这样爱你刚刚好初一读后感
《这样爱你刚刚好》读书笔记1500字。
古语言：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，而阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，这些瞬间即逝的收获，就是我们写读书笔记的基础。有哪些好的读书笔记范本而资借鉴呢？以下是由小编为你整理的《《这样爱你刚刚好》读书笔记1500字》，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
父母应与孩子一起成长——《这样爱你刚刚好》读书笔记1500字：
作者：张弛。时间过得太快了，仿佛转眼之间，我的孩子已经是八年级的少年了。八年级真的是孩子学习和生活的“分水岭”，“七年级不分上下，八年级两极分化，九年级天上地下。”这句话说得非常好，八年级的孩子在思想品德、学习成绩以及个人能力等方面都出面两极分化的趋势，也面临了不少令人苦恼困惑的情况。是最为变化动荡的时期，是孩子发展的“危险期”，自然也是教育的关键期。读完《这样爱你刚刚好，我的八年级孩子》，感触颇多，只能从成长的角度阐述一下本人的观点。成长不是孩子一个人的事情，是父母与孩子共同的事情，没有父母的成长，永远也不会有孩子的成长。
家庭是成长之源。人，一生下来就是家庭的一员，就与家庭有着非常密切的关系。人生从家庭出发，最后还是要回到家庭。孩子的成长，最初是从家庭生活中得到物质以及精神的滋养。父母作为家庭天然的领导者，更要注重自身的自我教育和角色承担。首先是陪伴，父母的角色是独一无二、不可替代的。父母对孩子的发展有不可或缺的作用，亲子关系对身为父母者本身也有重大影响。陪伴才是给孩子最好的成长礼物。
儿子经常跟我提起他四、五岁时候的一件事，就是一家三口窝在我们小小的卧室里看电视，他想吃东西，爸爸就用微波炉帮他去烤鱿鱼，结果鱿鱼烤糊了，东西没吃上，但他一直记得这件事，而且每每提起，总是说那时候好幸福。其次，父母要做好榜样，以身作则。说到这个，我觉得我自己做得不够好，很多时候只想去教育孩子，而忽略了自己的榜样作用。记得孩子在上幼儿园的时候，有一天回家的路上，孩子对我说：“妈妈，我同桌的妈妈真好！从来不对他发脾气！”听了孩子的这句话，我忽然意识到，我的一言一行，直接影响了孩子的脾气和情绪。自那以后，在孩子面前我会时时刻刻注意自己的言行举止，正如俄国作家列夫·托尔斯泰所说：“教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子最有力的方法”。所以，父母一定要从自己做起，从小事做起，为孩子撑起健康成长的生命之帆，为孩子点亮人生道路的明灯。最后，给予孩子无条件的爱。有的父母会因为孩子表现好或者学习好，就对孩子宠爱有加，如果孩子表现不好或成绩下滑，就对孩子冷漠，这都是不对的，就像书中所说的：父母要让孩子知道，父母对孩子的爱不取决于孩子的行为态度，而是完全无条件的、永不改变的。不管孩子怎样，永远都对他不离不弃，并通过父母的话语和行为来让孩子感受爱的承诺。
学习是成长之路。当今社会，知识更新和转化的速度日益加快，最近30年人类新增加知识的数量已超过过去2000年人类所积累知识的总和。因此，不仅孩子需要学习，做家长的也要从各方面加强学习。我认为第一是要帮助孩子共同设立学习目标，八年级的孩子有了很强的自主性和独立性，父母每学期开始可以与孩子共同设立一个学习目标，激发孩子学习的内在动机，从而积极主动的学习。第二是与孩子共同探讨学习方法，学会怎样学习，这是比学习什么更重要。学会学习，包括了学习态度、学习方法、学习习惯、学习思维、学习意识等等。作为父母，我们要做的是培养孩子的学习习惯，提高孩子的学习意识和督促孩子的学习态度。对孩子的学习要多鼓励、多肯定和多表扬，让孩子充分认识自己的长处和短板，从而让孩子拥有自我发展的能力。
总之，家庭教育，不是简单的教育孩子，更是我们父母的自我教育。成长，不仅是孩子的事情，更是我们自己的事情。与孩子一起成长，才是家庭教育最美丽的风景，才是父母最美好的人生姿态！
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《我们的友谊刚刚好》读后感
《我们的友谊刚刚好》读后感
在暑假期间，我阅读了学校推荐的书籍，书的名字是《我们的友谊刚刚好》。这本书带给我很多启发，让我对成长产生了许多幻想，现在，我就要把这本书介绍给大家。
书中讲述了一对双胞胎兄弟，哥哥，叫马一左，弟弟，叫马一右。他们长相一样，个性不同，但是有马一左出现的地方，就一定会有马一右。有马一右出现的地方呢？当然也少不了马一左。他们是一对“绝佳拍档”。
他们和我一样，都喜欢懒在床上睡懒觉，都想快点长大成为大人，都担心老师让他们作文，因为作文能够难死人。都愿意听表扬的话。还都盼望着有一天冰激凌可以免费供应。他们一起做过很多很多的事情，比如天天一起上学放学，比如给别人传小纸条，比如周末去游乐场玩，比如跟踪大侯老师，比如去敲校长办公室的门，比如一起对抗讨厌的胡子原，比如偷吃马先生放在冰箱里的香肠，再比如打翻一整箱啤酒……这对“绝佳拍档”一起有趣的事实在是太多啦。
现在我总是迫不及待的想要成为大人成为老师，想迫不及待让自己未来的学生感受一下校规校纪，每天早早起床去学校上课。还有一定要写作文，因为我真的很讨厌作文。在他们的身上，我好像看到了自己：那个想要快点成为家长的我、那个总会不停的问十万个为什么的我、还有那个喜欢懒在床上睡懒觉的我……
在读这本书的过程中我总是被书中这对双胞胎兄弟的故事逗得哭笑不得，我向往他们无忧无虑，天真活泼，充满着好奇和幻想的童年时光啊。在我的生活中，虽然没有一个跟自己长得一模一样的姐妹，但是还是有很多好朋友、好同学。跟她们一起上学放学，传传纸条，玩玩游戏。特别开心，虽然有的时候也会吵架，可是很快就会和好。
马一左和马一右的故事也像我的故事，我在这本书里感受到了同学之间要互帮互助，在学习上要一起努力，在生活当中要一起鼓励，遇到矛盾时要互相理解，不宜自我为中心，要多多考虑别人的感受，像马一左和马一右那样在生活中和朋友成为“绝佳拍档”。
《因为我爱你》读书笔记
纪尧姆米索的《因为我爱你》。买这本书，也仅仅是因为它的名字，因为我爱你，多么诚实。因为我也想这样毫不保留地对你说，那些许多想说的话。
书上说：在人们相爱的地方，是从没有黑夜的。我们没有相爱，只要我喜欢你，但我并不觉得有那些孤单落寞，我只觉得心里澎湃着一种感情，迫切地要找到出口。我知道还不是时候。我需要用很多时间来沉淀这份心情。我觉得命运并不会如何作弄我，如果此心能够此生如此，就没有什么能够阻挡我，即使是你。突然觉得命运这种说法多少有些自我安慰，明明是自己不能够在原来的路上继续走下去，却还要说是有缘无分。我不相信它那种很伤心的命运。或许我是太乐观主义，可我就是这样快乐的。
悲伤的时候其实不多，写小说的时候不得不悲伤一些，以便融入那个世界，感受人物，写出有灵魂的故事。现实中，回忆都是快乐的，不快乐的都归于平静了。
你并不是我悲伤的源头，反而让我毫无理由地快乐，总是莫名地觉得心情好。看见你不快乐，情绪一定有些起伏，但觉得人生就是这样，时好时坏，那些快乐伤悲我们都是要经受的，没什么大不了的。你快乐的时候就快乐着，没什么大不了，以后我一定要来和你一起快乐。你孤独的时候就孤独着，没什么大不了的，孤独能够使人更清楚的看清自己，孤独与沉默近似，都是人生一场自我超越的考试，我希望你认识它，并通过它。孤独的背后一定有相守的，我觉得自己好笑，怪你为什么不能认识我，早点认识我，不就没那么多孤单的日子了吗？或许你也不在意，因为你不缺人陪伴，或许也是我自作多情，但是没试过，谁知道结果呢？我不会现在就放弃的，即使结果是失望，我也要去知晓结果才行。
现在才明白，喜欢一个人，真的只是你一个人的事，是自己的事，无关他人。
那种寂静喜欢，在纷繁尘世，是一份淡然的温暖，是对幸福的另一种诠释。
我的心此时宁静，也很热情，却不矛盾，因为这就是喜欢你的那种心情。
《我爱你，妈妈》读书笔记
将生动的动物照片与轻松的幽默和真挚的感谢话语艺术性地结合在一起，是献给所有母亲的一份深情的礼物。这本可爱的小书会告诉妈妈，你所做的一切是多么令孩子感激，他是我么热爱你
买了一本《我爱你，妈妈》是应两个分别为6岁8岁的外孙女的请求：婆婆，请替我们给妈妈买一本书，作为我们送她的生日礼物。书到后，我看了很感动，我的母亲今年90大寿。给她准备了衣物和各种寿礼，可总觉得似乎只有物资，要想表达六十六年对她的爱和感激不够。这么老了，有些话似乎说不出口，正好这本书说出了我们想说而又难以启齿的话。送她一本，她读了高兴极了。外孙女拿到我替她们买的书，边读边笑，两姐妹讲，：这些小动物太像我们了，要妈妈做这做那她们用花纸包好书，系上彩带，在给妈妈唱了生日歌后，两姐妹四只手献给妈妈这本书，并要妈妈当时打开，马上看。我的女儿拗不过孩子，打开来读了，我看见她眼睛里泛着泪花。我愿向所有为人女，为人母的女同胞，推荐这本书作为最佳生日礼物
看过这个系列的第一本《你今天心情不好吗？》，生动的动物照片配上有趣的文字，觉得很不错。又买了这本《我爱你，妈妈》。正是离家一个人独自在外奋斗的年纪，经常会想家，看到书中给妈妈的话更觉得深有同感，有时能看得落泪。在妈妈生日的时候送给她做生日礼物。中国人不习惯当面表白感情，就用这本书向妈妈表示我对她的爱吧
《妈妈，请这样爱》读书笔记
《妈妈，请这样爱我》这本书当初就是被标题所吸引，粉红色的封面，小女孩期盼的眼神
今天终于拿到这本书，在拿到书的那一刻。心情还是很激动，虽然等了这么长的时间，但确实是非常值得年轻的父母一看。已孩子为出发点的这种理念，融于每一个成长故事当中，令我心生感动。
晚上回到家，就认真的读了起来。一个个小故事，深深地吸引着打动着我。《妈妈，请这样爱我》这本书是以30个小故事来展开的。生动的案例向我们讲述着我们身边同样会发生的事。就比如我吧。我家小木箱是个慢热型的小姑娘，也是个很倔强的孩子。对于这样的孩子就是要有足够的耐心来引导，而我是个很不称职的妈妈，经常动不动就会对小家伙大吼大叫，一点点小事情，我都会着急上火。
三岁之前的小家伙有点小叛逆，在我们家经常会上演河东狮吼。小家伙特别的调皮捣蛋，不爱吃饭，爱哭，东西乱扔，这一系列的坏习惯让我这个完美主义妈妈很受不了，所以我会很严格的要求她不准这样，不准那样。必须得按着我的标准来执行。可是孩子毕竟是孩子，她可不会老实依着你服从你。
有几次，我做过让我到现在还很后悔的事情。就因为小家伙不肯吃饭，无理取闹的打翻饭菜，无休止的哭闹。我没有耐心了，气急败坏的拉着她就往门口推，然后关上门让她哭。当时小家伙被我这一举动给吓坏了，只好选择点头答应好好吃饭，不过，还是在伤心的抽泣着。
可我事后我才知道，小家伙真的被我吓到了。我想让她陪着我睡，她都拒绝不要和我睡。小家伙拒绝我时，可想而之我这当妈的心里有多伤心多难受。而且这样的事还发生过好多次。说实话我伤害小家伙时我也很无助，心想着，小孩子怎么会这样呢，一点也不懂事，一点也不乖。我教训她可不都是为了她好吗？现在想来，我真是个愚蠢的妈妈，这样来伤害自己孩子，真的对不起我的小宝贝。
现在看了《妈妈，请这样爱我》这本书后，我最大的感触就是唯有我们的转变，才可以在孩子生命至关重要的幼年时期，帮助我们的孩子。书中有反复提到的无分别的爱，我是非常非常的赞同。所以我觉得做父母的要已孩子的需要出发，给孩子更多的宽容、自由和选择的权利。给孩子以充分的尊重、理解、信任和接纳，和孩子的心始终在一起，将孩子培养成内心宁静、纯真、自由、有力量的人。以前我是没有办法去理解的。因为我总是在抱怨、发脾气，不管事后会不会对小家伙造成阴影。经常训过小家伙后又是后悔、又是自责。
其实很多的道理都明白，可不经意间，还是会大声呵斥，阻止孩子，责怪孩子。所以我觉得一定要给孩子以安全感，让孩子放下紧张，彻底放松。
这本书就是以这样的理念来引导孩子，所以以后我要给女儿无分别的爱，为她种下无分别的爱这颗高贵的种子。
谁可以这样爱我读书笔记1000字
主人公名叫安琪儿，是一个私生女，她母亲执意生下，她的亲生父亲一直不待见她。她母亲很爱她的父亲，对于她们母女却是他父亲可有可无的“亲人”。到后来她和她的母亲居无定所，最后生活在海边，她母亲开始了卖身的日子，在她八岁的时候，她母亲去世了。她“养父”把她卖给了一个“有钱人”。八岁的她，经历母亲的死亡，看到一个活人被杀，又被男人“欺负”。她后来成为旧金山地区当红的妓女。然而她的经历，让她看透了男人，看透了世态炎凉，也认为这个世界没有真正的爱，只有赤裸裸的利用。而后，男主人公迈克尔·何西阿一个敬虔爱主的男人出现了，他视她为至宝，并且娶了她为妻。迈克尔·何西阿是一个勤劳能干又朴实，又正直的平凡农民。在任何一个人看来，他们一定是最不合适的。然而迈克尔·何西阿因着上帝的爱一直爱着一个他根本没想过的一个女人---安琪儿。整本书讲述着两个完全不同世界的人的故事。
迈克尔·何西阿第一次看到安琪儿的时候被她吸引了。并且他听到一个声音“这就是你心上的人”。当他得知安琪儿的身份时，他跟上帝说“主啊，难道我误会了吗？我肯定弄错了，这不会是我要的那一个”。后来他还是去认识安琪儿，之后发生一系列的事情。
安琪儿一开始被迈克尔·何西阿戴上戒指，不是出于“我愿意”。而是在她被迈克尔·何西阿从妓院救回一命的时候，迈克尔·何西阿将他挂在脖子上他母亲的戒指戴在安琪儿手上。从他给安琪儿戴上戒指之后，迈克尔·何西阿对她忠贞不渝，不离不弃。而安琪儿几次逃跑，丢下她的丈夫。
看着故事发展， 这样的女人，一定是不可爱的。换做谁，肯定都想休了她。而迈克尔·何西阿却一次次跪在上帝面前，跟上帝吐露心声，他也有过失望甚至绝望，他靠着上帝继续爱下去。也因为他这样不离不弃的爱，安琪儿慢慢被他吸引，也爱上了他。 看着这本书心里都会不由地想着，迈克尔·何西阿对安琪儿坚持不懈的爱，就像上帝对我一样，而且上帝的爱只有更深。迈克尔·何西阿是因着上帝的爱才继续爱下去。我们都有自己的软弱，都会有冲动想要放弃。除了上帝无限的爱，任何一个人的爱都是极为有限的。
在安琪儿最后那次离开迈克尔·何西阿，她不再像之前离开时那样，继续回去做妓女。而她开始不愿意再这么做了，但是那个有钱的公爵却把她带回自己身边。在人看来，她又一次陷入了噩梦。但是上帝做事，超乎人的意念。安琪儿被一个银行家救了出来。之后跟他的家人一起生活了几年，也在那几年里她真的信主了，开始她真正的人生。
不要因为一件事情对你来说艰难，就认为不可能实现。 ---马可·奥利利乌斯
这句话放在安琪儿身上很形象。刚开始的她，根本不会去相信上帝，她也觉得她除了做妓女，其他根本不会。而故事发展下来，好像都不是她自己可以去解释的。
这句话对我们都是勉励。从安琪儿一生看，我个人觉得上帝早在母腹以先就拣选了她，即使她之前犯罪了，上帝依然赦免她，并给她一位如此爱神的丈夫。
《爱你就像爱生命》读书笔记
时隔一年多，又从桌斗里翻出了《爱你就像爱生命》，王小波情书选。
王二的书高中看过不少，我也确实很认同他的种种观点。实际上，他可以称得上是我的精神导师了，而且到了不容别人置喙的程度。可是随着身边的人渐渐熟悉了他，熟悉了他的《黄金时代》，耳边多了些亦真亦假的溢美之辞或是几句捡来的走在寂静里，走在天上，而XX倒挂下来之类的话。也许是我的软弱吧，我更愿意和自己脑子里的那个大高个儿王二聊聊天，互相分享一些有趣的故事。
这本书却不同于王小波一众时代里的深度和内涵，显得直白而质朴。因为是跟心爱的人在沟通吧。这反倒让我有种作为偷窥者的心虚。不过偷窥就偷窥吧，斯人已逝，就让他的灵魂多伴我一时也好。
不像别人看到的满腔柔情，爱意绵绵，在王二的这几十封情书里我看到的只是一个面对着爱情内心满是忐忑，甚至紧张不安的认真的傻大个儿。不得不说一句，这和我初恋的感觉出奇的像。有时我感觉身在一个迷雾中的小岛上，感到你就在前方，我便一声呼号爱，爱呵。这声爱呵，便是你啊。你快回来吧！这些日子里我总是自己发问道：李银河快回来了吧？快回了吧？又及：你快回来吧，我又要疯了。这种滋味，怕是每对爱人都尝过吧！我说的是爱人，不是情侣，是爱。女人碰到爱情就没智商？男人怕是也一样。或者说，爱情需要智商？物质需要。
王二自诩愁容骑士，和唐吉诃德一样。李银河知道这点。但她也知道，王二的愁容是不肯向她表露半分的。即便有，也是开心的愁容。我是一只骆驼。他如此倾诉道，我说过的话是不会反悔的。可我是忠诚的啊。我怎么使你相信呢？我难道会为了一点口舌之争就生起气来，就是你那么难过也无动于衷吗？我是那么坏吗？
李银河做的序里写到：阴阳两隔，人生真是一件残酷的事。既然生命是如此的脆弱和短暂，上帝为什么要让它存在？既然再美好的花朵也会枯萎，再美好的爱情也会湮灭，上帝为什么要让它存在？
没有人能给我一个答案。
也许根本就没有答案。
而王小波在《爱你就像爱生命》中写到：我是爱你的，见面就爱上了。我爱你到不自私的程度。就像一个人手里一只鸽子飞走了，他从心里祝福那鸽子的飞翔。你也飞吧。我会难过，也会高兴，到底会怎么样我也不知道。我想，这话值得让很多情场中的男女细细回味品读。
爱情的问题怎么可能会有尽头呢？一切总归起来都是谜。能让人回忆的只有浓郁到结晶的爱，堪比生命的爱。
请你像我这样做读书笔记精选
赫尔岑说：“不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。”读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，在阅读相关作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，为了记录文章中自己喜欢的句子以及阅读文章的感受，一篇读书笔记是很有必要的，读书笔记，需要重点写哪些方面呢？小编为此仔细地整理了以下内容《请你像我这样做读书笔记精选》，相信你能找到对自己有用的内容。
请你像我这样做读书笔记 篇1
这样做女孩最聪明的读后感，来自当当网的网友：所以我觉得这本书是值得，年轻的小姑娘们学习的。我已经把此书推荐给了我正在上大学的妹妹了，希望对她以后有大的帮助。
这本书我已经看完了，之前觉得书的前一半可能是我用不上的，但是我觉得后边的有些讲在职场上的女性，或是怎么才能让一个家庭更加幸福。后边有一个举例讲的是一对年请夫妻俩的故事，看的我都感动的流下了眼泪。我觉得里边还有一个好的地方就是告诉你要学会理财，我觉得这个挺好的，你不理财，才不理你。这句话说的很实在，是，仔细想想是她说的这样的，还有女孩就一定要自立，要有属于自己的事业，这样才不会让男人小看你，觉得你就是靠着我生活的，你们生活的唯一来源就是他一个人靠打工挣来的钱，刚开始的时候可能还好，他能接受，他也有能力养活你，你不是说事事都能顺顺当当的，万一，他的工作有变动，家里有事需要钱……等等因素，给他巨大的压力，他想不通了，你们的矛盾越来越多了，他可能就要从你身上找“毛病”了。你们就开始小吵，大吵，最后很有可能分开的时候，到时你怎么办？你已经习惯了被人养着了，你失去了自己独立生活的能力的时候怎么办？你的生活怎么办？天哪！不可想象，那简直糟透了。所以，女孩子们要坚强，要提早的学会能够独立的生活，有自己的事业，哪怕，以后没有他在你身边，没关系，因为你依然活得潇洒！虽然这本书还没有看完，但是我……
请你像我这样做读书笔记 篇2
利用寒假闲暇之时，我认真拜读了赵国忠老师的著作《今天可以这样做教师》，感触很深。书中写到：在中国、在世界，有这样的教师，他们是智慧的化身，他们个个身怀"绝技"，他们把最平凡、最普通的教师教育教学工作和生活演绎得有声有色，演绎得精彩绝伦，演绎出教育的奇迹，他们是最优秀、最有智慧的教师，并用鲜活的案例讲述着一个个动人的故事。全书共分为五个部分，每个部分都给我深深的启迪，要做一位不寻常的老师。
一、今天，有这样的教师，他们在开学的第一天给学生带来无比的惊喜——师爱充满智慧
开学了，我能做些什么。给我们讲述了俞玉萍：让百合开在每个孩子的心田。桂贤娣：小学里的大师。阿莫纳什维利：记住每一个学生的名字。常丽华：小蚂蚁们的伟大起点。看完这几位教师的故事，让我领悟到我们的师爱，是要充满智慧。人人都有爱的需要。冰心曾说："有了爱便有了一切。"我们的每一个学生都需要老师的关爱，但绝不是老师干巴巴的说教。我们面对的学生是一个特殊的群体，几十个学生可能就有几十种不同的性格，因此我们在与学生沟通时，应该分析谈话对象的性格特点，注意自己的言语措词，寻找切实有效的教育方法，千万不能千篇一律，这样才有可能收到预期的教育效果。反之，如果我们不注意掌握语言的分寸，语言缺乏美感，或者出现杀伤性语言，不仅会造成师生关系紧张、对立，还会使学生逆反心理加重，对一些学生的心理造成严重伤害。
二、今天，有这样的教师，他们是真正的教学大师，他们的课堂永远高效有趣——教学观念的改变，智慧引领课堂。
教师要转变教学理念。传统教学中，教师处于至高无上的权威地位，学生无条件地接受教师的一切灌输，师生之间显然是不平等的。新课程体系要求建立平等和谐的.新型师生关系，教师只是师生交往"平等中的首席"。"重结果轻过程"是传统课堂教学中的弊端。重结果就是教师在教学中只重视教学的结果，甚至让学生去背诵"标准答案"。重过程就是教师在教学中把教学的重点放在过程上，（）放在揭示知识形成的规律上，让学生通过感知——概括——应用的思维过程去掌握知识，掌握规律。传统教学中注重的是知识的传授。新课程改革要求教师以人为本，它突出培养学生的创新和实践能力、收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力，以及交流协作的能力，发展学生对自然和社会的责任感。另外还要求让每个学生拥有健康的身心，优良的品质和终身学习的愿望与能力，科学和人文素养。养成健康的审美情趣和生活方式。从而实现全体学生的发展，以及学生个体的全面发展。除此之外还要改变学生的学习方式：1）、不要让"自主"变成了放任：2）、不要让"合作"停留于形式。
三、今天，有这样的教师，在他们眼里永远没有"差生"，他能让最差的学生的学生考取重点大学——让我们的智慧多些真诚。
我们在日常教育工作中，往往会遇到许多困难，因此就会不断寻求一些解决的办法，向身边的同事取经，或者学习一些教育家的先进教育管理方法。但是一定要在教育智慧中多些真诚，把我们发自内心的那种情感传达给学生。尤其在对待问题学生时，我们一定要动之以理，晓之以情，将心比心地去说服他们。人心换人心，只有我们付出我们的真诚，才能换来学生的信任，才能真正帮助学生认识错误，改过自新。作为一名优秀教师，要教育好孩子，仅有爱心是不够的，还需要有先进的教育理念，有丰富的教育智慧和高水平的专业技能，更需要我们的教师走进孩子们的心灵世界。必须有敏锐的洞察力，了解每一位学生，分析每一位学生，以爱心唤起爱心，以真诚唤起真诚，以正直唤起正直，并和孩子们建立起朋友般的真诚信任的感情。
四、今天，有这样的教师，他们用自己的智慧和汗水获得最精彩的教师人生……一个教师，到底能走多远
让我想起了一句非常美丽的话：教育本身意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。就是说一位教师在自己的岗位上，能取的多大的成就，靠的是运气，才气和时间，但教师的个人努力和坚持最不可缺的，教师的命运掌握在自己的手中，一位教师到底能走多远，除了外界的因素，最重要的靠教师自己持之以恒的坚持和努力。
五、今天，我们可以这样做教师——教师，你对学生的影响有多大
教师不仅作为授业者，也是学生心中的指向灯。教师的言行，品格修养便显得尤为重要。野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱。"人格能够影响人格，只有教师自己有美好的心灵，才能使别人的心灵更美好。作为学生的榜样，我们必须为人师表，以自己的人格魅力去熏陶学生，感染学生。桃李不言，下自成蹊。教师自己具有良好的道德水平、敬业精神和心理素质，便能使学生感到可信、可亲，从而形成凝聚力。教师要求学生做的，必须自己率先做到，这样才能使学生感到可敬、可佩，从而形成制约力。
最后，我总结出想让学生信任喜欢老师，不仅要有精深的专业知识和广博的文化知识，让学生崇拜；需要有对学生的细水长流的爱，让学生感到温暖。不爱学生的教师肯定不是好教师。有位著名教师这样说："我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香、思考的大脑。"我们的工作不仅需要智慧，更需洋溢着浪漫的情怀，诗意的把握每一种可能的方式，展示教育工作的生命力和创造力，为学生营造出轻松和谐的成长环境，愉悦学生，快乐自己！作为教师的我，也准备好了一切，在今后的教学生涯中，脚踏实地，兢兢业业地学习、教学，让学生感受迷人书香，遨游知识海洋。
请你像我这样做读书笔记 篇3
要当好教师，要有科学的思维方式。在工作中，对待问题要多问“为什么”，学会理性的思考进行分析。下面对书中的一则案例发表自己的感触：
如果有人问我：“你会喜欢每一个学生吗？”在没有看书之前，我会不假思索的脱口而出：爱每一个孩子是教师的职责。这不正是经常教导我们的思想吗？要全身心的把爱无私的奉献给每一个孩子们？燃烧自己，照亮别人，不正是教师的职业精神吗？细细品位王老师的点评，不禁让我感触：“区分职业的爱和私人的爱”。教师也是普通人，整天把“爱”挂在嘴边，到底爱孩子的覆面有多大，爱到什么程度？我们的教师行为是否与说的相一致？
那教师对学生的爱用科学的思维方式又该如何来理解呢？书中说到：教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱。教师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，教师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的。是呀！任何一个人爱的付出，都是有选择，有重点的，“博爱”不仅会把人累死，更把教师的职责范围扩大。在这些语词，让我感受到了清新与自然，诚恳与真实，科学的思维方式下“爱”的理解。
职业的爱是必须做到的，但私人的爱是无法强求的。对于不同性格的孩子，作为教师不可避免的会有私人的情感选择倾向，但站在教师的立场上，就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师都能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。在平凡的工作中付出自己的爱，这就是我们教师必须做到的职业的爱。
“有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；又有人说，教师的生命像一个根号，一叠叠作业本为他的青春无数开平方。”其实这些都只说了一半。因为，对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。”我则认为：教育首先是一种服务，教师是一种带有浓厚服务性质的职业。一种为每一个学生健康成长提供帮助的服务，一种为社会培养健康健全的人类的服务。也惟有如此，作为教师心怀一种服务思想，才可能从过去高高在上，不可一世的误区中走出来，走进学生，亲近学生，关心爱护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，也只有这样才能为他们提供最切合实际的东西，才能为他们铺设好最适合他们的道路，让他们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性，茁壮成长。其次，当代的教师还要树立这样的观念：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一名好教师，一名爱学生的教师，会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。只有这样才能达到真正的教学相长。再次，作为当代的教师还应该“善思“帕斯卡尔说：“人是一根思想的芦苇。”笛卡尔说：“我思故我在。”教师应该是个思想者。我们在教育教学工作中，要做个有心人，去认真总结教育的得与失。
以上就是我读完王晓春老师的《今天怎样做教师》后不成熟的感想。最后套用这样一句话作为结尾：“我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香、思考的大脑。”在今后的教育教学中，我一定会严格的要求我自己，尽早的做一名智慧型的教师。
请你像我这样做读书笔记 篇4
再读《今天，可以这样做教师》，我读出了“简”。
看《开学了，我能做些什么》，李镇西的话发人深省：教育本不复杂，是一些怀揣不可告人目的的人将它搞得复杂了，因为越复杂，他们就越有解释的话语权，并借此实现那些不可告人的目的。
他认为：一个孩子，一个日子，就是最真实的教育。真实的教育多简，我们应该简单，我们普通老百姓能有什么“不可告人的目的”呢，我们只是不真实了。
读《课堂上，我是这样教学的》，真正的教学大师余映潮认为成功的教学创意的设计首推“简化教学头绪，优化教学内容”。
他这是简字当头。
李成良经常拿裤子和筷子做比喻解释自己的“懒教师的高效懒课”，在他看来，传统的裤子，两个裤腿一条带。不论男女、胖瘦、年轻、年老都可以穿，是最简单、最实用也是最灵巧的，就是少了些时髦。还有中国传统的进食工具——筷子，两根小棒，简单实用，比那些复杂的刀叉什么的灵巧多了。裤子和筷子如此，课堂练习也如此，不要搞花哨的噱头，要简便，在实用性上下足功夫，让学生做到举一反三，学生省事，老师也省事。
他的“懒”乃“简”也。我们的课堂教学现在仍然云里雾里、东一榔头西一棍子的，该简简了。
想《在我眼里，没有“差生”》里的雷夫，他是一个常人，他对工作的投入像我们许多优秀的教师一样，直接表现为时间上的投入。人的生命由时间所组成，对工作不计时间的投入才是真正的生命的投入。
常人优秀，源于时间的投入，真是太简单了。我们不优秀，原来只是时间未投入，这真让人汗颜呀。
思《一个教师，到底能走多远》里魏书生的“坚守常识”。他常说：“我根本没有新的东西，我的根、本都是守住常识”。你想让学生学习，你就要想办法让学生心理舒坦，自己想学。在他看来，这不是什么高深的道理，这就是一个常识。与众多教育名人不同的是，魏书生即使畅谈“改革创新”，念念不忘的还是“守住常识”。两千多年以前孔老夫子说过的话，被他认定为万能不变的铁律，整新词儿、“掀高潮”被他说成来回折腾。这是一个不缺看似深刻的真理以及空洞无根的高见的社会，我们缺少的，恰恰是常识，是源于日常生活，在我们身边支配我们日常行为，支配社会运转的常识。我们也不缺少动辄满口新词的教师，独独缺少能将那些最接地气的常识在实践中扎扎实实贯彻下来的教师。
“坚守常识”是“中国教育永远的神话”，简直太简了。我们也该追求一种“当时只道是平常”的感觉吧，毕竟回首所有成功者走过的路，都难免有一种“当时只道是平常”的感觉。
悟《教师，你对学生的影响有多大》，四位教师的故事让我们明白，好教师总是能在不经意间，用自己的言行成就学生的一生……
我们教师就是干“言行”这活的，简单，我再多说恐怕得有人拍砖头、扔鞋子，不敢再说了，走吧。
请你像我这样做读书笔记 篇5
内容简介：不管女孩们是否承认，在过完十八岁的生日之后，自己的人生将会与从前不同。十八岁之前，女孩尽可以向父母撒娇耍赖；十八岁之后，女孩就要学着变成父母的贴心小棉袄，试着承担家庭责任了。十八岁之前，女孩可以尽情地面对着童话中的“王子公主”尽情幻想；十八岁之后，女孩就要懂得幻想永远带不来幸福，只有在这个充满利害关系的复杂世界中努力奋斗才能赢得美好的未来。如果总是希望做一个傻女孩，让自己停留在爱幻想、爱做梦的阶段，便会使自己的人生大打折扣。
聪明女孩这样做的读后感，来自淘宝网的网友：聪明女孩总是喜欢通过自己的努力来赢美好的未来，她们相信幸福不会因为你出生于王侯之家便近一步，也不会因你出身贫贱便远离一步。她们在这个纷繁的世界里用自己的勤奋换得幸福人生，让梦想靠近现实。聪明女孩永远不会将未来托付于他人之手，她们知道：赢得幸福要靠自己。有人说，女人的一生通过爱情的演绎而变得完美。但现实生活中，却总是有许多女孩不懂得什么是真爱，怎样把握真爱，她们沉浸于童话故事的美好中，迷失于现实苦涩的爱情里。聪明女孩总是能准确的分清什么是真爱、谁才是自己的真爱。她们明白怎样爱才能让自己到达幸福的彼岸。
聪明女孩这样做的读后感，来自当当网的网友：试着让自己再聪明一点，才会在以后的日子中赢得相对从容的生活；学着让自己再充实一点，才会在年华老去时依然话得洒脱而美丽。一本帮你解决问题的好书，一本助你走向成功的好书，一本帮你到达幸福彼岸的好书。翻开此书。女孩将会学着让自己告别懵懂无知。翻开此书，女孩将会分辨幻想与现实的差别。翻开此书，女孩将会变得睿智，并最终走向成熟。教你怎样成为一个聪明女孩的智慧之书。帮你领悟聪明女孩的为人处世之道的指点之书。打开它，你将会找到通往幸福的捷径。幸福，本就触手可及，只要你愿意争取。
请你像我这样做读书笔记 篇6
在赵国忠院长的书——《今天可以这样做教师》中，记录下了二十位成功实践教育的中外名师的故事。这些故事分别从“开学了，我能做什么”、“课堂上，我是这样教学的”、“在我眼里没有‘差生’”、“一个教师到底能走多远”和“教师，你对学生的影响有多大”五个方面来编写的。
此书不仅从育人和教学两个方面为我们揭开了成为“名师”的奥秘所在，也让我们明确地知道了作为一个教师对于学生的影响有多大。基于这样的认识，我一下子感觉到了肩头的沉重。
名师们用自己的智慧，谱写着动人的教育诗篇，他们满腔是爱，一心只为眼前的孩子们；他们眼光敏锐，总能捕捉到教育的契机；他们知识丰富，善于发现教学规律；他们特立独行，总能找到适合孩子的教育……书越往下读，心中的感慨与敬佩愈发满溢。
读了他们，自然而然心中会升腾起无限的渴望，我是否也能成为这样出色的教师？
我想，要成为这样的教师首先得高屋建瓴的教育观念。那么，如何去获得呢？我想，学习是唯一的“捷径”。读书是学习，外出能学习，同伴可互助，专家会引领……但不管学习的方式再多，范围再广，广泛的阅读是最为关键的。
其次，要成为这样的教师必要有一颗满满的爱心。当心中充满了爱，才会有动力，才能克服一切的困难，才能在不可能中开辟出一条可行的教育之路。但这种爱绝不是单纯的关心便是爱，应像著名特级教师桂贤娣所总结的那样“过失生爱在信任、屡错生爱在严厉、问题生爱在珍惜、背师生爱在主动、个性生爱在尊重、普通生爱在鼓励、进步生爱在赏识、后进生爱在鞭策”。
而后，教师自身应完善自身的人格，教学中不断磨砺。坚持着，总有走向成功的一天。记得哪位特级在报告中这样说过，如果你能坚持每天记教育教学日志，如果很多年后你还没有成功，你来找我！坚持是一种品质，是不便的教育理想，是热乎乎无法舍弃的赤城的教育之心！
好书总能给人无限的其实，《今天可以这样做教师》就是一本好书！
请你像我这样做读书笔记 篇7
当我捧起《今天，可以这样做教师》这本书时，我一下子被书中一个个鲜活的故事所吸引，掩卷沉思，受益非浅。一个故事述说着一个教育的智慧，这份智慧让人深思，给人启迪。
开学第一天，在很多教师眼里，是再平常不过的事情，对于大多数教师而言，一般的做法不外乎点名，打扫卫生，发新书，强调班级纪律等。这些行为是教师熟悉的，也是学生熟悉的，没有任何不妥之处，像每天的日出日落一样平淡无奇，没有给学生留下深刻的印象，更无法走进学生的生命深处。
然而，在开学第一天这一特殊的日子里，有一些老师不循常规，以自己的独特方式，给学生带来无比的惊喜。
如文中的俞玉萍老师，自1997年担任班主任至今的十几年里，为了迎接开学第一天，她前一天晚上往往很少睡觉，因为她要为每一个学生设计胸卡。胸卡正面上端印着红色字体我要开花，是因为我知道我有美丽的花，卡片的正中是三颗淡蓝色的星星，是让孩子们自己写名字的地方，下端是几朵盛开的洁白的百合。卡的背面则根据学生的名字写上个性化的寄语。到了开学的这一天，她早晨6点，准时到教室，学生陆续来到，她让第一个到的学生引导第二个学生到座位上坐好，第二个引导第三个，以此类推，直到所有学生到来坐好。接下来请学生阅读卡片，猜星星的用处。请学生说说自己名字的由来及含义。之后，俞玉萍老师会为学生朗诵一个故事，林清玄的《心田上的百合花开》。就这样，俞玉萍老师在开学第一天，就将一朵美丽而坚韧的百合花深深地种植在学生的心田，这个看似不起眼的小细节俞玉萍老师十五年如一日的坚守，这种坚守的难能可贵之处，正是俞玉萍老师的魅力所在。
我们很多老师都爱学生，像桂贤娣老师这样懂爱，会爱，让学生感受到爱的应该为数不多。从教多年，她经常问自己三个问题：你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱了吗？经过长期的思考和实践，她将学生按照不同的特征分为十类，提出了因生给爱十法。即病残生爱在得体、体弱生爱在关心、过失生爱在信任、屡错生爱在严厉、向师生爱在珍惜、背师生爱在主动、个性生爱在尊重、普通生爱在鼓励、进步生爱在赏识、后进生爱在鞭策。一个老师光有爱是不够的，没有哪一个学生会喜欢一个教学能力不强的老师，哪怕你再爱他们。在某种意义而言，教学水平高，让学生在课堂上学到实实在在的东西，才是对他们最好的爱。桂贤娣老师就是这样一个老师，她不仅懂爱会爱，她还是一位颇具教学艺术的老师，她独创的情感教学法得到了专家和老师们的高度评价。
还有前苏联教师阿莫纳什维利，他能在开学第一天神奇地叫出每一个学生的名字，他的这一行为让孩子们感到惊讶而又温馨。
其实，很多时候，优秀教师与普通教师的差别并无想象中的那么复杂与神秘，教育教学中一些不易为人觉察的细节，几十年如一日的坚守，爱心与执着，已经足以说明一切。他们幸福着学生的幸福，快乐着学生的快乐。
断断续续读完这本书，点点滴滴收获在心头，读一本好书，犹如品一杯好茶，越品越有味。这正如美国富兰克林说的读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
请你像我这样做读书笔记 篇8
最近读了《今天可以这样做教师》这本书，让我特别有感触，让我从新思考到底应该用什么样的情怀对待教育，对于刚踏入教师岗位的新教师来说，很容易去模仿身边的同事，今天看这个教师严厉严肃，于是就去学着做严师，明天看那个教师和善可亲，于是就去学着宽容，可是到底哪种态度对会教学产生优的质量呢，经过一两个月的教学实战，或许我们可以找出一个答案，我们也可以给自己一个定位。
可是无论我们平日的摆出的态度是严肃，还是和善，我们都要有一颗热爱学生的心。《中小学职业道德规范》第三条明文规定，关爱学生，爱心和热爱全体学生。社会的舆论，也要求我们用爱去呵护学生，尊重学生人格。在《今天可以这样做教师》这本书中，桂贤娣的教育故事，无疑在诠释情感是最好的教学方式，提起桂贤娣大家也许会陌生，但是提到“情感育人教育法”和班主任工作“因生给爱十法”大家一定如雷贯耳，所谓因生爱十法，就是作为教师光有爱是不够的，还要懂爱，会爱，更重要的是让学生感受到你的爱，如此，讲学生按照不用的特征分为十类，即病残生爱在得体，体弱生爱在关心，过失生爱在信任，屡错生爱在严厉，向师生爱在珍惜，背师生爱在主动，个性生爱在尊重，普通生爱在鼓励，进步生爱在赏识，后进生爱在鞭策。
文中举了两个例子分别讲述桂贤娣是如何用情感教学和育人的，关于育人，文中有两个故事，在这里只说一个吧，讲一个临班的孩子送给他的班主任一张贺卡，在出门之后背班主任随之丢弃在垃圾桶里，正巧被他们班的另一位同学看见，得知后奔到老师桌下的垃圾桶找到卡片哭的很伤心，桂贤娣知道后把这位学生拉倒自己的跟前抱在自己的腿上，诚恳的请她把卡片送给自己。她抱住了孩子，也抚慰了孩子，在这件小事中，我们看到了她的教育艺术，是直抵孩子心灵深处的情感教育。
是的，爱，是一种重视，一种呵护。我们要站在珍视每个生命价值的高度去关爱每个生命个体的成长，像呵护荷叶上的露珠一样，去保护学生的自助发展权。我们要重视每个个体的存在，每个人都是同样重要的，所有的人都应该得到发展，不管是优秀的，还是发展有困难的，甚至是家庭特殊的，要不带任何功力性的眼光。
我曾经看过一段写的非常好的文章，拿来跟大家分享，作者说：教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧！
多美的一段话啊，希望我们大家用我们的去爱感动学生，用我们的真诚去征服学生，愿我们都拥有这世界上最圣洁的师道精神！
请你像我这样做读书笔记合集
书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂，作品这本书籍开始被越来越多的人所熟知，并被他的细节所感动。写一篇读后感，能够让我们对于文章当中的各种情节有着更加深刻的体会。请阅读以下读后感大全小编精心收集整理的请你像我这样做读书笔记，还希望您能从本网页有所收获！
请你像我这样做读书笔记(篇1)
“有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；又有人说，教师的生命像一个根号，一叠叠作业本为他的青春无数开平方。”其实这些都只说了一半。因为，对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受。我认为：教育首先是一种服务，教师是一种带有浓厚服务性质的职业。一种为每一个学生健康成长提供帮助的服务，一种为社会培养健康健全的人类的服务。也惟有如此，作为教师心怀一种服务思想，才可能从过去高高在上，不可一世的误区中走出来，走进学生，亲近学生，关心爱护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，也只有这样才能为他们提供最切合实际的东西，才能为他们铺设好最适合他们的道路，让他们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性，茁壮成长。这是教师对这份职业的爱，对自己所教学生付出的爱，当学生获得成功时，那便是一种幸福。
那教师对学生的爱用科学的思维方式又该如何来理解呢？《今天可以这样做老师》中说到：教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱。教师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，教师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的。是呀！任何一个人爱的付出，都是有选择，有重点的，“博爱”不仅会把人累死，更把教师的职责范围扩大。在这些语词，让我感受到了清新与自然，诚恳与真实，科学的思维方式下“爱”的理解。
情感是人一切行为的动力，一个幸福的教师，必然拥有亲情，友情，爱情，是一个感情上的富翁！一个幸福的教师，在他的身上，必然洋溢着满腔的热情和澎湃的激情，必然充满着暖暖的温情和甜甜的柔情，同时还拥有高雅而有品位的闲情！
幸福的教师身上的情常常表现为：“别让我为了学生懵懂或前学后忘而伤心痛苦，让我比做母亲的更为慈爱，像母亲一般爱护那些不是我亲生的小孩……给我朴质，给我深度，让我每天教学时避免烦琐平淡，让我在工作时，抛开个人物质的追求和世俗的苦恼，让我的手在惩罚时变得轻纤，在爱护时更加温柔……”在教育引领班级学生前进的过程中，幸福的教师都会以海洋般深沉宽广的爱去拥抱每个孩子，让他们在爱的洗礼中长成大树，长成栋梁，并且懂得以爱去回报社会，回报生活。
激情不老，应该成为每一个幸福教师重要的追求。马克思说，激情是人追求自己的对象世界的一种本质力量。幸福的教师对教育的激情，应该从现在的外在表象化为内在的精神气质。不因年龄的增长，环境的改变，地位的升降而改变。
做一个幸福的教师，用阳光的人性来启迪阳光的人性。不管我们个人遭遇如何，一旦我们与孩子相遇，我们就要把内心的阳光传达给他们，从而启发他们阳光一样的心灵世界，给他们奠定阳光人生的基础。我一直记得安南说的一句话“与其诅咒黑暗，不如点燃光明”。我们在抱怨周遭世界的同时，更应该释放自我人性的力量。我们没有办法改变世界，但我们可以举起心灯照亮自己，走出伤感的自我，走向阳光的自我。今天我们的教育需要的不是诅咒，而是建设。好比田里的禾苗，不是骂杂草长得多么茂盛，而是让苗长起来。点燃我们的心灯，点燃我们人性的力量，我们就能在日常教育生活的琐碎与平庸中找到幸福，当我们这么做时，感受到这种幸福时，更别人的评价没有任何关系，我们不是做给别人看的。我们每天辛勤劳作，也许没有谁会在意我们，但我们自己在意，我们生命的力量来自我们的内心。
以上就是我读完《今天怎样做教师》后的些许感想。最后套用这样一句话作为结尾：“我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香、思考的大脑。”在今后的教育教学中，我一定会严格的要求我自己，尽早的做一名智慧型的教师。
请你像我这样做读书笔记(篇2)
这样做女孩最聪明的读后感，来自当当网的网友：所以我觉得这本书是值得，年轻的小姑娘们学习的。我已经把此书推荐给了我正在上大学的妹妹了，希望对她以后有大的帮助。
这本书我已经看完了，之前觉得书的前一半可能是我用不上的，但是我觉得后边的有些讲在职场上的女性，或是怎么才能让一个家庭更加幸福。后边有一个举例讲的是一对年请夫妻俩的故事，看的我都感动的流下了眼泪。我觉得里边还有一个好的地方就是告诉你要学会理财，我觉得这个挺好的，你不理财，才不理你。这句话说的很实在，是，仔细想想是她说的这样的，还有女孩就一定要自立，要有属于自己的事业，这样才不会让男人小看你，觉得你就是靠着我生活的，你们生活的唯一来源就是他一个人靠打工挣来的钱，刚开始的时候可能还好，他能接受，他也有能力养活你，你不是说事事都能顺顺当当的，万一，他的工作有变动，家里有事需要钱……等等因素，给他巨大的压力，他想不通了，你们的矛盾越来越多了，他可能就要从你身上找“毛病”了。你们就开始小吵，大吵，最后很有可能分开的时候，到时你怎么办？你已经习惯了被人养着了，你失去了自己独立生活的能力的时候怎么办？你的生活怎么办？天哪！不可想象，那简直糟透了。所以，女孩子们要坚强，要提早的学会能够独立的生活，有自己的事业，哪怕，以后没有他在你身边，没关系，因为你依然活得潇洒！虽然这本书还没有看完，但是我……
请你像我这样做读书笔记(篇3)
人际交往是很重要的一门功课。在孩子的小世界中，交往还处于一种随意性。前一秒钟还玩得不亦乐乎的小朋友，下一秒钟可能就会像有深仇大恨般互不来往，再过一会儿，可能又会呼朋引伴，嬉笑玩耍。他们还没有固定的交往规则，但是他们已经有了寻找最舒适交往方式的潜在意识。如何引导孩子们摒弃以自我为中心的习惯，进行正确人际交往呢？绘本之中其实也隐藏着大的学问哦！
绘本把现实生活中的人际交往浓缩在了一帧帧精美的图画和一个个精致的故事中。《我有友情要出租》教给了孩子如何与他人建立关系的方式；《狼狼》让孩子们明白人与人的交往总会遇到这样那样的问题，只要相互理解，彼此宽容，再可怕的矛盾也能化解；《白色的猫头鹰》教给了孩子们如何宽容待人；《别想欺负我》教给了孩子们要学会拒绝别人不合理的要求，让自己变得更加强大；《蚂蚁和西瓜》教给了孩子们学会合作。这些小小的绘本，让孩子们置身于一个微型的社会之中。每一位绘本作者都把自己的童心化作一个个温暖的画面，用一段段触动人心的文字，把现实的生活经验和虚拟的世界相互交织，引导孩子学会让步，学会理解他人，聆听他人的心声，为今后进一步建立和谐的人际关系奠定了基础。
神奇的绘本包罗万象，像一阵春风，像一场雨露，在孩子们对人际关系感到迷茫不知所措的档口，指引他们前进的方向，为他们搭建了一座座最美的爱之桥梁！
看完闫学老师的《绘本课程这样做》，我仿若经历了他们团队四年的研学历程。看着他们从阅读到创作的最后篇章，我真的震撼无比。欣赏着一篇篇绘本阅读的执教课例，我犹如看到了一盏明灯。真的，绘本的世界竟如此美好。
《绘本课程这样做》不但让儿童的生命鲜活绽放，也激发了我对绘本阅读教学的兴趣。书末附录的《绘本阅读课程纲要》，注解了课程背景、课程目标、课程内容和课程保障、课程评价，链接了一至六年级的绘本阅读书目。这些宝贵的资源让我如入桃花源境，给予了我实践绘本阅读教学的勇气，激发了我更多的灵感。我将在绘本阅读这条路上边思边行，播下种子，慢慢生发，静待花开，品味绘本阅读实践这场盛宴，享受最美的遇见！
请你像我这样做读书笔记(篇4)
这样做女孩才好命的读后感，来自当当网的网友：“她年轻俊美，他敦实憨厚，偏偏她喜欢憨厚，他喜欢俊美。两个人没费什么事就走到了一起，很像人们说的“天赐良缘”。刚结婚的前两年时间，他和她“男主外，女主内”，小日子过得有滋有味。后来，她心疼他整日矿井作业的辛苦，让他报考了煤矿学院，他很争气地考上了。从此，小俩口的生活担子全压在她一个人身上。辛苦可想而知，但是她觉得脸上有光，苦就苦点吧。最苦的时候，她和他的饭桌上除了两个馒头，只有一碗淡淡的菠菜汤，她说“你喝”，他说“你喝”。谦让来谦让去，大半碗的菠菜汤，还是归他喝了。每次他喝完跟她说一句“好喝”，她那不化妆的脸上便有幸福的光芒荡漾开来。那时，他是她心里最大的幸福，谁都看得出来，谁都相信他和她会幸福的。她们终于度过了这艰苦的岁月，三年以后，他如期毕业了，她想苦尽甘来了，他是个很进取的男人，先是做了矿上的技术员，接着做矿长。后来又做了矿物局的局长，应酬多了，身边的女人自然也多了，开始回家怎么看都觉得不顺眼，女人是敏感的，她觉察到了，但是她是一个不善趁言表的女人，因此，她不曾说过什么。终于有一天，他看上了别的女人，回家跟她说：“咱们离婚吧，你看你有什么条件。”她愣了一下，眼泪涌上了眼眶，但她强忍着没让它落下来。因为她知道有一些事是留也留不住的，她对他点了一下头说：“我同意离婚，但是在离婚之前我想再给你做一碗菠菜汤。”他没反对，所以菠菜汤很快就被她做好端了上来，像从前一样她和他在饭桌前对坐着，她说“喝吧”。他拿起勺子喝了第一口菠菜汤，很平淡的感觉，他莫名其妙就想起了从前他们相依为命的那些日子；她说“多喝点”，他已经喝下半碗的菠菜汤了，很熟悉的感觉，就像他一直记得她掌心的痣在哪里；她说“快喝，凉了就不好喝了”。他碗里的菠菜汤只剩下一勺了，很难舍的感觉，他忽然觉得她就是自己的菠菜，不比山珍海味，但是它含多种维生素养人。他在喝下最后一勺菠菜汤时，眼里流出了眼泪。她知道，她留住了自己的男人……
请你像我这样做读书笔记(篇5)
要当好教师，要有科学的思维方式。在工作中，对待问题要多问为什么，学会理性的思考进行分析。下面对书中的一则案例发表自己的感触：下面对书中的一则关于教师的爱的案例发表自己的感触：
案例中讲的是一名老师帮助一个学习成绩差且没有兴趣的孩子培养兴趣，提高学习成绩的案例，案例中，那名老师的耐性让人佩服，他真的是倾注了自己的爱给学生。感动之余不仅想到，如果有人问我：你会喜欢每一个学生吗？在没有看书之前，我会不假思索的脱口而出：爱每一个孩子是教师的职责。这不正是经常教导我们的思想吗？要全身心的把爱无私的奉献给每一个孩子们？燃烧自己，照亮别人，不正是教师的职业精神吗？我们的教师行为是否与说的相一致？面对案例中的学生，自己是否能向那位老师那样耐心呢？这时我不禁想到了自己在看到成绩优秀同学那一字不差的作业时的心花怒放，和看到成绩较差同学那满是狼籍的作业时的怒火攻心，反省一下，我是否真的做到自己所说的爱每一个学生，真正做到一视同仁呢？细细品位王老师的点评，不禁让我感触颇深，她说：要区分职业的爱和私人的爱，书中说到：教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱。
因为任何一个人爱的付出，都是有选择，有重点的，博爱不仅会把人累死，更把教师的职责范围扩大。是啊，职业的爱是必须做到的，但私人的爱是无法强求的。教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。简单的几句话让我豁然开朗。
很长一段时间内没有教不好的学生，只有不会教的教师这个极端的教育谎言像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有那么多的学生不会学习呢。今天通过学习我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。老师们，让我们轻松上阵，用智慧教出趣味，用新观念育出不同的人才，快乐地生活，快乐地工作，做一个享受教育的阳光教师吧！
请你像我这样做读书笔记(篇6)
这样做女孩最命好的读后感，来自当当网的网友：本是打算给女儿看的，因为一个女孩正如书中说法：一个女孩越早猛醒，她的命运就会越好。通读全文后，感觉作者提这个观点是很有道理的。在现实中，确实由于许许多多的女孩不懂得珍惜自己的大好时光而浪费蹉跎，最终走上一条不得已的道路，而这样的道路也正是很多女孩在”睡梦“中不曾也不愿意想的坎坷之路。全文在涉及女孩对男性看法时，本人作为男性来说，还是有些持保留意见，也许是因为感觉这本书将男性都看透了，自己不愿意承认，就如被人揭了伤疤后，总想掩饰一样。是的，也许书中说得确实很对，但是我也深怕因为如此，“人至察则无徒、水至清则无鱼”，导致一个懵懂少女的异性观和价值观会走向偏颇的一面，这也是离我买这本书的初衷是背离的。这本书，究竟在什么时候适合给女儿看，我还在考虑着，因为现在的小孩子接触面太广了，信息量太大，也就很容易发生早熟的现象，而早熟的标志之一就是个人的世界观、人生观、价值观的建立形成，作为家长，对孩子能否树立正确的世界观、人生观和价值观是非常谨慎的，不然咋会现在那么多家长奉承鼓励教育啊、拇指教育、素质教育、挫折教育啊等等。我个人认为，此书肯定会给小孩带来一次或多或少的革命性认识和变化，也正因此，我一直在思虑，什么时候才是适合女儿看这本书，也许是在初中时期，因为初中期属于反叛期，对很多事情如果管教不严，往往容易导致日后对自身的习惯、价值观等等产生非常深远的影响。但初中期是否又太早呢？我还是不敢确定。对这本书我的定义是：书是好书，只是如何利用好而已……
猜猜我有多爱你读书笔记
我在假期里读了一本书，名字叫《猜猜我有多爱你》，这本书让我很受感动。让我印象深刻的是故事中小兔子的胳膊虽然不很长，跳的也不是很高，但他心里藏着对爸爸妈妈无限的爱。从中我也体会到了爸爸妈妈对我无私的爱。
读了这本书，我知道了兔宝宝很爱兔妈妈、兔爸爸，是一个懂事的好孩子。我也要向他们学习，勇敢的表达自己的爱。平时我不听话的时候，爸爸妈妈会很严厉地批评我。我想吃什么好吃的，爸爸和妈妈都尽量地满足我。学习当中，每当我马虎的时候，老师都会耐心地教导我，遇到不会的问题都会细心地为我讲解。我知道这些都是他们对我的爱。
这本书，告诉我们每个人都要无私奉献我们的爱。爱是无限的，我们应该听家长和老师的话，因为您们对我们的爱是无限的，所以我也要用我无限的爱去回报您们。最后我想说：我爱您们！”
感谢您阅读“读后感大全网”的《《这样爱你刚刚好》读书笔记1500字》一文，希望能解决您找不到好书的读书笔记时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了这样爱你刚刚好初一读后感专题，希望您能喜欢！
