家庭与父母读后感
比较爱情限时恋未尽与团圆中的婚姻与家庭。
我们经常会观看一些视频或者电影，从一个好的作品通常有能引起我们共鸣的地方，观看后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，很多人都是在写观后感的过程获得成长。该怎么才能把自己对于的观后感更好的记录下来呢？小编特意为大家收集整理了“比较爱情限时恋未尽与团圆中的婚姻与家庭”，供您参考，并请收藏本页！
比较《爱情限时恋未尽》与《团圆》中的婚姻与家庭引言
家庭是个永恒的电影母题。不同的婚姻观会在婚姻和家庭这个母题上演绎出不同的故事，不同的文化传统更可能会塑造出不同的价值判断。法国人便是挑战全世界婚姻观的常客。但谁也不能否认的是，形式上的浪漫最终还是要服从于实体上的圆融。《爱情限时恋未尽》也许就是个例子：一开始爱得奔放，最后也收敛得真实。
一、 影片概述
影片《爱情限时恋未尽》的名字通俗易懂。一段感情，起始于非常原因，情感关系的发展收到外界的严肃限制，双方不得已遗憾收场，彼此的情愫却始终未能断绝。如果我们将影片的英文本名5 to 7同它的中文译名相比，其美感黯然失色。
的确，爱情限时，爱恋无尽。短短一个题目，在观众未曾获知剧情内容的时候，便鲜明凌厉地表现了一部具有纯粹法国血统的爱情片的浪漫母题。
剧情是由美国人和法国人的冲突展开的。男主人公是个美国小伙子，以写作为生却屡屡失意，女主人公是个优雅的法国少妇，出入奢华酒店同友人聚会是她的日常生活。一次出门吸烟的机会，男主人公遇上了她。法国女性的高贵气质深深地吸引了他。于是一段姐弟之恋就此开始。
略去缠绵不说。她告诉他，她自己是个有夫之妇。他开始是震惊，但随着两人关系的迅速升温，他也逐渐对她的婚姻状态感到麻木，俨然沉醉于二人短暂的钟点约会。这本是个早知没有结果，注定将要别离的恋情。而令他感到更为不可思议的是，女主人公的丈夫、孩子对他和她的感情格外包容，甚至在他看来是一种可怕的纵容。
男主人公以为包容的结果就是承认，于是他企望用一次求婚与她成为名义上、实质上的眷属。第二天约定好的时间她没有来，只留了一封信。他的一个求婚却断送了二人的感情。
故事发展，男主人公写作有成。出版了一本名叫《美人鱼》的小说。她站在橱窗前面看着书怔住。两个人在街头在此相遇，她褪下他送的戒指，算作是一段感情的终止。
二、 内涵分析
故事的起点可以看做是一段婚外情，禁忌之恋在最初着实让老实本分的男主人公望而生畏。他的父亲也在得知儿子的恋情之后显得不能接受。确实，当代主流婚恋观当中，婚姻以外的恋情是不能够在道德层面上被接受的。浪漫的法国人将爱情同婚姻分而视之，认为婚姻在某种程度上是一种固态的生活方式：我结婚是一种生活需求上的驱使。而恋爱则是另外一码事。这种常人看似荒唐的婚恋观念却让法国人自身引以为豪。
可能法兰西人骨子里所蕴含的那种自由、平等、博爱的思想有些满溢了吧。爱情和婚姻的界限在他们看来可以如此分明，互不干涉。
而当观众逐渐把自己固有的婚恋观调整到法国模式之后，一场急转直下的变局又让人不知所措。
女主角Arielle拒绝了男主人公的求婚。看似颠覆了剧情的发展，实际却是一招妙棋。当所有人以为简单的婚外情就是导演所想传达的意旨的时候，真正深层次的内涵才得以揭开：我们都以为爱情发展得顺风顺水，夫、子既已默许，结婚便也水到渠成。然而这种惯常的爱情观又和法国人的态度相悖了。刚才说过，法兰西人对于婚姻和爱情的分视既让他们得以仙然同时享受两种感情的滋养，同时又要求他们克制住对于任何一方的过度依赖。这也许正是法国人而不是其他民族可以在婚姻内外游走得如此自如的关键所在。任何一个民族，无论他们有多么崇拜浪漫，家庭的主心骨地位也永远不可撼动，这是人类发展至今成熟的婚恋观所坚守的一条准则。就像我在前面所提到的，婚姻和家庭是一种生活方式，是人类生来繁衍到一定阶段后意识到的必然选择。你可以在外面花天酒地，可以肆意拈花，但你享受的一切全部来自于家庭这个生命的起点。人们对于家庭有需求，婚外的爱恋却可有可无。因为爱情（婚外恋）所给予人的一切，婚姻（伴侣）都可以给予。爱情不能给予的东西，我们最终还是要回归家庭去获得。
三、 引申思考
我曾一度钟爱于王全安导演的作品《团圆》，剧情大意是，一个败退台湾的国民党老兵，数十年后返回故乡上海寻找曾经的妻子，却发现妻子已然再婚，儿孙满堂。他期望爱人可以作别现在的家人，和他一起回到台湾找回失去的、二人相伴的岁月。女主人公的家庭因为他的到来一片混乱，家人之间一切积怨由此爆发。眼看着一个原本和乐的家庭将要溃于离析，女主人公毅然放弃老情人的诚恳邀约，留在上海的家人身边。
其实当我看完《爱情限时恋未尽》的时候，脑海中闪回的画面全都是《团圆》里的一幕幕。两个故事的剧情是如此之相像！同样家庭和美，同样在婚姻之外遇到一份爱恋；同样的内心斗争，也同样在最后选择了守候家庭这片净土。
《团圆》中的女主人公，在初期迎来旧时的爱侣的时候，同样深深地徜徉在这种迟来的眷爱之中。而她的底线是明确的：虽然爱情重新出现，爱恋的故人想要重新圆上这个如镜子般支离破碎的恋情，但过去的确是已经过去了。无论现在如何弥补都难以缝补起战乱年代撕碎的爱情。她现在是一个母亲、奶奶、姥姥了，不再是无限憧憬自由、憧憬爱恋、憧憬海誓山盟的小姑娘。她现在要做的，除了当起一个大家庭的家长角色，其他能做的，只有默默纪念这段故去的爱恋，让它在如诗般过去的岁月里闪光。
所有的爱情电影都一样：它们想表达的，无非是爱情的珍贵。但是以亲情为母题的电影所表达的，则是亲情的伟大。
我们中国的家庭观念尤其深刻。《易经》当中的家人卦（离下巽上），就是专门讲应该如何治家的。曾仕强说：《易经》把宇宙看成一个大家庭，这跟我们中华文化有着十分密切的关系。全世界所有的民族中，我们中国人大概是最重视家庭的。这一点到今天为止仍然没有变，也是我们中华文化能够这么悠久并且不会中断的一个主要原因。这种对家庭的重视传到今天，已经为世界主流所接受，从这两部电影当中也可以窥见一斑。成为我们当代人生活的基础。
我曾经读过钱钟书先生的《围城》。我读懂了钱先生对于家庭压抑的思考，但更多地，我也读出了家庭的存在之于中国人的重要价值和意义。家庭其实是个有韧性的圆，而婚姻以外的爱情就像是乍然飞来的子弹。这个圆在无限包容内部成员的喜怒哀乐的同时，也在用它独有的韧性，迎战着一颗颗闪着冷光的子弹。我们常常只陶醉于蒙昧中所得到的快感，忘却了包容、忍让、给予、成就自己的那个圆。
给自己一个机会，回头看看撑着自己走到现在的那个圆吧！它用它的韧性把你支持着，阻挡着外面的风雨。我们应该感谢这个圆。它默默做的一切，为我们铺就了一条无比安然温馨的前路。
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我叫赵甲第守护家庭与爱情的观后感600字 (通用3篇)
我们将观赏一部影片后得到的感受和启示写成的文章叫做观后感。在观赏的《我叫赵甲第》时，脑中不停的有新的感受想法，我们也许会因为一个作品将彼此的距离拉近，感受这你我之间的共同点，很多优秀的观后感，要真正地理解作品，其实需要以心得的方式去认真回味。我们从哪些角度来写《我叫赵甲第》的观后感呢？读后感大全小编收集并整理了“我叫赵甲第守护家庭与爱情的观后感600字”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
我叫赵甲第守护家庭与爱情的观后感600字【篇一】
最近，有一部剧突然火了。
在知道它火了之前，笔者曾经点进去瞅了一眼。又默默地关上了以参与者身份，见证它荣光的大门。
这就是全剧30集，每集不到30分钟的大男主都市传奇励志爽剧《我叫赵甲第》。倘若折算成正经剧的播放时长，也就不到17集。
对于没那么多时间追剧的都市打工人而言，只需茶余饭后见缝插针地瞅两集。差不多一个礼拜，也就追完了。
剧名有点意思，笔者算是被剧名“骗进去了”。含泪坚持了4集120分钟，还是忍不住败下阵来放弃。
整部戏的演员，几乎全员“素人”。对于稍微有点脸盲症的观众，实在算不上友好。
男主角算是剧中最大的咖位，他曾经最出名的角色，是《陈情令》里温晁。
温宁小可爱，倒是有点脸熟。温晁，根据姓氏推测，大概是他家什么旁系的亲戚。至于具体是谁，算了，他不重要。
其他的演员们，也都脸生的要紧。部分演员此次还是二搭或者三搭。前两部合作的戏，一部是《十日游戏》，一部是也是烽火的同名小说改编的《陈二狗的妖孽人生》。
其实，演员不出名，对于观众而言不是太大的问题。但凡颜值高，或者演技出众，这两点只要占住任意一点，都是能够成为演员自己的角色记忆点。
我叫赵甲第守护家庭与爱情的观后感600字【篇二】
我叫赵甲第改编自烽火戏诸侯的小说我是癞蛤蟆，原著小说中最后李枝锦和赵甲第领证了。
李枝锦赵甲第领证，却不如王后动作快
李枝锦和齐冬草争了很久，最终还是李枝锦赢了。但是王后最后却凭借肚子里的孩子，赢了两人。
作为第一个怀上赵甲第孩子的女人，王后才是最后的赢家。
金海赵甲第掌管金海集团，大度容纳老臣
在赵甲第连续两次拿了远见杯第一名后，正式从浙江省发改委辞职，4月初，金海实业迎来赵太祖退位后第一次董事局集体会议，意义非凡。
而作为有打工狂魔之称的徐振宏，却是最纠结的。当初是他绑架了赵甲第和王后，如今赵甲第掌权，对他而言实在是过于不友好了。
徐振宏的位置十分清晰，八风不动即可，所以哪怕是金海风波，徐振宏依旧不掺和不摇摆，可如今赵太祖摆明了要退位，与接班人的关系，就变得尤为重要，一朝天子一朝臣，徐振宏现在的难题在于太成功了，而这种成功，并不牢靠，赵太祖说拿走就可以轻松拿走。
我叫赵甲第守护家庭与爱情的观后感600字【篇三】
这部《我叫赵甲第》，按照原作的走势，接下来就是八两同学人生开挂，一路所向披靡，斩获各路美女芳心，走向人生巅峰。
爽剧没问题，只是搬到屏幕上的剧情，还是要有一点最起码的逻辑。
被称之为最装剧情，发生在俄语口语课堂上。
老师书写一段俄文，故意找茬让八两念出来并翻译。
上一秒，男主表示自己不会口语。当然，不会说跟不会读，是两件不同的事。
下一秒，男主走到黑板前，默写了两段比老师更长的俄文，并说出句子的含义。
这种荒谬的感觉，就像一个人看见英文，便知道词意。能写出背诵的英文文章段落，但是不会发音，读不出来。
如果这样的事情成立，那么便意味着。八两能看懂俄文书籍，但是如果有人用俄语跟他说话，那就跟听天书无异。
抱歉，这样的剧情实在坚持不下去了。
科幻片《捕风》与《奇异博士》的比较观后感
科幻片《捕风》与《奇异博士》的比较观后感
昨天电视摄像课上，老师给我们看了08级师兄拍的一部名为《捕风》的片子，它讲的是一个关于时间循环的爱情故事。碰巧今晚在电影院看的《奇异博士》也是一部关于时间循环的科幻片。两者通过不同的方式呈现时间循环后的状态情景，不同之处在于，前者是因为爱，所以有执念，因为执念，所以选择时间循环；后者是因为善，所以有信仰，因为信仰，所以选择时间循环。两者都通过抒发真善美的情怀，来阐述时间循环虽然很可怕，巨乏味，但在爱与正义面前，却显得微不足道。
很喜欢《奇异博士》这部电影，炫酷的特效，玄幻而又严肃的气氛当中，时不时掺杂着幽默感。影片中间令人感叹的是，卡西利亚斯所说的Time will kill you.我将它理解为，人在时间面前会显得很渺小，很脆弱，经不起时间的摧毁，终究会慢慢老去，直到生命结束的那一刻。也正是因为此，让害怕时间的人选择逃避，千方百计地打破时间的限制，从而获得永生。但他们竟不知，永生也是痛苦的一种，当身边的人一个一个离我们远去，而自己却仍然容颜不老时，该有多伤心啊！
影片结尾，在本尼迪克特与多玛姆不断谈条件的过程中，他说了一句让我感触很深的一句话，虽然我不能永远赢，但我输得起。的确如此，在时间循环中，面对拥有强大力量的多玛姆，他根本就没有赢得机会，但在时间循环中，他却可以阻碍黑暗世界对地球的侵害，尽管他将永远不断重复着一次又一次地失败，可他终究是胜利者。于这场同时间的战斗中，他选择用自己的自由与幸福换取全世界的安宁，可谓大义凛然。
关于时间循环这一主题，在电影《恐怖游轮》中也有体现，由于近期没有空闲时间看电影，也没来得及将这一主题思考透彻，后期再继续更新我对这一主题的思考与看法。
家庭教育的责任与未来观后感简短
《家庭教育的责任与未来观后感简短》是由读后感大全特意为您提供的内容，不妨参考一下本文，希望你喜欢。随着社会的发展，看电影成了人们消遣放松的一种方式，我们在观看过一部影片后内心肯定会有属于自己的感悟。观后感，就是简要概括所看主要内容，再谈具体谈感受，观后感可以有新意，但不能曲解原作内容。
家庭教育的责任与未来观后感简短(篇1)
今天下午，我观看了教育部关工委发布的“家校共育，立德树人”家庭教育公开课第五课，两位专家深入的阐述讲解，让我受益匪浅，意识到在教育孩子方面有很多的不足，以下是我的见解，与大家共勉。
首先，要把孩子当成一个独立的人，地位上和孩子平等，然后尊重孩子，以及尊重他的隐私等，然后在尊重的前提下去教育孩子，孩子应该有自己的思考和决定的权利。同时我们也应该站在孩子的角度，以孩子的思维模式来考虑问题，给予孩子高质量的陪伴式教育。
其次，我们要把严格和爱相结合，做到严慈相济，因为在家庭教育当中，作为我们家长也很迷茫，不知道是严格一点好，还是爱多一点好，因为严格和爱本身就是一个矛盾体，我们严格过了就变成严厉粗暴，爱过了就变成溺爱了，所以我们要把严格和溺爱紧密结合在一起，严格要求孩子也是一种爱，例如给孩子建立规矩和秩序，这也是一种爱孩子的责任感的体现，严格不是使劲的严格，打骂那种，实际上是有爱的，因为我们爱孩子，我们严格要求孩子，我们希望他能成才，能成为一个有用的人，能成为社会受欢迎的人，我们必须要有爱的因素在里面。
第三，良好的家庭，家教和家风，对孩子影响很大，因为家庭成员家庭生活本身就是一本书，给孩子起到一个榜样的作用，孩子会学到很多东西，那我们应该做这样的一个好的榜样，同时在这个过程中，那我们一定要把孩子当成家庭成员，要当成一个平等的个体，尊重孩子，随着孩子年龄的增长，可以参与可以参与家庭的一些事情，要让他体会体会感受感受感父母做饭，和工作，让孩子参加一些家务劳动，在劳动的过程中体会原来父母这么辛苦。所以从现在起要给孩子建立规矩，培养他独立面对社会的能力。
最后，希望在家校共同的努力下，让孩子能够茁壮健康快乐的成长，真正能成为我们国家民族复兴的栋梁之才，我们说，孩子不只是家庭的孩子，他也是社会的孩子，我们有着什么样的家庭教育，明天我们就有什么样的一个未来，希望这样一个原则，严慈相济，关心和爱护和严格要求的行之下，未来我们的孩子都能够成为心中有爱眼里有光的全素质人才。
家庭教育的责任与未来观后感简短(篇2)
今天晚上，我听了第五期家庭教育公开课——《让音乐陪伴孩子成长》，专家的观点让我恍然大悟，原来一直被我忽视的音乐，对于孩子的成长竟是如此重要。本节课，让我体会较深的有以下几点：
1、孩子的成长离不开音乐，培养孩子对音乐的兴趣以及欣赏能力要从娃娃开始。周海宏老师指出人的两个思维领域：理性和感性。理性代表科学，感性代表艺术。科学征服世界，艺术美化世界。缺少感性素质的人幸福少，成功难，破坏大。由此可见，音乐在孩子成长过程的重要性。
2、让快乐成为教育的组成部分。在孩子学习音乐的过程中家长要引导、陪伴、鼓励孩子。当然，艺术是神奇的，在家长老师的引领下还是要取决于孩子对它感觉，因为它本身就是一种精神享受，而不是对孩子的目的要求。
3、把音乐教育列入日常生活中。比如：听经典音乐，演出等。音乐是有灵性的，它能进入到孩子的内心，丰富孩子的世界，使孩子沉浸在音乐的海洋中，潜移默化地提高孩子的文化素养和审美能力。
孩子的生活中，应该有音乐、有艺术相伴，作为家长，应该将艺术等同主科数学、语文的重要性对待，让孩子的童年不再是只有主科，还会有音乐美。
听完这堂课，我受益匪浅，以后，我会更多地与孩子平等交流，为孩子创设富于音乐的环境，让孩子爱上音乐，爱上学习，爱上艺术，让生活更富有诗意。
家庭教育的责任与未来观后感简短(篇3)
通过这次观看视频我有以下感悟：爱孩子的表现是给孩子心理上的支持，社会实践中的正能量。我们对爱的涵义不同，总是认为自己做的一切都是为了孩子好，完全不顾及孩子的感受，自己所做的并非是孩子成长中所需要的。当孩子遇到自己能够处理的问题，一定要把这个权利交给孩子。家长对孩子的爱无私，但一定要有原则，了解孩子的需求。在家庭中父母就是孩子的榜样，家庭的氛围是否和谐也很重要，一定要让孩子参与其中，日常生活中的的酸甜苦辣也要让孩子体验，让孩子有自己的体会，增加孩子和家庭成员之间的信任、理解，做到相互关爱，相互支持，给孩子爱的品质打下基础，这样既尊重了孩子又鼓励了孩子自身发展。真实的生活既是如此，生活即是教育。
关于在管教孩子上，一定要严格。严格的目标核心是怎样把一个自然人变成一个合格的社会人。这个严格原则上是必须坚持的，因为孩子是一个正在快速成长的未成年人，如果不给孩子立规矩，不接受社会规则，以后孩子就无法适应社会。孩子在生活中有不正确的行为习惯，作为家长一定要及时矫正。谁都不愿受规矩的约束，谁都想自由，而人不能没有制约、规矩，我们就要从小严格要求孩子，家长不可以以爱的名义绑架严格要求孩子的本质问题。作为新时代的年轻人，每位家长对孩子都是无比的慈爱，在日常生活中从自身做起，严慈相济，把孩子培养成当下社会最优秀的小朋友。
家庭教育的责任与未来观后感简短(篇4)
今天通过两位专家的启发，我真正认识到教育是在为人父母之后，从送去幼儿园的第一天到现在成为一名小学生，可谓是一直在孩的成长道路上摸索前进。
虽然每个孩子的性格都不一样，我的孩子性格非常活泼调皮，他的好动我生怕他在学校中影响到其他同学和老师。在家常常对他的坐立非常严格。专家有提到“严”可以分为很多种，对孩子不好的行为一定要做出正确的方法去引导他，而不是让他继续错下去，专家还提到关爱孩子分为三种方法，第一种：正确的行为，第二种：正确的思想，第三种：正确的方法，一定把教育放在生活中，结合事、结合的困难中的帮助，这才是爱他的含义。
作为家长要特别注意自己的形象，在孩子面前，家长的言语举止要得体，因为父母是孩子的学习榜样，家长的一言一行潜移默化地影响着孩子，对孩子成长影响深远，情感和理性结合在一起才是真正的爱。
家庭教育的责任与未来观后感简短(篇5)
苏霍姆林斯基说过：“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完美的效果。学校里的一切问题，都会在家庭里折射反映出来，而学校复杂的教学过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。”所以，教师要充分利用自身的桥梁作用，把学校力量和家庭力量进行整合，把师生之爱和亲子之爱融为一体，同心协力，使学校教育和家庭教育和谐统一。最终使我们的教育成为有灵魂的教育，达到教有所获，学有所得的目标。
总之，家庭是学生接受教育的第一课堂，家庭教育是学校教育的基础。加强与家长的联系，做好家长工作，不仅是学校教育的一个重要方面，更是培养健康健全学生的必然途径。只有家庭和学校形成合力，教育效果才可能是加法。让我们架起沟通学校与家庭的连心桥，使家庭教育与学校教育融为一体，相互配合，真正达到促进我们的学生健康成长的目的!
家庭教育的责任与未来观后感简短(篇6)
我观看了了《家庭教育的责任与未来》直播后感触颇多，现就自己的一些感想与大家分享。
父母把孩子养育成人，是一件快乐的事，在孩子身上寄托着我们做父母的全部希望。但教育孩子却是一件苦恼的事情。父母费尽了心血，孩子却总不能如自己的理想。有的孩子越来越不爱学习。有的父母节衣缩食尽量满足孩子的各种需求，孩子却满不在乎，甚至对父母不满。有的孩子把父母的教导视为罗嗦。现在的孩子也不知怎么啦?难道是我们在家庭教育上出现了问题吗?
通过观看《家庭教育的责任与未来》之后，才感受到家庭教育的博大。从中我意识到自己存在的教育方法和自身所欠缺的家庭教育素养。学习家庭教育不但带给我成就感和幸福感，而且增强了我教育好孩子的信心。孩子的家庭教育不同于学校教育，他没有一个固定的模式，但它并不意味就没有一套科学方法。
查一查这本书，不管孩子出现怎样的问题，从这本书中都可以找到想要解决的方法和相同案例。我们就能更好地解决孩子出现的各种问题。通过观看《家庭教育的责任与未来》，当孩子在学习和生活中遇到困难和挫折时，我会帮助他、鼓励他、赞赏他，让孩子从内心感受到我的诚恳。通过不断地学习家庭教育，提高自身素养，经常与孩子沟通，只有这样才能更好地帮助孩子改掉自身的坏习惯。学习《家庭教育的责任与未来》最大的收获就是让我不断地成长，才能为孩子的成长提供更有效的帮助。
我觉的对待孩子的教育上，应该本着孩子的兴趣而让他去学习，现在有些大人认为孩子应该学什么，就让孩子去学什么，却从来不管孩子喜欢不喜欢，这样孩子学习的目的只是为了完成父母布置的任务而已，学习的动力是什么，是兴趣，只要有了兴趣孩子才有长期学下去的动力。当然不是孩子所有的兴趣我们都满足，我想在我们经济能力允许的情况下，有选择性的满足孩子的学习兴趣，这才是我们做父母应该作的。
家庭教育的责任与未来观后感简短(篇7)
教育孩子。我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好的学习习惯。而一个人拥有一个良好的学习习惯，它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此谈谈几点自己的学习感受。
一、家庭教育首先要从自我教育开始。
父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象，同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书、看书。
当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发现她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要付出更多的努力。所以干事情一定要认真，应该尽自己最大的努力。
二、不能事事包揽，但也不能放手不管。
现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时，孩子也会帮助大人做一些力所能及的事。我们要让孩子明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。
三、期望值不过高，但仍要严格要求。
每个家长都希望自己的孩子成材，但我们不要强迫孩子做她不喜欢的事情。尽量让孩子干她喜欢的事，做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人。
四、创造一个良好的家庭学习环境。
忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。凡是让孩子读的小说杂志，我们家长首先要读一遍，这样方便与孩子交流沟通。
五、把孩子当作一个朋友。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为，如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。
作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我们不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，这是家教的最重要任务。当然良好的行为习惯、学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。
家庭教育的责任与未来观后感简短(篇8)
现在的家长都曾经是孩子，现在的孩子未来大多可能会成为家长。我们每一个人都不可避免的接受或良好或不尽人意的家庭教育。所以家庭教育是社会的焦点，对于个人的行为习惯甚至三观的形成都有着深远的影响。
当我看到这本书名时，我是排斥的，家庭教育本来就是焦点还聚什么焦，这不是废话吗?再一看目录谁是家长谁是孩子，谁的年龄大这么弱智的问题也能提出来，气得我差点把书摔在地上。网络的发展，让信息的传播泛滥成灾。如果你敢搜关键词家庭教育，成千上万条信息将把你湮没。而这些信息中不是励志鸡汤文就是一些专家所谓的家庭教育秘诀，我早就对这些正确的废话深恶痛绝。看上去聚焦家庭教育也是这样一本书，但是我知道本书的作者很厉害，就硬着头皮往下看。
俗话说十年磨一剑，然而本书的作者王文忠在家庭教育领域整整磨了二十多年。读完前言的第一段，就让我对作者的敬意油然而生。
一直对家庭教育感兴趣，从1994年承担第一个国家自然科学基金项目家庭环境对幼儿认知发展的影响研究开始，到后来进行少年犯教育转化，灾后心理援助，动力沟通理论与技术体系的构建，都围绕着家庭教育做工作，20多年过去了，不改初衷，算是聚焦家庭教育吧。
如今有太多的家长打着爱的旗号进行着伤害而不自知，正好像通往地狱的路上铺满了善意。一边期待自己孩子飞翔，一边却剪断孩子的翅膀。一边想放手一边抓狂，一边假装淡定，一边焦虑紧张。这时所谓的教育专家出现了，无奈专家太多，众说纷纭，有的说棍棒底下出孝子，也有的说好孩子都是夸出来的。一时间家长们陷入前所未有的彷徨，变得更加焦虑。而家长的使命这段话很好的指明了家庭教育的方向。
家长的使命，就是要让自己的孩子，在离开家长后能够独立生活，能够从周围人那儿学习，适应这个变化的时代。
家长要完成好这个的使命，必须要自己成为一个不断学习的自立的人，能够时时处处地向周围人学习的人。
众所周知，家长是孩子的第一任老师，孩子生下来第一眼看到的就是家长(当然，现在剖腹产可能第一眼见到的时候医生和护士，但是孩子主要还是跟着家长成长的)。近墨者黑，近朱者赤，所以，家长的素质，家长的为人处事风格，自然会默默地影响正在如饥似渴的从周围吸取信息的婴儿。
当我读到这一段文字时，真的很庆幸自己有幸读了这本书。
在这个喧嚣的时代，在这个信息爆炸的时代，已经很少有人愿意翻开一本相对严肃的书籍了。所以，在您能够耐心的翻到这里的时候，作为作者，我们非常真诚地祝贺您!由于您是一个愿意学习的人，坚持下去，您和您的家人与孩子，必将有一个幸福美满的人生。
此时，作为作者，我们又想问读者您一个问题：读书，费时间，费脑子，费精力，费了这么多，得到了啥?
作者对这个问题的答案是：
读书，只是为了得到一点思想的撞击!作为成年人，我们对于很多事情都有自己的看法，读书，就是要费力不讨好地，去用作者的思想，来撞击我们的自己的思想!
此刻，自然会产生另外一个问题：读书，这么费时间、费精力地读书，得到这种思想的撞击，有什么好处呢?
对此，本书给的参考答案是：
彼此思想的撞击，可以让我们各自的思想变得更开阔，更能够适应这个变化的时代，或者让我们已有的想法变得更开放，变得更丰富!
所以祝贺您，打开了这本书，同时也打开了自己的心胸，来关注、审视或或批评或接受书中观点，从不同的角度(至少作者提供了一个角度)观察家庭教育，观察我们自己，从而让自己的人生更丰富多彩，亲子关系，更和谐融洽。
这本书看完了，但是总有一种意犹未尽的感觉。这本书虽谈不上字字珠玑，但是却没有一句废话，甚至没有一个多余的字。自古就有练拳不练功，到老一场空的说法。本书既有拳又有功。道法术器四个层面的东西都有，可以说是家庭教育大百科工具书。
这本书还有两个特点：一，可以重复多遍阅读，你会发现常读常新。二，小孩子也可以阅读，亲子共读更佳。
最后奉劝你在看本书时做好充分的心理准备，因为你时不时就有当头一棒醍醐灌顶的感觉，不由得使人茅塞顿开。
爱情与灵药观后感800字
今天在家看了两部电影，《不再让你孤单》和《爱情与灵药》，《不再让你孤单》《爱情与灵药》电影观后感。虽然两部电影风格各方面截然相反，但是不得不感叹的是，爱情真的是伟大的。
不再让你孤单里的，方镇东为了那样一个几乎一无所知的女人，将房子抵押了。筹了钱给她开公司，到头来，钱没了，女人也没有了。祸不单行吧，他又查出自己得了病。如果是我可能就崩溃了，可是他是个男人，他没有，依然坚强地活下去。照顾着有口吃的弟弟还有一个哑巴弟妹，这样的一家人在北京生活，可想而知有多苦。几十万块钱就这么没了，要是我说不定就恨死那女人了。一个信儿都没有，就这么离开了。
当女人再出现时，他没有恶言相向，没有追问什么，想的只是让她离开。因为他有病，没有能力再给她一个好日子了，所以他要她离开。可是，佩如并没有离开，因为她也是想着他的。两个人就这样在一起了。镇东的病越来越严重的时候，容易忘事，有一次，差点忘了去接佩如。佩如就一直坐在公司门口等着镇东，因为她知道镇东一定会来。他来了，一个劲儿的道歉，可是佩如却说，谢谢。谢谢你，谢谢你让我踏踏实实的生活在你的世界里。啊!大爱这句话啊。没有什么，只是因为这个男人，让你想要踏踏实实地生活下去，只是因为这个男人，能够给你踏踏实实的生活。
在这个爱情故事里，男人是在无私的奉献，女人也是在感受着平淡的生活，坚强地活下去。因为如果没有他，或许她就走不下去了，没有他，或许就没有人可以让她爱了吧。佩如说，她从来就没想过要有个孩子，因为他，所以才会想要宝宝。只有遇到那个人的时候，才会想要和他生孩子。多么朴实的感情啊。只要是那个人，不管外在条件如何，只要可以在一起，只要可以安安稳稳的生活着，只要可以有个可爱的宝宝见证我们的爱情，只要我们可以一直走下去，互相扶持，互相爱护。。。
爱情与灵药，我觉得一般人真不一定能接受。我也是看了许多许多遍之后才看完的。到处都是一些脏话和对sex方面的描写。一开始真的不太受得了，男人之间的对话，真的有点受不了。后来再看的时候直接就是在脑子里过滤这些东西了。还有就是中间那段男女主之间的床戏吧，哎，扛不住啊。大家看的时候要做好心理准备啊。
女主Maggie患有帕金森症，和伟大的霍金一样的病。男主Jimmy是卖药的。男人在推销药品的时候遇见的女主，两个人才开始是只有性没有爱的。后来渐渐的就变了。男主发现喜欢上了女主，但是Maggie不愿意开始进一步发展，女主多少也是喜欢这个男人的，只是她知道她有病，不想以后他会越来越嫌弃她，不想注定分开现在却又互相招惹。后来同意了，但是仍然排斥女主用女朋友来形容自己，不愿意进入他的家庭。这是一个理智的女人。一次去听了一个讲座，里面有人说You have to understand that you are still yourself, you are still there and life goes on and life is beautiful.她突然就释然了，主动对男主说了我爱你。Jimmy心里难受，开始想方设法寻找治疗方法。因为这样两人分手了。看了以前的录像，男主发现自己还是舍不得这个女人，找到她后，说了I never care about anything or anyone in my entire life, and everyone accepted that like : That is Jimmy. And then you, you didnt see me that way. I have never known anyone, who actually believed that I was enough. Until I met you, and you made me believed that too. So unfortunately, I need you.结尾处，男人又说了Everyday you meet thousands of people, and none of them really touch you. And then you meet one person, and your life is changed forever.男主原来也是个花心大萝卜的，因为女主，他体会到了爱情的滋味，明白了相互守候的幸福感觉。
两部电影都没有提及男女主病到最后的状态，因为没有必要了。最后都是会死的，但是那又如何呢。在离开之前，曾经有过这样一个人和你经历这些，经历生死，已经是非常幸福的了。他们都是有波折的，克服了许多才走在一起的。即使最后阴阳相隔了，但是都在对方心里有个永远的位置。
小女子目前还没有任何爱情的经历，但是看到这些故事的时候，止不住的就是感动和羡慕。但求一人真心对待就好。现实中要这样伟大，真的是不敢强求，但是如果有个人正好在你身边，那么请你好好珍惜，请你努力，我只是希望有更多的人可以谱写传奇，可以幸福，可以让人们相信爱情的伟大，可以更勇敢的走下去，可以让世界更美好。吼吼吼。。。哈哈哈。。。
家庭教育的责任与未来观后感(4篇)
如何借鉴有关作品名的优秀观后感呢？我们有时可能低估了观影对自己的影响，双方都在互相学习，互相交流自己的见解。 经历过这次活动，将自己的体会分享给大家，撰写观后感可以丰富我们的精神世界，让我们养成写作的好习惯，以下“家庭教育的责任与未来观后感”由我们为大家收集整理，感谢您花时间阅读本文！
家庭教育的责任与未来观后感 篇1
那一天，收到学校的推荐与分享，我们和孩子一起观看了这期家庭教育公开课”第五期“让音乐陪伴孩子成长”。
本期的视频公开课是以访谈的形式展开，由中央音乐学院教授，原中央音乐学院副院长周海宏老师和中国音乐学院声乐歌剧系（中国声乐艺术研究院）党总支书记，教授、博士生导师张天彤老师共同为家长朋友们带来的精彩课程！
在本期视频当中，两位教授指出：人的感性素质发展的关键时期在童年，孩子的童年一定要接受充分的艺术教育审美教育，不能让孩子“赢在起跑线，输在终点站”，通过学习热爱音乐、通过音乐热爱艺术、通过艺术热爱生活、通过生活体验幸福。
是的，音乐是生活当中必不可少的，学音乐能启发儿童的心智。我不禁想起我们家韵茹的学习音乐之路。在幼儿园的时候，韵茹就对着电视的舞蹈节目手舞足蹈、也会在家模仿音乐节目里的架子鼓用筷子敲起鼓来！这时候，我们夫妻就觉得应该让孩子培养一些在学习之外的兴趣爱好，应该培养孩子的审美素质。于是，我们把韵茹送到了青少年宫学习艺术课程。根据孩子日常表现出来的兴趣，我们给她选择了中国舞课程、架子鼓课程，后来还参加了合唱团训练课程。
两位教授在节目里还谈到：在孩子学音乐的过程中，要防止孩子“学了一门技术、恨了一门艺术”，良好的音乐教育，必须以审美为核心，以快乐为抓手，让孩子的童年与艺术的美相伴。在孩子学音乐的时候，作为家长，第一要引导他，把学音乐作为一种素质教育来引导；第二要陪伴他；第三要鼓励他；第四要评价他，避免用负面情绪和语言去评价孩子，要从正面的角度出发，先肯定，再谈问题。
节目中两位教授谈到的考级问题，我们夫妻非常认同。作为家长，在保证不影响孩子学习的前提下，对于艺术课程尤其是音乐课程，并没有给孩子施加什么压力！都是顺其自然的让她学习，让她养成习惯。比如，学习架子鼓课程，在少年宫是每周末去上一节课。我们则是让孩子每天放学保证20分钟的训练，每年都鼓励参加器乐考级活动。在五年级的时候，就通过了架子鼓九级的等级考试。韵茹也大胆地报名参加如第六小学举办的书香读书节活动、才艺比赛等等。
学习和快乐，并不对立。学习文化课和业余兴趣培养，并不冲突。在孩子的成长当中，我们希望音乐可以陪伴她成长，成为她生活中不可或缺的一部分，成为孩子一生的印记。
家庭教育的责任与未来观后感 篇2
我观看了了《家庭教育的责任与未来》直播后感触颇多，现就自己的一些感想与大家分享。
父母把孩子养育成人，是一件快乐的事，在孩子身上寄托着我们做父母的全部希望。但教育孩子却是一件苦恼的事情。父母费尽了心血，孩子却总不能如自己的理想。有的孩子越来越不爱学习。有的父母节衣缩食尽量满足孩子的各种需求，孩子却满不在乎，甚至对父母不满。有的孩子把父母的教导视为罗嗦。现在的孩子也不知怎么啦?难道是我们在家庭教育上出现了问题吗?
通过观看《家庭教育的责任与未来》之后，才感受到家庭教育的博大。从中我意识到自己存在的教育方法和自身所欠缺的家庭教育素养。学习家庭教育不但带给我成就感和幸福感，而且增强了我教育好孩子的信心。孩子的家庭教育不同于学校教育，他没有一个固定的模式，但它并不意味就没有一套科学方法。
查一查这本书，不管孩子出现怎样的问题，从这本书中都可以找到想要解决的方法和相同案例。我们就能更好地解决孩子出现的各种问题。通过观看《家庭教育的责任与未来》，当孩子在学习和生活中遇到困难和挫折时，我会帮助他、鼓励他、赞赏他，让孩子从内心感受到我的诚恳。通过不断地学习家庭教育，提高自身素养，经常与孩子沟通，只有这样才能更好地帮助孩子改掉自身的坏习惯。学习《家庭教育的责任与未来》最大的收获就是让我不断地成长，才能为孩子的成长提供更有效的帮助。
我觉的对待孩子的教育上，应该本着孩子的兴趣而让他去学习，现在有些大人认为孩子应该学什么，就让孩子去学什么，却从来不管孩子喜欢不喜欢，这样孩子学习的目的只是为了完成父母布置的任务而已，学习的动力是什么，是兴趣，只要有了兴趣孩子才有长期学下去的动力。当然不是孩子所有的兴趣我们都满足，我想在我们经济能力允许的情况下，有选择性的满足孩子的学习兴趣，这才是我们做父母应该作的。
家庭教育的责任与未来观后感 篇3
1、没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母，从终身教育的角度来看，每一个人一生都在学习。所以，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一个成员如何在这个家庭当中自我去学习、终身去学习。
2、很多家长认为此刻让孩子辛苦一点，牺牲眼前的幸福能够换得未来的幸福。人生的幸福是完整的，你牺牲了他花季时代的幸福，就谈不上他有一个幸福的人生，并且成人没有权力替代孩子作出这种选择，牺牲他青少年时代的幸福。
3、不以自我的水准要求孩子。有两个资料，一是你是个成功者，那么不能硬性要求孩子必须到达和超过自我的水平。二是假设你的人生还存在必须的缺陷，你不能把孩子当成弥补自我人生缺陷的替补品。这是中国教育一个最大的问题，核心是没把孩子当成一个独立的主体，一个有健全人格的完整人。
4、成绩只可是是虚荣的人用以吹嘘和慵懒的人所恐惧的无聊数字而已，而你既不虚荣也不慵懒。
5、不砸破核桃壳吃不到核桃仁，要让孩子适当吃苦受罪。
6、玩游戏不坏，关键是怎样玩。孩子在学校教师说了算，在家里家长说了算，仅有在游戏里他说了算，所以他有进取性。游戏精神就是3个东西：活力、规则、创新，我们要培养这种游戏精神。
7、我也很热情地盼望将来我的孩子当副市长或者当市长，但事实上我认为这种可能性十分小，因为要走到这个岗位除了需要努力，也需要机遇，所以我要求我的孩子有一颗平常心。此刻家长往往有一种想法，我自我在一个平台上十分好，我的孩子必须要超越我。这样的定位有的时候是很难到达的，这样对于家长、对于孩子都十分痛苦。
家庭教育的责任与未来观后感 篇4
怎样搞好小学生的教育呢?关键应该根据小学生的特征对症下药。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对小学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：
首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么，我们来一起画画好不好!等等。因为孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。
其次，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。
再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的学习兴趣。
另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说六月的天气，孩子的脸说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就调皮起来，说什么也不听了。常常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声你再这样，我真的生气了，然后还是耐心地引导，说服。
总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗?
《暖男的爱情与战争》观后感350字
《暖男的爱情与战争》观后感
《暖男的爱情与战争》是由北京华录百纳影视股份有限公司出品的都市情感剧，由刘新执导，林永健、姚芊羽、周冬齐、谭松韵等主演。
剧中的郭东升在韩国打工十年，女儿的一个电话，让这平静而又自然地生活，一时间变得喧嚣。父亲的突然离世和青春叛逆的女儿充满对父母当年的离异、抛下她到国外谋生。郭东升前妻沈娟在美国突然回到北京借钱，引起了一系列故事的开端。这时由于郭东升在韩国一直被暗恋的清子追来，让本身就对父母有怨恨的女儿更加不理解，衍生了轻生的念头。这时这对已经离异多年的夫妻为了让自己的女儿坚强的生活下去，变制造了假复婚的闹剧。其实，在女儿心里，早就把自己的小姨沈莲当作最亲的人。
然而，沈莲的一场大病让郭东升变卖自己的房产，来为沈莲治病。年轻时期的沈莲就已经对姐夫的风度和担当而深深吸引。众望所归，沈莲的换肾手术取得了成功，而她和郭东升的恋情便由此进入了一个急速发展的轨道。可是事情往往出自偶然，沈莲的病再次出现了恶化，让这对苦命情侣陷入了困境。无奈之下，沈莲强忍着自己的病痛和内心的伤痛提出和郭东升分手。
这部电视剧中的故事令人同情，同时也彰显了一个男人，在种种困难的打压下，仍然坚强的生活，为了子女、为了心爱的人而努力的改变现状，这一点很让人佩服。正可谓大雪压青松，青松挺且直。
观《那些年我们一起追过的女孩》有感：与青春有染，与爱情无关
《那些年我们一起追过的女孩》观后感：与青春有染，与爱情无关
与青春有染，与爱情无关是我对《那些年我们一起追过的女孩》所有观后感的总结。看罢电影，燃一支烟轻夹于手指间，青色的烟丝舞动着，带我追忆我的青春，以及那些与我的青春有关的人和事。饱饱的吸上一口，久久的含在嘴中，再深深的吸到肺里，怎么也不舍得把它吐出来，然而人总是要呼吸，总是要长大，时间的脚步一刻不停的领着我走向人生的下一站-而立之年。
所有与青春有关的青涩、懵懂、放肆已是曾经
暮然回首，不禁潸然泪下，已不再是年少张狂。人生的路默然漫长，悠悠流年只是那封尘旧忆中的事。繁华落尽，青春已然美丽。
凝眸，无视爱情的繁华，与青春有染，淡抹回忆，只留字里行间的纸上思量，泪痕却顺颊而下。
挥手，繁华落尽，与青春有染，与爱情无关。
[精]家庭教育的责任与未来观后感1000字
经过搜索整理，读后感大全的编辑为你呈现“家庭教育的责任与未来观后感”。随着电子设备的普及，我们能在线上观看大量电影，被剧中人物的演绎深深打动，内心有所感悟。 我们应该写一篇观后感来记录这些感受，经常写观后感，培养写作思维。您也在准备写关于作品名的观后感吗？本文供您参考，并请收藏！
家庭教育的责任与未来观后感【篇1】
听完这堂教育课，使我深深得体会到：家庭教育是一门综合性很高的艺术，它是一门学问，它要求家长综合多方面的知识，更好的和孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在学习，生活中获得良好的教育，培养出良好的行为习惯，通过观看这个讲座，使我受益匪浅，受得很多启发：
一、父母要给孩子树立好榜样
父母是孩子的第一任老师，是孩子的启蒙老师，他们摹仿能力强，时常受周围环境，人或事物的影响，我们应当为孩子创造一个健康。快乐的成长空间，家庭成员之间要和睦相处，家长要言传身教，不要一味的指责孩子“不要玩手机。”“把电视关了”“别再看电脑，平板啦”反思一下，我们家长又在做什么？因此，家庭的生活环境，家长的一言一行便是一种“无声”的教育”。
二、培养孩子的生活能力和行为习惯，并严格要求从小做起。
要给孩于动手劳动的机会，要创造动手的做事的机会，家长不要一味的包办，怕孩子做不了，做不好，怕孩子做事弄得到处都乱，对自己力所能及的事情，要鼓励，要相信，要表扬，相信孩子一定可以把事情做好，一种良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功。需要长期的形成，需要家长的提醒和引导，必须持之以恒。也要不断创造机会并赋手激励和表扬。
三、多和老师沟通，探讨；多和周围的家长交流
孩子在读书期间，要经常和老师进行交流。了解孩子在校的情况和老师探讨如何教导孩子克服不良的习惯，使其错误能够及时的纠正，进一步从孩子的个性出发，查找一种更适合自己孩子的教育方法。
四、父母与孩子要做知心朋友，要多倾听
生活中要尊重孩子，建立相互信任的关系，以平等的身份对待孩子，做孩子的知心朋友，父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来，倾听完孩子要诉说的一切，用爱心去培养孩子的行为，要关爱他们，但也不是一味的溺爱他们。
总结归纳：家长对孩子的爱既无私又要有原则，教会孩子爱父母，爱自己，爱他人，爱国家，在家庭教育中，要做到严慈相济，关爱。不要一味的溺爱，是严格要求不是严格过分的要求。
家庭教育的责任与未来观后感【篇2】
现在的家长都曾经是孩子，现在的孩子未来大多可能会成为家长。我们每一个人都不可避免的接受或良好或不尽人意的家庭教育。所以家庭教育是社会的焦点，对于个人的行为习惯甚至三观的形成都有着深远的影响。
当我看到这本书名时，我是排斥的，家庭教育本来就是焦点还聚什么焦，这不是废话吗?再一看目录谁是家长谁是孩子，谁的年龄大这么弱智的问题也能提出来，气得我差点把书摔在地上。网络的发展，让信息的传播泛滥成灾。如果你敢搜关键词家庭教育，成千上万条信息将把你湮没。而这些信息中不是励志鸡汤文就是一些专家所谓的家庭教育秘诀，我早就对这些正确的废话深恶痛绝。看上去聚焦家庭教育也是这样一本书，但是我知道本书的作者很厉害，就硬着头皮往下看。
俗话说十年磨一剑，然而本书的作者王文忠在家庭教育领域整整磨了二十多年。读完前言的第一段，就让我对作者的敬意油然而生。
一直对家庭教育感兴趣，从1994年承担第一个国家自然科学基金项目家庭环境对幼儿认知发展的影响研究开始，到后来进行少年犯教育转化，灾后心理援助，动力沟通理论与技术体系的构建，都围绕着家庭教育做工作，20多年过去了，不改初衷，算是聚焦家庭教育吧。
如今有太多的家长打着爱的旗号进行着伤害而不自知，正好像通往地狱的路上铺满了善意。一边期待自己孩子飞翔，一边却剪断孩子的翅膀。一边想放手一边抓狂，一边假装淡定，一边焦虑紧张。这时所谓的教育专家出现了，无奈专家太多，众说纷纭，有的说棍棒底下出孝子，也有的说好孩子都是夸出来的。一时间家长们陷入前所未有的彷徨，变得更加焦虑。而家长的使命这段话很好的指明了家庭教育的方向。
家长的使命，就是要让自己的孩子，在离开家长后能够独立生活，能够从周围人那儿学习，适应这个变化的时代。
家长要完成好这个的使命，必须要自己成为一个不断学习的自立的人，能够时时处处地向周围人学习的人。
众所周知，家长是孩子的第一任老师，孩子生下来第一眼看到的就是家长(当然，现在剖腹产可能第一眼见到的时候医生和护士，但是孩子主要还是跟着家长成长的)。近墨者黑，近朱者赤，所以，家长的素质，家长的为人处事风格，自然会默默地影响正在如饥似渴的从周围吸取信息的婴儿。
当我读到这一段文字时，真的很庆幸自己有幸读了这本书。
在这个喧嚣的时代，在这个信息爆炸的时代，已经很少有人愿意翻开一本相对严肃的书籍了。所以，在您能够耐心的翻到这里的时候，作为作者，我们非常真诚地祝贺您!由于您是一个愿意学习的人，坚持下去，您和您的家人与孩子，必将有一个幸福美满的人生。
此时，作为作者，我们又想问读者您一个问题：读书，费时间，费脑子，费精力，费了这么多，得到了啥?
作者对这个问题的答案是：
读书，只是为了得到一点思想的撞击!作为成年人，我们对于很多事情都有自己的看法，读书，就是要费力不讨好地，去用作者的思想，来撞击我们的自己的思想!
此刻，自然会产生另外一个问题：读书，这么费时间、费精力地读书，得到这种思想的撞击，有什么好处呢?
对此，本书给的参考答案是：
彼此思想的撞击，可以让我们各自的思想变得更开阔，更能够适应这个变化的时代，或者让我们已有的想法变得更开放，变得更丰富!
所以祝贺您，打开了这本书，同时也打开了自己的心胸，来关注、审视或或批评或接受书中观点，从不同的角度(至少作者提供了一个角度)观察家庭教育，观察我们自己，从而让自己的人生更丰富多彩，亲子关系，更和谐融洽。
这本书看完了，但是总有一种意犹未尽的感觉。这本书虽谈不上字字珠玑，但是却没有一句废话，甚至没有一个多余的字。自古就有练拳不练功，到老一场空的说法。本书既有拳又有功。道法术器四个层面的东西都有，可以说是家庭教育大百科工具书。
这本书还有两个特点：一，可以重复多遍阅读，你会发现常读常新。二，小孩子也可以阅读，亲子共读更佳。
最后奉劝你在看本书时做好充分的心理准备，因为你时不时就有当头一棒醍醐灌顶的感觉，不由得使人茅塞顿开。
家庭教育的责任与未来观后感【篇3】
怎样搞好小学生的教育呢?关键应该根据小学生的特征对症下药。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对小学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：
首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么，我们来一起画画好不好!等等。因为孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。
其次，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。
再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的学习兴趣。
另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说六月的天气，孩子的脸说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就调皮起来，说什么也不听了。常常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声你再这样，我真的生气了，然后还是耐心地引导，说服。
总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗?
家庭教育的责任与未来观后感【篇4】
通过这次观看视频我有以下感悟：爱孩子的表现是给孩子心理上的支持，社会实践中的正能量。我们对爱的涵义不同，总是认为自己做的一切都是为了孩子好，完全不顾及孩子的感受，自己所做的并非是孩子成长中所需要的。当孩子遇到自己能够处理的问题，一定要把这个权利交给孩子。家长对孩子的爱无私，但一定要有原则，了解孩子的需求。在家庭中父母就是孩子的榜样，家庭的氛围是否和谐也很重要，一定要让孩子参与其中，日常生活中的的酸甜苦辣也要让孩子体验，让孩子有自己的体会，增加孩子和家庭成员之间的信任、理解，做到相互关爱，相互支持，给孩子爱的品质打下基础，这样既尊重了孩子又鼓励了孩子自身发展。真实的生活既是如此，生活即是教育。
关于在管教孩子上，一定要严格。严格的目标核心是怎样把一个自然人变成一个合格的社会人。这个严格原则上是必须坚持的，因为孩子是一个正在快速成长的未成年人，如果不给孩子立规矩，不接受社会规则，以后孩子就无法适应社会。孩子在生活中有不正确的行为习惯，作为家长一定要及时矫正。谁都不愿受规矩的约束，谁都想自由，而人不能没有制约、规矩，我们就要从小严格要求孩子，家长不可以以爱的名义绑架严格要求孩子的本质问题。作为新时代的年轻人，每位家长对孩子都是无比的慈爱，在日常生活中从自身做起，严慈相济，把孩子培养成当下社会最优秀的小朋友。
家庭教育的责任与未来观后感【篇5】
1、没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母，从终身教育的角度来看，每一个人一生都在学习。所以，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一个成员如何在这个家庭当中自我去学习、终身去学习。
2、很多家长认为此刻让孩子辛苦一点，牺牲眼前的幸福能够换得未来的幸福。人生的幸福是完整的，你牺牲了他花季时代的幸福，就谈不上他有一个幸福的人生，并且成人没有权力替代孩子作出这种选择，牺牲他青少年时代的幸福。
3、不以自我的水准要求孩子。有两个资料，一是你是个成功者，那么不能硬性要求孩子必须到达和超过自我的水平。二是假设你的人生还存在必须的缺陷，你不能把孩子当成弥补自我人生缺陷的替补品。这是中国教育一个最大的问题，核心是没把孩子当成一个独立的主体，一个有健全人格的完整人。
4、成绩只可是是虚荣的人用以吹嘘和慵懒的人所恐惧的无聊数字而已，而你既不虚荣也不慵懒。
5、不砸破核桃壳吃不到核桃仁，要让孩子适当吃苦受罪。
6、玩游戏不坏，关键是怎样玩。孩子在学校教师说了算，在家里家长说了算，仅有在游戏里他说了算，所以他有进取性。游戏精神就是3个东西：活力、规则、创新，我们要培养这种游戏精神。
7、我也很热情地盼望将来我的孩子当副市长或者当市长，但事实上我认为这种可能性十分小，因为要走到这个岗位除了需要努力，也需要机遇，所以我要求我的孩子有一颗平常心。此刻家长往往有一种想法，我自我在一个平台上十分好，我的孩子必须要超越我。这样的定位有的时候是很难到达的，这样对于家长、对于孩子都十分痛苦。
观《亲家过年》有感：家庭与事业，孰轻孰重？
《亲家过年》观后感：家庭与事业，孰轻孰重？
跟着老公看了一半的《亲家过年》感觉有点意思，趁着上班时间有点空闲，把下半集给补了。剧情讲述的是：一对新婚夫妇新年时，双方的父母要到他们所在的城市北京一起过年，本来女主角丹丹的妈妈已经帮他们买了一套300多万的房子供他们住，但为了支持老公张雪伦创业，妻子丹丹把房子偷偷卖了，没办法，担心被妈妈发现，只好找到原来的买主借住几天。期间，为了把这个事实掩盖，这对新婚夫妇编了很多的谎话，但最后还是败露。陷入事业与经济危机的张雪伦，合伙人的一个电话，让他重燃希望，如果跟随着合伙人去英国，或许可以迎来事业的大丰收。然而，春节就要到了，妻子的一番话让他停下了脚步女主角丹丹对老公张雪伦说：今年是我们结婚第一年，我希望跟你一起过年，别的我都可以听你的，只有这件事情，她说：我嫁的是张雪伦，不是比尔盖兹，也不是乔布斯，我要的是真真实实的生活，就想跟你平平淡淡的过日子。当事业与家庭出现冲突时，到底孰轻孰重？我们该如何选择。
这只是一部电影，但却道明了现实中存在着的问题。每个女人嫁给她所爱的男人，都希望自己的男人比任何人都好，无条件的支持着，因为他们知道，这个男人就是她的一切。但不知道男人，在女人无条件的支持时，能否也体谅下，身为女人的需求。她们要求的不多，只是希望尽量多陪在身边，不要让她感到孤单，过着一种真真正正的生活，不需要轰轰烈烈，只需平淡就可以了。
周国平论教育读后感：教育中的守护与传承探微
《周国平论教育》一书由周国平所著，作者通过对我们今天教育中的弊病，呼吁我们教育回归尝试，回到教育的基本，这是对我们今天教育的一个启示，大家有没有读过这本书？下面小编带来的是周国平论教育读后感：教育中的守护与传承探微。
去年10月的一天，通过与杨校商议，我选择阅读《周国平论教育》这本书，并成为了一名领读者。写到这句话，现在的我仍然感到震惊！因为顺应天性，我最好的发展是跟着导师读书，比如跟着杨校读《吾国教育病理》。可是赵老师鼓励我做领读者，为了不辜负她的期望，也为了有一点属于个人的事情可做，我诚惶诚恐地开始了这本书的领读。
我所理解的领读就是自己带头，引领大家读书。既然是引领，就读得更加扎实深刻一些。而且现在我觉得这个选择真好，它助力我在成长的道路上高歌猛进！这种感觉是多么地自然而美好啊！
当初我们的美好愿景是：读有温度的文字,过有态度的生活。通过共读做一名清醒的有理性思辨的教育人，通过我们的关注与思辨，探讨与践行，争取在体制变革中尽到自己的一份力量。
华东师大出版的《周国平论教育》分为【守护人性】和【传承高贵】两本书，从去年10月开始，除寒假及特殊情况外，我们安排每周读一辑，要求组员认真研读，每周二晚上抽出1个钟头，由1位书友领读，小组成员集体线上讨论。通过思想的碰撞，智慧的启迪，成员普遍感觉到了共同体一起学习，一起成长的愉悦，收获到心灵的丰盈，体验到共读生活的美好。
下面重点谈谈我个人阅读这套书的感悟与收获
第一：名人的引领。周国平作为一位哲学教授，对教育有着自己真知灼见，他惜字如金，语言简洁优美，如出水芙蓉，让人如沐春风。如同与一位年长的智者谋面：他的谆谆教诲如同涓涓细流，滋养着我干涸的心田，他的哲思犀利深刻，令人敬佩。尤其是他关于教育的论述，常常锋芒毕露，高屋建瓴，让我们这些教育人耳目一新，醍醐灌顶，得到一种清新而隽永的灵魂洗礼。
文字之美，贵在乎准。我喜欢笔者的文风，并将其融入自己的文本中，力求带给人流畅简约之美。特别是之前的我，寡言少语，讷于表达，通过阅读，通过与大家的探讨交流，不仅打开了我的思路，而且开启了我语言的天窗，似乎有了源头活水，我的文字也渐次萌发，让我畅享恣意表达的愉悦！
第二：阅读的启蒙。周教授作为一位哲人，给人的感觉却如同一名循循善诱，和蔼可亲的长者。他细数自己读书写日记的经历，对我的触动很大。他要求我们：做一个读者，扎根于人类精神文明土壤中，成为一个文明人。费尔巴哈说：人就是他所吃的东西。至少就精神食物而言，这句话是对的。提升自己，阅读及写随感，或者通过文本记录自己的思想脉络，是最好的自我成长之路。
在周教授读书精神的感召下，我为自己之前读书太少深感遗憾。于是我珍惜一切时间和机会，如同一只勤劳的小蜜蜂，去孜孜不倦地阅读，汲取蕴藏在书籍中的思想精髓。同时尽力做到及时汇集整理灵感的火花，诉诸笔端，形成富有个人特色的小文。通过阅读，周教授的思想已经融入了我的血脉，使我深深地感到：生活的经历就是一个人的最为宝贵的财富，生活中的灵感也是稍纵即逝的，作为一个热爱生活，特别是对自己负责的人，在岁月的更迭中，最好能够捕捉思想的轨迹，显化自己心中不时喷涌而出的文字，这不仅能够促进自己思考，使自己做一个灵魂的觉醒者，一个不断与自己的内在对话的人。从而提醒自己跳出固化的思维，摆脱惯常的行为模式，时刻成为自己的主宰，成为灵动而有魅力的存在，成为超凡脱俗的崭新的那个我。
我感到：阅读和生活是源头活水。有人说过：身体和思想，总要有一个在路上。当我穿行在上下班的人潮中，手机中的录音或网络音频带给我饥渴的灵魂以慰藉，让我感受到自己没有被时间所抛弃；而当我静下心来的时候，读书是最好的选择。周国平论教育，杜威的民主主义与教育，梭罗的瓦尔登湖，周国平人生哲思录，尼采的作为教育家的叔本华等等，让我爱不释手，孜孜以求。我是一个后知后觉者，而且读书进展很慢。但是我觉得，阅读贵在过程，（）有的书适宜囫囵吞枣，有的却适宜细细品味，就比如民主主义与教育，需要精心研读，需要和读书伙伴去讨论碰撞，从而真正领会书中的思想，启迪自己的思维，引领自己的教育教学生活。在读书共同体中，大家一起研学旅行，一起聆听大师的讲座。读书会的线上研讨活动，书友们各抒己见，思想激荡，智慧的火花不时喷涌而出，让人感到其乐融融，感觉生活富足而美好。
第三：思想的启迪。在这本书中，针对教育中的许多问题，周教授都有自己的真知灼见，读来令人茅塞顿开，耳目一新。
面对择校问题，周教授指出：一个孩子如果他的素质足够好，那么，只要你不去压制他的天性，不管他上不上名校，他将来都一定会有出息的。他谈到：对于自己的孩子，我不会太看重她能否进入名校，我要努力做到的是，不管她上怎样的学校，务必让她有一个幸福自由的童年和少年时代，保护她的天性不被今日的教育体制损害。我觉得，孩子的智力素质因人而异，在择校问题上家长应该理智，注重孩子的内在体验，注重其身心的健康发展。有一个健康阳光的心态，有自己真正的兴趣爱好，对孩子来说是至关重要的。至于学习成绩，名牌大学，甚至一份好的职业，都应该成为孩子身心素质健康生长的副产品；重要的是家长需要负起呵护孩子天性，并为其幸福自由的童年和少年时代保驾护航的光荣使命。在应试教育和急功近利的体制下，中国孩子的成长环境在总体上就是非人性的，承受着与其年龄不相称的功课分担和功利期待，其恶果是童年被无情地剥夺，人性遭到扭曲。周教授呼吁：教育的主要使命就是提供一个良好的环境，使受教育者所固有的人性特质得到健康生长，成为人性健全的人。一个人唯有人性健全才可能真正幸福，也才可能真正优秀，一个由这样的人组成的社会才能够是一个真正和谐生机勃勃的社会。我觉得，做人比学习重要，人性比成绩重要。家长和老师应该站在孩子的角度，对孩子的生命成长负起责任，呵护引领孩子成长为人性健康生长的幸福的人。
一切教育都是自我教育，一切学习都是自学。学历和课堂知识均是暂时的，自我教育的能力却是一笔终身财富。经验证明，一个人最终是否成材，往往不取决于学历的长短和课堂知识的多少，而取决于是否善于自我教育。我们需要培养孩子成为一个能够按照自己兴趣安排学习计划的自我教育者，成为一个终身学习者，这样做善莫大焉。这也是我的切身体会。我觉得：自学的习惯，自我教育的能力是一个人成长的决定性因素。尽管我的觉醒较晚，但我庆幸自己成为一名觉醒者。我的天性喜欢学习，喜欢思考，可是之前的我可以说是一潭死水，波澜不惊。而现在的我，在我生命中许多重要他人的帮助下，通过学习思考，重建了自己的精神宇宙，我绝对不会去怨天尤人，我只是感到自己蹉跎荒废了几乎一半的宝贵生命年华，用血的教训买来了今日的内在觉醒。我觉得自己的外境一定不会是一成不变的，自己那些心中的纠结，愁怨随着岁月的更迭一定会冰释。我是一切的根源，我需要通过审视省察，发现自己的不足，用心发掘生活中幸福生长的最佳契合点，从而不断砥砺，朝着心中的目标奋力前行。这让我感受到自我学习，自我教育，自我成长的巨大力量。一万年太久，只争朝夕，我已然虚度了过往的年华，可是从此我将奋力追赶，用尽洪荒之力，弥补自己曾经的缺憾，用阅读慰藉生命，用自我教育救赎灵魂。生命中的所有挫折坎坷，只会砥砺我超然前行，甚或成为我宝贵的精神财富。自我学习，自我教育，自我成长，我一直在路上，欢迎伙伴们与我一起携手同行！
怀特海说过：把学校学到的知识忘掉，剩下的那一部分才是教育。那个应该剩下的配称为教育的东西，就是独立思考和判断的总体能力；就是完全渗透入你的身心的原理，一种智力活动的习惯，一种充满学问和想象力的生活方式；通俗地说，一个人从此成了不可救药的思想者、学者，不管今后从事什么职业，再也改不掉学习、思考、研究的习惯和爱好了。周教授指出：一个好教师首先应当智情双修，德才兼备，做一个优秀的知识分子。按照这个标准，我还需要不断努力。但是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，知识往往是机械的，死板的，它只有和生活中的情境，和个人的实际结合起来，才能发挥其应有的价值。学以致用，知行合一，是一个教育人的基本价值之所在。之前的我非常喜欢学习，可是仅此而已。对于所学知识缺乏消化，不能够举一反三，常常是自那儿学又还回到那里去。现在，我感到了思考探究省察的重要性，同时力求在工作生活中身体力行。智情双修，通过阅读实践，使自己拥有丰富的内心世界，同时将教育生活打理得井井有条，过一种内富外丰的精神生活。让人性与尊严在生活的智慧中闪光。
周教授指出：一个好教师还应该处理好素质教育和应试教育的关系。在应试体制下，一个好教师的责任和本事在于：一方面帮助学生用最少的时间，最有效的方法对付考试，另一方面最大限度地拓展素质教育的空间。教师是在为社会的未来培养人才，我们的眼光当然不能拘囿在好的教学质量的标准上，而要着眼培养学生神圣的好奇心，使其拥有内在的自由。正如周教授所说：在一切伟大的精神创造者身上，都鲜明地存在着这两种特质。而这两种特质的保护和培养都有赖于外在的自由。学校教育的主要使命就是提供一个自由的环境，对两者都予以鼓励，最低限度是不要去扼杀它们。教师应该发挥自己的聪明才智，为学生的身心健康而向体制争得应有的的自由成长空间，呵护其好奇心和独立思考等智力素质健康生长。真正培养其自主学习的兴趣和能力，使其能够逐渐找到真正吸引自己的学科方向和问题领域。
周教授谈到：这样的教师在现行的体制中可能会吃力不讨好。但是，许多时候，我们只能凭良心做事，要有一个信念：良心的评判高于体制的评判。周教授还谈到好教师要淡泊名利，甘于受冷漠。教育关乎人类未来。我觉得，能够着眼未来的教师一定是用良心做事的教师，是有情怀有担当的教师，当然也是人性意义上最优秀的教师。淡泊以明志，宁静以致远，好教师也一定有着一份淡泊宁静志在高远的人生境界。作为教育部门或学校的领导，也应该不要在应试教育方面过于功利，为这些好教师打开身心自由成长的绿色通道。
家长也要为了孩子的健康成长，向应试教育体制争自由。要尊重孩子的天性，给孩子一个幸福的童年，为其美好青春保驾护航。当孩子无忧无虑玩耍时，当孩子编织美丽梦想时，不要去打扰他，纠正他。纪伯伦说：孩子虽是借你而来，却不属于你；你可以给他爱，却不可以给他想法，因为他有自己的想法。如果你执意要把孩子引上成人的轨道，当你这样做的时候，你正是在粗暴剥夺他的童年。我们无法改变体制，但是我们可以通过自己的努力，尽可能为孩子创造一个宽松友好的成长环境，呵护孩子的天性健康生长，培养其独立精神和自主学习的能力，帮助其成为人性意义上优秀的人。而千万不要逼迫孩子去为了一个好成绩而拼尽全力。记得有一个关于要把孩子培养为什么样的人的一个视频，逼迫一个不爱学习的孩子去拼博好成绩，如同让一只鱼去爬树，天性无限地扭曲，怎么能够指望收获一个好的结果呢？！因此，孩子的未来握在他自己的手里，他能够成为什么样的人，绝对不是由家长说了算，我们唯一能够做的事情就是：仔细观察，顺应其天性，呵护其健康快乐成长。
做父母做得怎样，最能表明一个人的人格、素质和教养。被自己的孩子视为亲密的朋友，这是为人父母者所能获得的最大的成就。不过，为人父母者所遭到的最大的失败却并非被自己的孩子视为对手和敌人，而是被视为上司或者奴仆。
那么，家长怎样才能成为孩子的朋友或者合作伙伴呢？我觉得首先家长要有一颗理解孩子的心，凡事能够站在孩子健康成长的角度，鼓励孩子自主思考，形成平等民主的家庭氛围。呵护其天性健康生长，尽而引领他向着自我实现的终极目标前行。在这个过程中，父母的言传身教，耳濡目染起着不可估量的作用。周教授的家庭是一个爱阅读的家庭，那么孩子自然而然自书籍中找到了无穷的乐趣。人最大的敌人是自己。父母做好自己，不断学习改变提升挑战自己，孩子的健康成长就顺理成章。父母小小的改变，孩子大大的不同。这句话，应该是父母成为孩子人生导师方面的座右铭。我的孩子也曾经是一个逆反的孩子，当他对父母的话油盐不进的时候，我们感到万般无奈。可是，我们还是要帮助孩子，通过朋友届入，通过自身成长侧面影响，通过多种渠道为孩子的情绪流通找到出口，总而言之，站在孩子的角度，让他对自己的未来燃起希望之火，让他的内在充满正能量，充满积极向上的力量。终于，我们协助他战胜了成长路上的挫折，从而自己去逆风飞扬。最好的教育是自我教育，父母勇于改变自己，成长自己，孩子自会桃李不言，下自成蹊。
要求孩子优秀，父母首先要成为一个优秀的人。周教授说：从一个人教育孩子的方式，最能看出他自己的人生态度。一个淡泊于名利的人，必定也愿意孩子顺应天性愉快地生长。周教授谈到：今日的家长们似乎都深谋远虑，在孩子很小时就为他将来有一个好职业而奋斗了。一个人从童年、少年到青年，原是人生最美好也最重要的阶段，有其自身不可取代的价值，多么宝贵的童年和青春，竟为了如此渺小的一个目标做了牺牲。这种做法无疑是野蛮的。但家长们也是迫不得已。
关于素质教育，周教授指出：要真正实现素质教育，就必须正本清源，追问何为教育？使教育回归常识，回到教育之为教育的最基本的道理上来。衡量教育成败的标准应是受教育者天性和能力的健康生长，教育即生长。教育的使命在于使人性得到健康生长和全面发展，从而成为人性意义上的真正的人，从而善良而高贵地生活。素质教育可以分为智育、美育、德育三个方面。智育的目标是培育自由、独立的头脑；美育的目标是培育美丽、丰富的心灵；德育的目标是培育善良、高贵的灵魂。实质上归结为真善美的目标。
人的生命和灵魂是最宝贵的，幸福就在于生命的单纯和灵魂的丰富。人最重要的道德品质是善良和高贵，善良就是有同情心，作为生命对别的生命有同情的感应，高贵就是有尊严感，意识到并且在行为中体现出做人的尊严，人和人之间互相把对方当作生命和灵魂来对待。真正的教育理应使人在知识面前保持头脑的自由，在功利世界面前保持心灵的丰富，在物质力量面前保持灵魂的高贵。守护人性，是教育的使命，传承高贵，是使人性得以弘扬的教育的终极使命。为了这一崇高的教育梦想，让我们一起去努力追逐吧！
观《鮀恋》有感
《鮀恋》观后感
2012年4月一个偶然的机会，在中学同学剑青的微博里看到他转发的一条微博，微博的内容是【潮汕版《那些年》首支预告】青春里我们留有青涩、懵懂，我们清朗的笑声、简单的梦想，就像早春的晨曦，闪烁着记忆。每一个转身，都牵挂着什么故事。爱情，对那时候年轻的你来说，是什么样的东西。期待潮汕本土电影《鮀恋》，同时微博的末尾还附上了预告片的链接。《那些年》先前我是看过的，影片不错而且跟自己的经历有几分相似，因而在好奇心的驱使下就打开了这部潮汕版《那些年》预告片。
一开始以为又是一个标题党的视频，没想到1分51秒的预告片远远的超出了我的预想，潮剧、潮汕话、功夫茶、牛肉丸、妈祖庙、海湾大桥、轮渡、骑楼等富有潮汕特色的元素依次出现，给了我意想不到的惊喜。于是看完预告片后就开始在百度上搜索《鮀恋》，从那时才知道有这么一群怀着梦想的潮汕青少年用了三年多的时间完成一件在旁人看来无法实现的事情。影片的编剧、拍摄、音乐制作全部由潮汕籍年轻人原创，没有引入任何商业投资，所有参与电影制作的人全部零报酬。
2010年12月鮀恋剧组在新浪开通微博，于是果断对其进行了关注。其后剧组放出了一些人物花絮和第二款预告片，随着关注的深入也更加确定了这是一部自己喜欢的电影。今年10月剧组完成了影片的所有剪辑并开始在广东的几所高校开始公益巡演，在深圳大学站时是离我最近的一次，而且刚好是在我表弟所在的学院进行放映，那时本想跑去深圳大学观看，但最后因为其他事情耽搁而没去成。
1月22日剧组把电影原声带放上了QQ音乐，并透漏电影正片正在某视频网站接洽，于是我猜测距离网络公映的时间应该不远了。不出所料，今天上午打开微博就看到剧组发了消息称《鮀恋》正片已在腾讯视频上映。打开链接后是一部86分钟的高清版电影，在确定是正片无误后马上在新浪微博发了电影的链接并@ 了身边的一些潮汕籍朋友。因为不想观看时被工作打断，于是决定等下班后回到家再行观看。晚上七点钟回到家后马上打开电脑并用VGA数据线链接上了客厅的电视，熄灯后捧上一杯清茶开始观看这部期待了将近一年的电影。83分后字幕落下，感慨与共鸣颇多。关上电脑和电视后走出家门到公园走了一圈，回到家后依旧思绪不减，于是便写下这篇文章。
苏州女孩心蕊的21岁记忆里，那一年横跨汕头内海只为寻找一个答案你是不是想说，只有相同地域文化背景的女孩才能融入你的家庭。故事以心蕊的视角讲述了潮汕男孩林奕新的成长经历，以全新客观的视角展现了潮汕的本土文化与大时代的冲突、大时代发展下年轻人所面临的各种现实境遇。也展现了潮汕的风土人情和迷人风光。男主角林奕新是一个土生土长的潮汕人，中学时期在潮汕认识了女主角梁梦洁，大学时在广州林奕新认识了另外一女主角苏心蕊，电影便在这三个人之间展开了。
看别人的故事,想自己的人生。字幕落下之下时，发现自己跟林奕新的成长确有几分相似，同为潮汕人，大学时一样在广州求学。不同的是，林奕新最终回到潮汕，而我则留在了深圳。
中学时跟奕新一样也给班里的一个女生（下午简称G）递过纸条，我的父亲跟G的父亲相识，很巧的是那个女生完成了梦洁没完成的心愿考上了中大。只不过自己中学时比奕新还羞涩很多，跟G的交流也仅仅只停留在递纸条上，远远没有奕新跟梦洁的关系那么亲密。高中毕业后跟G也就失去了联系，对于G的印象也就定格在了高三那年。
大学时认识了同校的H，H是广州人，不过H是那种大大咧咧的女生，跟心蕊是不同的类型的女生。跟H之间有不少开心的回忆，后知后觉之中就喜欢上了她，只不过最后追求不到她，也就没了奕新跟心蕊之间那段刻骨铭心的经历。
潮汕是一个比较特殊的地区，它有着自己独特的语言、文化、习俗，网上戏称潮汕为中国第57个民族是有一定道理的。潮汕地区三面环山，一面靠海，地理环境较为恶劣。为了生计，潮汕人唯有付出更多的努力才能支撑起一个家庭，因此建国前老一辈的潮汕人为了生计有不少不得不漂洋过海去到异国，我的老舅（外公的兄弟）先是去了越南，后又辗转去了美国。以前由于环境的恶劣，很多农活需要男人才干得来，这在一定程度上导致了祖辈有重男轻女的观念。不过这个观念感觉到了我这一辈的人已经淡化很多了，就我本人而言生男生女我觉得都一样。潮汕确实是一个较为封闭的地方，但网络上对于潮汕的评价感觉过于片面和妖魔化，身为潮汕人我想说的是，每一个区域的人都自己的优点和缺点，大男人主义一方面可以是有担当表现，好斗在某种程度上是否又是一种团结的表现呢？有时身边的知道我是潮汕人后通常都会问你是不是有很多兄弟姐妹？是不是很迷信？我这一辈的其实大多数人是两兄弟姐妹，我本身就只有一个弟弟，而潮汕有些朋友还是独生子。所以我想说在评价某件事物前，最后先亲自了解过后再下定论。
有点说远了，还是回到电影吧。这部电影对我感触最深的台词一共有六处：
1、苏心蕊：你是不是想说，只有相同地域文化背景的女孩才能融入你的家庭？
正如前文所说，潮汕是个较为封闭的地区，祖辈们日常使用的言语多为潮汕人，外婆那一代人基本上都不会说普通话，父亲那一代人稍微好点能说着半生半熟的潮汕版普通话。潮汕话是公认难学的地方方言之一，不少在潮汕地区生活好几年的外地人也只是大概听懂但不会说。祖辈们在在祭祀、结婚、葬礼等方面会遵循旧俗履行较为繁杂的礼节，如果不是潮汕人对此会很难理解并很快联想到迷信。因此外地人如果要融入潮汕确实是一件比较困难的事情，这途中可能会受到影片中心蕊在汕头从教时学生们说外省仔的不公平对待。
2、梁梦洁：没有人是一成不变的，况且这个世界总会让人改变，更没有永恒的事。
影片末尾在广州的出租屋内奕新对梦洁说我觉得你变了，然后梦洁回答了上面的话。就个人的亲身经历而言，我是赞同梦洁的话的。前年春节的时候在老家见过一个初中的同学，先前对他的印象还停留在初三的时候，再相见时已经九年后的事情。闲聊中发现他已改变了不少，分别之后不禁感慨这个世界真的会让人改变，再相聚你我已不再那年的摸样。大家渐渐地朝着不同的方向发展，社会的现实也慢慢地磨平了你我的棱角。
3、梁梦洁：假如所有的老街都消失了，我们去哪里寻找我们的回忆？
微博上曾有这么一个笑话：新市长问上任市长：老大，我一直想不通，你在任是怎么搞到那么多钱的？老市长：你拆！新市长摇头：我猜不出。老市长：你再拆！新市长还是摇头：我还是猜不出来。老市长：你使劲拆！新市长突然恍然大悟！
中国现在的城市发展模式大多数逃脱不了拆除重建的模式，家乡的村子因为修路也被拦腰折断一分为二，小时候居住的房子刚好在规划内也被拆除了。虽说拆除得到了相应的补偿，然而心里面关于儿时的回忆也因此而更加模糊了。有时我也想，如果有一天家乡旧的建筑都拆完了，那我该去哪里找寻自己的回忆？
4、林奕新：在我们那里，一大家子可能很久才出一个人才，那些没有发展起来的人觉得你赚的钱他们也有份，分少了他们还有意见，不是所有女孩都能接受的。
潮汕人的对外团结这方面已经为外人所知，而在潮汕人自己的宗族内部也是如此。正如林奕所说，正常一个家族里面只有一两户人才出一个人才，家族里面的同辈中最大的男人或经济条件最好的那一户自然而然也就要肩负起帮扶其他兄弟姐妹的责任。我家在父母亲两个家族中算是经济条件较好的一户，小的时候父母忙着做生意没太大的时间照顾我们两兄弟，因而外曾祖母、外婆、小姨妈时常会过来帮忙照顾我们两兄弟。因为父母的勤勉，初中开始后家里的经济条件也慢慢开始充裕了起来。在母亲的家族中，同辈中我排行最大，在父亲的家族中我也是排行较靠前的。因此从小父母就经常跟我说你是同辈中的老大，要好好努力以后成为你弟弟妹妹们的榜样。不过我中学时较为叛逆没少让家人失望，上了大学后才渐渐浪子回头金挽回一些家人的期望，慢慢地也开始得到了一些族人的赞许。不过奕新相比较的话，我还算不上是一个人才。父亲母亲在同辈中也是排行比较靠前的，小时候家里也曾得到过亲戚的帮助，因此家里的经济条件开始充裕后母亲节时常会给与亲戚们一些力所能及的帮助。父亲母亲也经常教育我们两兄弟做人不能忘本，我们两个人也都铭记在心，因此放假回家乡的时候有一半时间是花在了拜访亲戚上。所以一般来说潮汕男人的宗族观念是比较强烈的，如果外地女生想要嫁给潮汕男人的话在这一点上要慎重的考虑一下。
5、林奕新：人家毕业后就回苏州了,过远的距离承载不了过多的责任。
诚如奕新所言，过远的距离承载不了过多的责任，不管是爱情还是亲情。奕新在中大求学的前期是理性的，他知道地域的因素是跟心蕊不会好的结局，于是最开始的时候奕新对心蕊是有一些逃避的。当在汕头偶遇心蕊后，那一刻感性战胜了理想，于是奕新牵起了心蕊的手。之后奕新开始跟心蕊讲述各种潮汕的习俗，诸如教心蕊如何在妈祖庙求圣杯，这时有了挺搞笑的一幕，心蕊问奕新妈祖会听普通话吗？奕新的回答是伱个傻丫头，大傻瓜。我想如果我是奕新的话，当时我会跟心蕊说央视八套开年大戏的《妈祖》中妈祖救外国人后，外国人在道谢后妈祖淡定的说出了｀Youre wele＇，普通话对于妈祖来说就更是小菜一碟了。
影片末尾心蕊因为误会选择离开，而奕新也一度想去苏州发展挽回心蕊并跟他母亲起了争执。然而最后在家人的期望和责任心的驱使下，奕新最终还是成为一名基层公务员留在了潮汕。我想应该会有不少人指责奕新懦弱，然而在父亲去世、妹妹还在求学、家庭条件拮据的多种前提下，奕新作为家庭里唯一的男人选择了留下我能理解也不感到惊讶，如果我是奕新我也会选择留下。成长总有苦涩和艰辛，抛却血气方刚敢于直面平凡的现实并非弱者，奕新和心蕊也有过一段刻骨铭心的感情，而成为佳话的大多是不完美带有残缺的感情吗？
6、林奕新妈妈：儿子啊，我跟你讲，以后要谈女朋友切记别找外省的。我先声明，要是想要谈女朋友的话，先拿她的时辰八字过来我去问下算命先生，问了好的话再继续谈。
潮汕男女当谈及婚嫁的时候，对方是否为潮汕人、生辰八字是否合适一般是两道过不去的坎。早些年父母亲给我开出的择偶条件是不要广东省外的，近两年又进一步缩小成不能是潮汕以外的。就我而言我不强求对方一定要是潮汕人，但是超出广东省的我基本就不考虑了，毕竟跨省的话在饮食、风俗、文化上都有了较大的不同，每到重大假日放假的时候跨省的交通情况也让人很是恐惧。生辰八字的东西我并不尽信，但对于长辈这却是一条没有商量余地的条件，长辈们亲身经历的因八字不合而导致的家庭惨剧让他们对此深信不疑。跟X的事情也因生辰八字的问题不得不分开。所以当听到有人因八字不合而分开时，请不要嘲笑他们，这其中的苦涩不是潮汕人是很难体会的。最近不时在想，作为一个潮汕人是否需要背负的东西太多了？以后轮到自己的子辈谈及婚嫁时，我是否也会像长辈们一样呢？
看完电影后昨晚彻夜未眠，文章啰啰嗦嗦也已经写了四千多字。电影里还有许多的细节值得展开，诸如奕新妈妈真实本色的言语1、早餐记得吃别省；2、出门在外，平安当大赚！3、养你越大越不听话。相信作为潮汕的孩子在家的时候没少被自己的妈妈这样说过，电影里的取景也极具潮汕地区的特色，可以说这一部很接地气的电影，它所呈现的那份朴实在这个物欲横流的社会是难能可贵的。
影片中奕新的抉择困困境在一定程度上我认为还是潮汕地区整体的经济不够发达，跟自己同期求学的人毕业大多背井离乡留在了大城市拼搏，潮汕对我们来说有时也是个又爱又恨的地方。自己的职业是律师，这个职业必须在大城市才有发展的空间，父母亲在这一点上也很清楚，因此即使有再多的不舍他们也还是在三年前义无反顾的把我推到了深圳。所幸在深圳并非举目无亲，在深圳的姑姑和姑丈也给予了我很大的帮助，这一点长久以来也是心怀感激。以前曾经跟一个朋友说过如果有一天在外求学的学子都回了潮汕，那么就证明潮汕真的进步了，希望我所期待的这一天能有实现的时候。
快5000字了，再写下去就快赶上一篇本科论文，就此停笔了。最后剧组说一声谢谢，感谢你们三年多来的坚持，心怀梦想并努力使之现实的人都是了不起的。
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