阅读伴我成长读后感400字

阅读伴我成长1200字。

初中生正值青春年华，未来还有很长的一段路要自己去走。读过的书都积累在脑子里了，总有一天会有用处，有时候，结合现实，让学生自己领悟书籍里的道理，比间接接受要有效的多。人生中受伤难免，失败跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了对人生的追求与远大的理想。那么，一篇优秀作品读后感怎么写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“阅读伴我成长1200字”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

我所有的浪漫情怀似乎都与书有关。

小时候，我总是爱看安徒生童话。我渴望像丑小鸭一样能够变天鹅；我也希望能像小意达一样种出会跳舞的花；半夜醒来，我会四下里瞅瞅我的玩具是否也在party上狂欢。

那一段时间，我所看到的，我所明白的似乎是这样一个道理：美好的东西都有一个漂亮的外表，白雪公主、白马王子他们拥有出众的才貌。相反，令人唾气的巫婆却总爱穿着黑布披风，骑着飞天条帚在黑夜上空作怪。这些都使我很自卑，因为我相貌平平。

时间在变，我也在变。当初的想法在今天看来着实好笑。维克多雨果笔下的巴黎圣母院与安徒生童话形成了一组形象、鲜明的对比。小说中有这样一个人物：20岁的卡西莫多外貌奇丑无比，严重的残疾使他一来到这个世界上便遭到无情的遗弃先是亲人的遗弃，继而是整个社会的抛弃，但卡西莫多却有一颗纯洁的心。他以纯真的不掺一丝杂质的爱情，如同守护珍宝一样守护着爱斯梅拉达。

这生动的故事情节，宏大的篇幅气势抨击着我的心灵，头一次感悟到人的高贵在于灵魂。

我，在长大体积在变大，心灵在成熟。十岁，我触摸到了列夫托尔斯泰的复活。我独自穿越这部跌荡起伏、扣人心弦的百年巨著。深切感受世袭贵族制的荒谬，虚假及反人道。复活对***进行有力批判。作者本是统治阶级却逆其道而行。在他身上闪烁着一种光芒温暖且刺眼人与人之间的爱是生活的基本规则，人，在人格尊严上是平等的。作品令读者美好人性得到回归，大概就是这部不朽作品的魅力所在。

雨后清晨，我倚在老槐树下，捧读朱自清的荷塘月色，清秀的文字敲击着我的心扉。曾几何时，在梦中与柯南道尔交流侦探小说，我执着的不愿醒来，任思绪随窗外的柳絮飞扬

我正在一点一点走向成熟，穿过金庸古老的武侠风，严泌琼瑶的言情潮，领略过情深深，雨濛濛、在水一方的缠绵悱恻，也体会过射雕英雄传、神雕侠侣的豪迈。我不禁产生了这样的念头：我也要做英雄，大大的英雄，可惜要以笔代刀，但，这可惜吗？不会，我想和平年代这会是幸福。

闲暇时刻，我不甘让时间从我指间溜走。明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。是朱自清的匆匆告诉我时间是转瞬即逝的，我努力的挽留，试图多留住一刻，一分一秒

风吹来，不留下一丝痕迹。如丝绸滑过眼角，流水抚过脸颊，就算是乘着风儿去冒险也不忘带一本哈利波特或是指环王之类的。谁道女子不如男？

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阅读伴我成长给我快乐600字

阅读不只是指单一的看，而且要领会其内容。当然也不只是指导单一的看书，生活中的方方面面都可以成为我们阅读的内容。

我阅读自然，想像与杜甫那样会当凌绝顶，一览众山小，置身于泰山山顶，领略脚下的风光，山下的小溪缓缓地流，天上的白云悠悠地飘，山与山相连，连绵不绝，天与水相接，水天一色，阅读高山，体会它的坞和雄伟。行走在青山绿水之间，心旷神怡，阅读溪水，品味它的细腻与活泼，春天，母亲一般的温柔与无私，辛勤地哺育世间万物。夏天，炎热的季节里，是风送来了凉爽，阅读风，感受它的温柔与体贴。

阅读自然，在欣赏中放松心情，愉快心情。

我阅读文学，杨红缨的淘气包马小跳，我相信许多人都看过，给我印象最深的是：那4个顽皮的小男孩，天真无邪的个性，毫不掩饰自己的情感，虽然有时会发生一些小闹剧，但他们也有许多可爱之处，比如做了一个13层的三明治送给妈妈，母亲节时自己掏出了300元节日费带妈妈去逛游乐场，吃麦当劳他们的活泼、可爱、顽皮的身影，早已印入我的脑海中。

我最爱的那本书是小公主，主人公在经历了家庭变故后，由富变为一无所有，原本对自己毕恭毕敬的女校长也露出了真面目，罚她扫地，不准她读书，还要她教低年级的同学法语，但她并没有气馁，尽管父亲已经不在了，她忍住悲伤，挺了过来，她的乐观、坚强、勇敢、善良让我深受感动。

阅读文学，能解除学习压力带来的身心疲劳，忘掉烦恼，获得轻松。

我阅读生活，在家中，洋溢着爱的气息，有妈妈的唠叨、关爱，有爸爸的叮嘱，还有我的贪玩，阅读家庭，体味亲情的温暖。

阅读生活，你人发现有太多太多的东西，值得你去珍惜，阅读生活，你会发现，有太多太多的人是那样可爱，阅读生活，在阅读中感受快乐。

阅读带给我快乐，阅读伴我成长！

周佳伟

阅读一直伴我成长1000字

深色天鹅绒上沉睡的星星，醒了，眨着蓝蓝的眼睛；月儿轻吐双唇，撒下皎洁的银辉，围着一颗漆得油亮的胡桃核舞蹈。沉睡其中的拇指姑娘，亲吻着月光，在沉睡中微笑梦的弥深处，燕子载她飞向幸福的花海。海的深处，月光在珊瑚宫间嬉戏，如海水般蓝得醉心的眼睛，欲把粼光鱼跃的海平面望穿小人鱼的渴望思念，随海浪汹涌澎湃，直到化作泡沫的那一瞬间，幻灭的更属于永生。海的那一边，爱丽莎为七个野天鹅哥哥造衣憔悴，动情的泪珠，挂满了河岸的蓟草。沿着它，丑小鸭孤单游泳，远方足迹等待它的蜕变。岸上公路旁的人家，雏菊为云雀的处境乇夜难眠。小镇的街上，卖火柴的小女孩，用生命的最后一把火柴，点燃了永恒的爱与希望，燃尽了蔓延的黑夜，破晓的还有我的童年

巴黎鸟瞰

15世纪，当巴黎的钟声不再象征和平，圣母院广场上四处惊起的飞鸽路易十一的王座摇摇欲坠，宫廷和教会残酷地剥削人民。就在这圣母院钟楼巨大阴影的笼罩，吉卜赛女郎爱斯美拉达出场了。她追求自己的生活与信念，但人性的假丑恶集于一身的克洛德却一次又一次地把魔爪伸向她，危急关头，驼背、独眼、瘸腿的卡西莫多挺身而出，他在问：粗陶与水晶，姑娘您要哪个？暴风雨前的平静。最终，两人都还是没逃过圣母院幽暗角落深陷字迹命运。塞纳河的河水冲淡了一切，圣母院的钟声依旧响彻古今。历史向后翻页，告别雨果的浪温潮湿的浓雾中出现。孤儿特威斯特一路飞奔，拼命远离贼巢的罪蘖，洛里先生的复仇交织着法国***的社会矛盾，更有俄国的拉斯科尔尼科夫的罪与罚，展示人的灵魂深处善与恶的交战，这无一不表现了作家对人性道德社会的思考。

唐宋元明清

翻手古卷，行走在羽扇纶中间，在落红中伫立，看流水落花春去也，天上人间；绿柳如烟，墨笔生香，红了樱桃，绿了芭蕉，品楼头残梦王更钟，花底离愁三月雨。想作东坡的豪放不羁，在缺月挂疏桐之夜，唱大江东去之词，看千里婵娟、人世悲欢；想学易安的如水婉约，索月寄孤舟，看黄花积地，听梧桐更兼细雨，怎一个愁字了得？也想学李后主的亡国之音哀以思，林花谢了春红，太匆匆，梦回芳草思依依，天远雁声稀，夜长人奈何啊！蓦然回首，陶渊明带月荷锄归，显出一份采菊东篱下，悠然见南山的闲适恬淡；曹雪芹红楼梦断，写着花谢花飞花满天，香消红断有谁怜的侬本痴情；李太白忆秦娥，秦楼月，年年柳色，霸陵伤别

读书伴我成长500字

在我很小的时候，妈妈就给我买了许许多多书，开始都是妈妈读给我听的，我很喜欢听妈妈读书，上一年级学了拼音后，我就开始自己读。

我最欢读的书，是绿野仙踪，那是一次上体育课时天下雨，老师讲给我们听的，故事快要讲完了，可是下课了，老师说：下次再接着讲！后来妈妈带我出去玩，我看到了这本书，就自己选了。一回到家，我就让妈妈给我读，妈妈每天晚上只给我读一章，我觉得妈妈读的太慢了，我都有些等不及了呢！在她读完后我再自己接着读。

绿野仙踪中说的是多罗茜的故事，多罗茜是个快乐、勇敢、善良而又智慧的小女孩，她快乐是因为她有个好朋友托托，托托是个可爱的小狗，每天活蹦乱跳地跟着多罗茜玩耍；她勇敢是因为他们到森林里突然出现了一只大狮子，想去咬托托，多罗茜使出全身的力气朝着大狮子打去，救了托托。她善良是因为她帮助稻草人、铁皮人完成了他们的心愿；她智慧是因为在去找南方女巫的路上，解决了很多难题。从多罗茜身上我学到了勇敢、善良、智慧。

我还读了许多故事书，从十万个为什么和儿童百科全书中我学到了很多：月球上的火山是怎么形成的，海水为什么是咸的，火星上有没有火，水星上有没有水等等；从昆虫记里知道了昆虫怎么样吃东西，住在什么地方等很多知识，妈妈都考不倒我呢！

今后我还要多读书，读好书，从书中学知识，让书成为我永远的好朋友。

读书伴我成长450字

深夜，徘徊在书架，犹豫不决。一本本书儿列队安放。古旧的、新鲜的、干净的、零散的一个个都似乎在沉睡。手捧一本童话，仰望夜幕，心神回到了以前

六岁那年，手里捧着本童话，傻呵呵地艰难地读。也许是方块字的魔力，也许是故事的美好，我捧着它走过了一个春秋。

上小学了，学会了拼音，读书方便多了，一有空就读书。我看到了万类霜天竞自由，看到了水浒英雄刚强勇猛，看到了桃园三结义的英豪气概，看到了刀光剑影的铁血江湖，更看到了伟人坚强正义的品质。人也比年少时多了一点稳重。正是书，让我走进文学的殿堂，领略到了文学的美好。如饥似渴地读完每本书，有那么一些高兴和哀愁，为何有这么好的书？为什么到现在才看过？

上初中了，书架上书儿又多了一些。随手抽出一本，是本儿童文学。正是他领着我深入文学，让我多了一份机敏，多了一份智慧，更多了一份惊喜；正是他让我认识了童心未泯的秦文君、热爱想象的郑渊洁、书生意气的沈石溪，奉献自己的严文井和草原情怀的格日勒其木格黑鹤等才华横溢的文人墨客。我知道经历了七个春秋，书本是我精神的支柱。领着我领略文学的风采，感受爱的光芒，让自己的生活多了一朵书本的鲜花。芬芳四溢，沁人心脾。

书，是你撑起了我灰暗天空，点缀了我枯燥生活，滋润了我枯干心灵！

徐罡

读书伴我成长650字

有人说，书是开启智慧宝库的钥匙；有人说，书是指引我们前行的灯塔。我说，是书，塑造了我的灵魂，使我远离罪恶的深渊。

童年的记忆中，满中书的影子。很小的时候，不识字，我便看小人书。那彩色图画上各式各样的人物总会令我捧腹大笑，给我的童年增添了不少欢乐。

大一点，我便上学了，从一个个拼音字母到大片大片的方块汉字，学习使我掌握了开启智慧宝库的金钥匙。随着学习的深入，这把钥匙能开启的宝库也越来越大。我已经不记得第一次用自己所学的知识进行课外阅读时的心情了，或是欢喜，或是激动，亦或是兴奋。书中的童话故事令我着迷，于是便一发不可收拾。美人鱼、白雪公主、阿拉丁一个又一个神奇人物来到我的身边，为我插上想像的翅膀，和我一同遨游在幻想的奇妙世界。生活的美好在我心中生根发芽。

再大一点，我已经读了很多故事书，而身边的故事书大多已经看过，很难能找到没看过的，于是，我把目光盯向了小说。

我读的第一本小说便是四大名著之一的三国演义。每一次阅读这本书，我都会惊叹于诸葛亮的运筹帷幄，神机妙算，仿佛我就在他的身旁，看着他草船借箭，七擒孟获。从这里，我深刻地体会到智慧的力量。

而另一部著名的历史小说水浒传却将我带到了一个腐败的社会，与被逼上梁山的108位好汉打家劫舍，劫富济贫，平方腊，征大辽，创下辉煌业绩，却被朝迁毒害，看破人性的狡诈、贪婪。另一时刻，我又成了海盗船上的一名水手，跟着老大寻找神秘的财宝它们，使我增添了丰富的人生阅历，对整个社会的认识更加深刻。

书读得越多，我就愈感到自己知识的贫乏。活到老，学到老，这话对我们每个人一样适用，书使我们丰富了知识，增强了力量，提高了修养，增添了经验，百利而无一害。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

朱远哲

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