着失败和撤退的敦刻尔克很少被搬上过银屏之外，其他地方展现盟军英勇善战，无畏牺牲的电影已经被无数次地演绎和重现在观众面前，这次美国著名导演克里斯托弗.诺兰将这十几天惊心动魄、争分夺秒的战略大转移的故事拍成了一部能与斯皮尔伯格《拯救大兵瑞恩》相提并论的电影，不，从某种意义上来说诺兰已经超越了他的前辈斯皮尔伯格，故事情节在三条时间轴线上齐头并进，用一种几乎令人眼花缭乱的剪切手法，将一个看似没有多少闪展腾挪空间的简单故事变得丰满而耐人寻味。
对《敦刻尔克》抱有战争宏达场面，希望能够看到类似于《拯救大兵瑞恩》开场中展现的血腥刺激战争场景的观众估计会大失所望了，诺兰没有俗套地模仿斯皮尔伯格，直接去变现两军交战的火爆场面，而是另辟蹊径。影片中没有枪林弹雨，没有残肢断臂，连敌人德军的影子都没有看到几个，然而，战争的硝烟的刺鼻气息与战争残酷而惨烈的一面一样展现得淋漓尽致。
第一条时间轴是海滩一周。两个丢盔弃甲，枪都不知道丢到哪里去的士兵，从前线捡回一条命后来到了敦刻尔克海滩，与无数同样失魂落魄，心急如焚的其他军人一样希望立刻撤离随时可能被德军消灭的狭长海滩一隅。求生是每个人的本能，虽然说作为军人需要攻城拔寨，流血牺牲，视死如归，但是，生存下来有时候会比牺牲更加重要，两个从来没有经历过战争的年轻人从死人堆里侥幸活了下来，所以，他们想方设法要登上军舰，生存、回家，不管采取什么手段。换上英军服装的法国士兵吉布森和遭受炮击后心存恐惧的英国士兵汤姆都不是反面形象，他们只是害怕，他们求生的本能让他们做出或许有点出格的事情。诺兰让战争回归人性的本能，那就是希冀生存，哪怕是一点点希望，求生就是正义，回家就是胜利。
第二条时间轴是游艇一天。作为平民的船长道森，响应祖国的号召，带着自己的儿子和儿子的朋友，驾着自家的游艇“月光石号”横渡英吉利海峡去营救被困在敦刻尔克的同胞。船长的义无反顾，儿子看到敌机时候的害怕与惊慌，年轻水手乔治的兴奋与自豪，让人看到在战争面前一个无所畏惧的民族，一群视死如归的平民，他们把自己的生命置之度外，冒着可能被德军飞机炸沉的危险，去营救另外一群生命，人性的光辉闪耀。当然，更有那个被他们救起来神经错乱的士兵墨菲，战争在他心里留下了几乎永远抹不去的创伤，对他来说英吉利海峡对面的敦刻尔克就是人间地狱，他只是不想再回到那个地狱，因此还失手将年轻水手乔治推搡倒地而死。但是，最终墨菲被船长的坚毅，飞行员的勇敢以及士兵们的强烈的求生欲治愈了心灵的伤痛。影片最后有一个小小的细节，那就是回到英国的墨菲衣冠整齐地走进报社，第二天船长和儿子就在报纸上看到了颂扬年轻水手乔治的报道，称之为“英雄”。人性的光芒在这里升华了，一条生命换回了另一条生命的重生，不得不佩服诺兰在细节上的处理炉火纯青，天衣无缝！
第三条时间轴是空中一小时。三名英国皇家战斗机飞行员驾驶三架战机升空迎敌，他们是敦刻尔克海滩上心急如焚，等待回家士兵生命的空中“守护神”。大家都知道，现代战争，制空权至关重要，中国抗日战争的悲壮和惨烈的主要原因就是中国在战争刚刚开始没几个月空军就丧失殆尽，后来才有了陈纳德的“飞虎队”，太平洋战争全面爆发之后又有了美国人支持的全新空中力量，战争局势才慢慢扭转。一览无遗的海滩，毫无遮拦的大海，没有空军的拼死保护，英法盟军的士兵就是德军战斗机的活靶子，英军的军舰就是德国轰炸机练习投弹的最好道具。三名勇敢的飞行员以其高超的驾驶技术，不怕牺牲的贵族精神，击落了一架又一架敌机，让焦急等待的士兵们看到希望，生命的希望。在明知燃油已经不足的情况下，坚持不返航，依然朝着敦刻尔克的方向飞去，在失去动力之后，影片以浪漫主义的表现手法，超现实主义的夸张意境，不可思议的情节安排，将一名英国飞行员的壮举刻画得入木三分，让观众留下了极其深刻的印象，螺旋桨不再转动的飞机就像一只折翼的大鸟，虽然不能再拍打翅膀，但是依然展翅翱翔，这个镜头将会成为空战影片的经典。
《敦刻尔克》与《拯救大兵瑞恩》看上去都是英雄主义的赞歌，本质上都体现了对每个平凡生命的尊重，那就是西方社会一向遵循的“救一人就是救世界”的信念而恪尽职守的果敢与单纯。懦弱也好，勇敢也罢，贪婪也好，正义也罢；恐惧也好，坚定也罢。为了逃生，一群英国士兵要将一个法国士兵赶出船舱；将军在送走最后一个英国士兵之后坚毅地敬礼致意后依然留下来帮助法国军队撤退；飞行员紧急迫降后非常从容地损毁飞机，然后带着一丝轻蔑的笑意迎接德军的到来。《敦刻尔克》在每个细节上处理得都非常精致，短短两个小时不到的影片在三根情节主线的穿插交汇中把观众牢牢地抓住，不敢有一丝松懈。诺兰的成功就是将《敦刻尔克》拍成了具有中国水墨画特质的错落有致与层次分明，着墨不多的画卷上表现出来的意境却是气象万千，展现出来的内容却是层出不穷，不像他的前辈斯皮尔伯格在表现战争时候浓彩重抹的水彩画，线条分明，色彩浓郁，或许，这就是诺兰风格战争影片的发轫之作吧！
电影燃烧的生命观后感
电影燃烧的生命观后感
“有一种植物叫平地木，矮矮的，开淡淡的花，结小小的果，平淡无奇，却生命力极强，在中药中用途很广。如果我是一株平地木就好了，百分之百交给大自然！”这是影片《燃烧的生命》女主人公陈海新说的一段话，而她也用短暂而感人的一生努力实践着她“平地木”的诺言。
作为“平地木”，她极为顽强。虽然自小体弱多病、行动困难，但她以顽强的毅力，完成了小学，中学以及大学学业，成为上海浦东新区一所地段医院的医生。由于行动不便，她每天天不亮就起床，在母亲的帮助下，艰难地完成常人看来极其简单的洗漱工作。她上班从不迟到早退，上二楼诊室只有几十步的楼梯，她却要花上几十分钟，常常累的精疲力竭，疼的满头大汗，但她从不叫苦叫累。为了与病魔抗争，回到家还要花上几个小时做康复训练，母亲心疼得偷偷落泪，而以“平地木”自居的她却故作轻松，一笑掩之。2000年底，得知自己被确诊为“小脑扁桃体疝骨髓空洞症”，只有五年的生存时间。在短暂的伤心过后，她奋笔写下“生命不息，奋斗不止。属于我的生命虽然只有五年，但我要把每一天当一辈子来过”的誓言，并顽强地与病魔斗争到生命最后一刻。
作为“平地木”，她“用途”极广。(w w w . f w s i r . c o m)虽然拖着病残的身体，但她却始终和正常人一样，甚至比正常人还要努力。她恪尽职守，用心服务，把全部的爱倾注给了病人。她对所有的患者都一视同仁，面带笑容，言语温和，象对待亲人般温暖；她为贫困患者垫付医药费；她拖着病体冒雨去给顽固性失眠的患者送药方；她坚持劝说不信任她的患者进行检查，及时挽救了患者的生命；她一天天的不喝水，只为了多看一个病号，最多的时候一天接诊断120例患者；她病危时立下遗愿，将身体献给医学事业，用行动履行了“平地木”的诺言……
陈海新，这株美丽的平地木，平平淡淡，却又轰轰烈烈。她用短暂而光辉的一生完成了一个医生悬壶济世的神圣使命，也教育影响着我们每一个人。同海新相比，我们身体健康，家庭和睦，工作稳定，但我们却时常身在福中不知福，总觉得工作太忙、工资太低、爱人不够体贴、孩子不够听话，成天怨天尤人，牢骚满腹。和海新相比，我们的差距是多么大啊。
陈海新，这株美丽的平地木，在为病人治病的同时也为我们上了生动的一课：作为一个普通人，虽然我们平淡无奇，但也要以感恩的心面对人生，认真工作，认真生活，把自己百分之百交给“大自然”，我们的生命也可以象海新那样美丽、动人。
就做一株美丽的平地木吧
生命故事观后感
《生命故事》是一部来自英国的纪录片，网友们对这部影片也是给出了一致的好评，一起来看看吧！
这是迄今为止我看过得制作最为精良，画面最为震撼动人，内容最令我动容的纪录片。它将动物界的生活分成六个阶段，从出生到身为父母，选取不同的动物种群来进行拍摄，将动物界的活生生地生机勃勃地生命轮回展现在我们面前。不过我有一点疑问，那就是它为什么没有记录动物死亡的过程，既然是一个轮回，有生必有死，生死相依，由死向生，少了死这个主题轮回显然缺少了点东西。
我们时常会思考关于为什么而活着等人生课题，为了回答这个问题我们每一个都在探索生命，并逐渐走出了属于自己独一无二的人生之路。然而，如果从一个更为宏大的视角出发，我们会发现，每一个人存在的使命最终都是为了人类这个大种族的延续。我们结婚生子也是为了保存人种，只不过因为我们相比于其他生物有了思维，所以我们会为自身的行动寻找理由而已。而动物在进行这些活动时却是自发的，它们不需要考虑它们为什么而活，为什么而交配，为什么而生养后代，它们唯一需要做的就是按照自己的天性和本能去行动。
当然，因为思维的存在使得人类相比于其它物种更有可能保存自己，但同时也更有可能带来自身的毁灭。因为动物界虽然也存在为了争夺资源而出现冲突的时候，但这些冲突往往规模小，持续时间短，辐射面积有限，不会造成大的影响。而人类如果现在出现武装冲突，一个原子弹足以毁灭整个地球。当然，思维使得人类具备了动物所没有的理性，所以主动毁灭地球的行为是不会发生的，但我们的行为所带来的被动的毁灭地球的可能性却每一天都在增加，当这些行为积累到一定程度时，人类会不会走向灭亡就不好说了。 显然，动物们的生活更符合大自然的规律，更能够与大自然和睦共处。
在这个资源有限的地球上，为了生存问题，无论动物还是人类每天都在挣扎，从出生到死亡，有时候为了生存不得不拼尽全力，倾尽所有，所以每一个生命都是不容易的，都是值得尊重的。
这部纪录片应该说是送给自然界所有动物的生命礼赞。它有温度，有力量，有思考，所以看得令人感动之余不禁也要扪心自问生命除了为延续人种以外还有没有其他意义存在。
白颊黑雁刚出生48小时内就必须跳崖以求觅食生存，不跳的话就会被饿死。跳还是不跳，这是一个问题；狮群的雄狮守护者狮群，一旦它被虎视眈眈的其它雄狮打败，就会杀死他的所有幼崽（虎群也是）所以雄狮为了后代必须强壮起来（话说一个狮群中只有一只雄狮，雌狮有好多只呀，真是后宫佳丽三千呀！有能力的后宫就是多，你又能咋样！）年幼的螳螂对抗跳蛛时所使出的螳螂拳真是太逗了！螳螂和变色龙视力很好，只能看见动的猎物；年幼的狐獴吃蝎子那段真逗。在太平洋的一个小岛上，成年黑脚信天翁把幼崽养成即将成年即羽翼丰满时就离开。小信天翁必须学会飞翔离开小岛独立寻找食物，并且一离开陆地就在海上飞三年，期间不回陆地。试飞失败落入海中就可能会被每年在此集结的鼬鲨吃掉。在水上起飞又比陆上起飞困难，此时会飞还是不会不飞就成为关乎生死存亡的问题了。当小信天翁踏着海浪飞向高空的那一刻我真是快感动哭了。生命太伟大了，就像就像解说说的那样：他将青少年时代抛在了脑后，投入了生命脉动的下一阶段，在成鸟世界中独立生存了
感动到哭！人又何尝不是如此呢，成年后离开父母的庇护，只有经历了挫折磨难才会成长，与动物的孩子相比我们可是幸福太多了，我们不应老是呆在温室内，那样学不到任何生存技能，只有主动出击，勇于接受磨练才能成长，才能生存！你必须保持强大，否则就可能会像雄狮一样被打败而是使孩子们被杀掉。只有自己强大了才能保护家人呀！就像信天翁一样，有时候只有把自己置身绝地才能激发出自己的潜力，才能知道自己到底有多强！
第二集小北极狐太萌了。三个月被终止哺乳后，必须每天走100公里去寻找食物以求生存，找旅鼠和北极熊剩下的腐肉等过活来熬过冬天。唉，太可怜了。与他们相比我们真是幸福太多了。随便找个兼职就能很好的生存下去，但要活的好并且也让家人过的好就必须学习各种技能强大起来，赚更多钱了！加油吧，骚年！
雄缎蓝亭鸟花七年学习建造巢庭以求吸引雌鸟交配，哈哈。人为了交女朋友滚床单需要下更多功夫呀！
拟态章鱼技能很屌！比目鱼吃章鱼？！章鱼哥与椰子壳不得不说的秘密之章鱼好聪明！
亚成=未成年，如亚成鹰－亚成卡拉鹰合力战胜了成年卡拉鹰取得了捕猎圈那段真是帅呆了！这鹰还拉帮结派的
迅雷的logo是蜂鸟？！蜂鸟大战蜜蜂
鯽鱼挂在鲨鱼或蝠魟身上共生！
岩（盐？）羊冒着被棕熊捉的危险下山找盐吃。山羊之所以叫山羊是因为会爬山吗？！
缝叶蚁圈养天幕毛虫，哈哈，肮脏的pY交易。蚂蚁社会性极强，很像人类社会，简直是微缩板的人类社会！跳蛛还吃蚂蚁幼虫呀
草原上的（枪）猎狗（非鬣狗）都是一群一起追猎物（牛，斑马等），而狮子，老虎，豹子等一般都是单兵行动的！好帅的狗狗，感觉比家养的牛多了，家养的已经丧失猎捕的生存技能了。话说我很想知道人类是怎样驯养了大自然的各种生物的！
第四集权力中，连黑猩猩都有优劣之分，只有进入有权势的公猩猩阶层，有了权力才有交配权，才能享受最好的食物，年轻的黑猩猩都想加入这个阶层，但前提是你要够高大，够强壮才行，为此年轻的公猩猩只有不断成长，不断磨练自己是自己变强大才行！人类社会又何尝不是如此呢。只有那些通过不断的学习及磨练，在痛苦中成长，有能力后步入权力阶层或有钱之后才能有特权享受更好的食物和更美的女人去交配等，为了这些目标我一定要努力呀！
射水鱼，原来带翅的蚂蚁是交配去了呀，雌的带翅蚂蚁受孕后飞向各地，目标是星辰大海。降落后带翅雌蚁生下的是蚁后，几只蚁后先合力筑巢，后看谁先排卵，先排卵的就会有自己的子民，它的子民会杀死其它蚁后，独留这只胜出的蚁后唯它独尊。看来蚂蚁世界为了生存也是很残酷的，蚂蚁社会真的很像微缩板的人类社会呀，以后要好好研究蚂蚁，找几本关于蚂蚁的书看看，并从中学习经验！
动物世界中拼命攫取权力的终极表现是赢得配偶，从而留下子嗣传承。繁衍后代真是太重要了呀！
第五集，信天翁对爱情好忠贞呀，会与伴侣厮守长达20年，那只信天翁在海滩上企盼伴侣归来的情景真是快感动哭了！其他动物的交配游戏大多短暂且竞争激烈，又不专一。信天翁真好！
日本河豚好牛逼，没有上帝视角，就考鱼鳍把沙海底的沙子绘成了一幅惊世杰作，真是太美了，真的好浪漫。为了吸引雌河豚繁衍后代也是够拼的了！鱼尚如此，何况人乎！
话说自然界中雌性体积一般比雄性大耶。
雄孔蛛不惜冒生命危险跳舞吸引雌孔蛛交配那段真是太好玩了，因为雌孔蛛会杀死它认为不值得与之交配的雄蛛。虽然雄蛛赢得了雌蛛的芳心，但交配完后还是被雌蛛给吃了，到雄蛛最重要的使命已经完成了，即繁衍了后代，留下了子嗣，已经死而无憾了！真伟大呀。
海狗首领坐拥20多只雌海狗??，虽然它身经百战，但它老了，被年轻的海狗打败，被逐出了部落，面临死亡，看着它凄惨的下场，听解说的一席话我真是热泪盈眶它虽死犹荣，因为它守住领域的时间够长，能成为父亲，留下后代，死而无憾了－感动到哭。后代对于我们真是太重要了呀。
海龟到陆地产卵，再返回大海，小海龟从出生就要靠完全自己了，太坚强了！
信天翁夫妇团聚的那一刻感动到哭！话说我们在海滩上找到海龟蛋吗（青岛能找到吗？
杜鹃把鸟蛋生在卷尾鸟的巢中，因为二者蛋的形态类似，杜鹃鸟不想受养育幼鸟的辛苦，而刚出生的小杜鹃鸟会把卷尾鸟的鸟蛋全推下鸟巢摔碎，连小杜鹃的心机也这么重，大杜鹃企不是要逆天了呀！
完结撒花，最后那段话说的太好了：人与动物一样都终将独立在世界上自力更生，期间也许需要盟友，勇敢对付危险，必须在社会中找到定位（地位？），也要玩交配游戏，成为亲代，最后要留下后代，延续下去，达到某种形式的不朽。没有两种动物个体的生命旅程完全相同，就像指纹与耳朵一样独一无二！每个新生代都要重新开始生命旅程，这是精彩的生命历程！
每当生命面临艰难困苦时，请永远记得这些值得敬畏的生命！
真是一部绝佳的纪录片呀，不知不觉就写了这么多感悟，不知不觉就收获了这么多人生经验，动物在如此恶劣的环境中尚能顽强生存，繁衍后代，在生活如比优越的我们面前，还有什么过不去的坎，冲不破的艰难险阻呢。加油吧，骚年！
最后，感谢BBC的全体成员为我们带来了这些绝佳的纪录片，期待你们下一部佳作！
之前本科的时候有一门课，好像是毛概，学期结束时老师要求大家写一篇小论文。我写的是：论共产主义之不可实现性。当年气盛，要是现在，坚决不敢下这么大的论断。那篇小论文中的观点，至今记得，即便物质可以极大满足，但是人的欲望永远无法满足，所以资源的抢夺，永远存在。我当时还举了一个例子，如果两个男人同时喜欢上一个姑娘，并且两人都认为这个姑娘是无可取代的，这种时候，姑娘这个资源，不可能同时满足两个人。
这两天看了《life story》，更是觉得，动物的一生，都在为资源奋斗，而资源，从来都是稀缺的，以后，还是稀缺的。资源可以粗略地分为两种，生存资源，性资源。食色，性也刚好概括了这两点。食物为动物提供生命力，而性资源，可以延续生命。
纪录片的开头有种鸟叫白头黑雁，他们是在悬崖峭壁的山顶上孵化出来的，在山顶上孵化的好处是安全，可以避开天敌的侵袭。但是也带来了一个问题，山顶上没有食物，于是他们选择跳下悬崖，离开山顶。母雁当然是没有问题的，可是小雁，才几周大，还没长羽毛，完全不会飞，可是没办法，还是要往下跳。对于小雁来说，山顶没有食物资源，留在山顶会被饿死，跳下去才有一线生机。为了这一线生机，他们需要拿命去赌。
还有一只母熊，带着两个幼崽，因为在之前的捕猎中受伤了，一家三口饿了很久，有一次来了一群牛。那种牛的体型比这种熊的大多了，况且他们还有牛角，若发生对面冲突，熊是很危险的。即便是偷袭小牛，也不是那么容易的，除非小牛脱离的牛群。不幸的是，小牛一直没有离开牛群，可是母熊选择铤而走险。就在母熊刚咬住小牛，还没来得及离开时，被大牛们发现了。这时候如果母熊选择逃离，是来得及的，可是为了这顿饭，她死死的咬住小牛，任凭大牛们怎么用牛角顶，都不放开，直到严重受伤。第二天，母熊死了。在危险面前，逃，是动物本能，而拼死挣扎，需要极大的勇气。在母熊看来，没有 这顿饭，她以及她的孩子必死，唯有放手一搏，也许还能活下去。
有一只年长雄海豹，拥有二十多个妻妾，经常受到其他年轻海豹的挑战，随着体力下降，他终于输给了年轻海豹，最后不得不离开社群，然后孤独地死去。他是成功的，因为在死之前，已经有了很多的后代。让人震惊的是，在他的在位期间，接受了无数次的挑战，也赢了无数次。假设整个社群有20个雌性，也有20个雄性，为了拥有绝对的交配权，他的对手有20个，轮番上阵。资源的集中，导致了资源的稀缺，稀缺程度导致了竞争的激烈程度。这事情如果发生在人类社会，得该有多残酷。人类在一夫一妻制之前，肯定是一夫多妻制的，而一夫一妻制是怎么产生的呢？我猜测是这样的，有一天，一群雄性流氓决定一起合作，推翻那个拥有绝对性资源的人，推翻之后，大家平分姑娘，并且约定好，以后，一个雄性只能拥有一个雌性，于是一夫一妻制代替了一夫多妻制。人类，至少雄性人类，是善于协作的。
有人说，人与动物的区别之一是人类有丰富的文明，脱离了野蛮，脱离了动物性。比如禽兽这个词背后的含义，就充分体现了人类在动物界中的优越感（至少在中华民族中是这样的）。可是我觉得人和其他动物的差别在于，人善于协作，其它的，并没有什么差异。
动物的一生中最重要的两件事情：吃、繁殖。也许可以这么下个结论，生命的目的或者使命是，继续存在。吃是为了继续活着，因为躯体会老去，所以选择繁殖这种形式，让自己继续活着。
而我们人的终极目的，也是永恒（第一次听到这个观点是大学语文课）。一（）切的活动，一切的行为，都是为了更高概率地持续下去。此处略过一千万字（个人水平太菜，不能在这个点上展开论述）。
为了永恒的目的，我们需要不断的攫取资源：更优质的食物、更优质的环境、更优质的教育、更优质的医疗、更优质的性资源。在优质这个维度上，是没有上限的，所以，资源，至少优质资源，是绝对稀缺的。
生命观后感范文
探索“生命观后感”的内涵让我们一起看看背后的故事。为了放松心情，大家都喜欢观看精彩的电影和电视剧，通过其中的一些小情节获得新的感悟。观后感是观众与作品之间的互动与交流也能够为作品提供一个优化，写观后感时，我们可以重点描写令自己印象深刻的场景和镜头。希望本文能给您提供借鉴！
生命观后感【篇1】
活出生命的意义！什么是生命的意义？作者在文中提到：没有一个医生可以用概括性的语言来回答这个问题。因为生命的意义在每个人、每一天、每一刻都是不同的，所以重要的不是生命之意义的普遍性，而是在特定时刻每个人特殊的生命意义。每个人生命的任务是特定的，完成这些任务的机会也是特定的。人不应该问他的生命之意义是什么，而是必须承认是生命向他提出了问题，他必须通过对自己生命的理解来回答生命的提问。对待生命，他只能担当起自己的责任。
积极地应对生活问题的人好比一个每撕掉一张挂历就把它整整齐齐地摞在一起，还要在背面记几行日记的人。他可以自豪而快乐地回忆日记中所记下的所有充实的日子，那些他曾经有过的全部生活。
人不是众多事物中的一种。事物相互决定对方，但人最终是自我决定的。成为什么，在天赋与环境的限度内，是他自己决定的结果。最终表现出哪一种，是决定的结果，而不是环境的产物。
存在之虚无的主要表现是厌倦。“星期日神经官能症”----人们在忙碌了一周后，突然觉得生活没有了内容，其内心的空虚感凸显出来。同时虚无还戴着各种各样的面具和伪装出现。有时，遭遇挫折的人对意义的追求会通过追求权力（包括追求权力之最原始的形态即金钱）得到替补性代偿。
你所经历的，世人夺不去。不光我们的经历，还有我们的行动和所有的想法、所有的苦难都不会消失。尽管它们已经成为过去，但我们可以使它们存留在世上。“曾经是”也是一种“是”，甚至更为确定。
人在登山遇险的关键时刻，只会有一种感觉，即好奇。
生命观后感【篇2】
《生命的重建》作者[美]露易丝•海，是美国最负盛名的心理治疗专家、杰出的心灵导师、著名作家和演讲家，是全球“整体健康”观念的提倡者和“自助运动”的缔造者。她帮助了千千万万人改变了健康状态，提升了生命质量。
序中这样写到：“假如不幸被困 一个荒岛之上，而又命定只能存有一本可读的书，且无法保有其他的书籍的话;我会毫不迟疑，选取露意丝茜所著这本伟大巨著：《生命的重建》。
这本巨著不单给人以师长般的教导，而且是由这位女作家以亲身经历写出，所以有非常感人、巨大的影响力。我们每个人都希望知道有关自己生命的一切。这本书就是教导我们怎样应付生命中的一切，和怎样使我们的生命更健全、更充沛。露意丝茜在这本书里，写出心理和疾病之间的相互影响，引述她自己的亲身经验，作出非常精辟的讲解。
虽然我不信佛，但书中的道理还是让我受益匪浅。只要读到这本书，我们便可以借鉴、学习，使我们懂得知足、感恩，学会把握当下，让生命变得充实、快乐。所以想把我读这本书的一些心得与大家一同分享。
我们的生命经历，都完全是我们自己造成的。
我们的一思一念，都在创造我们的将来。
最有力量的，是“当下”，不是过去，也不是将来。
我们可能都会有这样或那样的不如意，但是快乐是一天不快乐也是一天，何不开开心心度过每一天呢?实际上很多问题都可以通过心理状态的调整来改变这一切。
首先我们要接纳自己、喜爱自己，找到问题根本所在，批评和职责别人都不能解决问题，反而使我们被束缚在问题之中，所以要尽快从问题中解脱出来，认清问题的本质。当你找到导致问题的心理原因，你有了新的模式。马上让这些思想开始在你的生活中实现。从现在就开始改变……
如何改变呢?
1、培养能力，使我们愿意解除旧思想、戒掉坏习惯。
2、控制自己的心意，存善去恶。
3、能宽恕自己、宽恕他人，解救自己、解救他人。
以上三项，看上去似乎很难做到，但是只要我们坚持不懈地努力，就绝对可以办到。
书中让我印象最深刻的是——“纵使一切对我们来说并不如意，但这种种已经不可改变。能有好的父母，固然可以给我们作为模范;就算他们多有不是，那业是给我门学习改善的机会。有父母才有我们，人身难得，我们要感谢才对。至于父母的不是，我们认识了就不该再犯;如果再犯，便是自己错，因为他们已经以他们的错误示范给你看了，也就等于教育了你。”她教导我们，不要找借口、推卸责任，用积极的心态来看待问题。
最后，我把书中的一首诗送给大家共勉：
我站在永恒的生命中
一切都那么完美!
我支持自己
生命便支持我
我见到四周都是定律
在我的生活环境中
充满定律
我把学习来的
都愉快地实践
我以衷心欢欣的态度
来迎接每一天
即使每天都历险
也充满积极和热心
我知道世上一切都很美好
我喜爱自己
喜爱自己所做的一切
喜爱佛菩萨的教诫和指引
我要表达活泼、爱和愉快
我所表达出来的一切
代表我自己
在我的世界中
一切都那么完美
生命观后感【篇3】
今天，我在语文书上看了一篇自读课文，课名叫《生命的药方》，里面讲了十岁的德诺不幸的染上了艾滋病，很多伙伴都不跟他玩，只有大他四岁的艾迪和他玩耍，艾迪为了能让德诺好起来，摘了很多的花草，拿来熬汤，但是，德诺喝了汤，病并没有好转。艾迪带德诺去新奥尔良找费医生时，在路上，德诺身体越来越弱，而去新奥尔良还有三天三夜的路，他们只好回去了，不就德诺住进了医院，在病房里，德诺和艾迪经常玩装死的游戏，当医生摸脉搏时，德诺就会睁开眼睛，看见医生上当了，就开心地笑了，有一次，德诺问艾迪要不要玩装死的游戏，艾迪答应了，但是，这次德诺没有真开眼睛笑，他真的死了。艾迪很自卑，对德诺的妈妈说：对不起，我没能给德诺找到解药。德诺的妈妈没有骂他，而是告诉他：你找到了解药，德诺的病是孤独，你给了他友情。两个人的友情是孤独的克星，是孤独解药，当你收到了别人的友情时，你一定很快乐，因为你孤独时你就寂寞，心里很害怕。你有朋友时，你不会害怕，不会寂寞。给予别人快乐也是给自己快乐，多交朋友，让别人快乐吧！广东肇庆端州区肇庆实验小学六年级:李小铖
生命观后感【篇4】
这本书讲了两个故事，第一个故事 —— 《生命流泪的样子》讲了一个温柔善良的女生盛欣怡。有一个幸福温馨的家庭，但是有一天 她妈妈突然的了不治之症。这个意外让她的生活和性格都发生了巨大的变化 …… 在这个过程中，老师有着不断的鼓励。妈妈最终还是永远的离开了她。十二岁的欣怡，已经过早的体验了生命和爱的涵义。
通过可怜的欣怡失去了最爱的妈妈，让我懂得了珍惜母爱和家人，在困难和不幸来临时要敢于面对。我将来要用自己的努力和行动来回报家人。
第二个故事 —— 《愿望饭团的苦恼》讲的是一个叫吴思灵的男孩，他是个很“特别” 的男生，用他的话来说，是“极大的发扬了女生的优良传统”，因此在班里有一个不好听的外号叫：二胰子。这个问题让他感到苦恼，却不知道问题出在哪里。生活是我们最好的老师，在家里和学校发生了一连串的故事，吴思灵已经开始慢慢体会“什么才是真正的男子汉”等许多问题。我认为是因为吴思灵的爸爸很暴躁，对家庭不负责任，所以他经常跟妈妈在一起，受到妈妈的影响比较多所以有点女性化。经过他于同学之间的沟通和交流，已经慢慢的开始成为一个小男子汉了。
我懂得了自己的性格和生活习惯是可以靠自己的努力去改变的，让自己变的更坚强、更自信，对将来充满了希望。 我推荐大家读《生命流泪的样子》这本书。
生命观后感【篇5】
今天我们学了《生命 生命》这篇课文，最让我感动的是那粒小小的瓜子，它是那么小、那么弱，可是它却包含了那么强的生命力。在那极为恶劣的环境下，明明知道只能存活几天来，它却依然挺立着，生长着。
记得在幼儿园时，有一次老师发给我们每人一些小麦的种子，让我们回去养在有水的小碗里，放在阳光充足的地方，观察它的生长。看着这些种子一天天的由小变大，长出细细的、白白的、像胡须一样的根毛；发出嫩黄的小芽；后来长成绿油油的、整整齐齐的小麦苗，我是多么的开心。那时的我还太小，对这件事没有更深的体会，只是为这件事感到很快乐。当今天读了《生命生命》这篇课文，看到那粒小瓜子在那恶劣的环境下茁壮生长，我这才深刻体会到生命的顽强和生命中学会了珍惜生命，不要让它白白流失。每个人的生命只有一次，你不能让它轻易失去。
生命观后感【篇6】
作者用事实证明，即便在集中营，他也能保持自己作为人的尊严。在心理和精神的层面，基本上任何人都能够决定自己成为什么样的人。
怎样看待集中营的苦难、人生的苦难呢？
生命的意义包含了苦难、剥夺和死亡。苦难、厄运和死亡是生活不可剥离的组成部分。没有苦难和死亡，人的生命就不完整。陀思妥耶夫斯基说过：“我只害怕一样——那就是配不上我所受的痛苦。”苦难都是有意义的。当然这不包括能避免的苦难。
作者提出了面对困难的态度：“那一刻，我从科学的角度客观地观察和描述着折磨我的一切。通过这个办法，我成功地超脱出当时的`境遇和苦难，好像所有这些都成了过去。我和我的痛苦都成为自己心理学研究的有趣对象。斯宾诺莎在《伦理学》中谈到‘作为痛苦的激情，一旦我们对它有了清晰而明确的认识，就不再感到痛苦了’”
这种方法我们可以借鉴。每当默默努力工作，还看不到成效时，通过想象自己将来的成功，激励当下的生活。
对于这些客观上无法避免的磨难，别人并不能够替代你的痛苦。因此，自怜也没有用。
芒格也认为，自怜没有用。我们常常和他人比较，总觉得自己付出很多，依旧看不到收获的时候，容易自怜。
很多理性、活得开心的人，并不是没有遭受厄运，而是他们不去想自己有多惨，把精力用在了自己认为有意义的事情上。
生命观后感【篇7】
这几天我读了《生命生命》这一篇文章，这一篇文章的作者是杏林子，她在像我们这个10岁的年龄患上了严重的风湿性关节炎，导致手严重变形，胸以下全部瘫痪，可是凭她坚强的意志力给我们创造了40多部著作。
这篇文章给了我深深的触动，一个身患重病的人居然有这么顽强的意志力和学习力，不由的让我非常感动，同时想起来了残奥会上的那些运动员们，他们都是身体有残缺的人，但是生命力却是那么的顽强，已经超出了我们正常人的运动能力。
《生命生命》文中写的是夜晚杏林子在灯下写稿，一只飞蛾不停地在她头上飞来飞去，骚扰着她。杏林子趁那只飞蛾停下的时候，她一伸手捉住了飞蛾，只要她的手指稍一用力飞蛾就不能动弹了，但是飞蛾挣扎着极力鼓动双翅，杏林子感到飞蛾的那种强烈的求生欲望令她震惊，她忍不住放了飞蛾……
我明白了虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
生命观后感【篇8】
这篇课文名叫《生命生命》，开篇第一天然段就提出世命是甚么的疑问，又在后面直接举出了三个有关生命了例子，寥寥几笔，勾画出了生命的贵重与宝贵的地方。
一只强大的飞蛾，在人类这如此如大的危逼下，仍不肯在求助紧急万分之时放弃求生的动机，在鼓励双翅之时，生命的代价被表示得如此极尽形貌、新鲜无力，令人都感到诧异，也有一些人在此处自叹不如。
一粒香瓜子面对一道砖墙，竟毫不害怕，相反，竞在那寸草不生的砖缝中不平向上，茁壮生长，其生命的力量定是让人赞叹称奇，即便它仅只活了几天，但所留下的生命发展的经历，倒是让群人奖饰不止。
一声声沉稳无力的心跳，是生命的声响，那是一个独一只属于本身的声响。生命是一小我最大的财产，而人是华侈生命还是爱护保重生命，是一小我一懂过后就该考虑的第一件事。
《增广览文》中曾有如许一句话善恶随人做，祸福本身招。正如这句话所言，一小我操纵无限的生命时是为人类造福还是做恶，是一小我本身决定的，这恰好是关于该好好爱护保重生命多做有益的事，还是白白华侈生命，虚度人生的写照。
生命属于我们只需一次，我们应当好好爱护保重它，为群众多做功德，多做善事，让人糊口得成心义。
生命观后感【篇9】
受人推荐，买了《生命的重建》一书，从翻开书第一页开始，我就认定了这将成为我人生最重要的书。
书中详细解剖了人性的特征及形成的原因，并提出了很多具有很强操作性的办法，通过这些办法改变自己的性格，让自己的人生多一些的快乐，少一些烦恼。
书中所提到的最重要的一点，也是所有问题性格的根源是：不认同自己，时时与自己发生冲突，不会与自己和谐相处，不爱自己。而这种性格的形成与父母性格及父母对待自己的方式有直接的关联，当我们还是孩子的时候，我们的思想就象是一张白纸一样，父母对待人的方式及对待自己的方式开始对我们发生作用，开始在这张空白的纸上画出不同的图案来，一旦父母以一种不善待自己的方式对待我们，我们就养成了不善待自己，苛求自己的习惯，从小养成的习惯就成就了你的性格，也就成就了性格的障碍，人格的缺陷。
书中针对这种问题性格提出了很多的观点，也有很多实际的训练，比如，每天对自己说：我爱自己，我无条件接受自己，至少上百次，通过这种方式让自己的大脑接受这种观点，并形成一种思维的习惯。睡觉前的冥想和祈祷也有帮助，相信自己有一种超凡的力量的支持，相信自己的世界里一切都好。
这本书是问题性格最好的指导书，相信她能指导我完善自己的性格系统。
爱自己，并相信自己的世界一切都好！
生命观后感【篇10】
一直以为世界上没有什么特别感动的书，但这几天我看了阳光姐姐伍美珍写的《生命流泪的样子》这本书。盛欣怡的事迹，深深的触动了我，使我深受感动。
啊，爱就像一朵绽放的百合花，倾吐着它那浓郁的芳香。同学之爱、父母之爱、老师之爱……爱的百合花开遍了整个世界，爱的花香沁人心脾!
故事中，六年级小学生盛欣怡虽然性格胆小，但有着一个幸福快乐的家庭;可是，妈妈突然得了不治之症，如同一场飞来的横祸，使得她的生活到性格都发生了很大的改变……妈妈的病使她感到孤独和困倦，在这个过程中虽然有着老师不断的鼓励和友谊的滋润，但妈妈最终还是离开了她。在妈妈临走的前一天晚上，她无意间在电脑中看见了妈妈的日记，明白了妈妈为什么对她那么冷酷。原来妈妈对欣怡那么狠心，并不是因为妈妈对她的爱有所消减，更不是因为身体上的疼痛需要发泄。那是因为妈妈对欣怡最深最深的爱!就这样，欣怡过早的体会到了生命和爱的深刻含义。
读完这本书，我哭了。可怜天下父母心啊!为了让我健康快乐地成长，爸爸妈妈默默地付出一切，不计回报，以前的我一直都是感觉不到那份无私的爱。今后，我一定要珍惜这份幸福，也深深地去爱我的爸爸妈妈!
生命列车观后感
《生命列车》观后感（一）
观看了罗主任推荐的视频短片《生命列车》后，思绪万千，就像一句话说的那样，人生是一段旅程，幸福是一种体验。每个人来到人间就开始了自己的人生旅程，就像进行一次遥远的旅行。就像一列火车在属于自己的人生轨道上不断前行，不能后退，一直奔向属于自己的人生终点。
在每天的忙碌中，我们很难静下心来思考一下自己的人生，大多数人都是随波逐流，在自己的人生轨道上向前飞奔。很多的时候有一种无奈感，因为思考也是白思考。就像短片的名字一样，我们每个人的人生就像一列火车一样，在自己的人生轨道上飞驰，进行着自己的人生旅行，父母、兄弟姐妹、爱人孩子等身边的人就像乘坐我们这列客车的乘客，有的人陪伴我们走了很长一段路程，有的人只是短短的一段，但都会给我们留下或浅或深的记忆。我们也会在这个过程中经历或喜或悲的人生风景。我们也在这段旅行中不断拼搏来实现自己的一些梦想，同时也会留下很多的遗憾。这些都是旅程中的组成部分。
记得有人说过这样一句话，四十岁的时候，人要觉悟，要开始自己的第二段生命，让自己重生，让前四十年没有实现的和没来得及做到事情实现和开始做。当自己的生命列车抵达终点的时候，让自己的后悔和遗憾少一些。
珍惜生命，珍爱身边的一切。
生命列车观后感（二）
刚看了《生命列车》不禁让我很震撼，很受触动。它讲述的是一列火车在旅途中所突发的事情：
由于迷信，农民张顺和二莫一定要回家生孩子，于是两人从医院偷跑出来登上了提速列车。二莫在车上马上要生产，但婴儿胎位不正，产妇产后又失血过多，必须送医院抢救。铁道部有关部门在既要保住列车上乘客的生命安全，又要保住产妇生命的前提下，经过科学的论证，决定停靠一分钟，人们都在紧张地准备着。最后经过大家得努力，母子得以平安！
之所以受到触动，我想是因为它讲述的是老百姓的故事，跟我的生活很贴切。
我父母都是铁路工人，我也从小在铁路旁边长大。亲生父亲曾经也是一名站长，他长得很精神。一直觉得他是我的骄傲。只是在我13岁那年，他因病离开了我和母亲。可是他穿着制服，拿着两面红篮旗子，站在工作岗位上的样子。一直让我记忆犹新。影片中对小镇站长的刻画，不禁让我想起了敬爱的父亲。不过我在这里要申明，我父亲绝对比影片中的站长要精明。
影片中对一名为了逃学离家出走的学生也刻画的很好。现在这样的"小泰妹"在我们的生活中却实很多。这部影片也是对他们思想上的启迪。最经典的一句台词"爱情总是悄悄的来临，又在人不经意间悄悄溜走。"
以前老看见报刊杂志上提印度火车的问题。说印度乘坐火车的人太多。车厢里里外外挂的都是人。而中国现在不也是这样吗？每逢佳节，不管哪列火车都满载着人，乘客连上厕所的地儿都没有，都得使用尿不湿！
曾经在铁校念书的时候，寒假我体验了一次跑火车（当列车员），那叫一个苦！我跑的还是那种绿皮的。晚上冷得人直哆嗦。从头到尾，我就一直生病。火车只要一到站，哪儿哪儿都是扛着大包回家的。一开车门，全往上挤。后来学聪明了，不开门了。可车下的人全用石头砸门。好不容易上车的人还特没素质，地不管你扫多少遍，都是这么脏。他们是想吐就吐，想仍垃圾就仍。厕所永远是那么脏~~ 本来很斯文的我，在他们面前无法保持矜持形象。非得跟他们大声嚷嚷，他们才知道你的存在。这些情况在剧中都有提到，让我同感而发。
当然，我决不是看不起这些"扛大包"的。他们很值得人同情。为了工作离乡背景，好不容易有几天假，才能跟家人团聚。要怪这只能怪生在中国，这个人口众多的国家。只能怪文化太低，没有受到更多的教育。
生命列车观后感（三）
最近在家里看了一部影片《生命列车》之后我的内心里就久久不能够平静，我被其中的情节深深的打动了，以至于我在电视机前泪流满面，却不知道用自己的收去擦擦……
《生命列车》讲述的是一对夫妻的故事，但是事实上我在这里知道电影的主要情节是讲述的是夫妻二人在火车上的故事：由于丈夫在城市里进行打工！妻子便也在与丈夫生活在一起，怀孕之后的妻子前往医院去进行住院的时候家里的公公与婆婆从家里打来电话说是自己的儿媳妇一定要在自家的炕上进行分娩，以便好生下一个男孩以此来延续自家这一脉的香火！在丈夫精心策划之下丈夫在医院给自家打扮成为一个医生儿偷偷的带着自己的妻子溜出医院，在火车站的里候车站又与医生和警察进行着兜圈子！终于在火车开动的最后以霎那间上了火车！而在他们身后的医生与护士却因此而没赶上这一趟K8623次列车，眼睁睁的看着他们上了火车！其中一个医生在那儿望着火车里的孕妇自言自语的道：如果在火车上难产就麻烦了！没有想到的是在这里他的话竟然易于成戳！
在火车上妻子的难产让列车上的乘务员与乘客感到十分的意外！而且在狭窄的车厢里的老人与不讲道理的人在那一刻开始显现了出来！我在这里看到着一幕的时候我的内心真的是浴血沸腾！恨不得在这里将他们给赶到到其他的车厢里去——因为在这里的人们特别是那些无理取闹的人我很想将他们扔出车厢，以便落得一个清净！可是在这里的情景却是一波三折的状况！刚刚有了所谓的车厢却缺少医生，在这里的戏剧中心就紧紧的绕在医生的身上！先找到一个接生婆的时候原以为会有专辑却是被孕妇的样子所吓晕，终于在后来找到一个不想当医生而北上去当医用器械的推销员的时候却又有医疗器械的缺少！
带到孕妇生完孩子的时候，却又有心的情况在这里出现了！我又不禁为孕妇的生命感到着急起来！于是在列车上的人们开始进行拉动紧急的刹车制动的时候又有的是一场纷争！带到在最后的时候我们在这里才发现原来这一切如果真的发生的话那么我们在这里看到的将不仅仅是两个人的生命而是全列车的旅客的生命！我在这里不禁为列车长的见识感到一种由衷的敬佩！不不仅敬佩她的胆识、人品而且在这里敬佩她那促使不惊的沉着与冷静！
在随后的一系列的处理事情的能力上来看我个人认为列车长在这里充当的角色是十分的重要的！她用她自己的智慧与勇敢在我们的面前的一句让我们在这里感到是那么的似曾相识的感觉！
生命的奇迹观后感700字
看电影和看书很相似，只不过书的呈现形式是静态的，电影是动态的，优秀的影视节目能够充实我们的内心，写观后感要注意围绕作品想表达的主题。经常写观后感，可以帮助自己收集更多的素材。您是否正在想怎么样才能写好的作品观后感呢？读后感大全现在推荐你阅读一下生命的奇迹观后感，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
生命的奇迹观后感(篇1)
生命，是人最珍贵的东西，失去了就不能找回来。作者通过三种不同的生命，体现出了生命的宝贵。写了飞蛾的求生的欲望令作者震惊，香瓜子在砖缝中不屈向上的精神令作者敬佩，作者静听自己的心跳而感到震撼。
我想生命是非常脆弱的。而这篇课文引发了我对生命的思考。我的感受是：我要树立生命意识，生命虽然短暂，但是我们可以让有限的生命创造出无限的价值，我们不能决定生命的长度，但我们可以开展它的宽度。我们要珍重生命、热爱生命、欣赏生命、珍惜生命。不能白白地糟蹋、浪费生命！要努力的体现生命的价值，要创造丰富多彩的人生！就像奥斯特洛夫斯基说的：“人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。我的整个生命和全部的精力都已经献给了为人类的解放而奋斗。”说明我们一定要珍惜、敬重生命！还有鲁迅先生说的：“浪费时间这等于浪费生命。”所以我要从现在做起，好好地珍惜时间，否则就是浪费了自己宝贵的生命！生命是非常脆弱的，所以我们一定要好好地去保护生命！不能让这宝贵的生命白白地离去！
生命是多么宝贵的啊！生命是多么珍贵的啊！生命是多么脆弱的啊！生命是多么幽远的啊！生命是多么热烈的啊！所以我一定要创造出奇迹的人生！不能糟蹋生命，要延续生命，热爱生命，珍惜生命！我希望，我的生命不能白白地流失，我一定要对我的生命负责！生命对于我来说是一块画布，我的表现就是一枝神奇的笔，我每天的表现都在画布上体现绚丽无比的一幅画。所以我一定要严格要求自己，从今天做起，我一定为自己负责，让自己活得更加光彩有力！
我要珍惜生命中的每一分，每一秒，现在，我要好好地学习，不能让父母操心！各方面一定要表现地突出，就这样才不会让我的生命白白流失！
《生命》表达了强烈的生命意识和积极的人生态度，从而作者教育了我要珍爱生命、提升生命的价值！从而我知道了生命的重要！
如果我是一名医生，我就会深刻知道生命的重要！如果我是一名科学家，我就会在我生命的历程上添上累累的科研硕果！如果我是一名老师，我会教出许多优秀的学生，让生命之火熊熊燃烧！
生命的奇迹观后感(篇2)
今天，我读了阅读关于生命奇迹的选举这篇文章，深深感动。
这篇文章讲述了我在一年的冬天，独自开车到Koenigal 山海拔昆仑通道4000多米。只有白冰。我在车里突然看到一群藏族羚羊前进，后来才知道他们正在寻找水，然后，藏羚羊羚羊掉下来，然后，一个又一个藏羚羊落下。正如我认为这些没有任何希望的藏羚羊，有一部分藏羚羊停了下来，嘴里附着的身体在厚厚的冰下，从鼻腔的一股热空气，他的嘴也出来了一滴唾液，融化冰，让你可以喝水。然而，他们是热空气，太有限。那冰不仅不融化，当热喷时，却变成水蒸汽，然后凝结成冰。这时，一只西藏羚羊在嘴里舔冰上。最后，它喝水，但它的嘴一直滴着血。然后每一个。
在现实生活中，动物也珍惜自己的生活。一次，我们去上海旅行，太匆忙，忘了给我们的家人一条小白狗留下来的食物，但是 我们要旅行十天才能回来。我回来旅行，飞回家，发现白色整体肮脏，头发的身体仍然湿粘在身上，但也瘦，可怜留在门口。我觉得很奇怪，后来邻居告诉我：你家的白，饿了几天，也找到自己的食物。也知道找到自己的垃圾，垃圾找不到，到路上，吃别人扔东西，有时甚至吃纸，还是危险的河水。
生命的奇迹观后感(篇3)
你能想象得到吗，一个人天生就没有双臂和双腿，他会怎样生活下去?能否去上学?谁来照顾他?会活活饿死吗?会不会因为天生残疾而向上天报怨，最终没有活下去的勇气和希望呢?然而这些情况不会发生在力克胡哲身上。
今天，我在报纸上看到了一篇文章，题目是《活出生命的奇迹》，这篇文章讲述了一个出生在澳大利亚墨尔本的人力克胡哲。他天生没有四肢，患有海豹肢症，只在左侧臀部以下的位置有一个像小鸡腿一样的小脚，右臀部旁还有一只更小的脚，他一出生下来就把父母给吓了一大跳。到上学的年龄，他进了残疾学校，可是力克一去学校其他小朋友、同学就对他指指点点，把他称作是怪物、外星人。这样一个吃饭很困难、写字很困难的半身人，却用像小鸡腿一样的脚趾在电脑上学习打字，17岁那年学校里一位清洁工告诉他，他可以做一个演讲家。他不相信，在这个清洁工的反复劝说下，他第一次给少数几个同学做了一个小型的演讲。没想到有同学对他表示感谢，于是，力克胡哲就做一名演讲家的理想就产生了。他努力地奋斗，坚持不懈，一直朝演讲家这个目标前进。他经常对自己说得话就是永远不要放弃，最终，他成功了，成为了最著名的演讲家。
力克胡哲的故事令我感动也令我敬佩，我最佩服的是他说得几句话：跌倒了要重新爬起来、人不能放弃梦想，但可以改变方向、没手、没脚、没烦恼，要爱自己本来的样子，他虽然是一个没有四肢的海豹肢症患者，但是他却有许多爱好和特长，会踢球、打高尔夫、冲浪、游泳、在电脑上打字他虽然从小身体上就有缺陷，却时刻保持着自信的神情和乐观的心态，没有因为自己跟别人不一样而忧伤和自卑;他虽然处处会遇到困难，但是最终还是走出了低谷，成了一名成功的演讲家。我觉得他的任何一种精神都值得我学习!
生命的奇迹观后感(篇4)
《生命的奇迹》这本书讲的是海伦。凯勒的故事。海伦。凯勒原来生活在一个幸福美满的家庭里，过着美好的生活。而在她19个月的时候，这种生活却被一次莫名其妙的高烧不退给打断了。海伦成了一个又盲又聋又哑的孩子！
读到这里，我的心紧紧地揪了起来，这个可怜的姐姐，可怎么度过以后的岁月，她能接受这个打击吗？谁来帮帮她？
开口说话对于我们正常人是再简单不过了，而对于海伦是多么的难。当他意识到说话比手语方便交流很多的时候，他就下决心一定要学会说话，他坚信一切尽有可能。
海伦在学说话的时候，富勒老师在1890年3月26号给他上了第一堂课。在这短短的一个小时，他便学会了话语基本因素中的6个：MPASTI。富勒老师的方法是这样的：他把海伦的手轻轻的从他的脸上摸过去，让海伦自己细细的体会，发音时他的舌头和嘴唇的位置，然后模仿。富勒老师总共给他上了十一节课，但就是在这短短的十一节课里，成为海伦开口说话的关键。
海伦靠自己顽强的毅力，再加上父母老师的大力支持，在她特殊的人生道路上，取得了令正常人都羡慕的成绩！
1955年6月，海伦荣获哈佛大学的荣誉学位。
海伦还发表了许多文章，其中《假如给我三天光明》是她的著作。
海伦曾经在一次演讲大会上说过一句话：“只要有恒心和毅力，人的潜能会发挥到难以想象的程度。”
海伦的精神像一个永远都掘不完的宝藏。一个生活在无光、无色、无声世界里的她，却为生活在五光十色世界里的人们奉献了这样一曲华美的生命之歌。她对于大自然、对于人生、对于社会无尽的好奇与奉献，让我们这些正常人对于爱、对于人生有了更多的认识和思考，这不能不说是一个生命的奇迹。
海伦为我们创造出了一个生命的奇迹，我们应该向海伦学习。海伦又聋又盲又哑，如果我们有了这三种的一种，我们都会觉着自己是最痛苦的人。而她凭着永不放弃的精神学会了很多种语言，她比我们付出的努力多得多。而我们在生活中遇到一些困难就向爸爸妈妈求救。我们应该学习海伦这种精神，做一个坚强的人。
生命的奇迹观后感(篇5)
今天，我读了《阅读年选》上《生命的奇迹》这篇文章，深受感动。
这篇文章讲了“我”在一年严冬，独自开车到可可西里海拔4000多米的昆仑山口。那里只有雪白的冰块。“我”在车子里突然看到一群藏羚羊向前走，“我”后来才知道，它们是去寻找水源，这时，一只藏羚羊倒下去了，接着，一只又一只的藏羚羊倒了下去。正当“我”认为这群藏羚羊没有任何希望时，有一部分藏羚羊停了下来，用嘴贴在身下厚厚的冰层，从鼻腔中喷出一股股热气，嘴里也流出一滴滴唾液，来融化冰，以便能喝到水。可是，它们喷出的热气，太有限了。那冰不仅没有融化，当热量喷出时，反而化成了水汽，进而又凝成了冰。这时，一只藏羚羊用嘴在冰上舔舐着。最后，它喝到了水，但它的嘴里已经鲜血淋漓。接下来每一只都是。
在现实生活中，动物也是爱惜自己的生命的。有一次，我们一家人去上海旅游，走的太匆忙了，忘记给我们家的小狗小白留食物了，可是我们要旅游十天才能回来。我当时旅游一回来，就立马冲回家，发现小白浑身脏兮兮的，身上的毛还湿答答地粘在身上，还瘦骨嶙峋、可怜巴巴地待在门口。我就觉得很奇怪，后来，邻居告诉我说：“你家的小白，饿了好几天了，还自己去找吃的。还知道自己去垃圾箱找，垃圾箱里找不到，就到马路上，吃别人扔的东西，甚至有时候还吃纸。而且它还在危险的河边喝水。上次为了喝水，还掉到河里，幸好它使劲在水里挣扎，我才发现，把它救上来的呢！你们家的小白可真能干，自己能够想办法生存下去！”
是啊，生命是很重要的，每个人、每只动物的生命都只有一次，失去了就再也不可能有了，所以，让我们珍惜自己的生命，珍惜别人的生命，一起奋斗，一起向理想前进吧！
生命的奇迹观后感(篇6)
这段时间，我看了一篇关于海伦、凯勒的童年故事，令我非常震撼，也很感动。故事发生在19世纪末，美国亚拉巴马州，海伦、凯勒的妈妈因为早产，生下了海伦，她当时只有9个月，因高烧而导致双目失明、听力丧失，十分可怜。
小海伦7岁时，父母替她请了一位叫安妮的老师。老师发现海伦身上蕴藏着对生活强烈的追求，她决定把海伦培养成有用的人。安妮先教她拼音，海伦高兴极了，她希望能象正常孩子一样读书写字。于是她每天在桌上、床上、地板上用手指数孔（盲人专门用来触摸认字的）。因为长期摩擦，手都出了血，但海伦还是坚持着。不久海伦又试着用笔在纸上写字，每天桌上都留下了一大堆她写字的纸片。后来安妮小组又教她说话和用手指放在嘴巴上理解对方说的意思。海伦、凯勒用了比常人多得多精力，经过刻苦的努力，最后终于成为了一个著名的社会活动家和教育家。
看完这个故事，我心里久久不能平静，十分震撼。海伦虽然是个重度残疾人，但是却以坚强的毅力，付出了比正常人更大的代价，最后成为了一名伟人，用自己的生命创造了一个伟大的奇迹。
看看海伦，再想想自己。我自己只要在平时遇到一点点小困难，就想着放弃。看了海伦的故事后，我下定决心，从今往后要向海伦学习，不管在生活中，还是在学习上遇到多大的困难，都要努力克服，绝不轻言放弃！
我真佩服海伦、凯勒这名伟人！
生命的斑马线观后感
《生命的斑马线》这部电影剧情扣人心弦，耐人寻味，小编整理了一篇网友们对这部电影的观后感，一起欣赏吧！
今天，我看了一部叫《生命斑马线》的电影，老师告诉我们这是一个真实的故事。这电影讲述了：（）一位司机因为疲劳过度，开车撞上了一辆正要去图书馆表演的小车，其中四人死亡，十三人重伤，三人轻伤。后来，那位司机才知道四人死亡中正有他的女儿阳阳。可那天正是他的阳阳的生日啊！
看了这部感人的电影给了我一种让人无法体会的感想：虽然在我们面前是坚强的，但是在交通事故面前生命是多么脆弱的。要是每个人都遵守交通规则，那么世界上没有人会因为不遵守交通规则而离开这个世界了！
通过这部电影让我想起了，在我们的现实生活中也有同样的事发生，比如：因为酒后驾驶而撞了人，被扣分处罚。有的只因赶时间而出了车祸，不按交通规则行驶超车，造成了这些无辜的人受到伤害。
假如，我是一位记者，我一定经常会向去全国人民发一条重要信息：告诉他们，一定要遵守交通规则，在过斑马线要做到一看，二观，三通过，宁停三分，不抢一秒。也深刻地反映出交通事故是害人害己，如果不遵守交通规则，给双方家庭留下了永远无法弥补的伤痛，甚至家破人亡。
生命的光芒——《走西口》观后感
生命的光芒——《走西口》观后感
寒假里学习之余，我和爸爸妈妈每天都要做的事情，就是收看中央电视台的开年大戏《走西口》，无论当时在做什么，只要《走西口》3个字出现在屏幕上，我们全家都会端坐屏幕前。前边没有看的几集，后来在天津、辽宁卫视播出时，我也一集不落地给补上了。
看完之后，我觉得田青之所以能够获得成功，成为晋商中的佼佼者，很大程度上取决于他那种不屈服、敢于同命运抗争的精神。
在剧中，田青出生后就遭逢家庭败落。母亲为了养活他，被迫把自己的女儿给梁家做了童养媳。这种经历，让田青放羊时就放出了这样的豪言：“我就不信我田青会放一辈子的羊。”后来祁县遇到灾荒，他和许多山西人被迫走西口，一路下来遭遇了重重坎坷：先是被土匪劫上山，险被裘老板陷害送了命。后在裘氏皮匠铺他不为富贵所诱惑，奋然出走自己创业。在创办同志贸易公司的过程中，他几起几落却不向命运屈服。他用自己超人的智慧、过人的胆识，凭着不畏困苦的劲头，书写了晋商史上浓重的一笔。
生活是相通的，看看田青，我想到了自己。上小学的时候，我和父母在一起吃住，到中学后来到寄宿初中，总有些不大习惯，吃得没有家里好，住在集体宿舍感觉缺少家的温暖气氛。尽管每周只有5天，我总是盼妈妈给自己送些好吃的来解馋。七年级下学期的时候妈妈答应我考试年级前100名，家里的电脑就上网。为了这个目标我就格外下工夫，期末成绩一下从近200名跃至96名，妈妈也兑现了自己的诺言。整个暑假我兴奋极了，除了写作业，就是上网玩游戏。到了八年级之后，我发现自己失去了前进的目标，学习上也没有了动力，成绩一落千丈。妈妈苦口婆心地教育，老师细致入微地开导，我却对学习怎么也打不起精神，对电脑游戏却越发沉迷了。看了这部电视剧让我意识到：“走西口”的道路是坎坷的，田青以自己的智慧、不畏困苦的精神、执着的追求取得了成功。自己要在学习上有所成就，实现上军校的梦想，仅靠一时的冲动、三分钟的热度，永远只能是一种美好的憧憬。只有脚踏实地，持久地不懈努力，才能踏进梦想之门。
夜晚打开窗户时，我看到远处的天空洒满了星星，尽管它们多数并不是那么耀眼，但它们都努力在黑夜里散发着自己的光和热。又是一个新春，我也要在这充满希望的季节里，书写自己青春亮丽的诗篇，为实现儿时的梦想迈出坚实的一步。
生命的奉献--兰辉观后感
生命的奉献--兰辉观后感（一）
近日，反映北川羌族自治县原副县长兰辉生前事迹的电影《兰辉》在人民大会堂首映，中国共产党中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平曾经对他作出重要批示兰辉同志生前是北川县的一名副县长，他是人民的好儿子、党的好干部，号召广大党员干部向践行党的群众路线的好干部兰辉同志学习，笔者认为在当前深入践行党的群众路线的大背景下宣传兰辉同志这样的正能量是非常必要。
他从不高高在上、不娇贵，不摆官架子，总是把自己的位置放得很低。他始终将自己放在低处，视官德为根本。与某些雨天需人打伞、开会专人提包的领导相比，兰辉几乎没有一丝排场。与那些穿名牌衣服、戴昂贵手表、着进口皮鞋的官员相比，甚至很少穿新衣服的兰辉更是简朴得有些过分。兰辉具有这样可贵的官德，因此带病上班的他没有要求任何特殊照顾，到基层检查工作的途中也无人帮忙护理，就是自行换药时也无人陪同，在他身上，我们看不到官本位思想，看到的只是一个平易近人、待人谦和的好领导。
兰辉同志的一生，心系群众、为民尽责；他的一生，忘我工作，务实进取；他的一生，最好地践行了"全心全意为人民服务"这一宗旨，为广大党员干部做出了表率、树立了一座不朽的丰碑！
影片《兰辉》观后感："人民公仆"的责任与奉献何为"人民公仆"?伟人用明确的语言界定它："我们一切工作干部，不论职务高低，都是人民的勤务员，我们所做的一切，都是为人民服务";老百姓用朴实的情感形容它：一辈子"操心的命";而兰辉则是用赤诚的行动诠释了它的内涵。
一是责任。兰辉临危受命于10余个乡镇、近10万百姓仅靠生命通道擂禹路维系日常出行的关键时刻。自此，这个土生土长的北川人，便把自己分管的交通与安监工作，与山区百姓对缓解出行难的强烈诉求紧紧联系在一起。只有使命在肩，才能民生入怀。为了这份沉甸甸的责任，他带领交通系统一班人，牢记使命，不辞辛苦，深入调研，科学规划，致力于打通更多北川通往外界的外联通道。也正是这种敬业爱岗的责任感驱使，才使得他把暴雨预警的信息当作奔赴一线的命令，毅然决然地走向未雨绸缪的防洪战场。
二是民生。也许，在人们的认知里，副处级官员足以成为动口不动手的发令者，无需亲力亲为。尤其是刚刚做完手术的兰辉，完全有理由安心静养，至少也可以"遥控"指挥。但面临大暴雨的即将来袭，兰辉还是放心不下治新村的那两座桥、棕树村的那条行洪道、插旗岭的可能性滑坡……他要亲自检查防洪预案的落实情况。这种求真务实、抓根抓底的扎实作风，无疑让那些"借故脱岗"、"小病大养"甚至"无病呻吟"的矫情官员相形见绌。想职责所想、急百姓之急的民生情结，着实展现人民公仆的固有本色。
三是奉献。据报道，兰辉的家是一个仅有90平米的小户型住房，5万元住房贷款至今尚未还完，妻子在打临工，两个兄弟没有固定工作。这与其握有年过手千万甚至上亿资金的权力形成反差。甚至在抱病工作的最后时刻，兰辉仍然保持没有护理、自己换药的低调与平素。这种没有私欲只有民生，不图安逸只想奉献的品格，正是人民公仆的可敬亮点。与兰辉无私奉献的高风亮节相比，那些善搞恃权谋私、权钱交易的官员无疑会被诈出官服之下"小"来。
兰辉走了，他把对人民公仆的真谛解读留给了世人，留给了这片他曾经挚爱过的沃土。人们敬重他，缅怀他，更要学习和践行他的公仆精神。夺取抗震救灾的全面胜利，建设和谐幸福的美好家园，实现强国富民的"中国梦",呼唤执政为民的公仆情怀，更需要千千万万个兰辉式的好公仆。
生命的奉献--兰辉观后感（二）
人，应当有梦想。一个人，有梦想并敢于为梦想而努力奋斗，才算活的有价值，才真正能对自己和他人骄傲的说出"人生无悔"这四个字！
在这个浮躁的社会里，不人浮于世，怎样给自己定位，怎样把握住自己的方向这里需要时间的考验、经验的总结和岁月的磨砺，正所谓"灾难砥砺人生、梦想激励力量"我觉得即使在基层，只要能一步一步实现人生价值，即使苦但乐在其中，即使累但我心有成，即使琐碎但无怨无悔。
"幽兰生辉映忠诚"奥斯特洛夫斯基曾说过：人生最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说："我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。"兰辉同志的一生就是这样的一生，工作中细致入微，生活中勤俭朴实，他用细微的生活、精心的工作点缀了他辉煌的一生。 细，突出他在工作中的细；生活中的精。他总出现在工作一线，办公室遥控指挥不是他的工作作风，最危险的地方就是他最关心的地方，哪里有危险就往哪里赶。细，还体现在他对别人的帮助，可乐男孩就是他帮助过的代表之一。精，是指他生活中的简朴，精简而不浪费。一盘炒牛肉，一盘凉拌豆腐丝是他常叫的两样菜。《天府早报》吴楚瞳在形容兰县长接待时说："一只鸡，一杯酒，一个人。"的简朴接待方式，他这样朴实的生活作风，造就了他对工作的热忱与人民群众的大爱。
平凡，不但指他工作平凡，也指他穿着平凡。他善于动脑，勤于思考，把每一项工作都落到实处。他是一位领导、是位普普通通的人，也干着普普通通的事，只是多了一份责任，多了一份坚韧、多了一份善良、多了一份乐观，更具有一颗感恩的心！兰辉同志的一生穿着很简单，读书时期的他从不向父母要钱买衣服，很体贴父母的心，是位好孩子。参加工作时，更是勤俭持家，他知道从农村出来不容易，只要手头有他都会资助他人，这也造就了他从小就领会助人为乐的高尚品德。作为北川县人民副县长—兰辉，在临终前都没有一件像样的衣服，一件洗的发白的袄子，一件黑色的衬衫，真是令人心中楚楚发酸，鼻涕满面。他就是这样的一个人，就是这样的一位兰县长。
同志们，梦在前方、路在脚下，我们还是要相信是金子总会有发光的时候，在平凡、普通中也能干出成绩。最后我想说生活富足，是我们的梦想，繁荣富强，是祖国的梦想。只有实现祖国繁荣富强的大梦想，才能使我们真正实现自己的小梦想。脚踏实地、努力奋斗、做内心中最好的自己，让祖国富强！让人生无悔！
生命的奉献--兰辉观后感（三）
看了系列片《践行群众路线的好榜样》生命的奉献《兰辉》，心中久久不能平静。学习兰辉同志恪尽职守、敢为善成的实干作风。敢于担当，勇于作为，真抓实干，是兰辉事迹中最突出的亮点。
兰辉生命的最后一天，本该在医院休养，但责任驱使他强忍手术后尚未痊愈的疼痛，顶着30多度的高温，先后到3个村道施工现场，2个地质灾害点检查，召集两个乡镇干部群众开座谈会。在"5·12"特大地震中，他强忍失去亲人的悲痛，多次组织抢通了擂禹路、都开路、邓永路等多条"生命通道".他习惯每天在本子上列出"应做"的安全工作，完成一项打个勾，即便在周末也常被"会议"、"下乡调研"等事项塞满。
学习兰辉同志超常付出、一心为民的公仆情怀。任何时候都把人民利益放在第一位，多干让人民满意的好事实事。"为民",是兰辉事迹中最鲜明的主线。在北川，不少群众都熟悉兰辉的手机号码。他人到哪里，办公室就搬到哪里，即使在住院动手术期间，也坚持在病床上研究群众工作。兰辉的为民之心像针尖一样细。曲山镇白果村母军贤一家四口生活十分艰难，兰辉了解他家情况后，四处帮忙联系工作。坝底乡水田村村民林绍兵务工出车祸导致脑残，兰辉结对帮扶后，10多次入户看望慰问，主动承担起他儿子林涛读大学的学费。
学习兰辉同志清正廉洁、艰苦朴素的政治本色。远离浪费奢靡之风，自觉严守廉政准则，严格规范权力行使，是兰辉事迹中最宝贵的品质。一件衣服他穿了6年，衣领早已洗得发白。妻子和两个兄弟至今仍以打工谋生，一套不足百平方米的房子，还欠银行几万元贷款……与之极不"相称"的是，每年经过他手审批的资金数亿元，哪怕只要有一丝歪念，也不可能过得这般寒酸。
观看兰辉同志先进事迹，就是要始终保持为民、务实、清廉，始终坚持讲党性、重品行、做表率，始终牢记崇尚事业、追求卓越、愉快奉献、健康生活，用实际行动谱写"中国梦".
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