十四堂人生创意课读后感

王霄老师的5堂幸福课读后感：承认要对自己负责。

看电影或者电视剧，在生活已是再稀松平常的事情了，那些思维的火花在观看过程中可能转瞬即逝，观赏写的后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，写写观后感，可以更好地训练我们的写作思维。如何在写的观后感时把自己的真实感悟写出来呢？有请阅读小编为你编辑的王霄老师的5堂幸福课读后感：承认要对自己负责，或许你能从中找到需要的内容。

《王霄老师的5堂幸福课》讲诉了没人天生就会做父母，既然自己做了决定，就要自己负责。要学会和孩子沟通，了解他们内心深处的一切，也要有坚定的信念。下面是小编带来的王霄老师的5堂幸福课读后感：承认要对自己负责。

成年人的世界，只有自己能对自己负责

积极主动，是史蒂芬.柯维在《高效能人士的七个习惯》中提出的第一个习惯，那是我才领悟到，原来在刺激和回应之外，我还有第三种选择，我可以选择用积极的语言，积极的想法回应整个世界，最重要的是回应自己的孩子时，要反复不断地告诉他，无论他是谁，身体状况如何，无论他多调皮，我都会爱他，看见他，和他在一起。

最近发现这本好书《王霄老师的5堂幸福课》，第一章是关于选择的，边读边想自己这四年半的时光，有些时候明明有选择，却被自己困住。

自己对自己负责

就拿做妈妈这件事来讲，很多妈妈都有某些时刻，特别讨厌自己的孩子。可孩子不可能塞进肚子里，我们只能大步向前，尽管内心有恐惧，也要勇敢的往前走。

因为我们在选择生下孩子的那一刻开始，我们就要为自己的选择负责，怨天尤人也于事无补，干脆积极应战。

在养育孩子的这几年中，我切实感觉到是因为孩子，我才看见了我自己内在的需求。从另一个角度来说，孩子是来拯救我的神，尽管偶尔会让我歇斯底里，但如果我有能耐，我的能量就会越来越高。

我从语言上改变了自己的想法，我想要，我能做到。记得在孩子选择幼儿园时，为了给他更好的环境，我把他送在距离家里电动车需要10几分钟的地方，周围人充满了不解，我偶尔也会怀疑自己的做法是对还是错，后来我就把自己这个选择变成了积极主动的，我想要孩子拥有更好的学习环境，我能做到的就是每天早上送他去上学。

这其中我感受到自己的动力，就再也不困惑了，别人终究是别人，跟我无关。

没有人天生会做妈妈

龙应台在她的书中曾说过：母亲，是个最高档的全职、全方位CEO，只是没人给薪水而已。从这句话中，足以看见做母亲的伟大。

做妈妈这件事，现实和理想的差距实在是太大了。也许是因为意外做了妈妈，没有做好充分的准备；也许是我本身的抗拒，让自己很难融入妈妈这个角色；也许是因为我不成熟，所以让孩子小的时候整日为我担忧。

这个世界上有无数的母亲，在自己孩子的眼中，无论母亲长什么样子，都是最美的。可我们看孩子的眼光，却充满了挑剔和不满。我时常感慨，为什么我的孩子不是天使宝宝，能够吃完睡，睡完吃呢？为什么我的宝宝，精力那么的旺盛？为什么我的宝宝那么的有主见，不顺从呢？

在我的孩子2岁多之前，我感觉每一日都是煎熬。现在回过头想想，孩子一定特别害怕那时候的我吧，总是不快乐，总是很焦虑，所以他才会那么有精力，他害怕我一个人无聊吧。

在韩剧《请回答1988》中，有一幕是德善和爸爸的对话，看到那一幕，我终于原谅了自己曾经的无知，以及对孩子的伤害，我决定放下过去，面向未来，力所能及的做到最好。

成年人，最容易出现的问题，就是判断是非，而不是用心感知孩子的一切。

用心感知是向内地洞察，看到事情本来的面目，而不是评判；是感知对方的内心，而不是给他贴标签；是用心体会对方的需要，然后找出解决方法。这是这本书里，我画上两道线的内容，我只能说，自己这方面做得真的不够。

一天下午放学，我去接孩子，他情绪看起来不对，我大概是怕麻烦，也懒得去了解其中的原因。

过了一会，他爆发了，跟我说要喝酸奶，可是恰好我没有带。我当时的感觉就是好为难，去哪里搞酸奶呢？我只是跟他解释关于酸奶的事情，我却没有认识到酸奶背后，他内心的委屈和情绪。

用心感受

之后，我用一个条件做了交换，就是我选择抱他一会，让他回家再喝酸奶，他同意了，并且要求我要把他抱回家。我当时就没有同意，因为一个三四十斤的孩子，我实在是抱不了10分钟。当然渐渐的他情绪稳定了，他才告诉我，在学校跟同学抢玩具了，大抵是他拿了玩具，同学就想要，他无奈的给了，但内心却不快乐了。

放学之后，渴望在妈妈的酸奶上得到正向回应，可是我偏偏又没带酸奶，也没有及时察觉他的情绪。大人有时候也是这样，遇见很多不开心的事，恰好有了一个激发事件，所有的委屈涌上心头，便一发不可收拾。

我们和孩子一样，都是活生生的人，总会有不开心的时候，此时不要评判自己或是孩子，问问自己为什么会不开心，我们内在的需求是什么，我们怎么做才能够让自己好受一些？

毕淑敏说：人生所有的问题，都是关系的问题。在所有的关系之中，你和你自己的关系最为重要。我们首先是自己，其次才是妈妈。当我们和内在的自己相处好了，才有可能伸开双臂，去拥抱身边的孩子。

原生家庭不可怕，可怕的是你不敢超越

我时常在和孩子相处的过程中，看见妈妈曾经对我的样子，大概就是所谓的唤起了我童年的痛。

（） 小时候，妈妈喜欢出门和邻居聊天，我习惯性的会问一句，你什么时候回来？妈妈会跟我说一句，一会儿。可是这个一会儿没有标准，小时候的我也看不懂时间，只能在家等啊等啊，等着妈妈回来。

现在想象也许是妈妈觉得天天陪着孩子，太无聊了，想出去放松一下自己的心情吧。

现如今每当我烦躁不安时，都会想起那时的妈妈，我想我小时候就最怕妈妈不开心，所以现在我要尽量管理好自己的情绪，在和孩子相处的时候，尽量做到情绪不佳时，在一个角落里自我调节，或是深吸一口气，让自己放松下来。

被情绪裹挟的人，几乎没有思考能力，只会按照惯性来处理事情。

己所不欲，勿施于人。说起来简单，做起来不易。妈妈首先要明白，成年之后，我们就独立了，少一些抱怨，多一些思考和行动。倘若不喜欢妈妈曾经的教育方式，那就不要再把它用在自己的孩子身上。

温和坚定的和孩子相处

和孩子相处需要耐心、爱心和方法，这三者缺一不可，养育孩子是一辈子的事，没有耐心，很容易急功近利；没有爱心，很难支撑走完这么长的路；没有方法，会感觉步履维艰。

在养育的过程中，温和而坚定，是一种态度，更是对自我和孩子的一种尊重。

我在育儿过程中，众多原则中有一则，就是吃饭的时候，孩子不可以看电视，要专心用餐。

我记得有一次，孩子的哥哥来到家里，非要看着电视吃着饭，我明确的告诉两个孩子，你在自己家里，怎么都可以，但是在我们家，如果你吃着饭看着电视，就会影响到弟弟，这个是我的底线，不能突破。

当我冷静地说出自己的原则时，哥哥默默的同意关电视，去餐桌吃饭了。

很多时候，如果孩子哭闹，我一发火，事情往往更难收场，只有当我在温和坚定的说出自己的理由和底线时，孩子哭一会，似乎也就明白，他的哭闹不能让我退让，索性哭一会就作罢了。

《王霄老师的5堂幸福课》，我才看了一章，就能认定这是一本非常不错的书，有理论，有方法，有案例，最重要的是它告诉我们别人家的科学方法，在自己家里并不一定适合，所以你要开动脑筋，自己制作属于适合自家的育儿方法，在实践过程中不断调整，调到最优。

适合自己的才是最好的，不是吗？

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幸福的方法读后感：让幸福自己来敲门

人生中没有太多的不如意，我们需要慢慢的体会生活，寻找藏在生活中的美好，这样人才会越来越幸福。下面是小编带来的幸（）福的方法读后感：让幸福自己来敲门，有兴趣的可以看一看。

第一次接触积极心理学是在2013年初，因为单位人事变动，在各种不适应中，有点迷失自己，本着给自己找点事干的思想，搭上了MOOC快车，听了英文版芭芭拉的课程，英文版沙哈尔的课程，觉得世界给自己打开了一扇窗。

作为实用心理学书，在我看来，本-沙哈尔《幸福的方法》是一本幸福实用操作手册，按照操作手册来操作，幸福会一步一步来拜会。

一、追求幸福从反思开始

因为幸福无处不在，学习、工作和生活到处都可以享受幸福。作为职场人，工作更是每天睁开眼睛就需要考虑的事，甚至是做梦都需要考虑的事情。《幸福的方法》书中每一小节之后都有一个反思，这些反思会让人更细致地体会自己的过往，发现自己通往幸福的路。

以第二篇《幸福无处不在》为例，反思记忆中最好的老师做了什么来启发你对学习的兴趣，是鼓励我们走感悟幸福型的生活模式，让我们在享受心流状态中感受快乐，展现最好的状态。对于教师而言，就是在教学过程中尽可能让学生感受心流体验，达到最佳的学习状态。这非常契合中国孔子的因材施教。当然，中国的大班教学不太容易实现。但是，对于我们做家长的来说，我们应该让孩子喜欢学习过程，而不是虎妈虎爸的混合双打或者耳提面命。

另一个反思是你是否把工作和学习的体验看作是一种特权？你是否享受身处其中的感觉？确实，一想到无穷无尽的工作内容，一想到每天的工作任务，我们的体会是：幸福真是遥不可及。但是，看到战乱国家的人们流离失所，每天为是否能活着而忧心，工作不就是一种无尚的特权吗？带着这种感觉去工作，工作真的是一种幸福的特权。

二、体会幸福从表达感激开始

因为种种原因，生活中不如意处十之八九，所以会感觉痛苦，而痛苦是由于我们总是关注结果，关注地位、名利、忘记了过程。表达感激就是关注过程的练习，通过那些让我们感激的事、感激的人，感激的环境，人慢慢地变得细致温和，更多地去体会人与人之间的关系，去观察人与自然的关系，更深地去体会现象之外让人感动之处。因为感恩，因为关注生活过程，每天都会有欣喜。发现温暖越来越多，阳光越来越和煦。曾经的委屈、曾经的不满、曾经的痛苦逐渐减少，对别人越来越宽容，对环境越来越珍惜，个人感觉越来越幸福。

三、享受幸福从工作的使命感开始

人们对待工作有三种态度：任务、职业或使命感。

如果一个人只是把工作当任务及赚钱手段，而不是期待在其中有任何自我实现，每天去上班是因为必须去获取面包的资本，而不是想去。除了薪水之外，节假日就是所有的期盼。这样的工作态度，收获的应该是辛苦、牢骚和无望。把工作作为职业的人，除了注重财富的积累外，也会关注事业的发展，比如权力和声望等。为了下一个及下下一个升职的机会，工作固然有目标，在追求目标的过程中，忘记了自己工作的初衷，生活就变成了盲目奔波型。对于把工作看成使命的人来说，工作本身就是一种享受。薪水和机会固然重要，但是工作让人感到充实与快乐，在工作中能够获取心流体验，乐于主动承担更多的责任，愿意为之创新，愿意接受新的挑战。

我感谢工作给我提供了一种可能，一种可能通向幸福的路。在这条路上，我且行且珍惜，享受工作提供的特权，享受幸福，自然达到感悟幸福型的生活模式。

一堂有趣的课观后感

今天张欣然的爸爸给一堂有趣的课，我们班上的同学非常热烈地欢迎他。

张欣然的爸爸这节课给我们讲了有关月亮的知识。开始给我们讲了月亮上哪些物体，还说了目前为止月球上没有任何生命体。问了我们许多的问题，有位同学回答的非常好。

然后给我们讲了月球上的引力比地球上的小一些，所以谁到了月球上都是大力士，去参加运动全都能拿第一。还给我们讲了我们地球上如果能举起40KG的东西在月球上就能举起600KG的东西。而且任何植物种在月球上都不能生长。很早以前俄罗斯和美国想去探究月球上的奥秘。上个世纪末美国正式启动一架名叫阿波罗的火箭，美国一位幸运的人登上了月球。

还给我们讲了月球上的环形山和月海，月球上的环形山是由外太空的陨石坠落而形成的，月球上撞的坑洞比我们地球上的坑洞大，是因为我们地球上有大气层，而月球上没有，我们地球上就像一件棉袄一样，抵消了一些撞击力。月海虽然从外表上看是蓝色的，其实是因为陨石的坑洞而形成的。

最后，张欣然的爸爸让我们思考了一个问题，月球和地球比有什么相同点和不同点？我们组派出了一个人去回答这个问题，张老师说我们说的还可以。

幸福的种子读后感：先从自己开始

《幸福的种子》一书由松居直所著，告诉我们如何共读图画书，引导孩子的成长，让孩子成为一个幸福、充实的人，这是值得很多家长一读的书籍，在面临教育这个问题，再厉害的父母也需要好好学习。下面给大家带来的是幸福的种子读后感：先从自己开始。

大人看书时，目光习惯随着文字走，通过文字来了解其中的意义即使看图画书，大人也是从文字去了解故事的内容，根本没有注意图画里画了什么

孩子和大人不同的阅读方式

这可以说是一语中的我早期的读书情形。让我想起了奇迹小宝宝初次见面的系列绘本，初次见面绘本是低幼系列，内容设置多半是通过第一页的图画去引导孩子想象第二页会出现的内容，就像是第一页发问，第二页解答。我很明白，低幼书字少，这样的内容篇幅不长不深的设置是顺应低龄捉迷藏式的见即得的发展阶段，但即便是明白这个道理，当时的我，仍然无法读好这类型的书，甚至很困惑，没有文字，我要怎么去表达这本书的内容？如此看来，我便是没有了解到松居直老师所说的：画里有话。以为把书的字读完，把页翻完，就是给孩子读书，这大概是所有父母都理所当然认为的。但，唯一值得我为自己和我、儿子庆幸的是，即便没有深刻体会绘本的道理，我也没有放弃给孩子读书。

想起刚开始找实践对象时（绘本故事会），跟一些朋友有一些交流，但交流结果却让我感到痛心。这些父母的普遍回应是：听故事要好好坐着才可以听，我的孩子才1岁+没法听故事；我的孩子虽然上幼儿园中班了，但他不能坐好听故事还要带他去听故事很麻烦；没关系，我的孩子随便养养就好这些想法是不是很熟悉，当然，我并不是责（）难这些朋友，毕竟家庭教育最重要的还是依托在各自的家庭价值观上，而不是听从别人的意见随意更改。

但是，我仍然很难想象，在今天，还有父母对读书抱着孩子愿者上钩的心态。

说到这，不得不提母亲们都很关注的，父亲在阅读中的角色，松居直老师在本章中呈现的父亲的作用不同于其他书，阐述父亲的重要性、父亲的影响力、父亲怎么做，反而是从孩子出生开始回顾，让已为人父人母很久的你，思索在今后的抚育过程中：我作为爸爸在什么时候可以加入呢，我作为妈妈和家人该在什么时候退场呢、甚至是不是可以自己制作一本绘本呢。爸爸的图画书这个标题，值得细细斟酌。

为孩子制作成长相册，为孩子报读画画班似乎都是理所当然的事，我们会去张罗拍照地点、体验画画机构课程，但是好像并不会首先想到（我自己也不会首先这样想），亲手为孩子绘制一本独一无二的成长绘本/图画书。

大人先亲身体验图画书的乐趣，会更清楚地知道它能给孩子多大的快乐，这是了解幼儿与图画书的关系的最好方法

为自己看图画书

现在有很多学画画的机构给孩子提供绘本美术课，pBL绘本创作课（problem-Based Learning，也称作问题式学习）等等课程，那是不是也可以给家长提供呢，现在你可以理解松居直老师所说的为自己看图画书了吗。

第三堂课观后感精选

第三堂课观后感是由栏目小编为您整理和分享的内容。优秀的电影同样是人类进步的阶梯，大家或多或少都沉迷于优秀的影视作品。 让我们将心中的感受记录下来，写出一篇观后感，坚持写观后感可以让我们重新建立对生活积极乐观的态度。更多信息请继续关注本网站！

第三堂课观后感(篇1)

萨仁图娅

中国作为一个大国，正一步一步的实现自己的飞天梦，但，航天事业，需要后继有人。太空授课，就是要让孩子热爱航天，首先要让他们走近航天、了解航天。进一步激发广大青少年对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情。通过天地对话这种授课方式，也把神秘的航天科技逐渐渗透到全民科普教育之中，让民众对航天与生活等各方面的关系及作用，有更深入的认知，进而更加理解和支持航天事业。

“太空授课”开辟了科技与学生面对面授课的新方式，这是一次崭新的教育改革，这个改革必然激发出更多社会领域与学生面对的授课方式。做好教育不仅是学校的责任，更是全社会所有领域的责任。这个责任我们都懂，但是都做的远远不够，今天，太空授课迈出了伟大的一步，我坚信，这伟大的一步，必然引领处更多领域的社会授课之步，必然成为中国教育改革的一个崭新内容，社会教育的神圣职责必然得到很好的落实。

第三堂课观后感(篇2)

虽然疫情阻挡了我们上学的路，但阻挡不了我们热爱科学的心。今天我看了《天宫课堂》，心情久久不能平静，似乎有诉不完的'科学情怀。

在空间站里，陈冬、刘洋、蔡旭哲等三名航天员为我们广大青少年带来了一场别开生面的实验课。虽然只有短短的一个小时，但它拉近了我们与宇宙之间的距离。在这一个小时里，我大饱眼福，不仅看清了失重状态下饱和液体结晶的现象，了解了在空间站里必须通过离心力才能使水油分，还知道了在微重力环境下水的表面张力会大显神威。这一切让我感受到了太空藏着无穷无尽的奥秘。最后，他们还为现场课堂的同学们解答了很多有关宇宙奥秘的问题，我多么希望自己也是现场的一员能向他们请教!

我是一个热爱科学的人，听完这堂课更加激发了我探索宇宙奥秘的兴趣，我深深的知道，要想探索宇宙奥秘，必须从小努力学习科学文化知识，我将不懈地努力奋斗，去实现我的天宫梦。

第三堂课观后感(篇3)

今天我们集体在教室观看了《天宫课堂》第一课开讲的现场直播。在航天员王亚平的介绍下，我们见识到了太空站的神奇之处。天宫中有卧室、卫生间，还有可以满足航天员们体能锻炼需求的太空跑台和自行车，大大丰富了航天员们的业余生活。

在失重状态下，航天员们不仅可以轻松倒立，还能在太空舱中自由漂浮。航天员们还能利用专业的设备进行太空环境下的实验，让我们更是惊叹不已。例如，用吸管轻轻一戳，乒乓球就沉入水底。还有更神奇的，将储水袋轻轻一挤，水袋中的水就会形成一个水球悬浮在太空舱中。还有好多有趣的实验，让我们这群好奇宝宝看得津津有味、目瞪口呆。

直播结束后，节目里的实验一直在我脑海里闪现，意犹未尽的我打算周末再看一次重播，探索更多的奥秘，感受更多的乐趣。我国航天事业的快速发展，让我为中国骄傲！

第三堂课观后感(篇4)

“星空浩瀚无比，探索永无止境”。在学校的组织下，我观看了“天宫课堂”第三课，这次授课与上一次一样，继续使用“天地对话”进行授课。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲给我们上了一节生成有趣的物理课。

本次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流。

一个小实验不仅教给我们了物理知识还反映出中国航天事业的成功。这份成功的背后是一代又一代航天人的努力，没有他们艰苦奋斗，克服重重困难、跨过道道险关，怎能从无到有发展起我国的航天事业呢?

我们相信，在一代又一代航天人的努力下，航天探索和航天科技成果将为人类带来更加美好的未来。

天宫第二课堂观后感5篇

你是否不知道如何写一份观后感？一部优秀的影视作品可以让我们受益匪浅，在观看的时候就会产生许多的见解。为了不遗忘这些珍贵的想法，我们需要将其写进观后感里，小编收集并整理了“天宫第二课堂观后感”，希望您分享本页内容与您朋友！

天宫第二课堂观后感 篇1

《天宫课堂》第二课直播观后感1

今天下午，我怀着无比激动心情观看了“天宫课堂”，通过航天员在中国空间站的授课，我了解了“太空冰雪实验”、“液桥演示实验”、“水油分离实验”、“太空抛物实验”及空间科学设施。

中国航天员在太空传递科学知识，并用太空试验向我们展示宇宙魅力，为我开启了神奇的太空之旅，让我见识了崭新的宇宙世界，也懂得了要有勇于探索的科学精神。

作为新时代的小学生，我们要好好学习，一往无前。相信在未来，我们必将创造更多的航天奇迹，在浩瀚宇宙中留下更多的中国印记。

《天宫课堂》第二课直播观后感2

今天下午，学校组织我们在家里观看天宫课堂。我怀着期待和兴奋的心情，早早地坐在了屏幕前等待观看直播。

课堂上，航天员老师们做了好几个小实验，其中让我印象最深的是“水油分离实验”。我知道在生活中油会浮在水的上面。可是，在空间站里，水油分层的现象竟然消失了。王亚平老师讲，通过高速旋转产生离心力，才能实现水油分层。真是太神奇了！

今天的天宫课堂让我大开眼界！尽管这其中的原理我还不太懂，但是觉得特别有趣。我一定要努力学好科学文化知识，长大后也去探索太空奥秘。

天宫第二课堂观后感 篇2

今天我们观看了中央电视台的天宫课堂，从中我获取了许多知识。我知道了1992年，我国确立载人航天“三步走”战略。第一步“上的去，回的来”，第二部“出的去，对的上”第三步“造船为建站，建站为应用”。中国能取得如此，宏伟的航天成就离不开几代航天员的艰苦奋斗。

接下来，主持人老师为我们讲了几个重要的知识点，首先，失重，的重力并没有消失，接着老师，通过一个小实验解释了完全失重现象。接下来，老师又告诉我们地球引力提供了空间圆圈运动的向心力。最激动人心的时候到了，航空站的几位老师亲自为我们介绍了几个实验。首先是太空“冰雪”实验，过饱和乙酸钠溶液形成液体球，结晶和颗粒打破液体稳定状态，迅速结晶，而液体球结晶外观像“冰球”实为“热球”。第二个实验是水在表面张力作用下，将两个塑料板连接起来。第三个实验告诉我们，在空间站水和油并没有自然分层。迅速旋转小瓶时，水油在离心作用下实现分层。接下来是天地互动环节。让我印象最深的问题就是第一位网友提出的在空间站里流眼泪是怎样的？回答是在，空间站内无法自然流泪，而是眼泪在眼眶中打转，或者在眼角停留。

此次活动对我的感受是，一定要好好学习，将来成为一个有利于国家的人。

天宫第二课堂观后感 篇3

今天，我们在家统一线上观看了天宫课堂的第二课，太空教师翟志刚，王亚平，叶光富老师给我们同学们带来了一堂生动有趣，精彩特别的太空科普课。

这次课堂主要分为5个实验以及空间科学设施介绍与展示，这些实验看似通俗简单，实际蕴含了很多的物理知识，如失重环境下水表面的张力作用，通过旋转把密度不同的水和油分层等等，让我受益匪浅，其中我最感兴趣的是最后一个小实验——太空抛物实验，顶流冰墩墩也惊喜现身，在实验中冰墩墩被抛出后竟然做直线运动，在两位老师的手中飘来飘去。这个实验的原理是我们最近刚学到的牛顿第一定律，而且独一无二的实验现象是只有在太空这种微重力环境之下才能看到的。这次珍贵特别的知识展览让我惊喜万分，也收获满满

同时，我也明白了许多学习上的道理，在提问过程中，有一名同学十分诚恳地问老师们：“我以后能当航天员吗？”“当然”。“太空教师”王亚平上一次的天空授课时的寄语尚萦绕在耳畔，如今她又一次为我们讲课，“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”望过去，原本遥不可及，神秘深邃的太空离我们越来越近，中国的一个个飞天梦正在实现，身为青少年的我们应当向航天员们学习，走好每一个脚印，去迎接未来星辰大海的征程。

天宫第二课堂观后感 篇4

今天真是让我大开眼界的一天，因为我观看了期待已久的天宫课堂。

通过观看天宫课堂我知道了，为什么三位航天员的脸看上去胖胖的，因为失重环境会导致他(她)们的血液分布和地面不同，下肢的血液会上涌，所以他(她)们的脸看起来胖胖的。王亚平老师做了好几个小实验，其中我特别感兴趣的一项实验就是“液桥演示实验”，王亚平老师将两个液体球分别放在两块不同的塑料板上，然后慢慢靠近，当两个液体球相连时，再缓慢地拉开，水在表面张力作用下将两个塑料板连接起来，形成一座“桥”。哇！真是太神奇了。这个实验让我看得目瞪口呆，简直就是一个奇迹。我不禁在心里产生了一个念头，我也特别想去天宫亲自做一下这个实验。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我相信，终有一天我们可以亲身上太空，与授教老师面对面地交流，感受在太空中的乐趣。

天宫第二课堂观后感 篇5

未来，随着新一代长征系列运载火箭的不断发展，我国运载火箭能力将再一次实现新跨越：长征六号甲、长征七号甲、长征八号等新一代中型运载火箭正按计划开展研制，以实现运载火箭整体的“更新换代”；长征五号火箭将先后执行多个重要发射任务，支撑我国探月三期月球采样返回、20xx年火星探测器发射、空间站核心舱建设等重大工程项目的稳步实施；重型运载火箭有望在2030年实现首飞，使我国航天运输系统水平和能力进入世界航天强国前列……

与此同时，中国航天空间运输的方式也将实现由一次性使用向重复使用、由单一航天运输向航天运输与空间操作相结合等重大突破。不难想见，随着中国航天综合实力的不断增强，长征系列运载火箭必将承载着中国的航天梦，凝聚着中国航天人的奋斗精神，一次次飞向太空，开启中国航天事业的“新长征”。仰望星空，征途漫漫。300次发射，仅仅是中国航天事业“万里长征”的第一步，还有500次、1000次，甚至更多次的突破，等待着我们去不懈奋斗。

相信在未来，我们必将能创造更多的航天奇迹，实现新的更大的“航天梦”，在浩瀚宇宙中留下更为精彩的中国印记。

做一名幸福的老师读后感

《做一名幸福的老师》是一部由陶继新著作的书籍，不知道大家有没有看过呢？书中主要讲述了作者对如何成为一个幸福的教师的看法以及方法的介绍。对教师们有一定的帮助。小编这里整理了一篇网友的读后感，一起欣赏吧！

寒假是孩子们期盼的，作为老师的我也同样，寒假可以好好休息，但是怎样过一个有意义的寒假，愉快的寒假让自己有点困扰。作为青年教师自己有许多需要学习的东西，学校也为老师们着想，要求我们假期好好读一本书，品一碗心灵鸡汤，在愉快的假期里也能成长。

我也挑了自己喜欢的一本书：《做一名幸福的老师》。每个人都希望自己能过幸福快乐，但是并不是每一个人都能实现。幸福是人类个体认识到自己需要得到满足以及理想得到实现时产生的一种情绪状态，是由需要、认知、情感等心理因素与外部诱因的交互作用形成的一种复杂的、多层次的心理状态。而教师的幸福是教师在教育场景中自身需要得到满足后的一种感受，是教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态。教师的幸福就是教育幸福。幸福的教师能培养出幸福的学生。

教师，循循善诱，守望的是讲台，放飞的是梦想，播种的是知识，收获的是未来。教育是教师的生命，因而教师的幸福首先来自教育教学的工作；其次教师的幸福来自学生的成长与发展，因为从学生身上看到自己的劳动成果，进而体验到精神上的无限幸福，学生的道德成长，桃李满天下，便成了教师最大的幸福；教师的幸福同时也来自教师的专业成长、教育研究、善好的学校生活。

教师的幸福其实很简单，也很容易得到实现，当学生的成绩有进步的时候，你会感觉到幸福；当调皮的学生开始懂事、听话的时候，你会感觉到幸福；当在比赛活动现场，学生一起呐喊、加油、努力、全力以赴的时候；你会感觉到幸福对于教师，我们很容易在身边的小事上感受到幸福的存在。

幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在；幸福就是一种充实、闲适，没有空虚感，匮乏感、无聊感，没有内在的紧张、焦虑；幸福就是内在的平安，自由自在。做一名幸福的教师其实也不是很难，保持良好乐观的心态，认真的对待自己的教育事业，自己的学生，用心体会生活，你会发现幸福就在身边！

《最后14堂星期二的课》观后感

观《最后14堂星期二的课》有感

原创： Zerlinda

观看完《最后14堂星期二的课》，所思甚多，不记录下来实在难耐。

引入

米奇是莫利教授的学生，他极具音乐天赋，离校之时莫利教授与米奇约好要保持联系，然而米奇整整迟到了16年。这十六年中，米奇经历了教他钢琴的麦克叔叔的死亡，他放弃了钢琴，转而成为了出名的国际体育专栏记者。偶然之中，米奇从夜间访谈节目看到莫利教授得了渐冻症，为表达感激，他觉得他应该去看望一次教授。

关于情绪

最初得知自己只有几个月可以活的莫利教授，他暴躁，愤怒。他对着公园中一切的生命喊话“你全部给我停下，我要这一切全部停下来！” 是的，什么都没有停下来，这个世界没有任何改变。所以他要好好的活下去。他把自己死亡的经历写下来，因为这样做可以使他客观地面对自己的经历，使他成为自己患病过程的见证人。

关于沟通

时隔16年的再次见面，米奇身上充满了市侩之气，与教授的热情真挚形成了鲜明的对比。莫利教授也发现了米奇的变化，他问米奇回来的目的是什么。他告诉米奇，上了这个访谈节目后他身上发生了一些好事。米奇说，那是当然，因为你的知名度提高 了。莫利说，因为你回来了。莫利逃回去了，看望教授的结果有些超出了他的预设。他不想去思考教授的那些话，可是教授的话总是在他的脑海中回荡。“你跟你的心灵，能够和平相处吗？”。人生的意义在于沟通，在于寻找彼此之间的关系。

关于死亡

终于，米奇再次看望了教授，这次他带了教授喜欢的鸡蛋沙拉。患有渐冻症的教授却无法将食物送进嘴里，望着撒得满地的鸡蛋沙拉，教授哭了。我注意到，在教授尝试吃鸡蛋沙拉的时候，米奇是背对着教授的，偶尔弱弱等回头，他不想面对所爱之人承受的病痛的狼狈。这一次，莫利与米奇谈论了死亡。“你有想过自己死亡时的画面吗？”“每天问自己肩膀上的那只小鸟：是今天吗？我准备好了吗？我有在做我想做的那个人吗？”。就这样，米奇与教授开始了每星期二的约定。

关于年老

米奇有一周的时间来准备周二的问题清单，他们谈论到了死亡，爱情，工作，家庭，宽恕，年老。自从莫利上了节目后，开始收到很多人的来信，莫莉都一一回复了。他对米奇说“接受同情让我觉得我快死了。付出同情让我觉得我还活着。” 米奇说与莫利呆在一起的这个房间，与外面的世界不是同一个世界。在这个世界中，充满了诚实和眼泪，是很富足的。而外面的世界竞争十分激烈，不断有更年轻的竞争者，他羡慕年轻。年轻，真的比年老好吗？年轻人遇到失恋实业失去亲人，就觉得是世界末日了。而年老的人，已经经历了这一切，有着丰富的经历，多么美好啊。一棵树的叶子最好看的时候就是落叶之前，而且无论如何你都会变老。

关于家庭

生养孩子是世界上最最美妙的体验。我们会认为自己的孩子是全世界最最漂亮的婴儿，我们拥抱生命，将来这个幼小的生命也将拥抱我们，这就是爱。米奇问到“在这个世界上也有没有爱的人”，莫利说“你说的这个人是你吧”，米奇否认。米奇的叔叔死之时，米奇逃避了，他不愿面对，也不知道该怎么面对。从此，他就抛弃了爱，开始追求物质，变得事故冷漠。没有爱，他才可以不受任何束缚，在事业上大展身手。可是他不愿意承认他是没有爱的人，金钱是无法取代温情啊。他只是失去之后不敢再爱了，就把爱深深的埋藏起来了。可是人怎么能没有爱呢？没有人能够单独生存，我们必须相爱。爱指引着人生跑道的方向。

关于宽恕

莫利谈论到了自己的母亲，关于母亲的一切，只有那封病故通知书了。母亲生病期间，对着窗户口，叫窗外玩耍的莫利给自己拿药。七岁的莫利装作没听到，他不想看到母亲那个样子，他不知道该怎么面对，装作没听到，就是当时的他，面对亲人生病去世所能做到的事情了啊！米奇最与叔叔的最后一面时，也是装作没事人一样的，笑着说“下次见”。便再也没有机会相见了，那些重要的话便再也没有机会说了。我们无法将死亡的时间算得那么精准，我们该在活着的时候，就讲出那些最重要的话呀！米奇无法原谅自己选择逃避来应对叔叔的死亡，米奇无法原谅自己16年不跟自己最心爱的教练联系，米奇无法原谅自己抛弃原先的自己。

莫利说“原谅所有的错误，原谅就是你对你所爱的人最该做的事。我都原谅你了，你也可以原谅自己了。”

尾声

这十四个星期二，米奇与自己和解了。“无论是周末还是工作日，我只是个体育赛事的记者，但每周二我来到这里，只要每周有那么一天，我就会觉得自己好起来。可是啊，我忽然间变好了，但是你死了。”米奇在莫利弥留之际痛哭。教授欣慰“你终于哭出来了”。死亡不是肮脏的字眼，哭泣也是正常的情绪流淌。

我忽然间变好了，但是你死了。这是全剧最触动我的地方。教授用生命最后的时间，毫无保留的去爱米奇。蔡康永说过一句话“恋爱最珍贵的纪念品，从来就不是那些，你送我的手表和项链，甚至也不是那些甜蜜的短信和合照，是你留在我身上的，如同河流留给山川的，那些你对我，造成的改变。”

我给自己的墓地找了一个好地方，你选个空闲的日子，带着毛毯，带着午餐，坐下来和我谈心。告诉我你的麻烦事，告诉我这个世界有什么新鲜事....

这次换你来讲，我来听....

教授用最后的生命，影响了米奇。星期二的对话，在教授的墓前继续。我想，教授一定能听到米奇在他墓前所讲的一切。

我想讲所有的触动全部写出来，却只是这些零散的语句，我怕任何解读都会误导了你。

《终身学习：哈佛毕业后的六堂课》读后感书评欣赏

《终身学习：哈佛毕业后的六堂课》是一部由黄征宇著作的书籍，不知道有没有小伙伴们看过呢？该书主要讲述了六个对人生有着非常重要的影响的方面，对我们走向成功有一定的帮助作用。小编这里给大家带来了一篇网友的读后感，一起欣赏吧！

看了一本书，叫做《终身学习：哈佛毕业后的六堂课》

《六堂课》分别是：健康、情绪、思维、关系、事业和财富。这之中有很多内容因为作者的思想、学识、阅历、境界比我高很多，不能达到与作者同频共振。只能对有感悟的部分说一说自己的一些感受和想法。

其实我在十几年前，就对健康有了理论上的正确认识，明白健康是人生一切的基础，但是因为20多岁正是一个人能充分透支体能的黄金时段，和所有20多岁的人一样，我也无节制的为工作拼命，废寝忘食是家常便饭，曾经有一次出外旅行碰到意外事故，为照顾和安抚团队成员几乎两天一夜没吃没睡。

把身体是革命的本钱这一理论与实际联系起来的应该是最近两年，我因为精力透支，经常性的头疼、胸闷、气短，最厉害的时候晚上睡觉会因为喘不上气憋醒，到医院查过了各种机器，排除了医生认为的种种可能，最后结论是气血两虚。我终于知明白一个不爱惜自己身体的人不但会未老先衰，而且会未老先死。于是我开始从三方面着手养护自己的身体。一是健康的饮食，二是坚持适合自己的运动，三是规律的作息。

我是一个很在意收入的多少却不在意怎么开支的人，说明白点就是想方设法提高收入却开支随意率性的人。我经常开玩笑说：对于收入，我恨不（）得自己背着猪八戒的九齿钉耙，把钱都搂到自己口袋里，可是钱一到我的口袋里，就从一个莫名的破洞溜走了。我一直将这种情况归结为不会理财，不会让钱升值。

作者说不同的人对于金钱的思维有很大的差异，哪些不能凝聚财富的人，并不是没有能力赚钱，而是他是们对金钱的思维方式不正确。-----一谈到钱，大多数时候我们讨论的是如何赚的更多，较少谈及如何守护和管理财富。

记得在哪一本书上看过，金钱的蓄水池是有两个口的，一个是进水口，这个口是负责开源，当然是水流越多越好，另一个口是出水口，当然是流的越少越好，想要蓄水池的水越来越多，就要开源节流，反之就会越少，因为很多人反向用之，所以就有了年薪百万的穷人。

作者提到了一个带有东方神秘色彩的禅修，说是一种很棒的冥想方式，对于面临的一切，无论是好是坏，都要去观察，而不是去分辨，修炼的结果，是一种从来没有过的宁静，既不是快乐，也不是难过，而是一种真正安静平和的感觉。

这种禅修引起了我的兴趣，上网查了一下，居然真的查到了报名方式、开课时间和地点，心中一冲动，差点就报名了。急吼吼的跟同事聊起，大家居然都有兴趣，想团体报名，可见我们都处在焦虑之中，需要静下心来沉淀一下。

提起焦虑，我们都说是群体性的，是时代的产物，似乎是外力强加给我们的东西。事实上，我个人认为，这完全是我个人的原因，是我无法沉静、无法驾驭自己的情绪，所以我需要修炼。

我从没长大，却从没停止成长。

《终身学习哈佛毕业后的六堂课》写的是作者学习成长的经历，其中很多感悟很能打动人，值得一读。

首堂电影课《坚不可摧》观后感

《坚不可摧》
上周五，我儿子及其3个同学（年龄都在12、13岁）总共4个家庭聚会，我提议晚饭后大家集体去看电影《坚不可摧》，并以玩游戏方式组织写观后感，但实则是给4个要成长为男子汉的小男孩上第一堂电影课。看电影之前我向孩子们提出了以下问题，并说明了游戏规则：
一、你认为电影里的男主角是男子汉吗？为什么？（比如男主角身上具有什么样性格品质让你认为他是男子汉？）如果不是，那么你心目中的男子汉是什么样的？（举例说明：如蜘蛛侠，钢铁侠等）
二、如果你想成为一个男子汉，你认为自己应该具备什么样的品格？
三、你认为离自己心目中的男子汉还有多少差距？为了成为一个男子汉，你准备怎么做？（列出男子汉成长计划）

游戏规则如下：
1、 家庭为单位，家庭内男子汉参与写观后感，下周四晚上6点前私信发给洪炜，由洪炜统一发到微信群内，家庭女同胞们负责评选。
2、 评选方式：数量2篇（满分）、质量(投票)，两项各占50%。
3、 游戏评定一、二、三、四名。第一名家的孩子可以提议所有家庭成员玩一个娱乐类游戏。游戏内容（如我儿子提议的萝卜蹲、另一个男孩提议的撕名牌等）自己考虑，游戏仍取一、二、三、四名。（综合两次成绩，决出总排名）
4、 下周六再次聚会，仍然是吃饭看电影。费用产生方法：第一名全免费，第二名20%，第三名30%,第四名50%。
《坚不可摧》是以真人真事改编完成的一部电影，孩子看完都说好看，但是他们会写出什么样的观后感呢？我很好奇也很期待。这是他们的第一堂电影课，以后还会陪伴儿子上第二、第三堂课

关于同上一堂课我们的价值观观后感600字5篇

【同上一堂课我们的价值观观后感600字一】

2017年3月3日，在第54个学雷锋纪念日来临之际，湖北省校园思想政治教育电视课堂《同上一堂课：我们的价值观》在湖北大学“开课”。南京航空航天大学能源与动力学院党委副书记徐川、武汉大学最年轻正教授邓鹤翔、华中科技大学机械科学与工程学院党委书记史铁林，用他们的奋斗故事，给我们诠释了新时期雷锋精神的时代内涵，引领我们如何追求和实现自己的人生价值，为我们上了生动了一课。

雷锋精神永不褪色，日久弥新，现如今的我们应当如何弘扬和传承雷锋精神的时代价值呢?

信仰是什么?信仰有什么用?如何确立信仰……

作为广受学生喜爱的网红老师徐川，接地气的开场直切主题，由浅入深，将枯燥的党课讲得比“段子”更入心入耳。他以“为信仰而活”为主题，用幽默的方式，讲解了从传统文化中的姓氏，到和平年代的爱国精神之中蕴含着的信仰和价值观。他告诉我们，青春本无所谓意义，只是有了信仰，才拥有了价值坐标，才找到人生的意义。我们要像雷锋一样，一心向着党、坚定信念跟党走的精神，才是核心价值观的灵魂所在。

“我的梦想是什么?兴趣是实现梦想的催化剂。”武汉大学史上最年轻的正教授邓鹤翔与大家分享了他在科研上的经历和感悟，用他的亲身感悟诠释了历久弥新的雷锋精神。一个星期168个小时，邓鹤翔至少有100个小时会在实验室里，比平常人多花了一倍的时间。他告诉我们，无论学习还是工作，都是发挥自身才能、实现人生价值的平台。我们要像雷锋一样，干一行爱一行、专一行精一行，造福于国家人民，这是年轻一代应有的担当。

有了坚定的理想信念，具备了个人能力和敬业的精神，最后我们的人生价值到底体现在何处呢?华中科技大学机械科学与工程学院党委书记史铁林，讲述了他与科研团队近40年的艰难发展历程，用该学院三代机械人的强国梦，告诉我们：为国家强盛而奉献，就是他们的人生价值所在。

精选观看《一堂好课》观后感

走进电影院，我们经常会沉浸于精彩的影视作品，观后感是带有个人色彩和主观情绪的文字。观后感是有感而发写出来的东西。怎样写出一篇特别的作品观后感呢？怎么才能用文字的方式把作品观后感记录下呢？下面是读后感大全编辑为大家整理的“观看《一堂好课》观后感”，更多相关内容请继续关注本网站。

观看《一堂好课》观后感 篇1

今天我看了一堂好课这个节目，脑子里留下了深刻的印象。我感受颇多，下面请听我慢慢细说。

主持人为我们说，一堂好课，就是思想政治课，它让我了解了祖国军事的发展和军人们的爱国精神。今天的一堂好课，主要就是讲爱国。主讲人金一南的演讲是我最深刻记忆。

在xx年三月份，基辛格先生访谈，他已经92岁了，谈着谈着就睡着了。但因为金一南给他说了一个问题，把他叫醒了。基辛格与主席谈了话，真想不到当年一个被美国总统访华堵在路上的学徒工，今天能跟基辛格先生坐在一起会谈，令我感受到我们祖国是多么强大，民族是多么崛起。

敢于胜利，是我们中华民族心中腾起的火焰，我们要有能力捍卫自己的财富。孙中山当时把我们中国人比作一盘散沙，但他去世后再也看不到1931年九一八事变，1937年七七事变……。

我们要牢记耻辱，耻辱不是自己的包袱。而是推动中国发展的动力。我觉得我们中国人民最重要的就是信仰，我们先辈都是具有崇高的信仰，才促使我们夺取了伟大胜利。

信仰很重要，我们要想爱国，一定要有我们中国人的信仰，信仰是我们爱国的坚石，同时也是今天一堂好课的主题。

观看《一堂好课》观后感 篇2

”听陈老师说当时她就流泪了，陈老师再到后面去看那条小溪流，那就小心再留着，那是陈老师不禁说到:“这就是我们小时候曾经在一起玩耍的土地呀!”当陈老师讲到这里时，学生们都哭了出来，完了屏幕全都我眼泪已在眼眶中打转。

接下来讲的电影是《大阅兵》这部电影讲的是人与集体的故事，听陈老师说他们当时拍的是升降兵，全部军人中，只有升降兵在阅兵时是戴着头盔的，陈老师说那是有一个老将军对士兵们说:“俗话说:那有泪不轻弹。但是我相信到阅兵的那一天你们都会哭的!”因为陈老师为了拍《大阅兵》这部电影借到了特准在桥边来拍，当时周恩来周总理坐着轿车就在陈老师的面前驶过，但是陈老师再次不发出来了，眼泪都是陈老师心里不仅感叹道:我们的祖国军人是多么的伟大啊!

最后是《梅兰芳》这部电影，这部电影里主要是梅兰芳的爱国梅兰芳被日本抓住了，最后梅兰芳去了上海，要知道那个时候的上海也被日本给占领了，但是没廊坊却留了小胡子，以此表示中国人是不会屈的，中国人永远不会倒下，中国永远不会失败!

这就是我们伟大的祖国!中国!

观看《一堂好课》观后感 篇3

今天的班会课上，我和同学们一起观看了《一堂好课》，看完后我有很多话想说。

这节课主要讲了关于爱国的那些事。一开课，金一南老师就告诉大家，孙中山以前说过一句话：四万万中国人其实就是一盘散沙，在20世纪时，我们保护不了我们的文化，中国的制造量也就只占全球的2%—3%。这些数字使我惊叹又惋惜。但现在21世纪来临了，我们中国的制造量已达到了全球27.7%，这个数字使我惊叹不已，中国的发展速度已达到了稳居世界第一。

其中，有一个故事打动了我：美国总统在视频中扬言要超越中国时，突然后方吊车的美国国旗掉了下来，露出了中国制造的字样，这是一个完完全全对美国的讽刺。我的心里顿时有一种好笑又自豪的感觉。

我们现在的生活是美好的，我们要珍惜现在的生活，好好学习，报效祖国!

观看《一堂好课》观后感 篇4

今天，在老师的组织下，我们全班收看了《一堂好课》，讲解员是金一南爷爷。爷爷的课不仅有博学的知识，还有很多感人肺腑的故事，使我深有感触。

这节课的主题是:爱国。金一南爷爷说过的一句话，使我印象深刻。他说：“大多数人都是看见而相信，少部分人是相信而看见。”我们伟大的祖国就是如此，在仅剩1000多名共产党员的紧要关头，正是这些革命先辈，靠着他们的信仰，凭借他们的艰苦奋斗，带领我们从以前贫穷、落后的中国到今天强大、美丽的祖国。

众所周知，华为5G领先美国3年左右，领先欧洲5年左右，这使我国网络技术遥遥领先。我们的祖国变得越来越强大，正如短片里所放的：除了胜利，我们无路可走。

现在我们的生活是幸福的，因为这是无数先烈用生命和鲜血换来的，我们要认真学习，将来为祖国的建设添砖加瓦。

观看《一堂好课》观后感 篇5

周五，我们全班同学在徐老师的组织下，观看了《一堂好课》，令我深有感触。

这节课让我印象最深刻的是三位课代表——宋玺、黄景瑜、屈楚萧，与__烈士面对面谈话。在谈话中，三位课代表对《可爱的中国》进行了回应：“正是因为你们的呼喊，一个个后来人高举旗帜，力辟新天;正是因为你们的尽力，今天的中国人终于可以昂首站立。今天的中国日出东方，而东方，蓬勃!”课代表们向__同志细数着一个又一个中国奇迹，中国速度。

是的，__同志，如你所愿：如今的中国，欢歌代替了悲叹，笑脸代替了哭脸，富裕代替了贫穷，智慧代替了愚昧，友爱代替了仇杀，生之快乐代替了死之悲哀，明媚的花园代替了凄凉的荒地!到处是活跃的创造，到处是日新月异的进步!我们的祖国正在以翻天覆地的变化实现着中华民族的伟大复兴!

通过观看《一堂好课》，我不仅收获了满满的正能量，同时也认识到现在的美好生活来之不易，它是用无数仁人志士的鲜血换来的，我们应该珍惜。作为一名学生，更应该努力学习，长知识，长本领，长大以后接过建设祖国的接力棒，让祖国的未来更加美丽，更加辉煌!

观看《一堂好课》观后感 篇6

今天我观看了央视综艺频道和喜马拉雅联合出品的《一堂好课》，授课的老师是国防大学金一南教授。

金教授的讲述很精彩，其中有个环节令我印象深刻难忘!那是授课的互动环节，一位军官叔叔介绍他以前是一位边防兵，他的在沙漠里一个哨所，条件十分艰苦。他的老班长已服役十年，原本有一个机会可以调回内陆的，可老班长却放弃。老班长是这样回答的，虽然内陆条件很好，但他更想守护在祖国的边疆，如果把这个任务交给别人，他不放心……那一刻这位军官叔叔明白了这个岗位的意义和责任!也敬畏老班长的报效祖国的决心。

我听到这里心里感动极了，敬畏老班长、敬畏解放军叔叔，我们的祖国正是有这么多勇于担当的爱国之士默默奉献，才有了如今的安定、平安。

我爱祖国!作为一名小学生，我目前能做的、必须做的就是努力学习文化知识，长大后为国家的发展贡献自己的力量，用知识回报祖国、回报社会!

观看《一堂好课》观后感 篇7

无论是一个怀揣梦想的个人，还是一个蓄势待发的团队，在前进的道路上，都需要一堂好课，不论是一言兴帮，还是一句话点醒梦中人，这都是一堂好课的意义。

随着一声声号角和一阵掌声，巜一堂好课》正在播出。

主讲人：金一南教授围绕“我们为什么要爱国"和“怎样才能真正地爱国"两种方面展开讲解。“多数人因看见而相信，少数人因相信而看见”就是这少数人一一共产党，最初只有一小部分，那么几只火炬，最后燃成熊熊大火，点燃了整个中华人民内心的火炬，但他们，一无资源、二无名利、三无名望，四无地位。可正是他们的那份信仰，最终实现了毛主席所讲的那句话，“星星之火，可以燎原"。

正是他们的这份信仰，我们“.从这有一个愿用金钱而不愿战争的富有的帝国”，“中国人们一盘散沙而己"……到了今天的“除了胜利我们已经无路可走了"。从有财富，无法保卫自己的财富到了今天的敢于胜利。

“如果一朵花，在微风中上下摇摆，可视为我对中国人民解放奋斗的爱国志士们的敬礼;如果一朵花在为风中左右摇摆，可是为我在其境里唱着革命之歌，鼓励再次们前进了”。

这些句子哪句不令人深思呢?没有想到1840年时的“东亚病夫”，现在可以和美国平起平坐，也万万想不到被基辛格误在路上的学徒工，现在可以与基辛格先生交谈并接受他的道歉。这正是拼搏与信仰的结果，那我又该怎么努力呢?“做难事必有所为"，我用一句话提醒自己，加油!让我们的中国真正的强起来，富起来!

我们只有在乎大国崛起，才能得到小民尊严。让我们再定一个高远的目标，激励们不断努力，呵护好我们可爱的中国!

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