篇一:《开甲壳虫车的女校长》读后感
今天我读完了《开甲壳虫车的女校长》这一本书,这本书讲了:马小跳和他的铁哥们儿唐飞、张达、毛超在最后的一个返校日迟到了,因为是帮助一个开着甲壳虫的、长得像马小跳妈妈的漂亮女人推车。
这本书让我明白了乐于助人。
篇二:《开甲壳虫车的女校长》读后感
今天我又看了一本书,名为《开甲壳虫车的女校长》,这本书很好看,怎么好看,那我就给你们讲一讲吧:新学期第一天,马小跳和他那几个铁哥们迟到了,原因是帮助一个开甲壳虫车、长得像马小跳妈妈的漂亮女人,没想到她居然是他们的新校长。
听了我第一篇的介绍,是不是很想看,也很想知道马小跳新校长的样子吧。那就去看这本书吧!
这本书还有很多篇,其中有一篇告诉我,企鹅唐飞的爸爸叫唐明,他小时候可是学校里的斗鸡王。
这本书可真好看,也真有趣。
篇三:《开甲壳虫的女校长》读后感 崔旭阳
看完了开甲壳虫车的女校长,我觉的这本书很幽默,逗得我哈哈大笑 。张达发现丁文涛的书包不够三公斤,去拿了大半块砖头放到丁文涛书包里。毛超上厕所时,还用两只耳朵听消息。
我特别喜欢淘气包马小跳和笑猫日记的书,杨红樱阿姨,我希望您多写幽默的书,我很喜欢读。
篇四:《开甲壳虫车的女校长》读后感
本书讲述的是,马小跳在返校的路上遇到了开甲壳虫车的阿姨但是车没油了。于是马小跳帮他推车,得到了一件新衣。谁知那阿姨是马小跳的新校长。经过了许多的事以后马小跳觉的这个校长非常好,应为他觉得这个校长最注重的是孩子的快乐。
我想对老师说:老师啊,请你感受一下我们吧,我们不想成天在教室里学习应该在外面学习,这样可以更理解文中的感受,可以在字里行间感到祖国的文字是多麽有感情。
篇五:《开甲壳虫车的女校长》读后感
这本书我看了以后,真有意思,也让我明白了许多,也学会了很多。
这本书的秦老师生病了,可她还是担心马小跳、张达、毛超、唐飞,虽然平时老师对他们很凶,其实老师很喜欢他们,也很关心他们。老师已经把她的学生当成了自己的孩子,我很感动,也让我想起了自己的老师,每个老师都非常关心自己的学生,老师对我们凶,那是爱我们的表现,我也相信同学们像爱妈妈一样爱老师。
俗话说的好:严师出高徒。老师真的就像蜡烛一样燃烧了自己,照亮了别人。
《开甲壳虫车的女校长》读书笔记
马小跳,唐飞,张达,毛超四个铁哥们又迟到了,这让班主任秦老师非常生气,而让秦老师更生气的他们居然说谎,说什么在路上遇到一位开甲壳虫车,带珍珠项链的阿姨,她的车没油了,开不动了,于是他们帮她把车推到加油站秦老师说:你们就编吧!马小跳弄不明白,为什么秦老师总不相信他们?
原来,这位阿姨就是他们未来的校长,自从她来了以后,学校就成了孩子们快乐的天堂。
读了这本书给我最大的感受就是:他们四个虽然调皮,但心地善良,乐于助人。
《开甲壳虫车的女校长》好句好段
好词我喜欢:
头头是道 自作聪明 欢天喜地 大摇大摆 尽心尽力 不明不白 岂有此理 生离死别 七嘴八舌 异口同声 游来游去 痴心妄想 不亦乐乎 嘀嘀咕咕 无法无天 目中无人 逍遥法外 千军万马 人仰马翻 心平气和 不可思议
好词我会用:
大摇大摆:他大摇大摆地走过。
游来游去:小明家的鱼缸里有许多鱼在游来游去。
好句段我积累:
张达想说他最喜欢收集体育明星刘翔的图片,他最喜欢的也是刘翔的图片,这些图片送秦老师,秦老师会喜欢吗?可是谁都没耐心听张达讲完,便会教室上课了。
内容我概括:
这本书讲的是马小跳所在的学校换了新校长后发生的有趣的事。
《雷锋车的故事》读后感
妈妈最近在网上给我买了本书,书名叫《雷锋车的故事》,它讲述了雷锋车组助人为乐的小故事。
1963年以来,雷锋车组几十年如一日,坚持不懈学雷锋,先后有500多位雷锋车手倾情奉献,行程17多万公里,免费运送旅客26万人次,行包22万余件,为旅客送去了春天般的温暖,用实际行动生动诠释了雷锋精神,表现了新时期“大爱连云”的港城精神。
我觉得雷锋车组多年学雷锋,都是助人为乐,服务人民的奉献精神,他们每天日夜奔波,可是对他们来说,这根本算不了什么。他们兑现着宁愿自己千般苦,不让旅客一时难的承诺。
雷锋车组为我们树立了好榜样,我们以后也要像雷锋那样帮助他人。而且雷锋车组是由一批普通女工组成,是长期立足岗位,服务人民,奉献社会,创先争优的学雷锋模范群体,是精神文明建设的一面旗帜。正所谓长江后浪推前浪,我们这一代的青少年要争做雷锋车组的接班人。
雷锋车组大公无私的精神让我们感动,有一次她们还把一个刚出生的小孩子送还到那个小孩子妈妈的手里,那时那个小孩子的妈妈感激的对雷锋车组说:“谢谢帮我找回孩子,你们真的像雷锋那样,乐于助人。”
我以后也要像雷锋车组那样帮助人,所以我以后会多做些义工,帮助一些需要帮助的人。 把雷锋精神永远的传承下去。
暑假里,我去表姐家玩,看到书架上有一本书,书名是《“雷锋车”的故事》,我感到很奇怪,我看过《雷锋故事》,那《“雷锋车”的故事》又是怎样的呢?于是,我迫不及待地拿起书,津津有味地看了起来。
原来,“雷锋车”是1963年建立的,当时,毛泽东同志发出了“向雷锋同志学习”的号召,车站的姐妹们针对当时旅客转车不便的状况,就用3根小扁担和绳子,前往火车站为旅客免费挑运行李。半年后,车站领导为她们购置了一辆平板车。从此,这辆小板车风里来雨里去,为旅客排忧解难。旅客们亲切地称这辆小板车为“雷锋车”。“雷锋车”组几十年如一日,先后有500多人参加服务,免费运送老弱病残旅客近20万人次,义务运送行李包20多万件,行程10多万公里。在“雷锋车”荣誉室里,每一面锦旗、每一封感谢信,背后都有一个感人的故事。他们不断地帮助别人,兑现着“宁愿自己千般苦,不让旅客一时难”的诺言。
当我读完《“雷锋车”的故事》,被深深地感动了。我们的周围有那么多助人为乐的人,我真的希望自己也能成为“雷锋车”的一员,公交车上主动给老人让座,学校里,帮助学习落后的同学,给一些生活很困难的人捐款……我愿意奉献自己的爱心。
同学们,让我们行动起来,学习“雷锋车”的无私奉献,助人为乐的精神,争当雷锋小榜样,让我们的世界充满爱!
《李镇西校长和他的同事们》读后感
在哈尔滨培训期间我有幸拜读了李镇西老师所着的《李镇西校长和他的同事们》一书。书中的内容犹如阵阵清风吹进我的心里,让人感动,荡涤心灵。这本书是李镇西老师和他的同事们教育教学思想和智慧的精华集萃,它集中展示了武侯中学老师的教育教学思想、艺术和具体操作方法。
他们从自己身边的故事讲起,朴实形象的语言中透露着诗意,包含着深情。读着书,我时常会被李老师的充满智慧和哲理的语言所打动,不禁为之赞叹,折服。书中的许多教育理念、教育方法都给了我很大的启示。本书为所有的教育工作者点燃了一盏明灯,也为大家能走出“教育误区”,真正实施素质教育树立了信心。
翻开序言,里面有令我感悟最深的一段话,忍不住摘抄下来留作自勉:“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的,但你可以最可爱;你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不会最富有,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己’,强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比,不断地超越自己。‘做最好的自己’,便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”
原来所谓“最好的教师”,不是与我敬仰的于漪、钱梦龙、魏书生等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋,我是永远无法企及的,比也白比;但我可以和自己比呀!也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比——我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上课是不是比昨天更精彩?我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳?我今天处理突发事件是不是比昨天更机智?今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣?我今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心?我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富?我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻?今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心?我今天所听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静?……
每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天都这样自己和自己比,坚持不懈,我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。“做最好的教师”是我永远的追求,直到我教育生涯的终点。看到这里我算明白了,李老师笔下“最好的教师”就是一个不断地自我反思,不断地督促自己进步的教师。
看着书反思现在的自己,我算是“最好的教师”吗?当然不是,我想,这个“最好的教师”应该是我的一个目标,一个不断催促自己进步的目标。为了进步,我学着反思自己,并尽可能地记下每一次的反思。这样做,除了为了完成任务,更主要的是想给自己留下点什么,一个反思,算是一个脚印吧,一篇篇的反思,记录下我生活、教学的每一个心路历程。“做最好的教师”,在读完了《李镇西校长和他的同事们》序后,我记住了这句话。
书中最震撼我的是李镇西校长对教育工作无比赤诚,对学生无比热爱的一颗教育者的心。而这种爱心成就了他的辉煌。爱孩子,才能理解孩子;爱孩子,才能培育孩子的爱心;爱孩子,才能无微不至地关心、关注成长的每一个细节;爱孩子,才能成为孩子的亲密朋友;爱孩子,才能真正走进孩子的内心世界。
教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流,有利于传导。做最好的教师要把心里的情感用语言、行为表达出来,师生间通过精神的交流,达到思想感情上的联系和信赖,教师真挚的情感在学生的情绪上就会产生共鸣。每个班中都会有同学上课总是不太专心的,只要稍微表现得较好时,我们教师立即表扬他,还请他当小老师,得到教师一次又一次的信任,都会逐渐改变孩子的。
“让每一个学生在学校里抬起头走路。”这是苏霍姆林斯基心灵的召唤。在今后的人生中,无论做什么事情,让我们都尽自己最大的努力,献出自己最大的爱心,做最好的老师,做孩子最喜欢的老师,让自己无悔!
虫之语这本书的文字很优美,好玩,有趣,变化多端,作者不知道默默的名字,默默她不知道她自己是什么昆虫,这本书讲了友谊、保守秘密的强大力量、承诺的力量还有团结的力量。我还蛮喜欢这本书的。
看到封面的时候我知道它们是那些昆虫。知道有一只瓢虫,还有一只螳螂,另外一只我估计是蚂蚁吧。这本书用了拟人的手法,把昆虫女人变成会说话的,把大树变成了它们的乐园和学校。
默默的性格,他很聪明,能想到各种办法,遇到灾难的时候他不会紧张,而是安静的慢慢寻找。星星她就是努力帮助默默让她实现愿望,在星星眼中默默好像就是老大一样的,听从她指挥,默默还有偶尔会听从星星的指挥。默默要学飞,然后她那双翅膀不能飞,然后星星就陪着他一直练习。如果我是一条昆虫,但是我也无法飞的话我很伤心,看着自己的朋友星星飞来飞去,而我就只能在地上走路。都没有想过有什么解决的办法。
在你心目中最美的花是红玫瑰,因为它是红色的,我最喜欢红色了。
另外我没有秘密,假如我的小伙伴让我保守秘密我也可以做到的。
假如我是一只小蜗牛的话,我会像书中写的那样,那个蜗牛一样一点一点的爬着环游世界,回来再去找默默和星星。
这本书里最令我感动的是第1章和桑桑走的那章,因为桑桑只留了个纸条,我都看哭了,然后他们已经经历过了很多很多。
这本书写得很好,推荐小朋友们去看。
1、《盘古开天地》读后感
王毅恒
中国有许多神话,我最感兴趣的是《盘古开天地》。在这个故事中我有许多许多问题:盘古到底有多高?他为什么开天地呢?这个故事是谁传下来的?
原来,盘古是个巨人,巨人当然很高,我是这样想的:就像一粒灰尘和一头大象,大象就像和天一样高的巨人。
盘古要开天地是为了让黑暗消失,给人们带来光明、正义、这个故事是谁传下来的,我可不知道。我问妈妈,妈妈说:很多神话都是人们编的,都是表达着人们心中美好的心愿。
我要学习盘古坚持不懈的精神,努力学习,长大为祖国贡献力量。
2、《盘古开天地》读后感
陈锶雨
读了盘古开天地,我知道了,这美丽的宇宙是盘古创造的。
盘古用手推着天用脚使劲蹬着地, 很多很多年过去了,天和地逐渐成形,而盘古也累得倒下去了。啊!盘古你真伟大,你用自己的身体创造了美丽的宇宙。
盘古为了不让天和地混合在一起,而是一直坚持永不退缩,这种精神值得我们学习。
在生活中我们无论遇到什么事情都要坚持永不放弃。
3、《盘古开天地》读后感
葛琳飞
今天我们学习了第十八课《盘古开天地》,学过这一课后我知道了这个神话故事。
很久以前宇宙是混沌一片的,有个叫盘古的巨人在黑暗中生活了十万八千年。一天他睡醒了,看见眼前一片漆黑,就抡起大斧头朝着黑暗劈去,后来逐渐形成了天和地
盘古死后,他呼出的气息变成了天空的云和风,太阳和月亮是他的双眼变成的,东南西北四方是他的四肢变的,辽阔的大地是盘古的肌肤,奔流不息的江河是盘古的血液盘古用自己这个身体创造了美丽的宇宙。
这个故事告诉我们,只有我们勤劳的双手,才能创造出美好的生活。劳动光荣,热爱劳动的人们最光荣。
4、《盘古开天地》读后感
今天,我们学习了《盘古开天地》,读了这篇课文,我觉得盘古这种坚持不懈的精神值得我们学习。
盘古在那么困难的情况下他都能坚持下来,是因为他想:我要坚持,我要让宇宙得到光明,让天和地不在合并在一起,我要创造美丽的宇宙。天每天升高一 丈,地每天下沉一丈,盘古也随着越长越高。这样一直过了十万八千年,天和地逐渐形成了,盘古也累的倒了下去。他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他 发出的声音,化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了 奔流不息的江河;他的汗毛,变成了花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露
小伙伴们,我们要向盘古学习,我们要知道,只要坚持就能实现梦想,让我们一起向盘古学习。
我们做什么事情,都要坚持到底不要放弃。不要你想去弹琴弹一半就不弹了,难不成你还能衣服穿一半就不穿了吗?让我们坚持到底,实现梦想。
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