达洛夫事件观后感

《达洛夫事件》观后感。

现在看电影或者视频也是人们汲取知识营养的一种主要渠道，我们的思维和事情情节一起跳跃，对于欣赏过程中的所思所感，需要用观后感记录下来。思维是杂乱的，需要通过写观后感来梳理。那么观后感怎么才能写好呢？经过收集并整理，小编为你呈上《达洛夫事件》观后感，有需要的朋友就来看看吧！

《达洛夫事件》观后感

1、女主说自己一看到达洛夫事件就被深深吸引，而一直都做着那个我推开门，黑暗紧随而至的梦：因为女主就是达洛夫事件的制造者，虽然她不知道，但潜意识是明白的，所以她会不停的做梦，并不是预知梦，而是回忆，因为这让人类的本能觉得痛苦不堪，所以表意识显示不出来，她就不会知道自己其实就是怪物。

2、老奶奶说，有11人，实际只有9人：因为男女主就是多出的两人，他们穿出来变成怪物之后就杀掉了那9人，然后装死以便被拉进实验室，然后杀掉其他人。

3、土著称这片山脉为死亡山脉：因为土著早就知道有这种怪物的存在，所以不会靠近，那么按这个说法，怪物会有很多很多，而且在军方封锁这里之前，肯定有很多怪物流窜在外，难以估量。

4、女主发现了脚印，发现了门，发现了脚，发现了舌头，发现了很多东西：因为她有直觉，她是制造者，也是直接参与者。而之所以发现的是她，可能是怪物化后的她在警告自己，让自己回去，不要再进入这段宿命的变异了；但是亦有可能是为了引导她，让自己得以走进实验室，完成自己的变异。

5、脚印凭空出现：因为怪物可以改变时空，作为穿过隧道的怪物，能瞬间移动乃至凭空出现也不奇怪。

6、雪崩是谁制造的：就是男女主变身后的怪物制造的，他们也是帐篷周围脚印的制造者，他们就是要杀死无关的人，包括咬死一起进实验室的同伴，这样来看，他们更可能是要指引自己，以完成变异。

7、他们在山上时一人说他们本不该出现在这里，他们的速度快的不正常：因为男女主变成的怪物有了改变时空的能力，可以改变整个局域空间，这也是为什么各种设备都失灵的原因。这也解释了为什么到了实验室里，摄影机会闪烁雪花屏。

8、门是从里面锁的：男女主进入实验室以后，就开始杀人，比如那个身上有明显撕咬伤痕的军人，然后他们就把门锁了。

9、女主在洞里发现的本子上写着达洛夫事件的参与者是在行动失败后被杀害：由此可见，达洛夫一行人的行动本就不是单纯的科考行动，而是有不可告人的目的的，而女主翻动本子的时候可以看见，前面有很多很多页，也就是说，这样死的人已经有很多了，不管是被怪物杀掉还是被军方所害，都已经有很多很多人了。

10、DV的问题：DV是一个非常重要的东西，首先它伴随男女主穿到了过去，在达洛夫事件的现场，老奶奶说自己曾经看到过一个机器，这是她从未见过的，也是当时军方也没见过的。而随着时间推移，半个世纪后，女主又在废弃的实验室发现了它，它录下的是自己没有录过的，却经历过的事情，而男主把它解释为费城实验的原理。DV可以说是跟随男女主一直不断重复穿越的道具。

11、男女主逃到隧道的那扇门口，发现怪物不敢进来：因为怪物都是穿过隧道才变成怪物的，他们虽然不说话，但潜意识里保存着记忆，导致他们不敢再进隧道之门，再穿越，没人知道穿过隧道之中发生了什么，但从容貌的巨大改变上来看，应该不是快乐的旅程。

12、女主一行人失踪后，假新闻报道他们失踪了：因为这是关于俄罗斯的一个重大秘密，如果大家知道了有时空隧道，知道了这一切的一切，那么很可能会变得难以收场。

13、男女主穿出来变成怪物被拉进实验室时，军人说反正他们看起来都一样，又说看她穿的衣服，以前都没见过这种的：说明从隧道中穿出来的怪物远远不止他们，至少对当时的军方来说已经习以为常，而他们没见过拉链和那种布料，说明没有来自于男女主时空的，而是其他时空的。

14、男女主不死：其实他们不是不死，而是时间对他们来说是静止的。他们在50年的时间之间不断的循环往复，完全就是一个死循环，没有任何的前进，从隧道穿出来的瞬间，他们就不断再重复这段命运，这也是为什么DV的电池一直都有电的原因，因为时间对于穿越者来说是静止的。

15、进隧道前，女主鼓励男主时说一切都会好起来，每个人只需做好分内的事：在最恐惧的时刻，女主能想到这句话，说明这句话是她印象最为深刻的，而变成怪物的她一定也记得，所以她杀人也好，怎么样都是为了做好自己分内的事，至于这么做的原因，我想是因为她还是相信，一切都会好起来。

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事件观后感精品

每一部电影都透露着不同的思想内涵，这是我们观影时所值得品味的。观影过程中，我们总是会有很多感慨和体验。那么不妨将这些感受写成观后感，这样能够提升我们的表达能力和感悟。或许现在你正为自己要写哪部电影的观后感而烦恼？别担心，栏目小编已经为你整理好了一篇《事件观后感》的观后感文章，相信会对你有所帮助，欢迎大家阅读！

事件观后感【篇1】

童话故事里，王子总会和公主在一起。

但是，王子需要找到水晶鞋，破解咒语，打败妖怪，战胜巫婆；公主需要丢了水晶鞋，被下咒语，被针刺，被下毒，经历了许多磨难之后，两情相悦，幸福地在一起。

因为爱情，并非那么简单。

曾经看到“阿拓学长是自私”这样的话。在我眼里，阿拓学长也许曾是一个花花公子，但他对朋友的重情重义的，对待感情，对小水，是认真的。如同普通追求喜欢的女孩儿的男孩儿一样，喜欢了就表现出来，勇敢地告白。

可惜，小水是终于内心的女孩。直到看了《初恋这件小事》才发觉自己和小水一样，自己还是和以前一样，原来自己喜欢的那个人还是ta。

因为爱情，不是一厢情愿就好。

当阿拓学长为你撑伞，送你糖果，约你吃饭，向你告白，无法拒绝他的热情，不愿伤害他的好，所以，暧昧再三，寂寞太久，还是答应了。

在那之后，小水可能喜欢约会时有一大堆人一起疯，虽然不喜欢过生日但因为大家一起庆祝而欣喜，从来不通宵过节的你会答应朋友一起唱k，从不爱图书馆的你也在大冷天里出门。

虽然电影没有拍出来，但可以想象，即使有人在小水身边，小水也总是偷偷的望着她的ta，她的阿亮，当ta看向你时，却又故作镇定移开实现。希望为你庆贺生日的是ta，希望和你唱一首歌的是ta，希望图书馆里占做的是ta，希望大雨里为你撑伞和你疯玩的ta。

所以，分手是必然的。不只是因为阿拓偷吻小水的剧情，也不只是因为性格不合，时间太短这样那样的借口。因为，我不爱你，我甚至从未爱过你。明白了，一切都是借口。一切都是因为，你想看见ta，和ta在一起，同一空间，同一平面，呼吸同一片空气，享受同一段时光，即使定格在照片里的，是大家的笑脸，但你总是能在照片冲洗出来的'刹那，一眼看见ta。

莫名其妙嫉妒ta身边的女生可以和ta一起肆无忌惮放松地大笑，可以悄悄话，可以聊天，可以一起工作，可以一起吃饭，可以随叫随到，可以亲昵，可以暧昧，但是笑笑说我们只是朋友。感叹自己没用，后悔自己不该让事情变得这么复杂，告诫自己，如果得不到，就不要爱，不要爱上ta，不要因为爱ta而伤害ta的朋友。

他不是我的王子，ta也不是我的王子。前者因为我不爱他，后者因为身边有太多人爱ta。小王子可以守护玫瑰，可以爱他的狐狸。但玫瑰身旁的小草，又有谁注意到。小水，你是否是这样想的呢？

事件观后感【篇2】

课堂管理是备受学校和教师关注的话题。课堂管理的成功与否直接影响到课堂教学的效率。在现代教育中，学生在课堂中度过的时间在其生活中占据了很重要的地位，课堂管理的质量关系到孩子心身的健康发展。因此，有效的课堂管理方法和技巧是值得每位教师不断探索的领域。美国的三位教育家：埃弗森（Evertson,C），埃默（Emmer,E），沃瑟姆(Worsham,M）著的《有效地管理你的课堂——小学教师的课堂管理》就是这样一本力图给教师的课堂管理提供全方位指导的课堂管理领域的著作。

仔细阅读该书，我始终怀着一种感动和欣喜的心情。所谓感动，是该书作者在字里行间透露出的对教育事业的热忱和认真细致的工作风；所谓欣喜，是为我能从书中获得切实可行的课堂管理策略和技巧而高兴。读这本书，如同一位经验丰富的老师在手把手地教授课堂管理技巧。本书最突出的特点是实用性强。全书基于作者多年的教学经验收集了很多课堂管理方面的数据。是实证性和实践性的研究成果。讨论内容聚集于课堂管理中的真问题、真情境，遵循一定理论指导，有针对性地提出了具体的课堂管理策略和方法。既有对班级的整体组织管理，又有对学生行为的引导和指点。如：有效管理的课堂是什么样的。营造良好的课堂氛围。支持合作学习的策略和要求。特殊群体的管理和要求等等……涉及小学课堂管理的方方面面，着眼于课堂管理中的常见问题与解决方法。如合作学习，问题学生的行为管理，设计和管理教学，交流技巧和教学等等……

以第五章《开展和实施教学》为例，作者把教学的步骤分成四个环节：1、内容扩展2、讨论3、背诵或巩固4、反馈。

1、内容扩展

在内容的扩展课中教师要积极地扮演活跃的角色，集中经理帮助学生思考新的内容，把新的知识和已有的知识练习起来并学会应用。

教师的角色在课堂中要不断的进行转换，可以根据教材的不同和内容进行思考，变换角色最终的目的是使学生在教师的角色中体会到学习的乐趣，所以教师在走进教室的时候，要把自己的身份定位在一个帮助学生实现学习任务和增长知识上。这样有利于学生的亲和力，拉进学生和教师之间的关系，使他们之间的关系更加融洽，犹如和自己的亲人对话一样。

2、个人练习

在以往的教学中教与学是相辅相成的，有了好的教才会有好的练，练习是学生针对所学的内容进行集中的练习，学生在练习的过程中，可以找到不会的知识，教师再进行一定的点拨和指导，这样就会对知识产生巩固，纠正在学习中的错误，引领学生掌握知识。

3、背诵和巩固

我们在教学中，不一定要在科目上做到堂堂进行这个环节但是要使教师在教学的过程中明确教学中的这个环节，例如在专科的教学中，背诵就会失去一定的作用，而其中的巩固部分，却要加强并进行的，学生的知识是建立在教学活动中的接受能力和认知能力产生的，必要的巩固是可以使学生加深自己对知识的掌握，教师在教学活动中要注意知识的巩固。

4、反馈

在这个环节中，教师在反馈的过程中确信学生的理解水平已经或达到一定的水平，通过反馈使教师掌握所教的对象把握的程度，进而提高今后教学水平，在教学的过程中不断的改进，以提高学生和教师的综合素质，达到最佳的教学活动的目的。

多次反复阅读该书，不时能感觉到外来文化的真实和鲜活。这本书确实是一本值得老师共享的精神财富。书中提供了与课堂生活密切相关的指导性方针，帮助我们实事求是，积极进取地思考应当采用怎样的方法处理全班事务。但是，教师和学生各有个性，适用于某一种情况的策略未必适用于另一种情况。因此，我们教师要有应对新挑战的心理准备，在选用各种策略和方法的时候融入自己的感情和智慧。在新一轮的课程改革和教学改革中，提倡多样化的课堂以及更具个性的教学。激发出无穷的创造力，灵活地调用各种管理策略，甚至想出新方法，来应付各式各样的课堂管理问题，切实取得课堂教学的质效。

事件观后感【篇3】

《非常事件》里讲了许多不同的事件军训事件、竞选事件、虐猫事件、雪崩事件、短裙事件、早恋事件、邂逅事件、舞会事件。不过我感触最深的还是虐猫事件。

事情发生在一座废弃的老房子墙边。那天下午放学后，马小跳、安琪儿、夏林果唐飞四人跟踪了三个二年级小女生周小妮、胡娜王欣。跟踪她们的原因是安琪儿在卫生间里听见她们再说一只小猫跟踪她们来到了一废墟里亲眼目睹三个小女生虐猫的经过，她们残忍地往小猫身上泼辣椒水、打小猫、给小猫戴耳环可怜的小猫惨叫声，撕心裂肺，痛苦的样子让人感到惨不忍睹

后来马小跳把小女生虐猫告诉了她们的老师，马小跳他们以为那位老师会有多大的反应，结果她一点反应都没有。老师却觉得这三个同学在班上表现很好，并不相信他们的话。

原来，那三个小女生是心理变态的好学生，虽然学习好，听话，但是表里不如一，那位老师只关心孩子的学习，但他没有关心过学生的心理健康。知道真相后那位老师惭愧万分。

虽然唐飞、马小跳他们的成绩不是那么好，偶尔也倔强的不听话。但是他们是心理健康的孩子，是有情有义、容易感动、爱憎分明、表里如一的孩子。老师和家长应该注重孩子的学习，但更应该注重孩子的心理健康，不能因为学习好、听话就认为心理好。

事件观后感【篇4】

内容简介：深夜，邻家小狗威灵顿死在草坪上。我心疼地抱着它，却被主人误以为是凶手。我决定侦破这起谋杀案，并把探案的过程写成一本书……克里斯托弗具有惊人的记忆力与超群的数学天赋。他知道世界上所有国家及其首都的名称，知道7507以内的所有质数，也能轻松地默算出复杂的数学题。不过，他习惯生活在自己的小小世界，不爱跟人说话，也不懂得去理解他人的想法，独自去过最远的地方是街角的商店。一个旁人眼中的怪孩子，内心孤独又敏感、骄傲又脆弱，在探寻真相的过程中，他展现出非凡的才智与勇气……

深夜小狗神秘事件的读后感，来自淘宝网的网友：拿到《深夜小狗神秘事件》一书，首先赞一下外在美，装帧美观精致，封面色彩纯净，值得收藏。再看内容，本文并非推理侦破小说，而是以意外死亡的小狗为线索，讲了一个特殊男孩成长中的一段经历。另外，书中的插图很特别，为本书增色。本书自出版以来屡获殊荣，获奖不计其数，入选英国、澳大利亚等多国中学教材，畅销全球，由此吸引了我的注意，本想同五岁的女儿一起阅读，收到书才发现对于女儿来说，也许要到十年之后才能完全读懂这本书。

深夜小狗神秘事件的读后感，来自卓越网的网友：有段时间，连续看了好几部“小鬼当家”系列电影。记得其中一部很神奇，说是婴儿一生下来其实也有自己的世界，跟成年人一样智力完全，然后渐渐退化，到会说话就完全忘记了之前的事，慢慢开始走向大人的世界……这个角度令人耳目一新。我们觉得婴儿连话都不会说，却有自己独立的世界以及属于他们之间的交流，这简直太不可思议了。往往，我们这些大人似乎总是以己度人，以为自己长大了长高了，也不管脑袋好不好使，就觉得小孩完全不懂事，小孩子懂什么呀。其实，不懂事不明白的往往是自以为是的大人们。看这本书时，也让人觉得这个叫克里斯托弗的男孩其实一点也不怪，只是他有自己的世界，自己的想法，自己对外在世界的认知，恰好因为跟一般小孩不同，就被目为乖孩子，这何尝不是另一种不合理的曲解呢！有时我们盲目地以为路有好多条可以走，其实，归根究底，我们不过只能走一条脚下正在走的路，至于对这个世间的认识，就看体味寡淡了。这本书很不错，它打开了那个终我们一生也无法彻底了解的世界。很适合慢慢阅读，书也比较精美 。

事件观后感【篇5】

读了《一件小事的震动》使我深深感动了，画眉妈妈那种对自由的向往给了我极大的震撼，画眉妈妈宁可毒死自己的孩子也不愿让孩子失去自由的囚徒生活。彰写了自由的重要和可贵。

文中作者先从由孩子们抓蝴蝶的情景联想到这件事，引入十分自然文中生动的描写了我成功抓住了只画眉鸟让他为我唱歌，而且画眉妈妈谁每天给小画眉喂食可等到，第二天小画眉却死了一位鸟类科学家揭示了，原来画眉妈妈喂了小画眉，足以致死的毒梅。不仅因为令人震惊，而且也突出主题他们用事实证明人死了总理做囚徒好一点大吃一惊一为之一振。 是啊画眉妈妈的一举一动让作者明白人人都有生活的自由你不可能当阻挡别人的自由而这对自由的追求无疑是值得肯定的如果有人问你你是想失去自由吗?肯定不会所以我们一起让那些动物重获自由。

宁可站着死也不愿跪着生，这是每个生物都该有的生存准则。

事件观后感【篇6】

步入初中，也有俩年了。在这俩年里，我丢弃了许多坏习惯，也播下了许多好的行为的种子。我相信，我升入九年级后，会做得更好。

八年级的我如此友好。同学们之间已经相处了一年，彼此应该互帮互助，互相关心，友好相待。友好，是一个人的立身之本，你只有对别人友好了，别人才会与你和谐相处，才会在你困难的时候帮助你。进入了八年级，我一定会更加友好，更加热心地对待别人。

八年级的我如此宽容。我自己也知道，有时我对别人不够宽容，经常弄得别人下不来台，很是尴尬。我马上就要升入初中八年级了，一定会更加注意这个问题：对别人要宽容，必要时可以做出让步。退一步海阔天空，你会发现没有什么矛盾是解决不了的。

八年级的我如此快乐。我们就像初升的太阳，永远充满朝气，无论遇到什么难题，也不会害怕、退缩。我们的快乐就像烛火，点燃了未来，让未来发出绚丽的光芒。拥有一颗快乐的心，可以助你在成长路上更加“勇敢”、更加“无敌”！

八年级的我如此“聪明”。这个“聪明”不仅指学习上的聪明，还指生活中的聪明：淘米水可以浇花，洗脚水可以冲马桶，少用一次性木筷，少用塑料制品……这些看似是小事，但却反映了一个人的“聪明”程度，以及他的环保节俭的意识。过人的聪明才智是人类最大的财富。综合以上的例子，这个“聪明”就具有双重的含义了。

八年级的我如此勇敢。遇到老师讲错了题，我敢于去提醒了；遇到不文明的事，我敢去制止了；遇到那些“反叛”的人我敢于去和他们讲理了……

八年级的我如此多彩，我会在八年级里播下善的种子，去除恶的小苗。我坚信，升入九年级之后，我会做得更好。

《校花诡异事件》观后感

《校花诡异事件》观后感

《校花诡异事件》的风格属于唯美的韩式惊悚片，因为穿着清纯校服的在校学生们是影片的主角。其实，我更愿意把这类型的惊悚恐怖片定义为一种表情型惊悚。也就是说，观众在被影片里的恶鬼惊吓之时，很多关键时刻还得被主人公的表情给吓着。

特别是影片中面色清纯的女生，柔顺的披肩长发、空洞失焦的大眼睛以及神秘无常的眼神和皮肉紧绷的脸庞。从表情到神态、从眼神到气场、从说话的语气到语速，她的一切都要承担着制造恐怖的重任。而这，就要求着女主角超强的演技。

网络剧《青春期》系列的走红，成就了新一代人气女星赵奕欢，她的长相和身材虽不是校花中最出众的，但她身上有着一股特别气质，还是男女通吃那一类。《校花诡异事件》也是大胆启用了这位新人担当女主一角，从影片呈现来看，欢爷的作业完成得还算不错，赵奕欢把女主的无助和精神崩溃演的很到位。在没有过多的血腥镜头面前，以她的心理恐怖表选出来的一惊一乍、再配合一些慎人的音乐和阴森的环境，也蛮让人感到恐惧的。

影片的故事从头至尾都被一个强烈的悬念牵引着，我们的思维如同赵奕欢饰演的校花苏苏一样，被困在一所诡异的旅店里，百思不得其解这儿究竟发生过什么？这些人都是什么来历？这所大房子里究竟有什么秘密？。苏苏在故事中一直处于非常紧张的状态，又带点惶恐不安，她的眼神大部分的时候都神经兮兮，我一开始还怀疑过她是精神分裂之类的。影片中间还有很多细节颇有迷惑性：旅店老板和老板娘没有恶意，但一开始也会怀疑到他们有什么阴谋，两位老人的眼神总是闪闪烁烁，一问到关键的地方就躲躲闪闪；还有那位面相恐怖神出鬼没的住户李淑佳，导演在其间安排这些细节一直干扰着我们的注意力。

而谜底一经揭晓，便如醍醐灌顶，竟然这种结局，我想很多人都没有猜到完整的结局。而知道了谜底后再细细一想，发现原来自始至终导演都埋了伏笔，只是没有人会把所有的细节联系在一起，也没有人从这样一个角度去想象。导演靠一丝创意、悬念和气氛完全控制了观众的心理和情绪。而真正的恐怖片，就是要做到心理恐怖。

从一开始的惊悸、恐怖、到最后的安心，苏苏一直在寻找自我，或者说是她的一个自我认定过程。其实，看完这部片子，反而让我对死亡产生了一种莫名的亲切感。人类对于活着这种感觉只是相对于他们所看到的死亡，而生与死本来就是两种不同的定义。对于相对的两种物质状态，我们的定义并不能起到实质上的改变，就像生物上的正交与反交。影片为了剧情的需要，使得死后的鬼魂能够如常人般生活，这种阴阳平行的时空概念，还是蛮新颖的。

人之所以害怕鬼，是因为对鬼的未知，以及默认鬼的超能力，然而这些都是仅存在于人类的想像中。也许鬼并不能感应到人类的世界，在这种情况下，人与鬼其实是平等的，他们只是各自独立的活在这个三维空间中，通过共用物体的改变而感应到彼此的存在，但是并不会对对方造成什么伤害。就象片中呈现的那样，在彼此互不会造成伤害的前提下，人和鬼可以和平的存在于同一个空间。

虽然，那只是电影人的一个梦！

暴走大事件观后感

暴走大事件观后感（一）

今天追着把暴走大事件看完了，本来打算只是看看王尼玛搞笑，恶搞，吐槽，然而最新的一期最后王尼玛说了一段话，让人意味身长。

原话是这样说的：前几天我看到这么一个新闻，一个少年劝导几个成年人，不要在人行道上停车，反被责骂说读书读傻了吧。少年伤心的哭了，我看了以后心里也特别不是滋味。

一直以来，总有人批评80后、90后如何思想堕落，如何离经叛道，如何的扶不起来，还有人说他们是道德毁掉的一代人，是"垮掉的一代",我特别的不理解：自顾自跳广场舞扰民的不是他们，不让座就拳脚相加的也不是他们，碰瓷耍赖的不是他们，炒高房价的不是他们，开黑心食品加工坊的不是他们，建小工厂乱排污的更不是他们。是谁自己道德缺失，反过来教育下一代人说这是现实呢？是谁自己跌倒了还要反讹把自己扶起来的年轻人，这到底是谁扶不起来？当然，那些值得尊敬的长辈们，给80后、90后树立了榜样，让他们不断的成长，不忘自我反醒，于是我们能看到身边达多的80、90后都能够遵守公序良俗，他们会主动的让座，会羞于插队，最坏的行为也就是在电梯里面按亮所有的楼层。如果要给绝大数的80、90后一个整体的印象，我可以这么说：他们是刚一就业就被延迟退休，他们是干二十年都买不起房、结不起婚，却每天努力工作的一代人。他们是每天吃着各种黑心食品长大，却每天还在茁壮成长的一代人。他们是顶着恶劣的就业环境、自然环境，顶着高高的房价、住在北上广的出租屋里却没有怨天尤人，每天还在追求自己的理想，追求自己想要生活的一代人。如果谁硬要说他们是"垮掉的一代",那也是被现实压垮的。然而，即使是跪着前方的路，他们也会一起走完。

听完这些我陷入的沉思，又倒回去看了几遍，是的我们曾经是如此的天真，觉得这世界只有对和错，后来我们慢慢领悟了这世界其实是灰色，是他们让我们慢慢学会，慢慢懂得。其实我想说的是无论你今后变成什么样，有两样东西不能丢，一个叫良心，另一个叫理想。 这句话需要慢慢的体会和领悟。愿少年们依然在为当初的梦想奋斗着。

暴走大事件观后感（二）

一直以来啊，

总有人批评80后、90后如何思想堕落，

如何离经叛道，

如何的扶不起来，

还有人说他们是道德毁掉的一代人，

是"垮掉的一代",

我特别的不理解，

自顾自跳广场舞扰民的不是他们，

不让座就拳脚相加的也不是他们，

碰瓷耍赖的不是他们，

炒高房价的不是他们，

开黑心食品加工坊的不是他们，

建小工厂乱排污的更不是他们，

是谁自己道德缺失，

反过来教育下一代人说这就是现实呢？

是谁自己跌倒了，

还要反讹把自己扶起来的年轻人，

这到底是谁扶不起来？

当然，

那些值得尊敬的长辈们，

给八零后九零后树立了榜样，让他们不断的成长，

不忘自我反省，

于是我们能看到身边大多的80、90后，

都能够遵守公序良俗，

他们会主动的让座，

会羞于插队，

最坏的行为，

也就是在电梯里面按亮所有的楼层，

如果要给绝大多数的80、90后一个整体印象，

我可以这么说，

他们是刚一就业就被延迟退休，

他们是干二十年都买不起房、结不起婚，

却每天努力工作的一代人，

他们是吃着各种黑心食品长大，

却每天还在茁壮成长的一代人，

他们是顶着恶劣的就业环境、自然环境，

顶着高高的房价、住在北上广的出租屋里，

却没有怨天尤人，

每天还在追求自己的理想，

追求自己想要生活的一代人，

如果谁硬要说他们是"垮掉的一代",

那也是被现实压垮的，

然而，即使是跪着，

前方的路，他们也会一起走完。

华丽事件簿观后感影评

《IQ246：华丽事件簿》是一部由织田裕二、土屋太凤和藤冈靛等主演的悬疑电视剧，该剧首播于2016年，网友们对这部剧的评价并不好，一起去看看他们是怎么说的吧！

一直以来都想要有这样的笔友。所以看完这部片，遛狗的时候都在想，如果我也有属于我的MAX有多好？我会告诉他什么呢，嗯，我可能会这么写：

亲爱的马克思：

最近在读程序设计语言的书。工作的时候就想学习pYTHON，还跑去听了网络课程，写了剪刀石头布的小程序，但是止步于此。现在赋闲在家，还是想学，还觉得反正有时间要打好基础，还买了数据结构来看。结果是摊着书玩开心消消乐。我是不是给自己设定了不切实际的目标呢，是不是换一个比较好，换成织毛衣，或者写出漂亮的手账之类的。但实际上我并不喜欢织毛衣，只是曾经羡慕过能织出漂亮帽子的人，想成为那样的人。我也并不长草漂亮的手账，可能是因为我还不够喜欢自己，会觉得给自己看的东西差不多就行了，我想成为能够正视自己，把自己的需求理所当然放在第一位的人，而不是那种边界不断被侵吞，内心涌起无数反抗的黑暗自私念头，遇事却仍旧条件反射地把自己丢丢扔扔的人。

写到这里想起来MAX在电影里说，我想成为除了我自己之外的任何人。那么也许我应该拥有一个MARY那样的朋友，也许我该这么写：

亲爱的玛丽：

（划掉） 亲爱的玛丽，我会想念着你，我是多么地讨厌分离，家有长胖的海鸥（串歌词了） （划掉）到上海之后我买了新的电脑和新的文具，开始有大段时间来阅读，如果心情好的话，每天还能看一部电影。旧领导拜托我做一些填色的工作，虽然没有什么含金量但是很轻松，就像我小时候一直向往的『糊纸盒』的工作，熟练之后几乎不过脑子，可以一边做事一边听音乐或者想自己的事情。我工作的时候本来开了实习医生格蕾来当做背景音，试图同时锻炼听力。结果经常就不由自主地看过去了，效率反而更低。其实我也希望旋转木马永远不停，长大太坏了。童年再匮乏都是好的，而现在，虽然并不坏，但也不开心。

写到这里又想起来MARY斥巨资跑去整容，自信满满滴回家却只获得一句关于狗屎的评论之后花掉的眼线。她人格健全懂得笑懂得哭，但也并不因此而更加开心，她写出畅销书结果却厌恶自己，酗酒度日。永远不知道人生的下一个转折在哪里。也许我还是应该写信给MAX。

也许，也许每一个像我这样困在自己的仓鼠球的人，都会向往有一份来自远方的理解，或者不需要理解，仅仅是交流就可以。又也许，我们注定得不到、遇不到。可能我们没有幻想出来的朋友，但我们仍然可以做自己的MARY以及自己的MAX。

p.S. 本剧完美诠释『见光死』。

p.p.S. 在影片最末同时也是初见MAX最初的感动过去之后，MARY会不会觉得，如果我们不约好要见面，是不是MAX就不会挂了呢？

p.p.p.S. 不知为何想起村上君一句名言：樱花转眼随风去，唯有拜拜是人生。

一开始觉得推理一般，案件疑难度一般，主角们颜值一般，演技倒还不错，不过还是不喜欢这种把男主吹得天花乱坠多聪明多本事多有钱的，就像《推理要在晚餐后》让我无比恶心女主。

但看到后面，为误会伙伴跳槽而杀人感到讽刺，为女优对角色的执着而杀人感到可惜，为妻子死在手术台上的丈夫感到心疼，后面和M决斗的剧情很精彩！男主为反派M挡枪，反派M自杀前深情表白选择让男主活下来感觉他们二人同为高智商的天才，都是孤独的，不被世人理解的，也比别人更清楚地看到这个世界的丑恶，更渴望改变这个世界。正是如此，他们彼此才会有惺惺相惜之感吧？因为理解彼此。可惜一开始二人的三观不合才会斗起来不过我感觉更多地是因为M想吸引男主的注意？想要男主阻止自己？想要死在男主手上？不管怎么样，最后结局男主包庇了M，用项圈把她的犯罪欲控制起来，给她一个新身份放在自己身边感觉好带感啊！！！比她死去的结局要好得多！！！挺喜欢他们这一对的嘻嘻~

本来对这部剧的期望还挺高的，没想到竟然这么蠢。要不是主任的颜和造型那么美好，根本没法看。

开播初期有评论说织田说话腔调让人不舒服，我没觉得有多大问题。问题都在剧本上，越来越烂的剧情让人受不了。

编剧是吃了脑残片的吧，居然能写出这种发展？最后一集轮流吃药玩？知道什么是智商吗？这是IQ246和300的人干的事？

致敬摩尔摩斯也是要有智商的。究竟这剧是什么定位？

织田每次说丑恶的时候都觉得有点尴尬。作为一个高智商的怪咖，撒鸡汤和你不和。觉得闲做点实际的，这世上没（）解开的谜题，值得做的研究多了去。

中谷美纪的大boss明显的不能再明显了。要让丑恶的社会归零重头开始？说笑的吧。你干了些啥？教唆犯罪，和织田相爱相杀？一会儿要金库密码，一会儿要公民个人信息，一会儿吃毒药闹自杀而且毒药还是洗个胃就能救活的？你戏多是不是啊？

最后同一屋檐下的生活真是让人无语。主任管家又多一个人要服侍的了。

先容我嚎一声：这剧好冷，评分人数居然都还没过千。

首先，如果我没记错的话，柯南道尔所著作品的版权在2000年已成为公共领域范畴，不限制世人发表衍生作品和使用其人物。当然，我不是学法的，上述表述不一定准确。

其次，这剧很明显也不是直接用福尔摩斯来讲故事，虽然主角名字谐音就是夏洛克福尔摩斯。我搞不清这算致敬还是借鉴。

冲着华丽都是片名，246的IQ啊，非我等普通人能想象的智商，得是什么样的人物。也冲着织田裕二和三番藤冈靛，大物加好感路。

然而，说不失望是骗自己的，故事风格叙述方式我不是很喜欢，表现主角高智商的表现也过为夸张。

主角一口大河式公家腔，太无聊碰上案子（就是这么巧），一个隐藏的对手，一个全能的执事，外加一个愚蠢的警察。

我猜对手是法医，虽然抖M法医崇拜主角的脑袋，但总体来说这名对手在第一集必然已经出现，执事看起来忠心耿耿，警察并没有这样的智商，妹妹出场不多且说自己是普通人，只剩下法医看起来聪明又有些怪癖好。所以暂时就是他吧。

不过，在剧里找找梗还是蛮有趣的，如果够熟悉各种推理片和福尔摩斯的话。

虐童事件观后感,读后感

关于幼儿教师虐童事件的感想

大二班：朱雪梅最近经常在报刊上、电视上、网上看到幼儿老师虐待小朋友的新闻，知道此事后我园园领导及时召开了研讨会议，专门组织全园老师学习几起幼儿教师虐待小朋友的幼儿园视频，我简直不能相信这件事真实的发生在我们的身边，作为人类灵魂工程师的教师，哪能张狂到如此地步?这起悲剧不仅在伤害孩子们的身体、伤害家长的内心，更在毫无休止地败坏教师在人们心中的形象。作为教师，我感到耻辱。在这些事件中，我们不难发现，其实问题首先出在教师的身上。身为老师，应该做到爱的教育。我国著名教育家夏丏尊先生也说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不称其为池塘，没有爱就没有教育。”遗憾的是，一些老师缺乏起码的耐心，更不要说爱心了，他们一看到孩子不顺眼就恶语相加，学生要不听话就暴跳如雷，甚至饱以老拳。作为教师，我们面对的是一群天真活泼的孩子，他们也许会做出一些令你头痛不已的事。但这也不完全是孩子们的错。“人无完人，金无足赤”。连我们成人都不可避免的会做出这样或那样的错误，我们又有什么理由要求孩子们十全十美呢？哪一个人不是在不断的犯错和改正错误中逐渐成熟的呢？所以，我们应该学会宽容、理解自己的学生和身边的人，要用自己的爱去感化、教育每一个孩子。人与人应该将心比心，更何况那些粗暴、简单的教育手段不仅不能让人心服口服，反而会引发孩子的逆反心理，这样恶性循环下去，将会造成一发不可收拾的后果。俗话说“爱是教育的前提，没有爱就没有教育”这就说明教育离不开爱。孩子们走进幼儿园，就像一条涓涓的小溪流进了欢乐的海洋，从此由家庭迈向了社会，开始了新的生活。当家长把孩子送进幼儿园，交给老师的时候，就是把一份责任交给了老师，好比是接力棒已经传到了老师的手中，我们只有努力的、安全的、怀着一颗母性的爱心把孩子平安

的交回家长的手中，才算是接力赛的赢者。教书是为了育人，然而没有师德，又何谈“师道”的尊严和存在的意义呢？教师是人类灵魂的工程师，是教育工作的组织者，我们就得明确自己的责任。每个孩子的内心都是纯洁的，调皮的孩子也不列外，我们要允许孩子犯一些错误。作为老师，就应该找到切入点，多赏识和关爱他们，针对每个孩子的特点，因材施教，去发现他们的闪光点，让他们发挥自己的长处。有的老师可能性子比较急，脾气有点暴躁，但是，既然已经是一名老师了，就要对得起这个称呼与

《金福南杀人事件始末》观后感

《金福南杀人事件始末》观后感

作为金基德狂热粉丝的张哲秀的长篇处女作，金福南杀人事件始末可谓厚积薄发，一鸣惊人。片中充满了对金基德的致敬意味，却又有着自己区别于金基德电影的独特魅力。

本片沿用了金基德成名作漂流欲室里面涉及到的元素，女人，岛屿，情欲，以及鲜血。但是导演却又讲了一个不那么金基德的故事。设想一下如果金基德指导这部电影，其中必然会有相当大的区别。首先，福南必然会是沉默寡言，而不是本片中一样侃侃而谈，其次，福南的杀人手段会更加丰富多样，而不是一把镰刀一把大锤这么简单粗暴，而也正是如此，这部片子比起金基德的电影多了一份真实与可观赏性，而其精神内核并没有改变。

福南和海媛的友谊颇有点少年鲁迅和闰土的味道。一个城里小孩在农村暂住，另一个人是地道的农村小孩，他们的生命有过交集，却注定天壤之别。海媛成了首尔金融界的白领，纵然生活中有些许不如意，但是比起被压迫侮辱的福南不知要好多少倍。而命运的残酷对于福南来说还并不仅仅如此。福南开朗善良，把海媛当成了最好的挚友，愿意为她付出一切，而海媛始终以一种明哲保身的态度过活，福南对于她来说，不过是打发寂寞的工具而已，可以说，海媛是现实中很多人的代表，现实世故，而福南则是理想情感的代表，她善良亲切，真挚无私，而正是这种不对等的友谊，让福南心灰意冷，最终走向了杀戮的不归路。

正如古时折柳送故人一样，朋友之间总会有一样信物作为怀念的寄托。而片中断裂的竖笛则是海媛和福南友谊的见证。准确的说这只是福南一厢情愿罢了，海媛并没有把这段友情看的多重，反而是随着时间的流逝而逐渐淡忘甚至是回避。而正是这个断裂的竖琴成了最终让福南致命的武器，导演在这里的处理颇具意味，一方面，福南将这个海媛遗弃的竖琴视为珍宝，它是那段在福南生命中最美好时光的象征，而另一方面，它又成为了海媛刺向福南喉管的致命武器，虽然海媛的行为是为了自卫，但却让人有种心酸之感，福南最终还是死在了自己挚爱的朋友手里，当她让海媛吹起曾经熟悉的小调的时候，凄凉悲伤的氛围马上弥漫开来，深入内心。这一段的处理很有特点，但却会让人产生牵强之感。福南完全是打不死的小强，被警官连开数枪后还能挥起大锤朝着重伤的警官砸去，并且在被海媛刺穿喉管后还能爬到海媛身边让她吹竖笛，典型的情节妥协于主题，为了能达到首尾呼应突出主题的效果，这样的情节难免会让人诟病，不过瑕不掩瑜，这一段的确够震撼人心。

对于福南，海媛是不可取代的存在，她代表着福南一生中最美好的时光，所以福南愿意为了她付出一切（还有一个人是自己的女儿），而当这唯一的希望都破灭的时候，福南终于心灰意冷。

片中的岛是一个独立于现代社会的存在，全村只有几户人家，还过着传统的农耕生活。而福南从未离开过岛，岛是她生长的地方，却又是她想逃离的地方。岛，某种程度上来就是社会的缩影，岛上的居民有如福田般的质朴与善良，也有如姑姑等老女人的迂腐和虚伪，同样也有着岛上男人的野蛮与低俗。正是岛的特质，为福田的杀戮埋下了伏笔。在这样一个叫天天不应叫地地不灵的地方，一切都只能靠自己。在求助海媛无果之后，福南选择了向曾经认识的性工作者求助，没想到婊子并非无情，而是伸出援手希望拯救福南，看到这里不禁让人心酸，所谓的挚友居然还比不上一个一面之交的性工作者，这是何等的凄凉，也难怪最终福南向海媛举起了大锤。她在太阳的感召下终于明白，所有的希望都只是泡影，唯有自己才能杀出一条血路，当她明白生亦何欢死亦何苦，唯有杀戮才能释放那压抑内心的情感。

片中仍然有着对社会边缘人的人文关怀，这和金基德的风格不谋而合，但却少了些生涩难懂，多了份简单直接。透过现象看到的本质又是那么鲜活而残酷，引人思考。

最后还是要说说福南饰演者徐英姬的演技，在追击者中已经惊鸿一瞥她的美貌，而本片中却是其演技真正大展拳脚的发挥，福南这样一个矛盾的农村妇女角色被她塑造的松弛得当，游刃有余，让这样一个悲情的复仇女神形象深入人心，实属不易，值得称赞。

少年达佳观后感

少年达佳观后感（一）

王达佳，14岁，长达7年的爱心义工经历，捐赠款物20万元，她的爱心、美德被授予了“感动长沙十佳少年”等光荣称号。

在王达佳4岁时和妈妈去医院的路上，看见路上有一位没钱的大学生，便求妈妈帮助那位大学生；5岁的那年的一个冬天，看见一个孤苦伶仃的卖花女孩光着脚丫，王达佳也尝试了一遍赤着脚走路的寒冷，求妈妈为那个女孩捐款……

一个7岁的小孩，通过买报纸、气球、鲜榨果汁为希望工程筹款等爱心活动，不仅坚持在放假的时候去购买食品、衣服等，还看望福利院的残疾儿童和社区的病残老人，还要用生活物资帮助外来的务工子女。在2008年年初冰雹灾害期间，王达佳利用假日的时间，在社区、广场、公园义卖自制贺卡《冬天的后面走着春天》卖了4000张，12008元善款，救助家炳中学的12名贫困学生。2008年四川大地震灾害后，王达佳向抗震救灾英雄模范和理县灾区的中小学寄赠爱心书1000余册，捐赠的爱心款物共折合人民币15万余元。

2009年5月9日至12日汶川地震发生一周年纪念之际，王达佳在父亲的陪同下，深入地震灾区理县，走访灾民家庭，最后在离开理县时她把身上最后一件礼物——母亲从香港给她带回的一件迪斯尼吊牌钥匙圈也送给了灾区的孩子。

在王达佳的成长旅程中，王达佳用自己的爱心帮助了各个地方有困难的人们。她用她的爱心点亮了一个又一个孩子的希望之光。谱写了一曲令人感动的乐章。这真是一位与众不同、首屈一指的爱心女孩！

王达佳就在我们的身边。只要人人都有一颗善良的心，都能献出一份爱，这个世界就会变得更加美好。如果每个人都是多个方面体现，可以在不同的角度下折射不同的光芒。

王达佳就在我们的身边。只要人人都有一颗善良的心，都能献出一份爱，这个世界就会变得更加美好。如果每个人都是多个方面体现，可以在不同的角度下折射不同的光芒。人人为我，我为人人。

少年达佳观后感（二）

2009年2月6日，“2008年长沙市慈善新春颁奖晚上会”上，令人惊讶的是：一位13岁的女孩，竟捧走了“十大慈善人物”的奖杯。这个身着校服，个子娇小，羞怯笑容里露出可爱小酒窝的姑娘，她的名字叫王达佳。是个初二学生。记得当时有人问她拿到这个奖杯有何感想 ，是紧张还是骄傲时。她说了一句很精典的话：“‘十大慈善人物’中9个是董事长，只有我1个不懂事。我这个‘不懂事’要向其他9个董事学习！”我觉得其实她才是最懂事的。

此 情此景，使我想起了曾经听说过的一个小故事：有人问上帝，天堂和地狱有什么区别？上帝便说：“来吧，我先让你看看地狱。”这个人到狱，看到那里的人围着饭 桌，桌子上有丰盛的美味佳肴，可一个个都面黄肌瘦，一脸愁苦。这是为什么？仔细一看，原来每个人手里都拿着一只自己的汤匙，但汤匙的柄比手擘还长，他们没 办法把饭菜送进自己嘴里。“来吧，我再让你看看什么是天堂。”上帝把个人领入天堂。这里的摆设和地狱没什么不同，一样的饭菜，一样的长柄汤匙。但大家都很 快乐，他们一边用自己手中的长柄汤匙喂别人，一边享受着别人递过来的美食。这时，上帝微笑着说：“如果你心里有别人，你就在天堂里。”

王达佳被人称作“天使”，因为小小的她心里装满了怜悯和体恤。5岁 那年冬天，看到光脚的卖花小孩子，她会脱下自己的鞋子袜子，亲自感受那种刺骨的寒冷，然后央求妈妈为那些孩子买双鞋子；再大一些，看到小区里外来工的子女 用塑料袋当书包，她又忙起来，四处发动人们捐出不用的书包；当父母给的零用钱不再够帮助别人时，小女孩决定用自己的双手去募集善款帮助更多的人，那时她才9岁。12万元，是她13岁时筹得的最天一笔善款。这意味着无论寒暑，每个周末都在外奔波忙碌，意味着她所有的业余时间都在想着如何才能帮助更多的人。许多大人都无法做到的事情，小小的她做到了。多少贫困生、孤寡老人原本苦难的世界，因她的帮助而改变，从而感受到来自天堂的温暖。

再 回首看看现实生活中，大多数人心里往往只有自己。我自己的工作忙得焦头烂额，哪有精力去帮别人？我自己还没住上两室一厅，哪有钱去捐助贫困生？我自己还在 为疾病而烦恼，哪有心情去安慰别人？我自己上班都要迟到了，哪管挤车时会踩到谁的脚呢？别人怎样，与我无关，我只要自己和家人过得好就行了。有这种想法， 真的不能算错。可是，如果每个人都争着往自己的篮子装蛋糕，要么打得头破血流，要么当你跌倒时，好心点的人会绕过你继续抢蛋糕，也有可能被人再加上一脚， 没有人愿意为了扶起你而少抢一块蛋糕。从此，人与人之间除了仇恨，别无其他，地狱就此诞生

其 实，最大的慈善就是，你心里有别人，我们只需放慢自己的脚步，把目光转移一些到身边的人。在教室里，对曾经漠视许久的同学露出温暖的微笑；回到家里，不再 埋怨父母没有满足你的要求，而是问一句，妈妈，您今天过得怎么样？我能为您做些什么？当你把汤匙递到别人嘴边，对方一定会以同样的方式回馈你。

天堂就在人们的心里，它可以离我们很远，也可以离我们很近！人人都是天使，人间即是天堂。

少年达佳观后感（三）

近期，老师组织全班同学观看了电影《少年达佳》，剧中的王达佳是一个有爱心的女孩，她经常去社区、福利院、救助站作志愿者及爱心义工活动，她利用休息时间出版了自己的爱心作品集——《成长，从感恩出发》，通过义卖，为四川灾区筹集善款12万元，在四川理县建成“达佳爱心电教室”， 为灾区小朋友带去了爱与快乐。为地震灾区捐赠的爱心款物共折合人民币15万余元。2008年初冰灾期间，王达佳义卖自制贺卡《冬天的后面走着春天》4000余张，筹集12008元善款资助浏阳市田家炳中学12名贫困学生。王达佳将关爱他人当作一种习惯，她为海地地震、西南旱灾、玉树地震义卖筹款……累计为慈善公益捐赠款物近30万元。她先后被授予 “感动长沙十佳少年”“长沙十大慈善人物”“长沙市首届道德模范”“湖南金牌志（义）工”等光荣称号，被湖南推荐候选2009央视“感动中国人物”， 2010年12月当选“全国百名优秀志愿者”，2011年2月荣登中国好人榜“中国好人”…… 人们称她为“慈善天使”。这是多么伟大啊！

她在学校遭受的冤枉，自己一个人默默的承担，而不让父母和老师担心。从7岁起，她就办过义卖报纸、气球、鲜榨果汁为希望工程筹款等爱心志愿服务活动，为许多孤寡老人送去温暖。

看了这个电影，我发现我已经和许多同学一样掉下了眼泪。我想：我们也应该向王达佳学习，从现在开始为需要帮助的人做一些力所能及的事情。

王达佳从二年级就帮助别人，想想自己二年级时什么都不会，而她却早已挣开父母的怀抱去帮助别人。她说：“在帮助别人的同时，我自己也得到了快乐。”她用微笑面对一切困难与险阻，使困难迎刃而解。

让我们向王达佳姐姐学习，像她一样做一个合格的“90”后吧！

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