观花儿朵朵有感
观《花儿朵朵》有感。
观看电影或者视频，已经是人们生活的一个组成部分，观看的过程就是思维不断跳跃的过程，为了充分回味作品这个作品，就可以好好写一篇观后感。没有比写观后感的这种形式，能让我们成长得更多。如何在写的观后感时把自己的真实感悟写出来呢？小编经过整理，为你编辑了观《花儿朵朵》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《花儿朵朵》观后感
值党的九十华诞，重赏电影《花儿朵朵》（1955年拍摄），温故童年感慨成长。我该比影片中的朵朵更幸运，因着是生在新中国长在红旗下，拥有着金色的童年。在那个火红的年代，花儿在祖国的大花园里沐浴着党的阳光雨露，享受着社会主义和煦春风，健康茁壮的生活和成长着。那时，我这棵柔弱的小芽完全沉浸在美好中，吸吮着来自四面八方的养分，滋润着稚嫩的心田，满满的童真满满的乐趣满满的温暖满满的幸福，真羡慕自己的童年！
花儿含苞时读书学文化，平生第一次要求进步就是戴上红领巾，在队旗下庄严宣示的那一刻多高兴多自豪啊。从此听党的话做毛主席的好孩子，好好学习天天向上，长大了做共产主义接班人深刻在花心窝儿里。跟随引领我们成长的主旋律，我爬着音阶长高了，欲放了，开始编织理想憧憬未来，尝试靠自己的努力造梦了，只可惜花开了梦没有开始。
混沌着卷进文化革命，花儿没了立脚的土壤，想上的课停了，想读的书没了，想唱的歌反动了，想爱的人打倒了。刚刚学会分辨是非的我竟被是非迷惑，面对今天不知所措，等待明天只有无奈。
那阵儿，花打蔫了。
迷茫的时候，响应毛主席的号召，来到黑龙江生产建设兵团屯垦戍边，过上了无悔的知青生活，在那片广袤的黑土地上诚恳的接受再教育，从前辈那里学会了朴实坚韧和奉献；学会了豁达乐观和进取，以除禾日当午汗滴禾下土告别了曾经的优越和舒适，与战友们在酷暑严寒中摸爬滚打历练思想和体能，下决心要做一名合格的兵团战士。结束了一天的战天斗地入夜躺在铺位上脑海里飘过一段儿歌我有一个理想，一个美好的理想，等我长大了要把农民当。那段岁月很苦很累很简单，那片土地让我体会过割舍不下的情谊，那种生活强壮了我的内心和躯体，那段经历是我心底最珍贵的收藏。
那年，花儿开得很美。
后来，与时俱进，我变换了N个社会角色，这期间我加入了中国共产党，成为一名先进分子。本着老老实实做人认认真真做事的理念，在不同的岗位上尽情享受工作着是美丽的，享受活着学着干着的艰辛和快乐，享受生活中的酸甜苦辣。回眸成长：笑过哭过；光彩过黯淡过；曾经为自己得到的庆幸、喜悦过；也为自己失去的悔恨、痛心过。在希冀、追求、纠结并充实中走过了数载，方才悟道随遇而安顺其自然。
那段，花落了葱茏还在。
之后，得与失不再重要了，人很恬淡心也平实，细细的品味着冰心先生的名言：事到知足心常乐，人到无求品自高。人生的境界是如此之平凡亦会如此之高尚。
现在好了，没有人再要求你必须什么，你也不用再要求自己必须什么，剩下的就是自觉了：自觉履行党员义务；自觉遵守公民道德；自觉力行低碳环保；自觉追求真实善良美好；自觉锻炼身体捍卫健康，只有始终保持健全的生理和心理状态以及良好的社会适应能力，才能够自觉融入社会和谐，让心花绽放去享受更多的快乐和美好。
花儿朵朵时不再来，愿为夕阳喝彩！
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《花儿与歌声》影评800字
直面留守儿童的《花儿与歌声》，远比科幻大片更精彩
影评人大侃
提起留守儿童，大家并不陌生，是当下的一种极为普遍的社会现象，尤其在经济欠发达地区，留守儿童的数量并不少。在央视的走基层节目里，就有大量报道，由于父母外出打工，孩子们从小和老人生活在一起，缺乏父母的关爱，由此也产生了一系列的问题。以留守儿童为原型的影片《花儿与歌声》，即将登陆全国影院，影片将镜头对准了大山深处的孩子们，透过他们的学习和生活，将音乐的元素巧妙地融入其中，从而将留守儿童的故事和心声，毫无保留的呈现在观众面前。
《花儿与歌声》的故事并不复杂，主人公大强为找爸爸而离家出走，跑到了陌生的大城市，偶然间救下了失明的小女孩心明，女孩的身世与大强从小分开的妹妹十分相似，大强带着心明回到家，俩人一起学习和生活，得知心明的眼睛有救后，大强想方设法筹钱帮助心明恢复光明，而看似不多的1万元治疗费，对这个入不敷出的家庭而言，无疑是一笔巨款，令大强和心明左右为难
片中的主人公大强和心明，说来都是留守儿童的代表。大强的父亲常年外出打工，一年到头也见不了几次面，好不容易回趟家，又因为工作的原因将归期延后，父子俩不知何时才能相见；而心明的情况要更为复杂的多，被亲生母亲遗弃，遇到了好心的大强，跟随大强回到了山村，和大强一家人生活在一起，每天和同学一起上下学，年纪不大的她却心有千千结，内心深处仍旧是伤痕累累，无奈的生母、狠心的继父，都成为她生命中挥之不去的痛。
由于经济相对落后、交通也不发达，生活在山村里的孩子，不光消息闭塞，娱乐活动也是凤毛麟角。音乐，就成为舒缓孩子烦躁情绪的特有生活方式。清脆的独唱，熟练的合唱，稚气未脱的嗓音，悠扬婉转的歌声，汇集成一首留守儿童交响曲。优美的曲调，不光飞出了学校，飞到了森林和田野，更是飞到了电视机前，飞到了电视观众的身边，不光传达出了孩子们的心声，更由此引起了全社会的关心和帮助。
影片用写实的故事和大量的情节，展示了留守儿童的真实生活。家中的老人，身体每况愈下，孩子们不得不辍学回家干农活；为了能跟远在他乡的父母视频通话，老师的手机竟不翼而飞，找不到踪影；尽管父亲给了不少零用钱，但孩子一个人在家仍旧感到孤单和害怕。对于留守儿童来说，他们也是孩子，也需要父母的关爱和照顾，也盼望着能和父母生活在一起，一年一次的见面和零用钱上的慷慨奖励，对他们而言只能是杯水车薪。
笔者作为家长，也有自己的孩子。每天和孩子生活在一起，是在平常不过的事。而在电影里，对于大强和他的同学来说，却成为一种奢望，孤独的心绪、寂寞的眼神、落寞的神情，无时无刻不在困扰着他们。影片也是在告诉我们的家长朋友，挣钱固然重要，但孩子的成长和家庭的幸福更重要，千万别为了挣钱，耽误了孩子的一生。毕竟孩子的童年只有一次，而钱什么时候都能挣。
当下的影院里，大片似乎成了观众看电影的首选，枪战、悬疑、动作、科幻、古装，大银幕上充斥着不同风格的爆米花似的影片。而一些能够直面社会问题的作品，一些题材鲜见又直抵人心的故事，却往往乏人问津，甚至有沦为炮灰的危险。《花儿与歌声》，作为一部小成本影片，直面留守儿童的喜与悲，大胆的将这一社会现象用艺术的表现手法带给观众，对观众内心的冲击，是其他影片都不能达到的。对外出打工的家长和留守在家的孩子而言，《花儿与歌声》不早不晚来得正是时候。
花儿与少年观后感
《花儿与少年》观后感
喜欢看是因为自己过两年有出去的想法，因为好玩的地方太多，这正好和我心意，看着看着，也许就有了要去的目的和方向，所以一看就喜欢了。
节目靠谱，每天有计划，特别是花费上，显得特别现实，每个人在旅途中都会遇见未知的人和事，都是第一次。碰到问题时，每个不熟悉的人想法是不一样的。花话不愿意和张翰用一个房间，他喜欢和45岁的许晴住在一起，许晴不入流，别人玩，她不玩，别人不玩，她要玩。花花一直在自己的世界中，一直掉队，让队员不放心，最后大家让菲儿看住他，菲儿也几次找不到他。要知道在一个团队，有这样的人存在，会让别人分心，玩的不尽心。
许晴在街头流浪几个小时，又是晚上，又找不到回酒店的路，身上又没有带钱，非常无助，刚开始她还天真的认为旁边的工作人员会给她帮助，可她错了，没有人帮助她，虽然最后通过华人饭店的帮助，借到了钱，可旁边工作人员说这钱是要还的，总之并不是这么容易，虽然通过自己的努力拖离困境，可并没有完。旁边还有工作人员说她犯规，反正非常不容易，这一切的发生已经超出了她的底线，所以她在车上，在回到旅馆里就大声痛苦。真的是活到老，学到老，活到45岁，没有碰到这样的境遇。真的是长见识了，最后的5天，她提前离开了。她的纯真，可爱，真实，特别是她喜欢批着大大的有象的大批巾的背影，还是让我记住了她。
菲儿因为要看顾喝醉了酒的花花，把包放在酒吧，没有拿出，也没有让人看管，很久以后等她想起来，在去找时，已经没有了。她当时首先想到的是刘涛的首饰都在她包里，护照也没有了，她也一时崩溃。大声痛哭。后来在华人老板的帮助下，通过报警，到大使馆办护照，总算可以继续前行。
佩佩是里面的灵魂人物，很多事没有她办不了，沟通缺了她也不行，小的大的什么事她都要管。她在给怕见粉丝的花花开导时，给了花花极大的勇气和力量。她已经68岁了，很多事跑在最前面，一点也不比年轻人差，甚至比他们做的还要好。很多事她都超前考虑，是个在这个团队里攻不可没的人物。
刘涛也起了很大的带头作用，有顾全大局的本领，干什么事都很积极。
凯丽姐照顾张翰很多，有点姣，总之还过得去。
张翰是一个凡事替别人考虑的孩子，自己不吃，给同伴吃，他问，没有人问他吃不吃，他被遗忘，心里好难过，每个人都会有落寞的时候。没有一分钱的境遇中，他去向不认识的人要面包，那一刻我记住了他。在一个团队，在有限的经费里，只能买那么点东西，有的人吃太多了，有的人就会饿肚子，为了不饿肚子，自己必须往前走去要，当时他就是这样想的。可还是有人不理解她，让每个人都服你，不是那么容易的事。
最后他们轮流值班，这个办法也很好。真实，平常人家的普通的人和事，在这里他们都是普通的，没有人把他们当成明星。佩佩姐跟花花说的一句话让我印象深刻，虽然她很红过，可她还是做公交车。过自己的人生，非常洒脱和睿智，我喜欢佩佩，她待人接物，对人生的态度，让我们该学习的地方很多。
看别人行走，沿途的风景会是过往，留下来的却是永恒，谢谢整个团队带给我们的惊喜和快乐。
《花儿怒放》观后感
《花儿怒放》观后感
看了《花儿怒放》，我感受颇多。总的来时，像丁天那样的班主任一定是个很好的老师。这是值得我们学习和肯定的。影片中的丁天老师与学生们之间亦师亦友的关系，用自己独特的教学方式把学生们带到了自己感兴趣的发展道路上去了。
可以看出丁天老师在刚接手初三班的时候，这里有很多问题学生。但是丁天老师却不这么认为，在他的眼里，没有学生是问题学生。他们只是与众不同而已。在处理各种学生问题时，给我印象最深刻的是丁天老师一直是微笑着面对问题的。对，就是微笑。不管是学生有什么问题。他都能和蔼可亲的耐心教导，非常值得我们现在师范的学生学习。
影片中主要讲了三个学生，分别是自尊心很强的韩冰，很敏感，很脆弱，但是跳舞非常好。一个就是被认为是笨蛋的施浩，但是他却非常有绘画方面的天赋，一个是调皮捣蛋，迷恋打游戏的马俊，但是电脑技术非常棒。从最后结果来看，我们都看得出这三位同学都有其优秀的地方，但是其他人却没有没人发现。最后是，丁天老师发现了他们的闪光点，并对他们进行了正确的引导，最终让他们走向了正确的发展道路上。为什么丁天老师能做到其他老师不能做到的事情呢？我想最主要的一个就是丁天老师非常相信自己的学生。对，就是“相信”，他相信他的学生永远都是就好的。正是出于这种正确的出发点，让他在引导学生的道路上，迈出了正确的一步，最终让他们得到了很好地发展。
从影片中我得到了，要想成为一位优秀的老师。需要做到以下几点：首先，肯定要有很好的职业素质。毕竟只要具备了过硬的教学知识，才能很好的教导学生。第二就是要对学生有信心，要微笑的面对学生。好的沟通才能让自己的教学活动很好的进行下去，才能更好的传授自己的知识。第三就是要充分了解学生的学习情况，并且积极主动的了解学生的心理状况，因材施教。
《太阳花儿开》观后感
《太阳花儿开》观后感
文／阴海荣
今天上午，全校师生一块观看了《太阳花儿开》这部影片。影片讲述了大山深处，一个8岁女孩冯春燕的故事。一天春燕的爸爸冯庆生到山上去采草药，看到山上有人砍树，就跑过去准备去抓住他们，可是不幸的事发生了，他没有看见眼前的悬崖，不慎跌了下去，就亡故了。家里就只剩下一对孤儿寡母，母亲本来就有病，现在经过这次的打击眼睛又瞎了，在无助的孤儿寡母面前，村支书郭先富站了出来，号召村民帮助冯家。
冯春燕为了照护自己的妈妈，自己放弃了学习的机会，用自己稚弱的肩膀扛起家庭的重担，替父亲还债，为母亲治病，像一朵有骨气有志向的太阳花，只身撑起贫困的家。冯家的困境和春燕奋力自救的行为，引起了镇上冯书记和挂职副镇长邹光华的关注。邹光华和春燕家结成了一对一帮困扶贫对象。一年过去了，春燕家新的吊脚楼前，接受医疗队下乡治疗的母亲玉香慢慢睁开了双眼，重见了光明。春燕也回到了课堂中那熟悉的座位。
影片中的春燕，无疑是一个坚强、有责任心的好孩子。她对生活充满了渴望，十分的坚强，虽然她失去了父亲，母亲也有病，但是她在自己的努力下撑起了自己的家，代替了爸爸的职责。再看看我们的孩子，他们现在的生活远远比春燕的生活好一百倍，他们不用为爸爸妈妈洗衣煮饭，可以无忧无虑的去上学，而他们的表现和春燕比如何呢？他们是不是会非常的感恩呢？恰恰相反。
在看着春燕照顾妈妈的画面时，我的脑海里出现了另一幅画面：一个男孩正坐在地上大喊着：我要踹死他！这个场景就出现在三天前我们楼下。画面中的男孩是我们三楼的邻居，今年9岁。是什么事情会让他有这么大的反应，说起事情的起因，简直让人难以置信。三天前的下午，邻家的男孩在草坪里逮了一只蚂蚱，拿着它吓唬一个由妈妈看着的在楼下玩的两岁小男孩。小男孩不小心踩死了蚂蚱。邻家的男孩觉着失去了自己的心爱之物，就要打小男孩，小男孩的妈妈拦着没让他打，邻家的男孩就在那大喊大叫。邻家男孩的奶奶听到喊叫声下楼来，男孩就更加不得了，疯狂得够着去打小男孩，小男孩的妈妈不得已抱着孩子回家了，邻家的男孩这就要跟着去，因为奶奶拦着，他就威胁自己的奶奶，说他要撞墙，并咬牙切齿地说：我找到他要踹死他，我要揍死他！
当听到这样的言语，看到邻家的男孩近乎疯狂的行为时，我感到震惊，我想所有听到这件事的人也都会感到震惊。就因为这样一点小事，邻家男孩就不依不饶的大闹。如果不是亲眼见到，只见到邻家男孩大喊大叫的人或许会认为他受了很大的委屈。人们不禁会问，他怎么会这样？我是看着邻家男孩长大的。据我观察，是家长的溺爱造成了现在的结果。听我讲完事情的结尾，大家就会明白。事后据邻家男孩的奶奶讲：男孩一直哭闹，直到他爷爷给他整了个理，说是那个小男孩不对，是小男孩的妈妈不对，他又大哭了一场，才算平静下来。
不客气的讲，邻家男孩之所以会这样，完全是他爷爷奶奶无原则的溺爱造成的。孩子小时，别的小孩玩着玩具，只要邻家男孩想玩，他的奶奶就会说：先让我们玩玩。；邻家男孩找事打了比他大的孩子，你大你让着他。他奶奶就会这样说，却不批评自己的孙子。邻家男孩逐渐地长大，再打别的孩子，人家就会给他奶奶告状，他奶奶不管；挨打的孩子气不过就会反过来打邻家男孩，这时邻家男孩的奶奶就会挺身而出，教训打她孙子的孩子。逐渐地邻家男孩就形成了爱找事、霸道、任性的性格。
看到邻家男孩的行为，我在担心，将来这个孩子会怎样？我在自问：现在的孩子需要怎样的教育？看完影片，我在想假如冯春燕不是遭遇这样的家庭变故，她会不会这样的坚强，会不会有这样的韧性。像冯春燕这样的孩子，我们没少听说。比如武文梅、洪战辉、张列夫等，他们无不是小小年纪就遭遇了家庭的重大变故，他们毅然用自己稚嫩的双肩挑起家庭的重担。是什么使他们如此的坚强？从他们的经历来看，是环境。家庭的变故，逼着冯春燕们坚强、勇敢。
现在的孩子，家长都是给他们最好的，买好吃的，穿好看的，用好用的。就怕他们吃苦受罪，可是在生命的旅程中，没有一帆风顺。做家长的想过没有，当孩子遭遇困境时，他们能否勇敢地面对。就在前不久，我们从新闻中得知：抚州高三学生雷某不满班主任管理将其杀害，我们还不时会听到，学生因为老师说了几句就喝了农药，因为学习的压力就自杀。
这样的事例太多了。而冯春燕的经历，带给了我们很多启发。在人生的道路上，生活和命运不可能会公平，我们如何让孩子像冯春燕那样，即使遭遇困境也依然对生活充满渴望的活下去。我认为在挫折中磨练孩子抗击打的能力是十分必要的。有的家长会问没有挫折怎么办？那就要制造一些挫折，比如告诉孩子家里遭遇经济困境，家长遭遇人际关系的困境等，让孩子参与进来，和家长共同面对，共同想办法。这样让孩子经历挫折，锻炼直面困境的能力。
命运是由自己来创造的，只要孩子具有了遇到困难不退缩的勇气，无论何时心中都充满希望，用坚强的毅力去面对复杂的社会，相信他们一定会活的精彩！
【观影感悟】观《出路》有感
【观影感悟】观《出路》有感
运行二值：司文波
第13号台风"天鸽"8月23号在广东珠海南部沿海登陆，所经之处给人民群众生命和财产安全造成了巨大的损失。其中一位大叔在强台风中徒手推车对抗台风，却因货车侧翻而罹难的视频在网上迅速传播，并引起广大网友热议。据了解，视频中的大叔有两个尚在读书的儿子，他是家中顶梁柱，唯一的劳动力。在两个月前刚刚买了一辆新的小货车。小货车在狂风中像一片脆弱的叶子摇摇欲坠，他舍不得自己的车被风吹倒，于是用自己的身体跟台风对抗。
看到这一幕，让我想起了陈为军导演拍过的一部纪录片《出路》，《出路》与另七部纪录长片都探讨着同一个主题："为什么贫穷". "任何一部纪录片都不可能像万能钥匙。如果身处贫穷，或者身处底层的人看了我的片子，他会突然感觉到：其实很多事情都不是我个人的问题，而是我身处的游戏规则出了问题。继而他举手要求发言、要求改变，这就是解决贫穷的一条道路。" 所以陈为军把这部纪录片命名为"出路".
在这部纪录片中讲述了弘博软件学院利用贫穷人无学可上又不断挣扎的软肋进行大学招生，在招生老师王振祥眼里"宏博软件学院严格来说，不是一个学校。我们就是把学生弄进来，交钱，然后，弄走".他们认为农村的孩子和他们的父母相对好骗："教育产业化这么多年，基本上来说，所有的优势都集中在城市里面。农村的小孩进不了大学，他们只能选择我们这种：对你的分数没有什么要求，但是最终又会发给你一个文凭的商业性质的学院。"
很多人会说《出路》中被骗的农民没有分辨是非的能力，可怜之人必有可恨之处，其实不是因为他们傻，而是因为他们受够了现在的生活，太想改变，他们会尽其所能把孩子推进去，希望孩子能改变命运。
也有很多人可能会说：不就是一辆车吗，为何要冒生命危险……在你眼里，那只是一辆车，但在他眼里，是整个生活。这个世界上没有感同身受，没经历过他所经历的困难，就无法知道他到底需要怎样的勇气，用双手跟台风殊死一搏。他对抗的不是台风，他对抗的是生活的重压。他保护的不是车，而是自己和亲人的全部生活。
在你看不到的地方，或者就在你的身边，有太多人在辛苦、努力地活着……
观《超脱》有感
让忧伤从灵魂中释放
——观《超脱》有感
作者李京桦
"我的灵魂与我之间的距离如此遥远，而我的存在却如此真实".
观看《超脱》的过程，是一个灵魂与内心不断受到震荡的过程，电影不断将一些警世名言抛出，与充满扭曲，撕裂的故事相对照。整部片子充斥着一种不可名状的忧伤与无奈，甚至有点压抑得叫人喘不过气。它是那么地让人揪心，让你释放内心脆弱的一面时，立刻就给你猛然一击。影片中所描绘的绝望，无助，窒息的感觉仿佛就是如此真切地曾发生在我们每个人的身上一般。
电影的主人公亨利是一位代课老师，而且是专业的代课老师。当他在一个学校完成他的工作之后，就会去另外一个学校开始同样的一份工作。作为一个代课老师，学校对他的要求并没有正职老师那么高，只须把课上好，不要给学生的学业留下一个空白期即可。但是亨利却是认真工作，全身心地付出。
《超脱》里讲述的故事大概有两条主线。其一是亨利作为代课老师来到一间学校。这是一间充满着负能量的学校，这里的学生无理，无耻，无所谓，无法无天，是什么造成的呢？从电影中我们看到了教师队伍的鱼龙混杂，尤其是以校长为代表的无能派；我们看到了家长们的埋怨纵容，扼杀天性缺乏关爱，如梅丽迪斯的父亲在看到她画画时，气愤地对她说：别指望我会支持你的兴趣爱好，有本事就考个哈佛；我们看到了学生的自暴自弃；我们看到了教育系统的刻板落后。大家都在推卸责任，却无力改变。这里几乎是一群被社会及父母抛弃了的学生，他们人人都是问题学生，几乎每个人都对学习毫不在乎，而且道德品行败坏。作为差生的集合体，几乎没有教师能在这里呆得住。好在学校里的教师还在坚持，尽管他们每个人都处于崩溃的边缘，每个人都有一大推问题要去面对，但他们都在恪守职业道德，尽职尽责。当亨利第一次去上课，学生马库斯用脏话羞辱亨利，亨利毫无反应，后因马库斯又羞辱了胖女孩梅丽迪斯，亨利将马库斯赶出教室。随后开始布置课堂小作业——写一篇小作文，在亨利开始说作文要求的时候，黑人学生杰瑞因没有纸笔而插嘴，语音中带有大量的脏字，可亨利毫无反应，一直讲完自己要说的话。杰瑞气急败坏地走到讲台前，把亨利的公文包砸向门口，这时亨利说道："那个包，没有任何感觉，他是空白的，我也不会被你伤害。我明白你现在很愤怒，我明白，你没有理由生我的气。"在电影这条主线上，(于范-文-先-生-网)不可忽视的人物有两个：一个是饱受嘲笑，自卑封闭的胖女孩梅丽迪斯；另一个是素不相识的雏妓艾瑞卡。特别是他把艾瑞卡带回家悉心照料，然后在短短的数天内，就将这个污言秽语的刻薄女孩教导成了一个体贴善良的女儿……亨利无疑是一个出色的老师，不管他的学生多么调皮捣蛋，他都有办法将自己的理念灌输给他们，慢慢地，他的学生们接受了他，并将他视为偶像。
亨利的超脱，其实只是外在的。他在学生面前表现的一切，都难掩他内心所承受的压力。亨利是一个矛盾的综合体。他的内心深处渴望得到他人的理解，在当代理老师的过程中，亨利可以用自己独特的方式与问题学生"沟通",但是这种沟通只是表层的，他的精神世界依然是那么的孤独彷徨。
电影的另一条主线是亨利的家庭背景给他带来了巨大的精神压抑和折磨。他在七岁时亲眼看到母亲吞服安眠药自杀了，只给他留下了一卷录影带。其实，作为一个曾经快乐的少年，早在她母亲逝世的那一刻，他就已经面临不幸了。造成这个不幸的根源，其实就是来自于他的祖父，在年轻时对他的母亲做了不该做的事。就是说，亨利本身就是乱伦的产物，他的祖父，同时也是他的父亲。这种不幸，深深地压在亨利的心里，以至于几乎要把他压倒。直到，他把捡来的雏妓艾瑞卡狠心送走；他最在意的学生梅丽迪斯在他面前自杀；他唯一牵绊的祖父去世，当这些都一并袭来时，他几乎要崩溃了。最后，亨利在成为废墟的教室里朗读爱伦坡的作品：
"在那年秋季枯燥，灰暗而暝寂的某个长日里
沉重的云层低悬于天穹之上
我独自一人策马前行
穿过这片阴沉的，异域般的乡间土地
最终，当夜幕缓缓降临的时候
厄舍府清冷的景色展现在我眼前
我未曾目睹它过往的模样
但仅凭方才的一瞥，某种难以忍受的阴郁便浸透了我的内心
我望着宅邸周围稀疏的景物
围墙荒芜，衰败的树遍体透着白色
我的灵魂失语了
我的心在冷却
下沉
显出疲软的病态"
《超脱》无疑是部好电影。它用平静的语调讲述了人间社会复杂的矛盾和冲突，以及矛盾和冲突背后那些无数令人心神俱疲，心情崩溃的混乱现实。《超脱》给我们上了很好的一堂课：告诉我们需要用各种文艺来支撑我们的心灵，以保障我们的精神健康及对生活的热情不被击垮，不被扭曲，不被错误的价值观所伤害。
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