在人生的旅途中,我们都有梦想。它赋予我们动力,他让我们坚持,最终,我们会因梦想而出彩。
有梦就有动力
梦想是动力的源泉。
我们之所以会成功,是因为开始的动力,后来的坚持。
付丽娟,一个热爱跳伞的女孩。她是跳伞队里年龄最小的女孩,但她不怕苦,不怕累。纵使与别人有着很大差距,但她努力让自己坚持。纵使苦,纵使累,但她对跳伞的热爱始终不减。我想,对跳伞的热爱就是她的动力吧。
有梦就要坚持
坚持是任何成功的条件。廖智,一个坚持不放弃梦想的女孩。在2008年四川汶川地震中,她被埋在废墟下26个小时。这场地震让他失去了双腿和唯一的女儿,但她没有放弃自己的梦想,没有放弃热爱的舞蹈。她装上假肢,用新的腿演绎新的人生。
坚持下去,你终究会发现,这是通往成功的唯一捷径
有梦就能出彩
后来,我们会为成功的梦想而感到骄傲。
朗朗,世界级的钢琴大师,他不是天才,他是用坚持和汗水换取了成功。他从3岁开始热爱钢琴,就这样坚持了28年。现在的朗朗,还可以用水果等弹钢琴。梦想的路上,因为坚持而出彩。
梦想就像一颗遥不可及的星辰,当我们一步步努力实现它时,就会发现,其实它并不遥远。
六年级:王鑫
读了这本书,我认为它是成就我的梦想的思想金库,是品位生命真谛的心灵鸡汤。
追求,向未来索取一个梦想。有追求才会有坚定目标,有梦想才会展出美丽的翅膀。在事业的追求上,自己才是自己的导师,所有的智慧、所有的才思,只有在自己的点燃之下才能绽放出绚丽的光彩。面对挫折,不言弃是一种崇高,不放弃是一种坚韧,唯独有走到山顶的我们才能领略最美丽的风景。有了梦想,便有了明确的奋斗方向。我要紧紧把握自己的青春,用我的勤奋去叩开梦想的大门,把它迷人的风采尽情释放出来。生活中,我们常常遇到不公平或轻视,弱者,智慧徒劳地愤愤,喋喋的牢骚。而聪明的人,却将她化成一股奋进的动力,鞭策磨砺自己。我应像后者,努力、努力、再努力,证明自己,实现梦想。
成功,总有一扇门为你打开。海伦凯勒虽然双目失明,但永不言败的精神使她赢得了人们的称赞。一代诗仙李白放弃了官场的明争暗斗,回归山水之间,才留下了永垂不朽的诗篇。断臂的维纳斯虽然失去了双臂,但是却因此获得了更高的艺术评价。我认为,我们无须为自己成绩比不上别人而自惭形秽:我们无须为自己不能全面发展而黯然神伤。要知道,正如西方人所说的:上帝是公平的,他在为你关上一扇门的同时,也会为你打开另一扇窗。条条大路通罗马,成功的答案不止一个。失之东隅,收之桑榆。我们要认清自己的优势所在,找到自己擅长的方面,并去把它发扬光大,如此持之以恒,就一定会摘取成功的果实。
挫折,跌倒的地方也有风景。树的伤口因流汁,成就了坚硬的疤。人类也在痛苦的动荡中,变得成熟,并走向前进。伟人往往因痛苦的经历,成就了坚毅的性格和辉煌的人生。我们的人生,也常常因为在经历痛苦考验中闪烁出耀眼的光芒,实现了一段不平凡的人生道路。昨天的痛苦已成为今天的力量。处在这样的环境中,我们要走出心灵的沼泽地,走出阴霾,用行动与之抗争,哪怕失败。生命就像一次次痛苦的蜕变,在蜕变中走向成长,也许只有这样的生命才是完整而美丽的。失去太阳时别流泪,你还有星光;失去友情时别绝望,你还有亲情;失去目标时别气馁,你可以瞄准下一个;而当什么都失去时,至少你还有自己!
在人生的航程上,会遇到无数的风浪,只要你拼搏,只要你勇敢,只要你坚定,只要你执着,就一定能够顺利到达彼岸!
看《飞翔的教室》这本书后,最吸引我的是五个性格完全不相同的孩子:敏感多思、擅长写作的约尼,绘画天才、学习尖子的马丁,总也吃不饱的大块头马蒂亚斯,自卑胆小的小个子乌利,头脑机智的赛巴蒂斯安。
这本《飞翔的教室》是埃里希·凯斯特纳所写,文章中的五个孩子在成长的道路上,因为有伯克博士和不抽烟的人引导和帮助他们,使他们的人生向着一个充满希望的道路上前行。在最后,五个孩子共同演出的话剧《飞翔的教室》在圣诞节庆祝晚会上取的了巨大的成功伴随着歌曲《静静的夜晚,神圣的夜晚》,孩子们一同憧憬着美好的未来!
在文章中的序幕里埃里希·凯斯特纳讲到:一个成年人不能忘记自己的童年。我认为他是对的,尽管童年会有不快活的时候,不高兴的时候,但是童年只有一次,过去了就不会回来,毕竟我们也会有快活,开心的时候,而且是占大部分时光,在我们长成大人的时候回忆就是重温童年的好方法。没有童年的人多可悲呀!只有长大了还有一颗童心才是真正的人,而我们就见证了五个孩子的童年,喜怒哀乐。他们会因为有伯克博士,不抽烟的人帮助他们而高兴,会因为被人占了体育馆——他们排练的地方而发怒,会因为乌利从梯子上摔了下来而伤心,也会因为擅自离校被伯克博士批评而感到害怕。
文章还讲到要学会正视不幸的本领,失败了不要害怕;倒霉了,不要胆怯。要打起精神,一定要接受生活的磨练!就像拳击家说的那样,你们应当经受得住打击,应当忍受打击,还要领会打击的痛苦,不然,一旦给生活打了第一个耳光,你们就受不住了。你们打起精神来,接受生活的磨练。因为他尽管被打了耳光,但他保持镇定,这还是值得。这体现了事关重要的两种品质:勇敢和机智。没有机智的勇敢是胡闹,而没有勇敢的机智是荒唐。历史上有笨人勇敢,或聪明人胆怯,这种说法统统不对。如果勇敢的人变机智,机智的人变勇敢,那才会使人感到,原来多次被说成错误的东西,恰恰是人类的进步。我认为这也是对的,经受不住生活的打击的人还怎么生活,怎么在社会中立足呢?我们要学会的应该是失败了再次尝试,倒霉了不怕,继续前行,接受生活的磨练的过程我们将再一次成长,在经受生活的打击后保持镇定——前面的路还很长。还要做一个机智与勇敢兼得的人,这就是相比较与以前的进步呀!
这些都是我在别的书中没有看见的,作者教会了我们很多道理,而这些道理将会伴我们一生,所以我们感谢安息在慕尼黑一个公墓里的凯斯特纳。如果活着,对,他活着,他的优秀作品依然活着,依然替他活着,还会活很久很久······
我每读一次书,都会有不同的疑问,但读完后我的问题就解开了。我问妈妈:“为什么读的是同一本书,每读一次书,都会有不同的疑问,但读完后我的问题就解开了?”妈妈说:“因为你长大了!”
或许是这样吧。那么,下一次读《飞翔的教室》我又会有什么问题呢?答案又是什么呢?
我读过许多的课外书,我只对这篇文章有着深厚的影象.现在由我来跟你们讲讲这个故事的内容吧!
一天,一条毛毛虫朝着太阳升起的方向缓慢地爬着.它在路上遇到了蝗虫,蝗虫看见便问到:“毛毛虫,你这是去那?”毛毛虫边爬边说:“是蝗虫姐姐呀!我昨晚做了一个梦,梦见我在大山顶上看到了整个山谷。我喜欢梦中看到的情景,我要到山顶上去看大山谷。”“你是烧糊涂了,还是脑子进水了?”蝗虫惊讶地说:“你怎么可能到达那个地方?你只是一条小毛虫耶!对你来说,一块石头就是高山,一个水坑就是大海,一个树木就是无法逾越的障碍。”小毛虫没有止步。
小毛虫不停地挪动着身躯。突然,一个声音传来:“毛毛虫,你要到哪儿去?”原来是只蜣螂在问候它,小毛虫气喘吁吁地说:“蜣螂哥哥,你好!我做了一个梦,梦见自己爬上了山顶,我想把他变成现实,在那里看看山下的世界。”蜣螂不禁笑了,说:“你看我腿脚健壮,奔跑如飞,可也不敢有这样狂妄的想法。就凭你……”
终于,小毛虫筋疲力尽,累的快要坚持不住了。于是,它不得不停下来,并用自己仅有的一点力气建成一个小窝——蛹。
一天,大山顶在它的身下,它看到了山顶下美丽的山谷。小毛虫的梦想实现了……
读了这个故事告诉了我们一个道理;梦想是神气了,它支撑着我们对美好事物的追求。
这学期我读了《木偶奇遇记》这本书,书中的主人公匹诺曹是一个任性、爱说谎、不关心他人、整天只想着玩的木偶。他的梦想是成为一个活泼可爱的小男孩。为了这个梦想他一直在努力,他失败过也成功过。有一次,匹诺曹被一个买主买走了,他想割了匹诺曹的皮,就把匹诺曹推进了大海。五分钟后,买主以为匹诺曹死掉了,就想把他捞上来。可匹诺曹通过海变回了木偶逃到了海面上,游走了。不久,匹诺曹又被一条大得不能再大的鲨鱼吞进了肚子里,他在鲨鱼肚子里遇到了金枪鱼和父亲杰佩托,历尽千辛万苦逃了出来。他们来到仙女家,可仙女因遭匹诺曹遗弃而亡,匹诺曹伤心的痛哭流涕,因为他答应仙女要学好,要读书。善良的匹诺曹历尽重重困难,都没有放弃他的梦想,最后他终于成为了一名活泼可爱的小男孩。
我们生活中也有很多像匹诺曹这样为了梦想而努力的人。比如刘翔,他为了超越约翰逊,忍受着身体伤痛的折磨,刻苦的训练,终于超越了他的对手。发明大王爱迪生发明电灯失败了几千次,都没有放弃,最后终于成功了。周恩来从小就立志为中华民族崛起而读书,最终他成为了中国的伟人。
我的梦想是做一名优秀的学生,考上自己理想的大学,做自己喜欢做的职业。可是要实现这个梦想并不容易。我时刻问我自己,你努力了吗?只有更加的严格要求自己,一步一个脚印踏踏实实走下去,最终才能实现自己的梦想。
读完动物小说大王沈石溪的《雄鹰飞翔》,我不由地被书中一个个有情有义、有勇有谋的动物们深深吸引和折服。其中,我印象最深的是《雄鹰飞翔》中金闪子和白羽臀合力捕捉幼豺的故事。对于鹰来说,秋天是食物匮乏的季节,使得金闪子和白羽臀不得不把目标锁定在母豺身边的幼豺身上,铤而走险,经过奋力厮杀,几经波折,它们终于吃到了新鲜的豺肉。这种不怕困难、坚持到底的精神值得我们学习。
读到这里,我想到有一次,我去溜溜族轮滑太仓五洋广场总部参加中级班考核。来到场地,一个初级班学员正在考核。我穿好装备,耐心等待着。很快轮到我上场了,口令辨认、交替脚滑行、前后交叉随着教练的指挥,我从容不迫地完成各项任务,做得好!听了教练的表扬,我更有信心了。接下来考向前单脚S!作文教练说。我顿时紧张起来,这是我的弱项,要求过6个桩,我一般只能过三四个。加油!不要去管结果,尽力了就行!望着眼前排列成一直线的六个桩,我暗暗给自己鼓劲。我深吸一口气,静下心来,做好准备姿势。教练一声令下,我左脚用力向后蹬,快速提起,右脚单脚向前滑行。我紧紧盯着桩,右脚不停地变换方向,左脚随之摆动,保持平衡,顺利过了前四个桩。到第五个的时候,由于没有及时调整方向,碰翻了桩。正当我懊恼时,教练微笑着鼓励我:过了四个桩,不错,继续努力!是呀!我怎么能泄气呢?一定要坚持考完!我重整旗鼓,继续认真做,后面的各项考核,都取得了较好的成绩。
同学们,生活不可能永远一帆风顺,当我们遇到困难时,不要害怕,不要退缩,只要勇敢地去面对,最终会战胜它!
每个人都有自己的童年,每个人的童年都是多姿多彩的。《飞翔的教室》就讲述了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。
这本书,生动的描写了他们:马丁,一个懂事,有能力而令人敬佩的孩子;约尼,没有父母关爱而写作水平极高的孩子;马蒂亚斯,一个喜欢用拳头解决问题而仗义的孩子;乌利,一个胆小而又有勇气的孩子;塞巴斯蒂安,一个机智而爱钻研的孩子。还有伯克博士和不抽烟的人……无不令人耐人寻味,使人回味无穷。
在这些生动的人物中,我最喜欢马丁。马丁在学习与绘画方面都卓艺超群,并且特别懂事。圣诞节前几天,别人都快快乐乐的准备回家过圣诞节,马丁却无法回家过圣诞节,他实在没钱!他强行对自己说:“不许哭,不许哭……”多亏好心的伯克博士给他钱,他才能回家和家人一起过圣诞节,马丁回到家马上给伯克博士寄了明信片,表达自己对伯克博士深深的谢意。
每当我读到马丁、约尼在期盼着父母时,我就忍不住会哭出来。想想我们现在的生活,和爸爸、妈妈在一起,一家人多么快乐呀!可马丁回不了家,约尼根本没有父母……每当我看到乌利生病了有朋友去看望他;不抽烟的人与伯克博士之间的友谊时;我多么羡慕他们呀,这友情是多么珍贵呀!
这个故事,让我刻骨铭心……
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