高尔基的母亲读后感600字【通用4篇】。
读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。读书对于每个人来说是极其重要的，尤其是一本好书。在我们阅读完一部文学作品时，心中就会产生很多的想法。这时候，我们就可以将自己的感想记录下来写一篇读后感。那么，你看过几本除了教材之外的书籍呢？小编特地为大家精心收集和整理了“高尔基的母亲读后感600字【通用4篇】”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
我在家读了《童年》这本书，这本书的作者是前苏联的高尔基。高尔基是苏联伟大的文学家，无产阶级文学的奠基人，出生于下诺夫哥罗德城。下面是小编为大家整理的高尔基的母亲读后感600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高尔基的母亲读后感600字一
我在家读了《童年》这本书，这本书的作者是前苏联的高尔基。高尔基是苏联伟大的文学家，无产阶级文学的奠基人，出生于下诺夫哥罗德城。
这本书从阿廖沙随母亲投奔外祖父写到阿廖沙到人间混饭吃结束，生动地再现了沙皇时期七八十年代俄国下层人民的悲惨状况。
《童年》这本书主要写了作者阿廖沙的父亲早早过世了，三岁的他跟外祖母和外祖父和母亲生活在一起。外祖母是他一生中最珍贵的人，她的爱丰富了作者的心灵，可外祖父脾气暴躁，这给阿辽沙沉重的打击。阿辽沙的童年有酸，苦和辣，微微泛着一点甜，可他的母亲却把她儿子的这一点甜一同带进了坟墓。阿辽沙读完三年级，就永远离开了他心爱的学校课堂，不久就走向人间，到人间去谋生。
在文中阿廖沙是一个善于观察和非常敏感的孩子，能辨别好坏，他在外祖母的影响下，虽然生活在黑暗污浊的环境，但是逐渐成为了一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人;阿廖沙的外祖母勤劳、乐观、善良、慈祥、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独而敏感的心;阿廖沙的外祖父的内心有着善良的一面，但对金钱的贪婪腐蚀了他的灵魂。他专横、残暴、吝啬、贪婪。
我们每个人都有一个童年。大部分的孩子都有一个快乐的童年，他们有着幸福美满的家庭，在家中就像小少年，过着衣来伸手、饭来张口的生活;但是，还有少数的孩子没有幸福的家庭，失去了父母过着灰暗的童年。
如果我们现在有一个美好的童年，我们就要好好地珍惜;如果我们的童年中有许许多多的挫折，我们就要勇敢地面对，并努力地去克服。
不管怎样，我们都要对未来有着美好的憧憬和向往，做一个完美的自己。
高尔基的母亲读后感600字二
这篇课文写了高尔基和他儿子之间发生的小故事，表达了高尔基和儿子之间深厚的感情，
整篇文章围绕了一个“爱”字组织材料，表达主题，语言清新，含义深刻。“栽花赏花”、“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基育子先育心的拳拳爱心。对于这样一篇感情真挚、意蕴深远的美文，引导学生深切感受美文背后的浓浓亲情、体会做人的道理是本文教学的重点，也是教学难点。
一、栽花赏花，在劳动中体会子爱父
“读”是语文学习的重要手段，也是培养学生语感，语文能力的重要途径。让学生在与文本的对话中，情感和课文中的主人公有机融为一体，学生全身心地投入，不但加深了对课文内容的理解，更加深了对人物内心的体验。初读课文后，让学生自读体会儿子的不怕辛苦。学生能找到“顾不上”、“一直”、“忙着”等词，真切地感受到儿子对父亲的“爱”。然后，让学生欣赏春天鲜花盛开的迷人景象，观察高尔基赏花的神情，想象春风中姹紫嫣红、蜜蜂飞舞的画面，感受阵阵花香中赏花的愉悦。此时在高尔基眼里看到的不仅仅是花朵，而是儿子对自己浓浓的爱，他心里会想些什么？——这些都是子爱父的表现。
“栽花赏花”是情感河流的源头，10岁的儿子就像刚播种的花草苗儿嫩嫩的、纯洁可爱，他顾不上休息，在小岛上种了各种各样的花草，不仅给小岛留下了美好的东西——鲜花，更是他深爱父亲的体现，小小年纪就懂得把美好的鲜花留给别人，这种情感很值得学生细细品味。为了体会儿子的这种爱父情结，课堂上，我让学生在读中感悟，并抓住文章特点，挖掘空白点，引导学生基于文章语言的基础上，大胆地展开想象，。于是我设计了这样的语言训练：看着满院种下去的各种各样的花草，儿子的心里会说些什么。学生把对课文的理解、对儿子爱父的理解融入到自己的语言中。美丽的鲜花在春风的吹拂下竞相开放，阵阵清香迎面扑来，不仅高尔基欣赏到了，同学们在多种形式的`朗读中也似乎欣赏到了清香溢满园的鲜花。“同学们，你们现在就是高尔基，看着满院的鲜花，你想对自己的儿子说些什么？”问题一出，学生话匣子打开了，父子亲情自然流淌。我让同桌合作表演父子之间的对话，学生的兴致异常浓厚。
二、联系实际，感悟“给予”
在教学写信教子的环节，我设计了一个问题“结合实际或联系课题谈谈你对“给”永远比“拿”愉快的理解。
让学生联系实际来感悟文本，把自已的情感带进文本，在与文本对话与碰撞的过程中，加深对文本的感悟，是让学生的情感得到升华的一个最佳途径。如，高尔基给儿子的那封信中，他用心良苦的一番至理名言，将对儿子的爱升华到更宽泛、更崇高的境界。为了让学生真切地体会到什么是“给”，什么是“拿”，我启发学生先默读信的内容，在感受深的句子旁写下自已的感想。再联系实际生活中的真实事例，和同桌说一说我们自已的哪些行动或行为算是“给”。最后在班上交流自已对“给”和“拿”的理解。交流汇报时，有的学生说：“在家里帮父母做一些力所能及的事，算是一种‘给’。”也有学生说：“我在班上做好班里的卫生也算是一种‘给’。”“在公交车上让座也可以称作‘给’。”孩子们，在我们的人生道路上要永远记住高尔基的这句——“给”永远比“拿”愉快！给予永远是快乐的，就让我们带着这份快乐，带着这份沉甸甸的爱结束今天的课堂，走向今后的生活。
三、写话训练，升华情感
在教学最后的环节，我布置了学生代替高尔基的儿子，给高尔基写一封回信。联系信的内容，注意书信的格式。学生写的非常感人。有的孩子写到“爸爸，你在来信中告诉我不论在什么地方，都要给别人留下美好的东西—鲜花。爸爸，我记住你的话，在学校里和社会中，我都严格要求自己，为别人做力所能及的事。因为我知道：给永远比拿愉快。人生的意义在于风险，而不在于索取。”还有的孩子写到“爸爸，你在意大利要安心养病，我会照顾好妈妈的”听着回信，多懂事的孩子。还有的孩子，把鲜花盛开的那一段引用了进来，为回信增色了许多。小练笔，不仅让孩子明白了做人之道，更重要的体会了高尔基和儿子之间浓浓的亲情。带着情感回信，孩子不仅训练了文笔，更是上了一堂生动的亲情课。
读文本，悟情感，明道理，孩子在扎实的阅读训练和写话训练中明白了语文教学的真谛，这份沉甸甸的大爱，将会影响孩子的未来，因为给永远比拿愉快！
高尔基的母亲读后感600字三
今天我读了一本书，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高尔基。这本书是是写了高尔基的童年。
我们的童年是美好的，是快乐的，想要什么有就会有，但高尔基的童年并不是那么快乐的，而是悲惨，凄苦的。在这本书中，主人公阿廖沙（高尔基的小名）的父亲在他的童年去世了，而且死的很悲惨，这给阿廖沙幼小的心灵造成了很大的伤害。失去了家庭的支柱，只的与母亲和外祖母相依为命，后来跟随外祖母来到外祖父的家里。
但在这，阿廖沙并没有过上好日子，他在这里看到许多丑是，舅父们为争财产而互相反目为仇，愚弄弱者，毒打儿童……。但他却受到外祖母的同情，外祖母经常给阿廖沙讲许多好听的故事，阿廖沙受到外祖母所讲述的故事的熏陶，健康的成长，不像他的舅父们一样。
阿廖沙从小就喜欢读书，他渴望读书、拼命读书的精神使人感动，但他也为这吃了不少的苦头，经常为受到的屈辱、欺凌而落泪。但他始终没有放弃，依然坚持读书。与贫穷的劳动人民接触，深入社会，如饥似渴地从书籍中吸取知识养料使他真正成长起来，并最终成为一位文学大师。
从这本书中我觉得高尔基小时侯对小市民恶习的痛恨，对自由的追求，对美好生活的强烈向往，才会使他成为了伟大的文学家。
我们现在的生活是多么美好，和高尔基简直是天差地别，所以我们要珍惜现在美好的生活。我觉得我们拥有一个比高尔基幸福的童年，我们一定也会有比高尔基更美好的未来，让我们一起好好学习吧！
高尔基的母亲读后感600字四
我在家读了《童年》这本书，这本书的作者是前苏联的高尔基。高尔基是苏联伟大的文学家，无产阶级文学的奠基人，出生于下诺夫哥罗德城。
这本书从阿廖沙随母亲投奔外祖父写到阿廖沙到人间混饭吃结束，生动地再现了沙皇时期七八十年代俄国下层人民的悲惨状况。
《童年》这本书主要写了作者阿廖沙的父亲早早过世了，三岁的他跟外祖母和外祖父和母亲生活在一起。外祖母是他一生中最珍贵的人，她的爱丰富了作者的心灵，可外祖父脾气暴躁，这给阿辽沙沉重的打击。阿辽沙的童年有酸，苦和辣，微微泛着一点甜，可他的母亲却把她儿子的这一点甜一同带进了坟墓。阿辽沙读完三年级，就永远离开了他心爱的学校课堂，不久就走向人间，到人间去谋生。
在文中阿廖沙是一个善于观察和非常敏感的孩子，能辨别好坏，他在外祖母的影响下，虽然生活在黑暗污浊的环境，但是逐渐成为了一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人;阿廖沙的外祖母勤劳、乐观、善良、慈祥、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独而敏感的心;阿廖沙的外祖父的内心有着善良的一面，但对金钱的贪婪腐蚀了他的灵魂。他专横、残暴、吝啬、贪婪。
我们每个人都有一个童年。大部分的孩子都有一个快乐的童年，他们有着幸福美满的家庭，在家中就像小少年，过着衣来伸手、饭来张口的生活;但是，还有少数的孩子没有幸福的家庭，失去了父母过着灰暗的童年。
如果我们现在有一个美好的童年，我们就要好好地珍惜;如果我们的童年中有许许多多的挫折，我们就要勇敢地面对，并努力地去克服。
不管怎样，我们都要对未来有着美好的憧憬和向往，做一个完美的自己。
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高尔基母亲读后感500字读书感悟
记得第一次读这本书时，还是在高一的寒假，如今也过去四五年了，当时只是为了应付作业，粗略的看了个大概，现在重温，倒是有了新的感触。
《母亲》是俄国伟大的无产阶级作家高尔基最优秀的作品之一。小说取材于1902年高尔基的家乡诺夫哥罗德附近的索尔莫夫镇的“五一”游行。这部小说深刻的反映了20世纪初俄国无产阶级政党领导下波澜壮阔的群众革命斗争，第一次塑造了具有社会主义觉悟的无产阶级英雄的形象。
小说描写了老钳工伊尔·弗拉索夫的一生以及他的儿子的变化，通过这一家的遭遇表现了工人阶级如何从自发走向自觉的过程。书中虽未提及“爱”字，但无处不在洋溢着母亲对儿子巴威尔的博爱。母亲的形象在这部小说里非常重要，母亲的觉醒过程，充分表现了广大群众在党的教育下必然走向革命道路的历史趋势。书中的母亲本是一位柔弱的女子，但是她为了孩子变得越来越坚强，越来越理解、支持、投身到孩子的光明事业中。只为了黎明的曙光早日降临。
《母亲》中有这样一句话“我们大家都是一个母亲的孩子——这母亲就是世界各国工人友爱团结这一不可战胜的思想。”我认为这是本书的点睛之笔，表达了那个年代的思想和真理。革命者有着执着的信仰，在追求目标的过程中，无论遇到什么样的困难和挫折都不放在眼里，。而现在我们处在社会主义新时期，革命的精神仍然存续，在新的时代里努力奋斗，便是我们革命精神的延续和体现。
《小黑鱼》的读后感600字通用4篇
“书中自有颜如玉”，书中的财富需要阅读来挖掘，读了作品后，产生些自己的观点是很自然的。读后感是带有个人色彩的文字，好的读后感当中应该包括哪些要素呢？以下由我们为大家精心整理的“《小黑鱼》的读后感”，希望本文对您有所帮助！
《小黑鱼》的读后感【篇1】
以一片蔚蓝的大海为背景，无数的小红鱼和摆动的海草为大体，一条可爱的小黑鱼展现在我眼前。这就是我第一眼看到《小黑鱼》这本书封面的感受。不过，我可没想到，这条小黑鱼，是个英雄。
躲藏于一块礁石缝中，一群小鱼安逸地生活着。可是有一天，灾难降临了，一只金枪鱼吞食了所有的小红鱼，只有小黑鱼逃脱了。伤心过度的小黑鱼离开了原来生活的地方，来到了大海中，它见到了许多新奇的东西，使它大开眼见。后来，它遇到了一群和它的兄弟姐妹一样的小红鱼，它们组成了一个巨大的鱼群，一起在明媚的早晨畅游，在午后的黄昏嬉戏。
读完这个故事，我的脑海中浮现出两个词看看、想想。我想，这就是《小黑鱼》这本书的主旨了吧！
以前，对于古诗词，我一点儿也提不起兴趣，对于枯燥乏味的东西，我都是愁眉苦脸。要不是妈妈硬逼着我背，我早就逃之夭夭了。不过，每一次要出去玩，我都会背首相关的古诗。光背古诗，当然没什么意思了，但当你去过古诗中描写的地方，再去背，就会有不同的体会。就像上次去南京，因为读了朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜这句诗，我便有了去乌衣巷看看的冲动。参观了博物馆，了解了乌衣巷东晋的一段兴亡盛衰，看看乌衣巷、朱雀桥，品味一段辛酸历史。参观完后，再去读这首诗，才感觉到了作者对当时历史的嘲讽。
所以，多去看看，多去想想，多去感受世界的美吧！
《小黑鱼》的读后感【篇2】
在大海的深处，有一个小鱼们的快乐天堂，他们都是红色的，只有一只的颜色黑黑的，他游得比他的兄弟姐妹更快，他的名字叫做：“小黑鱼”
有一天这群小红鱼都被可怕的大鲨鱼一口吃掉了，只有小黑鱼逃过一劫。
他在深深的大海里游荡，心里害怕、很孤独，也很悲伤
虽然一下子变得孤独与无助，但是小黑鱼并不退缩；反而勇敢地面对逆境，让他有机会去见识大海的其他生物。
他看见一个由彩虹组成的水母。
他看到一只龙虾，他走起路来好像一个在水中移动的机器
他看到了从糖果般的石头长出来像一座森林的海藻
海葵看起来好像是随风摇曳的粉红色棕榈树
小黑鱼遇见另一群友善的小红鱼，他开心的说：“我们一起去玩、一起去看一看吧！”。
经过这个故事我明白：只要团结，就一定能成功。
《小黑鱼》的读后感【篇3】
每天爱阅读——绘本故事《小黑鱼》读后感作文400字
“在大海的一个角落里，住着一群快乐的小鱼……”
今天，和煦的阳光被藏在了云朵里，不过，来到三味书屋，老师要给我们讲一个绘本故事，叫《小黑鱼》。
绘本故事对我们已经上了小学五年级的学生来说，难免也有些幼稚，可是老师非要讲，好吧，那就听听！
故事是这样的：有一群小鱼，全部都是红色的，只有一只是小黑鱼，它比它的兄弟姐妹们游得都要快。一天，海里突然出现了一条巨大的金枪鱼，他又大、又凶、又饿，一口吃掉了许多小鱼，只有那至小黑鱼逃走了，它游到了大海深处，很伤心。但是，它看到如彩虹果冻般的水母，后来又看见了虾、怪鱼等许多小鱼，它找到了小伙伴们，想办法组成了一条大鱼，小黑鱼当眼睛，吓走了许多大鱼！
这本绘本让我联想到了我们学过的一篇文章，叫《狼群》，小黑鱼就像狼群中的头狼一样，能把队伍组织起来，使队伍能够团结，齐心协力，难道这种精神不值得我们去赞扬吗？
这，就是团结的力量！
绘本故事《小黑鱼》插画
《小黑鱼》的读后感【篇4】
最近我迷上了一个绘本，绘本的名字叫《小黑鱼》。
《小黑鱼》这本书是李欧·李奥尼写的。李欧.李奥尼是一个荷兰人，他在1910年5月5日的荷兰阿姆斯特丹出生。他获得过4次美国凯迪克大奖。是一个了不起的儿童文学作家，画家。我想:这么了不起的一个儿童文学作家一定能写出一个不错的绘本。可我又想:小黑鱼一只普通的小黑鱼，能写出怎样的故事呢？怀着好奇心，我翻开了这本书的第一页。
有一只小黑鱼，他生活在一片珊瑚礁里，可他与别的小鱼不同，别的小鱼，都是红红的，只有他，是一个黑黑的，小黑鱼，有一天，一条大鱼袭击了他们，只有小黑鱼活了下来，其他小红鱼，都被吃掉了，他很伤心，于是游啊游，游啊游，游走了。一路上，他看见了漂亮水母，美丽的礁石，和奇妙的海底世界。
于是他又开心了起来，快乐的在水中自由自在的跳舞。突然，他看见了一群群的小红鱼躲在大焦石下面，小黑鱼热情地向他们发出邀请：“快来吧，我们一起玩儿。”,“可是大鱼会吃掉我们的。”小红鱼们不安地回答道，“嗯让我们来想想办法吧。”于是小黑鱼和小红鱼们想啊想，想啊想，想到了太阳快要落山的时候，“有啦，有办法啦，”小黑鱼突然叫了起来，“让我们一起组成一条海里最大的鱼吧！”说干就干，于是，小鱼们一一排好整齐的队伍，组成了一只海里最大的鱼。
“我来当眼睛。”小黑鱼自告奋勇的说道。
于是，这条海里最大的“大鱼”出发了，他们无忧无虑地观光着美妙的海洋。路上，他们碰见了几条他们以前最惧怕的大鱼，可是现在，那几条大鱼一看见小黑鱼他们组成的这条海里最大的鱼，他们便吓得一溜烟跑的，无影无踪了。
看完了这本书，我感叹：小黑与他们真是聪明啊！同时，这本书已让我领悟到了一个人生的哲理：团结就是力量，遇到困难，不要害怕，因为，团结就是力量，大家在一起，什么困难险阻都难不倒。
高尔基的《童年》读后感600字(精选9篇)
读书对于智慧，也像体操对于身体一样。在生活中，难免会有一些人极爱读书，并还会在书中做许多笔记。当我们细细地品读完一本名著后，对人生或者事物一定产生了许多感想。为了可以记住当时读完书后的所思所想，就必须写一篇读书笔记。那么，在读过的书籍中你最喜欢看哪一本书籍呢？经过搜索整理，小编为你呈现“高尔基的《童年》读后感600字(精选9篇)”，更多相关信息请继续关注本网站。
高尔基的《童年》读后感【篇1】
昨天刚刚看完高尔基先生的《童年》，感想颇深。全文高度概括了高尔基先生的童年糊口，在沙皇的统治时期，一个可怜的孩子阿缪沙很小就失去了父亲，接着失去了母亲，独一的亲人——外祖父也家道中落，他却仍旧怀抱着一颗求知的心崎岖而悲惨的糊口，让人打动！
看到了最后一句，我放下了书本，心情是那样复杂，为什么一个可怜的孩子，他的童年那么悲哀？为什么他的童年没有一丝欢笑，只是布满了仇恨的悲愤？苏联当时的社会真的那么黑暗吗？然而，我知道，这一切都是资本主义社会下黑暗政治斗争的恶果！那是一个弱肉强食的社会，一个暗无天日的社会，一个国家最底层劳动人民永远无法翻身的社会！这是高尔基先生的批判，这是文章以小见大的妙笔！一个黑暗到可以使人变坏的社会，不得让我们胆寒，更觉得社会主义轨制的光明，是她让我们能过得如斯幸福，她是公正与和平的象征，她是东升的太阳，照亮了华夏大地，温暖了人们冰封已久的心，才体会到幸福糊口的来之不易，是否应该好好学习，好好珍惜？
《童年》中有一节是让我喜欢的，那是关于一位化学家“好事情”的事，幼小的主人公在没有被老文化完全吸收的时候，与一位希奇的人教上朋友，很明了，这一定会使阿缪沙的外祖父又狠狠揍他一整理，这仅仅由于在当时的社会，不为沙皇服务，就是无所事事，是邪—恶的，相信，这会让许多人捧腹大笑，但更多的是思索，当时的社会真理是那么难以接受吗？也许这样的事情太多，为此，有良多科学家都献出了生命，但是明智的高尔基先生为他的这段短暂的情谊表现出了兴奋与惋惜。这也让我知道了，黑暗的存在就是建立在人们的无邪与无知上，而人们是否应该主动的去学习，应该知道，拥有知识的人就是智慧的人，也只有遮这样的人可以维护正义与真理！
高尔基的《童年》读后感【篇2】
在寒假里，我利用空余的时间在书店里读了高尔基写的《童年》。《童年》描写了沙俄时期儿童的糊口。
阿廖沙是个可怜的孩子，他4岁时父亲去世了，因此他被寄养在他的外公众里。他的外公脾气急躁，喜怒无常，心情好的时候对阿廖沙非常疼爱，心情不好时就经常打阿廖沙。由于糊口并不尽如人意，仅仅是在悲惨的社会里面讨口饭而做出一些让人不可理喻的事情。阿廖沙恰是在一个悲惨的世界里糊口的一分子。幸运的是他接受了外婆的教诲，成为一个好孩子。阿廖沙在这个黑暗的家庭中待了良多年，一直到找到心中的光明。
我们应该好好的面对一切，而不是不中断地埋怨。人生布满着太多的不如意和难题，我们应该保持寻常的心情去看待。即使糊口在最难的'时侯，即使面对着一条大河一样的苦难，也要相信，未来是夸姣的，未来需我们去努力。努力就会有但愿，幸福不会太遥远。即使真的有难题，也要学会忍耐，由于风雨过后，彩虹才会泛起。
阿廖沙在黑暗的环境中仍保持着糊口的勇气和决心信念，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、朴重和布满爱心的人。我们现在更应该好好的珍惜幸福糊口，耐劳学习，对社会做出贡献。
高尔基的《童年》读后感【篇3】
《童年》通过自转体生动地再现了19世纪七十年代苏联人民的糊口状况，高尔基也在此糊口在痛苦人生之中。
本书写的是高尔基儿时，经历的痛苦、悲惨，有时也能得到一些暖和的童年糊口。
在这本书中，高尔基刚来到外祖父家中这一章，让我热血沸腾。作者春秋还小，却不幸遭遇外祖父的痛抽，被抽去知觉，也未见外祖父停手。作者多么可怜啊!在我的糊口中，我做错了一件小事，爸爸只会专心教我不应该怎么做，而作者却这样悲惨。高尔基年纪轻轻就被外祖父赶出家门，而他到处飘流，经历了各种各样的磨难，却仍有一颗善良、贞洁的心灵。
说到一颗善良的心，让我想起了几日前，我所听过的一件事：一个小男孩因长期糊口在残暴的家庭中，心的思惟也有所改变，变得凶狠，自私自利。高尔基糊口在与男孩的家庭相近，甚至比男孩的家庭更残暴，但是他并没有变得像小男孩一样邪恶，他老是用自身的正义去战胜身边的邪恶，他是多么不同凡响啊!我们应该学习高尔基的精神，永远保存一颗“良心”。
高尔基的童年糊口，就是在黑暗中渡过的，但幸好这个世界也不是完完全全丑陋不堪，他的身边还有善良、朴重的人存在。他们给了高尔基决心信念与气力，使他看到了光明与但愿，并让他相信光明一定能战胜黑暗，我也但愿世间的人好多坏少。
高尔基的《童年》读后感【篇4】
我今天读了一本书，名字叫《童年》，这本书是伟大的无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人——高尔基写的，主要内容是讲了阿廖沙童年的故事。
在阿廖沙三岁时父亲去世了，母亲和外祖母带他去外祖父家生活，在这里，家庭成员经常为了占点小便宜而发生争斗。几年后外祖父破产，将外祖母、阿廖沙和母亲从家中驱逐了出去，靠阿廖沙捡垃圾，外祖母给别人做针线活儿为生，不久，母亲去世，他被迫流落人间，开始独立谋生。这本书写出了高尔基对苦难的认识，涌动着一股生生不息的热望与坚强。
一想起阿廖沙那勇敢顽强的样子，我就感觉惭愧不已，我之所以现在还没有学会骑自行车，全都是因胆小而造成的，第一次，也是到目前为止最后一次，后面我就不学了，就是因为胆小，那天晚上，我和妈妈吃完饭就下楼去转转，路上碰到一辆开了锁的共享自行车，妈妈兴奋的说：我来教你骑自行车吧.可我骑上自行车后，总是把握不住平衡，妈妈一松手，我连人带车一起摔在地上，之后我就害怕起来，无论妈妈怎么鼓励、威吓!就是不愿继续骑，天快黑了，我们只好悻悻地回家了。
阿廖沙的勇敢和顽强值得我们学习。
高尔基的《童年》读后感【篇5】
《童年》这本书是高尔基的自传，主要讲述了阿廖沙在三岁时就失去了父亲，由母亲和外祖母带到外祖父家，在那里，到处都是争吵、打架，但只有外祖母时时刻刻地关注着他，阿廖沙十一岁那年，母亲又去世了，外祖父也破了产，他便走上社会，独立谋生。
我禁不住想到了自己，阿廖沙小时候已经走上了独立谋生的道路，可我自己无论做什么事，还要父母给我帮忙，当遇到难题时，读过一遍题后，我就觉得这题很难，根本不经过自己动脑子试一试，就要父母来教我。其实题目很简单，只不过是我不愿自己独立思考罢了。
在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独的心，外祖母对他的爱，给予了阿廖沙坚强不屈的性格，让他感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人，帮助别人，那还会出现争吵、打架之类的事件吗？如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
读了《童年》这本书以后，不仅让我懂得了要珍惜这美好的童年，还让我懂得了应该怎样做人和做事。
高尔基的《童年》读后感【篇6】
每个孩子的童年都是幸福的，快乐的，从小就可以得到亲人们的呵护。可我读了《童年》以后，我缄默沉静了。
《童年》这本书是高尔基先生写的，主人公阿廖沙的父亲死了，在外祖父家，他常常被打。幸好有慈爱的外祖母，就是在这样的环境下，他成为了一个善良、勇敢的孩子。
他用自己的眼看着这一切，当碰到难题时，他自己勇于面对。他用双手承担起一切，他的努力，他的耐劳，他的勇敢，让他有了一颗贞洁、善良、锦绣、可贵的心。
和他比拟，我们是多么的幸福。在家里，被爸爸妈妈、爷爷奶奶当成掌上明珠。有些时候还和家人无理取闹，我觉得现在的我们，真是身在福中不知福！
我们现在的童年是多么的幸福，在家当小天子、小公主，衣来伸手饭来张口，却不知道珍惜。
读了这本书，让我懂得了:有良多东西，只有失去了才会懂得珍惜，我们要把自己的幸福分享给别人，奉献给别人，给帮助过自己的人说一声:“谢谢。”你自己会感到更幸福。
高尔基的《童年》读后感【篇7】
就在放假的第六天，也就是今天，我终于看完了高尔基的《童年》。读完《童年》后，它就像一个印章印在我的心上，使我难忘、受到感触。
主人公阿廖沙四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到了外祖父家，却经常挨外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家的时候，母亲改嫁和继父生活。但母亲后来死亡了，过了不久，阿廖沙被外祖父遗弃了，最终走向了人间。
阿廖沙结识到了乐观纯朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“好事情”，他们给了阿廖沙帮助和力量，使他逐渐成为了一个坚强、勇敢、正直的人。他慈祥的外祖母很善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。文中阿廖沙的性格我很喜欢，他富有正义感，有着仁爱的同情心，好学上进，热情向上。但阿廖沙的童年却是黑暗的，就像他的家庭一样。
和阿廖沙相比，我们的童年是快乐的，是没有烦恼和痛苦的，也是无忧无虑的。我们没有被那么狠的打过，那也许是一种无法想象的痛苦吧。看到这里，我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行，甚至不用考虑挣钱。我们就像生活在蜜罐里的孩子，但我们却并不知足，总是想有新玩具，新零食，新衣服……。我们总是奢求更多。
这篇文章读起来是悲哀的，让我们感受到在悲剧的氛围中人们战胜悲剧命运的巨大力量，这种力量值得我们学习。但读过《童年》之后，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
高尔基的《童年》读后感【篇8】
最近，我读了高尔基的自传三部曲的部《童年》。读了这本书后，心情久久平静，为高尔基那悲惨的童年而感到震动和同情。
《童年》这本书描述了阿廖沙三岁时，失去了父亲，随勤劳、干事利索的母亲糊口在外祖父家。外祖母为人善良公正，热爱糊口，善总会战胜恶，外祖父脾气急躁、爱财如命。阿廖沙的舅舅分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁奁而争吵、斗欧。在家里，阿廖沙看见人与人弥漫着仇恨之雾。母亲不堪忍受家庭，便丢下他，离开了家庭。不久，母亲回来，而后再婚，可她的婚后糊口是不幸福的，她常挨后父打。不久，阿廖沙母亲逝世，他安葬了母亲以后，不久便到“人间”去餬口了。
读了这本书后，心久久平静。我敬佩高而基，他童年糊口是悲惨，亲人接二连三地死去，他却能够顽强地糊口下去，在同情，我清醒得熟悉到高而基童年糊口的时代恰是社会走向衰败的，在衰败的社会，大多数糊口在社会底层的劳动，的糊口都很低，高而基当时的家庭糊口和悲惨的童年只不外是千千万万穷苦家庭的缩影，痛苦童年的孩子何止高而基人啊！是没落的，是无情的社会了高尔基悲惨的童年，辛酸的糊口也磨炼了意志。
我之敬佩和同情高尔基，是高尔基身处动荡社会和贫困家庭，他也气馁，对糊口丧失决心信念，他领悟了生命的宝贵。
岂非这引起的思索么？
高尔基的《童年》读后感【篇9】
高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。在这长达两个月的暑假假期里，读书对我们来说是必不可少的。
而我所读的书，正是高尔基所写的《童年》。
《童年》是一本值得人们阅读的巨著。童年是我们每个人都经历过的，有幸福的，也有悲伤的。这本书的主人公阿廖沙的童年就是悲伤的。
他的童年是在一个阴暗笼罩的家庭里度过的。在外祖父家，他饱受欺凌，几乎没有一天安宁的日子，每天都有人欺负他，辱骂他。四岁丧父的阿廖沙，幼小的他过早地体会到了人间的痛苦和丑恶，小小的心灵也受到了打击。但阿廖沙很坚强，面对外祖父的鞭子暴打，他不会屈服;而阿廖沙的童年也有温暖的一面，外祖母的百般呵护让阿廖沙感受到了亲情，茨冈尼克、“好事情”等好朋友让他感受到了友情。就这样，阿廖沙努力着、奋斗着，成为一个善良、正直、对社会奉献的人。读完了这本书，也让我深深感受到了当时俄国社会的黑暗和当时人民的痛苦。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是幸福的，是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的，在这个美好的社会，我们还有什么理由不好好学习，我们一定要珍惜眼前的幸福，要对光明充满希望，让我们一起追求乐观、正直，去迎接美好的前程!
高尔基的《童年》读后感600字
都说读一本好书会如饥似渴，自从读了高尔基的《童年》，我算真正领会了其中的含义。
童年是高尔基的一部长篇自传体小说，讲述了主人公阿廖沙凄惨悲苦的童年生活，阿廖沙从小没有了父亲，母亲也因为与脾气暴躁的外祖父不和，很少回家。
阿廖沙童年唯一的亲人便是慈祥的外祖母，在外祖母的童话故事和善良的教导下，阿廖沙心中充满了正义感和对沙皇统治时期俄国制度的不满，可不幸的是，母亲改嫁，继父凶残，后来在阿廖沙11岁的时候母亲和外祖母相继去世，阿廖沙不得不去人间谋生，幼小的阿廖沙过早的体会到人间的痛苦与丑恶，小小的心灵因而受到许多打击。
书中我最喜欢的便是阿廖沙的外祖母，外祖母是这篇小说里的一个光辉人物，她温柔、怜爱、是非分明，有一颗虔诚信仰宗教的心，用自己的全部力量去保护和关心阿廖沙，她用她的宗教和童话故事教会了阿廖沙正义、善良。虽然生活艰辛、屈辱，但她仍有一颗宽容的心。
正是外祖母的爱，让阿廖沙没有被生活的困苦所打到，他正义、坚韧、乐观、向上，不像苦难低头，他对自由的热烈追求，对美好生活生活的强烈向往深深的感染了我。
同样都是童年时期的我们当然要比阿廖沙幸福无比，我们天天受到父母的呵护，犹如生活在蜜罐中，对于这样优越的生活条件，我们一定要倍感珍惜，怀着一颗感恩的心来看待这个世界，更要好好学习，奋发图强，不辜负自己。
同时还要向阿廖沙学习，学习他在艰苦环境中坚强生活的精神，在学习上，我们要迎难而上，在困难面前，我们要有昂扬的斗志。
读书总能让我像《祖父的院子》里的萧红一样感到无比的自由，总能让我随心所欲的畅想感到惬意，总能让我有感于生活的幸福与满足……（辛羿诺）
有关青铜葵花的读后感范文600字通用4篇
书籍会使人产生探索世界的欲望，根据作者写的作品，我们可以写出一篇优质的作品，写读后感要先学会概括作品的主要内容。该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？你也许需要"青铜葵花的读后感范文"这样的内容，相信你能找到对自己有用的内容。
青铜葵花的读后感范文【篇1】
前几天，我读了曹文轩写的《青铜葵花》。这是一本感人肺腑的书。
这本书主要说了：一个叫青铜的.乡村男孩和一个叫葵花的城市女孩，在一次偶然的机缘里，他们成了“兄妹”。青铜是个哑巴，他的家境非常贫穷，只能让一个孩子上学，青铜非常想让葵花上学，就用了一种小手段，让葵花上了学，自己在家放牛。有一天，马戏团来到了大麦地，青铜和葵花一起去看马戏，他们个子太矮，都看不见，而唯一的石头也被人家抢走了，青铜为了让妹妹看得见马戏，就让葵花骑在他头上看，葵花终于看完了马戏，此时的青铜已经满头大汗了。
葵花也是个懂事的孩子，她为了争钱让奶奶看病，就自己一个人去外面捡银杏，故意考砸让自己退学。可是，在葵花2岁那年，她又被命运召回自己的城市了。因此，青铜每天仰望着天空，寻找着葵花的身影。
读一读这本书吧，它会让你感触一生的！
青铜葵花的读后感范文【篇2】
“自己的事自己做”，这句话我们实在是熟悉不过了。我们从小到大，就是一直重复听着这句话，这句话让我明白了自立。
自立，是春日里的阳光，和煦地照在我身；是夏日里的一丝丝凉风，吹散了我心中的烦恼；是秋日里的一串串硕果，指引着我们走向成功；是冬日里的一把把焰火，温暖着我那颗冰冷的心。
每当我偷懒时，不想洗衣服，就会往我的那个洗衣机塞衣服，就会从耳边传来一声严厉的话“你这么赖，将来怎么成就大事。”爸爸每次都这么的庄严的说，我也就没办法，只有老老实实地拿着衣服去洗，等到老爸走了，我又把衣服放进了那个洗衣机，我就这样只和爸爸玩着猫和老鼠的游戏，一直持续了很长时间。
“爸爸，班里有的同学从不做家务，衣服都是父母洗的”我不服气地说。爸爸看着可怜地我说：“孩子，做家务是每个家庭成员应尽的义务，自己的事要学会自己做，不要依赖父母。”每一次都会说这一句话，我听都听烦了。直到有一天，我才真正的明白这句话的重要作用。
学校组织了一次“感恩父母，我爱父母”的演讲活动。这个活动，使我浑浑地明白了父母的辛苦。他们起得比鸡早，睡的比狗晚，辛辛苦苦在外拼搏，不怕苦不怕累，这都是为了我们的生活过得好一点，让我们能衣食无忧。我看到这场面，眼泪情不自禁地流了下来，心里顿时涌出了后悔、惨诲的心情。感觉到了自己之前是多么的混蛋。
我吸取了这次的教训，立志要做一个自立的人。我从这时起，自己的事自己做，自己的衣服自己洗，不用洗衣机，还帮父母做家务。爸爸看到我如此勤奋，就露出微笑地和我说“好样的。”
自立让我明白了有多么重要，有多么可贵，是一种无价之宝。你认为呢？
青铜葵花的读后感范文【篇3】
曹文轩用诗意如水的笔触，描写了原生生活中一些真实而哀伤的瞬间。这本书便是《草房子》。
1962年8月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上俩油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋屋背上，油麻地小学一下子就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，桐桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落……美丽的秋景，美丽的故事正在展开。
桑桑很调皮。有一次桑桑用蚊帐和竹竿做的网在放鸭的小船上打鱼。吃午饭的时候母亲在桑桑的背后骂了一声。晚上母亲对他的惩罚是：将他的蚊帐摘掉。桑桑被蚊子叮得浑身上下到处是红包，左眼红肿的`发亮。
桑桑虽然调皮但是内心却很善良。有一次，桑桑为了杜小康，把他心爱的鸽子卖给了养鸽人，却把钱给了杜小康。
善良是桑桑最珍贵的名片。他的善良教会了我要善良。在公交车上，我会主动地给老爷爷老奶奶让座；在学校里，我会主动把地上的饮料瓶扔进垃圾桶里；当同学需要帮助时，我会义不容辞地伸出我的双手，给予我的帮助……
最近，从电视新闻里，我得知河南郑州遭受了特大洪水，房屋塌陷，许多人为此被困……看到这一幕，我真希望水可以马上消失，在困境中的人马上能被救，心里无数次地默默祈祷大家平安无事。河南加油！郑州加油！
诗意如水的村景，如诗如画的文字，美丽、善良，这本书教会了我很多……
青铜葵花的读后感范文【篇4】
读一本好快就如交了一个好友，他会为你打开一扇了解世界的大门。最近，我正在阅读《青铜葵花》这本书。
《青铜葵花》是曹文轩先生于20xx年所著，主要讲述了一个城市女孩与一个乡村男孩被命运紧紧联系在一起，他们一块长大，相互帮扶，兄妹情深的故事。
这本书主线清晰，叙事简洁流畅，文字纯净唯美，情感真挚深切，让我久久不愿释卷。所讲的故事，代入感非常强，令人不自觉得将自己置身其中，感受成功的喜悦，体验悲伤的滋味。这本书对于人物的感情刻画也非常细腻，将异姓兄妹之间感人至深的情感写得非常传神，使人忍不住泪流满面。当然，作者对苦难升华的概括更让我产生共鸣苦之尽头是甜，难之终点是易，拼搏之极点是辉煌。
想想自己，对比书中的兄妹，我觉得自己需要学习的太多，要学习兄妹不向命运低头，敢于向苦要幸福的生活态度；要学习兄妹即使外界条件再差，也要创造条件刻苦学习的劲头；要学习兄妹相互信任，即使有再大的误会也相互理解的认同我们生活在一个文化、物质生活极其丰富的时代。吃着丰盛的早餐，穿着干净的校服，坐在明亮宽敞的教室，听着老师教授各类知识，我们真的太幸福了！也许，我可能体验不到书中所描述的那种苦难生活，但我却学会了真挚善良地面对生活。
好书，是挚友，它将陪伴我一起成长！
高尔基我的大学读后感600字
《我的大学》是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深刻教育意义和巨大艺术魅力的作品。
这本书最让我难忘的是作者的语言艺术的高超，以及一些语言含蓄的讽刺沙皇统治的黑暗。全书人物众多却形象鲜明、性格各异，无论作家对之着力刻画全都显得轮廓分明、鲜活灵动，读来如见其面，如闻其声。
这本书让我得到了一些写作的启发。高尔基描写的人物生动灵活，惟妙惟肖。而我在自己的作文中总是描绘出的人物形象，不生动，死气沉沉的，没有清楚地写出人物的性格。
贫苦的生活使他在伏尔加河流浪，和搬运工人、小偷、乞丐生活在一起。后来，他在面包店找到工作，向工人们传播革命理想，参加了大学生的秘密组织，鼓励工人罢工。俄国的腐朽和个人的困境使他自杀未遂而受伤。伤愈后，他带着新生的力量，离开喀山，重新走上流浪的道路
若真有心读书，书是绝对可以看到的。高尔基的一位朋友就介绍他认识了一个开杂货铺的人，名字叫捷林柯夫。看到他那满密室的藏书，大多都是手抄的珍本和禁书，高尔基说不出的高兴。也因为经常在这里看书，他结识了不少形形色色的人物，让他了解了革命的重要，和自己现在应该做的事情。
如今书对每个人来说都变得更加的重要。国家与国家之间的征战，也打的是“科技”战，而不是以前的人力战。书是人类进步的阶梯这句话永远都会是真理!高尔基的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战;我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清新、明净，一片蔚蓝!（梁启睿）
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