《责任比能力更重要》第一章第二小节“工作本身就意味着责任”在这个小节中,同样的用了一个实例来阐述这个观点,故事说的是杰克.法里斯少年时期的一段经历,其中有一段法里斯的父亲告诫法里斯的话:”孩子,记住这就是你的工作,无论客人说什么或者做什么,你都要做好自己的工作,并以应有的礼貌去对待客人。”这段话是这个法里斯这段经历中对影响最深的一个感悟,也是告诉我们在工作中无论你在什么岗位,首先你一定要摆正位置,调整心态,只要是你的工作,你就有责任做好,这是基本的工作准则。
怎样让自己接受这个观念,文中又引用了石油大王洛克菲勒非常火的一句话“如果你视工作为一种乐趣,人生就是天堂;如果你视工作为一种义务,人生就是地狱。”所以工作中心态要调整好,要正面的看待工作,工作是我们生活中都需要的,要生存就要工作,是无论如何都回避不了的,正因为如此我们才要快乐的工作,你就要承担起自己该负的责任,有了责任心的,就能有动力的工作,就会在工作中取得成就,实现你的价值,获得你想要的生活,这样你就更快乐,这是一个良性向上的循环。当然你也要正视工作中发生的错误,在面对错误和打击时,这是对我们责任心的考验,只有勇于担当,承认错误,并为错误道歉,去担当改正,这不但是责任心的体现,更是一种高尚的品格。
由此,我深深的感悟到,作为一名员工,不管在什么岗位,只要有责任,有担当,把企业的事当成自己的事,用心的去做,都会把工作做得出色,更重要的是我们的人生才会更快乐。
元认知能力是一个人拥有的最重要的能力。
元认知能力不仅可以习得,还可以通过刻意训练长期持续发展。
能改变的不是“现在的自己”而是“将来的自己”,谁爱急谁急,反正我们不急。
元认知能力:对自己的思考过程的认知与理解。
看到这个概念的第一反应是:这不就是做实验时候的思维模式吗?面对一个需要探究的问题,做实\试验——得到一个结果——调整参数——再次实验——再次得到结果——再调整参数……就是这样不断的思考,不断的实验,不断的调整。对于“元认知能力”,只要把实验对象换成“自己”就可以了呀!所以元认知能力就变成了研究:“为什么这么想?为什么这么做?为什么会是这样的结果?要怎么调整?”就像做实验一样,不停的试,不停的改,不停的调整,直到实验结果达到一定的精度要求。
“罗辑思维”里提到过两种思维模式,理科生思维和文科生思维。结合“元认知能力”倒是让我想到了另一个区分点。理科生思维:一般很少说肯定的话,很少承诺什么百分百的事,有时甚至怀疑(这种思维会让你不停的问为什么)。理科生思维主导下,说话的时候会加很多代表不确定性的定\宾语,比如:可能、大概、从某种意义上说、根据我的一般经验、理论上说……(有兴趣的可以留意一下身边的人,当然不排除这个人真的不知道。)文科生思维这里就简单的描述为和理科生思维相反,这样好理解一点。会有更多确定的表达,会有更多主观的描述。注:这两种思维并不冲突,并不对立,呈辩证统一关系。
总之,你就是需要多问一个为什么:为什么这么想,为什么这么做,为什么会导致这样的结果;别人为什么会有这样的结论,为什么会和我想的不一样;他们的思维逻辑是怎样的,有什么可以为我所用的……
如何提高元认知能力?
你可以将“元认知能力”当做是身上的一块肌肉,只要不断地练习就会变得强壮。在这里要提醒大家,在做针对性练习之前,你只要需要对“元认知能力”这个概念有一定的认知。具体的锻炼方法会在下一篇笔记中反馈给大家。需要明白“能改变的不是“现在的自己”而是“将来的自己”,谁爱急谁急,反正我们不急。”
读《态度胜于能力》有感
“一屋不扫,何以扫天下?”千万不要认为自己天生是个做大事的人,而不屑去做小事。要知道,天下就没有天生做大事的人:企业家是从伙计当起的,政治家是从小职员做起的,将军是从士兵干起的……每一位做大事的人最初都是从小事做起的。琐事中孕育着伟大的种子,那些看似琐碎的工作往往更有可取的价值。在琐事中尽心尽力,能展现一个人的工作热情和积极态度,这样的人才有可能去干好大事。
作为教育工作者,在日常工作中,很显然都是重复地做着许多小事,有时候会觉得自己这样值得吗?孰不知,能够将这些小事做好也是一件不容易的事,俗话说得好,“不积跬步,无以至千里。”将很多小事都做好这至少代表你在对待这些小事上是成功的。如果经常能够将小事做好,注意细节,将会培养一种细心、不骄不躁的好习惯,为我们以后的发展打下良好的基础。
为此在平时我也要求我的学生如此,我常对班里的学生说:“不要认为自己所做的事情太小了,就不认真对待,敷衍了事。事情无大小,都应该认真做。没有任何一件事情,小到可以被抛弃;没有任何一个细节,细到应该被忽略。比如同样是做打扫卫生这样的小事,有的值日生打扫得很干净,大队委检查从不扣分,可有的值日生打扫卫生马马虎虎,每次都扣分。你想,连这样的小事都做不好,还能干什么大事呢?”
不屑于做小事的人做起事来十分消极,不过是在工作中混时间;而积极的人则会安心工作,把做小事作为锻炼自己、深入了解学生、加强业务知识、熟悉工作内容的机会,利用小事去多方面体会,增强自己的判断能力和思考能力。而且一个人对待工作的态度会影响到同事及团队,积极的工作态度具有一种无形的感染力,让同事都能被你的热情所打动,于是形成一种良好的工作氛围。
而消极的工作态度却会像瘟疫一样传染到每一个角落,使整个团队的战斗力大打折扣。所以,在今后我要学会在工作的过程中积极调整状态,让自己始终处于良好的工作状态中,即使是最普通的事,也不敷衍应付或轻视懈怠,而是全力以赴、尽职尽责地去完成。
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