朱尔。昂利。彭加勒(JulesHenripoincar,1854~1912)是法国著名的数学家、天文学家、物家和家,他以其出众的才华、渊博的学识、广泛的研究和杰出的贡献而遐迩闻名,赢得了同代人和后辈人的赞誉。更甚有人说他是一位无比伦比的数学家、敏锐的物理学家和思想深刻的哲学家。
《科学与方法》一书共有四编十四章,它完整地包容了彭加勒关于事实及其选择的指导原则的见解。虽然它并没有像普遍流行的某些科学方法论指导书那样构造严谨细密的框架,其中的内容也只是或多或少与科学方法论问题有关,但它无疑要比前者有价值得多,因为它是由富有智慧的科学大家在科学创造过程中创造出来的正确的科学理论。也是彭加勒通过自己发明富克斯函数的亲身体验,对数学发明的心理机制的探索等,才会有如此深切地领悟。
书上介绍:数学的真理是用一连串无懈可击的推理从少数一目了然的命题推演出来的,这些真理不仅把它们强加于我们,而且强加于自然本身。每一个实验,通过一系列的数学演绎,便可推出许多结果,于是每一个实验将使我们了解宇宙之一隅。这便是科学大家对数学的态度,充满了热情和执着。方法离不开科学,只有在科学的基础上,人类才能更深层次地探究宇宙的奥秘。科学作为物质利益的源泉和归纳推理的训练学校,对此我们丝毫没有怀疑,但请我们认真地思考一下:精神世界的巨大财富是有可能在科学的实验室里发现呢,还是被启示给那些只填满了科学思想、并只以各种科学的方法训练过头脑的科学家?英国博物学家赫胥黎说过:科学家是在理性的最高法庭上对自然界最忠实的诠释者。但毋庸置疑的是科学家的头脑只能顾及宇宙之一隅,永远也不能囊括整个宇宙。一位能与高斯相媲美的数学家,同时拥有着哲学家的身份,他说过唯有康托尔主义和逻辑斯谛处于考虑之列,对于某些东西有用的真正的数学,可以按照它自身的原则继续发展,而不必为在它之外掀起的风暴伤脑筋,数学由于其平常所取得的成就而一步一步地前进着,这些成就是决定性的,从来也不会被抛弃。这就是他科学工作的副产品。这段话给我的印象很深刻,因为它使我对科学方法,对数学思想有了新的认识,也给了我很深的启发。人类的发展离不开科学的发展,这是肯定的。很多人看到科学带来的进步和毁灭。却从来没有思考过科学的背后潜藏着的是什么。又有多少人是理智而全面地看待科学与方法的?
简单来说,科学方法就是人类在所有认识和实践活动中所运用的全部正确方法。而科学的价值则是带给人类智慧和思考的享受,它改变了人们对世界的概念。
在彭加勒的世界里,科学是美的。科学是思想上的美,是有深度的美,是独特的美。而这种美来自各部分的和谐秩序,并且纯粹的理智能够把握它。这种美给予物体,也可以说给予结构来让我们感官满意。倘若没有这种支持,那些转瞬即逝的梦幻之美只能是不完美的,因为它是模糊的,是短暂的,是庸俗的。相反地,理智美可以充分达到其自身,科学家之所以投身于长期而艰巨的研究,也许为理智美甚于为人类未来的福利。
彭加勒说:潜在的自我无论如何也不比自觉的自我低下,它不是纯粹自动的,它能够辨认,它机智、敏锐,它知道如何选择、如何凭直觉推测。
看完这本书,我重新审视自己了。的确以前的我很无知,很幼稚,我从来都没有认真地想过科学与我会有什么奇妙的联系;我从来都不知道数学的世界是如此的精彩迷人;总以为科学与我的生活很遥远,我与科学家的距离更是遥远。却不想,它就在我的身边。时刻影响着我的生活方式,我的世界观,还有我对未来的态度。
阅读一本好的书带给你的不仅仅是一个知识面;给你的不仅仅是心灵享受的过程;更重要的是它把你的思想上升到另一个高度,引领你去思考,去探索,去生活。
王芳不是育儿专家,她是知名主持人、电视节目制作人、“第一训练营”创始人。
但是她写的育儿书籍很畅销,深受爸爸妈妈们的喜爱。因为通俗易懂、操作性强,还都是她自己总结或是发明的一些方法。这样用心的妈妈,真的很值得作为学习的榜样。《最好的方法给孩子》一书里,很多实用性的方法,涉及学习,和孩子相处等很多方面。
摘几个记下来随时可以参考:
维生素T和Y
还记得有一种说法是孩子哭了不能抱,不然孩子会以哭来作为要挟。我想孩子天生和父母心心相连,怎么才能在他哭的时候无动于衷呢?
幸好,有幸结识心理学方面的知识,孩子只有拥有了爱和安全感,才能更快乐健康地成长。
王芳老师用了T字解决了这个问题。
这T就是“Touch”的简称,翻译成王芳老师的话就是“摸摸,捏捏,抓抓,挠挠,抠抠”维生素T这个名字不是她发明的。而是在她怀孕的时候,有一次和一个儿童心理学专家聊天,他就说现在的孩子营养都跟得上,不缺吃不缺穿的,但是缺两种维生素!
即将当妈的王芳老师赶紧问:“缺哪两种啊?今天回家就买上备着。”
心理专家回答说:“这两种维生素都不用花钱,都是Made in China:一种是维生素T,Touch,爱抚孩子可以让咱家宝宝安全感,增加感知能力;另一种是维生素Y,YES,中国妈妈和孩子经常说‘不行’,这个不可以那个不同意,其实宝宝更需要YES。”
维生素Y,是中国的大多数父母都没有给到孩子的,因为儒家思想的根深蒂固,作为孩子需要的不光是孝还得顺。
但是社会发展至今,真是可用日新月异来形容,我们应当孝,可是不能不分情况地顺,我们需要有自己的想法和创意。
爱需要仪式感
我们中国人从小接受的教育是含蓄,不要张扬,但是对于孩子,我们古代就有“孟母三迁”的故事,妈妈的爱、爸爸的爱从来就不缺乏,所以更应该及时地表达出来。
仪式感也是幸福感一种很重要的部分,很多结果多年的夫妻,过的就是左手摸右手的生活,仪式感就像情感的调味剂,会让情感升温,更加丰富多彩。
孩子小,我们做父母的没有教会他如何去爱别人和发现美好,那么长大之后,他有可能就变成一个无趣的人。生活本就该五彩缤纷,仪式感是其中最靓丽的那一抹,我想在孩子成长过程中,以下的这些节日纪念日是一定要尽量仪式化的:
1.升小学
2.12岁成长节
3.家人的生日
4.爸妈的结婚纪念日
让宝贝知道爸爸爱妈妈,妈妈爱爸爸,他们都爱我,我也都爱他们。
仪式感,不能缺少的成长历程。
慢点,生活是用来感悟的
每个孩子来到这个世界就是来感悟生活的,如果我们不断地催啊催,孩子就会不断地拖啊拖。
问问孩子你对他说的话最多的是什么。估计得到最多的答案不是“我爱你”,而是“快点、快点”。
其实亲子教育有点像拔河,你松点手,孩子就加点劲。而孩子已经很用力了,家长还在孩子旁边不停地喊:“快点,快点,快点!”孩子觉得没人理解他,有可能一撒手扔了绳子不玩了,爱谁谁。
一般妈妈着急主要是攀比出来的。
总觉得比人家的孩子都在前面,这也是所谓的起跑线种的祸根。
让孩子慢下来,一枝一叶,一花一草都让孩子自己去体会。
让孩子静静长大,静待花开。
让我们从容老去,枝繁叶茂。
写读书笔记的几种方法
写读书笔记的几种方法
作者:宋殿君
“不动笔墨不学习,好记性不如烂笔头。”读书养成写笔记的习惯,是一种良好的读书习惯。读一本好书等于和一位高尚的人对话。时刻把自己读书的痕迹记录下来,这为写作打下良好的基础。
那么写读书笔记有几种方法呢?
一、摘录好词好句(警句、格言、诵读识记)是写好作文的源泉
词汇是学生写作的基础,学生只有掌握丰富的词汇才能写好文章。好的词句能起到“画龙点睛”的作用。因为一些警句、格言读起来朗朗上口,又都含义深刻。运用恰到好处可以给文章增添色彩,学生的思维也得到较好的训练。
1.有效的利用文本。在学文本的同时大量的积累词汇,结合课文内容理解好词句的意义,激励学生有意识地识记好词句。
2.让学生读广搏的书。利用课余时间和假期,结合“好书伴我行”活动,让学生自由读书,自己去寻求好词句,积累识记。
二、抄录好的片段,丰富学生的语文素养
文章是由句、段等构成。好的句、段可以使文章增添色彩,学生平时积累生活素材较少,即使有素材学生也写不出来,即使写出来,也是平平淡淡的。让学生读书的同时,积累诵读好的片段,在多诵读的基础上,就能形成创新的语言,精炼出美好的句子。
在学习文本时,让学生好好读自己喜欢的片段,熟读成诵,训练语言的同时也训练了学生的思维能力。阅读课外书籍,记录下自己喜欢的片段。如写春、夏、秋、冬季节的;场面、人物描写的等。
三、写读后感(观后感)
读完一篇文章有许多感受,要写自己感受最深刻的,启发最大的一点或几点。这种方法是写读书笔记的最重要的一种方法。是词、句、段的综合训练。
喜欢《读书笔记的好方法》一文吗?“读后感大全网”希望带您更加了解读书笔记相关的文章,同时,hdh765.com编辑还为您精选准备了好的读书笔记专题,希望您能喜欢!