观后感
王财贵教授儿童经典诵读讲座观后感300字。
随着时代的发展，观看视频已经取代看书成为人们知识获取的一种主要方式，在观看的过程中各种情触，各种联想纷纷呈现出来。您也许正在观看，也为相关的情节呈现所赞叹，需要写一篇观后感来加深对作品的理解。怎么才能防止将观后感写的千篇一律呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“王财贵教授儿童经典诵读讲座观后感300字”，希望对你的工作和生活有所帮助。
看了《王财贵教授儿童经典诵读讲座》后，感触很深。讲座先讲台湾的孩子从小接受类似于美国的教育，渐渐忘记了博大精深，历史悠久的中国文化。对中国的许多名著一无所知。自己祖国的文化都不了解，如何去学习别的国家的文化呢？接着，就引出了本次讲座的主题：倡导孩子读经。经就是指弟子规，三字经，千字文等。这些都是中国历史悠久，教人做人的书。每小句三个字，朗朗上口，短小精悍,脍炙人口每一部分都有一个历史故事。像弟子规主要教人孝顺。每一小段都有一个有关这一段的内容的故事，且一字一句都包含一个深刻的道理。短短几百字，概括了一生的哲学。只要我们去品读，去感悟，去体会，就会感觉到中国五千年的文明，华夏民族绚丽多彩的文化！
同时，现在全国兴起国学热，不禁让我一点担忧：
孔子不是说要因材施教吗？我感觉王教授的读经计划似乎分量过重了。也许孩子对现代科技、自然科学等其他事物更为感兴趣，对语言不感冒，过多读经是否会挫伤孩子的学习热情呢？教育部门又如何把握分寸呢？知心姐姐说过：过高的期望，带来孩子的无望；.. 过多的干涉，带来孩子的无奈 ；过多的指责，带来孩子的无措。我觉得一方面注重经典的质量，还要注重孩子情绪。
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王贵与安娜观后感
王贵与安娜观后感
篇一：王贵与安娜观后感
《王贵与安娜》是我假期时看过的最欣赏的电视剧，剧的内容有点像《金婚》，也是将两个人从相识到生儿育女，一直生活了几十年，相濡以沫。其实我以前是很喜欢看韩剧的，因为它浪漫的情节，唯美的画面。那种幸福的生活是每一个人所憧憬的。
但我发现中国的《王贵与安娜》相比于韩剧一点也不逊色，剧里所描写的生活真实但又不缺乏浪漫，我觉得这样的电视剧反映的才是真实的生活、真实的爱情。我也觉得王贵这个人很懂得生活。有时候，两个人在一起总是吵架，对对方不满。可如果生活多一点幽默，我们很多时候就可以把矛盾消弭于无形之中。生活的真谛不是轰轰烈烈，生活的真谛就是平淡。
篇二：王贵与安娜观后感
这两天安徽卫视晚上在放由林永健，海青主演，讲述了以个农村来的大学老师和一个城市年轻女工之间的一生，我还没看，因为电视上才放到十几集，我有不想再网上看，因为每天有个固定的时间看，生活有了规律就不想改，人也有了一种期待，暑假生活也不会变的那么无聊！
起初，还只有我一个人可是后来，我妈也参与了。她这一看，也上瘾了！说这部电视剧好像她原来一样。看她看到某些情节，也会笑的合不拢嘴，有时又会抹眼泪！
我看的时候，也觉得挺好看的！城市基层分子的在7,8十年代的甜蜜生活，看看王贵的可爱，有时却有以种对事情的处理能力，安娜看起来能干，有点霸道，却大度，虽有很多时候看不惯王贵，却又处处爱着她的小王，最喜欢看安娜的就是王贵惹安娜生气，安娜在那边偷笑，觉得她好美！
篇三：王贵与安娜观后感
今天看了《王贵与安娜》，看到王贵和安娜在结婚十年的时候，王贵有了外遇，当然现在仅限于精神上的，可是骄傲的安娜，却早已低下了高贵的头颅，安心扎根在这个家。当安娜察觉到王贵的不对劲时，她的脾气又上来了，在她的心里，家就是自己的一切。可是当安娜带着孩子去游乐园玩留了字条让王贵去接他们的时候，王贵没有看清楚就跑到了一个开头字母相同的车站等。车一辆一辆的走了，安娜在等，在等王贵，或者可以说，她在等待自己当初的抉择。时间过了很久了，车也渐渐少起来，安娜于是带着孩子走路回家，生怕喝骑自行车的王贵错过了。然而，当王贵看到安娜的时候，没有了往昔的关心，有的只是责备。
当安娜赌气离家的时候，她并没有像刚结婚那样去自己的父母那里，她守着那栋楼，守着自己的孩子。
十年，对于女人来说，一切都奉献给了家庭，眼睛里已经没有了其他人。但是对于男人，一个受到过严格训练的男人来说，一切的举止都显得是那么的成熟有魅力，对于和妻子完全不一样的女人也带给了自己完全不一样的全新感受，感觉得到了尊严，也体验了激情。
于是，王贵对安娜不再温柔，而且缺乏怜惜。
这不禁让我感到害怕起来，曾经高傲如安娜的我，现在也已经低到了尘埃里，曾经女皇一样的地位也在逐渐散失。我不敢想象如果以后的自己也碰到了这样的情况我会怎么样呢。爱情总会平淡，男人走向成熟的时候女人却走向凋零，这是多么悲哀的事情。
经济权决定了地位权，这句话是说得很好的。所以，我不应该对几百块的自己都不喜欢的工作感到满足和欣喜，我要的是体现自信和实现自我价值的升华。
篇四：《王贵与安娜》观后感
《王贵与安娜》是六六的新作，写给她父母的作品，后来改编成了电视剧。
该剧的故事情节很简单，讲的是从农村考上大学当了大学英语系老师的王贵和从上海被劳动改造到小城市的工人安娜的人生与爱情。安娜打从一见到王贵这个又穷，又俗，又土的农村人就没有好感，但是王贵的为人打动了安娜的母亲，后来"父母之命，媒妁之言"之后，安娜与王贵结婚了。这对恋人从结婚开始就争吵不断，中间还穿插有安娜和初恋情人刘波，王贵和肖老师的感情戏，不过在每天的磨合中，感情越来越深。后来，王贵得知自己体内生了癌症，还瞒着安娜。最后两人紧紧握着双手，全剧终。
该剧让我想到俞敏哄的文章，他在《专注的好处》里面写到："回想起来，反而觉得我们那时的大学生活更加幸福，国家给你分配一个专业，你学也得学不学也得学，结果是不得不学会喜欢，后来很多人还成了专业领域的杰出人才。"《王贵与安娜》中王贵与安娜因为"父母之命，媒妁之言" 分配一个家庭里面了，这两个人拥有不同生活经历、不同社会背景，但是你爱也得爱，不爱也得爱，结果是在彼此不断的磨合中，不得不学会爱，接受了彼此的优点和缺点，并使感情彼此包容，彼此体贴，彼此感恩，最终他们一起过完了一辈子，成了年轻人在婚姻方面的典范。
让我们牢记俞敏哄的《专注的好处》中的最后一句："一心一意爱一个人，未尝不是一件无比幸福的事情。"
篇五：王贵与安娜观后感
很少有一部电视让我看了有那么多感慨，就是这部"王贵与安娜"里面的对白真是太精彩了，作者写出了大部分人的心里之语，为作家六六喝彩。谢谢能写出这样的好本子，我自认为我和里面主人公安娜有很多相同之处，但也许我的结果并没有安娜那么好，但安娜的思想却和我很多地方不谋而合。虽然说出话来有点刻薄但心底是那么善良，处处为别人着想，但总是得不到别人的赞赏。安娜的妈妈教育安娜的话也是精典。真是很捧，现在那些父母能说出那么有水平的话？很少了吧。一味的去责怪小孩子会比较多。真正去教会小孩如何去做的很少，真因为是小孩不懂如何是去做才会迷茫。如这时爹妈象电视是那样去正确引导那有多好，不管以前安娜在自已的婚姻上出现的种种问题，还是后来女儿安安出现的问题都有是当今社会上普遍存在的问题，太实在了，王贵这个男人也是在教女婿时那些话真是所有男人必需上的一课，现在有多少男人能做到这点呢。少而少之吧……写出了所有男人和女人的困惑之所在。
其实生活就是那么平谈而且那么平庸。每个人都为了那么鸡毛蒜皮的小事而忙碌着，但真实的生活不就是这样吗？有谁能脱俗做出另外一面。只不过每个人的表达式不同而已。人生也就是这样。虽然很短暂但都是五彩缤纷的小事所组成的。想通了也就豁然……为能写出这精彩的本子作者和为这部电视表演的演员们说谢谢。你们太捧了。
篇六：王贵与安娜观后感
终于看完了这部电视剧，给我的感觉真的好感动！
看了《安娜》知道了什么叫淡淡的幸福、什么叫相濡以沫、什么叫同舟共济，也明白了令人艳羡的爱情并不都是公主与王子的童话般完美、而似乎真正的爱情就是这种不温不火的无息流淌，这样才显得弥足珍贵。
王贵与安娜》这部电视剧，我看到的第一感觉就是平淡，但这种平淡却不住的吸引我。
旁白用似乎毫无感情平淡的语气诉说他们的故事，告诉我们安娜对王贵的想法。 淡，就是一个淡……
安娜妈妈对安娜说了这样一句话： "找个自己喜欢的，那就受累一辈子；找个喜欢自己的，那就幸福一辈子！经典！还有王贵对安娜的贴心呵护，对于两个人在外貌上的差异，王贵是这样说的："安娜，放轻松，每个人都是会变老的，只是，如果我们能够一起变老，优雅的老着，不是很好吗。英语里有一句：AGING GRACEFULLY.我不愿意我在八十岁的时候，看见一个十八岁的小姑娘，向我跑过来，对我说：你好，我是安娜。那太怪异了，我受不了。我宁愿那个时候的你呢，是一个满脸皱纹，嘴里没有牙，一说话就漏风，一咬东西嘴就瘪的小老太太，蛮好看的。反正那个时候我的眼也花了，看你八十岁和十八岁没有什么区别。" 是呀！人都不是会老吗！到时候会有多大差异吗？
王贵说："这日子啊，只要你相信它会按照你预料的轨迹走，早晚有一天，它会按照你的轨迹，把你送到一个美满的地方。 "
安娜说："这日子啊，虽然不会按照你预想的轨迹，往前走，但是早晚有一天，它会送到一个让你满意的地方。"
我也相信会送我到一个美满的地方！
篇七：王贵与安娜观后感
首先，我要说，《王贵与安娜》比《金婚》拍得好！后者让人回忆与温暖，而前者让人思考和感叹。
也许是因为安娜和我的性格很像，在她身上我看到自己的影子，所以我看得很认真，看得津津有味，看得一会笑一会哭。
这部戏里，我最喜欢安娜的妈妈。优雅，温柔，聪明。简直是我理想中的极致女人。说话总是不紧不慢，处事不惊，从容，高贵，不愧是大小姐出身。安娜很幸运，有这样一个好妈妈，在关键时刻，为安娜的终身大事做决定，虽然当时看来背着安娜让蒜头给刘波写信说安娜要结婚了不是正大光明的事，但为了女儿一生的幸福，这个决定是多么英明果断。在安娜和王贵闹别扭时，安娜的妈妈一会拿出朋友的理解与耐心来劝慰女儿，一会又拿出家长的威严来警告这对初入围城的年轻夫妇。当安娜与婆婆不合时，安娜的妈妈巧妙地替女儿解围。这样一个伟大的妈妈一定也是个体贴入微的好老婆，怪不得安娜的爸爸为了这样一个女人，放弃似锦前程，甘愿留在这个小城市过着平庸的生活。这样的女人少啊，这样的女人让男人怎能不驻足？
其次，我喜欢王贵。我想如果我是安娜，我会爱上王贵。也许旁观者清，当局者迷吧。王贵这样的男人不管在以前还是现在，都很少，但永远有。他外表中庸，心里美！农村出来的他比别人更懂得生活。他很质朴，不管对谁，都好！对工作敬业，光这点就很少有人可以做到。所以他对老婆对孩子对家庭无怨无悔的付出是情理之中，他觉得这是应该的，因为他就是天生这副神经，好男人是骨子里的！他对安娜的奉承都是安娜一手培训出来的，婚姻让他改变，他也乐于改变。为了这个家，他不在乎自己牺牲多少，哪怕瘟疫盛行的非洲他也争着去，只为了能让老婆孩子过得更好。我很感动！而连王贵这样的好男人也曾在感情上动摇，这让我很吃惊，也很醒悟。为什么这样一心一意想着老婆孩子的男人也想出轨？因为他在安娜身上得不到认可。肖桂芳欣赏王贵，满足了他男人虚荣心的天性。男人的虚荣心是骨子里的，表面不争强好胜，但心里始终渴望被依靠，被需要，被崇拜，以此来证明自己的强大，以此来获得征服感与成就感。我就在想，如果以后我嫁给了谁，不管他的缺点是什么，我都要包容，因为人无完人，我选择了他，认可了他，那他就是我最棒的男人，我要去鼓励他做得更好，多发现他的优点，相互欣赏才会有动力继续爱下去。女人，有时也要睁一只眼闭一只眼，用戏里的话说：谁不犯点错误啊！年老的王贵在处理女儿女婿儿子儿媳的问题上很睿智，婉转的就成就了晚辈的幸福。那是生活的积淀啊！总的来说，王贵老实，可靠，也有点可爱，有责任感，有上进心，是个好丈夫，好爸爸！
唯一讨厌的就是刘波！看到他第一眼就对他没好感，怎么看怎么不顺眼！长得就很做派，说话还拿腔拿调，既然当初与安娜擦肩而过了，那么20年后就不应该再来打扰安娜的生活。关键是他不管安娜过的好不好就想把安娜带走，真没责任感！他忽视王贵的存在，这点让我很气愤！他以为自己是谁啊？以为留洋美国就很有成就吗？以为有钱就能让安娜幸福吗？以为他爱安娜，安娜就还要一直爱他吗？他可以给安娜感觉，但给不了安娜生活。生活是柴米油盐，在他出现前，是王贵和安娜共同经历着每一个平凡的日子，而这一连串平凡的日子酿造出的是割舍不了的大爱！这其中，孩子的确是最重要的纽带。其实人过什么啊？过的不就是孩子吗？虽然我还没有孩子，但看着身边姐姐们每天围着孩子转，我可以感受到有了孩子，家才是完整的家。两个人有什么意思啊？该说的总有说完那天，有了孩子，才有了生活的目标。
安娜的女儿安安和孙国诚谈恋爱时家里反对，安安的态度很有我当年的风范，哈哈！是不是每个年轻人都有这样认为父母不理解的心情啊，当时觉得自己的选择一定是正确的。其实回头看，父母的眼光就是比我们远，确实该听长辈的意见。
再说说安娜吧！喜欢浪漫，爱耍小性子，拘小节，洁癖，善良，宽容，这些都是我和她的共同点，所以安娜很多想法做法我都很理解她。当她结婚时，她妈妈自言自语：终于结婚了！那个画面，我哭了。我想，我结婚时，估计我妈也会那个表情，那个口气。不光我妈，可能我这几个姨和我这些好朋友们都会这个口吻说出这句话。这么多年，让你们惦记了！爱情是什么？安娜和王贵过了一辈子，或许你会说没爱情，但我不敢苟同。他们的爱情虽然没有轰轰烈烈，但却融在每一天的每句关心每句争吵中。这爱如涓涓细流，润人心脾。没有可乐的爽快，却是甘泉般的清甜。看完后，我倒喜欢上王贵的土气，要那么洋气干什么，洋气的过不了日子，王贵这样才好。我甚至喜欢看王贵吃饭时狼吞虎咽的样子，毫不掩饰，那样真实。王贵不求索取，一直在付出。王贵照顾了安娜一辈子，安娜嫁给王贵很幸福。什么是幸福？我觉得相安无事彼此扶持过一生就是幸福。
我很庆幸在结婚前看了《王贵与安娜》，让我明白，婚姻很深奥，要珍惜，要经营，要忍让，要踏实，要包容，要理解，要陪伴！
篇八：王贵与安娜观后感
我力荐大家看看《王贵与安娜》这部片子，特别是女人们。不可否认，《王贵与安娜》如同《金婚》一样也是部较俗的电视剧，可总觉得每一部作品出来，它都会有打动人心的地方，哪怕是一个情节或者一个瞬间，也足够让人回味了。 在这部俗气的电视剧里，王贵与安娜，一个土得掉渣，一个小资情调十足，光看名字就可见一斑。他们就像两根平行线，永远也不会有交叉的那一刻。可却因为时代的问题，他们被强扭成了一根藤上的两个瓜。安娜有自己的梦想，梦想着和心爱的人一起去大学深造。可现实把一切都打碎了，除了接受，她别无办法。尽管对生活有着许多的不满，可安娜还是做着一个本分的妻子。安娜的梦想在柴米油盐、锅碗瓢盆的日子里渐渐失去了光泽，终于被埋葬在内心的最深处。可是当恢复高考的消息传来，梦想便像春天里复苏的小蜜蜂，长出了翅膀，纷纷扬扬飞得满天都是。作为资本家的后代，在那个特殊的年代里，她受到了许多不公的待遇。被剥夺了考大学的权利、上山下乡、与相爱的人天各一方。尽管她貌美如花，尽管她品学兼优，但她只能把上大学的梦想深深埋藏在心底。当从昔日同学的口中得知恢复高考的消息，安娜激动的心情难以言表。她感觉，自己离梦想近了。借书、复习，在夏夜的路灯下，在蚊子的攻击下，她朝着梦想一点点靠近。 她宛如扑火的飞蛾一般，跌跌撞撞，往前冲去。 可是梦想依然遥远，肚子里的孩子成了她实现梦想的绊脚石。王贵的阻扰更是像一把火一样，灼烧着她因为失去梦想的疼痛。生命与梦想，孰轻孰重？当安娜徘徊在生命与梦想之间时，她痛苦而又矛盾。不论是怎样的选择，对她而言都是极其残酷的。当她独自一人坐在医院冷酷的手术室走廊里，她内心的挣扎尤为激烈。当手术室里传来别的女人因失去孩子而发出的撕心裂肺的哭声时，安娜放弃了，她最终还是放弃了。她抹去泪水，头也不回地冲出了医院。 生命，是梦想的载体。不能两全的时候，在生命面前，安娜放弃了梦想。人有时候是没有办法不向生活低头的。医院外面，王贵焦急而又无奈的等候。在看到安娜的那一瞬间，他内心也说不出是什么滋味。当安娜跳上王贵的自行车，环住他的腰。她说：走，回家生孩子去！那一刻，这句话成了安娜唯一的宣泄。从此，她与梦想告别，她的过去也划上了一个句号。句号虽然是圆的，可却是空的。
在漫长生活磨练中安娜对王贵从厌恶逐渐生出爱怜。
安娜出去学习两个月，回到家中后得知她不在家的日子里，肖老师常常来王贵家搞卫生、陪孩子。安娜回家时，对家里的整洁和两个孩子的懂事惊讶不已。从王贵的变化里，安娜有了不好的预感。让安娜害怕的事终于发生了。她亲眼看见王贵与肖老师手拉手走在路上。而之后的安娜态度出乎意料之外的平静，没有斥责没有吵闹，王贵面对安娜内心充满了内疚。为了挽救家，为了能得到安娜的原谅，王贵在家努力表现讨好安娜，在学校则处处躲避肖老师。并调换了自己的工作。结果，肖桂芳怅然出国深造，王贵与安娜一家的生活又重新恢复了平静。
安娜初恋情人刘波回来的消息，在安娜心里掀起了波澜。一次同学聚会后，两人开始频繁联系，依然单身的刘波向安娜展开了不顾一切的追求。安娜想起与刘波过去的点点滴滴，也有些心动。安娜正好犯了胃病，刘波常常登门看望，对安娜照顾有加，安娜似乎又找回了当年与刘波在一起时的那种幸福。刘波表示要带安娜出国。安娜的心颤抖着，也向往着。因为刘波能够给予他她所想要的生活，因为刘波可以实现他的梦想。但最后面对憨直的丈夫，面对一双可爱的儿女，安娜拒绝了刘波，选择与丈夫和孩子一起简单而平静的生活。
安娜翻着全家人的影集对刘波说了这样一番话，什么是历史，历史就是那些被你记住的人和事，而所有的这些影集就是我的一本历史，尽管我也很愿意跟你走，很想往跟你生活在一起，但我却不想让我的回忆在倒带的时候有一片空白。刘波走了，刘波用了20年在珍爱着安娜，就仅这份执着也足够有理由让安娜跟着刘波走，但她还是没有。她对刘波没有爱吗，有，他和刘波在一起的感觉原比和王贵在一起的感觉要生动的多。
生活中除了爱还有许多责任，还有许多让你无法放弃的牵挂，尽管它琐碎平淡甚至不和谐，但真心付出的彼此就要珍惜，生活中的对方虽然会犯错误，但要用包容放他一码，原谅别人的错误同时就也是给自己机会，生活中虽然需要有激情，但那份沉沉的浓浓的平淡却是最让人踏实的东西。
经典诵读观后感
经典诵读观后感（一）
唐诗，它记载了中国五千来的悲与苦，蕴含了五千来中国人民的喜与乐，蕴藏了中华五千年来宝贵的文化。
每一首诗，就像一杯茶，难受时尝到是苦的，愉快时品到是甜的。如果你想喝上一杯好茶，就得入情入心，细细品尝。每每品唐诗，我的心情总会随着诗人的忧而忧，随着诗人的乐而乐。在忧中学会思考，在乐中学会享受。
唐代着名诗人王昌龄十分热爱自己的国家，自秦汉以来，异族一直不停地侵犯内地，战事十分频繁。许多爱国将士来不及与家人告别就奔赴沙场，在战场上奋勇杀敌，报效祖国。他们长期远离家乡，条件十分艰苦。夜晚，明亮的月光照在边防关塞上，从万里之外来到边关抵御外族入侵的将士们看到这一切，能不想起自己的亲人，能不想起自己的家乡吗？唉，要是卢城飞将李广还活着，就决不会让那匈奴的骑兵越过阴山。想到这儿，王昌龄悲愤地写下一首诗――《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马度阴山。读到这儿，我掩卷沉思。戍边战士也是血肉之躯，也是有情之人，他们也有浓浓的情、浓浓的爱，但为了国家的安定，为了人民的安宁，他们宁愿十几年不回家乡，他们的亲人望穿秋水，在无穷的思念中度过，亲人在热切地盼望他们的回归。这其中的酸与苦，忧与愁，我们怎能体会得到？他们是怎么抑制住自己的思乡之情的呢？这其中要经历多少磨难呀？那浓浓的情愁，令人酸楚。我十分清楚，我无法与他们相比。我惭愧，我的懦弱。
把时间往回推移五年，当我还是一个一年级小不点儿时，我是那么的爱哭，那么的脆弱，就像温室里的花朵，经不起风吹雨打。每次返校没几天，我就哭得像泪人似的，老师为此伤透了脑筋。中午休息时，老师让我计时跳绳，我怎么也跳不好，还没跳几下，就又“哇――”的一声哭了，把绳子一扔，干脆坐在地上抹起了眼泪。许多老师还以为我受了什么委屈，都围上来询问。我没去注意，不知那时生活老师是多么尴尬，只晓得生活老师抱起我就快速往教室跑。那时的我真的太娇弱了，根本没想到未来的路是多么坎坷，有多少困难等着我去克服。
经典诵读观后感（二）
今天虽然是礼拜天，但我还是早早就起床了，因为昨晚老师发短信要我们今早8;04观看河南电视台政法频道播出的我省优秀经典诵读节目集中展现，我吃过早饭后，就静静地坐在电视前等待着节目的上演，生怕错过精彩的瞬间。
原以为经典诵读就是手拿一本书站在台上朗读，没成想它可以通过这么多的形式向我们展现。小朋友们排成不同形状的队形，穿上各种各样的古装，用舞蹈、歌唱、朗诵等给观众呈现着一场丰盛的经典诵读盛宴。听着他们充满激情的诵读，让我仿佛回到了遥远的时代，看到了学堂里端坐的学子们在抑扬顿挫地诵读着经典词句的模样，他们嘹亮的歌声，优美的舞姿和天真烂漫的精彩表演，让我身临其境。
我专注于每一个节目的表演，我深深地被这一段段国学经典所吸引。唐诗、宋词、弟子规、论语、百家姓一段段脍炙人口的国学经典，让我们领略了诗人、作者的一腔热情，也激发了我们的爱国之情。看着小朋友们一个个神采飞扬的诵读，伴随着美妙的音乐，不知不觉我也跟着诵读起来。
通过观看，千古美文的神韵，华夏礼仪的儒雅，仿佛在这次诵读中悠然再现。在琅琅的诵读声中，不仅让我了解了历史，体味了人生，丰富了文化知识，领略了祖国的大好河山，更主要的是让我深深地喜欢上了祖国的传统文化，明白了做人的道理，懂得了如何做一个新时代的美德少年。
经典诵读观后感（三）
今天，老师布置了一个作业，就是让我们看中小学生古诗文朗诵比赛。看完以后我深有感受，这个节目的主题是“爱我中华”，人人都有一个美好的祖国，它给我们送来了明媚的早晨，留下了愉快的黄昏。祖国啊祖国，你是雄伟壮丽的高山，巍峨的站立在那里。你是蜿蜒起伏的巨龙，翱翔五湖四海。你有一个神圣的名字，那就是中国。我深深爱恋的祖国。
其中令我印象深刻的是海珠区的一所学校朗诵的“梅花魂”，梅花魂讲了这样一件事：一位身居异国、漂泊他乡的老华侨喜爱中国的梅花，把爱祖国的情怀奇托在梅花身上，并教育自己的孩子要学习梅花那种越是寒冷，越是风欺雪压的秉性。并且教会我们中国人的精神：不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头这节。这种精神值得我们学习。从她们的声音中我体会 到了梅花的精神。
看完这个节目，我学到了不少知识，作为中国人就应该像梅花一样顶天立地。
新闻内容：受9月份爆发的“三鹿奶粉”事件影响，中国10月乳制出口数量锐减9成多，海关分析，9月份的“三鹿奶粉”事件，不仅使国内消费者对国产乳制品的信心受到严重的打击，也使许多国家和地区开始限制进口我国的乳制品。
我的看法：这个新闻很好，很强大，自从三聚氰胺事件爆发后，很多人都对乳制品如蛇锡了，那甘甜的牛奶搞不好会是致命的毒药，请大家小心谨慎。
经典诵读观后感600字
经典诵读观后感600字（一）
星期五晚，我和妈妈一起看了经典诵读。
观看了这个节目真是让我受益匪浅，人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。
假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。
那我们就继续诵读吧！好好地拥有它，记住它。让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧！
经典诵读观后感600字（二）
星期五晚上我和妈妈观看了少儿节目的《经典诵读》，那些小哥哥小姐姐们可厉害啦！
看了这个节目我学会了很多带“风、雨、江”的诗句，最后由二号选手孙荣忆夺得了胜利，可见她对古诗词非常了解，当评委问她方法时，他却不紧不慢地说：“汹涌澎湃”一类，柔和的”一类。
一开始是任家豪的用“更衣”一词代替“去卫生间”，让大家觉得很搞笑，但他在餐桌上随意接电话，却让他分下降了。紧接着盘里有五个大虾，但是有六个人，这个电视节目一定是考懂得谦让。但是这个电视节目没有难倒他们，他们个个都表现得非常优秀，非常值得我去学习。
通过这个节目，我还懂得了一些吃饭时的礼貌：1.要给父母夹菜。2.要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽。3.嘴里有东西最好不要说话。4.筷子勺子什么的不能发出声音。5.要闭着嘴吃饭。6.和客人吃饭即使吃完了也不要先离席。7.夹菜的时候要注意袖子8.不能竖着插勺子9.不允许吸烟。10.开始用餐，要讲究文明礼貌，要注意自己的“吃相”。
观看了这个节目真是让我受益匪浅，在今后的日子里，我要好好学习，不惹妈妈生气。从中也发现别人的优点，找出自己的缺点。
经典诵读观后感600字（三）
小的时候，妈妈就告诉我，中国是诗的国度，是诗的故乡。唐诗，是我们中华民族的艺术瑰宝；唐诗，是我们民族的传家宝！在我还没上学时，妈妈就教我读唐诗。
在唐诗中，我明白了许多道理，知道了不少历史，也找到了许多无穷的乐趣，认识了许多扬名中外的诗人。
诗仙李白、诗圣杜甫的诗脍炙人口，百读不厌，可能更迷恋宋代诗人陆游。
陆游，字务观，号放翁。他十二岁能诗赋文，生前有“小李白”之称，是南守一代诗坛领袖，在中国文学史上有崇高的地位，他的诗今尚存九千三百余首，只因为他的诗雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着他爱国的激情，因此，在众多诗人中，我由为敬佩他！他不畏强权，主张整顿朝纲的精神，我自愧不如。一首充满悲愤的《关山月》，深切地体现了陆游的忧国忧民，那博大的胸襟让我不禁涕然泪下。“和戎诏下十五年，将军不战空临边，朱门沉沉暗歌舞，厩马肥死弓断弦。戌楼刀斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙？遗民忍死望恢复，几年今宵垂泪痕！”金人入侵，强占国土，可这些富家子弟却紧闭大门，在家里享福享乐，弃黎民百姓于不顾，让他们背井离乡！那些打仗的弓也都生锈的断了弦，这怎叫人不气愤，怎能叫人不心酸？我读着读着，两行热泪不禁从眼眶里滚了下来。我为这些胆小鬼、卖国贼感到气愤，为老百姓感到不平，为自己感到后悔，作为新世纪的少年，我却不像陆游那样恢国忧民，关心国家大事……
从今天开始，我要做到“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心”。
古诗，我们的传家宝，你真是取之不尽，用之不竭的知识宝库啊！
经典诵读观后感1000字
电影是长久时光长河里不可缺少的艺术之一，每次带来更大刺激的同时，都会激发我们不同的看法，用文字的形式记录自己的观影心得，是非常有意义的事情。怎么判断一篇作品观后感是否优秀？最近你是不是有写作品观后感的想法呢？栏目小编推荐你不妨读一下经典诵读观后感，为方便后续阅读，请你收藏本文。
经典诵读观后感【篇1】
当我观看了山东省青少年经典诵读大赛，体验了中华古代经典诗文的美妙，感受了千百年来古典文化的深奥。而当这次诵读又一次地再现了千年的文化熏陶，谁能不陶醉在这奇妙，令人回味无穷的诗文里呢？
是千年的文化造就了如今一本又一本的经典书籍，是百年的历史打造了一首又一首的经典诗歌。“诗词像一缕阳光，有诗的地方，绝没有冷漠与寒冷。”这句话说得很有道理，诗里的每一句话，每一个词，都是经过了作者的仔细琢磨，反复锤炼过的。读起来朗朗上口，真的就像一缕阳光，折射到心里的某一个角落。是它带给了我们光明，是他带给了我们温暖。
诗是声韵美和内容美的结合，诗是草木花鸟，诗是山川河流；诗是自然的.恩赐，诗是天地的甘露，诗是生活，诗是渴望，诗是历史，诗是美丽的传说。
记得李白“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的无奈；还有李煜“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”的忧愁；更有陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的不屈。不仅如此，诗词还能表达诗人的情感，就像文天祥的一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一样，表达了诗人如此坚韧的个性。
我们中华民族有着灿烂多彩的传统文化。在我眼中，我们中华民族的传统文化，是我们中华民族之源，是我们祖先留下的一份非常宝贵的遗产，是中华民族的源头，是中华民族的根。我们中华民族的传统文化，给予了我们现代文明的全部。从道德的反面看，我国古人就是提出了各种引导人们向着健康，有秩序的迈进。
我国的古典诗文博大精深，可以陶冶情操，让我们时刻保持着集齐智慧，聪敏于一身。这么多年以来，中国的古典文学一直是我们引以为傲的，只是随着时代的变迁，现如今，已经有许多人都不在乎这些文学中的经典和流传下来的名著了，也有很少人能喜欢国学了，所以我们应该继续弘扬国学文化，让我们和圣贤交朋友。
不论用哪一种语言写成的诗，都是感情充沛的，态度真诚的，声调优美的，不论哪个时代，哪个国家的诗人，都是质朴的，富有观察力的，富于同情心的；灵感是上帝送给诗人最美好的礼物，诗人把他们收到的无形的礼物化为有形的文字，转送给了千千万万的读者，让他们一齐感受诗的美……
经典诵读观后感【篇2】
百家经典诵读读后感
其实我总觉得再忙挤点时间来看书应该不是太难的事情。和其他商品同样，现代的书也是五花八门，几次随便挑了几本随手翻了几页都没能看完，花时间看一本没啥意义的书不如花时间多睡睡觉，好歹可以养颜。好书应该还是有的，只是没有好好去发现，这几天看了一本书《易中天品三国》，就觉得颇好想和大家一起分享。
三国是一个风云变幻，沧海横流，英雄辈出，令人神往的时代，不知多少盖世的英雄在那里大显身手，叱咤风云，正可谓江山如画，一时多少豪杰。这里有天下纷争，群雄并起;有英雄豪杰，君主谋士;有文韬武略，气贯长虹;有儿女情长，肝胆相照。三国给一代又一代人以英雄的豪迈，每当我们看到赵云单骑救主，诸葛亮火攻赤壁，张飞在长坂坡那声惊天一吼，在我们内心升腾的是无限的敬佩与正义感，我们从三国中看到了战争，看到了侠客，看到了谋士，我们成醉于其中......但是，我们不曾思考，也不曾问自己：“历史为什么会如此发展?诸葛亮为什么要选择刘备?袁术为什么最后会饿死于长亭?”三国在带给我们惊喜的同时，也带来了诸多疑问......
然而，一位学者跳了出来，他用现代的眼光为我们解读了三国的历史，虽然不一定正确，但他仍被广大民众所接受和欢迎，正如他自己所讲的那样：“这是一个英雄辈出的时代，这是一段扑朔迷离的历史，这是一些引人入胜的故事，这是一个津津乐道的话题。正史记录，野史传说，戏剧编排，小说演义。”他使更多的人对三国这段历史产生了兴趣，也是更多的人对中国的历史和文化产生了一种新的理解角度，许多人恍然大悟：原来历史也可以这样读!这个人就是易中天，而他作品名为《品三国》。
易中天，一个六十多岁的老头，从《百家讲坛》走出来的文化名人，在他如日中天的时候，收到的评论大多是溢美之词，如五月槐花，香气飘飘。在网上，竟然有网友放出话来：嫁人就嫁易中天!当然，易中天的魅力也着实让人着迷，他的文才，他的口才，他性格的温厚，他口碑的甚佳等等这些都可以从他的作品中反映出来。比如他为了形容项羽是妇人之仁，对虞姬和自己的战马非常有情意，他就说：“项羽真是太有人情味了，太招女孩子爱了，恐怕那时的女孩子嫁人要嫁项羽这样的了。”一部作品让我们看到了魅力十足的易中天，当然也有不一样的看法，于是，众多热门话题再次被放到台面上被人们热烈讨论着，品味着。 从此，三国不再只为史学家和军事家所津津乐道，更成为老百姓茶余饭后的话题，而且引起了社会各界的关注，特别是各公司的老板，CEO，以及那些想做一番事业的人也纷纷参看。据一些例子，在曹操事业刚起步时，他的用人策略和处理人际关系的方法就值得我们去借鉴和思考。曹操提出了如下政策：1名至实归，更重实际。2德才兼备，唯才是举，3重用清官，不避小贪4......这些政策时隔2000年仍未许多专业人士所采用，《品三国》让我们认识到三国时期的历史价值。
在各界人士关注《品三国》的同时，我们也听到了不同的声音，说这纯粹是学者明星的效应，但我认为《品三国》在演绎着一个文化普及的角色，不求每个人都参透真理，只希望每个人都能读一点真理，从这一点来看，《品三国》做出的贡献还是相当大的。
经典诵读观后感【篇3】
读了《中华经典诵读》，我深受启发，它像一个无声的长者，教会了我许多道理。
对我感触最深的是子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。它的意思是：三军的统帅可以取代之，一个人的志向不能改变。这句话告诉我们一个人树立志向是多么重要！正如我在《史记》中所看到的，陈胜吴广因为有王侯将相宁有种乎的志向，所以发动了我国历史上第一次农民起义，留下了千秋功业。回头反思我自己，我平时在学习过程总是稀里糊涂，得过且过，从来没有一个长远的志向，我不知道自己要向谁学习，要赶上谁，将来我要考什么样的高中。妈妈常常说这孩子不知什么时候才能开窍呀？今天，孔子的话似乎震动了我，是呀，没有志向就没有动力，以后学习中我也要给自己定一个志向：那就是争取在本学期达到班级中等水平。我要争取每次多考几分，争取多进步几名，这样我才会有学习的动力。以前，我对自己没有目标，于是就没有了学习的动力，没有了动力，我自然就没有了成绩。
子曰：之于道，据于德，依于仁，游于艺。这句话告诉我，作为学生，首先应该追求真理的远大志向，据守道德，以仁爱之心为归宿，然后学习技艺，掌握专业知识。我们应该树立远大的志向，有了志向，才会有努力的力量。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也之于道，据于德，依于仁，游于艺。我讲让这些话长记在心，让它们激励我、督促我。
《中华经典诵读》还告诉了我做人要守礼仪，守诚信，要自强不息，乐于向别人学习等等。
我平时也没有礼貌，大人们总是教育我，可我，总是不听他们的话，有时还会和他们吵架，我太任性了，爸爸和妈妈是为我好，我却不好好听他们的话，不好好学习，还和他们吵架，太不应该了！看了这本书，我才明白，爸爸和妈妈，之所以会啰嗦，是因为他们关心我，我还这样，真是太不因该了，以后我一定会听他们的话，再也不和他们吵架了。
学而不思则罔，思而不学则殆让我知道了学习要勤学多思。我也要学习不懂就问的精神，学习生活中，我有不懂的题目我不问，不懂就不懂了，随他去，就这么稀里糊涂地过了，我怕问老师和同学，怕麻烦，怕动脑，。看了这本书，我才明白，一直这样，日积月累，不懂的题更多了，直接导致我成绩下滑严重，到最后考试，这不会那也不会，最后考得很差。在家里，我也要多多问家长，但我太懒了，懒得问、懒得想，最终使我成绩惨不忍睹。
学而不思则罔，思而不学则殆我一定要牢牢记住这句话。
子曰：古之者言之不出。耻躬之不逮也。告诉我说到就要做到，这是一个人的信用。我有时，会不诚实，为了自己的利益，去骗人或做出一些不诚实的事来获取个人的利益，看了这本书后，我对自己的过失感到十分的后悔莫及，我不该做那种事情。
《中华经典诵读》历经千百年让人百读不厌，我将把这本书当成我的一位老师，因为俗话说：不听老人言，吃苦在眼前。相信这本书的帮助下我能够努力在新的学期能有一个很大的一个进步！
经典诵读观后感【篇4】
知行合一，学以致用！我们学习国学，不只是为了了解，还要运用到日常的生活中。我们知道“融四岁，能让梨”的三字经典，明白“老吾老以及人之老”的含义，也都能背诵“见贤思齐焉，见不贤而自省也”的《论语》名句，但在现实生活中，我们又是如何做的呢？父母为我们日夜操劳，做饭洗衣，我们是不是觉得理所当然？同学朋友间有了矛盾争执，我们会不会谦让宽容？看到老人摔倒需要帮助，我们能不能伸出援手？为人处事，我们有没有正直诚信，做不做得到“言必行，行必果”呢？现在是高速发展的社会，科技发展，物质丰富，人类的道德修养和精神文明，也应该跟上时代的进步。不要有了变幻莫测风险刺激的游戏和网络，就忘记了我们横平竖直一笔一划的书写；有了饶舌rap和重金属的撞击，就丢弃了我们的字正腔圆高山流水；更不要为了不拘小节放荡不羁，唾弃我们几千年流传下来的礼仪和传统美德！要记住，我们是中国人，是一把把黄土塑成的，五千年的文化，是我们生生不息的脉搏，失去了这些，我们就没有了灵魂，没有了生命力！民族的，才是世界的！只有弘扬民族文化，传承国学经典，我们的国家才能和谐稳步的发展，我们的民族才能真正的壮大富强！
经典诵读大赛观后感
经典诵读大赛观后感（一）
第四小学五二班 段海鑫
在放寒假的前一天，老师叮嘱我们，下午三点看山东省少儿频道的少儿经典诵读大赛，并让我们写下这篇观后感，我很期待同学们的精彩诵读。
第二天下午两点四十分，我早早的打开电视机并准时观看山东省少儿频道播出的经典诵读大赛，来自自全国各地的小朋友们，纷纷展现自己的才能，有的朗诵了优美的诗歌，有的朗诵了经典文章，真让人赏心悦目，他们的口才真是太好了，我觉得大家也应该多参加这样的节目，展现出自己独特的一面，更好地把口才气质变得更好。我还知道：诵读还可以让我们开阔视野，而且这让我们对诗词美文的记忆更深刻了，通过诵读，背诵也能增长我们的文化素养和素质，通过积累，学习也会有很大的进步。诵读使我们有文化素养，让我们懂得更多知识。诵读是中国的传统文化。诵读使诗词变得那么优美，有那么富有感情，读起来让人朗朗上口，让人陶醉。
从四面八方来的同学们表演的有声有色，各具特色，他们的表演真是引人注目呀！让我的心里久久不能平静！
同学们表演的情景都历历在目，深深的印在我的脑海里，现在回想起来，他们的表演就在我的眼前。所以，我以后的愿望就是当一名诵读小明星，诵读中国的传统文化，熏陶中国文化，使我的气质变得更好。
经典诵读大赛观后感（二）
四小五 二 杨小可
"孝"是上一代和下一代融为一体，"孝"字写的就是老人与子女的关系，所谓"百行孝为先",说的，就是孝顺。
就像《劝孝歌》中的一句话一样，"十月胎恩重，三生报答轻",父母哺育我们长大，这种恩德，用三生来回报也不足以为重，而这一次的《经典阅读大赛》中，张晓萍姐姐演讲的《孝满天下·让爱回家》，则更能体现"孝"的含义所在。
张晓萍姐姐首先说的就是："如果，孝是一艘舟，那我们就是摇桨者，在湖面上荡漾的波光粼粼就是父母最大的笑颜；如果，孝是一首赞歌，那我们就是歌赞者，唱出的旋律是对父母的感恩；如果，孝是一片土地，那我们就是耕耘者，捧起累累硕果表达我们内心的感受".
接下来，张晓萍姐姐又举了几个为孝而付出的人物，分别是黄香、茅容、陈毅、田世国。他们无一不在诠释着孝的内涵，有句话说的好"人生不要留下，树欲静而风不止，子欲养而亲不待的遗憾".
张晓萍姐姐的话使我不禁联想到了生活实际：跟爸爸捶背，帮爸爸妈妈倒水……往日的劳动浮现在眼前，这是我想到，这些劳动在我们眼中不足以回报父母的爱，但在父母的眼中，这已经足够了！
而我们能做的孝，就是以"顺"为孝。顺就是不让父母生气，不让父母操心，把自己该做的做好，能做的做好。
这就是我以为最基本的"孝道".
经典诵读大赛观后感（三）
"北国风光，千里冰封，万里雪飘……"一阵抑扬顿挫的声音从浙江省信息工程学校传出。
原来，是三合中心学校的蒲涛在朗诵《沁园春·雪》。他朗诵得娓娓动听，使在场的观众精神抖擞。
蒲涛他身穿一件蓝色的长衫，披挂着一条白色的丝巾，一看就有一股儒雅风流之气。这时，我心里一阵惊叹，发现还有和自己朗诵水平旗鼓相当的人，真实千载难逢、大开眼界啊！
个人项目表演结束了，万众期盼的集体表演开始了。三合中心学校的集体项目名叫《烟雨三合人未识》，里面向我们介绍了下渚湖的美景，让我们领略了计筹山的风光，参观了杨坟的风景，品尝防风茶的清香。让我们更进一步了解美丽的烟雨三合，观众连连叫好，掌声不断。
我们三合的节目表演结束，我悬着的心也放下来了，就静静地欣赏起了其他精彩的节目。《我的南方和北方》让我们如痴如醉，他们还现场写毛笔字呢！而且字写得特别漂亮，真是两位书法高手啊！《少年中国说》使我们知道了少年强则国强，少年富则国富。少年干出的事业关系到国家的兴盛和地位，让我们热血沸腾。《木兰辞》的"唧唧复唧唧，木兰当户织",让我知道了花木兰的辛苦。"不知木兰是女郎",让我对女扮男装的花木兰敬佩有加。《将进酒》里的学生朗诵铿锵有力，值得我学习。
这次经典诵读比赛观摩，让我受益匪浅。
经典诵读观后感500字
经典诵读观后感500字（一）
《中华诵国学经典诵读》你们看过吗？这部电影精选中华五千多年悠久历史所积淀下来的经典中的精美华章，这里有最美的古典诗词。
唐诗是必不可少的。在唐诗中，我明白了许多道理，知道了不少历史，也找到了无数的乐趣，认识了许多扬名中外的诗人。
诗仙李白、诗圣杜甫的诗让人流年忘返，百读不厌。可我更迷恋唐代诗人王昌龄。
王昌龄，字少伯，京兆长安人，唐代着名边塞诗人。他擅长七言绝句，后代称为"诗家天子","七绝圣手"。他的七绝与李白的诗并称为"双璧"。作品多写边塞，送别，气象雄浑，情意隽永，语言精炼生动，音律铿锵悠扬。他的闺怨，宫怨诗也有很多佳作。现存王昌龄的诗180多首。其中，五七言绝句几乎占了一半。因此，在众多的诗人当中，我尤为敬佩他！一首《芙蓉楼送辛渐》深切的感受到王昌龄的决心保持清廉正直的品格。“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” 明月还是秦时的明月，关塞还是汉时的关塞，去出征的将士们至今还没有回来，只要李广将军现在还在，就一定不会让胡人的兵马度过阴山。王昌龄这种忧国忧民的做法是我难以做到的，如果是我早就不管了，就在家里吃喝玩乐。读了王昌龄的诗懂得了要先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
诵读这些古诗，犹如穿越时空隧道，与一个个鲜活的生命对话，了解历史与文化的走向，感受人性的关怀与生命的尊严，传承文明，接续未来，以便于我们走向更加丰盈优雅的人生。
经典诵读观后感500字（二）
昨天下午，我们学校举行了一次别开生面的经典诵读比赛，场面可热闹了！
随着老师的号召下，我们来到了四楼会议室，只见里面人山人海，我们按老师的安排坐在五。二班指定的区域，随着主持人一声令下，比赛开始了，第一个上场的是五。四班，五。四班的同学个个生龙活虎、神采奕奕，他们背诵的是三字经：人之初、性本善、性相近、习相远、苟不叫、性乃迁、教之道、贵以专、昔孟母、择邻处、 子不学、断机杼。他们背诵的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一会儿，他们便背诵完了。随着一阵掌声之后，五一班上场了，随着一阵阵美妙的旋律，他们开始背诵三字经了，在背诵的时候，他们边跳、边流利地背着，还有许多优美的动作、动人的情节。大约过了十分钟以后，他们便胜利归来。在掌声的“拥抱”下，五三班上场了， 他们开始背诵了，背得抑扬顿挫，表情非常丰富，时间在飞逝，不一会儿，他们背诵完了。下一个出场的是我们五二班，我们背诵得那是相当的好！我们满面微笑，紧张就抛在脑后去了，我们背诵完了以后，掌声簇拥着我们。各个班级都背诵完了，校领导宣布我们班得了三等奖，我们心里像吃了蜜一样甜。
这次比赛我明白了一个道理：比赛应该重在参与，而不是为了拿第一。
经典诵读观后感500字（三）
以千年文明为伴，与中华经典同行。诵读经典，学习中国传统文化，体会语句中的精华。
看完了《经典诵读》，我受益匪浅。它让我知道了如何修身做人，如何为人处事；让我知道了要珍惜时光，让我明白了要努力学习……《经典诵读》中，每一句话都蕴藏了一个深刻的哲理，细细地去品味，总能从其中悟出一个道理来。
“螳螂捕蝉，岂知黄雀在后？”让我明白了不要只顾眼前的利益，而不顾一切；“世上无难事，只怕不专心”，让我懂得了只要专心致志，朝目标奋发，就不会有克服不了的困难；“乞丐无粮，懒惰而成”，告诫了人们要勤劳，要用自己的双手去创造，不能懒惰；“积钱不如积德，闲坐不如看书”，让我知道了不要虚度时光，要多干些有意义的事，让每一分每一秒都充满意义；“勤奋读，苦发奋，走遍天下如游刃”告诉了我，只有多读书，才能出人头地，才能在社会中立足；“船大不怕浪高，志大不怕艰险”让我知道了有远大的志向，就不能害怕眼前的困难与艰险；“人心齐，泰山移”，告诉了我要与朋友团结一心，共同进取，任何困难都拦不了我们；“欲知天下事，须读古今书”，令我明白了书能给予人知识，要多去阅读；“刀不磨要生锈，人不学要落后”令我明白了只有多学习才可以取得进步；“饶人不是痴汉，痴汉不会饶人”告诉我，当别人犯下错误时，要懂得宽容、理解。
王金战讲座观后感
王金战讲座观后感（一）
一、孩子内心深处非常渴望与家长沟通：
1、爱孩子是一个母鸡都能做的事情，不能因为你觉得你爱他，就认为已经给他很多了。你觉得爱他，为他做了很多事情，这些并不一定是他所想要的和满足的，只是你为了满足自己问心无愧的心理，其实是在满足你自己。而爱孩子很重要的一点就是怎么当他心理的导师，怎么引导他走出心灵的误区。尽量做到保证每周跟他沟通一次，不是象上课一样，固定某个时间段，而是看着哪天孩子脸上比较阳光、心情比较好的时候，把他的话引出来，让孩子倾诉，家长倾听，即使说错了，当时也不要指出来，要想办法让他自己感觉到哪里不妥。
2、家长是第一任老师，也是终生的老师，孩子不是败在自己手里，而是败在家长手里。
3、培养一个孩子，需要好多人好多时间的努力，但毁掉一个孩子，只需要一件事、一句话。所以，在你不冷静时，绝不能脱口而出、不假思索。（语言暴力——你怎么这么不争气？；表情暴力——冷面孔）4、孩子没考好，家长要善于帮他分析原因。学习的四个阶段：听懂——会做——做对——做好。"马虎"是基本技能不过关。
二、专注与发现错误，改掉它，另一个问题还会出来。要以学生的亮点、优点加以鼓励、强化、引导，树立孩子的自尊、自强、自立的状态。用放大镜找优点，不是夸大作假，是找到后及时鼓励、强化。
（一）、一个爱打架称霸的孩子参加军训：
1、第一次谈话
夸奖他有三大优点：（1）身强力壮，一人顶三。"你能保证拔河比赛第一名吗？"（2）"规模"大，再"折磨"几天没问题。"打水的问题归你了"（3）打遍天下无敌手。"你能保护本班同学不被欺负吗？"满足了他的自尊、自信和被认可的需求。
2、"老师，我想当班长。"
——"怎么说你想当班长，这个班长本来就是你的。不过，你中考考了多少分？"（一般不问分数，是秘密）——"假如一个班长分数很落后的话，是不是会影响他在班级工作中的威信？"——"班长还是你的，给你半年时间，你集中精力抓学习，只要达到中游水平，就把班长还给你，行不行？"——"你适合干纪律委员——现在，只要管住你自己，全班同学你就管住了。"（二）、一个对数学失去信心的孩子
教给他做题方法，帮助他恢复对数学的信心
——"考试的时候，你耐心的做题，如果有人先交卷，你也别急，沉住气，把那些简单的题做对，你就是中游。而那些早早交卷的人太傻了，他们是快速的把会做的题做错，然后争取时间去做不会做的题。"——"卢浮宫失火，眼见众多名画即将被毁，你救哪幅画？" "救离门口最近的一幅。""从最容易的事情，最核心的事情开始干起，立即行动。"——本来应得58分，给他得了63分，在试卷上写了一句话鼓励他"我高兴的看到，你走出了迈向辉煌的第一步。"（三）、女儿考试失利：
——"爸，我这次数学考的不好，只考了100分。""那如果正常情况下，你靠多少分满意呢？"
"130分。"
"那这次真是考的太好了，你想如果你真的考了130,你就会觉得很满意，寒假也不想学数学了，同时，这次没有问题暴露，对下一次考试不利。"（四）、自信的力量：
——国王的提问："穷人最缺的是什么？"-----"穷人最缺的是成为富人的野心和霸气。"——"人生最可怕的事不是更多的看到了自己的不足，而是看不到自己的潜能。"三、伟大，教育
——"伟大藏于平凡之中，把简单的事做成不简单。"——"教育就是让孩子体会到教育带来的阳光，使他们更加健康。"
王金战讲座观后感（二）
王金战老师将理论和大量的实例相结合，给我们分享了他宝贵的育才经验和方法。我感受到王金战老师是一位为人坦诚，个性鲜明的老师。还有，我所学到的不仅仅是王老师给我们介绍的经验方法，更重要的是那些充满了我们看似很简单的却持之以恒的精神！
首先，从王金战老师的育才方案中能看出他的敬业精神。虽然有人把教师誉为太阳底下最光辉的职业，但身在其中的人往往有冲出围城的想法。做教师就有了一种无可奈何的哀叹。而王金战老师把教书的确当作神圣事业来对待、来敬重。在他身上既有对学生一视同仁大爱无疆的人文主义精神，又有刻苦钻研业务、研磨教育学、心理学规律，把教学技术运用纯熟，居高临下的大师学者风范。无论是正常教学，还是朋友求助、慕名求教，抑或讲座论坛，王金战老师总是游刃有余，倾其所能。
其次，王金战老师教学注重谋求细节。他见到数落自己孩子的家长就会及时劝阻家长，保护孩子的自尊心；把高考题的考点研究透彻，辅导学生时成竹在胸、有的放矢；面对"早恋"一眼就能看穿，做学生的"知心大哥哥";对学生以给予信心为主，不提过高目标要求，循序渐进，反而时常起到"化腐朽为神奇"的惊人效果……把平时的教学工作做足做细，提升学生于无形，起到"润物细无声"的效果。
第三，精练备课，提高课堂教学效率，讲课给学生留有余地。王金战老师提出：一个学生很难做到40分钟高度集中，老师就得保证，在最短的时间之内把最重要的东西讲深讲透，然后腾出一些时间来让学生互动，让学生练习做题。一堂课最重要的不是看老师讲了多少，而是看学生接受了多少。要求保证自己在课堂上说的每一句话、布置的每一个题都烂熟于心，并增强自己的语言表达能力。这些要求是他在讲授技能上自己给自己施压。
今天的视频讲述了王金战老师对待女儿高考前数学真空的问题。对于孩子可以自己发现、解决、掌握的问题，他放手让孩子自己去完成，对于孩子有难度的问题才给以援助之手。在搜集资料的过程中，注意分类，强调代表性。
王金战老师最可贵的是他的学生观。他说："我的眼里，根本就没有差生！"他认为，当一个学生反复遭遇失败的打击后，便成了"差生".而让一个"差生"变好的方法其实很简单：就是让他不断地享受到成功的喜悦，就能变成一个优秀生。他的教育实践反复证明了这一点。正是通过这样的成功实践，他曾把班里倒数第一名的学生送进北大。
在具体的教育方式上，特别是在与学生的心灵交流中，王金战老师认为，倾听，往往比说教更重要。在教育转化自己女儿的过程中，在帮助其他家长教育孩子的过程中，在和班里学生的交流中，他都坚持这一点。
王金战老师工作之所以如此投入，是因为他有着高度的责任感。他认为，教师的失误，生产出的不是一个废品，而是影响一个人的一生。培养一个孩子，需要多少人、多少年的努力；而毁掉一个孩子，可能就是一句话。教育是把软刀子，当时看不出结果，结果可能要等若干年以后。王老师的育人经验尤其他的爱心、责任心值得广大教师学习借鉴。
我们扪心自问：当学生遇到学习的困难时，我们引导他寻找好方法了吗？当学生出现厌学倾向时，我们给他们最热情的帮助了吗？课堂上出现学生听课不认真的情况时，我们反思自己的教学了吗？作为教师，我们有责任帮学生成功，让每个学生成为潜能无限的天才。这需要我们像王金战老师那样做一名用心、敬业的学者型教师，丰富自己，丰富学生；像王金战老师那样做学生的军师和后盾，为学生提供有效可行的学习方法，教给学生解决困难的技巧，让学生拥有一颗感恩的心；像王金战老师那样拥有先进的教学理念、高超的教育艺术，引导学生心灵…
王金战讲座观后感（三）
王老师是中国人民大学附中的高级教师，他讲到自己在高一时，由于受到老师和当时班级前五名的学生的激励，暗下决心，奋发图强，在不到半年里，从班级的40多名跃居班级第1名。这个过程概括起来就是：外力的激励——下决心、定目标——行动——找到起点、方法——坚持，享受学习，在这个过程中，充分展示了他自主学习的才能，正是他善于从一道分解因式的问题出发，找到学习存在的根本问题，从而根据自己存在的根本问题找到解决问题的方法，进而顺藤摸瓜。在这个过程中，他有时间将上课听讲时发现的问题与初中知识联系起来，有自己安排自己学习内容的权利、时间和空间，正是在这样的环境下，他才能如愿以偿、如鱼得水。
再看看我们目前的教育，老师恨不得将作业留到学生一点自己安排的时间都没有的地步，很多学生在初一就要写作业到晚上11点，想一想，这样的学习，对学生有什么好处，从表面上看，学生很紧张，但实际上他做了多少有用功，又有多少无用功，我们确实要指导学生学习，这些指导需要在作业上体现出来，但我们没有权利剥夺学生的自主发展的空间，学生开始不会自主发展，我们可以指导，但不能控制，如果王老师处在现在学生所处的环境，估计就没有今天的王老师，也许只能再多一个农民，或一个平庸之人，而不是一个教育专家。
所以我们要想想，究竟要给学生什么教育。
经典诵读大赛观后感精选
读书使我们快乐，观影也有类似的效果，观看完作品后，心中不禁会有莫名的感触，有很多的想法，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧，写观后感可以帮助我们进一步加深对作品的了解，怎么判断自己写的作品观后感是否符合要求呢？经过读后感大全小编精心整理，推出经典诵读大赛观后感，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
经典诵读大赛观后感 篇1
当我观看了山东省青少年经典诵读大赛，体验了中华古代经典诗文的美妙，感受了千百年来古典文化的深奥。而当这次诵读又一次地再现了千年的文化熏陶，谁能不陶醉在这奇妙，令人回味无穷的诗文里呢？
是千年的文化造就了如今一本又一本的经典书籍，是百年的历史打造了一首又一首的经典诗歌。“诗词像一缕阳光，有诗的地方，绝没有冷漠与寒冷。”这句话说得很有道理，诗里的每一句话，每一个词，都是经过了作者的仔细琢磨，反复锤炼过的。读起来朗朗上口，真的就像一缕阳光，折射到心里的某一个角落。是它带给了我们光明，是他带给了我们温暖。
诗是声韵美和内容美的结合，诗是草木花鸟，诗是山川河流；诗是自然的.恩赐，诗是天地的甘露，诗是生活，诗是渴望，诗是历史，诗是美丽的传说。
记得李白“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的无奈；还有李煜“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”的忧愁；更有陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的不屈。不仅如此，诗词还能表达诗人的情感，就像文天祥的一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一样，表达了诗人如此坚韧的个性。
我们中华民族有着灿烂多彩的传统文化。在我眼中，我们中华民族的传统文化，是我们中华民族之源，是我们祖先留下的一份非常宝贵的遗产，是中华民族的源头，是中华民族的根。我们中华民族的传统文化，给予了我们现代文明的全部。从道德的反面看，我国古人就是提出了各种引导人们向着健康，有秩序的迈进。
我国的古典诗文博大精深，可以陶冶情操，让我们时刻保持着集齐智慧，聪敏于一身。这么多年以来，中国的古典文学一直是我们引以为傲的，只是随着时代的变迁，现如今，已经有许多人都不在乎这些文学中的经典和流传下来的名著了，也有很少人能喜欢国学了，所以我们应该继续弘扬国学文化，让我们和圣贤交朋友。
不论用哪一种语言写成的诗，都是感情充沛的，态度真诚的，声调优美的，不论哪个时代，哪个国家的诗人，都是质朴的，富有观察力的，富于同情心的；灵感是上帝送给诗人最美好的礼物，诗人把他们收到的无形的礼物化为有形的文字，转送给了千千万万的读者，让他们一齐感受诗的美……
经典诵读大赛观后感 篇2
年少的我常常痴想，以书为舟，以国学经典为桨，徜徉在时间的长河里，逆流而上，遍寻名士，来一次千古奇遇。在汨罗江畔，可是楚国的屈原大夫在扼腕慨叹，忧国忧民;在终南山下，应是陶渊明在荷锄种豆，悠然采菊;在杨下村中，当然有匡衡在惜时如金、刻苦读书。我吟唱着优美的古诗文，走进先贤心中，品味他们的高雅志趣。
走近旷达之士
在熙宁九年的中秋月夜，那人定是苏轼，一人把酒言欢，他遥望天宫，问苍天：明月几时有?心有郁结的他想念着子由，却不知子由身在何处，也只道但愿人长久，千里共婵娟。我走近旷达之士的心中，去聆听他们的追求：有岑参忽如一夜春风来，千树万树梨花开的乐观，有陶渊明的衣沾不足惜，但使愿无违的执著，有范仲淹在岳阳楼上不以物喜，不以己悲，有欧阳修在醉翁亭中，意不在酒，而在乐民之乐。他们告诫我：乐观面对生活，你生命中会有更多的快乐的时光，关心他人的忧乐，你的快乐会更加厚重。
走进惜时之士
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲。这些经典名句，一次又一次的激励我：珍惜时光，刻苦读书。《晋书车胤传》中说：车胤恭勤不倦，博学多通，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书。《孙氏世录》谈道：孙康家贫，常映雪读书。我走进珍惜时光之士的心中，探寻流逝的时光，深深的感悟盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人，感慨少壮不努力，老大徒伤悲。
走近凄美深情
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。世上还有何人像苏轼如此深情?青纱帐旁，有李清照的莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦的多愁善感。洛水旁有曹植夫长川而忘返，思绵绵而增慕的痴情爱。梁山伯与祝英台双双化蝶翩翩起舞，杨玉环与唐玄宗的在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，王昭君为边境安定情愿一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。我走入凄美深情的深处，终于懂得了黛玉葬花，墨泪化骨的忧伤，懂得了众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊的失落寂寞，也懂得了衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的执著。
走近爱国志士
我驻舟远眺，在遥远的东方，有一只雄狮，从古至今，无数先辈用生命保卫着它：有文天祥的人生自古谁无死，留取丹心照汗青，有谭嗣同的我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑，也有杜甫的白头搔更短，浑欲不胜簪。走进爱国志士的心灵，去品读他们的精忠报国，有战场上的英勇奋战，也有庙堂上的忠言直谏，中华上下五千年，无数仁人志士用鲜血，用生命阐述着爱国的含义。苏武在冰天雪地中手握旄毛，不辱汉节;文天祥宁死不屈、正气凛然，以死实践了臣心一片磁针石，不指南方不肯休;顾炎武发出天下兴亡，匹夫有责的呼声;梁启超高喊少年强则国强，少年富则国富诵读国学经典，声声锤人心魂，字字催人奋进，爱国要从我做起，从现在做起。
年少的我掩卷慨叹，鸿志满满，时间的河流从未停息，她一直汩汩而前，与高士为伍，我定不俗，有先贤作伴，我定会走的更远。
经典诵读大赛观后感 篇3
经老师的推荐，我观看了在山东电视少儿频道播出经典诵读电视大赛《国学小名士》真的是太精彩了！我都舍不得说了。
第一关《我爱记诗词》评委出题为颜色的古诗词句。要求：在诗句中，颜色只能有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫和红、黑、白色难度真是太大了，我一时半会都想不出来，可是时限只有5秒，5秒啊！哦，开始了：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。：正确，下一位。今夜偏知春气暖虫声新透绿窗纱。：正确，下一位。第二关《名家对对碰》，这时，上来了几个诗人有：苏轼、李白、白居易、李清照等等。游戏规则为：由选手选择诗人，让诗人来出题，答对加相应的分数，答错扣掉相应的分数！难度相当的高！第三关《美德大考验》1、在进房间之前，收拾好门前的垃圾。2、进房间之前先敲门。3、当工作人员把橘子洒落一地时，选手是否会帮助。在这同时小选手们必须发挥自己的最高水平。现在会有谁会牺牲自己的时间来帮助工作人员来收拾橘子哪？
之后的几天，节目更精彩了！比如：在紧急时刻，你会把别人的钱借给需要帮助的人吗？在与导演进餐时，当食物不够时你会不会自己那份让给别人哪？还有很多很多的是让我们注意。尊重别人，帮助别人，让别人感到快乐，感受到你的关心。
看完了这些短片，我懂了很多我也知道了很多。以后，我要好好按照短片上的行为来做，改变自己让自己变得更加完美！
经典诵读大赛观后感 篇4
国学是什么？看完了“青少年经典诵读大赛”，让我对国学有了更深一层的认识。
大赛里的参赛者都非常棒，特别进入冠军赛的选手就更厉害了，一路过关晋级，对答如流，一定是看了非常多的书，而且对历史感兴趣。参赛的选手们一开始都很自然，轻松地回答问题，随着比赛的进行，每个环节都有人被淘汰下去，选手越来越少，竞赛越来越激烈，大部分选手都紧张起来，只有最后获得冠军的那个女同学还是一如既往的冷静，从容镇定，最终获得了冠军。
通过观看比赛，我觉得参加决赛的选手都看了非常多的国学经典，知识都非常丰富，最后的冠军不一定是知识最多，但是她的镇定、冷静帮助她战胜了对手。这种素质是从那里来的呢？——我想这正是长期学习国学的结果，国学经典中那些良好的品德陶冶了她，让她能从容面对竞争，答对了不骄傲，答错了不气馁。
国学是什么？就是比赛中的诗词、名言、名著吗？我认为这些只是国学的一小部分。正好，这个春节爸爸送给我一套他从台湾带回来的《写给儿童的中国历史》，让我对国学有了全新的认识。
从“有四只眼睛”的仓颉创造文字，伏羲看到“龙马”画出了八卦，竹简流出了“汗青”，“诗三百”在田野里传唱，到“老师中的老师”孔子写下《春秋》，国学就在中国的大地生根发芽了，从夏商周，直到现代的十多个朝代，二千多年里中国文化一点一点地增加，唐诗、宋词、元曲、明清小说，一部中国历史不就是国学史吗？
等等！国学可不止这些。“知其不可为而为之”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，孔子、范仲淹、文天祥等数不胜数的圣贤、英雄，他们的不屈不挠的精神从哪里来？他们的丰功伟绩从哪里来？——都是从国学里来的吧。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。看来发扬国学只读书可不行，还得在生活中实践它，在学习中实践它，用国学的精神指导我们在家里如何孝敬父母，在学校里如何尊敬师长，如何学习，如何与同学相处，在社会上如何遵守公共道德，如何对国家奉献，让国学在我们身上重新焕发生机。
“富润屋，德润身，心广体胖”。每个人都能自觉地按国学的要求去做，每个人都仁义礼智信，我们才能自豪地对世界说，我们是中国人！我们是炎黄子孙！
经典诵读大赛观后感 篇5
今天，我观看了山东少儿频道的经典诵读节目，节目以"诵读经典、传承美德"为主题，旨在让青少年通过对国学经典的诵读，把传统经典中的正能量与社会主义核心价值观结合起来，做到“知行合一、学以致用”。
我对节目中讲的礼仪深有感触。自古以来中国就是礼仪的国度，中华民族是礼仪之邦，中国人素以彬彬有礼而著称于世。中华民族的礼仪文化是几千年灿烂辉煌传统文化的重要组成部分。在中华民族连绵不绝的历史长河中，礼仪文化蕴藏着积淀深厚的文化内涵。中国的礼仪文明作为中国传统文化的重要组成部分，对中国社会的历史发展进程起到了广泛而深远的影响。
礼仪是在人际交往中，以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等方面的内容。礼仪是我们在生活中不可缺少的一种能力。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来说，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
但是，在当今这个社会，礼仪好像已经被人们忽视，太多人不把礼仪当回事。在大街上随便转转，你就可以看见，总会有那么几个人，走着走着，就把刚刚手中的垃圾随手扔在了地上，明明看见不远处有一个垃圾桶，可还是不愿多迈那几步，随手就扔转头就走。再看看学校里，有乱丢果皮纸屑的；有随地吐痰的；有在墙上涂鸦的。哎，这还不是最严重的，有的学生竟然说脏话、抽烟、打架。
尽管如此，平时的个人礼仪还是要做到：说话轻一点，脾气小一点，理由少一点，知识多一点，嘴巴甜一点，微笑多一点，行动快一点，做事多一点，步伐稳一点，速度快一点。
陶行知先生言：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处。并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。因此作为学生，我们要为祖国争光，做个有道德的真人。
经典诵读大赛观后感 篇6
我们中国是一个有着五千历史的古老国家，每每想到我是这个国家的一分子，内心就回被一种自豪感所充斥，我觉得作为一个中国人是最值得骄傲的。
今天，我观看了《国学小名士》的比赛，比赛才用积分制，共分三个环节，分别是“博览群诗”“学富五车”和“名师高徒”。
第一环节是“博览群诗”，是根据大屏幕显示的关键词，选手依次背诵包含关键词的古典诗词、名句。答错背错出局。几轮过招后，选手们个个斗志高扬，选手们不仅运用了古诗，文言文中的诗句，还运用了“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”等我们学习过的诗句，连续的几次接龙后，已有选手想不起来诗词了，只能遗憾地离开比赛，而其他选手则继续比赛。
第二环节则是“学富五车”，是根据主持人，大屏幕上的提示来抢答，抢答，错答则扣除本次答题机会，答对加分。经过本环节的答题，选手们的比分不相上下，谁胜谁负就要看第三个环节了。
第三环节是“名师高徒”本环节邀请了三位名师大咖，来提问选手，他们持有10分，20分，30分，题目。选手根据自身情况选择答题，答对加分，打错则扣分。经过提问，选手们有的答出结果，有的选手没有答出，就只能减去相应的分数了。
观看这个节目以后，我也爱上了古诗，我被语句的优美、诗韵的高雅所吸引。我们每背一首古诗，我们不但要读出它的韵味，理解它的内涵，而且还要根据诗的意境绘画出风格不同的图画。通过诵读，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，苏轼的豪放和李清照的婉约……通过那一读、一诵、一写、一画之间，我领略到古诗的魅力，我将自己与诗融为一体。我体会到了中华经典文化的情趣和神韵。成了我的良师益友。
一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。国学是中国的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化底蕴。作为中国人应该以此为傲。我衷心地希望，能有更多人加入国学学习的行列中，让国学经典的智慧之光引领自己走出迷茫，让自己的人生轻松而洒脱；能有更多人继承并发扬国学文化，让自己在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！让我们带领孩子们走进国学，与古代圣贤为友，让民族文化源远流长！
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