一直都在给自己做个思考评价,我应该做一个什么样的老师。暑期阅读了《赢在校园打造教师职业核心能力》,对现在老师的的理解,应该给予什么样的定位?曾经被认为教师是太阳底下最光辉的职业,是园丁,辛勤的培养着祖国的花朵。但是社会发展了,这个社会给我们更多的教师理解只是个谋生的职业,读书后感悟到,教师不仅仅是一种职业,更是一种能力的考验。
内心的需要
想回头看看自己走过的路,我的生活环境就在校园里,曾经我的任务是学习,得到知识和智慧,现在我的任务和义务是教会他人如何学习和获得智慧。同样都是校园的环境,给了不同的思考,当我还是个学生时,我渴望我的老师给予我更多的知识,虽然那时年幼的我不知道什么是我最需要的,但是我知道我最起码的需要是我可以很快的背书,记住内容,有更多的解决一道道数学题的方法,能让我换了不同的数字也能知道做出这道题的方法,这是我做学生时的最起码的需要。
力量的传递
因为老师能感染我,让我每天吃好饭,不等与爸爸妈妈摆手就直奔学校找老师,因为老师身上有爸爸妈妈没有的,但那个时候我不知道是什么,让我这样追求,老师的话更能激励我,老师的一举一动我都愿意关注,超过了对爸爸妈妈的关注。与老师的谈话能让我从语言里获得一把开启未来的钥匙,一个微笑就可以让我浑身都是力量。这力量带到了现在还在发挥,现在的我也成为了一名教师,我带给我的学生们的应该也是一股可以传递的正能量,这不就是我应该做的事情吗?
从学生中来,到学生中去
每天忙忙碌碌以为给了学生很多,为什么我的学生不能像当年的我那样来接受这股能量呢?因为那个时候我需要这样的能量,而现在的我在乎更多的是给学生的,而不是学生需要的。我应该更多的考虑学生的需要时什么,而不是我给了他们什么,从学生中来到学生中去,真正领略到学生的需要,才能做好一名传递真能量的好老师。
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一、要树立“以学生为本”的思想
对于教师而言,首先就是要代表广大学生的利益,所作所为要有利于学生的健康成长。牢固树立“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的思想。在教学实践中,要以学生为主体,因为他们正处于长身体、长知识,逐步形成世界观的关键时期,喜欢模仿甚至盲从他人,常常把与自己朝夕相处的老师当作心中的偶像和楷模,因此教师的言谈举止对学生的成长、发展具有极大的感染性和示范性。作为人类灵魂的工程师,首先要树立一个正确的职业道德观念,塑造一个良好的师德形象,要以身立教,为人师表,只有这样才能有力地感染学生、教育学生,通过自己的言传身教给学生以情操的陶冶和心灵的净化,真正担负起“培养社会主义建设者和接班人,提高民族素质的使命”。广大教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神,对学生充满爱心,对工作充满责任心,对未来充满信心,真正做到爱岗敬业,教书育人。
二、精湛的业务水平
精湛的业务水平是做一名合格教师的关键。随着应试教育向素质教育的转变,教师首先要树立以全面素质为基础,以能力为本位的教育思想,要把单纯的以传授知识为目标转变为以培养学生的创新意识、创新思维和创新能力为目标,使学生学会学习,学会做事,学会生存,学会发展,真正成为学习的主体。一个合格的教师不仅要精通教育理论,具备稳健扎实的教学基本功,还应该在以下几个方面下功夫:1、不能满足于已取得的学历和掌握的知识,而应主动地进行知识的更新和“充电”,自觉拓宽知识领域。 2、广泛地使用以计算机多媒体为代表的现代教育技术是教育自身发展和改革的要求,也是实施素质教育所不可缺少的一环,任课教师必须尽早掌握、使用和开发现代化教育设备的知识和技能,为使用校园网,发展现代远程职业教育奠定基础。
得一良师,乃人生一幸。让我们每一位教师都行动起来,努力争做一名新时期的合格的教师!
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