读少年读史记有感
读《暴雨筛》有感。
人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。人类的进步，都是与读书相伴而行的。阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。我们如何去领会作品的内函呢？下面，小编为大家整理的“读《暴雨筛》有感”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
读《暴雨筛》有感今天，我读了一篇文章，题目是《暴雨筛》。
这篇文章写了作者的一个南方女友不顾狂风暴雨的袭击，冒着生命危险准时到达夜大学。因为老师和其他同学全部未到，朋友感到非常沮丧和委屈。看门老人称赞了女友。老人的一席话使女友受益匪浅，以至后来事业有成。
想想看，在一个狂风肆虐，暴雨倾盆的寒冷夜晚，你会冒着大雨去上课吗？暴雨，在一般人看来，是危险的，也许一件事就以“下暴雨”“不安全”等理由推掉了，可如果你是那百分之一中的强者，那情况就大不相同了。强者会为了一件事而勇敢的冲出门，把这场暴雨当成考验自己的时刻。
说到这里，我也有一个跟作者女友差不多的经历：
那是一个星期六，暴雨无情地敲击着地面。爸爸妈妈都不在家，我只好自己去上吉他课。冰冷的雨点捶打着伞面，我突然想到或许今天根本不上课。不知不觉中，琴行已经到了。
“因天气缘故，今日停课。”几个黑色的大字跳跃进我的视线，仿佛在嘲笑我的愚蠢和无知。
现在，回想起这件事，暴雨筛里作者的那个女友，她并不傻，只是面对挫折坚持不懈。不经历风雨怎能见到彩虹？顿时，我心里有一道“彩虹”亮了。对，我不是一个为暴雨所屈服的弱者，我赢了！
没错，暴雨是一个筛子，筛掉了胆小的，畏惧艰难困苦的人，留下了那些有胆量，不怕吃苦的勇者。坎坷也好，困难也罢，面对它们必须拥有一份坦然的心态，一份拼搏的勇气！
人生的道路并非只是一条平坦的大路，它也会有崎岖的山径；成长的天空也并非永远艳阳高照，也会电闪雷鸣，风雨交加。当困难来临时，我们要咬紧牙关，继续前进；遇到挫折时，我们要不怕吃苦，做一个有胆量，有毅力的人。只有这样，我们才会取得辉煌的成功。
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读《暴雨筛》有感_暴雨筛读后感600字
台风加上闪电和夜晚，在这种情况下你还会去上学吗？如果你选择了不去那么你就已经被暴雨筛筛了下去；如果你选了，那么你就是真正的强者。
《暴雨筛》这篇文章告诉了我们这样一个故事：作者的一个女友在一所夜大里读书，一天傍晚，台风突然来了。由于那时电话还不普及，作者的女友不知道今天还是上不上课，考虑片刻，作者的女友穿上雨衣，撑了一把伞，便走向了学校。刚出家门作者的女友就把被风劈成碎布的伞和鼓胀如帆的雨衣扔掉了，连滚带爬地穿过了五条街来到了学校，看门的老人对作者的女友说从老师到学生只有她一个人来到了学校，作者的女友在老人的屋里避雨时，看门的老人对作者的女友说：你以后肯定会有出息，因为暴雨就像一个筛子。胆小的、思前想后的都被它筛了下去，留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。这段话鼓舞了作者的女友。作者的女友后来取得了很大的成功。看门的老人成为了作者女友一生中最重要的导师之一。
在我的身旁也有一位对我很重要的导师，他就是我的爸爸。平时在我遇到困难想要放弃时，爸爸总会对我说：再坚持一下！有一次学校周六加课，我周五晚上从补习班回到家以经十点多了，周五的家庭作业非常多，我狼吞虎咽地吃了几口晚餐，马上就去写作业了。写到晚上十二点多的时候，我有些不耐烦了，开始发起牢骚。在客厅写《工作记录》的爸爸听到后说：再坚持一下，你看老爸不是也在写东西，没有睡吗？听到这句话我坚持写到了凌晨一点，才把作业写完。
挫折与困难也像一个筛子，经过无数次的筛选后，最后留下来的人就是真正的强者。
我发现，有许多人总喜欢戴着放大镜去看待困难，困难过后你会觉的它也不过如此！
暴雨筛读后感
【篇一：暴雨筛读后感】
《暴雨筛》？多么新奇的题目！我见过建筑工人筛土用的筛子，可从没见过暴雨筛呀？我怀着好奇和疑问读完了文章。
文章讲述了一个惊心动魄的故事：我的朋友不顾狂风暴雨的袭击，冒着危险，按时到夜大学上课。却发现老师和其他学员都没有来，不免感到委屈和沮丧。有着丰富人生阅历的看门老人称赞了她的勇敢与坚强，一席话使我的朋友受益不浅，以至后来事业有成。
看门老人将暴雨比作一个筛子，筛子将那些胆小的、畏惧艰难困苦的人都筛了出去，只留下了有胆量、肯吃苦的人，这些人才会有大出息。
在读的过程中，我曾认为我的朋友是一个大傻瓜，谁会冒这么大的风雨去上夜校呢？读完后，我才发现，正是因为这种傻劲，这种坚忍不拔的精神，才使得我的朋友走向了成功。
通过读这篇文章，我才发现现实生活中的我多么胆小。今天回看此事，我明白了：只有在困难前鼓定勇气克服，才能成为一个勇敢者。
一天晚上，爸爸妈妈外出办事，把我一个人留在家里。我看了一会儿书，忽然听见窗外沙沙的声音，一想，真害怕，不由地打了个冷战。又过了一会儿，电闪雷鸣，我连忙爬进被窝蒙住自己的脑袋，不听地安慰自己。突然，一阵刺耳的电话铃响了，吓得我跳了起来。一接电话，原来是妈妈，妈妈说要晚一点回家，叫我先睡。我真想告诉妈妈我害怕，可妈妈说完就把电话挂了。那天晚上，我一直等到爸爸妈妈都回来了，才安心地去睡觉今天回想起这件事，我蓦然发现，自己不正在经历暴雨筛吗？是啊，艰难困苦如同一个筛子，筛掉了弱者，留下了强者。
人的一生，就是与困难、挫折战斗的经历，只有在障碍面前鼓定勇气克服，才能成为最终的胜利者。以后，我一定要做暴雨筛中的胜利者，奋力搏击，茁壮成长。
【篇二：暴雨筛读后感】
打开语文书，《暴雨筛》这篇课文深深吸引了我。老师今天带着我们一同学习了这篇课文。这个小故事使我倍受感动
《暴雨筛》主要讲了：我的女友35岁时考上了夜大学。一天晚上下着猛烈的暴风雨，女友拿上雨具冲出家门，连滚带爬的到了夜大学，女友就这样成了所有学生中最有胆量和毅力的人。
文章中女友的表现让我深深的敬佩她。她在猛烈的暴风雨中没有退缩，没有向暴风雨低头。而是勇敢坚强的面对它。
其中老人的话使我深受教诲：所有学生里，只有你一个人来上学了。暴风雨是一个筛子。胆小的、思前想后的，都被它筛了下去，留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。没错，不仅暴风雨是个筛子，困难，挫折等等，都是筛子。只有敢于面对，才不会被筛下去，才不会被淘汰，才能够有自信，并一步步迈向成功，迈向人生的辉煌。坚持、坚持，在坚持，永不畏惧困难！
【篇三：在暴风雨中勇敢前进作文】
著名作家毕淑敏曾写下《暴雨筛》这个故事，我读完以后，深受感动。
这篇文章主要讲了女友不顾狂风暴雨的袭击，冒着危险，准时到达夜校大学，发现老师学生全都未到，感到委屈、沮丧。看门老人称赞她是一个有胆量、不怕吃苦的人，老人的称赞使她拥有了自信。她也因此终身受益，最终走向成功。
人生的道路并非只是平坦的大道，也会有崎岖的山径；成长的天空也并非永远艳阳高照，也会有电闪雷鸣，风雨交加。困难来临的时候，我们要咬紧牙关，继续向前；遇到挫折的时候，我们要不怕吃苦，做一个有胆量、有毅力的人。只有这样，我们才能一步步走向成功。
在我成长的过程中，也遇到过困难。五年级我们的体育考试增加了1000米长跑测验，这对于体质不好的我来说真是一个很大的挑战。我很懊恼，怎么办？看着同学们一个个轻松的表情，我暗暗下了决心：一定要刻苦训练。于是，每天放学后，我一个在无人的操场上跑步，一圈又一圈，咬紧牙关，坚持到底。半个月后我的长跑过关了，我的体质也增强了不少。从这次的经历中我认识到：只要不怕吃苦、有毅力，就能取得成功。
一直以来，那个在暴风雨中勇敢的身影不时地浮现在我的眼前。在我胆怯的时候，她给予我勇气；在我犹豫的时候，她赠予我信心；在我退缩的时候，她催促我前进于是，在成长的路上，我以她为榜样，自信努力，坚持不懈，勇往直前！
阳光总在风雨后，请相信有彩虹，成长的道路并非一帆风顺，无论明天是朝霞满天还是乌云蔽日，我们都要咬紧牙关，奋勇向前。让我们成为高尔基笔下那只勇敢的海燕，暴风雨来临的时候，我们勇敢地呐喊：让暴风雨来得更猛烈些吧。
【篇四：暴雨筛读后感】
一个人只有拥有了顽强的毅力做任何事就一定会成功，通过《暴雨筛》这篇文章我领悟到这个道理
在一个狂风暴雨的夜晚，女友独自一人赶去夜校上学。虽然只有他一个人来上学但她知道自己是最有胆量和毅力的人。
暴雨是一个筛子。胆小的、思前想后的、都被它筛了下去。留下了最有胆量和最不怕吃苦的人，是啊！面对人生当中的种种困难与挫折，只有那些胆小、犹豫不决的人才会被困难吓倒退缩。而那有胆量、勇敢、有毅力的人则会一步步走向成功。面对那么大的一场暴风雨，她一个人拼尽全力来学校上学。这种毅力难道不应该让人来肃然起敬吗？这件事如果换做是我不要说去外面上学了就是外面有再大的礼物我也绝不出门。一定是窝在沙发上看电视，吃零食呢！和女友相比我真是无地自容。她的坚强与毅力让每一个读过这篇文章的人都被其折服。
其实还有一位像女友这样的人，她叫张海迪。她1955年秋天在济南出生，5岁患脊髓病胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到人生。她无法上学，便在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母下放聊城农村。给孩子们当起教书先生，她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。这就是张海迪所经历的与众不同的生活。记得那一次天气十分糟糕，外面刮着大风不时还飘着尘土。我刚一出门帽子就被刮掉了，满天的黄沙一下子就朝我飞来。面对如此恶劣的天气我简直无法接受，一下子就赶回了家里。妈妈一看我回来了火冒三丈说我没毅力还偏要我去上学，无奈之下我只好去了。现在和女友和张海迪比起来我真是惭愧万分。
就像杨根思所说就是有九十九个困难，只要有一个毅力就不困难了。
【篇五：暴雨筛读后感】
读了李吉娜老师上传的《暴雨筛》我突然想起了上次我发的那篇博客里的一句话：我和侯老师说：这学期的骨干班活动有点像南争北战。侯老师意味深长地说：谁能在这南争北战中坚持下来，也许谁就是最后的成功者。是啊，其实道理都是一样的，原来骨干班活动也像筛子一样在筛人啊！
我一直在尽力坚持着去参加骨干班的活动，只是有时学校里确实有重要任务的时候实在走不开了就没法去了，但每次心中都有一种点点遗憾又没办法的感觉。
这次骨干班活动又听侯老师说我们骨干班快结束了，又有一丝不舍的感觉。觉得自己在这个班里的锻炼还没开始怎么就要结束了？难道我们这届骨干班的学员没有锐意班吗？本来平常就已经埋在学校繁忙的工作当中了，学习的机会很少，而且在自己身边像侯老师这样总在自己耳边循循善诱劝学的师长又不多。希望以后还有学习的机会。
【篇六：暴雨筛读后感】
在暴风雨的天气里，我们都会乖乖待在家中，等待天气变晴。但是在一个狂风暴雨的夜晚，却有一个小小的身影在闪烁。
那一夜，狂风怒吼着，仿佛要将大地席卷一空；暴雨倾泻，似皮鞭无情地抽打城镇。街道上除了冒着狂风暴雨去上夜大学的作者的朋友外，一个人也没有。可是从学生到老师，除了她无一人去上课。就在她失落委屈之时，一位人生阅历丰富的老人鼓励并给予她支持。这不经意的帮助，让作者的朋友得到了启示，直至有了现在的成功。
暴雨，一种比较常见的自然现象，现在它却成了一个筛子。我深知在这个竞争激烈的社会，只有独树一帆的优秀人格才能为你在风雨中撑起永不衰败的雨伞，才能让你立足于社会。
寒假中，我和妈妈随团去游华东五省。在登阅江楼时，有坐电梯和徒步爬两条路。一开始，大家兴致勃勃地选择了徒步爬。山路并不陡也不崎岖，只是特别长。一阶台阶接一阶，一段台面接一面。不一会就有人退却了，他们开始向下走准备搭乘电梯。结果团中只有6个人成功徒步登顶。虽然那些乘电梯的团员也能和我们同走一个路线去参观山上的阅江楼及风景。但是我却明白展现在我们眼前的除风景还有爬山时的趣事和积累的经验。
长长的山路就像一个筛子，它和暴雨一样留下了毅力、耐力最强的人。可是并不是每座高峰都有直达的电梯，就像我们的人生路不是总会有捷径的。要想在社会上立足，通过那严酷的筛选就必须成为坚强不怕苦的人。只有这样才能永远待在筛子的上面，不被抛下。
【篇七：暴雨筛读后感】
人在一生中，会经历许多磨难，遇到许多挫折与困难，而这些困难和挫折，往往是决定人生成败的重要因素。如果战胜了他们，那便象征着人生的成功，反之，如果被他们打败，那就是人生的失败
题记
在毕淑敏的散文有一则故事《暴雨筛》，故事中的主人公是一位中年女性，她考上了一所夜大学，每天晚上要去学习。一天傍晚，台风带着暴雨来临了，风声在耳边怒吼，豆大的雨珠无情的打在身上，让人感到寒冷与疼痛，但是夜校并没有通知是否上课，在这样的环境中，许多人会选择放弃，这位中年女性经过一番心里斗争后，拿上雨伞，披上雨衣，冲进了风雨中。半路上，雨衣被吹飞了，雨伞被吹折了，经过风雨痛苦的蹂躏她终于来到了夜校，但是学校里空荡荡的，没有一个老师和学生。
这是一个多么令人心灰意冷的结局啊，最后，一位看门的老人说出了人生的真谛：看，暴雨是一个筛子。胆小的，思前想后的，都被它筛了出来，留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。这是一句多么富有哲理的话啊，反复品读，它告诉了人们面对挫折与困难的三种人：一是胆小、不敢面对挫折与困难的人。第二种是思前想后，不能果断作出决定得人，他们只能获得失败或很小的成就。第三种人是最棒的，挫折与困难一定会被他们的努力与坚强打败，成功将一定属于他们。仔细想想，在困难与挫折面前，我们又是那一种人？
生活中除了暴雨筛，还有疾病筛、疼痛筛、瞌睡筛、贪玩筛这些筛子每天都在筛着这世上的人们，怕吃苦、没胆量的人被筛了下去，那些是永远做不成一件事情的。
从老人的话中，我们可以领悟到战胜困难与挫折的方法，正像老人说的：留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。这也就是说，面对困难与挫折，要勇敢、坚强、不怕吃苦，如果能做到这些，那便可以顺利到达成功的彼岸。
正是因为暴雨筛存在于这个世界上，所以，困难与挫折并不是人生中一条不可逾越的沟壑，我们一定要有一个坚定的信念：成功是坚持不住时的坚持。再困难面前，要像成功，要坚强、勇敢、努力、不怕吃苦地去面对、去克服那种坚持不住的想法，如果做到了这些，那么，我们一定能通过人生中的暴雨筛，得到胜利与成功的桂冠！
【篇八：暴雨筛读后感】
筛子？筛子不是农村用来筛豆子的吗？暴雨怎么可能是筛子呢？它又筛去了什么，留下了什么呢？刚开始看到这个题目的时候，我感到奇怪。但是，自从品读完文章后，我才真正明白了题目《暴雨筛》的意思，更深刻感悟到了文章中筛子中的哲理。
《暴雨筛》讲了我在一个风雨交加的夜晚独自去上学，雨把我淋成了落汤鸡，却只有我一个人去上了课。在我委屈沮丧之时，看门老人的一番话语触动了我，使我走向成功。
我与主人翁有过同样的经历并且有过同样的做法。
记得那是一个大雨倾盆的下午，天灰蒙蒙的，我还要去上课。我有些犹豫：雨这么大，会不会有人去上课呢？要是只有我一个人老师肯定让我回来，那我不就白跑了？我在犹豫之际，妈妈突然叫我：上课去了！快走吧！我一惊，于是跟妈妈说我不想去了，并且跟妈妈讲理由说雨大，去不了。但妈妈还是硬逼着我去，我无奈的收拾好出了门。还好我说服妈妈跟我一起走，不然我真是不敢走呢！妈妈和我穿着雨鞋，打着雨伞走出家门。没想到雨这么大，我跟妈妈艰难的前进着。妈妈一手拉着我，一手打着伞，我与妈妈就这样一步一步前行。我的雨鞋里灌满了水，伞也像着了魔似的向上卷，我使了吃奶的力气才抓住伞把。我和妈妈走呀走！不知不觉就走到了上课地点。看到只有几个同学来了，老师夸我们是勇敢者，我们有毅力。我的心里美滋滋的。
有的同学一遇到困难就退缩，没有胆量去面对。那怎么能行呢？我们要知难而进呀！在困难面前不要退缩，只要勇往直前，坚持不懈，就可以战胜它！
《暴雨筛》给了我人生哲理：在困难面前，要有恒心毅力。这也是筛子中的哲理。
读《暴雨筛》有感_读书笔记650字
台风加上闪电和夜晚，在这种情况下你还会去上学吗？如果你选择了不去那么你就已经被暴雨筛筛了下去；如果你选了，那么你就是真正的强者。
《暴雨筛》这篇文章告诉了我们这样一个故事：作者的一个女友在一所夜大里读书，一天傍晚，台风突然来了。由于那时电话还不普及，作者的女友不知道今天还是上不上课，考虑片刻，作者的女友穿上雨衣，撑了一把伞，便走向了学校。刚出家门作者的女友就把被风劈成碎布的伞和鼓胀如帆的雨衣扔掉了，连滚带爬地穿过了五条街来到了学校，看门的老人对作者的女友说从老师到学生只有她一个人来到了学校，作者的女友在老人的屋里避雨时，看门的老人对作者的女友说：你以后肯定会有出息，因为暴雨就像一个筛子。胆小的、思前想后的都被它筛了下去，留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。这段话鼓舞了作者的女友。作者的女友后来取得了很大的成功。看门的老人成为了作者女友一生中最重要的导师之一。
在我的身旁也有一位对我很重要的导师，他就是我的爸爸。平时在我遇到困难想要放弃时，爸爸总会对我说：再坚持一下！有一次学校周六加课，我周五晚上从补习班回到家以经十点多了，周五的家庭作业非常多，我狼吞虎咽地吃了几口晚餐，马上就去写作业了。写到晚上十二点多的时候，我有些不耐烦了，开始发起牢骚。在客厅写《工作记录》的爸爸听到后说：再坚持一下，你看老爸不是也在写东西，没有睡吗？听到这句话我坚持写到了凌晨一点，才把作业写完。
挫折与困难也像一个筛子，经过无数次的筛选后，最后留下来的人就是真正的强者。
我发现，有许多人总喜欢戴着放大镜去看待困难，困难过后你会觉的它也不过如此！
读后感大全：读《暴雨筛》有感
台风加上闪电和夜晚，在这种情况下你还会去上学吗？如果你选择了不去那么你就已经被暴雨筛筛了下去；如果你选了，那么你就是真正的强者。
《暴雨筛》这篇文章告诉了我们这样一个故事：作者的一个女友在一所夜大里读书，一天傍晚，台风突然来了。由于那时电话还不普及，作者的女友不知道今天还是上不上课，考虑片刻，作者的女友穿上雨衣，撑了一把伞，便走向了学校。刚出家门作者的女友就把被风劈成碎布的伞和鼓胀如帆的雨衣扔掉了，连滚带爬地穿过了五条街来到了学校，看门的老人对作者的女友说从老师到学生只有她一个人来到了学校，作者的女友在老人的屋里避雨时，看门的老人对作者的女友说：你以后肯定会有出息，因为暴雨就像一个筛子。胆小的、思前想后的都被它筛了下去，留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。这段话鼓舞了作者的女友。作者的女友后来取得了很大的成功。看门的老人成为了作者女友一生中最重要的导师之一。
在我的身旁也有一位对我很重要的导师，他就是我的爸爸。平时在我遇到困难想要放弃时，爸爸总会对我说：再坚持一下！有一次学校周六加课，我周五晚上从补习班回到家以经十点多了，周五的家庭作业非常多，我狼吞虎咽地吃了几口晚餐，马上就去写作业了。写到晚上十二点多的时候，我有些不耐烦了，开始发起牢骚。在客厅写《工作记录》的爸爸听到后说：再坚持一下，你看老爸不是也在写东西，没有睡吗？听到这句话我坚持写到了凌晨一点，才把作业写完。
挫折与困难也像一个筛子，经过无数次的筛选后，最后留下来的人就是真正的强者。
我发现，有许多人总喜欢戴着放大镜去看待困难，困难过后你会觉的它也不过如此！
关于《暴雨筛》读后感
《暴雨筛》？多么新奇的题目！我见过建筑工人筛土用的筛子，可从没见过暴雨筛呀？我怀着好奇和疑问读完了文章。
文章讲述了一个惊心动魄的故事：“我”的朋友不顾狂风暴雨的袭击，冒着危险，按时到夜大学上课。却发现老师和其他学员都没有来，不免感到委屈和沮丧。有着丰富人生阅历的看门老人称赞了她的勇敢与坚强，一席话使“我”的朋友受益不浅，以至后来事业有成。
看门老人将暴雨比作一个筛子，筛子将那些胆小的、畏惧艰难困苦的人都筛了出去，只留下了有胆量、肯吃苦的人，这些人才会有大出息。
在读的过程中，我曾认为“我”的朋友是一个大傻瓜，谁会冒这么大的风雨去上夜校呢？读完后，我才发现，正是因为这种傻劲，这种坚忍不拔的精神，才使得“我”的朋友走向了成功。
通过读这篇文章，我才发现现实生活中的我多么胆校今天回看此事，我明白了：只有在困难前鼓定勇气克服，才能成为一个勇敢者。
一天晚上，爸爸妈妈外出办事，把我一个人留在家里。我看了一会儿书，忽然听见窗外“沙沙”的声音，一想，真害怕，不由地打了个冷战。又过了一会儿，电闪雷鸣，我连忙爬进被窝蒙住自己的脑袋，不听地安慰自己。突然，一阵刺耳的电话铃响了，吓得我跳了起来。一接电话，原来是妈妈，妈妈说要晚一点回家，叫我先睡。我真想告诉妈妈我害怕，可妈妈说完就把电话挂了。那天晚上，我一直等到爸爸妈妈都回来了，才安心地去睡觉……今天回想起这件事，我蓦然发现，自己不正在经历暴雨筛吗？是啊，艰难困苦如同一个筛子，筛掉了弱者，留下了强者。
“人的一生，就是与困难、挫折战斗的经历”，只有在障碍面前鼓定勇气克服，才能成为最终的胜利者。以后，我一定要做“暴雨筛中的胜利者”，奋力搏击，茁壮成长。
暴雨筛的读后感受
没错，暴雨是一个筛子，筛掉了胆小的，畏惧艰难困苦的人，留下了那些有胆量，不怕吃苦的勇者。坎坷也好，困难也罢，面对它们必须拥有一份坦然的心态，一份拼搏的勇气！如下是小编给大家整理的暴雨筛的读后感受，希望对大家有所作用。
暴雨筛的读后感受篇【一】
最近，我读了著名作家毕淑敏的一篇文章，题目是《暴雨筛》，里面讲了一个女孩，不顾外面狂风暴雨的袭击，她依然穿上雨衣，撑着雨伞去与她家相距五条街道的夜校去读书。尽管大雨击坏了雨伞、雨衣，也磨灭不了她那充满求知欲的渴望的心！等她到了学校，发现只有看门老人一个人在时，心中充满了绝望和沮丧时。但是，老人指点了她，说她是“暴雨筛”中唯一留下的最有胆量、勇气的好苗子！以后肯定会有出息。果然，随着时间的流逝，她凭着胆量、勇气和勤奋，一步一步地走向成功。
看了这个令人禁不住感叹的故事，我感触颇深。那位女孩的自信、胆量和勇气是我们每个人学习的榜样。因为，自信、胆量和勇气，是一个人走向成功的必备的素质和力量。
其实，在我们的生活中也有类似的事情。在我们班级里，也有这样一位为了学知识不顾困难，勇往直前的女生。在学校里，新的语文书一发，她就不停地阅读里边的课文。课间、午间，甚至有时上体育课休息的空隙，她也会如痴如醉地读上一把。老师为了不让她戴上小眼镜，就时常嘱咐她要安排好作息时间，不要当一个正宗的“书呆子”。尽管老师这样管她，但她一回家，就会飞快地写完作业，又不顾吃不顾喝地潜心地阅读。经过她不懈的努力，她的知识越来越丰富，在许多次考试、竞赛中，她都都得到了高分。我想，时间也是一个“暴雨筛”，珍惜时间的人，就是“暴雨筛”留下的有胆量、勇气和自信的人，他就具备了成功的素质和条件。而不珍惜时间，不努力的人，就是被“暴雨筛”、“时间筛”筛选掉、淘汰掉的人，成功可能永远与他无缘。
做人要胆大、勇敢、自信，不能老是害怕前方的困难，要“知难而进”，才会到达成功的彼岸。
暴雨筛的读后感受篇【二】
台风加上闪电和夜晚，在这种情况下你还会去上学吗？如果你选择了不去那么你就已经被“暴雨筛”筛了下去；如果你选了，那么你就是真正的强者。
《暴雨筛》这篇文章告诉了我们这样一个故事：作者的一个女友在一所夜大里读书，一天傍晚，台风突然来了。由于那时电话还不普及，作者的女友不知道今天还是上不上课，考虑片刻，作者的女友穿上雨衣，撑了一把伞，便走向了学校。刚出家门作者的女友就把被风劈成碎布的伞和鼓胀如帆的雨衣扔掉了，连滚带爬地穿过了五条街来到了学校，看门的老人对作者的女友说从老师到学生只有她一个人来到了学校，作者的女友在老人的屋里避雨时，看门的老人对作者的女友说：“你以后肯定会有出息，因为暴雨就像一个筛子。胆小的、思前想后的都被它筛了下去，留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。”这段话鼓舞了作者的女友。作者的女友后来取得了很大的成功。看门的老人成为了作者女友一生中最重要的导师之一。
在我的身旁也有一位对我很重要的导师，他就是我的爸爸。平时在我遇到困难想要放弃时，爸爸总会对我说：“再坚持一下！”有一次学校周六加课，我周五晚上从补习班回到家以经十点多了，周五的家庭作业非常多，我狼吞虎咽地吃了几口晚餐，马上就去写作业了。写到晚上十二点多的时候，我有些不耐烦了，开始发起牢骚。在客厅写《工作记录》的爸爸听到后说：“再坚持一下，你看老爸不是也在写东西，没有睡吗？”听到这句话我坚持写到了凌晨一点，才把作业写完。
挫折与困难也像一个筛子，经过无数次的筛选后，最后留下来的人就是真正的强者。
我发现，有许多人总喜欢戴着放大镜去看待困难，困难过后你会觉的它也不过如此！
暴雨筛的读后感
暴雨筛的读后感受篇【一】
最近，我读了著名作家毕淑敏的一篇文章，题目是《暴雨筛》，里面讲了一个女孩，不顾外面狂风暴雨的袭击，她依然穿上雨衣，撑着雨伞去与她家相距五条街道的夜校去读书。尽管大雨击坏了雨伞、雨衣，也磨灭不了她那充满求知欲的渴望的心！等她到了学校，发现只有看门老人一个人在时，心中充满了绝望和沮丧时。但是，老人指点了她，说她是“暴雨筛”中唯一留下的最有胆量、勇气的好苗子！以后肯定会有出息。果然，随着时间的流逝，她凭着胆量、勇气和勤奋，一步一步地走向成功。
看了这个令人禁不住感叹的故事，我感触颇深。那位女孩的自信、胆量和勇气是我们每个人学习的榜样。因为，自信、胆量和勇气，是一个人走向成功的必备的素质和力量。
其实，在我们的生活中也有类似的事情。在我们班级里，也有这样一位为了学知识不顾困难，勇往直前的女生。在学校里，新的语文书一发，她就不停地阅读里边的课文。课间、午间，甚至有时上体育课休息的空隙，她也会如痴如醉地读上一把。老师为了不让她戴上小眼镜，就时常嘱咐她要安排好作息时间，不要当一个正宗的“书呆子”。尽管老师这样管她，但她一回家，就会飞快地写完作业，又不顾吃不顾喝地潜心地阅读。经过她不懈的努力，她的知识越来越丰富，在许多次考试、竞赛中，她都都得到了高分。我想，时间也是一个“暴雨筛”，珍惜时间的人，就是“暴雨筛”留下的有胆量、勇气和自信的人，他就具备了成功的素质和条件。而不珍惜时间，不努力的人，就是被“暴雨筛”、“时间筛”筛选掉、淘汰掉的人，成功可能永远与他无缘。
做人要胆大、勇敢、自信，不能老是害怕前方的困难，要“知难而进”，才会到达成功的彼岸。
暴雨筛的读后感受篇【二】
台风加上闪电和夜晚，在这种情况下你还会去上学吗？如果你选择了不去那么你就已经被“暴雨筛”筛了下去；如果你选了，那么你就是真正的强者。
《暴雨筛》这篇文章告诉了我们这样一个故事：作者的一个女友在一所夜大里读书，一天傍晚，台风突然来了。由于那时电话还不普及，作者的女友不知道今天还是上不上课，考虑片刻，作者的女友穿上雨衣，撑了一把伞，便走向了学校。刚出家门作者的女友就把被风劈成碎布的伞和鼓胀如帆的雨衣扔掉了，连滚带爬地穿过了五条街来到了学校，看门的老人对作者的女友说从老师到学生只有她一个人来到了学校，作者的女友在老人的屋里避雨时，看门的老人对作者的女友说：“你以后肯定会有出息，因为暴雨就像一个筛子。胆小的、思前想后的都被它筛了下去，留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。”这段话鼓舞了作者的女友。作者的女友后来取得了很大的成功。看门的老人成为了作者女友一生中最重要的导师之一。
在我的身旁也有一位对我很重要的导师，他就是我的爸爸。平时在我遇到困难想要放弃时，爸爸总会对我说：“再坚持一下！”有一次学校周六加课，我周五晚上从补习班回到家以经十点多了，周五的家庭作业非常多，我狼吞虎咽地吃了几口晚餐，马上就去写作业了。写到晚上十二点多的时候，我有些不耐烦了，开始发起牢骚。在客厅写《工作记录》的爸爸听到后说：“再坚持一下，你看老爸不是也在写东西，没有睡吗？”听到这句话我坚持写到了凌晨一点，才把作业写完。
挫折与困难也像一个筛子，经过无数次的筛选后，最后留下来的人就是真正的强者。
我发现，有许多人总喜欢戴着放大镜去看待困难，困难过后你会觉的它也不过如此！
暴雨筛读后感600字
暴雨筛读后感
台风加上闪电和夜晚，在这种情况下你还会去上学吗？如果你选择了不去那么你就已经被“暴雨筛”筛了下去；如果你选了，那么你就是真正的强者。
《暴雨筛》这篇文章告诉了我们这样一个故事：作者的一个女友在一所夜大里读书，一天傍晚，台风突然来了。由于那时电话还不普及，作者的女友不知道今天还是上不上课，考虑片刻，作者的女友穿上雨衣，撑了一把伞，便走向了学校。刚出家门作者的女友就把被风劈成碎布的伞和鼓胀如帆的雨衣扔掉了，连滚带爬地穿过了五条街来到了学校，看门的老人对作者的女友说从老师到学生只有她一个人来到了学校，作者的女友在老人的屋里避雨时，看门的老人对作者的女友说：“你以后肯定会有出息，因为暴雨就像一个筛子。胆小的、思前想后的都被它筛了下去，留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。”这段话鼓舞了作者的女友。作者的女友后来取得了很大的成功。看门的老人成为了作者女友一生中最重要的导师之一。
在我的身旁也有一位对我很重要的导师，他就是我的爸爸。平时在我遇到困难想要放弃时，爸爸总会对我说：“再坚持一下！”有一次学校周六加课，我周五晚上从补习班回到家以经十点多了，周五的家庭作业非常多，我狼吞虎咽地吃了几口晚餐，马上就去写作业了。写到晚上十二点多的时候，我有些不耐烦了，开始发起牢骚。在客厅写《工作记录》的爸爸听到后说：“再坚持一下，你看老爸不是也在写东西，没有睡吗？”听到这句话我坚持写到了凌晨一点，才把作业写完。
挫折与困难也像一个筛子，经过无数次的筛选后，最后留下来的人就是真正的强者。
我发现，有许多人总喜欢戴着放大镜去看待困难，困难过后你会觉的它也不过如此！
《暴雨筛》读后感_读后感范文600字
台风加上闪电和夜晚，在这种情况下你还会去上学吗？如果你选择了不去那么你就已经被暴雨筛筛了下去；如果你选了，那么你就是真正的强者。
《暴雨筛》这篇文章告诉了我们这样一个故事：作者的一个女友在一所夜大里读书，一天傍晚，台风突然来了。由于那时电话还不普及，作者的女友不知道今天还是上不上课，考虑片刻，作者的女友穿上雨衣，撑了一把伞，便走向了学校。刚出家门作者的女友就把被风劈成碎布的伞和鼓胀如帆的雨衣扔掉了，连滚带爬地穿过了五条街来到了学校，看门的老人对作者的女友说从老师到学生只有她一个人来到了学校，作者的女友在老人的屋里避雨时，看门的老人对作者的女友说：你以后肯定会有出息，因为暴雨就像一个筛子。胆小的、思前想后的都被它筛了下去，留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。这段话鼓舞了作者的女友。作者的女友后来取得了很大的成功。看门的老人成为了作者女友一生中最重要的导师之一。
在我的身旁也有一位对我很重要的导师，他就是我的爸爸。平时在我遇到困难想要放弃时，爸爸总会对我说：再坚持一下！有一次学校周六加课，我周五晚上从补习班回到家以经十点多了，周五的家庭作业非常多，我狼吞虎咽地吃了几口晚餐，马上就去写作业了。写到晚上十二点多的时候，我有些不耐烦了，开始发起牢骚。在客厅写《工作记录》的爸爸听到后说：再坚持一下，你看老爸不是也在写东西，没有睡吗？听到这句话我坚持写到了凌晨一点，才把作业写完。
挫折与困难也像一个筛子，经过无数次的筛选后，最后留下来的人就是真正的强者。
我发现，有许多人总喜欢戴着放大镜去看待困难，困难过后你会觉的它也不过如此！
防洪防汛暴雨应急预案7篇
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防洪防汛暴雨应急预案 篇1
一、目的：
为建立健全物业管理中突发公共事件的预警和应急体制，确保物业公司遇重大汛情能够高效、有序地做好防汛抢险救灾工作，根据上级主管部门和公司领导的要求，为将抢险救灾工作落到实处，保证今年安全度汛，结合我公司实际情况，制定本预案。
二、指导思想
认真贯彻落实国家、市、县防汛工作会议精神，坚持科学发展观和以人为本的思想，积极防御洪涝灾害，为构建和谐社会，贯彻“安全第一、以防为主、常备不懈、全力抢险”的工作方针；统一领导，精心部署，协调动作，分级管理，分工明确，科学调度，进一步强化防汛责任，切实抓好防汛工作的各个环节，完善、落实各项防汛预案，加强汛情监测和预警预报，提高防洪防涝综合能力，最大限度地减轻洪涝灾害给住户和公司带来的损失。
三、主要任务
1、落实责任制。认真落实以项目经理负责制为主要内容的各项防洪防汛责任制，完善规章制度，明确工作职责，责任落实到人。
2、组织制定、实施防洪防汛应急预案。结合各部门、各项目实际情况，充分预见可能发生的问题，科学合理地制定防洪、防汛工作应急预案。
3、各部门、各项目把防汛物资落实到位，做到防汛物资充足，做到定点、定位，由专人负责管理。
4、各项目做到24小时有人值班，并有领导带班，落实项目经理负责制。确保信息畅通，妥善应对突发事件。
四、领导指挥及抢险救灾机构
1、建立防汛工作小组
指挥：xxx
副指挥：xx、xx、xxx
成员：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xxx
2、建立公司防洪防汛抢险突击队
各项目自行组成抢险突击队，队长分别由各项目经理(或秩序维护主管)担任。
五、主要职责
1、防汛工作领导小组职责
(1)迅速接收与传达防汛部门和上级领导关于防洪防汛救灾的各项指令。
(2)部署和指挥实施防洪防汛救灾行动。出现险情，各抢险突击队受防汛工作领导小组指挥。
(3)掌握各单位防洪防汛工作基本情况，了解汛情并及时上报。
(4)执行上级下达的其他任务。
2、防汛抢险突击队职责
(1)接收和上报防汛救灾情况。
(2)直接参与防汛救灾行动。
(3)协调受灾住户安置、转运。
(4)执行公司防汛工作领导小组下达的其他任务。
六、前期准备工作(各项目结合实际情况参照执行)
1.提前检查疏通地面和屋面排水沟，清理化粪池和污水井、检查排水主管与市政管网接口，保证畅通。
2.检查排污水泵，保证重要位置(发电机房、水泵房、配电房)等位置的污水泵能够自动运行。
3.检修备用发电机和控制线路，保证应急电源的安全可靠。
4.检查手电筒的完好，检查设备机房应急照明。
5.检查小区避雷系统。
6.检查外墙立面，通知住户，整理阳台、屋顶花园、清理高空搁置物，雨棚。
7.修剪小区大树枯枝、虫害严重的树枝。
8.确定应急情况车辆和人员的疏散路线和位置。
9.项目固定专人，每天定时收看当地天气预报，并将重要信息及时上报项目负责人。
七、项目重点位置和设备设施(各项目结合实际情况参照执行)
1.对设备机房，及低于小区水平面标高的设备设施进行重点的监控﹙地下室、电梯井﹚。
2.办公电脑和监控主机、道闸设备等公共用电设备。
八、物资准备工作(各项目结合实际情况参照执行)
1、准备备用水泵、水桶、扫把、毛巾。
2、准备必要的雨具如雨伞、雨鞋、雨衣。
3、应急照明如：手电筒、应急灯。
4、应急通讯如：对讲机。
5、医疗救护：止血带、消炎药、碘酒、创可贴。
6、抢险工具和材料如安全带、安全绳、铁铲。
7、准备必要的资金。
8、应急保障车辆。
九、出现汛情后的应急措施
1、普通汛情应急
(1)加强与县防汛部门沟通，加强汛情监测预报。
(2)根据我公司各单位实际情况，对各部门、各项目提出防汛要求，对住户有组织地进行疏散。
(3)采取措施，保障防汛系统的联络畅通。
(4)对抢险救灾的各项准备工作进行督促，检查落实情况。
(5)依据防汛部门的汛情趋势判断意见，加强对住户防汛宣传教育，平息谣传，稳定民心，保持正常的生产、生活秩序。
2、重大汛情应急
(1)在接上级领导重大汛情应急通知后，汛情涉及的各项目防汛救灾突击队快速集中，如何迅速投入到防汛抢险的工作。
(2)组织力量做好住户的疏散安置工作，采取有利措施，尽量保障住户的基本生活条件。
(3)组织有关人员维护公共秩序，防范有人趁机捣乱。
(4)了解灾情，做好宣传工作，平息谣传、误传，保持社会稳定。
具体的应急措施参考以上流程，结合项目实际情况，按照项目的防汛应急工作方案实施。
十、信息汇总和报告
项目防汛指挥部根据各自的职责分工，负责收集、整理和研究对本辖区可能发生防汛信息的分析汇总，按照早发现、早报告、早处置的原则，迅速将情况上报公司主管领导。对于各类防汛突发事件及可能导致的各种隐患，任何个人都有权利和义务，向公司办公室报告，并有权对相关部门的工作过失和不当处置行为进行举报，防汛信息的报送和处理遵循以下原则：
1、重要信息立即上报，因客观原因难以准确掌握的信息，应及时报告基本情况，同时抓紧了解情况，随后补报详情。
2、一般信息按分项目管理权限，报送各项目防汛负责人。
3、公司防汛工作小组接到重大的汛、工、险、灾情报告后，应立即报告。
十一、其他
当面临重大、紧急、突发事件或涉及住户正常工作、经营、生活秩序的情况，配合各项目客户服务中心就近口头通知客户，并做好客户安抚和解释工作。
防洪防汛暴雨应急预案 篇2
目前，雨季来临，时有强降水过程，甚至会出现大到暴雨，极易引起山洪爆发、山体滑坡、泥石流等自然灾害。洪涝灾害是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害，在汛期极易引发崩塌、泥石流等地质灾害。事关全校师生生命财产安全。为确保学校师生生命财产安全，保障教育事业健康发展，根据上级教育局和中心校有关防汛文件精神，特制定防汛应急预案。
一、指导思想和要求
牢固树立安全第一的思想，对汛期的安全工作，其严峻形势要有充分的估计，思想上要有充分的认识，工作上要有充分的准备。要坚决克服麻痹大意思想，立足大洪灾，立足高险情，宁可信其有，不可信其无，宁可信其大，不可信其小，立足校园，精心周密部署，明确职责分工，不断建立健全安全工作机制，着眼于汛期防洪抗灾，把师生生命安全放在首位。认真地做好汛期防洪抗灾应急安全工作，维护好校园社会治安，确保稳定、安全的良好环境。
二、 工作原则
防汛救灾工作在上级部门和梨埠镇中心校的领导下，坚持统一指挥、统一调度，分级分部门负责，以保障广大师生生命财产安全为首要目标，坚持"安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险"的原则，做到及时安排，及时布置，及时抢险。
三、应急处置指挥机构及职责
（一）、成立学校防汛救灾领导小组及职责
组 长：
副组长：
成 员：
职 责：领导小组的主要职责为指挥、协调和组织学校重大突发事件的预防和处置工作；对重大突发事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向梨埠镇中心校、镇人民政府领导汇报，请求指示；检查重大突发事件预防和处置工作落实情况。
学校防汛救灾领导小组下设应急小组：
1、防汛抢险、安全保卫组：
由xxx同志任组长，xxx同志为成员；
2、救灾安置、后勤物质保障组：
由xx同志任组长，xxx同志为成员。
3、通信联络、灾情统计组：
由同志任组长，张彦平同志负责向上级及时汇报灾情。
四、报告制度及程序
学校发生灾情时，必须立即向校长报告，启动学校汛期应急预案。并立即报告中心校办公室。学校在最短时间内写出灾情书面报告，报告灾情情况，灾区已采取的措施和灾情控制情况以及报告人、报告单位，灾情现场情况发生变化后，学校应及时进行补报。
五、工作安排及措施
（一）、预防为主，排除隐患。
要有针对性地对师生开展汛期安全教育、增强防范意识和自救自护能力。要求学生不能到江河湖、水库边、低洼地带等可能发生山洪及地质灾害的地区游玩，做到防患于未然。汛期强风暴发生时，学校根据校内的地质环境、低洼地带、操场、校舍和易发生倒塌、滑坡等地方进行全面排查，不留死角，发现问题及时上报。学校根据天气情况及时做好防灾部署工作，做到早准备、早预防，严防洪涝、地质灾害给师生造成人身伤害。
（二）、加强巡查，确保汛期防汛值班制。
安排领导带班，值班人员要保持24小时通讯畅通。值班人员必须注意收听收看当地天气预报等信息，如遇第二天有雷雨或出现大到暴雨天气时，收集信息的老师应及时通知领导小组，领导小组立即通知各位班主任，做好通知本班学生做好汛期的安全防范准备。并要认真填写值班记录，交班时要手续清楚，签名移交下一班。
（三）、加强排查
汛期期间学校要组织人员对校区进行全面检查，封堵、关闭危险场所，并设立醒目的警示标志。
（四）、加强宣传
做好防汛宣传工作，加强对学生自我保护的安全教育。学校要有计划、有重点地搞好教师、学生的安全教育工作，增强师生的防汛安全意识，特别是加强师生应对突发自然灾害自我保护的安全教育。
（五）、防汛抢险队注意事项
防汛抢险队成员要保证通讯工具畅通，及时联系，每当遇到特大暴雨，都应注意观察校园及周边的水位上涨情况。及时掌握险情，一旦学校发生洪涝灾害，全体抢险队员应立即赶到学校，听从校长的指挥，全力抢搬学校的教学物资。
（六）、停课工作安排
学校接到上级的停课指示后，对学生进行安全教育，在安全的前提下疏散学生；对无法回家而在学校停留的学生，学校要做好学生饮食、卫生等方面的工作。
（七）、汛期学校突发事件措施
如若学校受淹，待洪水开始退落时，及时组织人力物力，清扫污泥垃圾。同时要做好卫生防疫工作，预防各类传染病的发生。学校要及时做好善后处理工作，积极做好恢复学校正常教学和生活秩序工作，维护校园和社会稳定。对在预防、处置学校突发事件中和善后处理工作中表现突出的个人或有特殊贡献的个人，给予表彰和奖励。
六、注意事项
（一）、防汛救灾的首要的任务是保护师生的生命安全，救灾要在确保人员不受伤害的前提下进行。
（二）、不能组织学生参加救灾。
防洪防汛暴雨应急预案 篇3
目前我县正处于暴雨洪水高发期，在教育局、县委、县政府的领导下，按照工作要求，成立学校防汛工作领导小组，学校全体师生要接受统一指挥，明确责任，确保防汛工作反应迅速，有序运作，处置得法有力。最大限度降低危急情况造成的危害，为保障师生安全，特制定本预案。
一、指导思想和要求
按照防汛工作对人民高度负责的强烈责任原则，实行防汛责任学校领导负责制，快速、及时、有效地处置学校防汛工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施，立足学校，坚持自保、自救，防大灾、保安全，确保学校汛期安全。
二、防汛内容
本汛期主要有暴雨、洪水、地质灾害等，这些灾害可能对师生人身安全及教育教学秩序造成重大、特大的危害，学校应积极开展应急处置工作。
三、机构和职责
为有效处置本学校在汛期发生的紧急情况下最大限度地降低紧急情况造成的危害，维护学校的.安全稳定，经研究，决定成立灵寿县初级中学防汛工作领导小组。
成员如下：
组长：李江海
副组长：韩力、吴国海、杨国志
成员：吕秀芳、武福斌、刘合庭、刘烈、董玉良、柳书林、闫梅生、江立波、段志英、史秀平、雷敏英、郝连英
学校防汛工作领导组长、成员职责
（一）组长、副组长职责
组长：在县委、县政府和教育局的领导下，贯彻执行县防汛指挥部指示精神，全面指挥学校防汛工作。
副组长：根据学校出现的险情，为组长提出排险、抢险方案。及时分析汇总汛期中水情和灾情，为组长决策提供科学依据。根据组长的指令，指挥抢险队伍进行抢险。组织足够的防汛物资送达抢险学校现场。联系医疗部门，调动医务人员、医疗设备，组成医疗队参加抢险救灾工作。联系公安部门维护学校交通秩序，组织师生撤离和转移，负责学校稳定。协调和组织受灾学校、迅速恢复教学活动。
（二）各成员职责
1、武福斌、江立波、张鸿志：全面掌握汛情、灾情和各类动态等消息，按重要信息汇报制度在第一时间报送防汛重要信息，保证信息渠道畅通。协调有关部门和单位共同做好学校的防汛和抢险工作，做好学校防灾、抗灾和灾后恢复教学活动的指导工作。
2、刘和庭、刘烈、董玉良：负责检查、监督所学校防汛措施的落实情况，负责检查、监督学校的汛期防汛安全，维护学校正常教学秩序，组织一定的人力，随时准备投入抢险救灾工作。
3、柳书林、段志英、史秀平：负责学校防汛项目经费安排，视实际险情，积极筹措资金，确保项目资金到位，保障供给受灾学校师生的生活必需品；负责关闭、拆除危房，确保师生安全，杜绝人员伤亡。
4、吕秀芳、雷敏英、郝连英、负责做好师生人员、教学物资的安全转移，防止两次灾害发生；负责协助做好学校救灾工作，协助安置受灾师生人员，安排师生教学活动。
各成员除上述职责外，在学校汛情紧急时，均需承担突击性防汛救灾任务。
四、汛期工作重点
1、防汛工作应以“责任重于泰山”做到“安全第一，预防为主”，加强对全体师生进行开展防汛工作的教育，增强师生的安全意识，提高学生的自防自救能力，如发生大暴雨学校应采取如停课等紧急措施，如在上课期间应组织师生有序回家，积极与家长联系接送学生平安返家，暑假前务必进一步加强对学生进行安全教育。
2、应经常教育学生注意上学路上的安全工作，如路上有漫水的地方决不强行淌过，并教育学生不到池塘、水库、低洼地带等可能发生洪水及地质灾害地区游玩，并视当地雨情、灾情，指定教师或家长接送学生上学、放学。
3、学校应认真地做好值班工作，确保师生生命安全和校园的财产安全，学校应安排汛期安全工作值班人员表，要有带班领导，带班领导与值班人员的职责是：要加强对汛情的监控，坚守岗位，做好值班情况记录，处置突发事件，紧急情况应及时向带班领导及教育局和县政府报告，并向相关学校或幼儿园传达处理意见，加强夜巡，确保学校的安全。带班领导与值班人员的手机或小灵通应24小时开机，学校应保证信息渠道畅通。
防洪防汛暴雨应急预案 篇4
为防范暴雨、雷雨等恶劣天气、防止可能出现的洪涝灾害，确保大家的人身和财产安全，结合我区实际，特制定本应急处理预案。
一、汛期领导程序
1、在汛期到来之前成立防汛小组，由物业经理任组长，副经理任副组长，组员为办公室人员；
2、在险情发生时，物业领导必须立即到达现场进行抢险工作，并通知公司客服部负责物力、人力的调配，维修部根据现场情况，采取有效措施。保卫部负责调配人员配合进行抢险救援。险情发生在夜间和双休日时，值班人员临时负责指挥，并及时通知防汛小组组长及其他成员赶赴现场。
二、汛期工程部防汛措施
1、设立防汛器材专用存放库，内存放防汛器材，主要应有排水泵、排水胶管、防水配电箱、编织袋、砂子、铁锹等；
2、汛期到来之前，小区主管应仔细巡查
（1）楼顶平台排水沟是否畅通无阻，同时将楼顶垃圾清运干净；
（2）检查地下积水坑污水泵是否灵敏有效，并将控制开在“自动”位置；
（3）检查小区内、外雨水井、污水井、雨水管是否有堆积物，并加以清除，保证排水畅通；
（4）维修组检查配电室、控制室等重要机房是否有漏雨情况，若有发生应及时处理。
（5）防汛组长重点检查雨水口、排水管、污水泵、电梯底坑周围和以往记录在册的问题点。
（6）同时加强电气设备、设施、包括避雷网（针）、电缆沟等的检查、巡视，发现问题及时解决。
三、险情处理程序
1、小区保安人员由防汛组长指挥，一部分人员维持秩序，一部分人员排除险情、抢救设备；
2、小区保洁人员清除各处积水；
3、险情发生后，公司办公室要进行全面检查，统计本次汛情造成的损失和物资消耗情况，并及时补充防汛物资，做好下次防汛准备。
防洪防汛暴雨应急预案 篇5
为做好今年的防洪防汛工作，确保教育系统遇重大汛情能够高效有序地做好防洪防汛抢险救灾工作，根据区委、区政府相关工作精神，结合教育系统实际，制定本预案。
一、指导思想
统一思想，转变转念，立足防大汛、抗大灾、早部署、争主动，确保师生人身安全和教育资源的安全。
二、防洪防汛工作的主要任务和措施
1、落实责任制。认真落实以主要领导负责制为主要内容的各项防洪防汛责任制，完善规章制度，明确工作职责，责任落实到人。
2、结合学校实际情况，充分估计可能发生的问题，科学合理地制定防洪防汛工作应急预案。
3、认真开展防洪防汛检查。在x月x日前对本单位校舍、教学仪器设备存放及防洪防汛除涝等设施进行全方位的检查，消除一切不利于度汛的隐患。
4、组建防洪防汛抢险队伍。一旦出现汛情，直接参与防洪防洪防汛救灾行动。
5、做好防洪防汛工作保障。投入一定资金，储备必要防洪防汛抢险物资，汛期实行24小时值班，确保信息畅通，妥善应对突发事件。
三、领导指挥及抢险救灾机构
1、建立教育系统防洪防汛工作领导小组。
组 长：xx
副组长：xx、xx
成 员：局机关股室负责人，区属中小学校长、幼儿园园长。
2、建立教育系统防洪防汛抢险突击队。
队 长：xx
队员组成：xx中小学校各x人；xx机关x人。
四、主要职责
（一）教育系统防洪防汛工作领导小组职责。
1、迅速接收与传达区防洪防汛部门和上级领导关于防洪防汛救灾的各项指令。
2、部署和指挥实施防洪防汛救灾行动。出现险情，城区中小学、幼儿园直接受教育系统防洪防汛工作领导小组指挥；乡（镇）中小学校由各乡（镇）防洪防汛指挥机构指挥。
3、掌握各单位防洪防汛工作基本情况，了解汛情、社情、民情并及时上报。
4、执行上级下达的其他任务。
（二）教育系统防洪防汛抢险突击队职责。
1、接收和上报防洪防汛救灾情况。
2、直接参与防洪防汛救灾行动。
3、协调受灾师生安置、转运与接收。
4、执行防洪防汛工作领导小组下达的其他任务。
五、领导指挥及抢险救灾机构设置地点
教育系统防洪防汛工作领导小组设在区教育局；防洪防汛抢险突击队成员在没有汛情时在各单位待命，出现紧急汛情时，听候防洪防汛工作领导小组的统一指挥。
六、出现汛情后的应急措施
（一）普通汛情应急。
1、加强与区防洪防汛部门沟通，加强汛情监测预报。
2、根据学校地理位置，对师生提出防洪防汛要求，必要时有组织地进行疏散。
3、采取措施，保障整个系统的联络畅通。
4、对抢险救灾的各项准备工作进行督促，检查落实情况。
5、依据区防洪防汛部门的汛情趋势判断意见，加强对师生的防洪防汛宣传教育，平息谣传，稳定民心，保持正常的教学秩序。
（二）重大汛情应急。
1、在接区政府重大汛情应急公告后，防洪防汛救灾领导小组成员迅速到位，防洪防汛救灾突击队快速集中，投入防洪防汛抢险工作。
2、组织力量做好学校师生疏散安置工作，采取有利措施，保障师生基本生活条件。
3、组织力量支援灾区应急抢险工作。
4、组织教育系统的非受灾学校对受灾学校进行救援。
5、组织有关人员维护学校秩序，加强重要部门安全保卫，保护国家财产不受损失。
6、深入灾区了解灾情、社情、民情，做好宣传工作，平息谣传、误传，保持社会稳定。
7、组织医疗队伍，及时检查、检测学校的饮用水源、食品等受污染情况，采取有效措施，防止和控制传染病的发生与流行。
七、几点要求
1、各学校要正确认识防洪防汛工作重要性，坚持统一指挥，各负其责的原则，在区防洪防汛办、教育系统防洪防汛工作领导小组的统一指挥下，在可能出现的洪涝灾情面前，以大局为重，密切配合，互通信息，互相支援、团结协作，共同应对险情。
2、一旦出现汛情，各学校要迅速组织力量，做好学校师生疏散安置工作，采取有利措施，保障师生基本生活条件；组织有关人员维护学校秩序，加强重要部门安全保卫，保护国家财产不受损失；做好宣传工作，平息谣传、误传，保持社会稳定。
3、克服麻痹思想和侥幸心理，健全各项规章制度，尤其要落实学校领导带班制度，做到不空岗、不脱岗。加强对学校的巡查，出现汛情及时发现，及时汇报，及时处理，确保安全。
4、城区中小学校在x月x日前将参加防洪防汛抢险突击队员名单上报区教育局安全办公室。
防洪防汛暴雨应急预案 篇6
为做好今年的防洪防汛工作，确保教育系统遇重大汛情能够高效有序地做好防洪防汛抢险救灾工作，根据区委、区政府相关工作精神，结合教育系统实际，制定本预案。
一、指导思想
统一思想，转变转念，立足防大汛、抗大灾、早部署、争主动，确保师生人身安全和教育资源的安全。
二、防洪防汛工作的主要任务和措施
1、落实责任制。认真落实以主要领导负责制为主要内容的各项防洪防汛责任制，完善规章制度，明确工作职责，责任落实到人。
2、结合学校实际情况，充分估计可能发生的问题，科学合理地制定防洪防汛工作应急预案。
3、认真开展防洪防汛检查。在四月一日前对本单位校舍、教学仪器设备存放及防洪防汛除涝等设施进行全方位的检查，消除一切不利于度汛的隐患。
4、组建防洪防汛抢险队伍。一旦出现汛情，直接参与防洪防洪防汛救灾行动。
5、做好防洪防汛工作保障。投入一定资金，储备必要防洪防汛抢险物资，汛期实行24小时值班，确保信息畅通，妥善应对突发事件。
三、领导指挥及抢险救灾机构
1、建立教育系统防洪防汛工作领导小组
组 长：崔武清
副组长：张光祥李建民
成 员：局机关股室负责人，区属中小学校长、幼儿园园长
2、建立教育系统防洪防汛抢险突击队
队 长：张光祥
队员组成：城区中小学校各10人；教育局机关20人。
四、主要职责
㈠教育系统防洪防汛工作领导小组职责
1、迅速接收与传达区防洪防汛部门和上级领导关于防洪防汛救灾的各项指令。
2、部署和指挥实施防洪防汛救灾行动。出现险情，城区中小学、幼儿园直接受教育系统防洪防汛工作领导小组指挥；乡（镇）中小学校由各乡（镇）防洪防汛指挥机构指挥。
3、掌握各单位防洪防汛工作基本情况，了解汛情、社情、民情并及时上报。
4、执行上级下达的其他任务。
㈡教育系统防洪防汛抢险突击队职责
1、接收和上报防洪防汛救灾情况。
2、直接参与防洪防汛救灾行动。
3、协调受灾师生安置、转运与接收。
4、执行防洪防汛工作领导小组下达的其他任务。
五、领导指挥及抢险救灾机构设置地点
教育系统防洪防汛工作领导小组设在区教育局；防洪防汛抢险突击队成员在没有汛情时在各单位待命，出现紧急汛情时，听候防洪防汛工作领导小组的统一指挥。
六、出现汛情后的应急措施
㈠普通汛情应急
1、加强与区防洪防汛部门沟通，加强汛情监测预报。
2、根据学校地理位置，对师生提出防洪防汛要求，必要时有组织地进行疏散。
3、采取措施，保障整个系统的联络畅通。
4、对抢险救灾的各项准备工作进行督促，检查落实情况。
5、依据区防洪防汛部门的汛情趋势判断意见，加强对师生的防洪防汛宣传教育，平息谣传，稳定民心，保持正常的教学秩序。
㈡重大汛情应急
1、在接区政府重大汛情应急公告后，防洪防汛救灾领导小组成员迅速到位，防洪防汛救灾突击队快速集中，投入防洪防汛抢险工作。
2、组织力量做好学校师生疏散安置工作，采取有利措施，保障师生基本生活条件。
3、组织力量支援灾区应急抢险工作。
4、组织教育系统的非受灾学校对受灾学校进行救援。
5、组织有关人员维护学校秩序，加强重要部门安全保卫，保护国家财产不受损失。
6、深入灾区了解灾情、社情、民情，做好宣传工作，平息谣传、误传，保持社会稳定。
7、组织医疗队伍，及时检查、检测学校的饮用水源、食品等受污染情况，采取有效措施，防止和控制传染病的发生与流行。
七、几点要求
1、各学校要正确认识防洪防汛工作重要性，坚持统一指挥，各负其责的原则，在区防洪防汛办、教育系统防洪防汛工作领导小组的统一指挥下，在可能出现的洪涝灾情面前，以大局为重，密切配合，互通信息，互相支援、团结协作，共同应对险情。
2、一旦出现汛情，各学校要迅速组织力量，做好学校师生疏散安置工作，采取有利措施，保障师生基本生活条件；组织有关人员维护学校秩序，加强重要部门安全保卫，保护国家财产不受损失；做好宣传工作，平息谣传、误传，保持社会稳定。
3、克服麻痹思想和侥幸心理，健全各项规章制度，尤其要落实学校领导带班制度，做到不空岗、不脱岗。加强对学校的巡查，出现汛情及时发现，及时汇报，及时处理，确保安全。
4、城区中小学校在6月30日前将参加防洪防汛抢险突击队员名单上报区教育局安全办公室。
防洪防汛暴雨应急预案 篇7
为了有效防御灾害性洪水，规范防洪防汛程序，切实保障人民生命财产安全，最大程度的减轻灾害损失，根据《中华人民共与国防洪法》与《中华人民共与国防汛条例》规定，结合本工程项目防洪防汛工作的实际情况，制定本预案。
一、防洪防汛应急救援组织机构
1、事故现场总指挥由项目经理部经理***担任；
2、伤员营救组由副经理***担任组长，施工队各班组分别抽调作业人员组成；
3、物资抢救组由施工队长***担任组长，施工队各班组分别抽调施工人员组成；
4、保卫疏导组由后勤人员与施工队各班组分别抽调施工人员组成；
5、抢险物资供应组由物资负责人曾德与担任组长、施工队各班组分别抽调施工人员组成；
6、后勤供给组由项目部办公室人员组成；
7、现场临时医疗组由现场医护人员与施工队各班组分别抽调人员组成；
8、防洪防汛应急救援领导小组的日常办事机构为项目部办公室。
二、项目经理部应急组织机构的职能与职责
1、事故现场总指挥的职能与职责：
a、所有事故现场操作的指挥与协调；
b、现场事故评估；
c、保证现场人员与公众应急行动的执行；
d、控制紧急情况；
e、现场应急行动的指挥；
f、作好应急救援处理现场指挥权转化后的移交与应急救援处理协助工作；
g、做好消防、医疗、交通管制、抢险救灾等各公共救援部门联系工作。
2、伤员营救组的职能与职责：
a、引导现场作业人员从安全通道疏散；
b、对受伤人员进行营救至安全地带。
3、物资抢救组的职能与职责：
a、抢运可以转移的场区内物资；
b、转移可能引起新危险源的物品到安全地带。
4、保卫疏导组的职能与职责：
a、对场区内外进行有效的隔离工作与维护现场应急救援通道畅通的工作；
b、疏散场区外的居民撤出危险地带。
5、抢险物资供应组的职能与职责：
a、迅速调配抢险物资器材至事故发生点；
b、提供与检查抢险人员的装备与安全配备；
c、及时提供后续的抢险物资。
6、后勤供给组的职能与职责：
a、迅速组织后勤必须供给的物品；
b、及时输送后勤供给物品到抢险人员手中。
7、现场临时医疗组的职能与职责：
a、对受伤人员作简易的抢救与包扎工作；
b、及时转移重伤人员到医疗机构就医。
三、调度值班
项目部成立相应的水灾事故应急救援领导小组办公室，在汛期安排人员24小时值班，值班电话xxxxxxxx。
在险情发生第一时间及时上报应急救援总指挥，同时上报公司总部领导。
四、应急准备
1、项目部办公室在防汛应急救援领导小组的领导下，负责组织各施工班组制定相应的应急预案，做好准备工作。
2、办公室负责做好天气预报信息的收集、跟踪与传递工作，督促各部门落实汛期的值班人员，并做好记录。
3、接到项目部施工队各班组按照所在地发布的有关紧急警报通知后，项目部防汛应急救援领导小组的全体人员应立即召开会议，并组织作好抗灾准备工作，督促做好各项应急措施，工地现场应加强巡逻检查，配备好抢险器材与物资。
4、办公室组织施工队各班组制定水灾事故处理的应急预案措施。
5、施工队各班组按防汛区域做好应急措施，使施工现场的排水系统畅通，加固临时用电线路，保证通讯畅通。
6、危险品存放应有明显的标志，防止洪水将其搅乱、混杂、流失，造成事故，需要时制定相应的应急措施。
7、项目部防汛应急救援领导小组组织应急预案的实施与检查，办公室督促各部门做好检查并记录。
五、应急响应
1、项目部办公室负责联络防汛应急响应有关事宜，并组织施工队各班组实施应急响应的预案。
2、施工队各班组应积极配合办公室工作，并按制定的应急响应预案实施。
3、当发生严重意外防汛情况时，防汛应急救援领导小组应立即报告政府有关部门，以求得援助与指导，并及时向公司领导报告，同时应组织全体抢险人员根据灾害事故情况的特点，实施有效的应急措施，争取短时间内，努力将损失、不利因素降至最小程度或消除。
4、 当发生一般意外事件时，各部门按应急措施进行事件的处置，及时撤离人员与重要物资，控制与防止事件扩大，努力将损失或不利因素降至最小程度。
当确认发生防洪防汛事故时，由现场负责人下令，报告值班室，组织所有现场施工人员将施工机械加以安置保护，现场施工人员由班组长带队全部撤离。被困施工人员来不及撤离的，应选择地势较高地方躲避洪水，进行自我保护，等待组织救援。
六、组织抢险
1、项目部组织施工队各班组及时清点人员，确认有无被困人员，并集结待命，不得私自外出；
2、项目部组织抢险突击队，由施工队各班组抽调精壮工人组成，负责安装堆砌砂袋，规范水流方向；
3、配备充分照明、救生设备，由项目部组织身体素质好、水性高的工人执行搜索救援活动；
4、在发生水灾时，如设备不能撤离到安全位置，应使设备处于动力关闭、加固与适当防护状态，防止设备造成不必要的损坏。
5、卫生员做好准备，并视汛情提前与定点医院联系。
七、供电与照明
1、在洪水可能危及到现场变配电设施时，应果断断电，防止个别线路漏电发生意外；险情排除后，经检查确认安全后可恢复供电；
2、启动专用照明线路，保障现场必要的照明需要。
八、保安措施
1、在发生水灾时，保卫人员应加强巡视，隔离安全地带，禁止闲杂人员围观，禁止一切人员进入危险区域，禁止地方老百姓进入施工现场；
2、加强现场看护，未经现场负责人同意不得放入任何人员。
九、预防措施
1、在现场显著位置配备适当的救生器具，如救生圈、安全绳、长竹竿等；
2、对讲机等联系工具保持畅通；
3、自备发电机与照明专线保持良好工作状态；
4、现场预备砂袋等物，利于堵水与引导水流方向。
十、受影响区域的疏散机制
在对施工场区周边情况的摸查基础上，应确立事故现场外影响区域的疏散路线与方向，形成行之有效的疏散通道网络。应急状态时，由应急总指挥决定下达应急疏散令。保卫疏导组引领受影响区域的居民从疏散网络通道疏散、撤退。
十一、交通管制机制
交通管制机制由事故现场警戒与交通管制两部分构成。
1、警戒
事故发生后，对场区周边必须警戒隔离。其任务与作用是：保护事故现场、维护现场秩序、防止外来干扰、尽力保护事故现场人员的安全等。
2、交通管制
事故发生后，及时通知交警部门，对事故发生地的周边道路实施有效的管制，其主要目的是为救援工作提供畅通的道路。
十二、应急救援预案的培训与演练
本应急救援预案的培训与演练按《****局集团有限公司应急救援预案》培训与演练的有关要求执行。
十三、事故报告及预案的评审
事故发生后，由办公室负责督促事故发生地写出《灾害情况分析报告》，并组织相关人员评审本应急救援预案的适应性，如发现该预案部分条款不适应时则对本预案予以修订。
[参考]暴雨读后感精选
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我们常常会因为书中跌宕起伏的故事情节或者发人深省的哲思被吸引，阅读这作品，我们的内心也仿佛被深深撼动，在阅读中的所受所感，让我想把它记录下来。你收集了多少作品读后感范文呢？读后感大全特地为你收集整理“暴雨读后感”，或许你能从中找到需要的内容。
暴雨读后感(篇1)
别人告诉我，有一本书你看完后会不懂。他在爸爸随红军主力撒离、妈妈为了掩护乡亲们撒离不幸被地主胡汉三活活烧死的情况下，不消陈，不害怕，变得更加坚强了;开学这一天，我认识了许多新老师、新同学，开学的第一天，一个崭新的一天。
《暴雨筛》这篇文章告诉了我们这样一个故事：作者的一个女友在一所夜大里读书，一天傍晚，台风突然来了。由于那时电话还不普及，作者的女友不知道今天还是上不上课，考虑片刻，作者的女友穿上雨衣，撑了一把伞，便走向了学校。刚出家门作者的女友就把被风劈成碎布的伞和鼓胀如帆的雨衣扔掉了，连滚带爬地穿过了五条街来到了学校，看门的老人对作者的女友说从老师到学生只有她一个人来到了学校，作者的女友在老人的屋里避雨时，看门的老人对作者的女友说：“你以后肯定会有出息，因为暴雨就像一个筛子。胆小的、思前想后的都被它筛了下去，留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。”这段话鼓舞了作者的女友。作者的女友后来取得了很大的成功。看门的老人成为了作者女友一生中最重要的导师之一。
在我的身旁也有一位对我很重要的导师，他就是我的爸爸。平时在我遇到困难想要放弃时，爸爸总会对我说：“再坚持一下！”有一次学校周六加课，我周五晚上从补习班回到家以经十点多了，周五的家庭作业非常多，我狼吞虎咽地吃了几口晚餐，马上就去写作业了。写到晚上十二点多的时候，我有些不耐烦了，开始发起牢骚。在客厅写《工作记录》的爸爸听到后说：“再坚持一下，你看老爸不是也在写东西，没有睡吗？”听到这句话我坚持写到了凌晨一点，才把作业写完。
挫折与困难也像一个筛子，经过无数次的筛选后，最后留下来的人就是真正的强者。
我发现，有许多人总喜欢戴着放大镜去看待困难，困难过后你会觉的它也不过如此！
暴雨读后感(篇2)
暴雨筛多么新奇的题目！我见过建筑工人筛土用的筛子，可从没见过暴雨筛呀？我怀着好奇和疑问读完了文章。
文章讲述了一个惊心动魄的故事：我的朋友不顾狂风暴雨的袭击，冒着危险，按时到夜大学上课。却发现老师和其他学员都没有来，不免感到委屈和沮丧。有着丰富人生阅历的看门老人称赞了她的勇敢与坚强，一席话使我的朋友受益不浅，以至后来事业有成。
看门老人将暴雨比作一个筛子，筛子将那些胆小的、畏惧艰难困苦的人都筛了出去，只留下了有胆量、肯吃苦的人，这些人才会有大出息。
在读的过程中，我曾认为我的朋友是一个大傻瓜，谁会冒这么大的风雨去上夜校呢？读完后，我才发现，正是因为这种傻劲，这种坚忍不拔的精神，才使得我的朋友走向了成功。
通过读这篇文章，我才发现现实生活中的我多么胆小。今天回看此事，我明白了：只有在困难前鼓定勇气克服，才能成为一个勇敢者。
一天晚上，爸爸妈妈外出办事，把我一个人留在家里。我看了一会儿书，忽然听见窗外沙沙的声音，一想，真害怕，不由地打了个冷战。又过了一会儿，电闪雷鸣，我连忙爬进被窝蒙住自己的脑袋，不听地安慰自己。突然，一阵刺耳的电话铃响了，吓得我跳了起来。一接电话，原来是妈妈，妈妈说要晚一点回家，叫我先睡。我真想告诉妈妈我害怕，可妈妈说完就把电话挂了。那天晚上，我一直等到爸爸妈妈都回来了，才安心地去睡觉今天回想起这件事，我蓦然发现，自己不正在经历暴雨筛吗？是啊，艰难困苦如同一个筛子，筛掉了弱者，留下了强者。
人的一生，就是与困难、挫折战斗的经历，只有在障碍面前鼓定勇气克服，才能成为最终的胜利者。以后，我一定要做暴雨筛中的胜利者，奋力搏击，茁壮成长。
暴雨读后感(篇3)
这个星期，我们学了一篇课文，名叫《暴雨筛》，使我受益匪浅。
这篇课文的主要内容是：“我”的女友考上了夜大。有一次要去夜大学读书时，突然下起了暴雨，但女友仍旧去夜大学，看门的老人说除了女友，别人都没来，她是最有胆量、最坚毅的人，正因为女友有了自信，才有了今天的成功。
课文“暴雨筛”，让人读起来很奇怪：明明是一场暴雨，为什么是筛子呢？我细细品味后，才知道是老人将暴雨比作筛子，那些胆小的、思前想后的，都被筛了下去，而留在上面的则是坚强的人。暴雨是一个很大的考验，“风雨中，伞立刻被劈开，成了几块碎布，雨衣也背叛了我，鼓胀如帆，拼命地要裹挟我去云中。”我们可以想像，在那样恶劣的环境当中，女友竟坚持了下来，到达学校。
女友的努力没有白白浪费，而是听到了老人一番语重心长的鼓励，使她有了自信，有了今天的成功。事实上，任何努力，都不会竹篮打水——一场空，它能变成考验，来磨练我们的意志，使我们明白用金钱都换不来的人生哲理，同时明白自己是最坚强、勇往直前的人，拥有了成功之源——自信。
在我的生活中，虽然没有“女友”恶劣的环境，便也有着类似的经历。
上课时，心中常有些疑问，不知道该不该问，生怕被大家当成愚蠢的问题，然后哄堂大笑。有一次，心中突然有了一个很大的疑问，没有多想，就举手提问。老师一时也无法解答。后来，老师查了资料，为我解答，还当着大家的面夸我敢于提问，说明我思考了。于是我有了自信，认真听讲，提出疑问，便懂了更多知识，有了现在的成绩。
困难是人人都要经历的，但自信不是人人都能找到的。必须要经历考验，磨练出坚韧不拔之志，才能拥有自信，总有一天，就会取得成功。
暴雨读后感(篇4)
飓风加上闪电和夜晚，在这种情况下你还会去上学吗？假如你挑选了不去那么你就现已被“暴雨筛”筛了下去；假如你选了，那么你便是真实的强者。
《暴雨筛》这篇文章告知了咱们这样一个故事：作者的一个女友在一所夜大里读书，一天黄昏，飓风忽然来了。由于那时电话还不遍及，作者的女友不知道今日仍是上不上课，考虑顷刻，作者的女友穿上雨衣，撑了一把伞，便走向了校园。刚出家门作者的女友就把被风劈成碎布的伞和鼓胀如帆的雨衣扔掉了，连滚带爬地穿过了五条街来到了校园，看门的白叟对作者的女友说从教师到学生只要她一个人来到了校园，作者的女友在白叟的屋里避雨时，看门的白叟对作者的女友说：“你今后必定会有长进，由于暴雨就像一个筛子。胆怯的、左思右想的都被它筛了下去，留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。”这段话鼓动了作者的女友。作者的女友后来取得了很大的成功。看门的白叟成为了作者女友终身中最重要的导师之一。
在我的身旁也有一位对我很重要的导师，他便是我的爸爸。平常在我遇到困难想要抛弃时，爸爸总会对我说：“再坚持一下！”有一次校园周六加课，我周五晚上从补习班回到家以经十点多了，周五的家庭作业十分多，我饥不择食地吃了几口晚餐，立刻就去写作业了。写到晚上十二点多的时分，我有些不耐烦了，开端建议怨言。在客厅写《作业记载》的爸爸听到后说：“再坚持一下，你看老爸不是也在写东西，没有睡吗？”听到这句话我坚持写到了清晨一点，才把作业写完。
波折与困难也像一个筛子，通过无数次的挑选后，最终留下来的人便是真实的强者。
我发现，有许多人总喜爱戴着放大镜去看待困难，困难往后你会觉的它也不过如此！
暴雨读后感(篇5)
打开语文书，《暴雨筛》这篇课文深深吸引了我。老师今天带着我们一同学习了这篇课文。这个小故事使我倍受感动……
《暴雨筛》主要讲了：我的女友35岁时考上了夜大学。一天晚上下着猛烈的暴风雨，女友拿上雨具冲出家门，连滚带爬的到了夜大学，女友就这样成了所有学生中最有胆量和毅力的人。
文章中女友的'表现让我深深的敬佩她。她在猛烈的暴风雨中没有退缩，没有向暴风雨低头。而是勇敢坚强的面对它。
其中老人的话使我深受教诲：“所有学生里，只有你一个人来上学了。暴风雨是一个筛子。胆小的、思前想后的，都被它筛了下去，留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。”没错，不仅暴风雨是个筛子，困难，挫折等等，都是“筛子”。只有敢于面对，才不会被“筛”下去，才不会被淘汰，才能够有自信，并一步步迈向成功，迈向人生的辉煌。坚持、坚持，在坚持，永不畏惧困难!
暴雨读后感(篇6)
最近，我们学习了一篇课文，它叫《暴雨筛》，主要讲述了我南方的女友有一次在台风到来时，坚持去参加夜校，结果发现只有自己一人来了，非常懊恼。看门的老人让她明白了，她不是学生当中最聪明的，但她是最有胆量和毅力的人。通过学习课文，我也被女友的胆量和毅力深深打动了，也被老人的话所感动，并暗暗下决心要向她学习，不向困难低头。
在学骑自行车的过程中，我就做到了不放弃，不低头。在骑车时，我老是骑不好，总是没骑两米远就摔在地上。这一次，我又把车子扶起来，跨上车子，双手紧紧地握住车把手，一只脚蹬着车蹬子，另一只脚放在地上，眼睛盯着前方，脚用力一蹬，在地上的那只脚飞快地放好，小心翼翼地慢慢骑。可这次却因骑得太慢，没控制好平衡，一下子又摔在地上。我的腿上冒出了血，我咬着牙，痛得要命。真想立刻爬起来回家，可我当时真是连爬起来的力气都没有，摔倒N次了，还是放弃骑车算了正当我想放弃回家的时候，我想起了《暴雨筛》中老人的话：暴雨是一个筛子。胆小的、思前想后的，都被它筛了下去，留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。是啊，困难是一个筛子，我不能被它筛下去。于是，我忍着痛，用纸擦了两下便继续站起来练习了。这次，我的车速不快也不慢，眼睛盯着前方，就在停车的一刹那，我的一只脚快速着地，以保持平衡。这时，我回头一看，竟骑出了十二三米远，我会骑车了！心中非常高兴。
在今后的日子里，我也会遇到许多类似的困难和问题，但我相信自己，都会学着课文中主人公那样坚持下去，不向困难低头，就会取得最后的胜利。
在烈日和暴雨下读后感
在烈日和暴雨下读后感（一）
今天，我们有阅读，我随手翻了一篇文章，题目是《在烈日和暴雨下》，我便读了起来，这是从老舍写的《骆驼祥子》中摘抄下来的一篇文章。这篇文章讲述了祥子在一个炎热的夏天拉车的故事。开始，夏天非常热，老舍爷爷把夏天的热描写的栩栩如生，写出了夏天的热，写出了人们是怎样在这样炎热的盛夏里做事的。渐渐地，一阵凉风，人们非常高兴，欢天喜地，祥子正在拉车，也加快了速度，可是，好景不长，一下子满天乌云，风也渐渐加大，仿佛一下子到了夜晚，风带着雨星到处飞扬，祥子在暴风骤雨中奋勇前进，他从头顶到脚尖全部湿透了，我不禁的连续打了几个寒战。老舍爷爷写的太好了，他把烈日下和骤雨下的情景写活了，让我身临其境。我以后也要学习这种方法，要努力学习，终取写得像这篇文章那样好。
在烈日和暴雨下读后感（二）
《在烈日和暴雨下》节选自《骆驼祥子》，是老舍先生写的整本书的一个片段，描述了处境窘迫的拉车夫祥子拉车时的遭遇。其中，最值得人品味的莫过于细致的景物描写。
文章刚落笔就为我们铺垫了不少景物：火辣辣的太阳、似云非云似雾非雾的灰气、街上挂着灰土的柳树，这些无不写出六月天气的酷热。到了后面，这种酷热被凸显的淋漓尽致：铺户门前的铜牌好像也要晒化虽夸张却不失真实感，表现出天气的酷热至极，为下文祥子拉车的艰难做了一个很好的铺垫。于是，故事在这样的环境下发生了。
祥子喝了瓢凉水就走出去，他要去找座儿，要继续生活下去。他开始了工作。在街上，他遭受着头顶火辣的太阳的炽烤，但他见了座儿还想拉，所以便拼命的在大热天里拉客。然而，旧社会的车夫的地位却跟骡马相当：赶不上新汲的水，就和骡马同在水槽里灌一大气，但祥子还算幸运，他既没有沦落到如此地步，也没有和有些车夫一样因贫困和疾病而死。他忍着酷热拉完了这趟车回到了茶馆。
下午，祥子按捺不住拉座儿的欲望反正坐着也是出汗，不如爽性出去试试，可他没想到，更大的灾难还在后面。
到故事的下半段，这样写道：看看路旁的柳树，的确是微微动了两下，这时候，风来了。这个细节虽然不起眼，但却是后面所有情节发展的前提。到了后面，北面的天空出现了乌墨似的乌云，天气由晴转阴，为故事下一步的发展做好了铺垫。再然后，南边的半个天响晴白日，北边的半个天乌云如墨，景物的变化被生动地描写出来。后来便是雨的变化了，先是雨星、雨点、直的雨道、然后到了箭头、瀑布，最后便是一个水世界，作者这样写，遵循了自然规律，从雨点到水世界让人没有丝毫突兀的感觉，这里写雨之笔，是全篇的亮点之一。
下文中写祥子在拉客的过程中，由于雨下得太大而提出避避再走后，先生冷漠地拒绝了他，随后，像死在了车上，作者侧面表现了对当时社会上阶级间人压迫人的不满。这里虽不是景物描写，但它呈现出了另一种景人与人之间的阶级差异。
这篇文章最大的精彩之处就是大量的景物描写，虽景物描写的篇幅不少，但无一闲笔。王国维说：一切景语皆情语。此文就是这句话最好的诠释。
在烈日和暴雨下读后感（三）
自从读了着名现代作家老舍的短篇小说《在烈日和暴风雨下》后，我想到很多、很多。
我想到了老舍先生的那支笔，那是一支神笔，是一支能写出让人感觉到一种内心深处震撼的笔。旧社会的黑暗残酷与底层生活的小人物的悲惨命运，无一例外的悲惨结局，这一切的触目心惊是来源于老舍先生那支能滴出血与泪来的笔。
《在烈日和暴风雨下》通过描写烈日和暴风雨的景物，把一个热得让人难耐、冷得使人哆嗦的世界逼真地烘托出来，而在这种恶劣的环境下，祥子还是要出去拉车，在拉车过程中，表现了祥子为了为了生计而在暴雨中挣扎的悲惨命运与坐车人的冷酷无情。老舍先生用凝练深刻的语言一语道破旧社会的本质，让人深有感触。今天我们的生活是多么幸福，却又身在福中不知福，然而在那个特定的时代，人们的希望却是如此渺茫，生活又是如此无奈。
本文的文字2020极平易，清澄如没有波澜的湖水，但在平易中而不死板，从平易中给人沧桑凄凉的感觉。正因为沧桑，所以成熟，又因为成熟，所以深刻。沧桑凄凉的背后是发人深省的深刻。文中那句他哆嗦得像风雨中的树叶让人痛心，此话象征人物饱受折磨的悲惨命运。作品中字2020里行间无不是作者对旧社会底层劳动者的真挚同情和深刻理解。
虽然小说情节通俗，但却深刻。我被这种深刻的笔触和思想内涵深深打动着、震撼着。老舍先生的笔实在不凡，那支笔能看穿世界，寻找逝去的深刻。
故事中的祥子虽是一个不起眼的人物，但老舍先生在他身上发现了极可贵的素质：勤劳、朴实、厚道。读了这个故事，让我下决心要学习劳动人民的勤奋，同时要珍惜眼前的美好生活。
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