观后感
“何立伟文学艺术三十年”展览观后感。
我们会观赏很多经典的电影或者电视剧，很多想法就是在观看的过程中不断涌现，在观赏了后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，思维是杂乱的，需要通过写观后感来梳理。观后感究竟该如何写呢？下面是小编为你精心整理的““何立伟文学艺术三十年”展览观后感”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
何立伟是我非常喜欢的男人，官方赋予他的标签是作家、画家、摄影家，我心里最欢喜的是把他尊称为作家和漫画家，这是我从青年时代在湖南日报接触到他的文字，到后来陆陆续续看他的漫画后内心最直觉的反应，他的文字给了我人生诸多曼妙的享受，我把那些文字理解为他的人文思想，特别是那些字字珠玑的文字和他勾勒几笔的漫画相结合，便瞬间产生一种神奇的魔力，我读到了温暖、释然、开怀、静默、渐悟等诸多弥足珍贵的人生感悟。我其实也蛮喜欢他的摄影作品，于街头闹市看似随意的画面定格实质是他内心扑捉到的会心一瞬，他还善于运用阴影为画面铺垫情绪建构意蕴，我想这都得益于他对人生温暖的关注、通透的理解吧。2014年11月1日，正好是双休日，我们一家和好友翟健一家如约来到了位于长沙开福区月湖公园的何立伟文学艺术三十年展览现场，进门的透明玻璃上五个醒目的大字亲爱的日子扑面而来，一个半小时的近距离观摩，文字、漫画、摄影的交相辉映，不断有内心深处涌动的温暖、释然、开怀、静默、渐悟浮现眼前，这真是一个好日子，一个亲爱的日子...
深夜回家，我和夫人饶有兴致地继续谈论何老师的展览，我们联想到了齐白石、黄永玉、丰子恺，甚至我们湘潭著名画家黄憨山，艺术此时像一张网悄无声息地把天上地下的玄机交织在一起，浸润着我们的生活。我对夫人说：我要想着法子把何老师写的那么多的小说散文看一遍，人生定会多有几个亲爱的日子，也会对何老师有更多的理解和感悟。后来我看到了我相机里拍摄到的一句何老师的独白：我只想做一个旧式的文人，写写画画，游冶于生活内外，率性、真实、快乐而有生命的张力和诗性。我骨子里比较老状，如果说我有什么文化背景，则这背景里不乏苏东坡、张宗子、周作人、丰子恺这样的身影。我只想在人性沉沦的生活中保持人性的高扬，并以此为乐。
我欣赏这样的独白，我喜爱这样的人生。
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激荡三十年读后感：与历史修好
《激荡三十年》一书由吴晓波所著，这本书分上下两本，描绘了中国企业在改革开放政策下逐渐走向市场、走向世界之路，在这条路上，必然是艰难的、是辛苦的，但是我们不畏困难。下面给大家带来的是激荡三十年读后感：与历史修好。
这学期刚开学的时候，给我们上国际关系史的老师问我们一个问题：学历史有什么用？
顿时我脑海中闪现出《未来简史》当中引述的一个案例：马克思在19世纪曾预言资本主义因为制度本身的剥削性，必将在未来走向衰亡，到时将由社会主义所取代。
我们看到在马克思论述资本主义会被淘汰，至今已有两个世纪之久，但是资本主义仍然存在，而且发展得很好，难道是马克思说错了吗？
其实并没有，只不过历史的轨道发生了一些偏转，没有按照马克思设想的那样运行下去。而执政者(资本主义国家)做出改变的原因也正是看到了马克思对其资本主义制度所暴露出来的腐化、剥削和压榨等等造成社会贫富两极分化，社会矛盾逐渐累积的刻画和论述，所以积极投入到改善民众生活水平和提高民众社会保障福利的建设中去。
工人福利提高了，生活和工作水平得到了改善，自然支持给予他们幸福生活的政党，热爱他们的国家。
马克思所做的不是他预言的未来正确与否，或者发生与否；而是对于处在社会发展方向上的人们能否抓住机会与挑战，对正在发生的事或者对未来有影响的事做出改变，变则进，不变则退。
所以当时想说学习历史，不是为了要知道未来，而是要拓展视野，要了解现在的种种绝非自然，也并非无可避免。未来的可能性远超过我们的想象。
同时也有一些同学回答说学习历史是为了以史为鉴。
在抛出这个问题后不久，老师也说出了他的观点：学历史并不能鉴古知今，不能洞察人性。
以史为鉴，吸取经验教训。其实这话是扯淡，哪来的以史为鉴？世上本无同一条河流，你想改革了，能找出一百个改革的成功案例来。你想萧规曹随了，也能找出一百个改革失败的案例来。
往往你以为相同的事，实际上细微处的不同导致完全不是一码事，那么用以前的经验就不那么灵光了。退一步讲，即使真有一模一样的事，你按以前的经验做，实行起来也不一定和以前做法完全相同。总之，以史为鉴本身就是一个似是而非的概念。
但是学习历史可以满足我们的感情需求，可以成为我们串联不同学科之间线路图，同时可以使自己得到安慰，理解人生。
就我自身而言，历史就是过去所发生的事，读历史就是翻看过去所发生的被文字或者其他手段记录下来的事，而我所读的历史就是在往昔岁月中寻找一些有趣的或者有用的记录，填补我内心的疑惑。
吴晓波所著的《激荡三十年》记述了被意识形态压抑许久的国人在思想、行为被解放之后，有一部分人冲破体制、发家致富的创业故事。他们游走在法律的边缘，做着许多投机倒把的生意，尽管这些交易在后来我们认为习以为常，但在改革刚刚开始进行的时候（），仍是许多人不敢触碰的红线。他们脑海里似乎还游荡着当政者强硬的管理手段，以至于有太多不敢成为第一个吃螃蟹的人。
万事开头难，在穿过遍布荆棘的山丘后，中国的改革开放开始了一段浩浩荡荡的伟大征程。不可否认是改革开放总设计师邓小平同志将中国经济从泥潭中拉了回来；也有一些凭借一人之力推动经济向前发展的地方领导，如任仲夷、项南等。
还有从改革红利中收获到第一桶金的创业者们，他们之中有我们所熟悉的柳传志、王石等。这是我们在历史发展中所看到的积极向好的一面，但同时也有被我们所忽视的另外一面，那些因改革而被迫下岗的人，那些因权力腐化而利益受损的人，他们所有人构成了中国改革进程的全貌。
吴晓波老师在书中说过这样一段话：历史中的人物，大体可以分为两类，一类是大人物，一类是小人物，大人物决定了历史的走向，小人物体现了历史的真实。
在读完这本书后，我想起小时候父亲第一次办银行卡的事。
父亲第一张银行卡是母亲在工商银行办的，从办理至今，那张卡都没用过，只有刚开始的时候存了10块钱的办理费在里面。
父亲不识字，办卡的流程都是母亲完成的，只是在需要本人出示身份证的时候父亲才在。那时候很高兴，以为是家里突然挣了很多钱，怕家里不安全，于是存在银行里，但之后和母亲在办卡的过程中，我逐渐认识到好像我家并没有挣到钱。
母亲办理完银行卡后的一天，带着我去到父亲以前上班的公司（一建司，全称应该是第一建筑公司，属于集体企业），从大门进去，我还记得周围好像很破败，地上野草杂生，一点也不像家公司。
走进一间办公室后，就听见很多人开始谈论，有骂爹骂妈的、有闭口不谈的，听到最多的就是被大家骂娘的建筑公司管理者的名字（叫什么忘记了）。在场的多是父亲之前的工友，他们有的带着卡和钱来的，有的带着卡，有的什么也没有；但大家的目的都一样，都是为了要钱。
后来我才知道原来母亲办卡的目的是因为父亲之前所在建筑公司被打包卖出去了，按照国家法律规定，集体企业财产属劳动群众集体所有，所以建筑公司卖出收到的钱理应归大家所有，按工人工龄买断，但是却被公司管理者侵吞，该得的补偿款，工人一分也没能分到。
后来有人联名把贪污公款的那个人告上法庭，出人意料的是告了等于没告，有钱的人还是有钱，一些工人也不再继续告了，但还是有一些人竭力维护自己的利益。
最后，双方做出妥协，原建筑公司方面出资替公司所有员工买养老保险，但需要工人自身也出部分资金，也就是公司出大头，自己再出另外一小头，然后在60岁之后便可以领取到每月几千元不等的养老金，钱打到指定的银行卡上，而能领到具体金额的大小则看工人自己能交多少的预存款，多交则多得，不交则一份钱也得不到。
我站在办公室里看到母亲和前来交钱的工友打招呼，他们有的准备交两万，有的准备交五万，而母亲手里只准备了一张银行卡。
这张卡到至今为止，可能连10块钱都没有了。
沟壑阻挡不了前进的车轮，但车轮所过之地，可能会留下无数蝼蚁的残骸。
20世纪60年代的受难者顾准在自己的晚年笔记中写道：我相信，人可以自己解决真善美的全部问题，哪一个问题的解决，也不需乞灵于上帝。他因此进而说：历史没有什么可以反对的。
既然如此，那么，我们就必须拒绝任何形式的先验论，必须承认一切社会或经济模式的演进，都是多种因素包括必然和偶然综合作用的产物。
对于一个国家而言，任何一段历史，都是那个时期的国民的共同抉择。
作业展览观后感
作业展览观后感（一）
今天下午，我们进行了作业展览活动，这次展览活动给了我很大的启发。
我们六5班进去后，一排排作业展现在我们的眼前，我们争先恐后地挤了进去。这些作业包括作文、日记、小盛字本、英语本、家庭作业等。它们都是美好的象征，工整、清洁、书写认真是它们的特点。
我边走边瞧，突然，我看到了一本好上加好的家庭作业。整齐、美观的文字就好象用电脑打上去的一样。它的作业也十分清洁，没写的地方没有一丝斑纹。
这本作业没有我的好。作业本上全是大"马扎",就好象他的作业本上要开错误联欢会似的。但他写得十分干净，真是让人佩服。他的大"马扎"给我敲响了警钟，算术时千万不能三心二意，否则你的作业本上也要开错误大聚会
人不是这样吗？有缺点也有优点，但只要学人之长，补己之短，那一定会十全十美，否则，永远当不了人中豪杰。做事时，还要认真、仔细、把问题想周全，这样才能更好。
这次作业展览给我很大的启发，我们要铭记此次作业展览给予我们的启示，这将是人生旅途中最重要的发现 .
我很高兴 我的英语本也展览上去了、 很光荣，我们今后 一定要把字写工整 ,把这当成一个习惯，发扬下去。
作业展览观后感（二）
五（6）班 杜欣航
上个星期三中午，我们吃完午饭，歇了一会儿，江老师便带领我们到报告厅去参加五年级作业展览活动。
刚走进报告厅，我们便惊奇的发现椅子"更新换代"了。原来的"白色衣服",现在已经变成了"鲜红的衣裳".突然，我们发现其他班已经行动了，于是，我们也开始浏览五年级每位同学的本子。当我们来到五（8）班英语作业面前时，发现他们班的作业等第几乎全是A加星。再看看内容，那一个个字母写的是有头有尾，就像一个活灵活现的小孩子似的；接着，我们来到了五（7）班的语文作业旁，只见他们写的作文既生动又精彩，让人不禁啧啧赞叹；随后，我们又来到了五（3）班的数学作业旁，可当我仔细一瞧，发现我们班的作业和他们班的相比，简直是相差十万八千里。渐渐地，我们走到五（2）班那儿，只见我们班的那些调皮的同学开始不耐烦了，他们一边跑一边用手放在作业本上，使得许多作业本都掉落在地上，而我们后面的赶紧把作业本捡起来并放在桌子上。到最后离场时，本以为会一切顺利的离开，可我们班几位同学从窗帘里钻着走，还被老师看见。最后，我们只好红着脸，低着头走出报告厅。
回到教室后，我仍然低着头，我想当我们去观看作业展览时，其实也是我们整体素质的一个展示，我们应该以此为鉴，在以后都做一个文雅的小学生。
作业展览观后感（三）
石门山镇管村小学六年级二班 韦天慧
骄阳似火的夏天到了，校园里一片热闹的景象。一年一度的校园文化艺术节在校园里举行，校园里充满着沸腾的气氛。
这次艺术节共有五项活动，其中作业展览拉开了此次艺术节的帷幕。
作业展览在星期三下午的最后一节课举行，一下课，同学们都奔向教学楼前，准备参加活动，没过一会儿，作业展览开始了。
同学们在老师的组织下有序的参加活动，到各个班级去观赏，并且认真欣赏其他同学的作业。首先是六一班的作业，一个个汉字、数字娃娃在整洁的作业本上安安静静的等待着，等待着同学们来围观，观赏；五年级一般虽然低了一级，却不失认真、整齐的风范，给人一种清新的感觉；五年级二班的硬笔书法写的令人佩服，一个个汉字在同学们的"妙手"下，变得生动、活泼起来；三四年级虽然刚用钢笔没多久，但个个显得很老练，那是因为，他们背后，不知付出了多少汗水；二年级有位同学给我的印象很深刻，作文写得非常好，语言就像高年级的同学一样，虽然字数不是很多，但是我想说："太精彩了！";一年级小同学甚至比六年级写得好，这，你相信吗？的确是这样，一年级小同学写得既认真又仔细，而六年级有些同同学却写得很马虎。
这次展览与往年有些不同，以前是"人声鼎沸""熙熙攘攘",而现在同学们都平心静气、安安静静的欣赏；以前是一片混乱，现在是井然有序。
虽然这次活动结束了，但在后面几周里还有许多更有趣的活动哦！相比之下，我觉得作业展览是最有意义的，因为本次活动的开展让我们知道：在完成作业的同时，更要保证质量啊！
作业展览观后感（四）
今天下午，我们班级举行了一次作业展览，有哪些人的作业是差的，哪些人的作业是进步的，哪些人是好的？
是这样的，好的最少，只有2-5人左右，进步的较多，约有7-10人左右，而差的，有很多，约有9人（这是我调查19人后的结果）。
从这次展览中，我先看到有同学的作业做得很优秀，特别是我们四人小组的组长的作业，我看到她的字迹写得那么工整，作文写得那么好，作业等级是那么的高，看完她的作业后，我想她做作业的时候一写很认真、细心。
我也发现有很多同学的作业也有进步，特别是我的同桌，看了她的作业后，我觉得她以前的作业写得不太好，现在有进步了，好的字迹比以前工整了一些，作文也有进步，我觉得她一定认识到以前作业写得不太好，现在开始慢慢改进。
我也看到一些作业写得较差的同学，特别是坐在我后边的一名同学，他的作业很差，字写得很差，所有作业都只可以得到较差的等级，真希望他看到大家的作业后会有所改进。
啊，这次作业展览给我的收获实在太大了，如果下个星期上学时还可以再进行一次这样的作业展览那该有多好啊！
作业展观后感（五）
五（6）班 严肃
一星期前，江老师向同学们宣布："今天中午，全体同学都要到报告厅参加五年级作业展。"当课间铃响起时，同学们便排着整齐的队伍，迈着轻快的脚步，怀着无比激动的心情迈向报告厅。
进入报告厅，首先映入眼帘的是一张张摆放整齐的桌子，桌子上放满了五年级各班同学的作业，这里有数学本，有英语本，有语文本。
我们首先来到数学组。我随意地站在一本本子面前，认真一看，哇！本面干净，字迹工整，正确率极高，我的嘴里情不自禁的发出啧啧赞叹声，当时我便暗暗下决心，一定要向这位同学学习。"喂，你愣着干什么，快往前参观呀！"在后面同学的催促下，我连忙加快了步伐。
随后，我们来到了英语组。我又停在一本本子面前，仔细一瞧，呀！这位同学写的英语作业真不错，简直可以和老师相比胜，本面干净，英体规范。
最后，我们来到语文组。没走几步，便发现一个熟悉的字迹。于是，我便掀到封面，一看，竟是我的名字，顿时，眼睛一亮，心跳随即加快，紧接着脸也微烫起来，我炫耀地对身边的同学说："你瞧！你瞧！还有我的作业呢。"
但霎时间又自我提醒：冷静、冷静、再冷静；天外有天，人外有人，切莫被兴奋冲昏了头脑。
参观完五年级的作业展览后，我深深感到自身的担子又重了许多，身边又多了好多的竞争对手。哦！不，不是竞争对手，而是学习的榜样。我决心用：没有时间——挤，学不进去——钻，作为我的座右铭，从而激励我勤奋学习。
作业展览观后感（六）
201*年6月21日下午，我参加了在实验小学举行的作业展评活动，我们班的作业也受展之列，对比别的地方的优秀作业，真是受益非浅，深有感触。
一进展室，就看见各个学校的字迹整洁、规范的优秀作业都整整齐齐地摆在桌子上，封面完好无损。我顺着从左到右的顺序依次参观。每一本作业都完成得如此优秀，每一个字，甚至是一个标点符号都写得如此工整；作业的内容也是非常丰富，各式各样；老师的批改都是一笔一画，一丝不苟，本本鼓励的话语使人感到一种向上的动力。我按相机快门的手真的是忙的不亦乐呼。这使我感到惭愧，平时布置的作业，有时，我只是草草了事，批语也写的潦潦草草，一点也不工整。现在回想起来真是对不起学生、也对不起自己啊！再往前走，看到了一本本精美的，八开纸大小的本子，封面非常的精美。走近一看，原来是育才小学的作文集呀！.我出于好奇，随手拿了一本《我是大师之》津津有味地看了起来。里面的内容写得十分好，文章用了许多拟人句、比喻句、列数字等写作手法，把文章写得无比生动、形象、具体，让我看了仿佛置身于她所描绘的世界里。老师的评价、学生和自评、小伙伴的批语，圈圈点点，一篇作文经过这样一批改，学生受获肯定不少。在作文集旁边还有一张张五彩缤纷的手抄报，自能作文等。真是名副其实啊，作文写得如此好，怎能没有特色呢？
参观展览让我学校到了很多东西，教育局举办的这次作业展评活动，正是为我们在如何处理作业这个环节，起到了很好的指引作用。有手抄报的做法，作文的写作手法等。这次参观真是满载而归啊！
观摩了作业展后，回来整理相机里的图片，对照我们自己的作业，我发现我们班学生的作业还存在着许多不足。如：个别孩子的作业字迹不够工整，作业页面也不够整洁等等。老师的鼓励性评语还太单调等。这些问题都有待于在以后的作业中加以改善。
作业展览观后感系列
快乐的来源有多方面，观看电影或者视频就是一种，我们的思维和事情情节一起跳跃，写一篇观后感，可以更好地从剧中领悟出作品想表达的理念。写观后感也是一种提升作文水平的途径。为什么我们不能产出一篇自己的观后感分享与他人呢？经过搜索整理，小编为你呈现“作业展览观后感系列”，有需要的朋友就来看看吧！
作业展览观后感(篇1)
最近，学校乒乓球室开了个“优秀作业展览会”。今天下午第一节课，班主任甘老师就带领我们全班同学去参观。
我们排着队，向乒乓球室“进军”。一进大门，迎面而来的是六个五彩斑斓的大字——优秀作业展览。刚瞅见这六个大字，我就迫不及待地想往里面冲去，去看看全校各个班学生的优秀作业。
一进乒乓球室，就看见各个班的优秀作业都翻开整整齐齐地摆在桌子上。有的摆成一朵花，有的摆成一个扇形，各种形状，可谓是千姿百态啊！
我顺着从左到右的顺序依次参观。每一本作业都完成得如此优秀，每一个字，甚至是一个标点符号都写得如此工整。这使我感到惭愧，平时老师布置的作业，有时，我只是草草了事，把字写的潦潦草草，一点也不工整。有时回想起来真是对不起老师、父母，也对不起自己啊！再往前走，看到了一本本精美的，a4纸大小的本子。
走近一看，原来是六（5）班的同学制作的作文集啊。我出于好奇，随手拿了一本《六（5）班作文集》津津有味地看了起来。其中有一篇是写“读《小草和大树》有感”的。里面的内容写得十分好，她先简略地介绍了这篇文章的大概内容，然后联系自己的实际，边写边赞叹。文章还用了许多拟人句、比喻句、列数字等写作手法，把文章写得无比生动、形象、具体，让我看了仿佛置身于她所描绘的世界里。多么好的一篇读后感啊！
咦？在作文集旁边还有一张张五彩缤纷的手抄报，让我最欣赏的有两张，一张是关于中秋节的，另一张是关于国庆节的。中秋节那一张，正中央写着“中秋节”三个抽象的立体字，版式安排得既清晰又美观。国庆节那张呢，左边三分之二的地方写着“国庆节rdq
uo；三个金光闪闪的立体字，字上有一座天安门，红色的天安门上空有几只翩翩飞翔的白鸽，象征着和平。在上面画着一个扇形的边框，上面写着整整齐齐的关于国庆节的由来。在左边部分，画着形形色色的边框以及相关图片，看起来既隆重又美丽。前不久，六（5）班还获得了一个特色班——妙笔生花。真是名副其实啊，作文写得如此好，怎能没有特色班呢？
参观展览让我学校到了很多东西，有手抄报的做法，作文的写作手法等。这次参观真是满载而归啊！
作业展览观后感(篇2)
多么风光或多么糟糕的事情，一天之后，便会成为过去。所以，何必太在乎呢?你的风光或你的失意，只有自己记得最清楚，能够放开怀抱，便没有什么大不了的。
读书时很爱演话剧。那时候，花了好几个月筹备和彩排一个戏，结果，只演一场。戏演完了，我们彻夜在剧院里收拾东西。那一刻的感受无限寂寞。做了那么多准备工作，投入了那么多的心血，付出了那么多的努力，一夜之后，灯火依然阑珊。
后来，不再喜欢演话剧了。
这些年来做了很多不同的事情。第一次，都很在乎成果，很在乎自己的表现。那么紧张，自然会给自己和身旁的人很大的压力。渐渐的，我发现我把问题看得太严重了。
我们习惯了什么事情都联想到一生一世。我以后怎么见人?我这辈子怎么办?别人会怎么看我?其实，除了你自己之外，有谁更在乎呢?快乐或失意。一天之后，已成往事。
张小娴的这篇《一天之后，已成往事》伴我度过了多次低谷时期。每每感到烦躁时，我会拿出来，细细品位其中的寓意，便会释然许多。
生活中有许多事情并非像想象中那样顺利，每个人都可能遇到难以解决的难题，也可能在最困难的时候峰回路转。每个人都有难以释怀，和无法忘记的事情。如果真的很在意，也应该放下。没有必要为无法改变的事实去苦恼，历史不会重演，时光也不可能倒流的。
生活仍要继续。你需要做的就是总结经验或教训，下次再遇到类似的情况，就可以避免了。
作业展览观后感(篇3)
今天下午第三节课，我们参观了一场别开声面的课本作业展览会，令人颇为惊叹。
叮呤呤——随着上课铃响后，老师简单提醒我们几句，便监督我们排队来那个小会场——六六班教室与走廊里进行参观，在走上去的路上，我心里忐忑不安又十分兴奋地想，展览的同学他们的课本会与我的课本有着怎样的差别，而他们的作文本与数学课堂作业又会与我有着怎样的差异呢？不知不觉中，就来到了小会场。这里虽称不上人山人海，但也是摩肩接踵。首先展览的是六六班同学的语文课本与作业。听老师说，六六班是六年级字体最好的一个班，现在一看，果然如此。他们语文课本上字体端正，横平竖直，记的笔记整整齐齐，不歪不斜，似乎是雕刻在课本上的的，并且他们写的错字少之甚少。再看看我，字体写得虽然也横平竖直，但全是“方块字”，没有一点圆润之道，并且有时画错字的地方时有发生，不过，他们课本上记得笔记太平均了，书上少有空白，便宜有眼花缭乱，而我记得就有多有少，使人一看就明白，这似乎就是他们的缺点，而他们的作文本也不错，上面都是老师画得好词佳句，并且干净美观，可见六六班同学作文水平还不错。
拉着就是展览数学课本与课堂作业地方了。
这次课本作业展览可真有趣呀！
作业展览观后感(篇4)
今天下午，我们班级举行了一次作业展览，有哪些人的作业是差的，哪些人的作业是进步的，哪些人是好的`？
是这样的，好的最少，只有2－5人左右，进步的较多，约有7－10人左右，而差的，有很多，约有9人（这是我调查19人后的结果），作业展览观后感。
从这次展览中，我先看到有睦同学的作业做得很优秀，特别是我们四人小组的组长的作业，我看到她的字迹写得那么工整，作文写得那么好，作业等级是那么的高，看完她的作业后，我想她做作业的时候一写很认真、细心，观后感《作业展览观后感》。
我也发现有很多同学的作业也有进步，特别是我的同桌，看了她的作业后，我觉得她以前的作业写得不太好，现在有进步了，好的字迹比以前工整了一些，作文也有进步，我觉得她一定认识到以前作业写得不太好，现在开始慢慢改进。
我也看到一些作业写得较差的同学，特别是坐在我后边的一名同学，他的作业很差，字写得很差，所有作业都只可以得到较差的等级，真希望他看到大家的作业后会有所改进。 啊，这次作业展览给我的收获实在太大了，如果下个星期上学时还可以再进行一次这样的作业展览那该有多好啊！
作业展览观后感(篇5)
今天下午，大家进行了作业展览活动，这次展览活动给了我很大的启发。
大家六5班进去后，一排排作业展现在大家的眼前，大家争先恐后地挤了进去。这些作业包括作文、日记、小盛字本、英语本、家庭作业等。它们都是美好的象征，工整、清洁、书写认真是它们的特点。
我边走边瞧，突然，我看到了一本好上加好的家庭作业。整齐、美观的文字就好象用电脑打上去的一样。它的作业也十分清洁，没写的地方没有一丝斑纹。
这本作业没有我的好。作业本上全是大"马扎"，就好象他的作业本上要开错误联欢会似的。但他写得十分干净，真是让人佩服。他的大"马扎"给我敲响了警钟，算术时千万不能三心二意，否则你的作业本上也要开错误大聚会
人不是这样吗？有缺点也有优点，但只要学人之长，补己之短，那一定会十全十美，否则，永远当不了人中豪杰。做事时，还要认真、仔细、把问题想周全，这样才能更好。
这次作业展览给我很大的启发，大家要铭记此次作业展览给予大家的启示，这将是人生旅途中最重要的发现 。
我很高兴 我的英语本也展览上去了、 很光荣，大家今后 一定要把字写工整 ，把这当成一个习惯，发扬下去。
作业展览观后感(篇6)
读完这本“武则天”几乎用了整整一个月的业余时间，往往看了几页就有点看不下去的感觉，不是作者写的晦涩难懂而确实是自己的历史知识过于薄弱，但幸好还是坚持着看完了。
萧让通过大量阅读史书，客观研究分析，还原了一个不同于任何戏说版本的武则天给我们。她不同于现在社会上很多所谓的“史学家”，轻易就会下一个爆炸性的结论以期博取媒体和读者的眼球。在碰到一些历史上有争议的事，她通常会大量罗列史书中所记载的原话和年限(这估计也是我看得比较慢的原因，古文阅读能力比较差)，加上些自己的判断。有时，甚至连自己的判断都不加，让读者自己思考.
一代女皇武则天，她的确是一代而终的。机关算尽的一辈子，政治斗争的一辈子，背信弃义的一辈子，亲离子散的一辈子，但到最后还是得亲手将从儿子手中夺来的政权又归还给他们。武周一代而终，李唐复辟。从武周初期的酷吏告密政策到她大力推广科举制度，从她对酷吏的放权到对朝中重臣的控制，从她对自己亲生子女的残忍迫害到对情人的包庇宠溺，从初期对佛教的利用到老来的真正归铱。如果单从帝王的角度或是女人的角度来看，确实很难理解她执政五十多年的各种举动，但如果了解了她那样的出生背景，那样的一女侍父子的经历，又偏偏有了那样的心志和毅力，似乎也就合情合理了。
喜欢这样的书，觉得没有被作者很强势的观点所引导，没有被一己之言所蒙敝，整个阅读过程也是不断思考的过程。
《华为三十年》优秀读后感：中华有为，牢记使命
《华为三十年》一书由程东升和刘丽丽合著，讲述了华为的发展史，让我们看到一家公司的崛起。下面小编带来的是《华为三十年》优秀读后感：中华有为，牢记使命。
一位低调的商业思想家，数十位40岁出头的企业战略家和几千位30多岁的中高层管理者，率领着十多万20到30岁的中高级知识分子为主体的知识型大军，纵横全球五大洲，成就了今天的华为。
过去三十年，华为成功的关键是什么？还能持续多久？年收入三千多亿，华为的赚钱密码是什么？下一步华为会走向哪里？会崩溃或消亡吗？严格来说，这是一本讲述华为发展史的新著。作者以坚韧不拔之志，克服种种困难，采访了数百位华为人，访谈整理稿多达400余万字，录音材料200小时以上，对原著进行了超过70%的修订，补充了十几万字新内容，历时五年，写就本书。
此书揭开华为从土狼到狮子生死蜕变的神秘面纱，站在华为巨人的肩膀上，回顾建准九年创业历程，学习华为创业的宝贵精神。释卷听溪语，感受颇深,受益匪浅。
规避不必要的错误。金融市场就像是一个优胜劣汰的原始社会，我们要想在这个市场存活下去，就必须要努力地让自己不断拼搏进取。只有我们不断地去抢占市场不断地去开拓视野，才会在日新月异发展的发展中让自己以及企业更加强大。机遇，意味着我们找到了通往成功的道路，但这何尝不是一份冒险，一次豪赌呢？
古人最注重尊重对手，对手是你珍贵的老师,因为对手帮助你成长、危机使你强大、困境刺激思维，在一次次的磨砺中，让自己变大变强。在顺境中我们更要如此，在顺境中保持危机意识，才能逆流而上，位于不败之地。
不仅是在公司运营方面，我们个人也应该抛弃不思进取、得过且过的思想。而应该居安思危，把自豪感转化为危机感，奋发进取，才能在发展中不断成长，不断强大，始终立于不败之地。
金无足赤，人无完人，说的并不仅仅是人，其实企业也是如此。我们中国自古所流传的话语无不是要增强团队协作，提高我们整体的竞争力以及个人的战斗能力。这毕竟不是物与物之间的拼接，而是人与人的合作及企业的制度规划，只有人与企业的优势无缝衔接，才能去做商业海洋的弄潮儿。所以在管理企业时，我们首先要做（）的就是吾日三省吾身，准确定位自己的弱点，抓住企业的短板，去思考改善从而使得企业均衡发展。
华为的企业文化核心就是艰苦奋斗、实事求是。华为之所以能有今天的成就，最大的优势就是能始终保持一个目标、一个方向、一个声音、一个步调，以一个高度稳定集中的团队和统一的战斗士气进行冲锋。这主要得益于任正非的领导素质展现，军队管理模式和西方现代管理模式的高效结合及运用。而这里面最主要的体现就是企业文化的凝聚力。任正非曾说过，资源是会枯竭的，但是文化却是生生不息的！
华为的企业文化虽然简单易懂，但是真正能一直进行操守保持的却少之又少，并且在如今大浪淘沙的社会中，我们只有真正的做好自己、做好口碑才能让群众下属真正的信服你和拥护你，这样的企业才会源源不断地吸引人才。
铸造精神、成就华为鸿鹄之志：
1、吃苦耐劳的精神：几乎每个华为人都备有一张床垫，晚上加班很多人不回宿舍，就这一张床垫，累了睡，醒了再爬起来干，黑白相继，没日没夜。可以说，一张床垫载着华为人共同的梦想，同时也展现出华为人吃苦耐劳精神，构成华为文化一道独特的风景。
2、敬业精神：什么人能做好工作?就是要有强烈的敬业精神，有献身精神的人，中华民族历来有敬业乐群、忠于职守的传统，敬业是中国人民的传统美德。古往今来，事业上有所成就者，大凡离不开两条：一是有强烈的事业心和责任感，二是锲而不舍的勤奋和努力。这两条的有机结合，即为敬业精神；
3、艰苦奋斗的精神：华为公司提倡工作上艰苦奋斗。提高思想，提高认识，加强学习，思想不断进步，不断超越自己。艰苦创业的精神作为一种积极、艰苦的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被视为一种精神力量、一种崇高的美德。华为人的艰苦奋斗，使得华为产业如日中天，也向我们说明，只要奋力争取，成功就不再遥不可及。
华为，一个令人尊敬的企业，一个伟大的企业，一个令中国人自豪的企业，他就是我们学习的标杆，学习他们勇于拼搏的创业精神，和他们艰苦奋斗的工作态度。
《相爱十年》观后感
《相爱十年》观后感
因为非常喜欢邓超，所以虽然很不喜欢董洁，但还是追着这一部相爱十年的电视剧，越看越心酸。
韩灵当时大可以选择对她好的刘元，虽然有可能过不上大富大贵的生活，但是在自己的家乡，不用那么辛苦。可是她选择了自己喜欢的肖然。两个人在深圳拼搏。在韩灵怀孕的时候，韩灵说：我听你的。其实她是想让肖然说出来这个孩子要。可是肖然说，现在时机不成熟。两个人做了流产手术，肖然才向韩灵求婚。领到结婚证那天，肖然说，等到以后有钱了，我们补办婚礼一百桌。
后来肖然有钱了，经常在外面应酬，第一套大房子搬家的时候，都是韩灵在刘元和黄芸芸的帮忙下才得以顺利。同时韩灵再次发现自己怀孕了，这次肖然说要这个孩子，但是韩灵却因为上次流产手术的不顺利导致这次自然流产，并且将不能在怀孕。得知这一消息的韩灵，痛苦不已，并且要求和肖然离婚，是因为不想耽误肖然做爸爸的梦想。但是他们还是没有离婚，可是韩灵发现，之后他和肖然之间越来越无话可说。肖然在海边买了别墅给她，可是偌大的房子整天只有自己一个人，她孤独的一个人难过。最后她资助了西部的孩子读书，就在她去甘肃的时候，肖然碰见一个女孩子卫媛，很像从前的韩灵。他开始帮助这个女孩子。
肖然的事业越做越大，韩灵就越孤单。她想过离开肖然，可是舍不得离开。之后的某一天， 卫媛主动约见韩灵，并且说自己已经怀有肖然的孩子。
韩灵最后还是和肖然离婚了。他们两个在民政局门口，再次牵起手。韩灵说：你欠我一个婚礼，你当时说一百桌。肖然说：我这一辈子都是欠你的，对不起你。
回到海边的别墅，韩灵带走自己的照片，如果是和肖然的合影，她就撕下自己的那一半。他们一起跳完最后一支舞，回忆了从1992年到2000年，相爱、来到深圳、结婚、分开。最后韩灵走了。
卫媛说，自己没有怀孕，就是要肖然离婚。肖然说，我永远不想再见到卫媛。
韩灵跟肖然离婚后回乡下了，她带着对这个男人的爱和恨就这样离开了深圳，然后因为之前打胎还有后来被打和伤心导致身体变得残了，一身病，肺炎、宫颈炎、附件炎，最要命的是急性肾衰竭，用韩灵自己的说，是一肚子的烂下水。卫媛来找肖然，肖然对卫媛说我的心并不在你身上，放手吧。卫媛很是伤心，她对肖然说为什么在我爱上你之后这么对我，你是个好女孩，你应该找一个对你好的人好好爱你，但是那个人不是我，你现在不觉得说这话太晚了嘛，卫媛伤心的离去，肖然黯然伤神，他借酒消愁，他从来都没有想要伤害眼前这个女孩，但是却无可奈何。
“韩灵，我不知道你在哪里，也不知道你在干些什么，我从来没问过。我经常想到你，两年之前每月想一次，一年之前每周想一次，现在每天都会想。我讨厌过你，但直到你走后我才明白，原来我一直讨厌的你，已经成了我不可割舍的一部分。”肖然。
男人刚刚爱上一个女人的时候，就觉得自己一定会爱这个人一辈子。肖然喜欢上卫媛是因为她身上有韩灵年轻时候的影子。韩灵和肖然离婚，是因为卫媛怀了肖然的孩子。
可是，肖然，韩灵也有年轻的时候，她一心为你，跟着你从贫穷到富有，她当然会变老的。她原本也可以生孩子，但是你当初不要孩子。她永远不能生孩子难道不痛苦吗。
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