主人公幸海是个农村的青年,在他们的那个年代,连饭都吃不饱,可他经历了不仅是严冷饥饿无奈,还有他经历了好多次的爱情。在其中有爱她包容他的芬兰,有个性又富有女人味的羽婷,有被他庇护的小芳(是幸海的学生比他小10多岁),有因对知识渴看而对他产生感情的蓓儿,还有不着名的芹儿......就这些人,他们演绎了一副现实的画卷,将那个年代所特有的感情和情展现在我们的眼前。
他来自农村,家里没钱,和母亲姐姐讨过饭,但他却在学校里很刻苦,很优秀,可是但这并不影响他在事业上的奋斗,在感情上的种种艳遇吧。就在上文中所说的女人吧,是她们练就了幸海,使他成为一个对家庭负责,有责任的男人。我不能否认他确实和几个女人同时保持的关系,在现在他也不会被社会公德所容忍的。可终极他选择了家庭,选择了芬兰(他的妻子)。
我不知道作者的初衷是为什么,但我可以自己猜的到,他肯定是有那么一点反应社会现实的意思的。这本小说不仅讲了这个花心的幸海,同时展现在我们眼前的还有那对爱情忠贞的女人们,我应该批评幸海了,他那样做是不对的,不能玩弄别人的感情啊,可我又要说那些女人啦。为什么当你看出他是怎样的一个人的时候,为什么不选择离开呢?是对爱的执着吗,是对他的不舍吗,是还对他抱有希看吗?在这里,我想提醒善良的女孩们,尽管你很爱一个男孩。可是他很犹豫的和你在一起,不如分开吧,否则的话,你会受伤更深。
在我自己看来,对于爱情,每个预备接受它的人,请你先保持一种对对方的尊重,不要将对对方给你的爱玩弄于手掌之中,假如有人想退出了,请你尽早的提出来,不要让彼此伤的很深,带着对对方的爱护,你们的爱情之路会走的更长。
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当你心事重重,渴望找一个人谈一谈的时候,那个人来是来了,但你们却并没有谈什么。当然,谈是谈了,可是他谈他的,你开始你也试着谈谈你的,可是后来,你放弃了。于是,你们的谈话成了两条七扭八歪的曲线,就那么凄凉地、乏力地延伸下去。
也许,是我真的是找不到一个人好好地倾诉吧。
于是,她领悟到,有些事情是不能告诉别人的,有些事情是不必告诉别人的,有些事情是根本没有办法告诉别人的,而且有些事情是:即使告诉了别人,你也马上会后悔的。
是啊,的确是这样。那我还有什么好说的呢?说了什么不也是只是由人一笑而过,没人会懂我,不是么?
唯一的办法就是静下来,啃啮自己的寂寞或者反过来说,让寂寞来吞噬你。
别人不会了解你。你也不会了解别人。
我曾以为我可以让我最好的朋友对自己无话不说。我也以为我可以对她无话不说。可是,我错了。不是么?
没有一声呼叫,没有一满眼泪,没有一丝情感,没有一线希望,没有一点欲求;没有动,没有静,只有一种向下沉落的感觉,沉落沉落向着那无底的黝暗之中沉落。这就是寂寞啊。呵!漫无目的得游荡在寂寞的边缘。人是有感情的动物。于是寂寞就在形同陌路时渐渐填满了天真的梦想。
谁骗了谁?谁也没有骗过谁?谁会责怪谁?谁也没有承诺过什么?谁会记得?谁有说过什么?谁会在乎?我有多么无助?谁是谁的谁?
唯独留我一个人在那沉重的、无边的、墨染的、死一般的寂寞!里。泪流
不要再让寂寞填充你的世界。
不要再让我的世界失去你的踪迹。
不要再让曾经的笑脸沉睡在悲伤的怀抱。
不要再让自己变得沉醉于浮华的空洞中无助。
不要再记得我说过的什么话还有你说过的什么话。
当你独处的时候,你会觉得寂寞吗?你喜换独处的滋味吗?有人说寂寞让人如此的无聊和闷苦,寂寞的滋味是如此的苦涩和清冷。躲都躲不及,怎么喜欢?但是只要你静下心来细细体味寂寞,就会觉得寂寞的滋味是优美的,是宁静的。寂寞让你如此快乐,近而你会喜欢上寂寞的感觉。
小的时候,可能还无法体会到寂寞的存在,因为这个时代的我们不愁吃不愁穿,天天享受着幸福带来的快乐和喜悦。可父母在他们童年的那个年代又何曾这样娱乐过?那个年代物资匮乏,寂寞的滋味便引上心头,有人说,那种寂寞是枯燥无味,难以忍受的,但有谁会想过,在寂寞背后并非都是痛苦的,若不是那寂寞的存在,又怎么能张目对日;又怎么能明察秋毫;又怎么能细察纹理?没有了这些,物外之趣又从何来!寂寞有时也能给我们带来乐趣。
当我们走向社会时,会对寂寞感受得更深,来到一个新的环境里,一切都是如此陌生,坐在一旁看着其他人欢乐地交谈,心中会不觉产生一种无法言说的感受,那就是寂寞的滋味啊!这种滋味会让你迫切地想与人交流,想融入这个集体中!真正的寂寞,这才是真正的苦味的寂寞啊!
可是,让我们把目光转向那些研究者身上,比如说发明家,他们天天在实验室内,做着重复的工作,几十年如一日,没有人与他们交谈,有时他们会呆在屋里几十天不说话,他们忍受着常人无法忍受的寂寞。但是,正是在这样的一种安静的环境中,他们才得到了成功,用几十年的寂寞去换几世的方便,应该是发明家们所做的,最幸福的事吧!寂寞的滋味啊让人回味无穷。
寂寞让人学会独立思考,拥有成熟,还让我们拥有一份细蜜的心思。这就是寂寞的滋味。
有人说,爱是分享,我觉得分享之后就是承担;有人说,爱是力量,我觉得力量是用来承担的;还有人说,爱是荣耀,可是我觉得没有承担一切,怎么会得到赞同,荣耀?
今天晚上,我坐着看开学第一课。我不断地在问,爱是什么?
爱是承担!小男孩鹏飞与奶奶相依为命,家里并不富裕,仅仅住这一间破旧的小平房,奶奶生着重病,行动不便,小鹏飞就每天中午跑回家给奶奶做饭,寒来暑往,没有一句怨言,生活的重担压在了一个年仅十几岁的孩子身上,但是,小鹏飞用爱的力量,大声的告诉全世界:我会坚强!
《开学第一课》教会了我人要会自理,自理才能会承担,承担一切。
想到这我突然脸红了,小鹏飞六岁懂事,这时我们还沉浸在幸福的蜜海中享受着快乐,可他那么小就承担起照顾奶奶的重任,我们呢?闷心自问,有哪一刻想过替父母承担一些?
电视中的掌声想起打断了我,我转头继续看电视,主持人报着马鹏飞的一日安排。22:305:30仅仅只是他睡觉的时间,才五个小时。
才五个小时,说来也惭愧,我从来都睡十一个小时,爸爸妈妈老师都说我像个小婴儿,一天睡眠时间太足了。我也想过,可是毕竟没事做,我受到的锻炼太少了,身上根本就没承担什么,只会给别人增加压力,嗨!真应该向他好好学习,让父母轻松点。
想着,想着,我觉得如果每个人都承担起自己能承担的,那每个人将都轻松快乐,这样又让每个人有默默给予的精神,让国家更美好。
家是最小国,国是千万家。爱是承担不仅意味着承担身边的亲情之爱、友情之爱,更意味着恪尽职守尽心尽责,全心全意履行社会责任。爱国,就要做一个有责任的人。爱,让中国更美丽。
今天,我一口气把《爱不是自私》全部看完了,因为十分好看。
这本书的主人公是小学五年级的尚宇,他的爸爸去世了,和妈妈相依为命。尚宇的妈妈自从他爸爸去世以后,得了忧郁症,整天把自己关在房间里,而且动不动就流眼泪。尚宇也因爸爸去世变得对什么都不感兴趣,还经常翘掉补习班的课。他还有两个好朋友,一个叫政浩,另一个叫英智,他们被称为三剑客,意思是三个恶童。三剑客经常兴风作浪 ,成为同学眼中无可救药的坏孩子。但是,自从尚宇加入儿童义工队也会,他学会分享爱了,变得不再随便与人吵架,变成了一个好孩子。他的两个好朋友后来也加入了儿童义工队,改过自我,重新开始,也成为好孩子。而尚宇的妈妈,在帮助别人的过程中,也不再忧郁,重新变回以前那个开朗的妈妈
读完这本书,我明白了分享不仅是别人快乐,并且自己也会快乐。就像我们常说的赠人玫瑰,手有余香。我们在分享的同时,自己也会感到开心,因为分享会让你我一起感受幸福。其实,分享并不需要太多太多,即使只是一个微不足道的帮助,都可以成为分享的幸福。在生活中,有许多人生活都过得十分艰辛,让我们投以关怀和友爱的目光,记住不是怜悯的目光,因为那样根本不是分享。让我们试着向身边的人传递爱,让爱一直传递下去。因为,分享是一种为每一个人传递幸福的神奇魔法。
所谓与人为善天地宽,与人分享情更浓就是这个道理。当我们与人分享时,必定能从小小的分享里,获得大大的喜悦和满满的感到。
寒假里,我读了一本书,书的名字叫做《爱是同心圆》。一开始读这本书的时候,我是抱着打发时间的想法,可是没读几页,渐渐的我被迷住了,以至于后来忘记了吃饭,连睡觉得时候都抱着书呢!
一本好书很容易引起人们的兴趣,这本《爱是同心圆》就是这样的书,它的每一个故事都让我感动。其中最令人回味的一篇叫《一杯牛奶》,它写的是:从前有一个叫霍华德。凯利的小男孩,为攒够学费,挨家挨户的推销商品,可奔波了一整天什么东西都没有推销出去。他又饥又饿,决定去讨口饭吃。他来到一个房子前敲门,开门的是一个小女孩,凯利请求她给自己一杯水喝,小女孩却给了他满满的一杯牛奶,没让他付一分钱,男孩非常地感激。
数年之后,这位女子得了一种罕见的疾病,当地医生让她转到大医院治疗。当时已经成为大名鼎鼎的霍华德。凯利医生的那个男孩一下子就认出了这位女子,并竭尽全力抢救,最终治好了她的病。这位女子不敢看医药单上的费用,因为她知道昂贵的医药费会花掉她全部的家当。但令人出乎意料的是付款单上竟写着医生的名字,还有:医药费、一杯牛奶……
读完这篇文章,我被深深地感动了。一杯牛奶对女孩来说也许是微不足道的,但是对于饥饿难耐的男孩来说就如雪中送炭。更重要的是他感受到了爱的温暖,以至于后来挽救了女人的生命。我非常敬佩这位富有爱心的女孩,更敬佩这位知恩图报的男孩,因为他懂得受人滴水之恩当以涌泉相报。同学们,让我们学习那个男孩懂得感恩回报。也让我们学习那个小女孩拥有一颗爱心。“勿以善小而不为”,就让我们从小事做起,从身边做起,学会感恩,懂得感恩吧。
《爱是同心圆》这本书,使我懂得了人与人之间这种爱的递增。其实,爱就如同心圆一样,我中有你,你中有我,就像歌中所唱:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”就让爱在我们每个人之间传递吧!
近日,再一次读完了《爱的教育》这本书。通过文字,我仿佛看到了校园里孩子们真诚可爱的笑脸、老师们诚挚关爱的眼神、还有那热闹非凡的课间时光。虽然我没有流泪,可是我的内心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,字里行间都抒发了作者本人对爱的理解。这种情感是普通的,却是不平凡的。
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这本《爱的教育》是通过一个四年级小男孩日记的形式描写了一群充满活力、积极上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。例如:铁匠的儿子波列科西、班长德罗西、“小石匠”、好朋友卡隆等,他们从岀身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西----对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。
整本书文字虽然简单朴实,没有跌宕起伏的情节,没有引人入胜的悬念,但就在这最平实的字里行间,融入了种种人世间最伟大的爱:老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的,但却感人肺腑、引人深思。作为教师的我们是孩子人生旅途的启蒙人,我们教育中的一点一滴将直接影响到孩子的未来,我们只有时刻让爱心、耐心、童心陪伴左右,才能让孩子学会感知爱、学会爱别人。爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。
托尔斯泰认为:如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。由此可见,师爱是师德的重要表现之一。读了《爱的教育》让我对师爱有了更进一步的理解。《我们的新老师》一文中,新老师捧起孩子的脸查看,把手放在额头看有没有发烧,这些小细节透露出老师对孩子的关怀。对于犯错的学生,老师没有斥责或是体罚,而是用自己真诚的心感动学生。这正是“爱的教育”的最好体现。《从前的老师》一文中,瘦小的二年级女老师每天只顾着为孩子们奔波忙碌,对于教过的学生也会去家访,询问情况。她热爱教育事业。如母亲般的善良和慈爱让她赢得了孩子们的爱。其实,在我们身边也存在着无数个这样的老师,她们默默无闻,却任劳任怨,用自己的爱浇灌着祖国的花朵,用自己的言传身教为学生们做出了完美的示范。《父亲的老师》----执教60年的高龄教师在84岁时退休了,当他离开心爱的学校、离开心心念念的学生,他的心顿时空荡荡的。这是一个真正热爱教育事业的老师,他能将教过学生的成绩单细心收藏,而且一坚持就是几十年,不禁让人肃然起敬,同时也让我们看到了这位老师对学生的那份真挚的爱。
爱是一种信仰,是一种追求,是无法用准确的文字来形容,但是我知道,拥有爱的人,付岀爱心的人生必定是充实而无憾的。同样,我们对学生的爱,不应是居高临下的"平易近人",而应是发自肺腑的爱,这种爱的表达既是无微不至的关怀,又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地传递给学生时,学生会不仅把我们当教师,更会把我们当朋友。
爱,是一次永远没有尽头的愉快的旅行,一路上经历着许许多多或快乐,或忧伤,或感动,或幸福的风景。它让你感受到人生的绚丽多彩。教育中有爱,才会真正让孩子、让教师拥有更加丰盛的心灵。让孩子们心中拥有爱,很多问题都可能在爱的暖流里溶解。我愿做一个温柔的严师,用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。
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