女王的教室观后感

《女王的教室》观后感。

看电影或者看视频已经是我们生活的一部分，好的作品能直击人心，给我们带来震撼的感受，在认真品味的后，相信您收获一定不少，是时候通过写一篇观后感来把作品中的内涵精髓表达出来了，应该怎么写好一篇的观后感呢？下面是小编为你精心整理的“《女王的教室》观后感”，希望对大家有所帮助。

《女王的教室》观后感

因为天海祐希的缘故，我看了《女王的教室》。这是一部很不错的励志片，讲的是一个魔鬼般的女班主任带领一个小学六年级班级一年的故事。电视剧的色调很压抑，女王穿着黑色的高领衬衫、黑色的裙子、黑色的鞋，头发一丝不苟地梳在后面挽成一个发髻，走到哪里都像是暴风雨来临一样，天空笼罩着乌云，没有阳光，狂风在周遭暴烈地吹着，只剩下你以一个仰角在黑色的环境中看到黑色的她就在你面前。

看前几集的时候，我想起了我的小学。班主任就是权威，就是一切。天海女王制定了上课不许上厕所等等严格乃至是苛刻的规定，并且严格执行。三字经里说人之初，性本善，我想这也是不对的。人，在还是小孩子的时候就已经会欺软怕硬，强势压迫弱小。我在小学的时候，也是一个善良到有些软弱的孩子。我不喜欢和人吵架，所以总是避免和别人发生冲突，然而战争不是你单方面想避免就能避免的，只有足够有实力的人才能有发言权。和同桌划的界限是我的地方小他的地方大，我越界了他会把我撞回去，他越界了我无能为力。考试的时候我带了多的铅笔，而他恰好没有，我借给了他，而他不知感激，反而变本加厉。这大概才是很多小孩子最原始的恶劣本性吧。他们不仅仅对同学如此，对老师也是如此，欺负软弱的老师，害怕强势的老师。电视里，女王以她的强势严厉的手段制服了这群学生。她制造内部分裂，安排间谍，鼓励举报，优生差生分别对待，为孩子们制造了一个乱世，而自己则是这乱世的霸主，顺我者昌逆我者亡。班上的学生相互欺负和猜疑，她听之任之。好不容易团结起来的班级，她又马上用诱惑和恐吓来动摇他们。这时我对她非常不解，这样教出来的孩子们岂不是会变成只会听命权威的机器、只会拍马屁的小人了么？后来我明白，她是想让孩子们不要再做温室中的花朵，要接受暴风雨的洗礼，更早的了解社会。真正的社会太危险，她只能在孩子们中间创造一个小的社会，让他们承受一些伤痛再站起来。只有这样，他们才能成长。而对于同学之间相互欺负的行为，她说，这不是老师的袒护就能解决的问题，受欺负的在被袒护之后依然会被变本加厉的欺负，只有依靠自己内心的强大才能对抗别人的欺负。她纵容他们之间相互欺负，也欺负他们，是因为以后这样的事情依然会发生，所以要让他们学会如何以忍耐和正确的方法来应对被欺负的事情。和美要逃走的时候，她先提出诱惑，和美拒绝了，哭着向她质问，她抓着和美的双手，让她用自己的力量站起来。我喜欢那个坚定的眼神，就好似那里就是力量之源。她对那个做了间谍又被全班同学排斥的孩子说，12岁的你们也有权拒绝自己不愿意做的事情，不要遇到困难就埋怨父母、老师和朋友，要为自己的行为负责。作为一个成年人，有时候我还是对自己的未来思考得很少，会放纵自己，也许还是对自己的反思不够，对自己的未来责任心不够吧。她每次试图摧毁孩子们的友谊，我也渐渐理解，没有经历考验的友谊是靠不住的，只有在考验中生存下来的友谊才是坚固的。

女王是一个严师，对孩子们严厉，对自己更苛刻。最好的教育是以身作则，凭着她自身的优秀，就足以让人钦佩，让人觉得她对孩子们的要求都是合理的。在防范课程上，徒手对抗一个身强力壮的男老师。在训练舞蹈的时候，展示了完美的芭蕾。在游泳课上，和美被欺负得慌乱的下沉时，她立即跳入游泳池，抱起和美，以我认为是温柔的眼神看着她。我不得不佩服她的优秀和全能，希望自己能做到像她一样。

她了解她的每一个学生，所以每次孩子们遇到危险和困难她都会出现在恰当的时间和恰当的地点。進藤光封闭自身，不接受朋友的时候，她解答了和美的疑惑，终于打开進藤光的心扉。惠理花被孤立至绝望的时候，和美无论如何都找不到她，而女王出现，带他们找到了教室里的惠理花。由介逃避学校，和美也无法忍受同学们的欺负，逃到动物园的时候，女王告诉和美，由介拿到了毕业证书，和美才能劝说由介回到学校。和美被同学打到窗户受伤的时候，她及时赶到，像一个专业护士一样为和美包扎伤口。在孩子们遇到恶劣的社会青年的时候，她又一次挺身而出，即使自己受了伤，也要坚持保护孩子们。真是强大、有安全感的老师啊！然而在保护孩子的问题上，尽管她尽全力保护孩子们，但希望他们真的成长，不要自寻麻烦，学会保护自己。

在教务委员会观察的那次上课，说到为什么要好好学习，我想这也是很多中国学生都很想知道也必须要明白的问题。老师和家长一次次说是为了以后上好大学有好工作，然而好工作不等于幸福的生活，那为什么要学习呢？女王说，学习不是非要不可的事情，是想要去做的事情。无论活到多大，都有我们不了解不明白的事情，所以我们想要了解这个世界，就要通过学习来完成。学习可以创造奇迹，而失去了好奇心的人就已经死了。学习不是为了考试，是为了成为一个出色的人。说到那6%的幸福，和美说每个人对于幸福的定义不一样，24个人就有24种不同的幸福。她以那样赞许的目光看着这个固执的坚持着的孩子，说如果你能一直这么想就好了。她擅长辩驳，却并不一定要坚持自己才是对的，只要孩子们能学会适应社会，做一个对自己负责对社会负责的人就是成功。我想到和美梦中那个温柔的她，那才是她的内心吧，因为孩子们的成长而喜悦。想起在办公室里她默默地给孩子们授予毕业证书，不免心酸，那时的她一定是幸福的，因为她培养了这样优秀又坚强的孩子们。

她把自己当作一堵墙，让孩子们撞在她这堵墙上，在挫折中成长。她是真正为孩子们将来考虑的老师，哪怕孩子们不理解、不喜欢也没有关系，只要让他们坚强的健康的成长，成为有用的人。

她是一个真正授人以渔的老师。她离开孩子们的时候，孩子们那样不安，她却淡定的告诉他们，人生中不安的变动是常态，不要去做一些放弃生活的傻事，不如珍惜眼前美好的光景，做力所能及的事情。譬如12岁的他们，就要好好学习。她离开他们以后，孩子们憋着劲更加认真地学习，要为自己的未来负责。在毕业典礼的时候，他们一起给女王唱着那首歌的时候，一贯很少为什么感动流泪的我止不住眼里的泪水。她终于见证了他们光辉地毕业，与他们分别。

最后和美向她用AROHA打招呼的时候，仿佛什么都明白的她第一次露出了微笑，第一次在她的身后出现了暖暖的阳光。那一刻，我内心无比光明，无比温暖。为了这个感人的结局，加油吧！

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《花滑女王》观后感

看完电影，对于女主角娜佳，我的第一感觉就是她的天赋确实不足！

何以见得呢？影片呈现出娜佳大概的成长历程：2003年（7岁）时试图学习花滑，被伊琳娜教练拒绝，教练对娜佳母亲直言娜佳的不足之处，并建议她练习滑雪。教练说：娜佳身体协调性很差，腿也不够直；妈妈为了激励非常想学花滑的娜佳，告诉娜佳：你做得很好，你是天生的冠军，而且补充道：教练说你很有滑冰的天赋。

其次，三周捻转托举这个动作娜佳做了两次dou以失败告终；个人感觉根本原因在于她花滑方面的天赋不足。

那为什么娜佳又走上了花样滑冰这条路呢？母亲的激励在其中起到了关键的作用。这在心理学上叫做人生脚本，影片中的娜佳自始至终都没有从天生的冠军这个脚本中完全走出来。就是在母亲的善意谎言激励下，在母亲的陪同下，娜佳开始了自学训练；并凭着自己的刻苦被伊琳娜教练收入麾下。其间，母亲的去世对娜佳的打击很大，同时更坚定了她要实现母亲愿望的决心（这与她的禀性中的不服输有一定的相关性）。在学校，娜佳依然凭着自己的刻苦与坚韧，从一众同学中脱颖而出。其后，为了能夺取双人滑冠军，娜佳在伊琳娜教练的推荐下，去到莫斯科经过面试，成为了世界顶级花滑男选手里奥纳夫的搭档，并获得了参加花滑世界杯的资格。事业、情感渐入佳境。

然而，在得知参赛信息之后的一场冰雪秀中，里奥纳夫在事先没有告知娜佳的情况下，在其毫无思想准备的情况下，执意表演从没练过的三周捻转托举；导致二人摔倒冰面，娜佳更是重伤入院。当得知娜佳可能瘫痪，无法与自己一起参赛时；里奥纳夫选择了离开，并开始另选搭档。

健康、情感、事业三套马车搁浅，娜佳陷入了极度的绝望。娜佳和里奥纳夫的种种表现，都是把花滑世界杯上夺冠这一目标作为了自己生活的导向，一切都为这个目标服务、让路。正因为如此，一旦达不成这个目标，各种负面情绪就涌现了出来。娜佳的事业、婚姻情感、健康皆是如此。正是由于目标导向，在情感方面她才会选择里奥纳夫。娜佳和里奥纳夫追求事业成功方面，是同一类人。

年前我的一次重感冒，也是源于目标导向：我外出时被liang风吹得头昏脑涨，第二天就开始发烧，我反思是自己抵抗力差！可是，为什么会抵抗力差？就没有去深究了；所幸中庸班的王老师提醒了我，她说：你是太累了！这时我才反应过来：之前为了完成一篇观后感，为了达到所谓的完美，逼着自己熬夜、反复观看同一部电影、不停地截图；生怕错过每一句台词，把自己整得非常疲倦。经过这次感冒，也让我想通了，即使是自己做到自认为的完美，在别人眼里也可能是一文不值。同时，这种靠激发生命力的行为也是不能长久的。（中和思维认为：成功＝机遇＋天赋＋勤奋）

正是由于付出太多（刻苦）没有得到自认为相应的回报，就会产生出各种负面情绪，影响身心健康。躺在医院里的娜佳对未来充满了绝望、恐惧而无助；只好请伊琳娜教练把她接回伊尔库茨克。娜佳在生活中没有朋友，婶婶把她抚养成人，她们的关系却并不亲密，说明娜佳在积累好印象这方面并没有什么作为。

伊琳娜教练给娜佳找来了与其经历、背景类似的冰球运动员萨沙照顾她；因为教练知道，娜佳不能站起来的原因是绝望、恐惧的心理作祟。她对娜佳言明所有的医生都说了，这得看你自己的心态。

如果萨沙真如影片所呈现的那样暴躁、随性，娜佳和他的感情结局不一定好！萨沙把轮椅上的娜佳独自扔在冰天雪地里，如果不是萨沙要拿回落下的装备包，娜佳极有可能被冻死！娜佳在萨沙的陪伴与鼓励之下，终于战胜恐惧，重新站了起来，健康、婚姻情感、事业再次起航！

不再刻意追求夺冠的娜佳把快乐作为了自己新的信条。然而，当她重新面对与里奥纳夫组合参加花滑世界杯，她感到非常压抑，于是，在比赛中再次摔倒。最终，在全场观众的清唱伴奏下，替代里奥纳夫参赛的萨沙与娜佳完美的演绎了一场花滑表演。在现实生活中，萨沙代替里奥纳夫出场比赛的场景是不可能出现的。毕竟有制度的约束。

影片呈现给我们的是：机遇是靠自己争取得来的。然而，如果一个人不修性补漏、积德聚能布场，这种争来的的机遇一定能留得住吗？

《小猪教室》观后感

《小猪教室》观后感

玉海实验中学八（21）朱青原

没有食物，我们无法生存；没有肉，我们无法获取必须的营养。而影片《小猪教室》很认真地思考了这个问题：食物对于我们来说是必需品，吃掉一个活的动物的意义是什么。

影片《小猪教室》讲述一位年轻的新老师来到了六年级二班，还带了一只白白胖胖的小猪，在孩子们即将毕业的这一年由他们饲养，等到它长大，便吃掉它。他们叫小猪为"小p".孩子们倾注了自己所有的热情，把小p当成自己的好朋友。在学校给小p一个"家"、帮它打扫小屋、带它出去散步玩耍、在暴风雨中担心它……虽然也惹出了不少的麻烦，但孩子们依旧爱着小p.直到一年过去，快要毕业，讨论应不应该吃掉小p.讨论激烈，"吃不吃"成了一个问题。到最后，事不尽人意，小猪还是被送到肉食中心。

虽然结局是一开始就注定的，猪由人类养大，最终也是要变成食物的。但这足矣引发一个思考，我们对待食物应该用什么态度。理所应当？事不关己？不。日本人在吃饭前总要说一句："我开动了。"但随着社会的发展，人们随波逐流，小孩子们连这句话也不说了。影片中的老师就是想让孩子们明白，食物让人类延续生命，没有食物人类无法生存，我们应该对食物表示由衷的感激。许多宗教与国家地区，在吃饭之前先要祷告，感谢眼前的食物给予我们生活的助力，是它们慷慨地死去，带来现在的我们。

但现在，我们对食物不仅没有感恩，连最起码的"尊重"都没有了。总是有人不把食物当一回事，有钱就可以主宰一切。在饭店，随处可见顾客吃到最后，碍着面子，把大堆的食物放在餐桌上，想要打包的人反而被嘲笑；在食堂，学生们抱怨饭菜不可口，表面做做样子，时间一到，就立马把菜倒进泔水桶。先别谈感恩，浪费就是一个大问题。动物用生命体现它们的价值，我们却用这种方式打破。有时，高等动物需要思考，食物对于人类到底处于那个位置，高、低或平等。我愿意将食物放在平等或稍高一点的位置，也不视作神灵。人和食物之间有种淡淡的羁绊，没有食物我们是活不下去的。在吃东西前，可以想想它的来源，它的价值。

在生活中，多一份对生命的敬畏，多一份对食物的感恩。

指导师：沈翔

《穿Prada的女王》观后感600字

《穿prada的女王》观后感

今天观后感小编为大家介绍的电影是《穿prada的女王》，这部电影小编在初中时就看了，那是并不太看得懂，现在回想起来也是回味无穷啊。
电影《穿prada的女王》(The Devil Wears prada)在全球已经大热过一轮。时尚业内人士可以批判嘲笑这部电影里的服装造型，而圈外人士也可以从中学习到不少的职场真经。这是一个职场丑小鸭变天鹅的故事，这是一个讲述工作要勤奋、人生不气馁的故事，这是一个关于处理工作与朋友、生活关系的故事。小说中的女魔头时尚杂志主编在电影中已经被改造成一个刀子嘴豆腐干心的好老板，完全可以胜任职场新人的成长鸡汤这一角色。
那么，我们可以从电影里的职场老手们身上学到什么，或者从女主角的错误中吸取什么教训呢?
职场新鲜人必知：
职场真经一：做好本职工作以外，再多做一点。
如果你是大学本科甚至是硕士博士毕业，年轻有为，身材娇好，刚加入一家公司从事市场/销售/人事/财务等非秘书职业，老板甚至是老资格的同事让你出去买咖啡，你去还是不去?如果你的亲戚是公司老板或者是连老板都不敢得罪的某大人物，那么你可以理直气壮地说：这不是我的工作，我不去!否则，请务必不要放过这一个和老板/同事搞好关系的机会。而且，虽然为他们打杂不是你的份内工作，但是帮你尽快熟悉业务、教授你职场生存之道等等也同样不是他们的份内工作。
职场真经二：大多数情况下，如果你是魔头，你看到的老板就是魔头;如果你是天使，你看到的老板就是天使。
女魔头发飚的方式很多，例如让你去买还没有上市的新一集《哈利波特》，但是会给你提示，并且在你成功破关以后给予奖励和提携;又例如总是把外套和包扔在你的桌子上让你收拾，但是有时候会送给你一个市面上已经买不到的至热IT包，你拿出去卖二手货都能进帐上千美圆这样的老板就不再是女魔头，而是女天使。
多想想老板对你好的地方，而不是老板对你不好的地方很多时候如果换一个看问题的角度，你会快乐得多。
像好莱坞所有的类型片一样，影片的结局很光明。逐渐向米兰达迈进的安蒂在面对男友离开，目睹第一助手艾米莉被她挤掉的惨状和时尚专家纳秋被米兰达牺牲掉的失落后，在时尚之都巴黎对自己的生活作出了最终的选择，抛却了地位的诱惑和工作的奴役，做回了一个真正的、生活的自我。所以，这部影片在诙谐与时尚的外壳下，最终引导你去思索人生的意义，把握自己，做出自己的选择。

穿普拉达的女王观后感

穿普拉达的女王观后感（一）

刘婷婷

《穿普拉达的女王》这部影片简单来讲是一位普通的大学生初涉社会怀揣着记者梦想却阴差阳错额进入了顶尖时尚杂志《天桥》麾下成为女魔头梅琳达的助手所发生的故事。在胡总给我们众多职场不同层次的影片中，我选了菜鸟篇。虽毕业了几年，但是却没在很正规的公司中进行过培训，很难把握在职场中的要点，都是从内心出发。就像影片中主人公刚入职场一样，希望大家关注自己内在美。其次这主人公安妮。海瑟薇是我一直很喜欢的明星，她主演的很多电影我都看过。截止到现在，这部电影应该出来10年了，今天重新看一遍，虽然剧情有些老套，却是引起了我一番深思，和当时看的心境完全不同。我觉得这部影片不像是一篇教我们这些菜鸟新入职场的引导，更像是人生不同阶段一个选择。

开始我是很不理解为什么安妮最后要离开《天桥》，她明明已经成功了，为什么最后要放弃自己拼了这么久来之不易的成果，我觉得是一种退缩的表现。在事业成功后选择放弃回到原点，在现实中应该很少有人能做的到，成功容易吗，重头来过又得多少年啊？现在的我不会这么考虑，是，成功很重要，到那时安妮继续做这份工作，失去的出了最熟悉的朋友，还有自我，更会成为复杂时尚圈中苦苦挣扎的玩偶。在这个功利的社会，当自己站在闪光灯下，有多少人是愿意离开，但是又有多少人能看到光彩的背后总有不可言喻的辛酸，梅琳达，风光背后是即将分崩离析的家庭，努力保住职位的拼杀，卸下面具后是如此的虚弱，苍老，无力，疲惫，人前的强悍都荡然无存，只有让人的不言酸楚。也许安妮就是明白了这点才决定离开，去追求自己的梦想。

但是不能否认安妮在职场中为此做出的努力和改变，不管安妮选择的是否正确，但是我能从她的蜕变中，从一个开始只会抱怨，到后面的得心应手，让我明白一个简单道理：工作中的痛苦并不是来源于自己的老板，而是因为自己没有把事情做好，当你什么事情都跟在老板后面的时候，就会很痛苦，当你跟老板同步是时候，你就会觉得很累，但是当你考虑比老板还早的时候，就会发现，一切都是很简单。这也是我为之努力的目标，从一个菜鸟蜕变的过程。

穿普拉达的女王观后感（二）

邱玥

这个片刚上映的时候，就看过了。当时是因为个人比较喜欢安妮海瑟薇。至于片讲的主旨内涵到没太多关注。后重温了下，细想了毕业到现在几年所经历的很有感受。

就拿自己来说，我并没有进入一家公司打过工上过班，对如何处理上下级关系，并不是很有思路。自己开公司后，更多的是随性处理问题，以及人际关系。但是同影片中的安妮想当记者一样，我们都怀揣自己的目标和理想，这点我觉得很好。

当安妮遇到很多工作上面的问题，比如女魔头各种无厘头的要求，哪怕很难做到，安妮仍旧非常努力去做，一是她有坚韧的心，二是她有很好的职业素养，哪怕现在我们，工作可能只是我们的一个跳板，我们仍应该保持良好的工作状态，这样说来，我认为“责任心”真的很重要，责任心一方面来自于你个人的素养，一方面来自于你职业的风采。往往很多人丢失了，更多的抱怨他人的不是，忽略了自己是否用心完成工作，找各种理由去解释你因为丢失了“责任心”而发生的错误和过失。

其实现在的我们往往忽略掉，做好一件事带给我们的成就感。这不仅仅是上司对于我们工作的认可，更多的认为是工作带给我们的愉悦感，就像安妮一样，从起初的不适应，到后来从容的处理各种事务，这便是一种蜕变。在工作中，真正意义上需要我们保持一颗平和的心态，不要过多的抱怨上司的苛刻，同事的不友善，把自己收拾好了，要求好了，所有的问题便不是问题了。

影片的结尾我很喜欢，“不忘初心”，有很多时候，我们因为工作的原因，忽略了家人朋友，把一些不好的情绪带给了身边人。也许家里人没办法很深入的理解自己，但是我们是不是应该学着自我调节，想想自己最初所追求的，哪怕只是一个很容易达到的目标，是否在这条路上，失去的比得到的多，也许这个时候，就该停停了。看看镜子里的自己，学会审视当下的自己，问问自己所要所追所望。将自己的情绪状态调整到最好，自然而然，工作，生活，都会是活的最精彩的那个。

穿普拉达的女王观后感（三）

刘菊红

忙碌的工作和生活让我很少去关注影视，这次培训后看了一遍《穿普拉达的女王》，看到了女主角安迪值得我们学习的可贵的地方。

无畏，坚毅。安妮意外获得了一个“让所有人都为之疯狂”的工作机会—“天桥”杂志社主编马琳达第二助理的工作。但报到的第一天就面临了一些嘲讽和刁难，明知道做马琳达的助理很难，但同时也知道只要在“天桥”磨练一年后，想进任何杂志社都是没有问题的，便决定要不畏艰难，接受挑战，一定要坚持下去。实际也是在工作中克服重重困难，从开始被人看轻到看重到信任，一切都是因为努力和坚持。

改变，适应。当没有办法改变环境的时候，要做下去只能去适应环境，任何人都如此。安妮开始进入“天桥”，穿戴风格都与其他人都格格不入，但为了融入这个时尚的团体，从自身开始改变，穿戴时尚的裙子，鞋子，帽子，手包，挂饰等搭配宛然一位时尚达人，摆脱了“土”和“可怜虫”的标签。新的改变让人刮目相看，同时在职场中显得更具精神风貌和专业特性。

执行，细致。繁琐忙碌的助理工作，收拾衣服，接打电话，接发传真、邮件，订餐饮，照顾双胞胎，甚至宠物……开始手忙脚乱，安妮却很快就能熟悉并干练地处理好。但也遇到过一些棘手的事情，因暴风雨航班取消，马琳达不能与双胞胎共度暑假，要求安妮想办法另外安排飞机，任务没有完成，马琳达对安妮很失望，安妮也觉得沮丧，向同事哭诉抱怨说上司不理解这工作的难度。同事却告诉她：你没有努力，没有去了解同事为了这本杂志付出的汗水，没有去真正融入从事的时尚界的工作，而是一直在抱怨，一直把工作想的很简单。后来马琳达安排安妮要到还没发行的《哈利波特》手稿给双胞胎阅读，这看似不可能完成的任务，但安妮最大限度地利用各方面资源后取得了手稿。并将来之不易的《哈利波特》手稿复印一份，装好封面，让双胞胎得以每人一本阅读。这个细节在马琳达想到之前，安妮就考虑到并处理好了。提高执行力和注重细节在我们日常琐碎的工作中极为重要，不需要人催，不需要人提要求，自己要求自己，在交答卷时问问自己还能不能再做的更好一点。

取舍，兼顾。每个人都要做选择，有得必有失。在安妮的工作进入正轨，越来越好时，却与朋友，爱人的距离越来越远；马琳达在职场上有女强人一面，但在不幸福的家庭生活中也有脆弱的一面。和大多的人一样，顾此失彼有舍有得的现象比比皆是。家庭和工作是一个人最重要的两个方面，对于职场中的女性来说，更要好好地处理工作和家庭之间的关系，才能呈现更好的状态。

忠诚，信任。这是职场中人非常可贵的品德，既然任职于公司，既然服务于领导，就要对公司和领导忠诚，不假公济私，不损人利己。安妮在外人都觉得马琳达苛刻，冷漠和无情的情况下，凭自己对她的了解，为马琳达辩解；在马琳达被投资人蓄谋撤换时为她紧张和不平，极力想告诉她内情阻止事态恶化，便是忠诚的表现，因她的忠诚令马琳达信任和感动。

返璞归真。安妮见识到了职场中权力斗争的残酷，以及一切掩盖在华丽锦绣的面料下、热闹喧哗的场面后真正的东西，她明白这不是自己想要的生活，毅然决然地选择了离开，找了一份杂志社记者的工作，回归了原来朴实无华的自己。职场中的人形形色色，因为工作角色所需，也许我们有时需要违背本心，这并不能说明我们本质不好。但逃避不一定躲得过，工作之外，我们应该保持真性情，保持真善美，坚持正确的价值取向，培养良好的人生观和价值观。

这是一部青春励志影片，也是职场菜鸟的一本教科书。影中表现的人与人之间的关系，包括同事的关系，下属与上司的关系，同行之间的关系，爱情与事业的关系，自我与本我关系都在实实在在的工作生活中有借鉴意义。一个人应该学会处理好这些关系才算合格的职场人。当职场中遇到困难了，再来看看这部电影，将会受益匪浅。

《穿Prada的女王》观后感500字

《穿prada的女王》观后感

昨天晚上我看了这部《穿prada的女王》，寒假就下载到电脑里了，一直都没看，中间发给过几个同学，虽然不是什么难找的资源，不过好像也不是哪哪都有吧。
这是一部很经典的以女性为主体的电影，叙述的重点不是放在儿女情长上，也鲜有欧美电影中常有的香艳镜头，全篇都是在描述一个朴素的女孩子的一段经历，而这段经历，也让很多女孩子有了许多的思考。
电影的剧情就没必要多说了，百度一下全都是，主要来谈谈感想。
大多数女孩子都一样，在最开始的时候有着单纯的心纯粹的感情还有明朗的笑容，这是年轻姑娘没有被任何俗世污染时特有的美丽。可是有那么一天，姑娘们接触了新的世界，一个充斥着权力欲望攀比和浮躁的世界，可以每天美艳动人的出场，可以呼风唤雨，可以被众人捧在手心上。这样的生活有几个女孩子不会动心呢？也许你最初想要的只是一件避寒的衣服，几个能说话的朋友，但这时你都会转变都会想要的更多。这是人的本能，没错。可是然后呢？被热情被欲望冲昏了头之后呢？你可以冷静下来思考么？安迪思考了，她被好朋友指责后被男朋友指责后，她思考了，她想通了，她要的不是这些华丽服饰这些闪光灯和赞美，她要的一直都只是当一个优秀的记者啊！人最重要的就是知道自己想要什么，别糊里糊涂的什么都往兜里揣。那样也许一时看起来很风光，可是迟早会觉得心累会觉得自己很茫然不知道自己究竟都做了些什么，会觉得人生毫无意义。而这一天很有可能得等到人到中年才能到来吧。而之后，安迪果断勇敢的离开了那些华丽的虚荣，离开了那些给她带了很多风光却也让她丢失了自己的世界。她漂亮的转过身，漂亮的丢掉了掌控了她生活的手机，漂亮的回到她热爱的平凡小日子中。
试问，有多少人可以做到向她这样勇敢舍弃？
所取和所需在同一处的人才是幸福的，骄傲的离开不适合自己的，哪怕很诱人，也别要，因为那不是你真正想要的，别贪心，是你的，你才握的住啊。

《穿Prada的女王》观后感1200字

《穿prada的女王》观后感

今天看了《穿prada的女王》这部电影，觉得真心很好，当然不是写影评，只是觉得看完之后应该留下点什么，比如说小学生观后感神马的。
选这部电影的时候是因为一些网站推荐，但是一看名字，我以为就是单纯为了突出prada品牌的电影。后来看到一部书里对这部电影一段台词的节选，觉得这部电影比我想象的要深刻。
片段一： Miranda在工作室中挑选衣服，对Andy说你以为这件事跟你无关是吗滑稽的是你以为是你选择了这个颜色，让自己远离时尚界，事实却是这屋子里的一帮人帮你选的。
这段情节让我不禁想到，如果事实如此，那么其实生活中到底有多少次的选择其实不是我们自己的选择，而是别人给我们的选择，我们不得不做的选择。原来机会其实是以如此隐秘的方式来到我们身边，有的机会其实是别人放给我们的，而不是我们主动抓住的。如此来说想要更多的机会就要让自己达到更高的等级，不然以后自己的未来就真的掌握在别人手里了。
片段二：Andy搞砸了Miranda的航班，去找Nigel诉苦。Nigel告诉她：You are not trying！-You are whining.（你没有尽力，你在抱怨）You have no idea how many legends have walked these halls. 你不知道这里员工的艰辛 And whats worse, you dont care. 更糟糕的是，你根本不在乎 Because this place, where so many people would die to work 在这里，更多人是热爱这份工作 you only deign to work. 而你是被迫的
这段对话完全改变了Andy对这份工作的看法。是的，我们在工作的时候常常抱怨，是因为我们没有尽力，我们不了解这份工作的艰辛；而比不了解更糟糕的是我们不在乎。不关心工作的的事，压根就不在乎工作上的事情，这样的话我们就很难去认同这份工作，不认同那么就没有归属感，工作上自然就不尽力。如此在这份工作中别人是热爱，是die to work；而在我们的眼里却是糟糕的无趣的或是说被迫的，是only deign to work。
这也是我第一次了解热爱工作可以用die to work这个词来解释，这里没有翻译成拼命在工作，而是直接翻译成热爱工作，翻译的真是恰到好处，不浮夸，不做做，就是热爱。所以我在想我是否热爱我的工作，如果我是热爱我的工作是所谓的love、like还是die to work？
片段三：Mirandaran为难Andy去找《哈利波特》的未出版的手稿，Andy最后提前Miranda两步完成任务，她不只把手稿拿到了，而且还印了两份，装了封皮，直接送到的双胞胎的手中。而这些事Miranda不曾交代的，Andy不仅完成了Miranda下达给他的既定任务，还把任务之后的任务与风险全都分析出来，并且完美的解决。
这是一种能力，分析总结的能力，你要知道你完成任务的背后是为什么要完成这项任务。Miranda要《哈利波特》的手稿是是为了给她的双胞胎女儿们看的，而她的女儿们性格乖戾，所以单单拿到手稿还不行，要给他们一人一份，这样才能不打架。而且要在4点之前完成的原因是他们要去外婆家，要在旅途上看，所以Andy把两份复印好之后直接送到了双胞胎的手里，并且还装了封皮。等到回到办公室交差的时候双胞胎女儿们已经在路上阅读手稿了。
有的时候我们工作其实只是完成任务，而从来不想为什么工作，为什么要这么做。如果我们只停留在完成任务的情况，那么我们只能停留在初级阶段；我们要从资源的角度去想如何解决问题，这儿问题后面有什么问题，其风险是什么，真正的需求是什么。所以要是想提升自己，那么就要从资源的角度去想如何解决问题，让自己得到提升。
片段四：Miranda要Andy去巴黎。这是全篇的转折，之后的剧情就是关于心灵层面上的问题了，为了所谓的前途，我们需要放弃些什么？鱼和熊掌不可得兼，至于放弃的是什么是否值得放弃，就要看我们坚守的底线是什么了。有一些我们是可以放弃的，但是有一些是我们不能放弃了或是不愿放弃的。
至此，电影的后半期就进入了思考阶段，至于思考的是什么，现在我看得还很浅显。是欲望？是前途？是背叛？是利用？还是最后的回归本心？这些问题可能我以后才能看得懂，或是找别人了解才能看得懂，现在的我之只能从剧情的角度去想问题，大概就是回归本心、不忘初衷吧。
这部电影有一个词贯穿全篇，就是your job。这是你的工作、做好你的工作。这是出于对工作的热爱，job不仅仅是你养家糊口的工具，也是工生活的一部分，是成就自己的路径。
Job，工作。对工作的全新认识，这是我看完整部电影给我的启事。
DO your job！最后不忘初衷！

《小猪教室》观后感--生命的意义

《小猪教室》观后感--生命的意义

王茜予

“小猪教室”这个略有幽默的影片名，带给了我们无限的遐想。许多观众就是因这两个平凡词组成的不平凡的影片名而被吸引的。

这个故事是一个新上任的星老师及六年级二班的热情的同学们开始。星老师带了一头小猪来上课，并提出了“养大后吃掉”的新奇意见。孩子们马上干了起来，他们为p酱准备了一个小屋，同学们轮流照顾这只小猪，有的还带着p酱出去散步，p酱和同学们感情深了，有时，小猪p酱会和同学们一起踢球，过得十分融洽。

有一天晚上，下起了大暴雨，各自在家的同学们都担心着小猪p酱，便纷纷来到学校……孩子们对小猪p酱像伙伴一样关心、照顾。

光阴似箭，日月如梭，转眼之间时光飞跑而去。同学们到了毕业的时候了，但最担心的还是p酱的处理问题。孩子们已和小猪成为了最好的伙伴，他们会选择把小猪吃掉，还是让低年级的同学继续养呢？两个班分别站成两派，却迟迟没有下决定。

在辩论会上，孩子们不论泪水滴落着，一直坚持着自己的想法。这是一个意义深刻的辩论会，孩子们的每句话都是令人深思的。

我们不能保证生命的绝对平等，但是连生命都不懂得的人，那么你凭什么活着呢？我么不能主宰别人的生命，你凭什么要主宰他们呢，你为何不先主宰好你自己的生命？

我认为生与死的区别在于生命的价值性，如果你只是因生命的权利而活着的，那么你凭什么拥有这个权利呢？珍爱生命的人，是理所当然有权利活着的。

这个平凡，而又不平凡的影片中，你可以找到一个平凡又不平凡的东西，善待生命吧，太过平凡的生命，是不平凡的另一种开始呢。

沉默的教室观后感范文欣赏

《沉默的教室》是一部来自德国的剧情电影，影片主要由耶迪斯特里贝尔和罗纳尔德策尔费尔德等主演，剧情丰富，耐人寻味，网友门对这部电影的评价也是相对不错，一起来看看他们是怎么说的吧！

这是一部有点奇怪的电影，很多人认为它工整地叙述了一部西方视角的反社反共求自由的坎坷历程，一如多少年来那样在传统电影语境中将西方视为彻彻底底希望的化身而把红色阵营的此时此刻比作当下炼狱，但同时奇怪的是，我们也不乏能从电影中多个主要人物口中听到（）他们对社会主义的坚定和信赖，即使被出卖，被告知父辈的真相以至人生崩溃，被专权欺凌护佑不了自己的学生，那些多次声称社会主义美好的人，不管处境如何艰险使得他们的言论像是自保的借口，在整个电影的氛围里，与主题似乎略微相悖的这些观点最终都并没有给予相应的传统上的讽刺效果，在它与传统无异的结局里，导演把自己的小心思插在了斡旋之地，他确实对那个时代那些制度的一部份被省略的美丽心存怀念。

感同身受的异国观众如我们，尽可以在相似的官方话语，雷同的境外反动分子，熟悉的调查分化手段，钢铁般的女探员和她私下的卑鄙上找到历史的影子，瑞泽尔说过，当年如果马克思有余力能对社会主义制度下的官僚体系做一设想和研究，他可能更青睐资本主义，毕竟社会科学的发展早已经证明，正直思想和制度的变迁与官僚体系或者说治理组织的合理化是完全两个方面，穷极社资两姓百年间各类极权政府，由一两处卡里斯马统治上升到一整个科层结构的专政化，系统在自我演变，阵营和利弊权衡的价值体系也分崩离析而。能来这个页面的豆友，基本上也经历过去年辗转多次的的士司机之旅，大概率也看过1987，之后也可能会去维基南朝那份历史。

在东欧，资本主义是反动分子。在韩国台湾，在冷战时期的美国欧联，赤色分子是永久的梦魇。而学运，从五四到法国五月风暴，到布拉格之春，本片的布达佩斯，同志亦凡人问为什么同一种制度会在不同国家引起人性之恶，也就是问到底是制度引起的独裁还是其他原因导致的专政，其实关于这一点，看电影是没法厘清的，不那么艰涩地从学理上了解，大家可以去看托克维尔的那本书。让我真正感慨想到的是，导演在淡化意识形态之争的时候，即既没有片面歌颂西方电台的客观真实，又没有一昧从各个方面全景展现东德的窒息环境，它还有许多不断产生的新美好和坚守的旧人。

而采选的由一场似乎无关大碍的默哀而层层递进诱发的正直恐怖，自老师到校长，督导到教育部科员，最后到部长，看客们似乎觉得太过小题大做，可深知学生背景们的官员却非要锱铢必较，穷凶极恶地在找到责任人的同时还要瓦解学生间彼此的团结，因为他们知道一个人的思想叛国并不要紧，要紧的是基于一人的传染而团结更多人的威胁，一个精通权力技术的官僚系统，自然明白只有另一个具有相当规模的系统才能有对抗的资格，而消解这个资格的必要，不是基于所谓人性之恶，而是一个组织，一个以统治为目标的团体对维存自我的应当之举，这是没有意识形态区分的普遍现象，以电影的手法可以填上不同的国家不同的社会，大家因而可以感受到相似的惊悚。19世纪以来工业化迅速发展带来的越发精妙的权力技术手段在不断深入到日常治理的同时也深入到了独裁的智慧里，这点大家可以看福柯的《规训与惩罚》，科层制的演变可移步韦伯的支配社会学，来略作深入一点的理解。

理想的教室观后感范文欣赏

《理想的教室》是一部由洪耀伟著作的书籍，不知道各位小伙伴们有没有看过呢？该书主要讲述了理想教室对学生的影响以及打造理想教室的方法，网友们对这本书都有怎样的看法呢？下面就跟小编一起来看看他们是怎么说的吧！

理想的教室是怎样的？这是我在收到这本书之后第一个想到的问题，阅读本书过后，作者给了很好的理论性答案打破教室布局的定势思维，建设学生生命成长的理想空间，化有限平方（）为无限立方。

本书从黑板、墙壁、讲台、图书角、课桌椅、地面、黑板报、门窗等方面详细论述，细致入微、图文并茂地呈现打造过程，有故事、有妙招、有点评，故事生动、妙招实用、点评深入，给我这个最不像班主任的班主任带来很多班级管理上的灵感与经验。

理想的教室，不仅仅是传递知识、组织活动的场所，更应是师生朝夕相处、共同成长的乐园。这句话很打动人。就目前现状来看，我们的教室布局大都单调乏味，只发挥了它的基本用途学生学习的场所，毫无美观、生活性可言。人创造环境，环境塑造人，要想把教室打造成立体的更有生命力的地方，需要打破固有的思维定势，把学生作为班级文化管理的主体，让他们在小岗位上锻炼自己，感受更和谐舒适的班级文化生活。

今年暑假，利用假期时间对学校教室统一粉刷，关于教室室内布置我也结合多方面考量统一做了版面，开学初，给班主任布置了任务，需要他们把仅有的两块吸音板布置一下。而关于这两小块版面的布置，就令很多班主任老师非常头疼。大多老师在布置教室时能力有限，再加上工作忙碌对班级文化建设的不重视，最后在验收工作时，很多都是敷衍了事。

怎样布置教室呢？其实，学生是才是教室真正的主人，一切设计都应该围绕学生的学习生活展开，不仅要美观，而且要兼顾实用性和功能性、教育性。在开展工作前，结合本书做如下建议：

1.班主任在进行这项工作前，一定要做功课。阅读一些相关书籍，上网查一些优秀的教室布置方案，也可以利用自身画画或书法的优势等。这是开展工作要做的第一步。

2.了解学生。了解班级有哪些学生在手工、绘画、设计、书写等方面有特长，便于以后把任务分配给学生。

3.确定班级文化建设主题思路。可以在班会课上开会，确定班级文化如班风、班训等精神主题，便于围绕主题开展教室布置工作。

4.对学生进行培训。聘任艺术总监，对他们进行必要的培训，如版面设计、色彩搭配、内容安排等要有针对性的指导。教室从旁协助，为他们提供技术支持和工具。

5.后期维护和管理。（本书最吸引我的就是维护和管理这一章。就学校现状来看，在开始进行班级布置时，大家都很热情，但后来最容易忽略维护和管理。）小问题，有大智慧。关于动力激发的岗位冠名，关注制度制定的课桌椅选美赛，关注文化引领的图书漂流和好书推荐等，无一不是老师们智慧的结晶。

而班级布置没有最好，只有适合。班级布置没有模型，只有参考。我们的班级布置并不是为了布置而布置，更不是为了特色而布置，根据现状，接下来我要谈一下我的实用教室。

女王之路II观后感 女王之路II心得体会

我是2017年12月入的，现在也是半年多了，当时游戏还是旧版的，岚岚要打算精修了，没多久，就开始了。精修后，真的是精致了很多，看得出岚岚为此也付出了很多心血。

1

陆泽铭。

最初我眼中的他，是花花公子。

甜言蜜语，信口拈来。

似乎对谁，他都是那般温文尔雅。

似乎对谁，他都是那般若离若即。

好像，逢场作戏。

可是――

当他真正动了情，

当他真正爱上你，

所有的温柔尽数给你，

所有的呵护毫无保留。

他给你，他给得起的所有，

他给你，他毫无保留的爱。

他把自己脆弱真实的一面展现给你，

那一夜，才发现，梦中的他那么没有安全感。

覆上他的手，他好像变得踏实起来。

握住他的手，他一定会变得充实吧。

内心似乎被什么填满了。

再也不是空落落的感觉。

里面满满的都是安澜。

拍戏过后。

他说，我送你。

你们走过长廊，望遍重重高楼。

看灯火阑珊，感受着彼此的呼吸。

这条路仿佛很漫长，却就是这般漫长――

接下来的路，都有他的陪伴。

漫漫长路，身边都会有他。

自此后，他的温柔，他的呵护，他的所有，

都只为了你。

2

安澜的一生，在别人眼中是光华璀璨的，是别人梦寐以求的，仿佛每一次，她都是那个幸运儿。然而却只有极少得人知道，她经历过什么，她吃过的苦，她付出的努力，她的不放弃，她的坚强。她像是一朵Vitsippa最早宣告春天的到来，在贫寒的土地上，顽强的绽放，绽放出属于自己的美丽。

间断性失忆，曾经的记忆在脑海中零零碎碎，如今的记忆却又是无可奈何，父亲好赌成性，她要为父亲还债，只有在做着自己喜欢的事情，唱歌时，她也许才会有那样一丝丝的快乐。连初恋的破碎记忆都是以支离破碎结尾。记忆中，母亲因车祸而离开，父亲公司的破产，一切开始就此改变，从万众瞩目到跌落谷底，就算连记忆都是残缺的，但她依然顽强的生活拼搏着。

只有活着才会有希望，

因为你永远不知道，

下一秒等待你的会是什么，

正是因为这样，所以才处处充满希望。

那些人看不到她的努力，为了演绎好一个角色，为什么充分体会到角色的感受，那段时间她活成了剧本中那个人，感受她的喜怒哀乐，为了争取到绿袖这个角色，绿袖在牢狱中遭受的那些，她为了更好的演绎这个角色，拒绝替身，当那一鞭又一鞭打在自己的身上时，那瞬间，她仿佛就是绿袖而绿袖就是她。不甘，痛苦，愤怒。

这段时间，自己默默的付出，换来的是看别人拍戏，而自己只能打杂做些苦力。内心的不甘，内心的渴望，内心的悲愤。那瞬间，自己因这段时间的经历而产生的情绪与绿袖，有那么几分相似的情绪。

但是安澜没有放弃。因为她一定会撑到最后。获得属于自己的那份收获――女主角，洛绫嫣。

当所谓的亲情来临时，内心也会有悸动。（）

当撕开那层虚伪的薄纱，却是再一次的低谷。

黎明前的黑暗是最黑暗的。

而熬过了最黑暗的黑暗，终将迎来属于自己的曙光。灿烂，耀眼，夺目。

一次又一次的经历，使她成长，使她蜕变，使她成就了现在的自己。

电影《小猪教室》观后感

电影《小猪教室》观后感

7月17日，在进校多媒体功能厅和所有继续教育学习的老师一起看了一场日本电影《小猪教室》，看后感触较深。

电影主要讲的是六年级二班的星老师为了培养学生的爱心，让他们真正体会生命的意义，和学生一起在学校里养了一头小猪。从一开始的建猪屋到和小猪一起上音乐课、散步，给小猪看病；从主动给小猪拿最喜欢吃的西红柿到送圣诞礼物学生和小猪已经建立了深厚的情谊。毕业前夕，在讨论到底吃与不吃小猪的问题上，学生有了自己的主见，小猪已是六二班的一员是我们一路相处过来的朋友大家的生命是平等的激烈的争论激发了他们对生命的思索，所以一起冒雨给小猪盖猪棚－－不仅仅因为是朋友，它更是一条生命！

一个教师的成功与否，不在于学生成绩的高低，而在于他教给了学生什么，教会了什么。影片中的星老师用自己独特的思路，引导学生自己体验，自己感悟，最终取得成功，这种教育教学的方式真的值得我们思考。

平时的教学中，我们总是一味地进行思想教育，所以学生今天的错误今天改，明天又再犯。总是埋怨学生的作文没有真情实感，可我们又给了学生亲身经历的机会了吗？

生命到底有多长，是学生对小猪的责任，是他们对生命的思索。其实，不管小猪最后的归宿如何，它本身已给学生上了一堂生命之课，是有意义的一生！

作为教师的我们，应该像片中的星老师一样积极探索，用恰当的方法方式教育学生，让他们真正学有所得，快乐生活，我们的人生才会有意义，更精彩！

感谢您阅读“好读后”的《《女王的教室》观后感》一文，希望能解决您找不到好电影的观后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了女王的教室观后感专题，希望您能喜欢！