篇一:致青春观后感
去电影院看《致青春》前一晚又把原着翻出来温习了遍,毕竟隔了好几年怕记混了细节。
看完电影后我觉得,真的,这个结局非常好!它弥补了我看完小说的一种揪心的遗憾!
小说版结局是郑微跟林静结婚,看完后我总觉得有一种说不清的惆怅、揪心、以及遗憾,总之就是不舒服。这个遗憾并不是说想微微跟阿正在一起,其实更不可能再跟阿正在一起。之所以觉得惆怅应该是觉得林静的“七年”使得他不“干净”了,是灰色的,我看不到他最真挚最纯粹的东西,好像什么都赋予了一层模糊的东西,对,就是一种看不透的感觉,这种感觉让我觉得林静也终归不是良人。也可能跟我个人追求一份纯粹有关。 要是说跟阿正结婚,这更是不可能的。
所以我觉得最好的还是当初微微说的“如果我不得不找个男人,我宁可像阮阮一样,嫁给一个只见过六次的陌生人,也不会选择你们。跟一个陌生的男人就这么过一辈子,我会认命,但是如果那个人是你,我不甘心!” 所以电影版这么处理我觉得是最好的。
看了电影版的亲可能以为那样处理是暗示微微还是和阿正在一起了。其实我觉得未必,最后说出了当年在海洋馆的话只是让我觉得那一刻微微应该是感到释然,彻底原谅了这个给过他辜负的男人。但是原谅并不就是等于再次接受。当年没说出来的话现在未必就有用,过去了就是过去了。
所以电影的这个结局我觉得是最好的,填满了我看完小说后内心的空缺。“宁愿嫁给见过六次的陌生人……”
篇二:致青春观后感
看了这部电影,我始终有股气憋在胸口,很多无奈只能叹息……
青春终将腐朽,曲终人散时,才发现爱是那样铭心,而伤害却也同样刻骨。是的,陈孝正公派留学了,前途和爱情中他选择了前途,但我更感觉赢得是曾毓,她没有得到的东西至少郑微也没有得到,青春是狗血的,就像陈孝正被公子哥许开阳的一群人打一样,很多时候我们没有尊严,就像许开阳可以送郑微一块名表,而陈孝正却只能给郑微一个拿不出手的玩具,陈孝正去美国之前的那句话深深的刺痛了我的心,那种切肤之痛我无法表达,”我习惯了贫贱,但是我没有办法让我喜欢的女孩子忍受贫贱。“自始至终我都觉得陈孝正做的是对的,当男人一无所有的时候,他不该去想爱情,更不用去辜负别人的青春,我不是在为自己辩驳,女人永远都无法明白男人的理想和尊严或许永远都比爱情重要。
郑微说的:我们一起度过了青春,谁也不欠谁的,青春就是用来怀念的。想起了张爱玲曾说过那句话:”青春是个奇形怪状的玩艺儿,短短的身子偏偏拖了一个长长的尾巴,像翅膀一样的招摇着,久久不肯离去。“我想说的却是那久久不肯离去的不是青春,而是记忆。每个人或多或少都可以在郑微身上找到自己当年的影子,每个年轻的女孩都会遇到自己生命中的阵孝正,而每一个陈孝正都要在经历过失去后才会蜕变成林静,而每个郑微在长大后都知道林静才是最终最好的选择。但是那个曾经以为的阿正,完全消失殆尽了,而林静,也不能陪你到最后。
可是青春却是用来辜负的,可以说陈孝正辜负了郑微,郑微辜负了林静,林静辜负了施洁,赵世友辜负了阮莞,阮莞又辜负了老张,可是我却又想起了桐华在《最美的时光》最后写的话:对于陆励成,也是这个道理,我相信,如果我问他,知道你得不到苏蔓的结局后,你还愿意遇见苏蔓吗?你还愿意陪伴着她走过那段时光吗?他的答案肯定是:我愿意。如果我我问这些人你们后悔么,他们会说我不后悔。我再问陈孝正你再做一次选择你还会出国么,他肯定还是会出国,我再问郑微你如果知道陈孝正最终会出国,你还会爱他么,她还是会爱的。 虽然终于他们在爱里失散了,但是他们还是飞蛾扑火般的爱了,却爱的粉身碎骨灰飞烟灭零落成泥。 终于在爱里,失散了,不兜不转,兜兜转转,都还是失散了,纵然飞蛾扑火般的爱了,却爱的粉身碎骨灰飞烟灭零落成泥。爱情是足以焚身的烈火,不管是聪明人还是笨蛋,爱上了,都成了飞蛾。谁都知道飞过去会成为飞灰,但那又怎么样,百年之后,不管燃烧过与否,我们都将成为尘土。
席慕容曾说过,所有的结局都已写好 ,所有的泪水也都已启程 ,却忽然忘了是怎麽样的一个开始 ,在那个古老的不再回来的夏日;无论我如何地去追索 ,年轻的你只如云影掠过 ,而你微笑的面容极浅极淡 ,逐渐隐没在日落后的群岚;遂翻开那发黄的扉页,命运将它装订得极为拙劣,含着泪 我一读再读,却不得不承认,青春是一本太仓促的书。那些流淌在光河里的过往,随时光一点点的汇成了回忆的海洋。这海洋中,有我们的爱恨情愁,有我们的责任,有我们的泪水,有我们一切一切的难以遗忘。我们作别青春,一路前行。路遇青春,道一声:一切安好如昔……
我想去买本书,在上面写上”致那段被辜负了的青春“,如果将来我有个女儿,我会在她十八岁的时候把这本书送给她,告诉她这段时光我终究爱了谁又辜负了谁,我回告诉她这个时代的我们都应该惭愧,我们 爱自己胜过爱爱情。但我也要告诉她其实谁不用惭愧, 青春不是用来惭愧的,爱情不是用来痛苦的……
篇三:致青春观后感
《致青春》,好一部怀念青春的情感史,观览末了,它让我真真切切,深深刻刻地感受到了两件事。
第一,时间不等人,当你低下头眨眼思绪,再抬头仰望之时,你会发现,记忆带走了这许多年,连赵薇都从我们曾经认识的一个青春演员演化成为了今天的导演。
第二,时间真的真的不等人,我们这代人已经开始“老”了,此时此刻,我们已经完完全全,在这个时代的舞台中扮演起了中流砥柱的角色。那超过5亿的票房纪录很好地证实了这一点,7080后的同学们啊,我们功不可没。青春,究竟是怎样一种回忆,我想,每个人心中都有属于自己值得纪念的地方。
《致青春》之所以特别,特别在于它的视角是从一个女孩的成长史开始的,不说绝无仅有,但也算的上屈指可数。我想,作为观众群体的大众之中,我们还是乐意普遍“屈”称自己为?丝或草根,一个小人物的艰辛履历,最终实现大英雄主义的成长史,还是相当的迎合大众拟身化成就感的思想。正是如此,在此片中,女性视角的“另类”演绎,很好地展露了这位年轻女导演所要表达的情感思路,在一个“女性”英雄主义的战争史里,爱情这样一个永恒的主题,也可以演绎的如此细腻动人,如此共鸣犀利。如果说片中从头至尾反复强调的中心是怀念青春,倒不如说这是一部有血有肉可圈可点的爱情启明片。在整部影片精湛的结尾处,弗如点化般的巧思剧情安排下,我们发现,原来这场女性角色英雄主义战争的结局不是团圆般的喜剧,而是略带悲凉煽情而又无奈的感叹。
我同意,“在爱情的长河中,每个人都是瞎子,都在摸着石头过河“。我才懂得,原来”满天星”的花语是什么,那就是甘愿作配角。我能体会,爱情的力量真的伟大,因为它,让许许多多的“爬行动物直立行走起来”。但是,我也有不同意,“其实爱一个人,应该像爱祖国,山川,河流”,这是多么“可笑”的说辞。还有在这部片子里,竟然没有坏人,都是好人,几乎从每一个主角到配角,都有你值得去学习,去钦佩的地方。
总之,《致青春》是一部佳作,是一段我们这辈人值得去欣赏和回忆的故事,它是一部比《那些年我们曾经追过的女孩》还要青春,还有动人,还要深刻许多的好作品。
《青春派》观后感
2013年迄今为止,《青春派》应该可以称得上是第一部零差评的国产片了吧,不仅之前在上海电影节的电影频道传媒大奖上大获好评,斩获了最佳影片奖和最佳男主角奖,如今上映更是让人看到了影片非同凡响的魅力所在。青春校园片一直是内地影视剧比较稀缺的类型,更要命的是,此类作品往往充满了主旋律式的说教以及美化现实的虚伪,让人一眼看上去心里马上会说:我们的青春不是这样子的!而《青春派》恰恰在真实的高考生活以及真实的学生情感这两方面注入了强大的能量,用青春的激情、叛逆、迷茫、无奈、欢乐与痛苦强烈地冲击着观众的心扉,很容易引起每一个有过高考经历的青年人的共鸣。更重要的是,影片在真实展现千军万马过独木桥的残酷高考时,自然而然地就带出了一种扭曲和荒诞的感觉,让人无法不对高考制度和我们这个社会产生某种思索和感慨。
在我的印象中,《青春派》应该是青春校园类型的作品中,第一个如此直白、大胆、强烈、大篇幅地表现中学生恋情的国产电影。影片一开始,男主角居然就用一句泰戈尔的爱情名言当着全班师生的面,对心中的女神黄晶晶表白。在高考前他为了去见女神翻窗离家结果坠楼摔伤,在高考考场上因为恋情而心绪难平而彻底考砸,导致女神考上了复旦,而他只能复读的结局。虽然注定面临分离,但居然心中对女神的爱火不灭,玩出了动车相送的浪漫桥段。即便此后女神对他逐渐冷淡,班上的另一位女生孙晓凡对他表现出明显的好感,他的心里依然只有女神。直到有一天,女神当面对他说出我是有点喜欢你,但这跟男女朋友不一样我求求你了,能不能别理我了,他才算彻底坠入失恋的深渊,用各种方式进行发泄除了男主角这条爱情主线,其他配角也有爱情戏的展现。富二代贾迪喜欢孙晓凡,摆出心形蜡烛的图案,手捧鲜花站在楼下准备大声表白,结果被路过的教导主任搞砸。齐明智暗恋女同学秦慈,在她生日那天,在校园楼梯的每一阶上都写上了秦慈生日快乐,结果被班主任训斥一番。除了爱情之外,居然、贾迪、李飞、齐明智等同宿舍的几位死党的友情在片中也有展现。爱情戏和友情戏虽然在本片中被处理得五味杂陈,但主调是轻松活泼的,集中了大量的搞笑桥段,时刻迸射着青春的激情与活力,对心爱女生的暗恋与追求、遭遇失恋打击的痛苦与迷惘、群殴欺负兄弟的坏人,无不透着真实质感,很容易勾起观众对高中岁月的情感共鸣。
如果说情感戏是本片的一抹亮色的话,那么跟高考有关的学习生活的展现,就基本上透着荒诞、压抑、扭曲的无边黑暗了。让作为过来人的观众不禁感慨,十几二十年过去了,残酷的高中生活似乎从未改变,甚至还有愈演愈烈的趋势。不仅高中生的爱情依然以影响成绩为由被家长和老师所不容,高考定人生的压力也越发显得沉重,把学生、家长、老师三方统统逼到崩溃的边缘。在片中,作为学生,那群苦命的孩子们在春节假期依然要参加补课,模拟考试一本上线率不到70%就会遭到班主任的训斥,考得最差的学生甚至被班主任大骂滚出去,学生在发泄压力的时候会大喊:我去他的一本线,去他的高考!。作为家长,居然的母亲在学校附近专门租了一套房子跟儿子一起陪读,总不回郊区的家导致跟丈夫几乎爆发婚姻危机,儿子考得不好就痛心疾首,仿佛万念俱灰。作为老师,班主任撒老师可谓全副身心都地铺在班级上,身上背负的100%一本升学率的压力,使得她脸上的阴晴全因学生成绩的好坏而定。她的一些口号式的经典台词,都让人感觉既可气又好笑,两眼一睁,开始竞争,不苦不累,高三无味,不拼不博,等于白活,就算拼个头破血流,也要给我冲进一本的大楼,扛得住给我扛,扛不住给我死扛,你们要记住,累死你一个,幸福你一家,破釜沉舟,拼他个日出日落,背水一战,干他个无怨无悔。而她面对学生家长说的一番话,更是将高考的扭曲和荒诞展露无遗。高考不仅仅是考学生,也是考家长!在这里我要给家长提一个要求,现在没有什么比你的孩子高考更重要的事了,所以你们有要破产的,先坚持坚持,好好熬过这158天;有要离婚的,也请先凑合凑合,等过了这半年再说。现在你们的最高使命就是高考,跟我高呼:奋战158天,为了孩子美好明天!
个人认为,本片最值得称赞之处,不仅仅在于通过让观众感同身受、百味杂陈的强烈真实感,描绘了高考生活的残酷,更在于展现了这种残酷背后深深的无奈和复杂性,从而揭示了我们这个社会的某种本质和真相。高考的重重压力确实显得残酷、非人性,但不这样又能如何呢?在现行的应试教育体制下,学生的学习几乎全是被动的、毫无兴趣可言的,老师只有不断施压,才能推动学生向前。否则就像本片所表现的那样,班主任撒老师车祸住院,换了一个不那么严厉的代班主任,班级的成绩立刻就下来了。片中还有一个来自贫苦农村、刻苦读书的学生周强,高考对于他来说就是改变命运的唯一机会。撒老师训斥齐明智的一番话,更是不经意地说明了高考的残酷根源于现实社会的残酷。你说你,拼爹拼不过,你还不拼你自己?你一个三无人员,无钱无权无势的,上个像样的大学,将来找个好工作,要不然你将来怎么办啊你?虽然撒老师给人的第一印象是严厉、荒诞与扭曲的,但这些并非她的真实人性,而是残酷高考和升学压力让她不得不带上的面具,影片结尾她对学生们的真情表白,表明她最终的目的也只是希望你们每一个人,都可以有一个美好人生的开始。而居然对撒老师说出的我们忘不了你,因为我们真的恨你,但我们也爱你,也代表了全班同学对撒老师复杂而真挚的情感。
本片对观众强大的感染力,一方面来自导演对娱乐性与艺术性的有效平衡与把握,既能通过生动的角色和台词极大程度地娱乐观众,又能通过真情实感和社会现实让观众陷入感慨与思考。另一方面,演员们生动鲜活、张弛有度的表演,成为影片直抵观众心灵的桥梁。男主角居然的扮演者董子健,将角色聪明自傲、叛逆不羁、痴情懵懂的特点展现得淋漓尽致,在他身上时刻能看到青春激情在涌动。而扮演的撒老师的秦海璐更是值得上影后或者最佳女配角的头衔,她准确地把握了撒老师性格的两面性,一方面是给学生施加压力时的严厉、嘲讽与疯狂,另一方面则是与学生即将分别时的柔情、关爱与真挚,将这两种看似矛盾的性格十分真实与合理地统一在角色身上,从而让人倍感真实,从她身上看到了当年自己老师的影子。(文/列文)
《青春派》影评
《青春派》的导演刘杰此前一直致力于小成本文艺片的拍摄,本片之前他拍摄的三部作品都是典型的文艺片,题材多集中于偏远地域和小人物身上,更注重人性的挖掘与刻画。《青春派》是他的首部商业片,而且是以他60后的身份来拍摄一部反映90后的电影,具有较强挑战性。
不过,从影片的整体效果来说,这部《青春派》在时代感并无多少脱节之处。重要的是,这部影片是真正从片中的那些学生的角度出发,真实的再现他们历经高考前后那段日子的生活。而对于很多观众来说,观看本片的过程则更像是一次重温自己学生生涯的过程。尤其是对于我们这个高考具有特别意义和地位的国家来说,高考前后的经历几乎都会成为每个当事人心目中永远难以磨灭的记忆。《青春派》中出现的大量学习气氛紧张的教室、宿舍学习场景以及严师、口号、决心等等元素都在这一段记忆中具有特别的象征意义,甚至影响到了每一个参加过高考的人的一生。这些熟悉场景的再现无形中使得影片贴近真实生活,显得自然亲切,更具说服力。
除了高考,影片涉及的一个比较敏感的话题就是早恋。片中的男主角居然在毕业之前当着全校师生的面向自己心仪的女生表白,结果引来了轩然大波,导致高考失败,不得不复读一年。在复读过程中,这段感情成为支撑他坚持下去的动力,而也正是这段感情的失败,是他真正走向成熟,最终做出了自己的选择。影片真实的再现了这一特殊年龄段的感情的懵懂与冲动,客观反映了这一代人对于爱情的态度,同样对于有着高中经历的观众而言,有一种熟悉的亲切感。在记忆中,即使在那学业高度紧张的日子里,几乎每一个心目中都有着自己喜欢的那一个,只不过是很少有人有片中居然这样的勇气而已。居然的感情经历不一定是每个人都具备的,但却有着每一个从这个年龄段走过的人的影子。
虽然是一部表现高考压力的电影,导演刘杰也未刻意将影片变得过于沉重,而是为影片加入了不少喜剧元素。因为对于很多人而言,这一段时期的经历往往是痛苦与快乐并存。重要的是,这段经历对于成长具有极强重要的意义。除了学习,影片还在很多细节上再现了这个时期的很多美好的东西:恋情、信任、友情和热情,更有成长过程中进步带来喜悦。在这部影片中,没有单纯的对于高考制度的所谓控诉,更没有板起脸来对于幼稚的指责与批判。有的是每一个经历过高考的人的熟悉的场景与经历,甚至连片中那陪读的老妈和让人又爱又恨班主任都看来是如此熟悉而亲切。可以说,这一部《青春派》,既不仅仅是长的漂亮的人的青春,更不是有钱人的青春,而更像是每一个从学生时代走过来的普通人的青春。也正因为如此,这部影片才会显得如此亲切,让人感动。
感谢您阅读“好读后”的《影片《致青春》观后感》一文,希望能解决您找不到好电影的观后感时遇到的问题和疑惑,同时,hdh765.com编辑还为您精选准备了致青春观后感专题,希望您能喜欢!