美文和读后感
左腿和右腿读后感。
我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，假期时我们观看了作品，相信您对于作品在内心中会有独特的体验，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。应该怎么写好一篇作品的读后感呢？小编陆续为大家整理了左腿和右腿读后感，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
左腿和右腿读后感读了《左腿和右腿》这篇文章，我的心里久久不能平静。
《左腿和右腿》一文叙述了一个人正在练习金鸡独立，高高悬起的右腿觉得自己能悬空，非常骄傲。而左腿对此不屑一顾，认为没有自己的支撑，右腿抬不起来。为此，两条腿发生了争执。左腿为教训右腿，拼命往上跳，使自己悬空。结果，这个人摔了个跟头，左腿和右腿都重重地趴在了地上。
通过这个故事，我明白了团结合作的重要性。我们都知道，一根筷子很容易被折断，而一把筷子就很难折断。这就是说，团结起来力量大。当然，如果我们多请几个同学，也照样能把多根捆在一起的筷子折断。这说明，只要我们团结合作，就能把事情做成。因此，在学习和生活中，很多事情都需要我们团结合作。
就说这次学校举行的迎国庆合唱比赛吧！为了能在比赛中有精彩的表现，我们每天都在老师的指导下认真排练。虽然练了一遍又一遍，嗓子都唱疼了，但是我们依然坚持练习，因为我们有着一个共同的目标：为班级争得荣誉。最后，在全班同学的共同努力下，我们获得了特等奖的优异成绩。这就是团结的力量！其实，我们教室墙壁上的那一张张奖状，又有哪一张不是靠团结得来的呢？俗话说：“众人拾柴火焰高。”团结的力量真是太伟大了！我被这力量深深地感动了。
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大林和小林读后感200字_大林和小林读后感
读完《大林和小林》这本书，首先有一点让我百思不得其解：在那时的社会，政府和警察为什么都袒护着那些有钱有势的坏人？
后来，再次读完，我终于明白，在那个时代，那个社会，警方，巡逻队等都是为有钱人服务的，既帮他们欺压穷人，又帮他们摆脱各种麻烦事情，就像凡卡和卖火柴的小女孩，他们的命运是无法改变的。关键是小林，最可怜，在他的日记里，我看到他做的活比别人多，吃的苦比别人多，可四四格还经常毒打他。我就想，如果是我，我就解散那个黑暗的公司，让小林生活在没有压迫，没有痛苦的社会，这该有多好啊。
总之，读完这本书，让我明白我们现在的社会是多么的美好，我们一定要共同珍惜，不让那样的坏人出现在我们中间，也不让那样的事发生在我们身边。
大林和小林读后感200字
这几天，我读了一本十分有趣而且让我深受教育的书《大林和小林》。
里面讲的是：一对失去父母的亲兄弟，在一次偶然的奇遇，让兄弟俩人失散。弟弟小林被皮皮卖给了凶狠的四格格，整天给他做金刚钻，小林受不了他的虐待，最后逃跑到了中麦伯伯那里，做了火车司机。大林被包包送给了大富翁叭哈当儿子，过着奢侈的生活，有200人听差帮他做事，什么也不用干，整天坐享其成。最后和蔷薇公主去海滨结婚时火车被怪物推到了海里，大林漂到了富翁岛上，可是最后富翁岛上只有他喜欢的金子，他被饿死在了富翁岛上。而小林自食其力，生活的快快乐乐。
大林和小林读后感200字
《大林和小林》这本书是张天翼写的，张天翼是个想象力无穷的作家，我完全被他的想象力感染了。
自从大林和小林的爸妈去世后，大林和小林遇到了一个怪物，各跑一个方向，大林一心想当有钱人，可小林不是，大林借助包包（平平的弟弟）当上了大富翁，但作为报答，大林让包包当上了大臣叭哈老爷又把大林的名字改名为唧唧，而小林被皮皮捡到了，并卖了出去，卖给了四四格。大林（唧唧）遇到灾难，到了富翁岛，饿死了，小林过着艰难而幸福的日子。
这本书给我的感觉是，钱并不重要，品德才最为重要。
大林和小林读后感200字
暑假，我看了一本书叫《大林和小林》
这本书讲了有一对兄弟，哥哥叫大林，弟弟叫小林，他们的爸爸妈妈去世了。
有一天，他们出门去玩，看见了一只怪兽，他们吓得分头逃跑了。
小林被人卖给了四四格，四四格叫小林做金钢钻，做得不好还要打他，终于有一天小林打死了四四格，逃跑了。他跑到森林里的一间屋子里，小林遇到了中麦叔叔，中麦叔叔还教他开火车，小林过上了幸福的生活。
大林遇到了包包，包包让他成为唧唧少爷，他每天好吃懒做，变成了一个八百斤的胖子。有一天，他掉到了水里漂到了富翁岛，最后被困在了富翁岛。
这本书告诉我世界上没有不劳而获的东西，只有努力才有收获。
大林和小林读后感200字
这周里，我看了一本很有趣的书，是张天翼写的《大林和小林》，读后感，我慢慢地合上书，脑海里正在回放书中的内容，使我深受启发。
我明白了一个道理，人的一生都是平等，只要我们勤勤恳恳的做人，就一定会幸福的生活下去，所以我要勤劳一点，不要懒惰，多帮帮父母干一些活，帮他们分担一些，减轻他们的压力，做一个勤劳的人。
希望大家看一下这本书，相信你们也会受益匪浅的。这个故事告诉我们，不要太喜欢金钱，整天想要更多的金子，总有一天你会后悔的，要像小林一样爱劳动，不怕苦和累，就一定会过上好日子。
小草和大树读后感400字:《小草和大树》读后感
小草和大树读后感400字 《小草和大树》读后感
一提到《简爱》这本书，我就会想起《小草和大树》这篇文章。这是写夏洛蒂勃朗特三姐妹的成长历程，当我读完这篇文章时，顿时就被文章的主人公夏洛蒂勃朗特的精神所感动。
文章主要讲了夏洛蒂。勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。当夏洛蒂希望得到大诗人罗伯特。骚塞的指点和提携时，却遭到了冷冰冰的训诫。但她没有失去信心，而是从羞愧中昂起头来，和两个妹妹一起努力，改变写作方向，继续写作。最后，三姐妹终于脱颖而出，成为了震惊英国乃至世界文坛的作家。
读完这篇文章，我收获了很多。在逆境中，只有具有坚强的意志和聪明智慧的人，才能拥有精彩的人生。夏洛蒂勃朗特就像一朵傲放的仙人掌花，在恶劣的环境中坚强不屈、顽强的生命力伴随着她一起奋斗，一起努力。大树之所以能长那么大，是用辛勤汗水浇灌出来的，无论你是多么渺小、不起眼，只要有这钢铁般的意志和永不放弃的信念，就可以获得意想不到的收获。世界上没有什么不可能，只要在紧要关头不放弃，绝望就会变成希望。
每当我读完这篇文章时，我心中就会感到有一股冲劲。我想，我一定是被夏洛蒂。勃朗特的精神所感动！我要以她为榜样，争取做第二个夏洛蒂勃朗特。
爱和自由读后感1100字:爱和自由读后感
爱是什么呢?爱是忍耐，爱是慈祥，爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做无礼的事，不求己益，不动怒，不图谋恶事，不以不义为乐，只喜欢真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，爱是永不止自息的等待。这是看爱和自由最初打动我的地方，短短的几句话却让人别有一番感悟和滋味。
从事幼儿教育四年来，自认为是位充满活力与爱心的老师，但是看完孙瑞雪老师的爱和自由，我突然领悟我们的爱对于我们的宝贝来说是一种虐待。我们成人有太多的不能够，总感觉孩子就是孩子，他们的潜力达不到我们所需要的成果，为了避免不必要的麻烦我们总是让孩子事事听从我们的安排，孩子总是问为什么，而我们的理由就是:因为我爱你们。但是这样恰恰违背了孩子发展的成长规律。
幼儿教师最担心的就是孩子在幼儿园发生事故，哪怕是小擦伤也好也会让我们觉得无法向家长交代，因此我们处处留意，时时留意，这个不许，那个不让，始终让孩子在我们的掌控之中，限制了孩子的自由，我们整天对宝贝们说:孩子们不能这个样貌，不能碰那个东西会划伤你的手，你们就听老师的吧，老师是为你们好，老师爱你们。我相信，这是大多数老师都在做的事情。看完爱和自由，作为80后老师必须要改变自我想要驾驭孩子的想法，要把孩子的一言一行认为是有原因的行为，要做一个有心人，去仔细观察孩子的所需所想，只有这样我们才能看到一个在爱和自由里健康成长的孩子。同时，我们在自我改变的同时，也要把这种思想传递给我们身边的每一位家长，我们的教育需要家长的大力配合，只有家园密切合作，我们才能给予我们的宝贝真正的爱与自由。
看完爱和自由还有的一个感触就是关于知识，我们是引领幼儿前行的教师，我们怎样去教授知识呢。，我认为我们就应改变教的方法，不再是枯燥的教，而是带着孩子去认识，是一种自然而然的超多从生活中学习而不是课堂学习的过程。认识事物的过程好比吃饭，经过消化成为生命的一部分，并自如地运用到现实生活中，这种东西是智力。
孙老师说爱与自由并重，我们要把爱带给身边的每个孩子，同时，也适当放手给他们自由，只有爱没有自由，孩子就会失去自我，只有自由没有爱，孩子便会冷漠。爱与自由同在，并加以引导和体恤，让孩子们要学会相信，在这种环境中长大的孩子，必定会快乐、坚强、充满创造力和勇气。
我们这一代人大多数是在指责中长大的，此刻我们忘记了自我的童年，忘记自我童年的故事，忘记自我童年的愿望，忘记自我被束缚后慢慢被磨蚀的没有个性的痛苦!这是我们的遗憾，因此我们更就应让我们周围的环境充满爱、自由与温情，对宝贝更是就应用心去关爱，弥补我们的遗憾。
人类的创造力是非凡的，尤其是对一个孩子来说。如果他6岁以前能够成长得十分好，他就越容易进入更高状态的人类的思想、人类的情感和人类的一切科学理论，如果我们被某一种东西禁锢的话，我们只能被限制在一个狭小的范围内。
亲爱的老师们让我们尊重孩子，理解孩子，热爱孩子，让他们充满快乐，我们给与孩子爱与自由，孩子就能给我们带来一个完美的未来。因为儿童是成人之父，儿童是人类之父，儿童是礼貌之父。
《樵夫和黑熊》读后感
《樵夫和黑熊》读后感
四二班 陈安琪
最近，我看了《樵夫和黑熊》这个寓言故事后，终于知道了该怎样交朋友。故事的主人公有两位，一位是樵夫，另一位是黑熊。故事大概讲的是：一个樵夫，在砍柴的路上救了一只小熊，并把它安全的送回了熊窝里，熊妈妈为了感谢樵夫，他们结为了好朋友。有一次，樵夫上山砍柴，迷了路，正巧被黑熊碰见了，于是，樵夫就在黑熊家里过了一夜，第二天，黑熊因为樵夫随口说出的一句话，伤了心。
我对文中的第九自然段深受感动。因为黑熊不但邀请樵夫到它的家里面住下了一晚上，还热情地招待了樵夫，樵夫居然连一句感谢的话都不说，还专挑黑熊的缺点，伤了黑熊的自尊心。樵夫真是太不应该了。如果换作是我，我是绝对不允许这种事情发生的。我会这样做：先好好谢谢黑熊，黑熊有难的时候，请它到家里做客。就是因为樵夫的一句话，让黑熊非常伤心。我明白了一个道理：朋友可以把快乐加倍，忧伤减半，所以朋友是生命中不可缺少的部分。然而，友谊之树需要爱心来呵护才会四季常青。
读了这篇故事，我知道了一些可以交到真正的朋友的道理：面对朋友伸出的援助之手，我们应该满怀感恩，而不是抱怨他哪里做得不够；面对朋友的缺陷，我们应该给予安慰，而不是嘲笑；面对朋友的秘密，我要帮他分担，而不是四处散播；面对朋友犯下的错误，我们要真诚地指出来，而不是纵容袒护，只有懂得这些，才能交到真正的朋友。
牛和鹅读后感
【篇一：牛和鹅读后感】
从不同的角度去看事物，结果也不同。，这句话正如《牛和鹅》里讲的道理一样。
《牛和鹅》是一篇任大霖写的文章，它具有儿童文章的童趣，让我们不得不多读几遍。《牛和鹅》这篇文章，给我们讲了：因为一句话，而让作者怕鹅不怕牛。天天看见鹅，都是心惊胆战，在金奎叔的帮助下，让作者改变了看鹅与看牛的角度，也让我们懂得了：从不同的角度看事物，结果也不同。
在以前，我认识优优的时候，我认为她很讨厌，总是骄傲自大，很让人不喜欢。但有一天，我在和她玩时，发现它并不是想象中那样的讨厌，她很守游戏规则，还让这比他小的弟弟妹妹。还比如，我天天上楼，胖胖总是在叫，还有要咬人的举动，我特别还把它，就像作者怕鹅一样，天天躲着它。可有一天，狗的主人对我说：这狗不咬人，它对你叫，你不理它就对了。果然，我不理它，它还真不对我叫。看来，事物总会变化，只要你从不同的角度去看、去观察。
将心比心，设身处地，推已及人，换位思考。这句话说得多好，我们就应该拿自己的心与他人的心作比较，想想如果自己处于哪个地方会怎样，让让他人，想想与他人换个角色会怎样。
我们应该相信从不同的角度去看实物，结果也不同。这句话，它会让我们渐渐成为有心人，渐渐成长！
【篇二：《牛和鹅》读后感】
大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛的，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小所以鹅不怕人。
我相信学了这篇生动有趣的文章，我的感受最深的。因为我也有过和作者类似的经历。
作者是在放学回家的路上不幸被鹅盯上了，鹅把它看得比他小好欺负，便上去欺负他。作者被鹅欺负的掉了一只鞋、书包也掉了，这是金奎叔来了，不然后来还不知道会怎么样呢。
为什么我说我有过和作者类似的经历呢？那是因为我们楼下就有一个麻将室，整天都是稀里哗啦的洗牌声，又开了暖气，所以关了门，可又有人抽烟，所以又老大的烟味，还有人在家没什么事做又有狗狗，想打麻将，只有把狗狗带上。可里面烟气熏天；还有刺耳的洗牌声，那着狗狗受得了？所以要出来透透气。
有一次，我放学回家，一楼就是麻将室的后门，狗狗就在那里透气。有句话叫狗眼看人低他一看见我就汪汪直叫。我被吓得撒腿就跑，跑到了正门。想给老板娘提提意见，可狗却跟着老板娘一起到了正门。又冲汪汪直叫。这次我可和它近距离接触了它已经咬上我了，还好它没和口。
不过学了这篇文章，我以后再也不怕它了。因为我们本来就比它们强，怕它干什么？
【篇三：《牛和鹅》读后感作文】
《牛和鹅》，一听说这个题目，我不由自主地就被吸引了，我认为这篇课文一定是一篇描写生动的动物小说，肯定很有趣！可没想到，通读整篇文章后，才发现，这其实是一篇通过不同的角度看到不同对待和被对待的态度的文章。
我们都被作者骗了！糊弄了！这篇文章就是在告诉我们大家道理，却被作者通过三十六计变得更吸引人了。虽然被骗，被捉弄的滋味不好受，但是作者所使用的这种计谋，却让我十分佩服。平时家长总是在日夜不休地给我们讲道理，而现在的我们这群正处于青春叛逆期的少年儿童，当然不会去认真地听，当然不会去仔细地想，不会听取他人的意见，总会觉得大人们很罗嗦，而这位聪明的作者任大霖叔叔，他掌握了我们的心理，他知道我们觉得动物小说很有趣，便把道理融合进了孩子们喜欢的动物小说里，他这样做可真是巧妙！他这样做不仅吸引了我们的目光和注意力，还让我们从中也明白了道理。当我们看完这篇文章时，就会说道：哦，我明白了作者真不愧是儿童文学家啊！
作者告诉我们不能欺软怕硬，生活中不正有许多这样的例子吗？比如说，我们班上的很多同学经常嘲笑刘馥源，还骂他，不让他参加他们的游戏作文，甚至还打他。还比如说，一位六年级的同学，踢了比他更弱小的我们班的彭麒又，却在公共汽车上对一个看起来比他强壮，打架比他更厉害的另一个六年级学生唯命是从，服服帖贴，连大气都不敢出一声。这几个最常见的例子不正是让人讨厌的吗？
哎，作者如此用心良苦地规劝我们，精心设计出了这样一个方法来告诉我们人生中的道理，如果在看了这篇文章后，根本没有任何感触，感受，领悟，领略和体会的话，那我只有深深地感叹！
【篇四：《牛和鹅》读后感】
今天，我们学了《牛和鹅》这篇课文，讲的是：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，局的人比鹅小，所以鹅不怕人。作者敢欺负牛，但是却怕鹅。就在被鹅欺负的时候，金奎叔出现了，他不但救了作者，还教育了作者，让作者改变了以往的观点，不再害怕鹅，欺负牛了。
读了这篇课文，我受益匪浅，从中我明白了：看待周围的事物，如果从不同的角度，就会得到不同的结果，所以我们要多多留心、多多观察。
这篇课文中，金奎叔给我的印象最深，他是这样说的：让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。记着，下次可别再怕它们了。我觉得在我们生活中，不应该无缘无故地欺负人，也不应该惧怕于某种事物、某个人，我们想办法去不被人欺负，不惧怕世间万物！
总之，对待事情我们可以从不同的角度去看这件事情，因为这样一定可以有新的发现，新的认识。
狐狸和公鸡读后感
狐狸和公鸡读后感
今天我和爸爸一起看了《列那狐的故事》里面的列那和公鸡向特格雷的较量。有一天，列那去远方，顺路打猎。他在附近看到一座花园，花园里面有很多鸡，有公鸡，母鸡。他心里想要运动脑子，钻进花园吃掉那鸡。
花园里一只公鸡叫向特格雷，长得很漂亮，唱歌也很好听，是主人最喜欢的公鸡。还有一只母鸡叫品特，能下又大又圆的蛋，而且还有一项特殊的本领，那就是解梦。向特格雷做了一个奇怪的梦，梦到自己穿上了一件皮衣，领口上有许多白色不整齐的又尖又硬的饰物，刺得他疼痛难忍。品特告诉他这个梦是一个野兽想吃掉他，要他千万要小心。
列那想的下扑住向特格雷，但是却落在他的身边，于是列那跟向特格雷攀亲戚，赞扬向特格雷歌唱得好，并建议他闭上眼睛唱歌，这样能唱得更好听，结果向特格雷中了列那的计，被捉住了。
向特格雷很绝望，但他没有放弃。他建议列那羞辱一下追赶他的那些人，并不断的建议，最后，列那也骄傲起来，嘴刚稍稍张开，向特格雷就迅速的挣脱列那，飞到一棵大树上。自己救了自己。
我读了这个故事，感觉，向特格雷应该相信品特的话，小心谨慎，不应该听列那的花言巧语。列那也不应该骄傲，让煮熟的鸭子飞了。
《爱和自由》读后感
《爱和自由》读后感
读完爱和自由这夲书，对我的触动特别大，可以说它是改变我命运的源头，它让我知道了，养孩子不是只管他的吃、喝、拉、撤、安全徤康，而更重要的是要给孩子爱和自由，而这个爱不是按照我们的方式给予,而是儿童需要的方式给予,这个爱和我们以前所理解的不同,它需要通过学习来获得.所以这本书让我頁正理解了什么是爱,什么是自由,也让我对儿童、对生命产生了更深层的了解!
儿童是成人之父！在幼儿时期,如果获得足够的爱和自由,我相信这个人长大后一定会成为阳光、自信、内心有力量、有自我、有创造力、人格独立的人。
我的童年是在打骂中长大的，跟爱和自由基本上不沾边，小时侯的我很调皮，父母对我轻则批评，重则打骂，导致我总感觉自己不好，不被爱，不被接受，有时甚至觉得自已昰多佘的，总之记忆中的童年是很不快乐的，这些童年形成的不好感觉，严重影响了我成人后的生活质量。
当在书中读到打骂中长大的孩子,看不到客观现实，苦难使他失去把握事物本质的能力，他一生都可能和苦难的童年经历作斗争，都在寻找自尊和证明自己时，我产生了极大的共鸣，我何尝不是这样？为了证明自己，总强迫自己做一些违备自己意愿的事。事后又很一纠结，痈苦！
现在的我不自信，总觉得没有别人好，与人相处时，像带着一张面貝，很累，很压抑，佷不自在，我不能心安理得的与别人相处，因为总感觉自己不好，说多了怕别人会发现我的缺点，伤害我，看不起我，我看不到事实的本质，看到的只是别人对我的想法与看法！
由于对爱的匮乏，婚后我也不能很好的爱孩子，在儿子刚出生的头两年里我几乎是看不到他的，都是沉浸在自已的情绪里不能自拨，我唯一能做到的就是把他抱在怀里寸步不离，我到哪儿他到哪，我做什么他做什么。也根本看不到他的任何需求，导致我的孩子胆小，对事物不感兴趣，不愿与人交往，受挫能力差，心智落后，这让我深刻的看到，爱的缺失，不正确的爱，是多么可怕，它可能会影响几代人都不能很好的生活。
儿子二岁四个月时，非常爱打人，当时在小区己很出名，有一次李爷爷带着孙子小牛也在小区里玩，没过几秒儿子就把小牛打了，打人后躲在我身后不敢出来，李爷爷看到我儿子的状态说：这样怎么能行，他长大后总得出入社会，与人相处吧？你得赶快给他调整，这样下去就自闭了。我听后非常的恐惧，从那一刻起，我才开始頁正的关心起孩子的教育问题，经邻居介绍看了《爱和自甴》这本书，这个新的教育理念深深的吸引了我，当下就决定儿子一定要在这祥理念的幼儿园，才可以很好的成长。沒过多久有缘参加了林老师《完整的人》工作坊，让我一发不可収拾的爱上了这个教育，爱上了林老师，她对教育的执着，对儿童的了解，让我非常敬佩，并排出一切困难把儿子如愿以偿的送到了爱如是幼儿园！今年8月我也非常幸运的成为了一名爱如是幼儿园的老师。从上班那天起，在爱和自由的理念下，我相信我的人生将会从此不同，这是我想要的，也是我所期待的！
在此感谢林老师的厚爱与支持，也感谢因《爱和自由》这本书带来的所有缘分，感恩！
《青蛙和蟾蜍》读后感
《青蛙和蟾蜍》读后感（一）
看完了《青蛙和蟾蜍》这套书后，我懂得了只要人们互相帮助，互相扶持，就没有做不到的事情。
蟾蜍长得非常丑陋，可是青蛙从不嘲笑他。青蛙只要一见到蟾蜍就会开开心心的迎上去和他玩耍。 青蛙和蟾蜍这对好朋友生活中的五个小故事，看似平淡，却分别讲到了勇气、智慧、友谊、快乐、幸福的本质。读完这五个故事，一笑之余，得到了启发和收获。
我特别佩服青蛙，因为他乐于助人，勇敢自信。当蟾蜍丢失纽扣的时候，青蛙主动帮他去找；当老黑怪躲在山洞里准备吃小青蛙的时候，青蛙就会勇敢地捆住老黑怪，帮被吃掉的小青蛙报仇，帮没被吃掉的小青蛙解围；青蛙还帮助蟾蜍坐上了雪橇，让他勇敢地站了起来，认识到了新的自己。
青蛙很聪明、智慧、机灵，而蟾蜍却有些偷懒、愚笨。可是他们为什么能够成为好朋友呢？因为他们都有一颗宽容别人的心，这样他们就能够开心、幸福的生活在一起。
人生就是一本书，生活中如果注意思考和观察，我们会找到很多这样的案例。这本青蛙与蟾蜍的另一个好处，就是它为我们在生活中寻找案例开拓了思路，让我们茁壮成长。
《青蛙和蟾蜍》读后感（二）
我从学校图书漂流活动的书目里选看了《青蛙和蟾蜍》这本书，这本书的作者是美国着名童书作家及画家艾诺洛贝尔，《青蛙和蟾蜍》系列共有四册，分别是：《青蛙和蟾蜍──好朋友》、《青蛙和蟾蜍──好伙伴》、《青蛙和蟾蜍──快乐时光》、《青蛙和蟾蜍──快乐年年》，总共有二十个小故事，据介绍是美国经典的桥梁书。
这本书分别讲了青蛙和蟾蜍这两个好朋友的友谊、每一天所发生的点点滴滴、生活中的新鲜事、四季中发生的不同趣事。
这本书主要说了青蛙与蟾蜍这一对好朋友生活当中的种种趣事。这本书图文并茂，文字优美流畅，非常幽默，看上去很简单但非常适合我们看，故事感人又好玩，这两个角色表现出的童心及纯真的友谊使我很开心。我在阅读时，从头到尾都沉浸在一种温馨的情绪中，深受感染。这本书中的故事都很短，有的故事结尾很突然，留给人想象和回味的空间。
我希望自己也有这样的形影不离的好朋友，能够真诚，乐观，互助，能够让自己每天都很快乐。
《青蛙和蟾蜍》读后感（三）
寒假里，妈妈给我买了一套课外书《青蛙和蟾蜍》，我很快就把这套书读完了。
这套书是一个美国的作家写的，分为四本，每本有七个故事，一共讲了二十八个故事，讲的都是青蛙和蟾蜍这一对好朋友的故事，可有意思了。其中我最喜欢的故事就是《冰激凌》。
一天，蟾蜍去冰激凌店买了两个特大号的巧克力蛋卷冰激凌，是给自己和好朋友青蛙买的。他高兴地把冰激凌顶在头上往回走。走了很长的路，冰激凌已经有些化了。蟾蜍加快脚步说：我一定要快点儿。冰激凌化得越来越快，蟾蜍都快看不见路了。青蛙一直在焦急地等蟾蜍，突然看见一个头上长角的怪物走了过来。怪物说话了：青蛙你在哪儿？我的老天！青蛙惊叫了起来，原来怪物就是蟾蜍啊！
因为蟾蜍看不见路，他掉进了池塘里，冰激凌也没了。青蛙马上把他拉了上来。蟾蜍难过地说：我们的冰激凌被水冲走了，我真难过。青蛙安慰蟾蜍说：没事儿的，我们可以再去买呀。于是，青蛙和蟾蜍一块儿又去了一次冰激凌店，买了两个特大号的巧克力蛋卷冰激凌。他们一起到大树的阴凉地儿里，坐在一起开心地吃着他们的巧克力蛋卷冰激凌。
看到这里，我被两个好朋友真挚友谊感动了。我觉得蟾蜍和青蛙真是太可爱了。我也看出，青蛙非常喜欢自己的朋友，也特别会安慰朋友，我很喜欢这一对可爱的好朋友。
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