一只蜜蜂读后感600字
牵一只蜗牛去散步读后感600字。
古语有云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。读书有助于我们成长，而读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。在阅读的时候，我们经常会与故事情节产生共鸣。这是感触是非常难得的，它是我们去写作读书笔记的宝贵素材。读书笔记你知道怎么写更好呢？你不妨看看牵一只蜗牛去散步读后感600字，相信一定会对你有所帮助。
昨天晚上的阅读时间，我给女儿读了一首台湾作家张文亮的散文诗——《牵一只蜗牛去散步》，本来是向女儿表达歉意的，没想到女儿如此用心，把它写成了作文。
一直以来，女儿都是我和她爸爸心中最大的骄傲！
为了我们心中对她的那份期望，女儿一直在用尽全力配合我们，做得已经足够努力、足够优秀！可我还是一直那么严格地要求着她，甚至用大人的标准来约束她。
这段时间，因为临近期末考试，女儿却经常错题、错字，我对她耐心鼓励过、严肃批评过、也曾大声训斥过，最后甚至升级到动手打她过。
那是上周末的晚上，又一次因为错题，我生了气，并狠狠地打过她的小手。“教训”过她之后，我接受了女儿哭着作出的道歉和保证。
躺在床上陪她入睡时，我问女儿：
“妈妈打你，疼吗？”
“疼。”
“要不，你也打妈妈一下吧！这样，我们就扯平了！”
“不，我不打妈妈，因为我舍不得！”
我的眼泪立即夺眶而出，并感到深深地惭愧，而女儿此刻也紧紧地抱住我……
这一刻，我让自己感悟到，其实教育孩子真的像牵着一只蜗牛在散步，不能过于心急，虽然也有被孩子气得崩溃失去耐心的时候，也有对孩子发脾气、训斥、失去理智的时候，然而，孩子却在她成长的点点滴滴中向我们展示了她的美和乐趣。只是，我带领她前行的脚步太快，快得忘记了欣赏，反而使我失去了很多无法挽回的东西。
应该学会去理解孩子，陪着她慢慢去体味生活的滋味，欣赏她在成长中带给我们的独特美丽。
给孩子一点儿时间，也是给自己一点儿时间，在这时间里我相信成就的不只是孩子，还有我自己。
第二天清晨，阳光照进窗子的时候，我对自己说，就放手让她在自己的时间表里作一只快乐的小“蜗牛”吧，时常和小“蜗牛”一起去散散步，相信一定会发现许多平时自己没有注意到的美好！
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《老师是一只青蛙》读后感
《老师是一只青蛙》读后感
读了本文，这位老师以《青蛙跳出井口了》为题进行说话、写话训练，充分发挥学生的想象空间，注重学生思维的培养，注意教学中老师、学生、文本三者之间的联系、对话。学生不负师望：李梦、王婉佳、孙艳同学想象非常丰富，让青蛙看到无边无际的大海、高高的山峰和一眼望不到边的田野，让青蛙坐上飞机去环球旅行。这是孩子们美好的想象，也是孩子对世界的认识，也是本课教学目的思想教育所在，青蛙跳出井口，看到了无限大的世界。
文章说的是一位老师在教学《井底之蛙》，这个老师每次在教学的尾巴上都有一个习惯，那就是为了培养孩子的创作性思维，总喜欢让孩子根据课文内容展开想象，所以这次也不例外。她要小孩子们想象的是当青蛙跳出井口后，将会怎样。果然，层出不穷的答案随之而来，课堂气氛异常活跃。
有同学说：青蛙跳出井口后，看到了无边无际的大海，海涛声吓得它连忙找小鸟求救。有同学说：青蛙跳出井口后，看到了一望无际的田野，田野里开满了五颜六色的野花，上面飞舞着蝴蝶，青蛙陶醉了。它觉得以前的日子真是白过了。还有同学竟然让青蛙坐上了飞机去环球旅行，直夸世界之大。
张伊是刚转来的新生，老师见她手举得高高的，便点了她的名。她站起来说：“青蛙从井里跳出来，它到外面看了看，觉得还是井里好，它又跳回了井里。”同学们听了哄堂大笑，老师也笑了，便打断了她的话，问大家：“是井里好，还是井外好？”同学们异口同声地说：“井外好。”后来，老师随口就对该同学说了一句：“我看你是一只青蛙，坐井观天。”
后来在批阅作文的时候，老师发现孩子续写的故事“青蛙跳出井口后，它来到一条小河边，它累了，想去喝水。突然，它听到一声大吼：“不要喝，水里有毒！”果然，水上漂着不少死鱼。发出声音的是一只老青蛙，它刚想对老青蛙说声谢谢，只见一柄钢叉刺穿了老青蛙的身体，那只老青蛙在痛苦地做最后地挣扎。青蛙吓呆了，急忙跳回了井里。”看到这篇续文，老师震撼了，在张伊的作文本上写下了：对不起，老师是一只青蛙。”
看了这个案例，让我的心也为之一颤。扪心自问，自己是否也曾是一只青蛙呢？在课堂上在要求着创新的同时，是否也像这位老师那样，未给足孩子时间，让她表达足她的想法，而是一味地按照自己既定好的教学流程走。像这样的教学契机，自己是否去敏锐地抓住呢？抓住了，就是一个亮点，放过了，就是一个败笔。更可怕的是，在孩子的心中留下了不能磨灭的打击。其实，孩子的世界刚好是外面五彩的世界，而自己却是那只最需要跳出来的青蛙。跳出来看看，才能知道自己的长处和短处，才能更好地审视自身。不会一味地孤芳自赏，也不会一味地自觉不足。平时多学习，多观察，多反思，让自己不再是只井底之蛙。
这位老师能认识到自己的错误，用语言和行动向学生表示歉意，我对这位老师表示敬佩。“对不起，老师是一只青蛙！孩子的心灵就像井外那多彩的世界，需要跳出来的恰是自以为是的我自己！”我们经常教育学生有错就改，老师就要为学生做好榜样，这样是对学生的肯定和爱护，这是对学生主体最好的尊重。
新课程倡导把学生看做认识的主体、发展的主体、活动的主体，弘扬学生主体精神。教师不仅要了解每一位学生、相信每一位学生、尊重每一位学生、友爱每一位学生，而且要依靠每一位学生，保护每一位学生。这位老师虽然封住了学生张雨的的口，却让学生的笔下处于开放状态，让学生有倾吐表达的机会。张雨写出了青蛙跳出井口可怕地一幕，这是孩子亲眼所看到的，它触动孩子的心灵。在我们平时的教学中，有时容不得学生提出不同的意见。
想想这个故事，作为老师要给每一位同学发言的机会，说出他们的真正感受、认识，要让老师与学生各自凭自己的经验，用各自独特的精神方式，在教学过程中通过心灵的对接，意见的交换，思想的碰撞，合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。愿我们每位老师都做一位充满爱心的人文主义者！
反思我的教育，我也常常以高高在上的姿态把自己的想法强加于孩子身上，蹲下身子，才能发现孩子眼中的世界，你才会走进孩子的心灵，孩子们也才能以自己的经验感受着属于他的那片蓝天，那片土地。老师没有给张雨同学发表自己观点的机会，竟然还说他“是一只坐井观天的青蛙”，这是对学生人格的不尊重。然而值得庆幸的是这位老师又让孩子的用笔把自己想说的话写下来。
如果这个老师要创造性地把孩子带入知识的殿堂，自己就必须努力生活在学生之中，“蹲下身子”和他们一起去感受生活，做学生的学生，达到教学相长的目的。课堂是师生通过思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。课堂教学也是师生共同研究、共同学习、共同成长的过程。
让我们一起努力，“蹲下身子”和孩子们交流，用博大的情怀,去拥抱我们的教育事业、去拥抱我们的孩子！
读《一只小鸟》有感范文400字
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《一只小鸟》读后感400字
暑假，我读了冰心的《冰心作品集》。里面的《一只小鸟》让我久久难忘。
故事中有一只羽毛还未曾丰满的小鸟，它的巢建在高枝上。由于小鸟的羽毛还未长丰满，不能远飞，每天只能在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，但它们都觉得非常快乐。小鸟天天在树上唱歌，吸引了一群孩子。渐渐地孩子们喜欢上了小鸟，便想把它弄下来养。一天早晨，小鸟又站起来，刚要唱歌时，就被一颗石子打中。两只老鸟如箭似地飞来，接住小鸟，放在巢上。血从巢里一滴一滴地落到地上来。从此那歌声便消歇了。
这么可爱的一只小鸟，却被一群无知的孩子夺去了生命，真是可惜啊!它是那么爱生活、充满活力，每天用歌声来回报自然，带来欢乐。这个故事也正提醒着我们：保护地球，爱护环境正是我们人类目前必须重视的头等大事。现在我们还能有清新的空气、干净的水源和美丽的花草树木，但如果我们不珍惜，不好好保护，为了一时一己之利只顾眼前舒服、享受，那么以后我们为此会付出惨痛代价的日子。
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最近我读了冰心奶奶的《一只小鸟》。
文章讲的是羽毛还未丰满的小鸟在两只老鸟去觅食的时候，飞到离巢很近的树枝上，放声歌唱。树下的孩子们便抬头望着，那些小鸟，和他们打招呼。小鸟每天都出来唱，孩子每天都出来听，后来孩子们竟然想捉住它们，把他们养到小笼子里。可是却不小心把它打死了，两只老鸟回来了，非常伤心。
从此，孩子们再也听不到小鸟的歌声了。
两只老鸟是多么的爱小鸟啊！失去了小鸟它们多么难过呀！我不由的责怪起这些孩子来。我们应该爱护小鸟，不能伤害它们，虽然这些孩子们是爱小鸟的，可是他们却用错了方式。
这个故事使我明白了：爱小鸟，就应该让它自由地飞，自由地唱，自由地在树枝上跳舞。
杀死一只知更鸟读书笔记
回忆读完这本书后最初的感觉，我发现那是一种温暖，心里感到十分欣慰。当斯库特牵着阿瑟的手缓缓走过夜幕下的前廊时，我看到了这个小女孩的成长。从与哥哥、朋友频繁地谋划攻击“怪人”，到体贴、爱护他，个中缘由，我想不仅仅是出于阿瑟拯救哥哥于尖刀之下，这还与父亲对她的教导息息相关。
《杀死一只知更鸟》是美国作家哈珀·李的一部长篇小说。书中讲述的是经济大萧条时期一个律师家庭里两个孩子的成长故事。全书以小少女斯库特作为第一人称，借助她的视角，给读者讲述了一系列平凡却又震撼人心的故事。书共分为两个部分，前一部分讲述语调较为缓和，给我们展现出不同生活方式的人们共同生活在同一小镇里的画面；到了第二部分，小说中的各种矛盾就涌现出来，孩子们在这些矛盾中思考、愤恨，也在长大。
书的扉页印有一句话：“律师也曾是孩子。”不难读出，这句话里的这个律师一定是值得肯定的人物；而律师也曾是孩子，就不免叫人思考，从孩子到律师，到这样一个值得人们称赞的人物，他需要经历什么样的教育？从书中的这个律师对他孩子的教育，我们便可窥之一二。
书中的律师叫做阿迪克斯，是主人公斯库特的父亲。都说在每个孩子小的时候，父亲绝对是他们的偶像，在这个家庭里也不例外。“当我们争执不下时，我们就去找阿迪克斯。”而这位律师父亲都会告诉孩子们些什么呢，是严厉的教导，还是苦口婆心地讲述大道理？可能这个父亲有点不一样，在我的印象里，他从来都是孩子们的大朋友，听孩子抱怨，与他们一同看报。
阿迪克斯很开明，他能够包容其他父亲无法包容的事情。他允许斯库特光着脚丫子和哥哥朋友四处玩耍，允许孩子陪他读报到很晚了还不去睡觉，甚至孩子们对他的日常称呼往往是直呼其名他也并不会生气。但是他并不纵容孩子，他不允许斯库特总在学校里和同学们打架，也不允许他们做出任何侮辱“怪人”拉德利的事。
阿迪克斯总是很睿智，在处理孩子们的问题时尤为体现。他通过私下约定的方式劝说斯库特好好上学，通过让杰姆每天去给老太太读书解决他们之间的矛盾。很多时候阿迪克斯并不仅仅是在帮助孩子解决问题，他都是在寻找方法利用这些事情给孩子们上一课，教会他们如何做人、如何处世。
提到这本书，就少不了那场审判，那场“根本不应当在法庭上出现”的审判。住在垃圾场后面的尤厄尔家人指控黑人汤姆强暴了他家女儿，作为律师的阿迪克斯承担起为汤姆辩护的任务。最初斯库特向阿迪克斯问起这事儿时，阿迪克斯就坦白这是一场毫无胜算的辩护。然而最终的事实也证明了阿迪克斯的预言，尽管尤厄尔家人的证词漏洞百出、令人啼笑皆非，尽管阿迪克斯的证词慷慨激昂、说服力极强，尽管事情的真相早已在人们的心里扎根，但是陪审团在经历了可笑的六个小时的讨论后，依然给出了“汤姆有罪”的判定。
面对这场辩护，阿迪克斯明知自己必败，可还是付出了大量的时间、大量的精力去帮助黑人，以一己之力挑战整个社会。阿迪克斯和孩子们讲过，真正的勇敢就是明知做不到却又义无反顾地去做。我想阿迪克斯的这场辩护是将这句话体现到了极致。在当时那个“辩护黑鬼的人”还是句极其恶毒的骂人话的时代，阿迪克斯这样的父亲真的是太可贵了。在这场辩护中，阿迪克斯不仅仅是一个律师，他更是一个老师，他给孩子们展现了什么叫做良心。杰姆紧紧攒着栏杆流泪，我想这就是阿迪克斯的这堂人生课成功的最大证据。
唯一不能从众的，就是人的良心。
“只要你杀死了一只知更鸟，那就是在犯罪。”
孩子，我想你去保护它。（李梦银）
《遗失一只猫》读书笔记
朋友问她要不要在养一只猫，她坚定地摇摇头，她就是要找回她失去的猫，一样的颜色，一样的斑纹，一样的灵魂。
一颗星，一束光，一枚清晰的上弦月，勾勒一夜静谧。一盏灯，一杯茶，一本几米的童书，成就一场思想的盛宴。与几米的《遗失一只猫》邂逅，起初就如同安意如笔下描摹的邂逅一个人一般：眼波流转，微笑蔓延，默然心动。接着那纸页间缓缓流动的思绪，慢慢幻化成跳动的音符，舔着我的耳膜，与我产生美妙的共振。
她是书中故事的主角，却不懂得做生活的主角。与千千万万个失恋的人相比，她还是一个失意的人。她将变质的友谊、失宠的回忆和模糊的爱情一并丢弃，就像随便丢掉过期的维他命、过时的戒指一样无关痛痒而不加考虑。那只蓝色点点的小猫是她在封闭、自私的自我世界里唯一可寻的一抹安慰，最后，小猫也遗失了。
小猫的离去唤醒了她所有曾经失去的疼痛，于是她开始在失落的国度里寻找，寻找。星星点点的文字串联成行，字里行间潜藏着一个儿童文学家丰富而细腻的情感，那七彩的图画上，看似笨拙的线条实质上是在蜿蜒着鲜活的灵感和绵远的寓意。
童书虽短，却层叠着厚厚的哲思。
故事虽短，却给我一个完整的世界。它就像一颗尖锐的子弹，温柔地击中我的心房。每个人都曾经是这故事里的主角，都曾在人生的单行道上丢失、遗失、迷失记忆里，小时候乡村露天的院井，一张凉席，一折葵扇便是一个夏天。而我总喜欢躺在凉席上，枕着夜里涨满如潮的蛙鸣，用九十度垂直的视线仰望星空，即便是繁星满空也能沿着北斗七星的勺柄，顺利找到北极星，看着它怎样写在渺远的天上，目光迷离地注视着乡村的庄稼与人们生活的走向。
而如今在越来越物化的城市里，生活在快节奏里的现代人，又有多少人能停下来观望一下星飘月摇的夜空，体味一下生活本真的意义?我看到的是光芒刺眼而张扬的霓虹灯掩盖住黑夜纯粹的本色，灯光在与星光争夺人们的视觉。每天忙碌于求学和工作的人被一种无形的东西所驱动，被过于纷繁的外部生活搅得不复安宁，于是破碎了，断裂了。冷落母亲的叮咛，拒绝同事的热心，想挽住爱情，它却如手中沙般，攥得越紧，流失得越快。。。。。。
都市里的的生活被欲望折磨得如此苍白，世界在这里失落了真、善、美的本质。在道德的缺失里，抄袭者执笔剽窃他人的词句和文章，却始终不明白思想是无法复制的;在诚信的遗失里，毒奶粉、假疫苗等假冒伪劣产品成了非法制造商的杰作;在原则与人格的迷失里，贪污腐败者滥用权力，在阳光背面把手伸向公款。多少人在迷失的国度里还来不及反思与寻找，便踏上了人生的不归路印象里，大学是个有诗有梦的天堂。没有社会的冷漠，没有利益的争夺，然而它也逃不出失落的疆域。十几载的寒窗守望，我们随着千军万马挤过高考这座独木桥，赢得人生第一个转折点的胜利，同时却迎来了人生的无政府状态，我们左手握着大学自由的证书，右手提着的行李袋，装着的却是一袋满满的迷惘。在过多的自由里，有多少人把时间用在QQ的闲聊和网络游戏的厮杀上，一学期、一年过去了，嚼起过去的时光，某一刻才突然发现没有真正听过几节课站在青春的瞭望台上，又有多少人背着一个已逝的过去，遥望着一个够不着的未来，被遗弃在一个不可摆脱的现在。艺术家们可以把忧伤的灵魂交给雪白的稿纸，交给柔软的画布，交给缓缓流淌的乐曲，而我们失落的生活和迷惘的青春又该何处安放?
或许，我们缺失的不是能力，而是生活的目标。我们丧失的不是梦想，而是的精神的独立。
今夜，我把自己从白天的牢笼释放出来，走进夜的丛林。关掉电脑，躲开那些虚拟的想象，躲开那些八卦的新闻，听听角落里昆虫的微弱的喘息，闻着记忆里残留的稻香发现，世界如此纯粹。
请问你看见过一只蓝色点点的小猫吗?
那是我心爱的猫，它走失了。如果你看见它，请你通知我好吗?任何时间都可以
原来，她所寻找的不是一只猫，而是一个真实的自我和一颗饱满的灵魂。
《杀死一只知更鸟》读书笔记1000字
前几天看完了一本书《杀死一只知更鸟》，不愧是名著，不愧是让作者说出“有过这么一次，还有什么可写的”的书，真心觉得很厉害，感觉包含了很多，前半本少女视角的世界，怕黑怕鬼简单粗暴去打架，想象神秘邻居的生活可以过一个暑假，不谙世事心思单纯。后半段伏笔揭开，好像把美人脸上的面纱终于拿下，美的惊天动地，震慑人心。所有的人物都鲜活起来，阿迪克斯实在是太棒的一个人了，做律师做父亲做邻居做雇主，他克制又宽容，正直又善良，勇敢又聪明，甚至还带有一点童真。书里的世界和现实世界一样，没有那么好，但也绝对不会多么糟。人与人之间没有那么大差别，在你了解他后，每个人都是一个好人。
我之前看过一句话，人类为什么要看书。因为人本动物，是书籍让我们明白去克制自己的兽性，变得知书达理起来。那么多无处安放的情绪，那么多不为人知的眼泪，那么多不见天日的念头，都是要通过自己来化解，像打太极，把尖锐的黑暗的都四两拨千斤，留下云淡风轻，成为一个快乐的好人。不是为了别人，是为了自己快乐啊。
书里有很多非常经典的话，我印象非常深刻的一句“有时候我想作为父亲，我是完全失败了。但是我是他们的一切，jim看任何人之前总先看我，我一直极力正直的生活，以便毫无愧色的回头看他……”
这段话太打动人了。小孩子看任何人之前都先看家长，这是会真实发生的事情，也可以理解为父母是孩子的第一位老师。现在有很多育儿公众号，教父母很多事，什么时候分床如何添加辅食怎么提高孩子的自信……但是据我观察，凡是高阶一点的公众号，都会明确的表达一个思想“父母是孩子的第一任老师，事情是言传身教，你是怎样，你的孩子就是怎样。”不需要太过于纠结细节，不需要太过于焦虑，孩子看了太多电视怎么办，孩子吃了太多糖怎么办，孩子不爱吃青菜怎么办。这些事是很重要，但是更重要的是，如何成为一个更好的人，更自由更宽容更幸福更自信的人。
我老公一直认为儒家思想就是中庸之道，而中庸之道说到底就是一个心态的平和，不极端不被情绪左右。我非常赞同他的中庸之道，也相信只有成为一个能控制好自己情绪的人，才能幸福。养孩子是让我多了一个理由对自己有要求，也是一个很大的动力促进我进步。从某种意义上说，孩子也是给了我第二个生命。
所以准备还是多看看书了，有些书会让人感到很幸福，觉得读书是一件好事，会让人有读书的欲望，《杀死一只知更鸟》毫无疑问就是这种书。牛顿说“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”。我是在哪儿看的，说这巨人的肩膀就是这千百年来流传下来的书籍，知识就是力量。而且我最近看了几本书，已经感觉到有些不一样，比之前看事情更深刻有逻辑，也有自信了许多，词汇量也有提升，表达的欲望也更强一些。书任何时候读起来都不晚，它永远不放弃我。
杀死一只知更鸟读书笔记400字
希望你能够宽容和理解少数人，也能拥有对抗多数人的勇气。我想让你见识一下什么是真正的勇敢，而不是错误的认为一个人手握枪支就是勇敢。勇敢是：当你还未开始就已知道自己会输，可是你依然要去做，。而且无论如何都要把它坚持到底，你很少能赢，但有事会。
特别喜欢这上面的两句话。不动声色的教育也许才是最好的教育。阿迪克斯用自己的作为影响孩子们，教他们平等对待所有人，保姆卡尔教孩子不要嘲笑别人，开心就足够了，就连亚瑟也并不是人们所认为的那样阴暗，只是不知道如何表达自己但仍坚持对周边的人展现最大的善意。觉得这是一部让人会感到温暖的小说，两个孩子在父亲的庇护和小镇邻居的关爱下懂得人生的道理。
还有就是，这部小说的作者在过生日时，她的朋友送了她一年的工作薪水，可以一年不用工作，然后写出了这部小说。
杀死一只知更鸟读书笔记2000字
《杀死一只知更鸟》是1960年美国女作家哈铂?李发表的长篇小说，被誉为美国当代经典文学作品，曾获普利策小说奖。
知更鸟是一种唱歌动听，与人无害的鸟，它既不毁坏别人的花园，也不在玉米地里做窝，却会遭到无端的残害。
本书名为《杀死一只知更鸟》，如果单从题目上看，我们也许会猜测书的内容是有关怎样杀死一只知更鸟的故事。读完却发现书中关于知更鸟仅用了一点点儿笔墨，就是“弹无虚发”的主公阿蒂克斯.芬奇给孩子们讲述了自己因童年射杀了一只知更鸟，从而使他总有一种负罪感的故事。但是读完全书，细细品味，却发现“知更鸟”的故事贯穿了这部小说的全文，因为小说中有许多人物都与知更鸟有着同样的命运，虽然他们什么坏事都没做，却会遭到无端的残害。比如：人们眼中的怪人阿瑟?布?拉德利就是一只知更鸟，他虽然足不出户，却成了孩子们童年的恐怖象征。实际上，他的怪异也只是不符合小镇上大多数人的逻辑，但是他是善良的，不仅送孩子们礼物，最后还救了杰姆。黑人汤姆.鲁滨逊也是一只知更鸟，他勤勤恳恳，却被人诬告强奸，因为不忍被诬陷，选择逃跑而被击毙。另外，本书从写法上看，儿童视角也使其呈现出了与众不同的意义和格调。
小说共分为两部分。 第一部分主要叙述经济大萧条时期，在美国阿拉巴马州的梅岗镇，斯库特和哥哥杰姆，还有一个名为迪尔的男孩对古怪、足不出户的邻居阿瑟?布?拉德利既着迷又害怕。梅岗镇的大人们也不愿谈论拉德利，多年来，很少见过他。孩子们对所传出的有关他的谣言和他隐居的深层原因充满了猜测与想象。第二部分主要叙述法院指定作者的父亲阿提库斯?芬奇为黑人汤姆?罗宾逊辩护。汤姆?罗宾逊被指控殴打并强奸白人鲍勃的女儿。阿提库斯?芬奇竭力找到了汤姆无罪的证据，并将事实真相摆在所有陪审员和小镇居民的面前，但陪审团依旧对汤姆做出了有罪的裁决，被冤枉的汤姆在判决当晚试图逃跑而被击毙。
将本书的两部分有机贯穿起来的一个重要人物，就是使本书充满神秘色彩的怪人阿瑟?布?拉德利。在第一部分中，作者首先提到了他，但他却从未正面出现过，在第二部分的最合，他终于出现了，并在恶人鲍勃的刀下救了作者和他的哥哥，但作者很快就告诉读者，自此以后，他再也没有见过阿瑟?布?拉德利，给读者留下了无限的想像空间。
全书从一个小女孩的视角以及她相对稚嫩的语言，委婉地揭露了当时美国社会存在的严重的种族迫害和种族歧视，反映美国黑人的艰难辛酸生活，有着一定的政治色彩。
但是我读该书，却更多地从对芬奇一家人的工作、生活、交流的细腻的描写中，读出了浓浓的家庭教育的味道，更重要的是从父亲阿迪克斯.芬奇身上感受到了一种神奇的力量——温柔的力量。
父亲阿迪克斯.芬奇是当地的律师，妻子早逝，他带着两个孩子杰姆和斯库特一起生活。他爱孩子，既不过于严苛，也不爱至宠溺。在教育孩子的过程中，他更注重言传身教的力量。阿迪克斯.芬奇，是芬奇家族的一员，却很少跟孩子强调所谓的家族荣耀,他想让孩子们成为他们自己，而不是家族的附庸。他是当地的议员，在案件诉讼上，秉承真理，保护了黑人的利益。在当地，他颇受人尊重。尽管，很多人因为偏见，不能接受他为黑人辩护的事实，但是更多的人，还是表示钦佩。他是神枪手，却从不炫耀。
作为女孩的斯库特一点也不淑女，整天跟着哥哥杰姆还有外地来的好朋友迪尔两个男孩子在一起玩儿。在闭塞的小填居民眼里，一切不符合他们习惯的行为都是怪癖。所以斯库特的言行受到了姑姑及梅科姆镇有些居民的非议。但是父亲阿迪克斯.芬奇对于女儿的言行给予了理解和默认，他每天在家中休息的时候，总是会陪着孩子看书看报或者陪孩子们玩耍，让孩子可以像孩子一样玩耍、想像和思考。
作为律师阿迪克斯.芬奇无论是在法庭上，还是在私下里，他都始终对人恭敬有礼,用自己的行动维护黑人的正当权利，赢得了孩子们的尊重。也正是为了让孩子能够在这样的大环境下有自己的坚持，他宁愿冒着被伤害的风险，也要坚持自己的正义为，为汤姆?罗宾逊做辩护。哥哥杰姆渐渐长大，身上绅士的气质也逐渐显露，他最后为了照顾好妹妹而受伤，也是父亲带给他人影响。
小镇上的人家常常夜不闭户，但是拉德利却总是紧锁房门，这引来了很多闲言碎语。哥哥杰姆根据街头巷尾的流言蜚语和左邻右舍的传言，拼凑出一幕满是哀伤色彩的短剧来，他们模仿身边的人，像一个大一样去说些稀奇古怪的话。聪明的父亲阿迪克斯早就猜到孩子们在做什么，也想到孩子们也许会因为调皮而惹出一些麻烦，但是他还是放心地让他们出去玩儿，只是在关键的时候，教以做人的道理。
阿迪克斯的很多话，都给孩子留下了深刻的印记，也深刻地体现了父亲阿迪克斯本身的个人魅力。比如，关于勇气，他对孩子们说：“我想让你明白什么是真正的勇气。勇气不是一个男人手里拿着枪，而是当你还未开始时就知道自己会输，可你依然要去做，而且无论如何都要坚持到底。 一个人很少能赢，但也总会有赢的时候。”关于孩子提出的尴尬问题，他对自己的妹妹说“如果一个孩子向你提问，你回答他就好，不要反应过度。孩子就是孩子，但他们会比大人们更快发现你在逃避。逃避会让他们感到困惑。”在孩子们处于愤怒或面临挑衅时，他教导孩子：你只需要把头高高抬起来，把拳头放下。不管人们对你说什么，都别让他们惹你发火。试着改变，试着用头脑击败他们。”
我们的很多父母，都在苦恼于教育孩子的方法上，却很少有人真的反思过自己的言行。读了这本书，从父亲阿迪克斯身上，我深刻地感受到了心平气和的力量，那是一种最温柔的力量，但这种力量在教育引导孩子方面，是决不容忽视的。
杀死一只知更鸟读书笔记800字
当他们终于看到他时，……才知道他根本没做那些坏事……，他其实是好人。”
刚开始阅读时，前几章几个孩童的琐粹生活令我昏昏欲睡。唯一支撑我阅读下去的理由就是怪人拉德利，他从不出门，关于他，在斯库特与杰姆这些孩童中流传着一段神秘可怕的传说。他简直成了恶魔的具化物。这个“恶魔”也一直吊足了我的胃口，我一直在猜测他在整个剧情中担任着怎样的角色。
随着情节的发展，“恶魔”仿佛退出了剧情，取而代之的是阿蒂克斯接手的一桩案子。它令斯图特一家陷入饱受争议的漩涡中。老实本分、乐于助人的黑人汤姆，帮助了马耶尔，却在拒绝了马耶尔的勾引后被尤厄尔一家反告强奸。即使有明确的证据表明汤姆是无辜的，审判团还是判他有罪。这场失败的官司充分展现了当时的美国白人对黑人深入骨髓的歧视——就算是无赖、懒惰、处于白人群体中鄙视链最底端的尤厄尔，也要比任何一个勤劳、体面的黑人来的高贵。
案件判决后，汤姆在绝望中越狱，最终被直接枪杀。尤厄尔又处处威胁斯库特一家，这些一度将本书推入最压抑的气氛中。然而“怪人”又出现了，他战胜了真正的恶魔，从尤厄尔手下救下了斯库特两兄妹。黑人汤姆已经作为一只知更鸟被无辜杀死。读后感而泰特警长与阿蒂克最终决心保护因自卫反击而杀死尤厄尔的另一只无辜的知更鸟——怪人阿瑟先生。最后，不善交际的“怪人”要求斯图特送他回家。在街角的路灯下，斯图特把手滑进“怪人”阿瑟先生的臂弯。斯图特这才意识到之前放在树洞里的礼物都是这位“怪人”先生所送。
当斯库特转身准备回家时，街灯依然闪烁，照耀着这个街区。
这个街区有莫迪小姐，她的房子被大火付之一炬，她却抱着脑袋，笑的前仰后合。有杜博斯太太，她本可以靠吗啡“愉快”的死去，却硬是决定要戒掉毒瘾。干干净净离开这个世界，不欠任何人，不依赖任何东西。有雷蒙特先生，他为了坚持自己的生活方式，用酒鬼的身份掩藏自己。有“最下层”的黑人，在阿蒂克斯准备离开法庭时，后三排的黑人全体起立，并且在斯库特旁边的一位黑人说了一句话：“斯库特小姐，请起立。你的父亲要经过这里了。”还有那些判汤姆有罪的白人们，人们还是“高高兴兴重新选他当了立法委员，而且和往年一样，又是全票通过。”大概每个人都还是希望，等到哪天自己成为无辜的弱势群体时，也可以有阿蒂克斯这样的人为自己伸张正义吧。
“斯库特，当你最终了解他们时，你会发现，大多数人都是好人。”
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