读唐吉可德有感
有责才是德——读《立德树人》有感。
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。该如何才能将一篇作品读后感写好呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“有责才是德——读《立德树人》有感”，仅供参考，大家一起来看看吧。
责任，我并没有深入探究过。我无法用准确的语言来描述它。倘若你问我什么是责任，这个我还真答不上来。但那都在阅读《立德树人》之前。
合上手中的《立德树人》，思绪一下子飞回到那个夏天
那是个闷热的下午，我买完辅导书，急匆匆地往家里赶。毕竟相对于火热的室外，我还是更喜欢待在家里乘凉。这么想着，不由加快步伐。
突然，前方传来一阵叮铃铃的声音，我连忙侧身闪躲，接着便是刺耳的刹车声，我回头一看，骑着单车的那位少年没料到前面会突然冲出个小女孩，他来不及刹车，只好将车头一歪，车身惊险地从小女孩身边擦过，女孩身子一晃，摔倒在地。
心中暗道一声：不好。虽然人不是我撞的，但人家的父母指不定会不分青红皂白，把责任一股脑儿推在我身上呢？这么想着，刚向女孩的方向迈开的步伐瞬间停在半空中。我悄悄环顾四周，期望有人能带头迈出一步，只是看热闹的倒有，却没有一个肯上前帮忙。
那个骑单车的少年呢？不会逃跑了吧？我内心正猜疑着，突然，饱含歉意的声音从身旁传来：小朋友，抱歉啊，如果我刹车及时，你也不会受伤了那个骑单车的少年正一脸内疚地看着女孩，举了举手上的塑料袋，说道：我去隔壁药店买了消毒水，先帮你清洗一下伤口吧，要是伤口发炎就糟了。女孩在少作文年的安抚下，抽抽噎噎地停止了哭泣，拽着少年的衣襟不放，也不吭声。
少年蹲下身，小心翼翼而又认真地给女孩上药。那个时候，我从他眼睛里看到了些很美的东西，是责任。
窃窃私语的人群也渐渐静了下来。不知什么时候，人们眼中的冷漠被善良代替了，也许是少年的真诚打动了他们吧。有的人开始拿起手机报警，联系女孩的父母，有的人则上前逗女孩开心，安慰她，也有人夸赞少年的真诚和勇敢。那里，我从人们身上看到了些很美的东西，也是责任。
在我们这个年纪谈起责任，似乎是很遥远的事，然而它又确实存在着。《立德树人》中倒是提及了如《芦衣顺母》中讲的是子女应对父母尽到孝顺的责任；《季礼赠剑》说的是为自己的承诺负责；《朱买臣负薪立志》说的则是为自己的人生负责。但事实比文字更令人信服。我就从那个骑单车的少年身上真真切切地看到了责任。
在一个充斥着金钱利欲的社会，人们都自顾不暇了，哪还会管别人的闲事呢？于是再柔软的心也渐渐地尘封了。这时，是需要有那么一些人站出来，用真诚的行为打开人们封闭的心扉。
责任不是富丽堂皇的语言，它是突破层层浓雾的一束光，是黑夜中最耀眼的一颗星。倘使有一种魔力，我甘愿化作最灿烂的一束光，化作最耀眼的一颗星，把责任与温暖带到每一个人身边。
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德，引领人生的方向——读《立德树人》有感
风，引领着雨，为大地带来生命的苍翠；太阳，引领着人们走出黑暗的黎明；德，像一颗璀璨恒星，指引着生灵的方向。
诚信，是中华民族的传统美德。古人曰：所谓诚其意者，毋自欺也。意思是：所谓使自己意念诚实，就是不要自己欺骗自己。我在书中看到这样一个故事：吴国国君的儿子季礼曾答应送予徐国国君宝剑，正要送予时，徐国国君却不在人世了，但季礼却郑重地把宝剑挂在他墓前的松树上。让我感动的是：季礼的诚信。季札明知他已看不到，用不了，却依然守约赠予他。时光悠悠，岁月匆匆，诚信，依然是人们所追求的。诚信，诚信，就在一个信字。假如我们不守承诺，用谎言欺骗了他人，何尝不是在骗自己呢？你欺骗的，都是信任你的人，你欺骗了他们，你，又剩下什么呢？诚信，总会令我们的生命更灿烂
古语有云：谁言寸草心，报得三春晖。在一声婴儿的啼哭声中，我们来到这个世界，逐渐长大成人。但是，你有没有想过，是谁让你有一次游世界的机会呢？又是谁，给了你人生？没错，是父母。是在你发脾气时，作文在身边哄你、逗你的是父母，在你掉眼泪时，为你擦干眼泪的是父母；当你生病时，因你而着急上火的是父母。父母，给了你多少？数不胜数吧。而你，又回报了父母多少？屈指可数吧。那么，从现在开始，用你的行动，去回报父母的爱吧！让我们从点滴做起，以德待人，去回报父母的恩泽。因为，他们是最爱你的人。
从小，老师就教育我们要乐于助人，与人为善。长大了，我们也成熟了，但理解善，并去践行善的，又有多少人呢？在同一个世界，有许多令人心痛的人和事，那是一片片等待善良的雨露降临的沙漠，等待我们去行善、乐施；同在一片蓝天下，有许多没有爱的角落，在等待善的探访；有许多需要帮助的人，盼望着春天的到来。我想生命的价值不在于索取，而在于奉献。把道德点燃，让它带来希望，为德造一艘小船，让它航向美好的明天为善良立德建一艘小船，让它驶向美好的明天；把爱点燃，让它带来生命的希望
正如风引领着雨，正如太阳引领着万物，德，不仅引领着人生的方向，更引领着人们航向繁花似锦的未来
《立德树人》读后感
《立德树人》是中小学传统文化读本，里面有中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中国五千年文化历史的结晶，是亿万优秀中华儿女在大自然的生存斗争中创立并传承下来的。其中“生有涯，知无涯”这一课让我百感交集，感触良多。
庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”意思是：人的生命是有限的，而知识却是无限的。学海是没有边际的，没有止境的。我们一辈子要学的，实在太多太多。学海无边，只有靠自己用刻苦作舟，才能到达知识的彼岸。学习怎样才能学好？知识怎样才能掌握？读书的路径怎样才能被发现？只有勤奋好学，刻苦钻研的人才可以，只有发奋立志的人才可以。
知识就像无影无踪的风，就像川流不息的河流，就像无处不在的空气。就算是知识渊博的孔子也有不懂的时候，就算是一件毫不起眼的小事也可以悟出一些人生的哲理。不要因为一些困难就阻挡了你通往彼岸的桥梁。世界上有许多名人，知识的大坑很深，但都离不开一个“勤”字。难道我们不可以吗？坚持，勤奋，刻苦你就可以，你就可以成为小才子，小才女。
所以，我们要“发奋识遍天下字，立志读尽人间书，”将历史悠久的中华传统文化传承下去，成为有理想，有才干的社会主义接班人，成为利国利民的栋梁人才。
[《立德树人》读后感]
《立德树人》读后感 (500字)
《立德树人》是中小学传统文化读本，里面有中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中国五千年文化历史的结晶，是亿万优秀中华儿女在大自然的生存斗争中创立并传承下来的。其中生有涯，知无涯这一课让我百感交集，感触良多。
庄子说：吾生也有涯，而知也无涯。意思是：人的生命是有限的，而知识却是无限的。学海是没有边际的，没有止境的。我们一辈子要学的，实在太多太多。学海无边，只有靠自己用刻苦作舟，才能到达知识的彼岸。学习怎样才能学好？知识怎样才能掌握？读书的路径怎样才能被发现？只有勤奋好学，刻苦钻研的人才可以，只有发奋立志的人才可以。
知识就像无影无踪的风，就像川流不息的河流，就像无处不在的空气。就算是知识渊博的孔子也有不懂的时候，就算是一件毫不起眼的小事也可以悟出一些人生的哲理。不要因为一些困难就阻挡了你通往彼岸的桥梁。世界上有许多名人，知识的大坑很深，但都离不开一个勤字。难道我们不可以吗？坚持，勤奋，刻苦你就可以，你就可以成为小才子，小才女。
所以，我们要发奋识遍天下字，立志读尽人间书，将历史悠久的中华传统文化传承下去，成为有理想，有才干的社会主义接班人，成为利国利民的栋梁人才。
六年级:黄紫冰
把父母放在第一位——读《立德树人》有感
春天是一个万物复苏、鸟语花香的季节。在这美好的春光里，我细细品味着《立德树人》一书。这本书一共分成十课，有习礼约己、好学为本、孝悌善友每一课都有耐人寻味的小故事。
我最喜欢第三课孝悌善。这课书里面蕴含着敬重父兄、晚辈善于长辈的一种优良道德风尚。《弟子规》中有一句话：亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。意思是：父母喜好的东西，子女要为他们准备；父母厌恶的东西，要为他们去掉。正如《冯玉祥忍饥买肉孝父》这故事一样，当中讲冯玉祥知道家里贫穷，就把父亲给他买饼充饥的钱一个不花地存了起来。过了些日子，冯玉祥到肉店里买了父亲最喜欢的猪肉，煮熟递到父亲面前时，父亲感动得眼泪扑簌簌地掉了下来。
再看看我，常常把自己放在作文第一位，把父母放在第二位，把好吃的先留给自己，总是嫌父母做的饭菜难吃，经常吵着父母为自己买喜欢的玩具，当父母没有满足我的欲望时，我就大吵大闹，还有时因为小小的事情就顶撞父母。我和冯玉祥相差太远了。因此，我要改掉坏习惯，也要孝敬父母，感恩父母，把父母放在第一位。尊师爱幼，与同学和睦相处。说到做到，在家里忙完功课，我就帮父母做点家务，分担一下父母的辛劳；逛街时，不必要花的钱不乱花；平时有好吃的留给父母一份
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼、百行孝为先。
同学们，父母含辛茹苦把我们养大，我们要怀有一颗感恩父母的心，要从小做起，从身边的小事做起，学会孝敬、学会生活。让我们一起为创建文明的社会，美好的生活而奋斗吧！
有证据才是真理::::::::::——读《伽利略》有感
伽利略是意大利著名的物理学家和天文学家。
他自幼勤奋好学，聪慧过人。父亲把他送入比萨大学学医术。但是它真正的爱好是数学与物理学。退学后，他经常发明一些仪器，撰写高质量论文。之后，先后被比萨大学和帕多瓦大学聘为教授。后来又成为宫廷首席科学家。
在任教时，他说：“只要是密度相同的两个物体，下落速度都一样。”这与古希腊大科学家亚里士多德的说法恰恰相反。开始，学校的学生根本不相信。但在比萨斜塔上，他说服了不少的学生、教授，成了家喻户晓的新闻。
在天文学上，伽利略的贡献也很大。他制造了放大20倍的折射式望远镜，取得大量成果。他观察到月亮上有山谷，木星有4颗卫星，太阳上有黑子，金星有盈亏现象……这些重大发现，使他成为欧洲名声大振，被称为“天空的哥伦布”。
伽利略的发现是支持哥白尼的日心说，与教会发生冲突。1633年，因出版《对话》一书，受到教廷审判，遭到严刑，被迫在“忏悔书”上签名。签完后还喃喃地说：“不论怎么说，地球确实在运动啊！”
在囚徒生活时，他虽然已经是花甲之年，但还是在进行实验，并写出了《关于两种新科学的论述和证明》，在荷兰秘密出版。73岁时连双眼都失明了，还在进行科学研究，直到逝世为止。
在他的话中，令我做深刻的是这一句——真理必须有证据，而且没有误差。爱因斯坦评论道：“伽利略的发现，以及他所运用的科学推理的方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端。”
有证据才是真理 ——读《伽利略》有感
伽利略是意大利著名的物理学家和天文学家。
他自幼勤奋好学，聪慧过人。父亲把他送入比萨大学学医术。但是它真正的爱好是数学与物理学。退学后，他经常发明一些仪器，撰写高质量论文。之后，先后被比萨大学和帕多瓦大学聘为教授。后来又成为宫廷首席科学家。
在任教时，他说：“只要是密度相同的两个物体，下落速度都一样。”这与古希腊大科学家亚里士多德的说法恰恰相反。开始，学校的学生根本不相信。但在比萨斜塔上，他说服了不少的学生、教授，成了家喻户晓的新闻。
在天文学上，伽利略的贡献也很大。他制造了放大20倍的折射式望远镜，取得大量成果。他观察到月亮上有山谷，木星有4颗卫星，太阳上有黑子，金星有盈亏现象……这些重大发现，使他成为欧洲名声大振，被称为“天空的哥伦布”。
伽利略的发现是支持哥白尼的日心说，与教会发生冲突。1633年，因出版《对话》一书，受到教廷审判，遭到严刑，被迫在“忏悔书”上签名。签完后还喃喃地说：“不论怎么说，地球确实在运动啊！”
在囚徒生活时，他虽然已经是花甲之年，但还是在进行实验，并写出了《关于两种新科学的论述和证明》，在荷兰秘密出版。73岁时连双眼都失明了，还在进行科学研究，直到逝世为止。
在他的话中，令我做深刻的是这一句——真理必须有证据，而且没有误差。爱因斯坦评论道：“伽利略的发现，以及他所运用的科学推理的方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端。”
有证据才是真理——读《伽利略》有感
有证据才是真理读《伽利略》有感
伽利略是意大利著名的物理学家和天文学家。
他自幼勤奋好学，聪慧过人。父亲把他送入比萨大学学医术。但是它真正的爱好是数学与物理学。退学后，他经常发明一些仪器，撰写高质量论文。之后，先后被比萨大学和帕多瓦大学聘为教授。后来又成为宫廷首席科学家。
在任教时，他说：只要是密度相同的两个物体，下落速度都一样。这与古希腊大科学家亚里士多德的说法恰恰相反。开始，学校的学生根本不相信。但在比萨斜塔上，他说服了不少的学生、教授，成了家喻户晓的新闻。
在天文学上，伽利略的贡献也很大。他制造了放大20倍的折射式望远镜，取得大量成果。他观察到月亮上有山谷，木星有4颗卫星，太阳上有黑子，金星有盈亏现象这些重大发现，使他成为欧洲名声大振，被称为天空的哥伦布。
伽利略的发现是支持哥白尼的日心说，与教会发生冲突。1633年，因出版《对话》一书，受到教廷审判，遭到严刑，被迫在忏悔书上签名。签完后还喃喃地说：不论怎么说，地球确实在运动啊!
在囚徒生活时，他虽然已经是花甲之年，但还是在进行实验，并写出了《关于两种新科学的论述和证明》，在荷兰秘密出版。73岁时连双眼都失明了，还在进行科学研究，直到逝世为止。
在他的话中，令我做深刻的是这一句真理必须有证据，而且没有误差。爱因斯坦评论道：伽利略的发现，以及他所运用的科学推理的方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端。
《立德树人》读书笔记_读书笔记500字
《立德树人》是中小学传统文化读本，里面有中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中国五千年文化历史的结晶，是亿万优秀中华儿女在大自然的生存斗争中创立并传承下来的。其中生有涯，知无涯这一课让我百感交集，感触良多。
庄子说：吾生也有涯，而知也无涯。意思是：人的生命是有限的，而知识却是无限的。学海是没有边际的，没有止境的。我们一辈子要学的，实在太多太多。学海无边，只有靠自己用刻苦作舟，才能到达知识的彼岸。学习怎样才能学好？知识怎样才能掌握？读书的路径怎样才能被发现？只有勤奋好学，刻苦钻研的人才可以，只有发奋立志的人才可以。
知识就像无影无踪的风，就像川流不息的河流，就像无处不在的空气。就算是知识渊博的孔子也有不懂的时候，就算是一件毫不起眼的小事也可以悟出一些人生的哲理。不要因为一些困难就阻挡了你通往彼岸的桥梁。世界上有许多名人，知识的大坑很深，但都离不开一个勤字。难道我们不可以吗？坚持，勤奋，刻苦你就可以，你就可以成为小才子，小才女。
所以，我们要发奋识遍天下字，立志读尽人间书，将历史悠久的中华传统文化传承下去，成为有理想，有才干的社会主义接班人，成为利国利民的栋梁人才。
【优选】《立德树人》读后感50范文汇编(6篇)
读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会。此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会。读后感可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。怎样将自己的独到见解写进读后感呢？小编为此仔细地整理了以下内容《【优选】《立德树人》读后感50范文汇编(6篇)》，但愿对您的学习工作带来帮助。
《立德树人》读后感50(篇一)
寒假期间，我读了一本对我教育意义非常大的书——《立德树人》。这本书主要讲了中国自古以来就十分重视孩子在启蒙阶段的培养。在幼儿时期就让他们接受良好的传统道德教育，懂得做人、做事的道理，养成孝顺父母，尊敬师长，友爱兄弟，诚实守信等良好品格。
读完这本书，我的脑海中不由得浮现出妈妈孝顺外公的情景来：在前几年，我正读二年级。我外公的手和脚一直不停的颤抖，什么东西都拿不住，外婆很担心，就告诉妈妈，妈妈就带外公去人民医院看病，医院的医生说：“病人的病比较严重，最好先让病人住院，再进行诊断治疗。”妈妈她想都没想就答应了。这时，我对妈妈说：“妈妈，您不跟大舅他们商量商量吗？”妈妈说：“不用了，就算你大舅他们知道了，也不会理会的，还可能骂我怎么带你外公去看病呢？不用花钱吗？”我就不与妈妈争辩了。妈妈就去帮外公办理住院手续。
在外公住院期间，妈妈每天下班回来就忙过不停：先给外公煮饭熬汤，还帮外公擦身子洗衣服，照顾好外公回家还给我们辅导作业。我看到妈妈这么累，也帮着做一些家务活，减轻妈妈的负担。一个星期，天天如此啊。有时我情不自禁地对妈妈说：“妈妈，您真好，您真伟大！”妈妈抚摸着我的头，叹口气说：“傻孩子，有什么伟大不伟大的，你外公是我爸爸，照顾他是应该的。你大舅他们都不理他了，我再不理，天地不容啊。”虽然当时我并不大明白妈妈说的话，但还是对妈妈点点头。
一个星期后，外公出院了，妈妈带我去看望外公，一进外公家门，看到外公挺精神的，他的手不再颤抖了，走路也有力气了。这时我听到外公说：“女儿，你真是孝顺啊。”我转过头看外公，只见外公眼里盈满泪花。我走上前去搂着外公说：“外公我也要孝顺您！”外公笑了，不住地点头说：“好啊，好啊，真是乖孙。”妈妈和外婆看着我也笑了。我又扑进妈妈的怀里，仰着头对妈妈说：“妈妈，我长大了，也要像您孝顺外公一样孝顺您。”
妈妈说：“好啊，真是我的乖女儿。”当时我也只是跟着大人学样子，并不明白其中的道理内涵。直到我看了《立德树人》这本书，才明白孝悌的道理。其中这本书中的第三课《孝悌善友》的故事和孔子的名言：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。最让我最受启发。这几句名言的意思是：年轻人在家要孝顺父母，出门在外要尊敬兄长，行为要谨慎，讲话要有信用，与众人友爱，亲近有仁德的人。做到这样之后还有余力，就去学习文化知识。让我明白了“孝义”。在日常生活中，其实孝是一种超越功利性的情感所在。一个温暖的微笑，一杯热腾腾的茶，一张亲密的合影，在家洗洗碗、拖拖地、说说身边高兴的事……生活中的点点滴滴的这些小事，都足以体现我们的孝心。仔细想想，父母对我们付出最多的情感便是关爱之情，如果我们每天坚持对父母说一句关心的话，使他们知道自己在我们心中的地位，他们便会知足；如果我们锻炼好自己的身体，每天健健康康的，他们便会安心……在还没有能力报答父母时，我们要学会感恩，积极回应父母对我们的关爱之情，那就是努力学习更多的知识，取得更好的成绩。
《立德树人》这本书教会了我们做人、做事的道理；培养了我们孝顺父母、尊敬师长、友爱兄弟、诚实守信的道德之本。
《立德树人》读后感50(篇二)
《立德树人》这本书是我上五年级的时候学校发的，对于我们这些乡下娃来说是一件新鲜的事儿，尤其对于爱看书的我来说，更是高兴万分的事。
在后来的日子里，我手不释卷地读起来。里面的内容丰富多彩，知识无穷无尽。例如有孔子、郭沫若、聂耳让我最为诧异的是孔子连吃东西要按照五谷之类什么的。而我呢，管他什么礼仪啊。只要菜一上桌，我就朝我最爱吃的东西进攻，不一会儿菜就被我一扫而光，而妈妈则生气地盯着我。
当我读了《立德树人》之后，我的脸就像苹果一样红了。暗暗发誓以后绝对不能这么没礼仪了。还有当我读到冯玉祥挨饿买肉给父亲时，我的脸更红了。里面讲了：在冯玉祥父亲当官的时候，父亲因病被罢免，刚好在兵营的名额还差一个，父亲就让冯玉祥去当兵。众所周知当兵是十分辛苦的，每天都要高强度地训练。看着自己的儿子瘦削的身体，父亲心如刀割，于是凑了点钱让他去买点东西吃。但是冯玉祥知道这钱来之不易，想退回给父亲又怕父亲骂；不退回去，又觉得不安心。于是他把钱存下，慢慢的把钱存够，他就请了两天假买了两斤肉回家。父亲碰巧不在，他就先把肉炖的香香的等父亲回来，想给父亲一个惊喜。
父亲回来后问他这肉从哪里来？冯玉祥不紧不慢地说：这肉不偷不抢，您只要放心吃就行了。父亲还是不肯吃，他只能把事实告诉父亲，父亲激动的抱住了他
而我呢，和冯玉祥相比，真是差个十万八千里啊。而今，我懂得了什么叫做礼仪，什么叫做父爱，还懂得了许多做人的道理，这都是读了《立德树人》才有的感悟。以后，我一定要好好学习报答父母，立德树人。
《立德树人》读后感50(篇三)
春天是一个万物复苏、鸟语花香的季节。在这美好的春光里，我细细品味着《立德树人》一书。这本书一共分成十课，有习礼约己、好学为本、孝悌善友每一课都有耐人寻味的小故事。
我最喜欢第三课孝悌善。这课书里面蕴含着敬重父兄、晚辈善于长辈的一种优良道德风尚。《弟子规》中有一句话：亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。意思是：父母喜好的东西，子女要为他们准备；父母厌恶的东西，要为他们去掉。正如《冯玉祥忍饥买肉孝父》这故事一样，当中讲冯玉祥知道家里贫穷，就把父亲给他买饼充饥的钱一个不花地存了起来。过了些日子，冯玉祥到肉店里买了父亲最喜欢的猪肉，煮熟递到父亲面前时，父亲感动得眼泪扑簌簌地掉了下来。
再看看我，常常把自己放在第一位，把父母放在第二位，把好吃的先留给自己，总是嫌父母做的饭菜难吃，经常吵着父母为自己买喜欢的玩具，当父母没有满足我的欲望时，我就大吵大闹，还有时因为小小的事情就顶撞父母。我和冯玉祥相差太远了。因此，我要改掉坏习惯，也要孝敬父母，感恩父母，把父母放在第一位。尊师爱幼，与同学和睦相处。说到做到，在家里忙完功课，我就帮父母做点家务，分担一下父母的辛劳；逛街时，不必要花的钱不乱花；平时有好吃的留给父母一份
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼、百行孝为先。
同学们，父母含辛茹苦把我们养大，我们要怀有一颗感恩父母的心，要从小做起，从身边的小事做起，学会孝敬、学会生活。让我们一起为创建文明的社会，美好的生活而奋斗吧！
《立德树人》读后感50(篇四)
立德树人，顾名思义，就是用自己美好的品德树立给别人一个好的榜样，在我们《立德树人》的读本中，有着许多关于我们中华民族优秀传统美德的故事：浩然正气、舍生取义、尊老爱幼、践行至孝但让我深受感触的是践行至孝。
古语有云：百善孝为先，这说得一点都没错。孝，也是一种美，但这种美和外表的美可是天壤之别。如果一个人不孝，不管他（她）的外表有多美，也永远比不上那些平凡而有孝心的人。那么，什么是孝？孔子认为，孝顺就是赡养父母、尊敬父母。大家都知道，乌鸦虽然外表丑陋，但在养老、敬老方面堪称动物中的楷模。当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女就四处寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴喂给老乌鸦吃，从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。而孟子告诉我们，继承父母的志向，完成父母的遗愿也是孝的一种。
文中的蔡文姬，自幼好学，博学多才，最难得的，是她的孝顺。父亲蔡邕也同样是学识渊博的学士，后因依附董卓而被关进监狱，死于狱中。临死前希望女儿能整理自己生平的著作。父亲平时写字，她就站在一旁帮父亲研墨；父亲平时生病，她就亲自前熬汤药，日夜侍奉。蔡文姬长大后，又经历了不少磨难。在这种艰难的环境中，她依然不动摇为父续书的心。后来，又得到曹操先后两次帮助，答谢曹操时，曹操只需家父的著作，这促使了蔡文姬能够更快地完成父亲的遗愿，践行了孝道。
力行孝道是每一个人都应该尽的责任。对父母的爱，迟了就无法再来，走了就无法最溯、孝顺，有的人会用金钱来代替，正如一些现在比较有钱的人。父母渴望的是子女在自己生病时照顾一下，温暖他们的心。可是，有许多父母都会失望，应为自己的子女并没有来，而是用金钱来雇人照看，这让他们的心更冷了。所以，孝，用金钱是难以衡量的。
乌鸦的反哺，蔡文姬为父续书，都是孝的典范。谁言寸草心，报得三春晖。为人子女，孝是应该做的。人生天地间，孝字最为先。但，还是有人不孝的，经常向父母伸手就要钱，从不替父母着想，这是孝的行为吗？孝，只不过是简简单单的一个字，只要在平时多关心父母，帮助父母完成意愿就可以了。乌鸦能反哺，蔡文姬在困境中仍为父续书，更何况我们是人，现在我们的生活那么好！
合上读本，我被蔡文姬那份孝心深深打动了。是啊，孝是我们每个人应做的。即使不能够好好的赡养父母，帮助父母完成意愿也是一种孝。我们应像蔡文姬那样，继承发扬父母的优良传统，努力完成父母的意愿，父母会以此为荣的。我虔诚地向各位说一句：孝，其实很简单，而且只要用心，这种美会掩饰掉你外表的缺点。我们有自己的意愿，父母同样有自己的意愿。或许，父母的意愿比我们的简单得多，就是希望自己的儿女懂事听话，健康地成长。既然如此，我们完成父母的意愿又何乐而不为？
如果我们现在不孝顺父母，为将来自己的儿女做榜样，那我们又如何得到子女的孝顺呢？我们想得到子女的孝顺，父母又何尝不是？既然是这样，我们就应该先做个榜样，孝顺父母，完成父母的意愿，以身作则才对啊！我衷心祝愿天下的父母都能得到子女的孝顺，为人子女的也能践行至孝！
《立德树人》读后感50(篇五)
风，引领着雨，为大地带来生命的苍翠；太阳，引领着人们走出黑暗的黎明；德，像一颗璀璨恒星，指引着生灵的方向。
诚信，是中华民族的传统美德。古人曰：所谓诚其意者，毋自欺也。意思是：所谓使自己意念诚实，就是不要自己欺骗自己。我在书中看到这样一个故事：吴国国君的儿子季礼曾答应送予徐国国君宝剑，正要送予时，徐国国君却不在人世了，但季礼却郑重地把宝剑挂在他墓前的松树上。让我感动的是：季礼的诚信。季札明知他已看不到，用不了，却依然守约赠予他。时光悠悠，岁月匆匆，诚信，依然是人们所追求的。诚信，诚信，就在一个信字。假如我们不守承诺，用谎言欺骗了他人，何尝不是在骗自己呢？你欺骗的，都是信任你的人，你欺骗了他们，你，又剩下什么呢？诚信，总会令我们的生命更灿烂
古语有云：谁言寸草心，报得三春晖。在一声婴儿的啼哭声中，我们来到这个世界，逐渐长大成人。但是，你有没有想过，是谁让你有一次游世界的机会呢？又是谁，给了你人生？没错，是父母。是在你发脾气时，在身边哄你、逗你的是父母，在你掉眼泪时，为你擦干眼泪的是父母；当你生病时，因你而着急上火的是父母。父母，给了你多少？数不胜数吧。而你，又回报了父母多少？屈指可数吧。那么，从现在开始，用你的行动，去回报父母的爱吧！让我们从点滴做起，以德待人，去回报父母的恩泽。因为，他们是最爱你的人。
从小，老师就教育我们要乐于助人，与人为善。长大了，我们也成熟了，但理解善，并去践行善的，又有多少人呢？在同一个世界，有许多令人心痛的人和事，那是一片片等待善良的雨露降临的沙漠，等待我们去行善、乐施；同在一片蓝天下，有许多没有爱的角落，在等待善的探访；有许多需要帮助的人，盼望着春天的到来。我想生命的价值不在于索取，而在于奉献。把道德点燃，让它带来希望，为德造一艘小船，让它航向美好的明天为善良立德建一艘小船，让它驶向美好的明天；把爱点燃，让它带来生命的希望
正如风引领着雨，正如太阳引领着万物，德，不仅引领着人生的方向，更引领着人们航向繁花似锦的未来
《立德树人》读后感50(篇六)
今天，我读了《立德树人》一书，当读到《学而有思》这篇课文，我感到深深地自责与惭愧。
其中童第周成功做卵细胞膜的剥除手术的故事令我特别深刻。故事讲的是童第周在布鲁寒尔研究胚胎学。有一次，教授要求学生设法把田鸡卵膜剥下来，其他人觉得很难完成。只有童第周一人边做边思索、总结，经由反复试验终于完成了这项实验。当他纯熟地把田鸡卵膜成功地脱落下来时，一下子震惊了欧洲的生物界，童第周为祖国争了光！
这篇课文对我有着很大的`影响。童第周的耐劳努力，不怕难题的精神值得我们去学习。他并没有中途而废，而是思索着，坚持着。他在学习的道路上碰到难题，不畏惧，不退缩，迎难而上，想办法解决。这，不恰是我们学习所需要的精神吗？正如"学而不思则罔，思而不学则殆"这句出于《论语》的名句一样。我们只有把学习和思索结合起来，才能学到扎实的知识而又有所立异，否则就会收效甚微。
再想想我自己，前三个月的奥数考试。礼拜二的下战书，我们学习了"转化前提"中的问题，我似懂非懂地离开了教室。晚上我应付式地完成了功课，并没有及时向老师请教，没有与同学一起讨论，也没有根据书中的解题思路思索与温习书中的标题问题。第二天考试，我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转，这跟书的标题问题一模一样的啊！当时我可是后悔极了。
而现在，"学而有思"已成为我学习的座右铭。从这个故事我深深体会到：学习要一步一个脚印，扎扎实实地学，边学边思索，坚持不懈，学跟思有效结合，这才是真正的学习！
《创建家园人人有责》——读《筑梦路上》有感
地球是人类共同的家园，大自然是我们生死相依的朋友。俗话说：“绿水青山，就是金山银山”。人的命脉在地，地的命脉在水，水的命脉在山。此话道出了绿色环保的重要一性一。
近年来，无论你走在一温一岭市区的大街小巷，还 是偏僻农村的羊肠小道，都能看见每隔一段路程就会有一块硕一大的广告牌，上面写着：“青山绿水，五水共治”，这几个字格外醒目，这种广告牌出现的频率极高。出于好奇，我天真地想：“什么叫五水共治？什么又是保护环境”？现在，我的疑问终于在《筑梦路上》找到了答案。
书中“牛一奶一河变了”，让我颇有感触。浦一江一被誉为“水晶之都”。水晶为浦一陽一一江一带来了巨大的经济效益，但也严重污染了全县流域水质。加上一些垃圾、废水等排放物，原先清亮的河水变得又脏又臭，死水一潭。然而，实施“五水共治”三年的时间后，“牛一奶一河”终于恢复了原样。这下，我才醒悟过来，多年的疑惑豁然开朗。五水共治就是把污水变回干净的水，而保护环境就是保护绿色生活。
绿色是一切文明的起源与摇篮，我们应该时刻牢记：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。 作为一名学生，我要从小做一个美化环境的有心人。我的家住在海边，家的对面就是汪洋大海，只要在家里，我天天能见到不计其数的人们提着大大小小的垃圾肆无忌惮地抛向大海，原先的我倒没觉得这有什么不可以。可是，自从明白了“五水共治，保护环境、保护水资源”后。我就开始关注，凡是看到有人准备往海里扔垃圾，我就上前劝阻。一次，有位阿姨两只手都提着满满的垃圾正向码头方向走去。我立即上前。有礼貌地对她说：“阿姨，请您不要把垃圾往海里扔，你只要多走几步，前面有个垃圾桶”。那位阿姨意识到了，笑着向那绿色的垃圾桶走去。自那次劝说成功以后，我窃喜有了小小的成就感也就更来劲了。每当看到有人向大海扔垃圾时，我多会挺身而出。我觉得我的小小的劝阻，能换来大家对环保的重视，觉得我做对了！
绿水青山，就是金山银山，绿色就是幸福和未来。保护大海。保护自然，就是保护了一大笔财富，就是保护了我们的家园。我们是21世纪的主人，创建卫生城市，共建美好家园，我们有义务。我们应该从小开始建筑五水梦，建筑中国梦，建筑美好的家园梦。只要坚持不懈，不久的将来，一定会让我们家乡的天更蓝，水更碧，环境会更舒适，家园会更美好！
爱护树木，人人有责_读《山河之书》有感1000字
窗外雨淅淅沥沥地下着，这时，看书便是一件惬意的事。我找来找去，一本《山河之书》引入眼帘，似乎正是我要寻找的宝贝。哇，黑色的封面显得既神秘又隆重。《山河之书》，听这名字，多么气势磅礴，我迫不及待地打开书本，一下子被里面的内容吸引住了。
本书的作者余秋雨不追逐高官厚禄，毅然孤身一人冒着危险去考察我国重要遗址和文明故地，实在令人佩服。他的书也同样散发着伟大的气息，不禁让人拍案叫绝。此书主要讲了余秋雨考察各地后引发了一些感想，并发表了对古今事物的赞扬与批判。
本书分好几个章节，每个章节又细分成几部分。其中最吸引我的是《我本是树》这一章。它主要讲了苗族人作为蚩尤的后代崇拜枫树，爱护树木，人树合一。这里的人出生时，父母为他种一棵树，死后，村人砍下树，用树皮裹着遗体埋葬，再在上面种一棵树。因此，在这里，人即是树，树即是人，人树合一，人们怎能不爱护树？
生也一棵树，死也一棵树。这林中的树，是苗寨人的证婚人；这林中的树，就是苗寨人自己。这种朴素的想法和做法，留下了一片净土，酿造了一片绿荫，吐出了新鲜的空气，净化了数代人的心灵。
如果我们每个人脑海里都有如此想法，世界该是多么美好，树木该是多么高大，沙尘暴、泥石流、龙卷风也许就从此销声匿迹。
记得小的时候，小区里到处可见那美丽的粉豆花，它形似喇叭，夜晚开放，好像一个俏皮可爱的小号手在吹奏着美妙的音乐。我和妹妹经常摘下它的花朵，在花托处轻轻折一下，再轻轻一拉，一条细长的花丝便跟着花托出来了，然后将它挂在两侧的耳朵上，简直就是一对修长的耳环，真是漂亮极了。有时一不小心折断了花丝，或时间长了，花朵蔫了就将它随手扔到一边，不闻不问。那时我可曾想到花朵的痛苦；可曾听到折断它纤长的身躯时，她伤心哭泣的声音；可曾看到将它丢落一旁时，它孤独的眼泪。
如果它是我们的同类，如果它就是我们身边的人，如果他就是我自己。我真想问问自己，我还下的去手吗？
美丽的、可爱的、可亲的生命，就这样，因为我的私心，因为我的一己私欲结束了。从此，便再也见不到它那婀娜的身姿，再也闻不到它那宜人的清香，再也不能听着它那优美的歌声入睡。
可爱的粉豆花，我在此真心的忏悔，愿你的姐妹们不再遭受到人类的欺凌和践踏。
十年树木，百年树人。可见树木从一棵小树苗成长为一棵参天大树，是多么的不容易。一朵花要经历播种，发芽，开花，结果等阶段，是多么的艰辛。请爱护花草树木，以树为人，以人为树，到时我岂不是成了周树人？
读《复兴中华，从我做起》有感：天下兴亡，匹夫有责！
读《复兴中华，从我做起》有感：天下兴亡，匹夫有责！
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强我又唱起了这首人人耳熟能详、动听悦耳的歌。每当唱起这首歌，一种对祖国的热爱之心从心底油然而生。特别是看完了《复兴中华从我做起》这本书后。
这本书讲述的是中华民族五千年来悠久、古老的绚丽文化和历史，比如：中国最伟大的四大发明造纸术、活字2024印刷术、指南针、火药，还有华佗发明的麻沸散、五禽戏等。还有我国着名的数学家祖冲之，他把圆周率推算到小数点的第七位而外国数学家则在一千年以后才取得成果。像这样的例子在中国有许多，不胜枚举。
当然，除了这些中国璀璨夺目的历史之外，我还深切地感受到中国的崛起和进步，2008年8月8日，第29届奥林匹克运动会开幕式在中国首都北京鸟巢体育中心盛大举行；我国有29个项目被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录位居世界第一；2005年，神舟六号发射成功
在这本书中，到处体现出人间的真、善、美：最美教师张丽莉、杭州最美司机吴斌在这些最美当中，我体会到了爱的力量，那么伟大，我们要心怀感恩，心装善念。赠人玫瑰，手有余香，帮助别人，大家都快乐，又何乐而不为呢？我要向这些最美的人物学习，和他们一样，做一个真善美的集合点！
书中的一字2024一句无一不让我心潮澎湃，感叹万千。热爱生活、坚持不懈，会让不可能变成可能！
我们早就摆脱了东亚病夫这个称号，取而代之的是中华巨人！回想起那些年中国蒙受的耻辱，站在圆明园的废墟上，每个人的心中，都会闪过一丝心痛，甚至，还有一丝怨恨。我们并没有忘记过去，我们只是不想再与那些野蛮人有太多的牵扯。无论何时何地，都不要忘记，我们是中国人！我们爱自己的祖国！
民族复兴，首先是文化复兴，中华文化源远流长，博大精深。我们要继承和发扬中国传统文化，为复兴中华做出应尽的贡献。
中华民族是龙的传人，对每一个炎黄子孙来说，龙的形象是一种符号，一种意绪，一种血肉相连的情感！我们有共同的信仰、共同的文化、共同的节日、共同的礼仪美德和民族精神。正是这些共同，让我们血脉相承，中华文明连绵不断。
少年强，则国强，少年富，则国富，少年独立，则国独立，少年雄与地球则国雄于地球！这句铿锵有力的诗句，久久回响在我的耳际。
保护环境,人人有责——《环境污染》读后感,保护环境,人人有责——.
篇一：国旗下讲话——保护环境_人人有责
保护环境，人人有责
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天，我在国旗下讲话的题目是：《保护环境，人人有责》。
当你过着无忧无虑的生活时，可曾想到我们周围的环境正一步步恶化？当你随手丢下纸屑时，可曾想到我们已陷入垃圾围城的危机中？曾几何时，天空那么蓝，河水那么清，就在大自然给予我们美的享受的同时，人类却在不断伤害她。地球越来越拥挤，随之而来的是环境污染的日渐严重，资源的日渐匮乏。所有的一切无不在提醒着我们：环境保护迫在眉睫！
身为学生的我们应从自己做起，从身边做起，保护环境，爱护我们共同的家园。校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和我们每一个同学的学习和生活 每当跨入校园大门，步入教室时，我们就好像走进自己的另一个家。我们在这里学习、生活、成长，每位同学都是这个家的一分子。我们的校园美丽温馨，我们有窗明几净的教室，高级的教学设施。校园环境是一个学校文明程度的重要标志，也是学校学生整体素质的一个反映。
着眼于身边，当地上有垃圾时，我们应该将它捡起，而不是忽略它的存在；我们应该弯下腰，文明地将垃圾扔进垃圾桶中，而不是贪图一时之利，进行投射；我们应该时刻保持桌椅的干净整齐，轻轻将桌子摆放到正确位置上，而不是随意排列、看之任之；我们应该保持教室后橱柜的整洁，而不是将个人物品随意摆放其中，影响环境。我们生活在同一片土地上，我们拥有共同的家园。积土成山，滴水成川。保护环境，人人有责。
谢谢大家!
篇二：保护环境 人人有责
保护环境 人人有责
----------第一次专题教案
教学目的：使学生知道环境是人类生存的基本条件，保护环境是社会公德对每个人的基本要求，使学生懂得保护环境，人人有责，从小养成保护环境的好品德。 教学重点：1.环境是人类生存的基本条件。
2.保护环境，人人有责。
3.我们从小就要养成保护环境的好品质。
教学准备：1.课前收集
2.制作课件
教学过程：
一、趣引课题：
师：首先请同学们看一则公益广告。(《别让我们的眼泪成为地球上的最后一滴水》，网址：/w_19rrsdzhdd.html)
问：同学们，看了这则公益广告，你们想到了什么呢？
“保护环境”就是这节课我们共同研究的问题。（屏幕显示课题）。同学们，我们通常所说的大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、野生动植物、风景名胜区、生活居住区等等，就构成了人类赖以生存的环境。
二、整理汇报
师：地球环境原本是一个绚丽灿烂的世界，但是，随着经济的发展，尤其是近几十年工业的发展，把人类带进了一个被毒化的环境。（污染图片）
课前老师让同学调查并收集了有关环境污染方面的资料，首先请同学们对资料进行一下归纳整理（学生归纳整理）。
同学们汇报。
三、讨论明理
师：环境污染给人类带来了哪些危害呢？举例说一说
（请小组讨论）
小结：环境污染已经危及到人民的健康和生命，威胁着人类的生存和发展。 师：下面请同学们再看一段录像。
问：同学们，此时此刻，你们在想些什么呢？谁愿意谈一谈。
小结：是啊，我们生存靠地球，环境靠大家，保护环境是生活在地球上每个人的责任，也是社会公德对每个人的基本要求，只有人人参与保护环境，美化环境，我们才能拥有一个真正的美好的生存空间，美好的家园，保护环境，人人有责。（屏幕显示）
师：当今世界，环境问题已成为全球普遍关注的焦点，人类开始意识到保护环境的重要性，你们知道6月5日是什么节日吗？你还知道哪些与环境有关的节日呢？课前老师也收集了一些，谁能读一读。（屏幕出示）
师：我们国家也十分重视环境保护工作，那么，你们知道我们国家在环境保护方面都做了哪些工作吗？有哪些典型的事例呢？
小结：保护环境是我国的一项基本国策，多少年来，我国各族人民在党和政府的领导下，为保护环境，美化家园做出了积极的努力，取得了一定成绩。保护环境，人人有责。
四、指导行为
师：同学们，保护环境，已成为全世界的自觉行动，保护环境就是保护我们的未来，为了使人人都生活在美好的环境中，我们少年儿童从小就应该保护环境，那么如何保护环境呢？请同学们为环保献计献策。
小结：同学们为了使我们的地球更清洁，更适于人类居住，让我们从现在开始积极投入到保护环境的行动中去，做一位环保主义者。首先树立环保意识，自觉保护环境卫生，防止环境污染；其次要爱护山林绿地和有益珍贵的动植物，保护生态平衡，最后，要积极参加保护环境的公益活动，为形成良好的社会环境做出我们的贡献。
五、展望总结
师：最后让我们展开理想的翅膀，去描绘我们未来的美好家园。（老师给同学们配上优美的画面的音乐）
总结：同学们，你们是明天，你们是未来，你们是新时代的主宰者，老师希望你们努力学习科学技术知识，为改善地球环境多发明，多创造，把理想变为现实。
愿我们共同的家园地球，山更青，水更甜。
愿我们共同的家园地球，天更蓝，景更美。
愿我们共同的家园地球，永远是万物吐绿，百花 飘香的大花园。
让我们同在一片蓝天下，共同爱护地球我们的家园。
保护环境 从我做起
----------第二次专题教案
教学目标：
1、通过活动的开展，使学生了解环境污染的现状，学习如何保护环境。
2、通过组织观看环保宣传片以及学习环境污染的相关数据，教育和引导学生保护环境，提高环保意识。
教学手段：借助多媒体辅助教学。
教学形式：师生互动，讨论、交流。
教学过程：
(一) 导入
教师：我们生活在地球上，地球上的树木、花草、高山、流水、湖泊、大海、沙漠形成了我们生存的什么？
生：环境
教师：没错，就是环境，美好的环境是我们生存的倚仗，我们应该？
生：保护环境
教师：没错，上一课我们开展了保护环境人人有责的专题活动，那么如何保护环境呢？今天，就让我们一起来探讨一下吧！
（二）回顾现状
教师：要想保护好环境，首先，我们要了解我们的环境，现在请同学们看一个短片请问这个短片反映了什么问题?
学生:可使用的水资源越来越少
教师:这是我们面临的资源问题(板书),除此之外我们的环境还存在哪些问题呢?请同学们看下面一组图片(各类污染图片)。
学生:人口问题、环境问题(板书)
教师:你们遇到过这些问题吗,碰到这些问题的时候，你们是什么样的感觉？ 学生自由讨论，分小组回答。（污水——心情很压抑、光秃秃的树根——大树在哭泣······）
（三）如何解决
播放视频环保纪录片《幸福方程式》
结合视频自选主题（水资源、森林资源等）进行讨论
教师：上节课我们讨论了解决方法，现在分四个小组汇报讨论结果
教师进行汇总。
篇三：保护环境,人人有责
保护环境，人人有责
演讲者：梅永小学 五（2）班 黄俊
指导老师： 刘凤梅
敬爱的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是: 保护环境，人人有责。
请问：你们看过《2012》这部电影吗？在影片中，强烈的地震、巨大的火山爆发以及各种自然灾害，让眼前美丽而熟悉的家园瞬间变成了人间炼狱，人们仓皇逃生、疲于奔命的情景都深深地印在脑海中，令我挥之不去。这虽然只是一部电影，但它给予我们人类有太多、太多的反思。
还有，在不远的从前,北美洲有一种鸽子叫候鸽,数量庞大,当几十亿只鸽子飞过森林时,整个天空都被盖住了,但因为人们发现其食用价值后肆意捕杀,加上环境的恶化、森林的减少,鸽子在一天天的减少,1914年, 最后一只候鸽是也在美国动物园中死去,这种美丽的鸟儿就这样彻底灭绝了。
同学们，当你听完这故事，你有何感想呢？是谁造成候鸽灭亡的呢？毫无疑问，这肯定是我们人类所为。曾几何时，天空那么蓝，河水那么清，就在大自然给予我们美的享受的同时，人类却在不断伤害她。地球越来越拥挤，随之而来的是环境污染的日渐严重，资源的日渐匮乏。人们在创造经济同时，无知与贪婪却留下了可怕的恶果。所有的一切无不在提醒着我们：环境保护迫在眉睫！
作为一名少先队员的我们应从自己做起，从身边做起，保护环境，爱护我们共同的家园。保护环境是我们每个人的义务和责任，这是我们逃脱不了的，也是我们必须要做的。我们在享受这片宁静而安详的乐土时，我们必然要守卫它，让它永远保持特有的生机和魅力。
同学们，立即行动起来吧!养成良好的卫生习惯，不随意乱扔纸屑、瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。一片纸，我们捡起;一滴水，我们节约;一堆垃圾，我们打扫，爱护每一棵小树，保护每一棵小草。为此我向全体少先队员呼吁：创建清洁、创建文明，需要你，需要我，需要我们大家共同的努力。让我们积极行动起来!让我们从现在做起，从身边的小事做起，加强自我约束，相互监督，争做保护环境的小卫士。
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，共建绿色家园，同护地球母亲，让我们积极行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。
我的演讲完了，谢谢大家。
天下兴亡，匹夫有责_读《周恩来的故事》有感600字
几天前，我如饥似渴地读完了《周恩来的故事》--书，感受很深，受益匪浅，这本书主要介绍了周恩来青年时代成长的故事。它让我更深一层的了解这位伟人--周恩来。
书中让我感触最深的有两点。一是周恩来年仅九岁，就开始料理家政，而且当时周家已经是债台高筑了，借贷无门，只能以典当为生。试想，一个才九岁的孩子，还没到独立的年龄，却要用自己雉幼的肩膀，去帮父亲支撑起一个快崩溃的家！可想而知，周恩来的童年时多么苦难的。与此形成鲜明对比，现在我们这些独生子女的生活是多么幸福啊！在家里倍受关爱，不必为家事操心，只管好自己学习就行了。实在太幸福了！
是我感受颇深的另一点周恩来为中华之崛起而读书的精神。周恩来小小年纪，就懂得天下兴亡，匹夫有责这个道理，还把为中华之崛起而读书作为自己的志向。而现在也有当科学家，作家之类的远大理想，但实际行动上那又怎么样呢？做人不要老是开一些空头支票。周恩来那时候，他上初中时，英语、作文成绩都是倒数几名，因而使得总分拉得很低，但他只用了半年时间，英语、作文成绩就赶上来了，成了班上的状元。这是因为他天资聪颖吗？不，是因为他有勤奋好学的精神和脚踏实地的作风。每天，周恩来在身边都带着一本英语单词书，一有空，便拿出来学习，直到烂记于心。由此可见。对我们青年来说，树立一个远大的志向是十分重要的，只要有了这两条，我想我们就一定能够把今天要做的事的做的更加出色的。
当我合上《周恩来的故事》这本书时，心里不禁充满了对周恩来的无限敬佩之情。
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