一年级读后感农夫与蛇
农夫与蛇读后感100字一年级。
古人云：读书破万卷，下笔如有神。小学生可以通过阅读课外书籍，来缓解学习上的压力。课外阅读提高了小学生的写作能力和认知能力。观看一本书之后，我们对于作品每个人都会有不一样的感受。小学生在写读后感时怎样把自己的真实感悟写出来呢？小编特别从网络上整理了农夫与蛇读后感100字一年级，仅供参考，我们来看看吧！
篇一：农夫与蛇读后感[100]
农夫可怜一条冻僵的蛇，把蛇揣在怀里，蛇得到温暖，醒过来咬了农夫一口，农夫就中毒死了。
这则寓言告诉我们：蛇是害人的东西，一切害人的东西都不值得怜悯，否则最终害了自己。
篇二：农夫与蛇读后感[100]
今天我读了一个故事，名字叫《农夫与蛇》里面讲的是一位农夫去赶集，他看见一条快死的蛇，他就说如果我救活了他。他不咬我 ，说不定还会报答我。
说着就把它放在袖子里暖，蛇被暖活了。蛇一口把农夫咬死了。这个故事说明：坏人就是坏人，永远改不了它的邪恶。
篇三：农夫与蛇读后感[100]
今天我读了一篇寓言作文《农夫和蛇》，主要讲的是一位好心的农夫为了救一条冻僵的蛇，竟然把它放在了怀抱里，但是等蛇醒了之后，却咬了农夫一口，然后农夫瞬间就死掉了的故事。
这个故事告诉我们；对恶人施行仁义，就好比是助纣为虐。
篇四：农夫与蛇读后感[100]
今天和孩子一同读了农夫和蛇的故事，读过以后，和孩子一同交流，使孩子明白了在帮助别人之前，一定首先要分清是好人还是坏人，然后还要用正确的方式和方法，这样才能让自己不像文中的农夫一样受到伤害。
当然，我们生活在这个社会上，要懂得知恩图报，而不是恩将仇报，否则，就与文中恶毒的蛇没有区别啦。
篇五：农夫与蛇读后感[100]
我读了（农夫和蛇）冬天来了，天气很冷，农夫出远门，发现一条蛇，正要救活，想蛇会伤人，就扔了，他想：蛇是会伤人，我是它恩人，它就不伤害我了，于是吧蛇放进衣服里，蛇很快就可以活动了，张开口吃了农夫一口，他连忙扔掉，踩死。
农夫后来死了。对恶人绝不能怜悯啊！
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《父与子》读后感100字一年级
篇一：《父与子》读后感
今天我看了一本书，书的名字叫《父与子》。
这是一本漫画书，是德国幽默大师，著名漫画家埃里西奥塞尔写的，书中描写了父亲和儿子的故事，其中一个故事里儿子误以为烟斗冒的烟是着火了，然后儿子用一桶水泼到烟上，结果把爸爸淋成了落汤鸡。
篇二：《父与子》读后感
放寒假了，我去书店看书，一本叫《父与子》的图书吸引了我，我翻了几页就把它买回来仔细的阅读。
书上讲的是一对父子之间发生了很多有趣的事情，很像我和爸爸之间的故事，让我感受到了爸爸对我的关爱，他就像一颗大树一样保护着我，像一个朋友一样陪着我成长。这真是一本有趣又有意义的书。
篇三：《父与子》读后感
1月14日，我读了一整天的《父与子》，一天的时间除了吃饭就读书，总算是读完了。这本书真的很好看。
尤其是《一举三得》原来做题的时候看到过，但是我没有想到这么深刻。我打算过一段时间再读一遍《父与子》。父亲的爱伟大如山，我要好好的爱我的父亲。
篇四：《父与子》读后感
《父与子》出自德国著名漫画家埃。奥。卜劳恩之手。漫画中的父子惟妙惟肖，形象地表现出这对父子感情的深厚。
这部漫画中的父子只是全世界数十亿父子的缩影，世界上最爱我的人是父母，他们生我养我，为我吃苦受累，我一定好好学习，长大好好劳动，做一个对社会有用的人，报答父母的养育之恩。不要让他们再为我操心了，毕竟我已经长大了！
篇五：《父与子》读后感
《父与子》这本书讲了父亲和儿子200多个幽默搞笑的精彩故事，而最让我感到搞笑的故事是《养鱼记》，这个故事是这样的：一天，一位叔叔送给了儿子一条小鱼。父亲和儿子每天喂它虾米，这条鱼长得飞快，只好养在鱼盆里，还要给他喂小鱼。父亲说：我们不得不用手推车运鱼给它吃了！过了几天，这条鱼变成了一条大鲸鱼。父亲说：天啊，养不了，养不了啊！。这个故事是不是很搞笑啊。
我看了这个故事以后，想到了：不能随便要别人的东西。
篇六：《父与子》读后感
我很喜欢《父与子》这本书，因为这本书让我明白，父子关系很亲，书里的父亲和儿子互相帮助，做出一些让人哭笑不得的事情。在做事情当中，父亲教儿子怎么做人，做好事。记得有一件事，儿子考试没考好，让父亲签字。
儿子怕父亲打他，就想了个妙计，就蒙着眼写儿子这个词，父亲觉得好玩，也蒙着眼开始写，儿子拿出了作业本，父亲签上了字，写完了，父亲取下眼罩，看了自己写的字，非常高兴。儿子也很高兴，因为他趁机让父亲给他签了名，而且还没打她。
篇七：《父与子》读后感
昨天晚上我看了《父与子》这本漫画非常搞笑，讲的是一对父子在生活里好玩的事情。
我最喜欢的一篇是《痛苦的自责》它画的是儿子缠着爸爸给他买玩具，爸爸不同意，但儿子再三恳求爸爸，最后爸爸就勉强的答应了，等儿子走后，爸爸就站在镜子前自己打了自己。
我想起我小时候和爸爸也是这样的，我也是让爸爸给我买玩具，爸爸总是经不住我的哭闹，买玩具给我，然后他也后悔太惯我。
这本书给我留下了很多我和爸爸的回忆，我非常喜欢这本书。
守株待兔读后感100字一年级
篇一：守株待兔读后感[100]
今天，我读了《守株待兔》的故事。我懂了要想掌握丰富的知识，就不能象那个农夫先前一样，等着好事送上门来，不去管理田地，一无所获。
只有平时不断的刻苦学习，才能积少成多，学有所成。
篇二：守株待兔读后感[100]
这个故事讲的是一个人看到一只兔子撞死在树桩上，白白捡了一只兔子，从今以后，他再也不耕田了，没多久，田地荒芜了。
这个故事告诉我们：不主动地努力，只是懒惰地寄希望于万分之一的侥幸，最终只会一无所获。
篇三：守株待兔读后感[100]
今天下午，我读《守株待兔》里面讲的是：从前，宋国有个庄稼汉。有一天，他看见一只
野兔跑山上来，撞死在木桩上。他便捡起野兔往家走。之后，他等着奇迹再次发生。可是一天又一天，他再也没有看到撞死在木桩上的野兔，而禾苗却枯死了。通过这个故事，我们知道：不能不劳而获，只有劳动才能有好的收获。
篇四：守株待兔读后感[100]
今天，我读了一则寓言故事叫《守株待兔》。故事讲的是：有一个农夫正在田里干活，突然一只兔子在他跟前的木桩上撞死了，他就把兔子带回家吃了。从第二天开始，他也不种地了每天都坐在木桩旁等兔子撞上，过了一天又一天，可是一只兔子都没撞上，到了收获粮食的季节，他的庄稼因为没有管理都枯死了。
我得到的启示是：做什么事不能光靠运气，要付出努力才能有收获。
篇五：守株待兔读后感[100]
今天我读了《守株待兔》这本书，书中讲了这样一个故事。有一个农夫每天都在干活，有一天他发现一只兔子撞死在树上，他就带着兔子高兴的回家了。以后他就天天不干活，他就等在大树旁边，捡第二只兔子，结果等了好几天，一只兔子也没有捡到。后来哦就饿死在大树下。
这个故事告诉我只有辛苦劳动才会有收获。
养花读后感100字一年级
篇一：养花读后感
不劳动，连棵花叶养不活，这难道不是真理吗？对文章的这句话，我是有很深的体会。做什么事情都要付出劳动，否则，那只能是空想，只会一事无成。
就拿我的学习来说吧！以前我很喜欢偷懒，连课堂笔记有时候也不记。到了考试的时候，便来个临时抱佛脚，东借西借。正好应了一句格言业精于勤荒于嬉结果我的成绩总是不那么好！
今后，我要改掉以前的坏习惯，在学习上多付出劳动。只有这样，才可以巩固学到的知识，也只有这样，才会使学习成绩提高！
篇二：养花读后感
昨天晚上，我读了一篇文章《养花》，我以前没有读过这篇文章，看一看作者，竟是著名文学家老舍先生！于是，我怀着激动的心情继续读下去。
这篇文章主要讲的是：老舍先生家里曾经养了许多花，他也非常爱惜这些花。有一次隔壁钻墙，墙倒了，把花砸了一半多，老舍先生佷伤心！他发誓以后要更加爱惜花，他说：如果连花都养不好，何况做其他事呢？从此，在老舍先生的细心呵护和精心关照下，花儿更为美丽。
这篇文章告诉我们，不管做任何事，都要认真对待，持之以恒，才会取得成功。
篇三：《养花》读后感
在星期一，我们学习了老舍先生所写的一篇课文《养花》，老舍先生把养花当做生活中的一种乐趣，他并不在乎养花的结果，而是在于养花的经过。
他不管是好花还不是好花都把他们当做好朋友，都对他们有着一种特殊的感情。他干什么都讲求方法，他有腿病不但不利于性也不利于坐，他写一会就到院子里搬搬这棵浇浇这棵。
篇四：《养花》读后感
《养花》这篇课文，看似平常，但细细读来去意味深长。
老舍爷爷看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。我想，这就是他所说的乐趣吧。这不正是作者高尚的养花情趣所在么？！是啊，不管干什么事情，都得有个情趣才行。
有一次，我把糖纸收集许多，用细绳扎起来变成一朵花，朋友们来了我给她们一朵，她们连声称赞好。我听了，心里比吃了蜜还要甜。
篇五:《养花》读后感
主要内容：老舍先生爱花，所以也爱养花。老舍先生并没有成为养花专家，因为没有工夫去做实验和研究。老舍先生只把养花当做生活中的乐趣，到夏天，满是花草，但是，下了一场暴雨，邻家的墙倒了下来，菊秧都被砸死了，家人几天都没有笑容！
感受：有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是老舍先生要告诉我们养花的乐趣。
篇六：《养花》读后感
记得有一次，夏天有这么一回，三百棵菊秧还在地上，下了暴雨，邻家的墙倒了，砸死了一百多棵，三百多种，老舍先生一家人几天脸上都没有笑容。有悲伤的时候也有欢喜的时候，花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些，看着友人拿走自己的劳动果实，老舍先生心里自然特别欢喜。最后，老舍先生还说：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，既须劳动，又长知识，这就是养花最大的乐趣。
啊！学习也一样，只要你用心栽培，一定会开出美丽的花，结出香甜的果。
篇七：养花读后感
养花是一种又漫长又要有耐心的事。昨天，我阅读了老舍的《养花》，本文赞美了花坚强的精神和养花者不论寒冬炎夏都关心、爱护花儿高贵品质。
文中写到老舍在养花的过程中，大雨把花给淹了，但是老舍并没有放弃，而是把花一个一个搬到屋里去。虽然很累，但老舍还是坚持到底。
读《守株待兔》有感100字一年级
篇一：守株待兔读后感[100]
寒假里，我读了一则寓言故事《守株待兔》。这个故事讲的是一个农夫在田里耕地，他在大树下休息的时候，发现一只兔撞到树上死了。农夫看见后，觉得这么容易就能得到一只兔，就开始天天还在这个地方等撞死的兔子，日复一日，田地也荒芜了，可是一只兔子也没等来，农夫后悔极了。
通过这个故事，在生活中，幸福的生活不是靠不劳而获得到的，而是靠自己的双手努力劳动来创造，这样才有幸福快乐的生活。
篇二：守株待兔读后感[100]
有一位农夫在树桩旁休息，突然一只兔子一头撞在树桩上，农夫看见了把它带回了家，农夫想：如果明天还可以捡到一只兔子那该多好啊！到了明天他果然来到了树桩旁等着。一天、两天、三天都没看见兔子的影子，就这样他等了几个月，他的天地都枯死了。
这个故事告诉我们：不主动努力，只是懒惰的寄希望于万分之一的侥幸，最终只会一无所获。
篇三：守株待兔读后感[100]
在一个小村子里，一个农夫正在天地间干活，忽然一只兔子撞在树桩上撞死了，农夫跑过去拎起兔子，高高兴兴地回家了，吃了一顿兔子餐。后来农夫就守在树桩旁边一天两天，直到一个月，兔子没有等到，庄稼都枯萎了。从此人们就把这件事当作了一个笑话。
这个故事说明，不能怀着侥幸的心情去做任何事，任何事情都是靠自己的双手来创造的，这个人是不值得我们学习的。
篇四：守株待兔读后感[100]
今天我读了《小成语大历史》中的守株待兔想写一写这个小成语。它主要讲的是：从前有一位农夫，他在地里耕田时一只野兔疾奔乱撞，撞在树干上死了。农夫很高兴把兔子捡起来回家，就把兔子吃了。
第二天农夫还到他昨天捡兔子的哪个地方，希望有一只兔子会跑过来撞死。过了好多天也没有那样的好事了，他种的庄稼也都死了。
我觉得这个农夫也太傻了，他难道不知道世界上就没有不劳而获的事吗？
篇五：守株待兔读后感[100]
我读了一则成语故事，名叫《守株待兔》，故事讲的是一个农民偶然间发现一只兔子撞死在他田边的树根上，农民很高兴。从此，他就再不干活，天天守在树根旁边，等着兔子，不仅兔子没等到，田里的庄稼也枯萎了。
读了这篇文章，我懂得了一个道理：好成绩不是等来的，而是刻苦学习得来的；幸福的生活不是等来的，而是人们努力创造出来的。所以说，要是光等不干活，也会像那个农民一样，什么也得不到，而且把自己已经拥有的也失去了。
《守规矩》读后感100字一年级
篇一：《守规矩》读后感
世界上有各种各样的规矩，家有家的规矩、学校有学校的规矩
花伦不好，因为花伦上课时把脚搭在课桌上，他非常不遵守课堂规矩。小蜜瓜在课堂上举手来回答问题，下课也很守规矩。所以，我们要在任何地方都守规矩。
篇二：《守规矩》读后感
今天我读了小蜜瓜的要守规矩，规矩有很多条，比如在走廊里不能跑跳，要站成一排轻轻地走路，在教室里不准打闹，不准大声讲话，不准坐在桌台上，不准乱丢废纸等等。
花轮不守规矩老师就惩罚他下课后训练坐姿，我在学校就非常的守规矩，老师也表扬了我很多次，我很喜欢老师表扬我，我以后要继续努力！
篇三：读《要守规矩》有感
开学的第一天起，小蜜瓜的老师就训练同学们守规矩，规矩有很多条，如教室里不准打闹，不准大声说话，走廊里不准乱跑老师说守规矩的要奖励，不守规矩的要受惩。小蜜瓜按照老师的要求都做到了，他在等老师表扬他，可是，老师开会回来就放学了，小蜜瓜有点失望。我们准守纪律是应该的，不需要表扬。
篇四：读《要守规矩》有感
今天我读了一年级的小蜜瓜里的《要守规矩》这一篇文章 《要守规矩》这一篇文章告诉了我们，上课的时候，我们要专心要听讲，不捣乱。
老师提问的时候，要积极举手发言，下了课，不在教室里打闹跑跳、不讲脏话、做作业的时候要认真整齐、做完作业要仔细检查、早上见了老师敬个礼、见了同学问声好，要做一个有礼貌、讲文明、懂规矩的小学生。
篇五：《一年级的小蜜瓜》之《要守规矩》 樊博飞
上学的第一天开始，心兰老师就训练大家要守规矩。规矩有很多条，比如在走廊里不能跑跳，教室里不准打闹，上课要举手才能发言。
小蜜瓜很想做个守规距的孩子，他和同学们相处的时候，懂得谦让。下午新兰老师去开会，小蜜瓜就自己管自己，写完了课堂作业和家庭作业，他多想让老师表扬他呀想。可是放学的时候，老师只是说了写些回家完成作业的话。看了这章，我觉得小蜜瓜是个懂事的孩子，我也要做个懂事的孩子。
《揠苗助长》读后感100字一年级
篇一：读《拔苗助长》有感[100]
今天，我读了《拔苗助长》这一篇故事，内容是：从前有个农夫，他看着别人的禾苗长得高高的，他家的禾苗长的却很低，他很快就想出了办法，他把禾苗一一拔高
我的启发是：做事情不能急于求成。
篇二：读《拔苗助长》有感[100]
这个故事让我明白了事物发展有一定的发展客观规律，不能急于求成。
好比我们在学习上，把每天学到的知识一点一点积累起来，才能使我们的大脑里的知识一点一点丰富起来。不可能每天不好好学习，就能掌握。
篇三：读《拔苗助长》有感[100]
《拔苗助长》讲的是春秋时期宋国有个农夫性子很急，他希望自己的秧苗长的快些，就一棵一棵的把秧苗从土里拔高一些，结果秧苗全部枯死了。
我从这一成语中明白了做什么事情都不要不顾事物的发展规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。学习也是这样的，要一步一步，慢慢地学习，不要急于求成。
篇四：读《拔苗助长》有感[100]
今天，我读了一个成语故事叫拔苗助长。古代有一个人，是个急性子。刚种上禾苗就想让禾苗一夜间长大。他想一个办法，第二天早上他去田把禾苗都拔高了。结果禾苗都死了。
万物都有自己的规律，做事太极反而做不成事还添了麻烦。同样学习也要认真踏实，一步一个脚印儿。所以，做任何事请都不要急功近利，都没有捷径。
篇五：读《拔苗助长》有感[100]
今天，我读了一个寓言故事名叫《 揠苗助长》。
这个故事讲的是 一个农夫希望自己的禾苗长得快一些。于是，他把禾苗往上拔了一节，结果禾苗全死了。
我觉得故事中农夫的做法是不对的。植物有自己的生长规律，要顺其自然，不能揠苗助长。俗话说：心急吃不了热豆腐。
这个故事告诉我们无论在学习和生活中，都要脚踏实地，一步一个脚印，不能急于求成。
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