今天,我在一本童话故事书上看到了一篇题为《大水牛和木桩》的故事。
这篇文章的主人公是小松鼠、大水牛和木桩。大水牛从小就被农夫买来锁在木桩上,没有自由;小松鼠就可以说是大水牛的“恩人”了!因为要不是小松鼠的开导,估计大水牛现在还被拴在木桩上呢;而木桩呢?它呀,就是栓了大水牛很长时间的那个“凶手”。
故事是这样的:一个阳光明媚的中午,活泼可爱的小松鼠在林间玩耍,走着走着就来到了大水牛身旁。热心的小松鼠见大水牛唉声叹气的,便问大水牛怎么回事?小松鼠听了大水牛从小就被农夫锁在木桩上的故事后很同情它,便告诉大水牛,锁住他的并不是木桩,而是大水牛自己。于是,不一会儿,大水牛就轻而易举地挣断了绳索,离开了木桩。
读了这个故事,我陷入了沉思:这么强壮的大水牛竟然被小小的木桩给束缚住,是多么令人不可思议啊!虽然大水牛小的时候没有足够的力气挣脱木桩,为什么它长大后也一直认为自己不能挣脱木桩,甚至连试一试的勇气都没有呢?原来,就像小松鼠说的,约束大水牛的并不是小小的木桩,而是它自己用思维惯性设置的精神枷锁。
故事读完了,小松鼠的话深深地印在了我的心里:不管什么事,都要学会尝试,不要害怕失败。俗话说,失败乃是成功之母。只有进行了尝试,才会有成功的可能。(指导老师:徐向群)
点评:故事的缩写和重新叙述很成功,对故事主题的解读也很深刻到位:去除精神枷锁,勇于尝试 ,才会具有成功的可能。相信小作者在生活中也能做到勇于尝试、勇往直前!
我读了《永生的眼睛》这篇文章后,被深深的吸引住了,文章的作者是琳达里弗斯,讲述了作者的亲人死后为别人捐献角膜让盲人重见光明的事。
为什么人的眼睛能够得到永生呢?因为人虽死,但精神永存。对呀,作者的母亲和父亲不就是为他人造福的精神深深影响了作者和他的女儿。作者起初不同意捐献母亲的角膜,但经过父亲真诚的教导:你能给予他人的珍贵的东西莫过于你自身的一部分,如果我们死后的躯体能帮助他人恢复健康,我们的死就有了一些意义!父亲的这番话给作者上了人生中最重要的一课。
多少年过去了,作者结了婚,有了自己的家。1980年,父亲患了严重的肺气肿,他希望自己死后能捐献所有完好的器官。这些话给了作者的女儿很大的触动,她觉得外公所留下的远非一副角膜,他所留下的是眼睛里的一片骄傲。
让我们向作者的亲人一样无私奉献吧!
读了《蓝鲸的眼睛》这本书,我内心百感交集。
橙色的月亮偶尔拂过丝丝云缕,宁静而端庄这是《蓝鲸的眼睛》一文的开头。故事就发生在这个美丽的夜晚:有一个小女孩快要失明了,据说只要拥有蓝鲸的眼睛,就能见到光明。一个年轻人也想得到神奇的蓝鲸眼睛,所以驾着船,来到海面上,他用钩矛攻击蓝鲸,勾出的眼睛飘到了海边小女孩的面前。从此小女孩的眼睛亮了起来。愤怒的蓝鲸寻找人类报复,把渔船拍碎了。小女孩的爷爷把蓝鲸的眼睛埋了起来,只有这样做蓝鲸才会死去。但善良的女孩不忍心伤害蓝鲸,她就把蓝鲸的眼睛还给了它。蓝鲸被小女孩的一举一动感动了,最后将它自己的眼睛给了小女孩。它的灵魂升了天,它将美好的眼睛留给了小女孩。那个勇敢而冒失的年轻人为了可以得到蓝鲸的原谅,膩补自己的过错,将他的热血和生命洗净蓝鲸眼睛的愤怒,洗净了他内心的邪恶。
这个故事优美感人,把我深深地吸引和感动了。文中的那个女孩纯洁,善良。她宁可自己再次陷入黑暗,也要把眼睛还给蓝鲸。读完故事,我眼前仿作文佛出现那双美丽的大眼睛。那双眼睛,比天上的月亮皎洁;比地上的萤火虫明亮;比水中的鱼儿快活;比树枝上的小鸟开爱。
让我感动的不仅仅是蓝鲸的眼睛,一双眼睛中折射出来的善良,我感动于小女孩爱蓝鲸的善良,感动于蓝鲸给予她人的善良,感动于年轻人最后悔改之心的善良。我拥有一双美丽的眼睛,我更愿意做一个善良的人,把温暖与爱心给予别人。作为一名大队学生干部,为了回报老师同学,我对待学习踏实认真,一丝不苟,各科一直很优异,连年被评为三好学生。除了学习之外,在日常生活中我也一直默默地为同学服务着,班级里有什么苦事累事,我都一马当先。有一次,一个同学因为消化不良,呕吐了。当时老师不在,其他同学都捏着鼻子躲得远远的。我看她那么难受,就主动将她吐出来的脏东西扫掉、拖干净。一些同学被我的行为感染了,也纷纷拿起拖把干起来。我愿意像《蓝鲸的眼睛》中的小女孩那样,用自己的善良感动着别人。
眼睛是心灵的窗户。只有拥有一颗纯洁,善良的心灵,我们的眼睛都会像蓝鲸那样清澈,美丽!
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读完作家冰波《蓝鲸的眼睛》这本书,一时间感慨万千。
蓝鲸它是大海的神灵。它的一生,始终不知疲倦地调理着它的眼睛:用海水滋润洗刷眼睛;让眼睛常常沐浴在橙色的月光、银色的星光里;它只吃那些发着绿光的浮游生物。这一切,都是为了让那双眼睛获得纯净的蓝光。纯净的蓝光,是那么的神秘、幽远、灵逸。因为,它是灵魂的光。盲人得到它可以重见光明。有一个勇敢而冒失的少年,为了让一个眼睛正在渐渐失明的女孩能重见光明,他用钩矛将蓝鲸的一只眼珠钩了出来。
蓝鲸失去了一只比生命更宝贵的眼睛,惊愕、痛苦、愤怒涌上了蓝鲸的心,但最厉害的是绝望。于是,它开始疯狂的报复渔民们。小女孩得到了那只眼睛,她的眼睛一下子亮了,当女孩知道那是蓝鲸宝贵的眼睛时,她选择了放弃好不容易得到的光明,把眼睛还给蓝鲸。她一直坐在海边,希望蓝鲸能来寻找自己的眼睛。而少年独自一人乘船出海,他以自己的鲜血以及生命,洗净一切污浊的鲸眼。蓝鲸的灵魂升到天上,它将一双美好的眼睛留给了女孩,而那个少年却永远也回不来了。
这是一篇多么感人的童话啊!我想如果当初少年没有取走蓝鲸的眼睛,蓝鲸也不会那么早洗去被看进眼睛里的邪恶。的确,当少年夺走蓝鲸的左眼时,它的内心世界里充满了邪恶,眼睛里充满了愤怒,它那纯净的蓝眼睛变得有些黑了,那它的灵魂就永远也不可能升到天上。它就会永远生活在仇恨里,它就将不是神灵,而是恶魔,一个人人都怕的恶魔。但是,少年认识到了这一切都是自己的错,他从一开始就错了。他为了让蓝鲸不再报复渔民们,勇敢地献出了自己的生命。他的鲜血洗净了蓝鲸眼里的愤怒,洗净了蓝鲸内心的邪恶。
也许有很多人会认为那个少年不值得让人同情,因为那都是他错,他是自作自受。但我认为不,因为他之所以会去取蓝鲸的眼睛,是为了使一个女孩重见光明;而他只取走了蓝鲸的左眼,说明他也是替蓝鲸想过的;当蓝鲸报复渔民们的时候,他完全可以逃走,但他没有,他选择了和蓝鲸扯平,以自己的生命来解除蓝鲸的愤怒。我觉得这是值得我们学习的,是常人所难以做到的。每个人都会有做错的时候,谁都会犯下无可挽回的错误。但是,当我们面对自己错误造成的后果,大多数人都会选择逃避,而很少有人去承担。少年是勇敢的,他知道蓝鲸的愤怒是因为自己,这是他的错误。所以他用生命来偿还了自己的过错,很少有人能做到这一点。少年他值得我们尊敬。
这个故事给我的启发就是:在我们的生活中,也许有很多人犯了不可原谅的错,但我们不能只是一味地指责他们,而要试着用我们宽广的心胸去包容他们,多站在他们的立场去思考。
读《蓝鲸的眼睛》有感:担当
读一本好书,就是和一位高尚的人谈话。暑假,我读了《蓝鲸的眼睛》这本书,对担当深有感触。
蓝鲸的眼睛是纯净的,是灵魂之光。失眠的人得到它的眼睛,便会恢复光明。书中讲到,一个勇敢的年轻人为了让一个弱视的女孩看见光明,独自一个人,带着一支长矛,乘坐一只小船,只身将"灵魂之光"取了出来。
蓝鲸因为眼睛没了,十分生气。它把来往的渔船纷纷打入水底,却又在暗处保护大家,男孩为了平息蓝鲸的怒火,游到蓝鲸的面前自杀了。蓝鲸的灵魂,也升到天上去了,把眼睛留给了女孩。温厚善良的蓝鲸和知错能改的年轻人却再也回不来了。
读到这,大家应该会认为,这年轻人是自作自受。可我却不认为是这样,这位年轻人是为了女孩的眼睛,而招惹到蓝鲸的。当蓝鲸报复渔民的时候,他可以选择逃跑,可他并没有这样子选择,而是勇敢地自己去承担——用自己的生命平息蓝鲸的怒火。
他用自己的生命保护了大家,这种献身的精神,有多少人可以做得到呢?难道我们不应该向他学习!
想到这,我明白了!无论谁,都有做错事的时候,我们应该学会包容他,而不是一味的责怪他,毕竟人非圣贤,孰能无过。每个人都有犯错的时候,只要知错能改,那他就是一个真正的人。
我们应该向书中的年轻人学习,做一个有担当,知错能改的学生,迎着时代的潮流,去实现自己的梦想!
小记者:罗栋
学校:泉州市培新小学
班级:五(1)班
指导老师:吴东升
读《蓝鲸的眼睛》有感(一)
读完作家冰波《蓝鲸的眼睛》这本书,一时间感慨万千。
蓝鲸它是大海的神灵。它的一生,始终不知疲倦地调理着它的眼睛:用海水滋润洗刷眼睛;让眼睛常常沐浴在橙色的月光、银色的星光里;它只吃那些发着绿光的浮游生物。这一切,都是为了让那双眼睛获得纯净的蓝光。纯净的蓝光,是那么的神秘、幽远、灵逸。因为,它是灵魂的光。盲人得到它可以重见光明。有一个勇敢而冒失的少年,为了让一个眼睛正在渐渐失明的女孩能重见光明,他用钩矛将蓝鲸的一只眼珠钩了出来。
蓝鲸失去了一只比生命更宝贵的眼睛,惊愕、痛苦、愤怒涌上了蓝鲸的心,但最厉害的是绝望。于是,它开始疯狂的报复渔民们。小女孩得到了那只眼睛,她的眼睛一下子亮了,当女孩知道那是蓝鲸宝贵的眼睛时,她选择了放弃好不容易得到的光明,把眼睛还给蓝鲸。她一直坐在海边,希望蓝鲸能来寻找自己的眼睛。而少年独自一人乘船出海,他以自己的鲜血以及生命,洗净一切污浊的鲸眼。蓝鲸的灵魂升到天上,它将一双美好的眼睛留给了女孩,而那个少年却永远也回不来了。
这是一篇多么感人的童话啊!我想如果当初少年没有取走蓝鲸的眼睛,蓝鲸也不会那么早洗去被看进眼睛里的邪恶。的确,当少年夺走蓝鲸的左眼时,它的内心世界里充满了邪恶,眼睛里充满了愤怒,它那纯净的蓝眼睛变得有些黑了,那它的灵魂就永远也不可能升到天上。它就会永远生活在仇恨里,它就将不是神灵,而是恶魔,一个人人都怕的恶魔。但是,少年认识到了这一切都是自己的错,他从一开始就错了。他为了让蓝鲸不再报复渔民们,勇敢地献出了自己的生命。他的鲜血洗净了蓝鲸眼里的愤怒,洗净了蓝鲸内心的邪恶。
也许有很多人会认为那个少年不值得让人同情,因为那都是他错,他是自作自受。但我认为不,因为他之所以会去取蓝鲸的眼睛,是为了使一个女孩重见光明;而他只取走了蓝鲸的左眼,说明他也是替蓝鲸想过的;当蓝鲸报复渔民们的时候,他完全可以逃走,但他没有,他选择了和蓝鲸扯平,以自己的生命来解除蓝鲸的愤怒。我觉得这是值得我们学习的,是常人所难以做到的。每个人都会有做错的时候,谁都会犯下无可挽回的错误。但是,当我们面对自己错误造成的后果,大多数人都会选择逃避,而很少有人去承担。少年是勇敢的,他知道蓝鲸的愤怒是因为自己,这是他的错误。所以他用生命来偿还了自己的过错,很少有人能做到这一点。少年他值得我们尊敬。
这个故事给我最大的启发就是:在我们的生活中,也许有很多人犯了不可原谅的错,但我们不能只是一味地指责他们,而要试着用我们宽广的心胸去包容他们,多站在他们的立场去思考。
读《蓝鲸的眼睛》有感(二)
我看完《蓝鲸的眼睛》这本书,脑海里浮想翩翩。
蓝鲸的眼睛是灵魂的光。盲人得到它可以重见光明。有一个勇敢而冒失的少年,为了让一个弱视的女孩能够重见光明,他将蓝鲸的一只眼珠取了出来,蓝鲸失去了宝贵的眼睛,痛苦、愤怒涌上了蓝鲸的心头。于是,它开始疯狂的报复渔民们。小女孩得到了那只眼睛,她的眼睛亮了,但当女孩知道那是蓝鲸宝贵的眼睛时,她选择了放弃好不容易得到的光明,把眼睛还给蓝鲸。她一直坐在海边,希望蓝鲸能来寻找自己的眼睛。而少年为了平息蓝鲸的愤怒独自一人乘船出海,他以自己的鲜血和生命,抚慰了心灵受伤的蓝鲸。蓝鲸的灵魂得到了升华,它将一只眼睛留给了女孩,而那个少年却再也回不来了。
读了这篇感人的童话,也许有人会认为那个少年是自作自受,因为那都是他错。但我认为不,因为他之所以会去取蓝鲸的眼睛,是为了使一个女孩重见光明。当蓝鲸报复渔民们的时候,他完全可以一走了之,但他没有,他选择了用自己的生命来抚慰蓝鲸受伤的心,用生命来解除蓝鲸对渔民们的报复。这种献身的精神我觉得这是值得我们学习的。
少年在给女孩光明的时候,同时也伤害了另一个生命,每个人都会有做错的时候,谁都会犯下无可挽回的错误。但是,当我们面对自己错误造成的后果,大多数人都会选择逃避,而很少有人去承担。少年是勇敢的,他用生命来偿还了自己的过错,很少有人能做到这一点。少年他值得我们尊敬。
这个故事给我的启发是:在我们的生活中,也许有人犯了不可原谅的错,但我们不能只是一味地指责他们,而要试着用我们宽阔的心胸去包容他们,多站在他们的立场去思考。同时,犯了错误就要大胆的面对,勇敢的承担,及时的改正。
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这篇小说给我的触动不是知识能拯救地球不被高级文明消灭,而是人类的所谓这些文明,在高级文明看来那么不以为意。我的天呐,这帮生物还在用那么原始的声带震动来交流;我的天呐,这个星球的声波传输速度还不到每秒10比特;我的天呐,这帮生物的知识和记忆居然是不能遗传的!不能遗传怎么可能进化呢,这么低级怎么可能发展向前呢?!但是看起来这么不可思议的事情,或许就是老师存在的意义吧。很基础的教育,一代一代继承下来,从最简单的识字数数,到慢慢积累获得更多,如果一个平凡的生命个体不依赖于教育,生下来只能顺其自然的野蛮生长和动物没什么两样;也正是因为有了教育,才让人类有涵养,和其它动物区别开,在这个星球上成为了所谓的高级生物。
不是教师这个职业神圣,而是教育这项事业真的很神圣。
现在的我作为一个小小的中学语文老师,做的就是最不起眼的小工作,我不是圣母,但确实真心觉得和孩子们的交流是一件有意义的事情。当下老师交给学生的知识可能会在未来忘记,但我希望自己的学生会更善良,对这个世界会有更多热爱,当他长大后,涉猎更广时,总会有些价值是来自已经忘了的学生时代。他也不知道为什么,但就是会这样。就像我们还不知道地球在外星高级生命手下都经历了什么,但就是被眷顾了。
《带上她的眼睛》是刘慈欣的一部科幻短篇小说集,17个故事目前看完了10个,今天只是随机写了其中一个。因为没看过《三体》,所以这本小说是我跟这位大师第一次接触,在过程中就边看边想说,真妙、真惊喜。这位传说中单枪匹马把中国科幻提升到世界水平的人,靠的果然不只有想象力。
长久以来,我国的科幻小说都充当着普及科学知识的工具,而理工科背景的刘慈欣,从科学的角度审视人文,用人文的形式诠释了科学。可以说,《带上她的眼睛》做到了把科学技术和人文科学完美的结合。
眼睛,是心灵的窗户,“眼中有着五彩斑斓的世界”。眼睛,可谓是人类最重要的器官之一。
《带上她的眼睛》是大刘早期的一篇短篇科幻。一反之前大刘硬科幻的风格,这个短篇笔锋轻快,轻灵而忧伤。
故事讲述了“落日六号”的女领航员被困在地下,让“我”设法用中微子传感眼镜,让她看到地表世界的故事。
一个人要是只能在地底度过余生,那将是多么的无趣啊!小说里的工程师,正是因此而自杀的。而沈静没有自杀,但她也无法看到美好的地表世界了,于是她珍惜她所看到的一切。正是因为她,“我”对这个灰色的世界,也开始变得珍惜起来。
大刘也曾说过:“当一个人被诊断为绝症时,这个世界在他的眼里,会变得不一样起来。天空是血红的,太阳是蔚蓝的……而当他得知这是误诊的时候,世界又正常了:天空是蓝的,太阳是红的。不同的是,这个人会开始格外地珍惜眼前的花、鸟、草、木……因为他知道,这个世界远比他以为的值得珍惜。
是的,人只有对失去的东西才懂得珍惜。这个宇宙赐予我们太多美好的东西,一旦我们懂得了珍惜,我们就不应该消沉,不应该悲观,而是好好地使用好我们的双眼去观察,去朝气蓬勃地生活。
是的,珍惜现在,展望未来。
有时,生命像大草原上的小花一样平凡,但更多时候,生命更像岩浆中的飞船那般脆弱。我们能做的,只能让生命绽放更多的色彩,填充自己空白的生命画板。
在课堂上,我们学习了科幻小说家刘慈欣的《带上她的眼睛》。课后,我仍意犹未尽,想给它写一篇文章。
这是一篇科幻小说,是那种读一遍就能把人深深吸引的文章。整篇文章只是讲了一个小姑娘被困于地心的故事。一位刚毕业的小姑娘,放弃了自己的大好青春,献身科学,怎不让人为之震撼!
在一段段神奇的文字中,我仿佛见到了一个扑朔迷离地心世界——“在高达5000摄氏度的地核中,生命算什么,仅仅能用脆弱来形容它吗?”
小姑娘渴望见到日出,但她再也见不到太阳;她渴望小溪的清凉,但她再也喝不着甘泉;她渴望草原的一花一草,但那只能是她永远的梦……
在小说中,我不禁感觉生命竟如此美好,原来在我印象中枯燥无味的世界还能这么绚丽多彩。
或许,我只是一个普通人。我不能上阵杀敌,不能为国捐躯。但,我有一颗炽热的心,有一腔饱满的热血,我的心与血定会在我所热爱的。这片土地上跳动,挥洒。
在文末,我刚平复的内心,又掀起阵阵波澜。这是一位怎样的女孩,愿为痴爱的工作献出生命代价。她的话是那么镇静,似乎她已经离开了那恐怖的地核,回到了美丽的大草原,轻轻地哼唱着德彪西的《月光》。那轻柔的旋律将陪伴她在地核的所有时光,直到死去。
我现在仍记得小姑娘的那句话“今后,我会按照研究计划努力工作的,将来,也许会有地心飞船找到落日六号并同它对接,但愿那时我留下的资料会有用……”
在喧嚣的21世纪,也有像小姑娘一样的科研人员,他们终日只能在繁琐的数字与符号中穿梭,寻找。或许,他们的一生都在搜寻,又或许,他们在工作台上早早结束了自己年轻的生命。
一颗颗流星划过草原上空,照亮了苍老的母亲,此刻,她轻轻哼着《月光》,思念着自己“失踪”的女儿……
鉴于此,我们又有什么理由放弃自己鲜活的生命呢?因为在这世上还有这么多值得留恋的事物,小到一花一草,大到亲爱的家人,所以,我们应该要让生命绽放出自己的色彩。
世界那么大,何不去看看?
海伦凯勒,又聋又哑的残疾人,既看不到奇妙美丽的世界,也听不到甜美悦耳的歌声,可她却会珍惜生命,感悟人生,给我们留下了宝贵的知识财富。海伦凯勒说的:我想眼睛是心灵的窗户。如何,时刻让你的眼睛到世界的美好才是最佳——我在读了刘慈欣著的《带上她的眼睛》后所感受到的。
这篇《带上她的眼睛》是一部科幻小说,用轻快又略带哀伤的笔触刻画了动人故事。文中的“我”带上了因事故而被困在地底返回地面的女宇航员的“传感眼镜”——于用她的眼睛去四处游玩。“我”她的眼睛了她的最后地面。在结束任务的,女宇航员也永远留在了地。
从作者的叙述中,我了“我”与那位女宇航员在大千世界上的反差。那位女宇航员一花一草,兴奋的忍落泪,她还要为那朵花儿起名字,她渴望日出日落束目光。反之。“我”有些不耐烦,热情的请求下,才勉强行动。“我”世界是枯燥、乏味的。但的下,也懂珍惜能的。反差更了这篇科幻小说“珍惜能的,幸福”观点。
被困在地低下,女宇航员再也地面美好的世界,她珍惜了能的每画面;受她的感染。“我”改正了对世界的观点:灰色,开始重新感染这色彩斑斓的世界了。从中我学到的东西也有:在困境中渴望光明,人的本性。既然还能自由自在的片辽阔无垠的天空下游玩,就应该时刻带好的眼睛用去捕捉每美的瞬间。不要让在消沉下去,失去对美好世界的。
作者难道阴沉、写出女宇航员被困地底的可怜而写这篇小说吗。作者更多想对看见世界的美的怜悯和对不珍视得愤怒。上帝双眼,就有义务好好和使用。既然可以朝气蓬勃的活世上,就了洞察世界的能力。毕竟,永远都触及光明,理由可以说世界黯然无色。要重新收拾好行囊,轻装。为小说中不幸遇难的女宇航员或失明的带上的眼睛,替寻求一点光明、一丝慰藉,对未来美好的希望。
说世界上最痛苦的事,是这美好世界的话。有朝,当科技发达,制造出“传感眼镜”,请你带上”的眼睛,去如花般美好、绚烂的新事物,与一起分享。
读了《失落的宝藏》一书,让我增长了不少见识。这本书说了洛豪德岛宝藏、天国的三大宝藏、拿破仑的宝藏等等,埋藏在地低下还未见世面的宝藏。在宝藏的消息传开,有人纷纷前去寻宝,不过以失败而告终,越是就越吸引人的眼球。
生活回到了正轨,我辞去了的工作,当一名地航员。
二十年过去了,组织通知我,让我参加“落日二十号”的地航行动,我听到后不是伤心,只是有些愣神,我想起了那个女孩,恐惧和兴奋交织着。
在登地航器的时候,主任也来了,他拍拍我的肩膀,轻轻在我耳边说:“把她带回来。”我知道主任口中的她是谁,我坚定的点点头。
十点整,地航器的尾部发出刺耳的声响。我们要进入地下了。我紧张又害怕,整个人僵硬的不行。地航器恢复了正常,平稳地往下走,我稍微放松了些许,我呼了一口气,额头上已经冒出了豆大的汗滴。
当地航器下降到1000多公里的时候,它开始有些反常,抖动的十分厉害,那一刻,我紧张的的不敢呼吸,同时,这让我十分难受。但是我知道,她在地下6300公里处,我现在的感受,连她的三分之一都没有。但是地航器抖动的越来越厉害,我感觉我的五脏六腑都要被震出来了,这是我没有想到的,我看着显示器,已经是地下2000多公里处了,这种感觉维持了30多秒,但我像是过了半个世纪那么漫长。
地航器慢慢恢复了平常,我从极度绝望中挣脱了出来,地航器之后一直都还好,现在是地下4000公里处了,还有2300公里,我闭上眼睛,舒了一口气。在我的左手边,静静躺着她的眼睛。
地航器慢慢到达了她那是十几平方米的地方。她的模样消瘦,大大的眼睛有些空洞,但是不难看出来之前她是十分漂亮的,她已经四十多岁了,她看到我之后,先是很愕然地愣了几分钟,忽然抬手打了自己一巴掌,然后哭着蹲在墙角,像个孩子一样大声的痛哭,她抖着手拉住我的,颤抖着嘴唇,“中华人民共和国万岁!”
她环顾了周围密闭的屋子,拥抱我。我拉住她的手,带她上了“落日二十号”。
六点三十分,距离地面还有五十米,她捂住嘴,泪水又一次落了下来。
“你,成功了。”主任抱住我,也抱住女孩。
“请你们放心,我现在已经适应这里,不再觉得狭窄和封闭了,整个世界都围着我呀,我闭上眼睛就能看见上面的大草原,还可以清楚的开机那里的每一朵小花呢……”。
刘慈欣,靠着自己别出心裁的笔墨让文中小女孩跃然纸上,让落日六号领航员跃然纸上,让献身科学,敬业乐观的精神跃然纸上。
文章开始,以“眼睛”将领航员小女孩引出,这个谜样的人,看尽草原风光,却给我们留下一个又一个疑问?她是谁?谜底最终拨云见日,原来她是落日六号事故飞船的领航员,也是仅存的领航员,剩下的时光只能她一个人渡过。
她是伟大的,当她走上这条“落日”征程她就是伟大的,她已将生死置之度外。如果人类真的会有“落日计划”,有多少人会想她一样呢?赶赴地心,身先士卒,她与另外两名领航员同舟共济,向地表源源不断地发送宝贵的资料。事故发生,仅剩她一个人,她跑不掉,选择了看尽最后一眼地表。她没有选择自杀,为什么?不是因为懦弱,恰恰相反,她是勇敢的,勇敢的走上征程,勇敢地决定继续与地心斗争,为科学贡献,“今后,我会按照研究计划努力工作的”
让我们铭记这个英雄,正如同人类历史上无数奉献自己的人,愿他们的精神永垂不朽。
故事很短,但足以让我们看到很多东西,这故事我读了好多遍,每一遍都还会有有不同的感受,真的是回味绵长。
主任公“我”因为工作太长时间,工作强度有比较大,所以渴望休息几天。领导唯一的要求就是带上一对“眼睛”一起。“所谓眼睛就是一副传感眼睛,当你戴上它时,你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去,可以被远方戴同样眼镜的人接收到。于是,他就能够看到你所看到的一切,就像你带着他的眼睛一样。”但“我”并不知道这竟是眼睛主人的最后一次旅行。
随着这次旅行,“我”对生活的态度及案件发生了改变,原本灰色的世界照入了些许光彩。这些都是女孩的功劳,那些“我”不理解女孩行为的片段也成了日后的珍惜。相信大家读了之后,会和我一样有不同的感想,对生活的的态度都会像主人公一样发生或多或少的改变,现在我们假想一下,如果未来你只能生活在一个封闭狭小的地方,那在此之前,你最想干什么?
当我们真正拥有一样东西时,我们总觉得没什么活从不觉得有什么。但当我们得知再也无法拥有时,才发现最美好的东西我们一直未曾珍惜。生命中最美好的东西都是免费的:阳光、空气、时间……而把一件宝贵的东西浪费在我们认为的另一件美好的东西上是没人每天都会做的事,可是,对有些人来说这样做是奢侈的。比如文中的女孩,她将在密闭的地中封闭的度过余生,她希望再看地面上的日出日落,一草一木,一簇繁花,一朵浮云……她希望将这些印在脑海里,来抵抗无边的孤独。
她再也不能真是的触摸到它们,感知到它们,但它们无时无刻不存在于她的脑海中,记忆中,内心深处,它们会一直陪着她。
她拥有着感知世界美的能力,也无法真实地触及它们,她为伟大的科学世界献身,他是孤独的、可敬的,是像恒星般闪耀的。
漫长岁月,她会记得他的眼睛感知过世界最美好的宝物,我们也会记得她存在过,并教会我们如何珍惜世界的美好。
人生苦短,行进中珍惜我们所遇到的,无论欢乐还是苦难。(贺佳乐)
这是一篇科幻小说,主人公“我”要去度假,带着一双“眼睛”。我带着这双“眼睛”看遍了风景、野花、小草、溪流和大树。甚至和这双“眼睛”的主人——“她”建立了友谊。“我”一直以为”她“身处外太空,但机缘巧合才知道,这个年轻的女孩竟是“落日六号”的领航员,为了人类,她将孤独地把生命埋在地心。
文章引人入胜的法宝,在于巧妙安排。前期一直描绘美丽的陆上风光,直到最后才显出深意,那是“她”最后看见的地面世界,那么在“她”眼中,一定会更加美好和珍贵。而结尾之所以能在意料之外却也在情理之中,反转不显突兀,则归功于作者的铺垫。
一个好的作品,就是会让人反复品味,每一次再读都还会为其付之惊叹:“原来在这儿提过了啊!”文中的小女孩在前文被作者用生动的语言描写,把天真可爱凸显得淋漓尽致。她仿佛和你我年纪相差不大,连语调都似乎透着尚未褪去的童稚。她可爱的模样跃然纸上,所以当后文“主任”说她会一个人待在地心,只因心系人类发展。我不禁心疼起她:她在黑暗的小空间里时,是否会想起月亮?想起地球表面的一切?她会再次唱起德彪西的《月光》吗?如果可以,月光的清辉应该洒在她身上。
我不由想起了现在仍于一线抢治病人的医护人员和志原者们。其实他们之中的很多人,都不过只是“喜欢月光“的“小孩”。但他们在灾难面前责无旁贷,挺起胸膛冲进了最危险的地方。就像文中的小女孩,他们难道不想岁月静好吗?地上有花,有草,有蝉鸣,有鸟啼。对于医护人员们来说,他们则是放弃了沙发,放弃了电视,放弃了安逸的日子,转而义不容辞地奔向战场。一个个穿着防护服的身影,是20xx年最美的风景。
故事中的女孩不像个传统意义上的英雄,正如千千万的医务人员,普通而朴实,平凡而伟大,每个人都是”感动中国”的杰出人物!
最后,我想说,假如真的有文中的“传感眼镜”,我想戴上“它”,给所有可敬的身在前线忙碌的人们看看,我们少年学子的崇敬与感恩。
21世纪九十年代,发生了一件大事,“落日六号”在执行任务时,不幸遭遇事故,下沉到地心,从此与地面失去联络。那几天举国上下悲痛欲绝,他们的家属更是伤心到了极点。
一晃就是xx年,如今的世界,早已迈进电子高科技时代。你瞧银行里保安,全都换成了高大威猛的机器人,速度和安全系数上升了许多。
每获得一次休假的机会,我都要来到存放眼睛的那个房间。因为我想知道,她还活着吗?
这次出差,我无时无刻不连通着掌心的实况传送,每天的要闻要事都会在这里实时展现,什么沙漠改造成绿洲,什么外星球建房,我都不感兴趣。我真正关心的感兴趣的只有一件大事。
终于,让我等到这一天了。
驾驶这音速私人飞行器,我匆忙赶到地航中心的指挥大厅。没错‘’地心3号”将于今天下潜到地核,探寻地核的秘密。作为主任的我高度重视,因为,它承载了一个重要的使命。
6月12号,清晨6点整。随着我一声令下,吐鲁番盆地腾起一个火球,当其消失时“地心3号”已下潜至地底。
“报告,‘地心3号’一切运转正常!”
“好!继续下潜!”
随后的一切顺利。“地心3号”顺利下潜至地核。不久,一个宛如火球般的圆球——地核出现在大家眼前的全息视频上,散发出耀眼的光芒,释放出股股热浪,让地面的我们觉得好像待在一个蒸笼里,快要被蒸熟了。
3分钟后雷达突然响了起来——飞船上方有一个不明物体。领航员迅速向指挥中心报告。“靠上去!”我强压心头的激动,下达命令。
飞船逐渐靠近不明物体,它的轮廓越来越清晰,好像一艘飞船!大家屏住呼吸,谁也不敢太快下判断,生怕又像前几次一样,空欢喜一场。
近了!近了!
“落日6号”——影像传回大厅,船身上模模糊糊的这几个字让我们热泪盈眶。她,还好吗?“不惜一切代价,与它对接,将它带上来!”我几乎吼了起来。
一瞬间,大厅里的人紧张到极点。
“报告,任务执行完毕。”
对接成功!消息一出,全体人们无不为之欢呼。
“立即返回地面。”指令一出,“地心3号”自动进行180度的调头,准备返回。
不久“地心3号”携带“落日6号”回到地面。技术人员破开舱门,只见女领航员倒在地上,大家的心都提到了嗓子眼。
一直等候在一边的医生检查后说:“生命体征一切正常,她只是身体太虚弱,昏迷了。”此话一出,大家心里的一块大石头才终于落地。
女领航员被紧急送往医院,经过几天的治疗,情况已经有所好转。没过多久,她便醒了过来。
技术人员在“落日6号”航行日志中发现了许多重要资料,日志记录详细,一直记到6月11日,也就是昨天。
她被救出后,没有抱怨一句话,恢复健康后,开始了训练新兵的工作。
能在那样枯燥的环境下待xx年,真不简单。在这样的环境下,她没有自暴自弃,而是努力工作,真是值得我们所有人学习。
今天,我再次读了《带上她的眼睛》这篇文章,这使我更加珍惜我现在的幸福生活了。
这篇文章主要写了,作者想去旅游,可条件是他要带一个小姑娘的传感眼镜一起去。在旅游中,作者对一切都感到枯燥无趣,仿佛这个世界是灰暗的,可在那个小姑娘眼中,世界是彩色的,是美好的。后来,作者从主任口中得知,原来,那个小姑娘是“落日六号”的领航员,而那个小姑娘将要一辈子在地心世界里那个仅有10平方米的控制舱里度过余生!而从小姑娘录音里可以听到,她的语气十分平静,甚至一点儿悲伤都没有。从此,作者变得心怀希望,认为世界处处充满了希望。
我十分敬佩那位领航员姑娘,当她被困在地心世界的那个控制室永远出不来时,她不但没有怨天尤人,反倒十分乐观。就是因为领航员姑娘对世界的乐观,因此让作者渐渐地从灰暗的世界里走了出来。所以,如果我们也能用我们的眼睛去发现生活中美,那你每一天都会非常快乐。
读了这篇文章使我想起了海伦·凯勒的故事。那是在海伦两岁作文那年,海伦发起了高烧,退烧了之后,海伦却看不见东西了,耳朵也听不见了。从此以后,文静乖巧的海伦却变得异常暴燥,动不动就生气,并且喜欢拿别人当出气筒。终于,在海伦6岁的时候,沙莉文老师来了。沙莉文老师先是帮助海伦改掉了坏脾气,又教给海伦算术,语法等知识,海伦渐渐拥有了希望。不仅如此,沙莉文老师偶尔还会带海伦去旅游,好让海伦灰暗的世界里增添一点儿色彩。可就在海伦沉浸于这美好的时光中不能自拔时,现实却给了她当头一棒。那天,海伦自己写了一篇小说,可没想到,却被人们说是抄袭而得来的这篇小说。后来,时间抚平了这一切,海伦也考进了哈佛大学,拥有了光明的未来。当然,这一切不仅有海伦的努力,也有沙莉文老师的努力。我明白了,当你认为整个世界都是灰暗的时候,只要你心存希望,就一定会走出黑暗!
这篇文章中,我深深地感受到了领航员姑娘的积极乐观的精神。以后,当我们也遇到无法跨越的困难时,不妨试试心怀希望,我相信,你总能走出困境的。作者:孔泳欣
大刘的中短篇小说集,很多都与之前看过的自选集《乡村教师》重复,多出来的只有《天使时代》、《带上她的眼睛》、《混沌蝴蝶》、《朝闻道》以及《光荣与梦想》。
在看完《三体》之后再看大刘之前的中短篇小说,有种很奇怪的感觉,既能看到他一步步成长的印迹,也能看到他思想中始终如一的末世情结。
很多人批评说三体文笔不好,我倒觉得未必,像《混沌蝴蝶》、《光荣与梦想》,以及之前的《全频道阻塞》,传统意义上来讲文笔都很好,非常有镜头感,也有俄罗斯文学的苍茫感。到《三体》时,作者的重心放到了情节布局上,对细部的勾勒力度自然放松了,文字上进入了返璞归真的境地,大巧若拙。这一点上,可参考金庸和古龙的文字对比。
实在要从文字角度批评大刘的话,应该说是女性人物塑造的问题。大刘作品中的女性,更多是以一种单纯的形象出现,比较单薄缺乏信服力,一看就是直男笔下的傻白甜(除了《球状闪电》中的林云)。这似乎是直男作家的通病,比如马亲王笔下的年轻女性形象,一眼能看出他中日本动漫的毒不轻,完全是二次元女性。
抛开文笔因素,就内容而论,我还是老观念,更喜欢硬科幻,像《光荣与梦想》这种承载了太多理念思想的,看完总觉得不够味。
读《父亲是眼睛》有感
星期五上午,我读了一篇《父亲是眼睛》这篇文章,使我很感动。
这篇文章的主人公是小群,她是个盲人,让我们想不到的是她父亲也是盲人。
这篇文章主要讲了三件事。第一件事讲了父亲让小群认识水,带她去海边玩。第二件事讲了父亲给儿子解说颜色,第三件事讲了给儿子买米老鼠书包,体现出了父亲很爱孩子。第三次小群要红书包,父亲给小群买书包的时候,因为自己是盲人,给儿子买了个绿颜色的米老鼠书包,使儿子产生了误解,父亲还是很爱自己的孩子,在这件事里,父亲让小群理解了爱。
父亲把小群教育的成绩越来越好,小群也学会了按摩、能够自食其力了。就在这时候,小群的爸爸突然去世了,父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想,今后谁还能做自己的眼睛呢?
就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话, “他从来没有放弃过追求和奋斗,他对身边的人充满爱心,作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”
小群知道了父亲也是一位盲人,就在这一刹那,父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。
我读着读着,不禁留下了眼泪,我被文中父亲的爱感动了,我也认识到了残疾人自立自强的精神。我也为小群成功感到高兴。作为一个健康幸福的人,我要用爱心帮助需要帮助的人,我也要为自己的理想而奋斗。
这个星期我读了《蓝鲸的眼睛》这篇文章。它是由著名作家冰波在2016年5月编写,又于2018年1月重新修改的短篇小说。文章主要讲述了一个年轻人试图想取走蓝鲸的眼睛,结果蓝鲸的眼睛被一位小女孩捡到了,年轻人激怒了蓝鲸,蓝鲸不让大家出海。最后,年轻人和蓝鲸做了了结,小女孩也把鲸眼还给了蓝鲸。故事令我印象深刻。
读了这篇文章,我知道要拾金不昧。文中的小女孩,她就有这样的品质。当她捡到了蓝鲸的眼睛,她没有占为己有,也没有用它来医治双眼,而是替蓝鲸精心呵护它、保护它,这种难得的精神值得我们学习。
我们在生活中也要像小女孩一样拾金不昧。有一次,我捡到了50元钱,我却把它们占为己有。看了这个故事,我明白了捡到别人的东西一定要还给别人。
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