《虎妈猫爸》观后感
随着电视剧《虎妈猫爸》的落幕,网络上也掀起了一场中国教育的讨论。
《虎妈猫爸》讲述了中国现代典型的4+2+1的家庭模型,白领夫妻虎妈与猫爸,代表着家庭中红白脸的演绎模式;爷爷奶奶隔代培养,使得小主人翁恃宠而骄;身为资深教育老前辈的姥爷信奉吃得苦中苦,方为人上人的传统教育模式;还有海归派代表素质教育干妈和支持在竞争与高压中求生存的现实狼爸。所有人物都有自己一套信奉的教育真理,也都将这些自认为正确的教育理念灌输于一个孩子脑中。
《虎妈猫爸》虽是讲述小学教育,却给我们幼儿教育提供些许指导。幼儿教育不同于小学,无升学压力,然而这三年却是孩子人格养成的重要时期。我们一直倡导寓教于乐,倡导西方化的培养模式,却对这些素质教育与中国大环境的适应性有所迷茫。现选取《虎妈猫爸》中的典型言论和大家分享。
首先,狼爸的专注性培养理论每天挨顿骂,孩子进北大是狼爸的典型教育理念,狼爸出生农村,从农村奋斗至城市,毫无背景、无爹可拼,只能凭借自己较于别人百倍千倍的努力取得成功。且不说狼爸严师出高徒,棍棒出孝子方式的正确与否,然而狼爸的教育的专注性却值得提倡。剧中,小学生组织风筝大赛时,狼爸有一经典言论:除了天分以外,任何人只要专注一件事,并且做到了极致,他就是这方面的专家,比如说:篮球、高尔夫,这些竞技体育,还有什么钢琴啊、小提琴啊,必须要经过千万次枯燥的练习,才能巩固肌肉记忆,这些说起来容易,但是能做到的,少之又少。所以,我盯的是杜一诺的习惯,是他做人的品质 。幼儿教育没有升学压力,也就很难有明显的衡量优与劣的标准,然而,3年的幼儿教育却很大程度上决定了以后小朋友的表现,如事情的坚持、毅力的养成等。在以后的教学中,我们应鼓励小朋友在任务的完成中善始善终,而并非只重视兴趣的养成。
其次,白天鹅的能力培养理论国外教育一直冲击着中国传统应试教育,我们在将国外素质教育拿来时,却时常迷茫于与应试的矛盾。剧中有句台词:欧美小学一年级不会强迫孩子去背字母,去学习数学,而是教会他们的生存能力、爱的能力和体会世界的能力。幼儿教育为小学教育做着铺垫,于是着重了动手、动口等学习的能力,却对上述能力考虑甚少。小朋友们普遍存在抗压能力普遍较弱,以自我为中心,对环境改变适应力弱等问题,这些却是无法通过学习能力来补足,却在以后的成长中至关重要。因此,在与家长进行家庭教育的沟通中,可侧重此类能力的培养沟通。
最后,虎姥爷的吃苦教育理论传统教育提倡吃得苦中苦,方为人上人,剧中姥爷为教导外孙女学习,无所不用其极。查电表、写题、背必胜诀等。然而,在多种压力之下,主人翁茜茜得了儿童抑郁症。于是,现代教育是否该保留传统的吃苦教育也值得大家深思。苦这个字眼与小朋友的距离越来越远,吃穿不愁,住行无忧,体会到真正苦或困难的机会很少,然而,现代的社会竞争依旧需要人们以毅力、耐力等作为依托,吃苦的精神依旧需要。因此,在幼儿的课程设置中,可以偶尔考虑对小朋友极限的考量。
综上,虎妈猫爸不仅是现代家庭教育问题的集中反映,也为幼儿教育带来反思,与大家共享。
虎妈猫爸观后感(一)
向来很少追电视剧,照顾小朋友加工作已经够忙了,不想再浪费时间在任何电视剧上。不过最近热播的《虎妈猫爸》确实吸引了我不少注意力。本来就挺喜欢两位实力派演员赵薇和佟大为,一起主演的电视剧忍不住想看看,结果更加忍不住一路看下去。因为剧情需要,赵薇的角色在面对小孩教育的问题上简直是走极端,砸锅卖铁买学区房也就算了,居然为了女儿能上重点小学让她晚一年上学,还理直气壮的认为自己的做法是正确的。看到这一集我真有点想凑赵薇的冲动。晚一年读书意味着什么,我太清楚了。多过了一年的儿童节,却少了一年的青春。毕业出来工作发现自己在应该拼搏的年纪少了一年可以奋斗的时间。一年365天或许一眨眼就过,然而二十几岁风华正茂,精力充沛,一年时间用来提升专业技能,潜心发展事业,绝对是至关重要的。
我也是读过重点学校的人,更加了解上重点的好处,且不说硬件设施,光是整体学生素质重点学校的学生就比普通学校的高出一大截。还记得读初中的时候,某天中午跟几个同学去眼镜店配眼镜,店家搞活动学生可以免费配。事后店员说,重点中学的学生素质都比较好啊,有礼貌。我们都一脸疑惑不明店家为何如此夸奖我们。原来在我们之前还来了一群某某中学的学生,店家对他们印象不太好。当然不是说普通学校就培养不出优秀之人,高中就见识了来自普通中学的优秀生。
大多数家长还是希望小朋友能上重点。不过这年头,像我们这些户口不在工作地的家庭,小孩上个公立学校都不知要交多少万的赞助费借读费,还有一堆的证明。有时候会悲观的觉得能上到公立学校就已经万幸了,重点不是我们这些穷人能企及的,学区房想都不用想。也是这几年才明白为什么我的中学同学里有本地首富的儿子,有XX局、烟草公司的亲戚,家里有钱的小孩大多住在学校附近。十几二十年过去了,教育资源分配不均越演越烈。好在还有几年才上小学,只能在小朋友还没上学前期待政策趋于人性化,自己也努力,看看有没有机会让她读个好点的私立学校。一想到入学问题,觉得这国家和地方政策真***变态。
虎妈的老爸,有着四十年教学经验的狮子姥爷,??对学生对女儿都极其严格,还打算把他那一套教学方式、理念用在小孙女身上。也许他真的是个非常优秀的高中物理老师,带领了一批又一批学生成功的通过了物理高考,考上了理工科重点大学。So what!连他自己也承认学生恨他,那套陈旧的教学观念或许二三十年前还管用,时至今日,高考还是唯一的出路吗?考不上人生就此彻底失败了吗?对大多数穷人来说高考确实还算是比较公平的出路,但是虎妈一家的生活水平明显达到中产了,不高考也可以参加国外的高中考试去外国读大学。看那老头估计没怎么接触过国外的教学方式,小孙女若让他带,必定教出一个刻板、胆小怕事的书呆子。狮子姥爷的那套教学方式是我曾经经历过的,幸运的是高中还没遇到哪个老师做到狮子姥爷那么绝。?即便如此,高中那三年为一考试背水而战的超大压力的生活几乎压得我精神崩溃。
前几天借了7岁小邻居的语文书看,课本的要求是文章熟读,最好能背诵,诗词要背诵。??老师要求所有课文都要背,甚至课后的一些简短的文章也要背,背不出来放学留下来背。语文考试的一些题目是课本的段落挖空一段、或者几个字让学生填。整整一代人的时间过去了,素质教育我至少听了二十年。为什么语文教学还是一成不变的死记硬背。作为传承中华文化最重要的科目,这种简单粗暴的教学方式让多少学生对其失去兴趣。书中都在教识字,教知识,为什么没有教礼仪、道德,没有延伸阅读,没有开放性的讨论题目?为什么考试方式还那么落后?据说教育部有规定小学生课后作业时间不许超过多少分钟,好像是半个小时吧。那些关在空调房里用屁股想问题的教育部蛀虫们,有没有想过小学生用要花多长时间去背诵两三页纸的文章?
初一开始系统地学习英语,一直到大学毕业。某天在记忆中对比了语文和英语课本,发现这么个现象。英语课文开篇一般都是"hello, how are you?""Good morning", "Sorry", "Thank you", "Could you ……""please" 老师还跟我们解释用"Could you"比用"Can you"显得礼貌。介绍人要说"This is Li Lei",刚互相认识的人要说"nice to meet you". 日语的话还要加一句"请多多指教". 基本的社交礼仪从这些对话中都能体现出来。再看看语文书,小学6年没有一篇课文一节课教我们如何说"对不起""谢谢".什么中小学生守则行为规范说要"讲礼貌",却从未具体教过我们如何讲礼貌。多少学生接受完12年中小学教育出来都不懂基本社交礼仪。有人可能会问,这些礼仪应该是父母教的啊。大多数受教育程度低的父母没有意识教,况且很多小孩都是爷爷奶奶带大,上一辈受教育程度更低。他们大多只注重成绩,其他的诸如礼仪,动手能力,审美观,统统都是扯谈。
几年前刚工作的时候,每天早上跟同事们说声"早上好"都要经过一番小小的心理战。说完都要松口气。对着几个老外主管说good morning却很自然,完全没心理压力。因此我有理由怀疑外语学习不小心潜移默化的改变了很多孩子的说话方式。
电视剧播了三分之一,剧情设置了每个人都在走极端,看得有点虐心。希望这部剧能引起一些社会讨论,引领一些改变。
虎妈猫爸观后感(二):莫为儿女做牛马
2011年春季,一本出自美国华裔之手的《虎妈战歌》登陆中国,掀起了一场排山倒海的教育口水战,随后本土又涌现了"鹰爸"、"狼爸"和"猫爸"等各种教育模式,持续引发了一连串教育激辩。如此天成的话题性和传播基础,不拍成电视剧那是暴殄天物,这大概便是《虎妈猫爸》题材的由来。
为什么不是《虎妈鹰爸》或《虎妈狼爸》?"虎妈"的特点是家长制和高压,不乏咒骂、威胁、贿赂和利诱等手段。为了把女儿培养成未来精英,"虎妈" 蔡美儿对女儿提出十大戒律,比如不准看电视和玩电脑游戏,每门功课至少要得A,甚至不准女儿在练琴时喝水上厕所。《虎妈战歌》上市后在美国引发轩然大波,被不少讲求宽容的美国母亲和媒体评判为"虐待儿童".就在"虎妈"登陆的次年除夕清晨,一名4岁南京幼童穿着小短裤在零下13度的纽约暴雪中裸跑视频爆红网络,推行极限教育的"鹰爸"何烈胜随之被推倒大众视线。紧随其后,凭借藤条和鸡毛掸子把4个儿女"揍"进了北大的萧百佑被推上中国"狼爸"宝座。显而易见,"虎妈"、"鹰爸"或"狼爸"的教育方式都是高压式的,一旦结合,难免极端。相比之下,"猫爸"常智韬的教育方式要柔和得多,他遵循的是因材施教,主张民主、宽容的个性化教育,倡导与孩子共同成长,这点与家长作风的"虎妈"完全相左,形成教育理念的鲜明反差。
从某种程度上说,电视剧《虎妈猫爸》的赵薇和佟大为,即是现实中的"虎妈"与"猫爸"的戏剧化身。赵薇演绎的"虎妈"毕胜男强势高压,对孩子要求苛刻,佟大为饰演的"猫爸"罗素对女儿却多为顺从,甚至经常联合女儿对付"虎妈".由于中国"虎妈"与美国华裔"虎妈"所处教育环境和教育体制不同,"虎妈"赵薇要面对和解决的问题更多,也更复杂。剧中的小宝贝罗茜茜是独生女,由于父母工作忙,打小由爷爷奶奶抚养,爷爷奶奶推行的是极度溺爱的"公主"教育,因此烙下一身公主病。毕胜男对罗茜茜的虎式 教育,激发点就在于改造其公主病。与此同时,孩子的就学问题扑面而来,所以毕胜男忙着改造女儿的焦头烂耳之际,和中国追逐精英教育的亿万家长一样,还要为孩子上学的事绞尽脑汁,工作和家庭一片韩国乱打之声。
一个是此前从未为孩子教育问题操心的工作狂,一个是自己都没长大的暖男家长,改造别人的同时,更手忙脚乱地改造着自己。《虎妈猫爸》的形式是"虎妈"式的,故事的落幅却是"猫爸"式的,其中涉猎的教育,并非教科书,也不是导航灯塔,而是一次家长与孩子共同的成长旅程。
毫无疑问,这是一部话题性很强的家庭生活剧,同时也是一部很容易被娱乐性给淹没的现实剧。佟大为一直在影、视双线作战,"猫爸"形象相对弱势,表现中规中矩,如何掰开"猫爸"形象与《想明白了再结婚》和《俏妈萌爸的甜蜜时光》表演的差异性是他的首要任务。而"虎妈"赵薇则是自2008年《一个女人的诗史》后时隔七年的电视荧屏大回归,对她来说是一次不容有失的归来献礼——一来"虎妈"形象的成败,决定着这部戏的成色;二来赵薇选择收视低迷的二星时代回归,无形中还肩负着"大腕救世"的使命,很容易让这部戏超出它"教育问题"本身所能承载的体量。
就教育话题来说,有句老话很值得成天鸡飞狗跳的中国"虎妈" 消化和吸收:儿孙自有儿孙福,莫为儿孙做牛马。
第一篇:看虎妈猫爸观后感
记得前两年的家庭伦理剧都被婆婆、妈妈、媳妇“霸占”着,为了房子、车子、票子、孩子,这些剧中的各色人等大显身手,吵得不可开交,勾心斗角程度毫不亚于一度走红的《甄鬟传》,一些剧在夺人眼球的同时也因重口味、恶趣味,脱离真实而让观众倒足胃口。
不过新近发觉,家庭伦理剧貌似清新不少,感人不少,即便是家庭成员间的窝里斗,如之前的《妯娌的三国时代》、《青春期撞上更年期2》等,也都以轻喜剧的方式呈现,令人在笑中思考。
说到这,近期由赵薇、佟大为、董洁等主演的都市家庭喜剧《虎妈猫爸》,是以一种犀利的视角聚焦社会热点,直击现今教育中的观念冲突与矛盾,以此引发家长对自身教育方式的反思。“虎妈”和“猫爸”原本是一对幸福的小夫妻,但在面临孩子择校问题上,两人因教育观不同而陷入一轮又一轮的争吵中。“虎妈”提倡“精英式教育”,“猫爸”则秉持“快乐教育”理念,两人不断出现的分歧亦因此成了家庭战争的导火索。
该剧的确也是加入了十分新颖的动画处理手法,每个主要角色都有一个拟人化的动物形象,彰显性格特征,从而加强了喜剧效果。这部戏其实从另一层面上反映了中国人对教育问题的困惑,是想要把孩子培养成为所谓的社会精英,还是让孩子自由且幸福快乐地成长呢?
多年前,曾凭借一部《还珠格格》一炮而红的赵薇,此剧是其睽违荧屏7年后的回归之作,或者可称之为重出江湖,由她饰演的“虎妈”在职场上是个气场强大的企业高管,在家庭中却是“唱黑脸”的彪悍母亲。“望女成凤”心切的母亲为了能让女儿上重点中学,几乎到了走火入魔的地步。而她又像是家里的顶梁柱,拥有着绝对的话语权;而“猫爸”则更像个孩子,热衷于玩游戏,纯属无忧无虑的乐天派。抑或可以理解为:这两个角色代表了当今两种教育模式,一个是严厉到毫无节制,另一个却宽容到毫无底线……
之前有看过上海戏剧学院教授,对该剧的一段评语,《虎妈猫爸》之所以能在全球发行,是因为国外观众对中国教育有兴趣。“他们对中国当下真实的社会生活感兴趣,中国发展太快,外国人单单来旅游几天不会有多大了解,只能通过影视剧。考虑到国情不同,我们的影视剧要在一大堆素材中提炼,太过本土化、和体制关系紧密的,一些政策类的恐怕老外难以理解,而反映社会变化的,普通百姓生活的就比较好”……
这就如同心理学家马斯洛所说,每个人都有希冀自己最终能实现个人价值的愿望,但在现实生活中因受制于各种客观条件,成功之路往往非常艰难,此刻电视剧的“白日梦”功能就能给人一种“替代成功”的机会--屏前人可以把自己想象成剧中各类角色,随着人物的发展变化,自己也间接享受到通过艰难奋斗后获得成功的喜悦或感受。
若是看太多的完美会让人觉得累,觉得假,觉得离自己的生活很远。当那种外形平凡或颇靓丽,内心又有着自我追逐的人,就容易和屏前人产生共情,更容易让观众产生联想和感情投射。
如果按照传统都市言情剧的套路,一出来就全是俊美而高大上的男女主角,然后又有身价不菲,坐拥豪宅名车,这跟大部分人现实生活的差距又有点太大,使人很难把自我的感受投射到角色身上去。而像《虎妈猫爸》剧集的共同点,就是主角无论是相貌还是财富都与我们中的很多人类似,因此观众就很容易“入戏”,对于角色的喜怒哀乐感同身受,在享受角色种种情感的同时,还不用冒风险和紧张,自然就会每集都追着去看。
该剧更注重通过人物对爱情、生活的不同选择,去体现不同的人生观和价值观。剧中人物情感相对比较细腻而充满诗意,没有太多急功近利、物欲横流,偶有激烈冲突,但非狗血桥段。剧中呈现出的对理想主义的坚守以及对真善美的追求,值得观众重新审视内心、关照灵魂。
有位好友在观剧的过程中,曾跟我有所探讨,非常激动地说出了她的观点。她说这部电视剧告诉我们,就算再相爱的两个人,结婚后有了爱情的结晶,有漂亮的太太和可爱的孩子,但哪天若是遇到比自己太太更漂亮更优秀更善解人意的女人,男人也许还是会动摇。就算年纪老了有孙子孙女了,老伴也会给初恋情人寄私房钱;当男人什么都没有的时候你陪着他打拼,给他关爱,等他出国回来后或许就等来一句离婚。所以,女人一定要懂得狠狠爱自己……
听完她的观点,也不是说完全没有道理,但还是太过偏激了。站在我的角度,我觉得不能这么片面地认为和理解。像老伴给初恋情人寄私房钱;“猫爸”在与前女友再度重逢时,差点激情碰撞,因此而表现出那一瞬间的心理矛盾与挣扎;“虎妈”女儿的同学爸爸,在领导和同事全都误会,准备严肃处理“虎妈”的关键时刻,这位爸爸挺身而出,并以自己的职务及人格为她作担保……在我看来,剧中这些细节都非常生活化,亦相对感人!
不管你承认不承认,这个世界毕竟还有不少男人存在“用上半身思考同性,用下半身思考异性”的思维定势,所谓“男才女貌”就是这种尺度的最显著标签;而在当今社会,外表的美貌又太容易引发人们对“下半身”的联想。如此,以逆向型思维,通过女人实现自我价值,使其达到该有的幸福程度,无疑也是在向观众告白:幸福和很多东西都没有必然的联系,而惟有通过努力与拼搏,女人这一辈子才会更加圆满。
也正因为在剧集中,能让观众看到各种生活里面的琐碎跟算计,而那些矛盾冲突亦来源于多个家庭的不同背景,令观者觉得并非胡编乱造,而是在生活中真实存在的。而透过这些矛盾一一解决的过程,从中传递出真诚且感人的正能量!
剧中所体现的家庭温暖、亲情包容和割舍不断的血脉情感,所体现的正是这个时代的主旋律。当人际间的情感在这个高速发展的社会中日渐淡漠,有时甚至连血脉亲情都日渐疏离,那么如何去珍惜身边平凡的幸福,应该正是该剧想要传达的主题。
也惟有那些温情质朴、贴近心灵的影视作品,方能净化荧屏,返璞归真!犹如一曲人生的华尔兹,随着曼妙的韵律,把身体唤醒,于肢体和节奏共鸣的同时,感受一种真实的快乐,一种由内而外的韧性与美丽…………
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