读轮椅上的霍金有感
学会坚持，学会坚强——读《轮椅上的霍金》有感。
看电影或者看视频已经是我们生活的一部分，那些情节不断地触动着我们的思维，观看完的以后，相信心中有不少的心得，老师们经常会安排我们来写观后感作文，应该怎么写好一篇的观后感呢？根据你的需要，小编精心整理了学会坚持，学会坚强——读《轮椅上的霍金》有感，更多信息请继续关注本网站。
学会坚持，学会坚强——读《轮椅上的霍金》有感洛阳中心小学五（9）班 崔玉祺
当我读完《轮椅上的霍金》这篇文章的时候，我被霍金那种乐观的精神和感恩的心深深地感动了。
霍金，他是一个物理天才。但命运对霍金十分的残忍，正当他年轻有为的时候，无情的灾难降临到了他的头上，霍金患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，从此被禁锢在轮椅上。后来又因患肺炎被彻底剥夺了说话功能。40年来，霍金被疾病折磨得痛不欲生。医生曾诊断霍金只能活两年，但他却以常人难以想象的毅力创造了奇迹，并且在未来的道路上奋发图强，创造了辉煌的人生。
霍金曾被称为“宇宙之王”，他是一个科学巨匠，他热爱生活，他的所作所为都非常值得我们学习。
与霍金相比，我简直太渺小了，有一次，我学习溜冰，我刚穿上溜冰鞋站起来，就摔了个嘴啃泥，我立刻放弃不溜了。尽管后来在妈妈的鼓励下，在爸爸耐心的陪伴下，终于学会了溜冰。但是，与文中的霍金相比，我惭愧得无地自容啊！
现实生活中，像霍金这样坚强不屈，坚持不懈的人也不少啊，爱迪生、李时珍、齐白石……我们身边也有，田径场上的运动员，音乐赛场上获得二胡独奏一等奖的同学，还有一年级那个脑瘫儿小女孩，每天坚持准时上学，他们都是我学习的榜样啊！
人生之路漫长而遥远，我会像霍金一样坚强，用乐观的心态去面对生活，我以后会像许许多多认准目标的人一样坚持，再坚持，去实现自己远大的理想。
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学会坚强观后感800字
世界上的影视作品多若星辰，总有很多经典让人们印象深刻。大家或多或少都沉迷于优秀的影视作品，这时候不妨来写一篇观后感吧。写观后感时要有体验、有见解、有感情、有心意。那么应该怎么写观后感呢？为此，栏目小编花时间整理了学会坚强观后感，欢迎你的品鉴！
学会坚强观后感【篇1】
一个荒岛上，一片丛林里，一顶帐篷下，坐着一个奇异的男人，他就是鲁宾逊·克鲁索。
生活在中产阶级家庭的鲁宾逊·克鲁索，有着一颗想冒险的心。先后出海四次，第二次由于变故，成了一个奴隶。不过，又坐着主人的船逃走了。就是这一次，让他在巴西有了一个种植园，随后因为抑制不住自己的冒险念头，来到了一个荒岛，其余人都死了，只有他孤身一人。因为船上的食物，让鲁宾孙得到了一线生机。后来的二十八年里，从最初的辛苦、饥寒交迫，转到了能自食其力。这么过了几年，后来又发现了野人，并救出了星期五和其他要被野人吃掉的人。最后鲁宾逊选了一个合适的机会回归祖国。
在这些故事里，我最欣赏鲁宾逊最初在荒岛的奋斗过程。粮食没有，衣被没有，住处没有，什么都没有。但他用自己的双手从破船上搬下自己所需的东西，在荒岛上造了一间“秘密基地”；把食物种出来，从短缺成为自行供应；山羊皮从羊身上割下来做成衣被；水源也能自己寻找，甚至养了一圈山羊。于是，我总结出一个道理：人必须靠自己，而且要勤劳、有毅力，还要善于发现。至于这个发现，你想想，鲁宾逊要是没发现岸边有破船，没有发现破船上的食物，他能活下来吗？总而言之，具备着三个特点，你就近乎完美了。
我在生活中也想这么做，但我总差那么“一点点”。是不是我意志力太差了？我会坚持磨练的，你能有这些特点吗？
学会坚强观后感【篇2】
当别人（甚至是朋友）忽略你时，不要伤心，每个人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。
不要让某个人某件事成为你的全部。
感动代替不了感情。
不管跟谁，朋友或陌生人，你必须学会，即使伤心，也要微笑。
每个人都很自私，不要奢望别人无缘无故[注： 没有一点原因。]对你好。
当一个人不值得你珍惜时，要学会放弃。
抓的越紧，失去的越多，正如沙子，你的手握得越紧，沙子就落得越多。
该珍惜的一定要学会珍惜，失去了，可能是你一生的痛和悔。
当你觉得失去了全部，其实你还拥有很多。
一个男生不会无缘无故对你好，不会有纯粹的友谊，一定要把握好友情和爱情的度。
当你无助时，你可以哭，但哭过你必须要振作起来，绝地逢生并不罕见，何况不是绝境！
不能以貌取人[注： 根据外貌来判别一个的的品质才能。]，懂得欣赏别人的才华。
当你觉得处处不如人，不要自卑，记得你只是平凡人。
父母是真正对你好的人，不要只是没钱时，才想起你要打电话给他们。
你以为你还没长大，其实别人早已不再把你当成孩子。
时间可以改变很多，譬如一个人，一份感情。
每一天都在改变，不要用旧方法解决问题。
两人相爱，却不一定会在一起。
别人永远感受不到自己的痛苦，不要去倾诉，“祥林嫂”谁都不喜欢。
当你看到别人在笑，不要以为世界上只有你一个人伤心，其实别人只是比你会掩饰。
一年也总算认识了自己，终于知道，自己也很脆弱，常会无助，也需要人保护，但更需要的是变得坚强。 我害怕失去，总是患得患失[注： 患：忧患，担心。担心得不到，得到了又担心失掉。形容对个人得失看得很重。]，不管是该珍惜的还是不该珍惜的，其实我应该学会顺其自然，是我的总不会溜走。 我不懂得珍惜，一次任性我失去了很多。 我把某人某事当成了全部，当那些失去了，我也绝望了。我要懂得把生活分成几部分，失去了一部分，我还会看到，我还有很多。
一年了，时间把人改变了很多，仅此记下，记录我成长的足迹
学会坚强观后感【篇3】
“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般”这是我在读傅雷先生写给他儿子的第一则家信中最有感触的话。之前，爸爸也有给我讲过着重大的人生哲理，也告诉过我中庸之道，也许是之前有过一些知识的铺垫，也许是之前经历过很多的事情，再让我拿起这篇文章时颇有体会，在读完时，更是感慨万分。
并且，从字里行间中我明白了一个道理，那就是人的一生中总会有困难，但面对困难我们要学会坚强。
每个人的成功都是一条荆棘路，对血肉模糊的伤口来说，坚强就是的良药。
傅聪告诉了父母他面临的困难，傅雷告诉他说：“一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。”这就是面对困难的方法——坚强。
虽然这么说，那肯定有人会问坚强是什么？
坚强，是一种山崩于前而面不改色的品质，是一种被人误解还据理力争的勇气，是一种家徒四壁但悠然自得的闲情。
坚强是对灾难的轻视，对未来的希望；坚强是泪水中的微笑，是爱和痛的花朵；坚强是不屈不挠的抗争，前仆后继的勇气；坚强是自我的坚持，尊严的捍卫！
然而现在正值青少年的我们该如何学会坚强呢？那就让我来告诉你们吧。初三的日子用一句话概括那就是“起得比鸡早，睡得比狗晚”。对于这样的生活我们肯定有想过：“放弃吧，太难了，承受不了。还是尽早退学去打工吧！”可是你们要想一下家中的父母对你们的期望，学校老师和同学对你的期望。他们会告诉你：“你不能放弃，要坚强，冲下去，不要做缩头乌龟！”是啊，面对困难，惟有坚强才能是最后的胜利者。
一只蝌蚪因为坚强，经受住了时间的考验变成了青蛙；一个贝壳因为坚强，经历了磨难的考验变成珍珠；而我们将因为坚强，战胜挫折成为微笑到最后的成功者。
学会坚强观后感【篇4】
真的，当我读到《石片》中的一个片段“石老师离开人世的那天，流着泪的泉向同样流着泪的小伙伴们郑重宣布：‵明天照常上课′！亲爱的老师就这样无声无息地走了，走得那样匆忙，那样突然，但在泉的带领下，二十几个伙伴依然早早地来到学校，暂时没有老师的日子，泉俨然成了孩子们心中的小老师，读书，上课……连星期日也不休息。”时，我的眼睛湿润了，被文中的小男孩——泉的坚强深深地打动了。
多少年如一日，在这大山深处，石老师教泉识字，教泉做人，在泉的心中老师就像一位慈母，如今老师的突然离去，泉该是怎样的伤心？但小小年纪的泉擦干了眼泪，挺起了胸膛，做到了坚强。
读到这儿，我想到了爷爷。那年，爷爷也是突然出了车祸，被送去了医院，我听到这个消息时简直惊呆了，不敢也不愿相信自己的亲人会遭遇到突如其来的噩运，担心，害怕还有紧张。正如书中所说：“泉恨自己，恨自己的目光不肯拐个弯儿。要是目光能沿着小路弯曲，一直延伸到大山之外的县医院就好了。”是啊，那时我都希望，能立刻出现在爷爷的病床前，亲口问一声“爷爷，您还好吗？”，可是，我在学校，没有长一对可以飞的翅膀，心里的那份焦急就和文中的泉一样，没有第一时间出现在宠我爱我的爷爷病床前也希望目光能拐个弯儿看看爷爷伤的怎样了，这成了我们永远的遗憾。
爷爷遭遇到车祸，不能风雨无阻地接送我上学，但我学会了坚强，要像文中的泉一样，照顾好自己，让爷爷放心地治疗。
漫漫人生路，我们要走的路还会很长很长，这一路的坎坷该会有多少呢？谁
又能说得清？因此，让我们学会坚强，勇敢地面对人生的坎坷风雨。
学会坚强观后感【篇5】
一个人可以被毁灭，但不能被打败。这是读了《老人与海》后，受到最深的启发，而这句话也如一盏明灯，一直指引着我。
《老人与海》主要讲述了一个老人独自出海捕鱼，但是他的运气不好，到了第八十四天还没捕到鱼，终于，他在第八十五天捕到了一条大鱼。老人跟大鱼搏斗了两天两夜才刺死了大鱼，可返航时又遇到了鲨鱼。最终，老人只带回了一副骨架。
也许，有人会认为老人并没有胜利。因为他最终还是两手空空，但是我却认为老人胜利了。因为他从来没有向大海、大鱼、鲨鱼屈服。，尽管他最终在物质上还是一无所获，可他在精神上胜利了。面对鲨鱼，他依旧坚强。最终，老人成功地击退了鲨鱼。这，就是坚强的力量!
说到这里，我不禁想起了一位著名作家史铁生。他年纪轻轻双腿却瘫痪了，在三十多岁时更是患了尿毒症。但疾病并没有消磨他的意志，史铁生用写作重拾了生的希望和价值。并一直坚持到他逝世，他这种跟老人一样坚强的意志令我折服。
我也有过类似的经历，记得那是暑假里的一天，妈妈和我去爬巍峨雄奇的黄山。爬到一半时我小声地问：妈，能不能不爬了?我太累了。她想了想，说：加油，就只有一半的路程了。如果你不爬了，岂不是前面的路都白走了?我点了点头，咬咬牙，爬了上去当我爬上山顶看到美丽的风景时，我才发现这努力都是值得的。打败了困难，迎接你的才是无限美景。
书是我的益友，也是我的良师。《老人与海》这本书，让我也明白了一个真谛：坚强的面对困难，才是解决困难的最好办法。所以，加油吧。让我们勇敢面对所有困难，相信风雨之后必有彩虹!
学会坚强观后感【篇6】
今天下午，我看了一篇文章，名叫《学会坚强》，这篇文章主要写作者的外甥女到北京找工作，先是饱尝求职失败和屡次失业的困苦，然后总结经验教训，待手中小有积蓄的时候，开始白手起家，做一些小生意。当她面临血本无归的困境时，她没有屈服，坚强地挺了过去。告诉我们要学会坚强，因为坚强是一个人拥有的最强大的资本，是困境到来时我们坚持下去的最大的希望。
读罢此文，我掩卷深思。是啊！在社会竞争如此激烈的今天，要想在社会上站住脚跟，坚强是一个十分重要的必备技能。当我们求职遇挫、做生意血本无归的时候，我们必须学会坚强。读书也是这样：当阅读遇到“拦路虎”的时候、当我们考试失利的时候，我们应该坚强的挺过去：“人生是无常的，你赤条条地来到人间，本无依靠，要学会坚强，自己的路，一个人去走。”这是一句说得多么在理的话呀！
还有，文章还提到关于挫折的问题。人的一生不可能平平坦坦顺顺利利，或多或少都有一些坎坷。正是因为这些坎坷，我们的一生才得以丰富多彩。文中的外甥女屡次失败，数次面临血本无归的严峻考验，但她没有屈服。这些挫折不但丰富了她的人生经历与职场经历，还是她学会了分析市场，作出判断，更可贵的是，她学会了坚强。
总之，坚强使我们拥有的最强大的资本。而苦难中的人，唯一有价的资本就是学会坚强！
学会坚强观后感系列5篇
在生活中看看电视剧已经是非常稀松平常的事情了，在看完一部好影片后，我们可以试着去写一篇观后感。写观后感要立足于作品本身，同时不可脱离实际。观后感可以培养我们的写作能力，锻炼我们的写作技巧。究竟怎样才能写好有关作品的观后感呢？以下内容是读后感大全的编辑特地整理的“学会坚强观后感”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
学会坚强观后感 篇1
学会坚强——《活法》读后感
《活法》——开启了我走出迷茫的大门。
在过去的一年里，我迷茫过，彷徨过，甚至是堕落过，我清楚只有自己的思想和行动改变才能走出糟糕的境遇，但是每一次的努力就像是无用的挣扎，失败告终，终是没有改变自己的处境。在反思中，我努力去找自己的问题究竟出在了哪里？也反问着自己：“我为什么而活”，“人生的意义是什么”。元旦前夕，在王经理的推荐下我很幸运读了这本《活法》，领悟了些其中的朴实但很实用的道理，借此推荐给正在阅读的你。
2017年我感受最深的两个字——经历。
离开校园的生活，才是人生真正的开始。
就在几天前，朋友圈那些“我的十八岁”霸屏了，你呢？跟风没？反正连我这不发动态不看朋友圈的“潜水员”也默默地去看了看别人的“十八岁”。感慨，连最小的九零后都成年了！我们九零后再说自己还是个宝宝好像不大合适了，也不能觉得有依靠就可以无忧无虑了，再也不能觉得自己是九零后就可以在父母的庇护下长不大了，再也不能事不关己高高挂起了……经历就像个过滤器，让积极乐观的人成长，也筛掉消极悲观的人；人生若不反转，就没有低谷。很多事，别人说的总是不深刻，如过眼云烟，稍纵即逝；唯独当自己经历了，看清了，才真正能体会到迷茫的人生很痛苦。我们这一代人，生活条件总体是优越的；父母辛苦努力一生，为的是让我们远离苦难，让我们做喜欢的事，相信我们会比他们生活得更好，至少不会像他们那么辛苦。但事实真的是这样么？
非也。空虚、迷茫困扰着我们。即便如此，我们还是要好好地活着。“人为什么活着？”或者说“人生的意义是什么？”。这位智者给了我们答案——人生的意义在于修炼灵魂。其方法我归结为以下三点：原则、工作、感恩。
原则——大道至简。
做人做事的道理其实很简单，我们要依原则思考，用正确的方法做正确的事，树立一个正确的人生风向标。很多道理其实就是我们小时候长辈们或是老师跟我们讲的道理，例如：不要撒谎、要正直、对人要温和、自律、宽容、积极正能量等等，而这些质朴的道理我们应当践行一生。我们很多人随着年龄的增长会逐渐淡忘一些美德，实在是不该，我很幸运自己从小就熏陶了中华传统文化，我能不断去学习和践行这些传统文化，并受用其中。
工作——精进。
毛主席说得好：“自己动手，丰衣足食、“劳动最光荣”。我们不要等，不要靠，凡事都要自己去努力争取，只有付出汗水的收获才能使内心充实、满足。我国是个农业大国，自古就有劳动致富的优良传统，也正是有祖辈们的努力才有了我们现在的小康生活，我们也应当继承传统，认真工作，造福子孙后代。
认真工作，应做到六个精进：
付出不亚于任何人的努力。
戒骄戒躁。
每天自我反省。
感谢生命。
行善积德。
摒弃感性所带来的烦恼。
感恩——以利他之心生活，知足者常乐。
心怀感恩之心，只要我们活着就是幸福的，我们要学会感恩这一切。打小，我的父母就教育我要懂得感恩，要知恩图报。妈妈也经常跟我讲她曾经受人恩惠才得以在北京生存下去，后来她也将这份恩一直记在心里并且适时回报，现在她也会时常去帮助那些困难的人，乐此不疲，在她身上我能看到一种难能可贵的品质——以利他之心生活。这样的人越来越珍贵，我也希望身边能有更多这样的人，只有这样，世界才是充满爱的。
知足常乐，人不可被贪欲侵蚀内心。处在这个浮躁的时代，内心的宁静是弥足珍贵的，我很羡慕那些生活朴素但是洋溢着幸福的家庭，同样也感慨那些拥有很多资产但是破败的家庭；知足常乐，人的内心才会更加容易满足，生活才会更加快乐。
读了稻盛和夫的书，我才感觉自己并不孤独，并不是特立独行，只是自己坚持的优秀的品质别人不具备罢了。相信自己真的很重要，余生，加油！
学会坚强观后感 篇2
刚读完《鲁滨逊漂流记》后，我的心情久久不能平静。我被它随时随地地吸引住了，书中情节曲折、跌宕起伏的故事，深深地震撼了我的心灵。
主人公鲁滨逊从小对航海着迷，他挣脱了父亲，开始自己的冒险生涯。在一次航行中，他乘坐的海船被打翻，船上只有他活了下来。他花了三十天的时间把船上的东西搬到荒岛上，花了四十二天的时间把砍来的木板做成小木屋，他用自己的双手创造一切。驯化山羊、训练鹦鹉、种植谷物一切都充满生机，后来成功解救土人星期五，最后，他帮助船长打败叛乱水手，才得以回国。
28年，整整28年，这是一个多么惊人的数字！鲁滨逊在一个荒无人烟的岛上生活了28年，在这28年里，可谓是危险重重，可他却乐观地面对一切，当他被巨浪吹到荒岛的那一刻，他不是悲观退缩，而是利用自己的双脚和头脑想尽办法，用它们创造了生活，凭借着自己坚强和乐观地精神战胜了一切困难。
我想过这样一个问题：假如我被巨浪冲到荒岛上，我会怎样做呢？我一定会放弃生的希望，躺在地上等死的。我觉得我应该向鲁滨逊学习，学习他那不怕困难、乐观向上的品质，不管遇到多么大的困难，都要坚强地活下去，决不能放弃，要靠自己的双手和大脑使自己的生活过得有声有色！
让我们做个坚强的人，陷入困境，不灰心气馁，拥有好的心态，积极向上地去面对，那我相信，我们将有一个辉煌的一生！
学会坚强观后感 篇3
今年暑假我读了一本震撼人心的小说《震动》。从翻开它的那一刻起，我便被曲折的情节、细腻的人物描写、跌宕起伏的小说情景深深吸引，跟着作者走进了爱的世界，感受到了坚强的力量，看到了熠熠生辉人性善的光芒。这本书照亮了我的心灵。
本书主要讲了一群中学生在地震灾难中的故事。男生钟雷和黄春荣因女孩宋佳玲而结仇，宋佳玲让男生元帅去帮助他们，可元帅却让他们到山中决斗。这时，突如其来的地震把他们困在郊外，在缺水缺食的情形下，他们团结一心，坚强不屈，经历了种种磨难，终于走出大山，成功获救。
在地震中，六名性格不一的少男少女走到了一起。他们中有些人是品学兼优的学生，有些人是自私自利的孩子，还有些人是具有反抗精神的女生。地震让他们重新认识自我，重新面对世界。在地震中孩子们互相帮助，舍己为人，在生死考验中他们选择了要好好活着。地震虽然毁掉了他们美丽的家园，但却没有毁掉他们坚强的意志，反而增强了他们要好好活着的决心。在这本书中我看到了生命的强大、坚强的力量和生存的希望；我看到了人们在顽强抵抗死亡时的生命信念；我还看到了一张张不屈服的脸。是坚强、是信念、是希望的力量让他们活了下来，让他们在废墟上看到了阳光！
在大灾难面前，人们选择坚强；在平常生活中，我们要学会坚强。妈妈常常指出我生活上、学习上的一些坏习惯，因为好面子，我会哭，会反抗。妈妈每次都语重心长地说：孩子，坚强些，错误并不可怕，改正了就是好孩子！现在回想起来，我有些惭愧，和《震动》里的主人公的遭遇比，我的挫折又算什么呢？就像周华健的歌唱到：不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。我要学会坚强，让生命之花开得更绚丽！
学会坚强观后感 篇4
一个人可以被毁灭，但不能被打败。这是读了《老人与海》后，受到最深的启发，而这句话也如一盏明灯，一直指引着我。
《老人与海》主要讲述了一个老人独自出海捕鱼，但是他的运气不好，到了第八十四天还没捕到鱼，终于，他在第八十五天捕到了一条大鱼。老人跟大鱼搏斗了两天两夜才刺死了大鱼，可返航时又遇到了鲨鱼。最终，老人只带回了一副骨架。
也许，有人会认为老人并没有胜利。因为他最终还是两手空空，但是我却认为老人胜利了。因为他从来没有向大海、大鱼、鲨鱼屈服。，尽管他最终在物质上还是一无所获，可他在精神上胜利了。面对鲨鱼，他依旧坚强。最终，老人成功地击退了鲨鱼。这，就是坚强的力量!
说到这里，我不禁想起了一位著名作家史铁生。他年纪轻轻双腿却瘫痪了，在三十多岁时更是患了尿毒症。但疾病并没有消磨他的意志，史铁生用写作重拾了生的希望和价值。并一直坚持到他逝世，他这种跟老人一样坚强的意志令我折服。
我也有过类似的经历，记得那是暑假里的一天，妈妈和我去爬巍峨雄奇的黄山。爬到一半时我小声地问：妈，能不能不爬了?我太累了。她想了想，说：加油，就只有一半的路程了。如果你不爬了，岂不是前面的路都白走了?我点了点头，咬咬牙，爬了上去当我爬上山顶看到美丽的风景时，我才发现这努力都是值得的。打败了困难，迎接你的才是无限美景。
书是我的益友，也是我的良师。《老人与海》这本书，让我也明白了一个真谛：坚强的面对困难，才是解决困难的最好办法。所以，加油吧。让我们勇敢面对所有困难，相信风雨之后必有彩虹!
学会坚强观后感 篇5
真的，当我读到《石片》中的一个片段“石老师离开人世的那天，流着泪的泉向同样流着泪的小伙伴们郑重宣布：‵明天照常上课′！亲爱的老师就这样无声无息地走了，走得那样匆忙，那样突然，但在泉的带领下，二十几个伙伴依然早早地来到学校，暂时没有老师的日子，泉俨然成了孩子们心中的小老师，读书，上课……连星期日也不休息。”时，我的眼睛湿润了，被文中的小男孩——泉的坚强深深地打动了。
多少年如一日，在这大山深处，石老师教泉识字，教泉做人，在泉的心中老师就像一位慈母，如今老师的突然离去，泉该是怎样的伤心？但小小年纪的泉擦干了眼泪，挺起了胸膛，做到了坚强。
读到这儿，我想到了爷爷。那年，爷爷也是突然出了车祸，被送去了医院，我听到这个消息时简直惊呆了，不敢也不愿相信自己的亲人会遭遇到突如其来的噩运，担心，害怕还有紧张。正如书中所说：“泉恨自己，恨自己的目光不肯拐个弯儿。要是目光能沿着小路弯曲，一直延伸到大山之外的县医院就好了。”是啊，那时我都希望，能立刻出现在爷爷的病床前，亲口问一声“爷爷，您还好吗？”，可是，我在学校，没有长一对可以飞的翅膀，心里的那份焦急就和文中的泉一样，没有第一时间出现在宠我爱我的爷爷病床前也希望目光能拐个弯儿看看爷爷伤的怎样了，这成了我们永远的遗憾。
爷爷遭遇到车祸，不能风雨无阻地接送我上学，但我学会了坚强，要像文中的泉一样，照顾好自己，让爷爷放心地治疗。
漫漫人生路，我们要走的路还会很长很长，这一路的坎坷该会有多少呢？谁
又能说得清？因此，让我们学会坚强，勇敢地面对人生的坎坷风雨。
读学会与朋友相处
前些天，我把自己过去看过的几本书重新看了一下。以前我还小的时候，必须让爸爸妈妈帮着读出书上的字。现在我基本上可以自己阅读了，很开心。
有一本书叫做《我们和好吧》，是小兔波力系列的。书上说小兔波力和朋友埃迪在一起玩的时候发生了一些不开心的事情，波力和埃迪吵了起来，还互相骂了一些很难听的话，后来就不做朋友了。可是波力和埃迪后来慢慢发现了对方身上的优点，两个人互相学习、互相帮助，结果把之前没有做成功的事情做好了，最后波力和埃迪和好了，它们又成为了好朋友。
这本书告诉我们要学会如何与朋友相处。朋友之间是会有吵架的时候，可是朋友之间更应该互相尊重、互相谅解、互相帮助，这样才是真正的好朋友。
由此突然想到大人们最近说的越来越多的青奥会。其实对我这样的小朋友来说真的想象不出青奥会应该会是什么样子，可是要我来猜的话，应该是全世界有好多大哥哥大姐姐都到我们南京来做客，大家从不同的地方来到这里，经过一段时间的相处，最后大家会变成很好很好的朋友。大家都会像小兔波力和它的朋友埃迪那样，可能会有一些不开心的事情，但是大家互相尊重、互相谅解、互相帮助，最后一定能成为好朋友。
读学会生存随想
以下是为您推荐的 读学会生存随想，希望本篇文章对您学习有所帮助。
读学会生存随想
原以为，生存就是活着，就是存在。最近，浏览了邵道生的《学会生存》一书，对:生存有了新的认识，对生存的理解有了新的内涵。
《学会生存》中邵道生对生存作了这样的诠释:生存则是将人的发展也包括在内，其内容也就丰富得多了，复杂得多了。文章分十一篇:从人生命运;处世醒世;事业工作;朋友交往;劣性恶行;情感缺陷;人格毛病;修身养心;情绪情感;婚姻家庭;生活健康。阐述了怎样生存，怎样学会生存的话题。字里行间渗透平易和哲理。犹如一位智者在敞开胸怀而娓娓道来。读罢，心悦，身愉。
正如《学会生存》中作者所说:人生是学问家们的永恒主题。
合上《学会生存》，我想:有的人将人生当作一场战斗，有的人则将人生比作演戏?演的是喜剧?还是悲剧?自然是仁者见仁，智者见智。有的人将人生当作一部由酸、甜、苦、辣、涩谱成的变奏曲来欣赏，有的人则将它作为赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫染成的彩虹来观赏;有的人将人生视作充满艰难困苦、狭窄崎岖的羊场小道;有的人誓将人生搞得轰轰烈烈生动而有趣;有的人则将人生弄得平平淡淡味同嚼蜡。的确，人生之中有理想有幻灭，有成功有失败，有真善美有假恶丑，有欢乐、幸福，有痛苦、悲伤，有难有易，有荣有辱，有矛盾有斗争
由此，我不由自主地忆起自己的人生足迹，自从独立生活后，温饱问题倒是不成问题，然而要命的一个问题，始终缠绕在我，仿佛像个小虫时刻在吞噬着我的人生之路:在我而立之年、踌躇满怀，正想干一番之时，一场可怕的车祸光临我身，身不由己地在床上一躺就是二十一天，这不是普通的二十一天，这是吃喝拉撒得有人包办的二十一天，这是生命旅程中永远挥之不去的二十一天;这是痛苦之魔，每时，每刻，每分，每秒与我的意志搏斗的二十一天。当二十一天后，我拄着单拐，艰难地走完了三米之遥的咫尺之路，倚在医院的栏杆旁，又重新眺望凤舞桥上，熙熙攘攘，川流不息的人流时，我豁然顿悟:人生是一场战斗一场意志与命运的格斗，在这场战斗中我是胜利者。我又可以再面对太阳，面对学生，面对然后，那次所留下的隐痛今天却依然时时在告诫着我，生存不容易，要学会生存，学会战胜人生道路上的种种困难，把人生看作是持久的战争。尽管自己读过心理学，还经常煞有介事地向学生和同事谈及心理学，然而自己的心理还真沉重，有时只能将它闷在心里，压抑、苦恼、惆怅有时又不停地问自己:怎样面对现实，达观地学会生存，我的坚强那里去了?在我们生存的空间中时常会听到一些牢骚，我有时也偶尔为之，当人生的愿望得不到满足时，偶尔发点牢骚，将它作为精神上的宣泄，窃以为也没有什么大碍，但是，牢骚太盛不仅不能获得大家的同情，反而会使发牢骚本人的层次更底，人们会越来越以为你是一个只考虑个人得失的、斤斤计较的人，人们会对你的那种无休止的喋喋不休而敬而远之。因此，少发牢骚也是更好地生存的体现。
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电商电影《轮椅上的女孩》观后感
电商电影《轮椅上的女孩》观后感
7月13日，有幸参加《轮椅上的女孩》首映式，心情无比激动，观后感悟与大家分享。
韩文静是菏泽市郓城县李集镇马庄村人，因9岁时的一场车祸，余生被无情地定格在轮椅上，她想过自杀，想过放弃，觉得自己完全失去了未来。但韩文静利用互联网，通过电子商务改变了命运，成就了自己的一番事业。2010年，油桃妹父亲韩修峰在黄河大堤承包了200亩土地，开始种植油桃。一开始销量不好，韩文静参加了郓城县举办的电商培训班。在老师的指导下，她在淘宝网注册了“油桃妹家庭农场”店铺，开通了“油桃妹家庭农场”微信平台，通过淘宝、微信销售油桃。
这个90后的年轻姑娘，虽然行动不便，但思维灵活，利用黄河滩区的资源优势，种植各种特色优质农产品，让游客一年四季都有农产品采摘，她还成功举办了四届桃花节，吸引了四面八方的游客前来踏青赏花，助推了黄河滩区的观光旅游。韩文静借助自身的经验，带动周边残疾人和姐妹们，利用一根网线、一台电脑和手机增收致富。2016年，200亩油桃总产量约25万斤，采摘+线上销售的模式，给油桃妹一家带来了约合八十万的收入，17年收入在八九十万。今年是韩文静一家种植油桃的第8个年头，油桃妹还计划今年把油桃进行加工做成油桃罐头等农副产品，提高附加值，继续打响‘油桃妹’品牌。
演播现场，大家都被这位身残志坚的女孩在残酷的命运挑战面前，没有沮丧和沉沦，对人生充满信心的坚定信念和不懈追求所感染。油桃妹用梦想点亮青春，用智慧改写命运，活出精彩人生，这位励志、上进的姑娘令人钦佩。
励志
为服务全县电子商务发展，助力创业创新，县市场监管局放宽政策支持，优化营商环境，进一步降低电商主体准入门槛，放宽网店登记名称限制，允许“一址多照”、“住改商”等。在不违反法律、法规的情况下，探索实施电商企业集群注册、集中办公等新型注册模式，鼓励支持自然人开办网店和企业、个体工商户从事电子商务活动，鼓励实体经营者开设经营性网站或在第三方交易平台开设网店。对网络经营主体申请登记注册的，提供绿色通道、上门服务和跟踪服务，及时帮扶解决遇到的困难和问题。截止目前，全县从事网上销售市场主体1169户，各类中小企业井喷式发展。郓城县电子商务工作风起云涌，激发了大家创业的激情，助力了乡村振兴，涌现了一大批创业创富的典型。李集镇“油桃妹”韩文静就是这其中亮丽的一颗星，她身残志坚，不屈命运的安排，用手机和敲击的键盘，奏响了一曲青春的乐章。
（供稿人：马玉平）
观《海洋天堂》有感：父爱如山 学会感恩
《海洋天堂》观后感：父爱如山 学会感恩
一开始看《海洋天堂》的影片简介，并没有认为本电影有什么过于吸引观众的部分，除了李连杰和文章主演，其他的也没有什么奇特的亮点。甚至在影片开头很长一段时间里，我都认为枯燥乏味，但当看到结尾的时候不由自主的被故事情节感动了，只觉得眼泪在眼眶里打转。
本片主要讲述的是父亲王心诚与患有孤独症的儿子大福相依为命，当父亲被查出癌症晚期时，为了让孩子在以后没有自己的日子里也能好好生活，先给他找了很多地方但没人愿意收留他，后来就认真教会他自己独立生活，以确保自己走后儿子大福能够生活自理，自己照顾好自己
影片最后，父亲去世后，儿子把大海龟当成自己的父亲，思想上没有失去寄托，并且把父亲生前教自己的事都做的很好，自己的生活也都可以打理好。我突然心生感慨，一下子感受到了父爱的伟大。
我看见了父亲在教儿子做事情的时候耐心，看见了父亲对儿子的上心，看见了那隐藏在平凡生活中深深的父爱。以前往往有很多是说母爱的伟大，可如今我真真正正得意识到了父爱的伟大。
父爱，往往不像母爱表现的那般明显。父爱如山，他往往表现的浅浅的，但在生活中也是一样的无微不至。它一般不像母亲般在生活中对你嘘寒问暖，但它往往会在身边默默地、悄悄地教会你生活知识，教会你对待事物的方法，教会你从生活中的一些小事做起，慢慢的干出一番大的成就。
父亲对我们确确实实是非常关心的，非常上心的。但在现实生活中，我们又回报了他们什么？我想说到这里大多数人都会沉默了。是啊，我们往往在意父亲多给我们了什么，少给我们了什么，但从来没想过要回报父亲什么。
我们把父亲对我们的付出当做是理所应当的，当成是他们本该就这么做的。但其实并不然，父亲可以对你不好，可以完全不管你，可以少操份心。但他们会这样做么？答案是否定的。这又是为什么，这不就是因为父亲爱你，希望你可以更好。希望你更加快乐，前途更加光明么！
父亲为我们做了这么多，但我们却视而不见。甚至把这当成负担。我们当然不应该这么做，我们要学会去回报父亲，去感恩父亲。
感恩，其实很简单。可以不用多么昂贵的礼品，可以不用多么完美的词语。仅仅需要你在父亲到家时打一盆洗脚水，仅仅需要在每当父亲帮助你过后，说一声谢谢，仅仅需要你时不时的给父亲一个最温暖的拥抱。
但就是这么简单，我们又有几人能够做得到呢？父亲为我们做了那么多，为什么我们往往连这么一点小事还没有做到呢。这确实需要引起我们思考。这也是本影片留给我们的思索。
影片本来时间并不长。但留给我们的思索却是意味深长的。就让我们好好的在影片留给我们的思索里畅游。并且真真正正的理解本电影，学会去理解亲情，学会去感恩吧！
学会感恩观后感推荐
撰写关于影片名称的观影感受难免让人感到纠结，不过，你有什么妙招呢？总结自己的体验并记录在观后感中，能够对于更好地领悟本片有所帮助。要想撰写出精彩的观后感，必须把握住要点，才能真正表现出观影时的实际心得体会。除此之外，编辑还为大家整理了关于“学会感恩观后感”的最新热门资讯，欢迎亲临我们的网站进行查看。
学会感恩观后感 篇1
学会感恩读后感600字
这是一位钢琴老师记录下来的一个真实故事,钢琴老师有一位学生叫罗比,他生活在一个单亲家庭里,妈妈把他送到这位钢琴老师家里在学习弹钢琴,但是这位钢琴老师发现这个孩子没有天赋,但是做为老师的本能,还是接收了罗比,罗比非常勤奋,老师布置任务,他不管遇到什么困难,都能完成。但是他还是缺乏乐感,就是会弹琴,也无法脱颖而出。但他每天都勤奋的练习指法,学得很努力。罗比说,妈妈一直梦想能听到她弹钢琴。每次妈妈都会准时的接送她上课。
有一次,罗比没有上课,老师认为他知道自己没有天赋,就放弃学习了。后来,这位钢琴老师举办演奏会,罗比想参加,钢琴老师觉得他很时间不学了,怕他出丑,没有允许。但罗比说他在家里每天都练习,很想参加,老师就勉强同意了。在最后的节目中,罗比出现了,一脸的疲惫,一身脏衣服,但是他演奏的是“莫扎特的C大调协奏曲第21章”,莫扎特要求的和音部的延缓,弹奏得非常完美。
6分钟的演奏,全场人都为他鼓掌,老师也激动的拥抱他,“罗比!你是怎么做到的?”罗比对着话筒说:“妈妈患的是癌症,今天早上已离开了人世。而且她天生耳聋,今晚是她第一次听我演奏,我一定要演奏完美”。
一个被老师都认为没有天赋的男孩,在坚持不懈的努力之下,完成了一件很难完成的事情,创造了奇迹,男孩的妈妈听不见声音,却这么支持孩子学习钢琴。这位母子感动了我,让我觉得所有的事情只要自己坚持就能实现理想。
学会感恩观后感 篇2
《学会施恩懂得感恩》是中国档案出版社出版的图书，作者是崔雪娇。本书主要介绍了关于感恩的思考、把库存的商品热销出去、让人高兴做你想做的事、把名声给别人等内容。下面为大家分享了学会施恩懂得感恩的读后感，欢迎借鉴！
终于读完了《学会施恩，懂得感恩》这本书，美丽的文字，华丽的语句，但是主题却是深沉的。于是我的心，也在简单与沉重之中颠簸。掩卷沉思，怎一个谢字了得？
作者在书中向我们阐释了施恩与感恩的真谛，字字肌玉，落地有声，深深地震撼着我的心灵。抬头窗外，被昨夜风雨吹散的花瓣落了一地，但是却又集在花枝下，落红不是无情物，化作春泥更护花。乌鸦反哺，羔羊跪乳，原来天地间万物是相通的。物犹至此，人何以堪？
“滴水之恩当涌泉相报”，“ 投我以木桃，报之以琼瑶” 。这是古人留给我们的遗训，也是无数仁人志士不懈的追求。在今天，我们把它放到哪里了呢？
想起了王启和教授。王教授是学院院报的主编，上班繁忙，但是作为关注文秘pro的老教授，他还是克服重重困难接下了我们文秘班的《文书学》这门课程。在授课期间，王教授论断联系实际，给我们讲了许多生动的案例。他一直在思考的也是如何使我们比起来好地接受这些知识，如何帮助我们了解自我的进步性……
或许正应了那句话，流失之后才想去珍惜。学习期在混混噩噩中虚度了王教授的`课。直到前几次去学院路与王老师聊起来，才了解原来他是多么地关心我们，关注我们，希望我们啊！而无知的我们……于是，我只能对他说，“王老师，同学们都说很想您，他们都觉得没有珍惜您的课很后悔……”我不了解我的同学有没有说过，有没有想过。我骗他也好，安慰他也罢，只希望还能弥补些什么，能够让我沉重的心灵降到点内疚和自责。
施恩与感恩，就像磁铁的两极，分不开；施恩与感恩，就像完整的昼夜，割不断。
一直不明白为什么会有那么多人虔诚地信仰宗教，实际每一个人都有一颗希望施恩于他人的心，愿意感恩于他人的心。一直不明白为什么会有那么多人在得到帮助后说多谢老天，实际这不是迷信，也不是封建，原来是要多谢的人太多了，既然是那样，那就谢天吧！
梦乍醒，沙湖畔上感恩语；猛回头，黄家湖口感恩行。
学会感恩观后感 篇3
今天，我读了一篇文章叫做《学会感恩》，读了这篇文章后，我有了许多感想。
在西方，每年都有一个节日就是感恩节。在那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。无论谁在哪里，都要赶回家。
我们要怎样才能学会感恩呢？在古代的很多古诗中我们能学会。比如：“谁言寸草心，报得三春晖。”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“滴水之恩，当涌泉相报”；衔环结草，以报恩德，这些在中国绵延多少年的经典例子，告诉我们的也是要学会感恩。
有些人会懂得感恩，可是有些人却不懂得，他是那么地忘恩负义。别人给予了我们帮助、恩惠和德译，有些人却总会忘记和忽略，有意无意地站在了感恩的对立面。特别是父母给予我们的爱，我们特别容易忽略。
懂得感恩的人一般都是谦虚之德之人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便属于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不能轻视、不能忘记的。
恨多于爱的人，一般会缺乏感恩之情。心里被怨恨涨满的人，就像是被雨水淹没的田园，很难吸收水分，就很难长出感恩的花朵世界禾苗。
不懂得忏悔的人，一般也会缺少感恩之情。这样的人总是认为自己是正确的，自己没有错，对别人给予他的帮助，特别是指出他的错误弥补他闪失的错误，他总是不会在意。不仅不会在意，而且还会认为这样的帮助是多余的。这样的人，心如冰硬板结的水泥地板，水是打不温的，便也就难以再松软得能够钻出惊蛰的小虫，鸣叫出哪怕再微弱的感恩之声来。
没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界将会是一片孤独与黑暗。我们要学会感恩，无论是生活还是生命都需要感恩。
蜜蜂从花丛中采完蜜，它们还知道嗡嗡地唱着道谢；树叶被清风吹得凉爽，还知道飒飒地响着道谢。可是，我们还不如蜜蜂、树叶它们。
虽说大恩不言谢，但是感恩不一定仅发于心而止于口，对你需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来，把感恩之情表达出来。
我们要感恩，必须先学会感恩。
学会感恩观后感 篇4
当孩子进入培新校园以后，学校开展的“共读共写共成长”活动以来，不但丰富了孩子的视野，也提示了他的理解能力、思辨能力和写作水平，让孩子受益匪浅，作为家长的我也受到了熏陶，在孩子看书时候我也看了一本杨芮茹和于振宇主编的《学会感恩，滴水之恩涌泉报》一书，让我爱不释手，能让我心里产生“嘭嘭嘭”的碰撞，所以我认真的阅读了此书。
这本书共分为11个章节，分别从感恩亲情、师恩难忘、感恩失败、感恩挫折等章节来写的，《学会感恩》告诉大家：胸怀感恩的心才会懂得爱自己、爱别人，也才能长久地感受来自他人的爱，享受快乐，享受幸福的人生。我们生活在这个世界上，处处享受着“恩赐”：亲人的关爱、师长的教诲、同事的协助等，就连人生中经历的贫穷、遭遇的失败和挫折都是命运赐予我们最好的礼物。从“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句中，从“滴水之恩，当以涌泉相报”“恩欲报、怨欲忘，报怨短、报恩长”的经典词句中，能让感受到古人对“感恩”的认同和崇尚。
当下社会正处在一个从传统向现代转型的历史时期，我们需要建构新的价值观念和生活方式，但是我们也更需要铭记一些经典的伦理规则和情感，比如感恩，尤其是我们的孩子，因为我们心中有中国梦，需要正能量，感恩是生活中的智慧，也是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱和希望。感恩是一种情感，感恩是一种责任，感恩是一种生活态度。一个人，不管他的起点与终点相距多远，只要他能怀有一颗感恩的心并珍惜它，那么他就一定能成为一个不断进步的人和拥有亲情、友情以及生活幸福的人!当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一粒正能量的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种自立、自尊和追求阳光人生的精神境界!我也经常给我儿子讲：世上最无私、只有付出不求回报的爱就是父母的爱，但那并不是父母欠你的，希望孩子慢慢成长的过程中要明白父母父为你所做的一切，懂得感恩。还有一次我问我儿子，你现在学到的这些知识你觉的要感恩于谁?他毫不犹豫的回答：“当然是老师，否则我还是文盲呢”!其实孩子也知道师恩难忘，毕竟一日为师终身为父，老师是他们人生的启蒙者，赋予他们生命的意义，老师也是他们是最可亲、可敬的人，因为老师把是世上最绚烂的阳光照耀在他们身上，所以我觉得孩子要用成长路上的努力回报师恩，感恩老师的付出;我觉得感恩失败也要常怀心间，因为失败是成功的奠基石，是一剂苦口良药，是成功之母，感谢失败对我们的磨砺，不要让失败挡住双眼，坦然面对，成功就在不远处，用微笑和热情拥抱失败，感恩失败，做越打越转的陀螺……说句实话我被这本书吸引主要原因是想从这本书里掌握更多的道理和故事用在教育我儿子成长道路上，最大的愿望希望孩子生活在当今幸福美好、条件优越的环境里，不要只知道索取，要懂得感恩回报，希望感恩的种子在我们每个人心里播种、生根、发芽……
总之，我认为“感恩”不一定要感谢大恩大德，而是善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，以坦荡的心情、开阔的胸襟来对待生活中的酸甜苦辣。生活在大千世界，我们每个人都或多或少需要别人的帮肋，有的也许是令人毕生铭记的慷慨援助，有的也许是微不足道的微薄之力，无论哪一种帮肋，或许都足以改变我们命运，值得我们感激一生。感恩是什么?感恩是一种情感，也是一种责任;感恩是一种生活态度，也是一门人生必修课。学会感恩，用一颗感恩之心去面对生命中的每个人，对待生活中的种种坎坷和挫折，就一定会收获快乐、幸福的人生，记住：《学会感恩》。
学会感恩观后感 篇5
不知不觉，又一个五一劳动节来到，放了三天假～～我没有回家，当然我本来就是想家的，但可能因为我同学回家的不少～让我突然更想家了～于是今天我刚换了手机号，就给我姐我妈我爸连着打了电话～～我想现在也许不能为他们做什么，还是得靠他们来养活我自己，只能给他们说说话``～让他们知道慢慢长大的**渐成熟·日渐懂事了。这个月的第二周日是母亲节了，下个月的第三周日又是父亲节，以前高中时有时候会在母亲节想起来打个电话给妈，但那时的我只能简单的说句话让妈高兴一下，而父亲节我却是第一次知道是什么时候～所以我决定了～今年我一定要在父亲节那天让老爸知道他的儿子是多么的爱他！古人云：蓝天悲吟声声泪，声声呼严父；碧水苦诉字字血，字字哭慈母～父母是世界上对自己最为关爱的人，一定要学会如何跟他们沟通，让我们之间更为相互理解，相互关爱。曾看过一本书，书的内容已经不记得了，但其中的一句话给我印象特别深：我们生活在这个世界上，要永远记住这六个字：感恩、知足、惜福！是的，这简简单单的六个字，足以涵盖了生活的全部含义。在生活中，我们要学会感恩：感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，感恩上苍赐予我们美好的生活，然而，我觉得在我们的生命中，最值得感激的莫过于父母之爱『即使不是亲生父母，但只要他们对我们关爱，也依然要感恩』。
想如今的我们依然要吃喝都靠父母，最能够让他们欣慰的我感觉应该就是多一份对他们的理解`~这就必然让我们懂得如何去照顾好自己，让自己真正的独立，只有坚持自己的信念去把握自己，通过学习『当然这个学习是包括多方面的，感觉可以提高自己的会让自己充实的感觉对自己有用就好』，去实现自己`~以后的生活我们将会更有能力做些事让他们欣慰了。说这些又是自己的感慨，真正重要的还得赶快付诸于行动吧～
学会感恩观后感 篇6
今天，我读了一篇文章，名字叫做《学会感恩》。
故事讲的是一个女孩在跟她的妈妈吵架后，一气之下离开了家。她在外面呆了一天后，女孩感觉到十分饿，当她走到一个面摊前时，发现自己竟连一个硬币都没有。
这是店主看见她后，关切地问她：孩子，饿了吧！来，我请你吃面！店主端来了一碗热气腾腾的牛肉面。
女孩吃着吃着就留下了眼泪，她对店主说：“婆婆，我们素不相识，可你还愿意给我面吃，你比我的妈妈好多了。”
店主听后说：“孩子，我只不过给你煮了一碗面吃，而你的妈妈却给你做了十多年的饭啊……”
读到这里，我的泪水禁不住夺眶而出，我和文中的小女孩又何尝不像啊，为了一点小事就和妈妈生气，发脾气，可是妈妈从来不和我计较，总是一如既往地关心我，爱护我……。我学会了感恩，为父母，为了亲人，更为了那帮助过我们的人。
学会感恩观后感 篇7
《学会施恩懂得感恩》是中国档案出版社出版的图书,作者是崔雪娇。下面我们来看看《学会施恩懂得感恩》读后感，欢迎阅读借鉴。
《学会施恩懂得感恩》像一剂清泉，可以洗涤人的心灵；像一抹阳光，可以温暖人的内心；像一片绿叶，可以带给人希望；像一位良师益友，可以教给我们为人处事的真谛。读《学会施恩懂得感恩》就如品一壶香醇的浓茶，需要慢慢地用心品味咀嚼，才能品出其中滋味。《学会施恩懂得感恩》中的每一篇文章都自成体系，文中的每一个故事都折射出经典的哲理，耐人寻味。
帮助别人是一种施恩，接受帮助需要感恩。学会施恩、懂得感恩，其实就是要学会帮助和被帮助，亦是学会感动和被感动。学会施恩，可以让我们得到快乐；懂得感恩，可以激励着我们不断前进，正是许许多多的施恩和感恩的故事，让我们感受到了社会的温情。读着一个一个感人的故事，我想起了发生在我身上的关于施恩和感恩的故事。
有朋友说我是一个人好、心好、素质好的人，我自己感觉有些言过其实，我仅仅是本着一颗善良、真诚的心做我该做的事。
有次打电话给一个长辈，他正在开夜车，我顺口叮嘱他路上注意安全，事后他说这一句简单的关心的话让他感动得忘却了旅途的疲惫；我每次都尽可能地记住朋友们的生日，只是为了送上一句真诚地祝福，感谢他们对我一如既往的关注，他们总会为有人想起他们而倍感幸福；教师节的时候，我总不忘问候老师，感谢他们为培养我成为一个有用的人而付出的辛勤努力，老师们总会感慨“桃李满天下”带来的无比喜悦；在我当助理班主任的时候，我会尽我所能去鼓励和帮助那些想努力学习却找不到正确方向的学生，后来学生都还会经常提起我对他们的人生带来的积极影响，此时我也倍感欣慰；对于领导交待的各种工作，我总会不知疲倦地投入其中，哪怕是经常性地加班加点也毫无怨言，当努力被肯定时，总觉得一切的付出都是那么值得。总之，这些不禁意间的小小施恩带给我的是无穷无尽的快乐。
是啊！其实施恩并不是一件困难的事。给别人予尊重，就是莫大的施恩。有时一个小小的让步，一个小小的礼物，甚至于一个小小的微笑，都能化解莫大的仇恨。宽容也是一种施恩。我们之所以总是被烦恼包围，总是怨天尤人，总是有那么多的不满和不如意，正是因为我们缺少这种宽容。而豁达大度的人，不计较一时一事的得失荣辱，以德报怨，化敌为友，这也是一种施恩，它可以帮助我们战胜很多困难。而真正的原谅是不生气，不计较自己受的伤害，心平气和地对待发生的事，这既是对他人也是对自己的施恩。
当然，施恩也应当讲究艺术。在犯小错误时，当事人多半并不在意，因此需要严加斥责，以引起他的注意，这种善意的批评和斥责也是一种施恩；相反，犯下大错时，傻的也知道自省，因此就没有必要再给予严厉的批评了，此时不如对下属进行感情教育。实际上，在很多人内心深处，还是心存感恩之情。而这种感情教育，一旦变成工作的动力，自然效果不可估量。
在我的学习生活中，有很多很多的老师和朋友给了我无数的`帮助，如想方设法减免我的学费、耐心指导我的论文写作、为我提供勤工俭学的机会、推荐我去实习锻炼等等，让一个家境并不太好的我能够在经历了无数次挫折后仍然坚持求学之路。每每前进特别艰难时，我也想过放弃，但是如此作为只会让施恩于我的那些可亲可敬的人们失望，而无以回报他们的恩惠同样也是我自己的悲哀。记得从小到大，父母就教育我“滴水之恩，定当涌泉相报”，生活中他们的一举一动也一直感染着我，我不能做一个对社会没有价值的人。走上工作岗位后，领导给了我许多参加各种培训、考察学习和历练能力的机会；在生活上也给予了很多照顾和帮助，让初入社会的我在工作中一直非常顺利，我也一直在尽心尽责地做好每一项工作。感恩之心就这样一直激励着我不断努力向前进。
是啊！在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们会自发地做到严于律己宽以待人；在感恩的空气中，人们能正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独……只要你永远怀着一颗感恩的心，你就是一个谦虚的人，一个能够与别人和睦相处的人，一个对社会有价值的人。
学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的恩情永铭于心。施恩不图报，受恩不忘报。施人以恩，受惠于己。当你为别人着想时，生活也就把幸运降临给了你。
学会感恩观后感 篇8
落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩；丝缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩。感恩是小草之于大地，是鱼儿之于河流，是雄鹰之于天空，是儿女之于母亲，这是浩浩宇宙间最神圣崇高的一种情感滴水之恩，涌泉相报。
肖复兴的学会感恩就告诉我们：没有阳光就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有父母就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的心理。
是啊，一位哲人曾经说过，高尚的人格是起码具备两种心灵品质，一种是宽容，一种是学会感恩。感恩，不仅是一种美好情感、行为的体现，更是一种高尚人生境界的体现。感恩之心，既能幸福他人，也会快乐自己。学会感恩，是为了回报他人而付出的点滴行动；学会感恩，是为了用道德的甘露滋润心灵。
感恩不但是一种高贵品质，而且是种哲学，学会感恩，就会懂得尊重他人，发现自我价值。懂得感恩，就会少些歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，看待我们身边的每个人。当我们感恩于他人时，我们也会快乐。感恩，不仅是一种美好的情感，更重要的是对责任的承担，对道义的坚守。心中充满感恩之情，才会想到回报，才会想到奉献。
感恩父母，我们才会承欢膝下；让他人安享晚年；感恩伴侣，我们才会执子之手，与子偕老；感恩朋友，我们才会肝胆相照，患难与共；感恩生活，我们才会热爱生活，回报社会。而当我们吃着可口饭菜时，会感激父母的无私关爱吗？当我们坐在舒适的教室里的时候，会感激老师的辛勤栽培吗？当我们在舞台上取得成功时，会感激朋友们的支持吗？然而有些中学生认为别人帮助自己是理所当然的事，就心安理得地接受帮助，甚至吝啬地连一声谢谢也不说，对别人总是漠不关心，总是对别人要求多而对自己要求少，疏于用一颗感恩的心去表达情感，施以回报。
作为一名中学生，我们要学会对自己拥有、享受的一切怀有感激之情，要有一种知恩图报的善良心肠，有了这颗善心的支撑，才能在走向社会后处处施以爱心。对含辛茹苦的父母，应学会感恩，因为他们给予了我们生命，呵护着7953我们健康成长；对辛勤栽培的园丁，应学会感恩，因为他们教会了我们道理，让我们抛却愚昧，走向成功。
报以诚挚的笑脸，当别人需要帮助与支持的时候，我们同样可以用宽容的心态伸出自己热情的双手。因为心存感恩，才会珍惜拥有，珍惜幸福。
学会感恩观后感 篇9
日本作家池田大作曾经说："读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中，产生生命的共鸣，共同塑造人生。"的确是呀！自从培新小学开展"共读共写共成长"活动以，不但丰富了孩子的视野，提高了孩子的思辨能力和写作水平，让孩子受益匪浅，我们家长也在活动中不断成长起。
在孩子读书的时候，我也读了杨芮茹和于振宇主编的《学会感恩》一书。这本书共分为11个节，分别从感恩亲情、师恩难忘、感恩失败、感恩挫折等节写的。《学会感恩》这本书告诉大家："胸怀感恩的心才会懂得爱自己、爱别人，也才能长久地感受自他人的爱，享受快乐，享受幸福的人生。"这本书里的故事和道理唤醒我沉睡的心灵。在教育我儿子成长的道路上，多了一些希望，多了一份美好期盼。如同作者一样，希望孩子在当今幸福美好、条优越的环境里，不要只知道索取，更要懂得感恩回报，希望感恩的种子在他心里播种、生根、发芽……
当下社会正处在一个从传统向现代转型的历史时期，我们需要建构新的价值观念和生活方式，但是我们也更需要铭记一些经典的伦理规则和礼仪道德，尤其是我们的孩子需要正能量，特别是接受感恩教育。中国是一个崇尚礼仪、崇尚感恩的国度，自古就有"谁言寸草心，报得三春晖"的感人诗句，"滴水之恩，当以涌泉相报。""恩欲报、怨欲忘，报怨短、报恩长。"的经典词句，从这些诗句中让人感受到古人对"感恩"的认同和崇尚。
拥有一颗感恩的心，就是拥有一粒正能量的种子。因为感恩不是简单的报恩，它是一种尊重和追求阳光人生的精神境界！我也经常给我儿子讲："世上最无私、只有付出不求回报的爱就是父母的爱，但那并不是父母欠你的，也不是应该为你做什么，之所以做是因为我们爱你。"我给孩子讲，就是希望孩子在成长的过程中明白父母为他所做的一切是恩赐，要他懂得感恩。有一次我问我儿子："你现在学到的这些知识你觉的要感恩于谁？"他毫不犹豫的回答："当然是老师，否则我还是盲呢！"此刻我心头一震，孩子幼小的心灵中已经有了感恩的种子，甚至已经发芽了。其实孩子应该知道师恩难忘。古话说"一日为师终身为父",老师是他们人生的启蒙者，赋予他们生命的意义，老师也是他们最可亲、可敬的人，因为老师把世上最绚烂的'阳光照耀给他们。
"感恩"不一定要感谢大恩大德，而是善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，以坦荡的心情、开阔的胸襟对待生活中的酸甜苦辣。学会用一颗感恩之心去面对生命中的每个人，对待生活中的种种坎坷和挫折，就一定会收获快乐、幸福的人生。
学会感恩观后感 篇10
感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给你的赠予。这样你才会有一个积极的人生观，总能健康的心态。
每天怀有感恩的说“谢谢”，不仅仅是使自己有积极的想法，也使别人感到快乐。在别人需要帮助时，伸出援助之手；而当别人帮助自己时，以真诚微笑的表达感谢；当你悲伤时，有人会抽出时间来安慰你等等，这些小小的细节都是一颗感恩的心。
美国总统罗斯福有一次不幸家里被偷，朋友写信安慰他，他却这样回信：“我应该感谢那位小偷。第一，贼偷去的只是我的东西，而没有伤害我。第二，贼只偷去我部分的东西，而不是全部。第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我……”
罗斯福面对如此的不幸，却能找出三条感恩的理由，而我们身边的许多人是这样吗？
我们是个平凡的人，但我们也要懂得感恩，感激生命赐予我们的一切，包括我们得到的，也包括我们失去的——
我们要感激上苍，她让我们来到这个世界，来到这个并不完美，但却是很真实的世界，她给了我们十几年、几十年的时间，让我们行走于世界，看到身旁美丽的风景，结识真诚的朋友，享受五彩纷呈的生活。
我们要感激父母，他们给了我们生命，给了我们情深似海永不图回报的父爱和母爱，他们哺育我们，他们培养我们，他们教我们做事的原则，做人的品质。
我们要感激那属于我们的家。他们给了我们一个温暖的爱，让我们感到亲情的可贵。
我们要感谢老师，他们教导我们知识，传授经验给我们，教我们做人的尊严，以身作则，影响我们，在学习上，生活上，给我们一次又一次的启示。
我们要感谢我们的朋友，是朋友在我们困难时伸出友爱的手，是朋友在我们孤独时送来了温暖，是朋友在我们生病之时给予了深情的问侯，是朋友在我们迷路时，指出正确方向。
我们要感谢书本，当然是好书本，感谢那些写书的人。是那些人，那些书，让我们明确世界的博大，自然的神圣，而自己却是渺小的，卑微的，让我们读懂生命的本质，生活的真谛……
感恩，是一种歌唱生活的方式。
我们要永远用一颗感恩的心看自然，看人类，看命运，要学会厚待，学会宽容，学会对待灾害、不幸不再耿耿于怀。感恩，会让我们变得富有，知道快乐，享受温暖；感恩，让人明白爱，然后去爱，最后得到爱。
朋友们，让我们“学会感恩吧！”
学会提问观后感汇总
好的电影总是会让我们印象深刻，每次看完一部作品都会被心得感悟所影响，能将共鸣以文字的形式表现出来，就是观后感存在的意义。写多了观后感，我们的写作能力也能有所提高。怎样才能更好地将自己的感受在观后感中记录下来呢？也许以下内容“学会提问观后感”合你胃口！供你参考和使用，请收藏和分享。
学会提问观后感(篇1)
本书内容稍显散乱，所以在阅读时一定要总结精华。太多的提问形式比较难记忆，结合本书和田俊国的《讲法》，可以将“好的提问”总结如下：
以下内容来自本书：
好的提问的四个方向：
1．询问事物的本质→抓住问题的核心
例如：到底……？
2．面向未来的问题→寻找到“原本应有的姿态”
例如：为了这个目标，眼下应该怎么做呢？
3．跳脱条条框框的束缚→拓宽可能性
例如：真正想去完成的大事是什么呢？
4．引导对方说出真实想法→激发对方
例如：对你来说，什么才是真正……？
提问三部曲：
1、了解情况=发散式的提问
·以“5W”的形式进行提问
·抓住事物的本质——什么才是最重要的？
2、以提问的形式给出假设=集中式的提问
·确认本质——到底是想做什么呢？
——最重要的事情是什么？
·以“5W1H”的形式提出假设
3、验证这一假设
以下内容来自田俊国的《讲话》：
强有力的问题有四大特征：
第一，把受众引向一个新的情境。“如果塑胶企业卖给你，你买还是不买”这个问题把杰克·韦尔奇置身于一个他从来没有设想过的情境下思考。用全新的情境激发大脑思维进入另一种模式，是强有力问题的第一个特征。
第二，强有力问题是指向未来的。
第三，驱使受众“非同凡想”。成功地让受众进入一种新的思维模式，激活受众大脑的另一部分去思考，从而让受众探索更多的可能性，激发他们新的神经元连接，让受众的内在能量活跃起来，让知识和经验流动起来。“改变世界”把斯卡利的思维从患得患失的评估状态拉到有无限想象空间的联想状态；“新的CEO接管英特尔，他会怎么做”把格鲁夫的思维从焦虑状态拉到想象状态；“除了以牙还牙，还有更好的办法让你咽下这口气吗”把失恋者从强烈的野蛮报复心态拉到积极开创事业的建设心态上。
第四，留有余地。强有力问题可以牵引思考方向，却不直接给受众建议，而是给受众留下足够的思考余地和最后的决策权。“卖一辈子糖水”和“改变世界”是两种不同的选择，尽管乔布斯有明显的倾向性，却没表现出推销、胁迫的意思，而是把掌控权留给了对方。掌控感是幸福感的基础，渴望掌控自己的生活和工作是人的基本诉求。提问者永远要尊重对方的独立性，给对方掌控感。
学会提问观后感(篇2)
现在是互联网+的时代，人们获取信息的渠道越来越广，发达的传媒使人们每天都处于海量信息包围中，而无法辨别真伪。人们越来越依赖专家、律师、记者、评论家，依赖的程度超乎想象。我们经常挂在嘴边的是“专家说”“电视上说”、“报纸上说”、“网上说”，而唯独没有“我认为”。我们在被动地、不加批判地接受每天蜂拥而来的大量信息。这是一个可怕的趋势，久而久之，我们就不知道判断，甚至想不起来要去批判。
书中给我触动最大的就是介绍了两种思维模式:海绵式思维和淘金式的思维。一直以来，为了应付考试我们更多运用的是海绵式的思维，把所有的知识点一股脑地全部装进脑袋里。长大成人后，加入教师队伍后依然在不遗余力的培养学生的海绵式思维，强迫学生死记硬背。可是学生学习的过程，不应该只是被动地听，被动地接受教师授予的所有知识，而应当是一种自主、合作、探究的方式。要探究，就要有问题意识，要有敢于质疑的精神。如此，淘金式思维必不可少。海绵式思维强调知识的获得;而淘金式思维强调与知识积极的互动。
文中这段描述直击内心:让我们更仔细地看看这两种思维方式如何导致了不同的行为。采取海绵式思维的人在阅读材料时会做什么呢?他会认真地阅读句子，并尽可能记住更多信息;他会用下划线标出关键的单词和句子;他会总结并记下阅读材料的主题和主要观点;他会检查他的笔记，并确定没有漏掉任何重要内容;他的任务就是找到，并理解作者的意思。他记住了作者的推理和观点，但不能进行评价。采用淘金式思维的人会做什么呢?就像采用海绵式思维的人一样，他也带着获取新知识的意愿来阅读，这是两者唯一的相似之处。淘金式思维要求读者提出尽可能多的问题，这些问题可以帮助读者发现最有意义的论点或观念。运用掏金式思维的读者频繁地思考为什么作者会与自己有不同的观点。他会在页边空白处写下自己对于推理的质疑，他会与阅读材料进行持续性的交互作用.他想批判性地评估材料，并根据这些评估得出自己的结论。
对比以前的阅读行为，我真是典型的海绵式思维。现如今，我慢慢地尝试着运用淘金式的思维阅读书籍，听取别人的话语，参考各种信息。当他人在进行描述一件事时，我总是运用淘金式思维，努力去把握住他语言中模糊的地方。比如，一个人说我太穷了。我就不再像以前那样全面吸收他的信息，简单的认为，他穷的一分钱也没有。而是弄明白他的那句我太穷了中的具体含义。因为，不同的人对穷的理解是不一样的，富二代只剩五万块钱的时候，会觉得很穷，可对一个贫困人家来说，可能认为五万元就是一笔巨款。
唐彪在《读书作文谱》中说:“凡理不疑必不生悟,惟疑而后悟也。小疑则小悟,大疑则大悟。”故学者非悟之难，而疑之难也。我想学生之所以不敢质疑，学生的这种被动接受的学习心态，应该是教师教学的“灌输”式造成的，因此，要想把学生培养成具备质疑精神的人，老师自己应该有批判性思维，同时也要给学生质疑的机会。我会朝着这条路，努力前进的!
学会提问观后感(篇3)
《学会提问》读后感1000字：
学会提问，作者分别用“等等，你说什么？”是一切理解的源泉；“不知道为什么？”是一切好奇心的根源；“我们能不能至少……”是一切进步的起始；“我能帮什么忙？”是所有美满关系的根基；“真正重要的是什么？”能帮助你触及生活的核心等五个部分来做出了阐述。
提出“等等，你说什么”我觉得需要分时间段和不同情况下来说这句话，这一段相对其它观点没问题，是需要在了解清楚真实情况的前提下做判断和决定，但是，我个人觉得两人在沟通或交谈时，等等，你说什么，给人一种不尊重，不重视并忽视对方的感觉，所以在特殊情况下，还是不建议用这句话打断交谈方式。
在“不知道为什么....”这一章节中，了解了如果一个人连基本的问题和好奇心都没有，那该活的多无趣，当不断的提出“不知道为什么，不知道能不能”的时候，也是我们在对这个无知的世界进一步的了解，对一个陌生环境的发问，只有不断的提问，才能更容易的发现问题并改进。
“我们能不能至少...”这是用一种商量的提问方式来进行沟通，这样可以避免很多人从一开始就排斥的心态去对待某一件事情的时候，来解决并沟通的最好的一种交流方式。
还有作者提出的，努力尝试比结果更重要，其实不管是生活、工作、还是沟通，无非都是如此，只要我们勇于踏出第一步，后面真的就不是什么难题了，结果不是最重要的，如果踏出第一步是最为重要的一个点了。
而在读“我能帮你什么...”的时候才发现原来有些时候只是需要倾听，并非是提出建议，而我恰恰相反，站错了位置，本来应该是倾听的，结果自以为是的站在了救世主的位置上，这一篇章也算是认识到自己的缺点，不要把自以为是的想法强加给别人！
“真正重要的是什么？”这个在交流或者工作时，都是我们在做下一步打算时的前提，就比如作者列举出在医院因为生孩子时所发生的问题，读后感·在一系列问题出现厚，总结出每个人犯的错误，因为没有考虑到真正重要的是什么，才导致出现那么多琐碎又不紧急的小事，而差点耽误生产，还好没有发生太严重的事情。所以在做事前，考虑要什么，重点是什么，方向在哪里，才能更有效的完成一件事。
关于工作、家庭、友情，以及该如何行善，这些主题中的重点，还是在于个人，这个没有人可以做评判的。
如果你的生活由好奇心和理解力的阴阳两极驱动，如果你保持愿意尝试新事物、帮助别人、从别人那里学习的劲头，如果你能专注于对你真正重要的事物，那么我相信，当提出附加问题的时机来临的时候，你就有资格回答：“我得到了。”
学会提问观后感(篇4)
传统教育中，课堂上的老师不喜欢，也不允许学生有与他不同的答案，不允许学生提出质疑。教师、家长、学生乃至全社会都有这样一种潜意识:学生应该听从老师,听话的学生才是好学生。也许受这种传统的听话教育的影响，我向来人云亦云，从来没有自己的见解。加入“王伟小语名师工作室”后，发现这里真是卧虎藏龙。刘小英校长对教育的热情，超强的行动力，治好了我的拖延症;王伟老师的思辨力，让我仰慕不已。受王伟老师的影响，我渐渐地开始关注自己的思辨力，决心改掉人云亦云的毛病。
最近，注定是一个忙碌的时间段，期末收尾工作，常规检查等零零碎碎的任务将我的阅读时间挤的越来越少。即使这样，我依然抓紧一切碎片时间读书、练字、朗读。缘于个性，不喜欢死咬一本书不放，我的阅读方式一直是“交叉阅读，同时进行”。这几天交叉着阅读两本书，白天看《学会提问》，晚上阅读《鱼羊野史》。今天，终于把《学会提问》这本书看完，感触颇深。
学会提问观后感(篇5)
时间不在于你拥有多少，而在于你怎样使用。
记得在打暑假工的时候，我们几个人从老家一个人一个行李箱一个包，终于在一个城市之后我们我们停下了我们的脚步。我们找了一家电子厂，并且面试体检都通过了，在这个地方呆了差不多一个星期，该买的生活用品基本上都买好了，这无疑又给我们增加了行李负担。但是面试完的下午，我们去开始体验一下上班，上完班以后一个个的都在蠢蠢欲动的想要离开了，开始抱怨这抱怨那的，那一天晚上基本上确定我们又要开始新的旅程了。直到现在我才发现那时候我好像没有目标，根本没有主见，完完全全是跟着别人的意见来走。
转眼即逝，我已经是一位大学生了，听人们都说大学时光都是美好的，什么大学基本上都不用上课，这就好比小时候我们羡慕比自己大点的人或者是说羡慕成年的人，他们想干嘛就干嘛。现在的我就是到了小时候羡慕的年纪，却没有成为小时候羡慕的人。我的中学基本上都是在混中度过的，从而导致了我现在没有自主管理、没有主见、没有时间观念。
我已经是个大学生了，也是要为自己做点什么了，最起码让自己不会很闲，不会像中学那样一天到晚无所事事。我正在努力。有些事情不是我能掌控的，我会朝着这方面去发展，去探索，直到我最后可以掌控。现在是有老师压着我，但是我希望大学三年后，我能依靠自己、管理自己、掌控自己、甚至超越自己。
进入大学生活已经二个月了，我已经可以初步控制自己的时间了。这两个月来也是改变了一些我以前的坏习惯，我希望可以在大学里学到更多的技能，因为我们出了这个校园就要接触“社会”这个现实了，我曾在网上看到过这样一句话，“出了校园进了社会男女都一样，社会不会因为你是女人而善待你”更何况男人的压力还要大一点，我只希望三年不会像我中学那样浑浑噩噩的度过。
学会思考读后感600字
每个人都有自己的想法，不同的人，思考能力也会有所不同，看待问题的角度和想法也不同，那么如何能够学会更好的思考呢？相信大家可以在《学会思考》这本书中找到答案。小编这里给大家带来了一篇网友的读后感，一起欣赏吧！
在《学会思考》这本书中，我认为有一句话非常有道理，那就是跳出、避开惯有的思路，才能突破思维的局限，这是《智取礼物》中的一句话。
在这本书中，有许多故事，有些是寓言，有些是真实的故事。它们会让我们学会思考。《智取礼物》就是一个真实的故事，它让我有所启发。
徐文长是明代著名的文学家，书法家，他从小就很聪明。有一天，徐文长的伯父对于一群孩子说：你们谁能把装满水的两个小木桶提过桥去，我就送他一包礼物。这座桥的桥身很软，有弹性，贴近水面。普通孩子拿三五斤东西能勉强过桥，如果一手提着一个装满水的木桶上桥，脚肯定会没到水里去。徐文长想到了主意，要试试。他找了两根绳子，在每个木桶上系上一根绳子，然后将木桶放入旁边的水里，用手牵着绳子，毫不费力地到达了对岸。孩子们齐声叫好，伯父也连连点头称赞。可是伯父又取出一根竹竿，礼物正高挂在竹竿顶上。伯父又说：你要拿礼物，必须遵守两个规则：第一，不能把竹竿横放下来；第二，不能垫凳子上去拿。徐文长思考片刻，便接过竹竿，走到一口井旁，然后把竹竿从井口放下去。这时，徐文长就能轻松地拿到礼物了。
读完这个故事，你是不是也觉得徐文长非常聪明呢？徐文长拿礼物时毫不费力，非常轻松，这是因为他避开了惯有的思路，突破了思维的局限。
这个故事告诉我们：徐文长抛开了人们常用的思维方式，才找到了解决问题的方法，创新非常重要，所以我们的思维要独特，不要总是用惯有的思维来思考问题。
观后感《学会坚持，学会坚强——读《轮椅上的霍金》有感》一文希望您能收藏！“好读后”是专门为给您提供观影感受文章而创建的网站。同时，hdh765.com还为您精选准备了读轮椅上的霍金有感专题，希望您能喜欢！
