囚鹰读书笔记
变成鸡的鹰读书笔记。
普希金说：“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。”我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，阅读的过程就是大量感触和思考涌现的过程，那么在读完一篇文章后，需要好好地就所收获的东西写一篇读书笔记了，写好读书笔记，有哪些关键要点呢？以下由小编为大家精心整理的“变成鸡的鹰读书笔记”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
最近我读了六合公益捐赠的一本图书《我长大后有出息》，其中一篇名叫《变成鸡的鹰》的文章让我很有感触。这篇文章说的是一位美丽的鹰妈妈把自己的蛋下在了鸡窝里，农夫很高兴的捡回家了……
从前，有一位粗心的鹰妈妈，不小心把自己的蛋下在了鸡窝里。到了晚上，农夫来收鸡蛋，发现一个那么大的“鸡蛋”，农夫很高兴的捡了回家，心里想:我还没见过那么大的鸡蛋，说不定可以孵出一只很大的鸡娃，比谁家的都大。于是，农夫把这只鸡蛋交给了母鸡。过来一些天，小鹰啄破蛋壳，来到了这个美丽的世界，它看见了许多关切的目光，其中一位年纪大的母鸡，叽叽喳喳的说“哟，出来了一只黑鸡娃瞧！它好大个！日后不用补钙，兴许也能比它妈长得高”。
小鹰和其他鸡一样，在鸡妈妈的精心照料下，一天天长大，它从没发现自己和别的小鸡有什么不同。哦～除了饭量以外。小鹰发现自己特别能吃，尤其爱吃荤的，比如地里的蚂蚱、毛虫之类。这一点，鸡妈妈的解释是:瞧瞧它的个头吧，俺们家祖宗八代还没出现这么一个高个儿呢！啧啧，真给咱们家争光。能吃当然是好事，是咱的光荣，继续吃孩子，多吃点！
一天，小鹰正和大家一起在地里刨食，鸡群忽然一阵骚动，它连忙抬起头张望，看见蔚蓝的天空中翱翔着一只大鸟，那流线形的翅膀，轻轻的掠过浮云，看上去要有多美就有多美。
“那是什么？”小鹰问。
“那是一只鹰，百鸟之王。”不知谁回答。
“啊……如果我也能做一只那样的鹰该多好！”小鹰无限向往。
“呸呸，别在那儿痴心妄想一只鸡就该老老实实过鸡的生活，你是一只鸡！永远别想飞到天上去！”鸡群里德高望重的前辈愤愤地教训到。小鹰沮丧的低下头，为刚才的念头羞红了脸“是呀我怎么会有那么愚蠢的想法呢！我怎么忘了？我是一只鸡呀”
从此小鹰安分守己的过着一只鸡的生活，每天营营役役的为嘴里的吃食奔忙，间或，为啄食了一只蚂蚱或毛虫乐个半天。它再也没有想过要做一只飞在天上的鹰。
尽管它是一只不折不扣，真正的鹰。读后我认为这只小鹰，本应翱翔在广阔的天空，但它目光是短浅的。它听了没有理想鸡前辈的话，让它仅能待在这个小小的鸡舍里。我想今后我们在生活中可不能缺少理想，不能失去生活的信心。
其次，翱翔天空是小鹰的本性，而绝非虚无的幻想，所以我们如果有理想，就应该坚持不懈的去奋斗。水滴都可以穿石，何况我们新时代的小学生呢？
别人的讽刺，只是因为他们自己没法做到，我们不必活在别人无聊的议论声中，其实我们可以比其他人更优秀，我们应该给同学更多鼓励与支持，自己更应该努力奋斗去实现心中的理想。
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鹰和鸡的读书笔记(精选10篇)
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看完作者的作品，我们收获了一份宝贵的财富。读后感可以帮助我们更好的去记录阅读作品后的想法，或许你正在查找类似"鹰和鸡的读书笔记"这样的内容，本文供您参考，并请收藏！
鹰和鸡的读书笔记 篇1
《呐喊》正如书名，是鲁迅在那个黑暗的时代为了民族为了人民，发出的最深沉的呐喊疾呼。
作者用写实主义手法描写狂人的多疑敏感、妄想，都符合迫害狂的病态特征，用象征主义的手法写狂人含义双关的表述。其中《狂人日记》是对封建势力作得象征性描绘，将写实的手法和象征的手法结合得天衣无缝。从而产生了极强的艺术感染力，其次是语言性格化。《狂人日记》使用的是现代文学语言。作者精心构思了一个“语言杂错无伦次”的狂人。语言似杂乱而实敏锐，即符合精神病人的特点，又道出了被压迫者的心声。性格化的语言成功的塑造了貌似狂人而实具象征意义的战士形象。
《明天》是鲁迅着力反映妇女悲惨命运的小说之一。作品通过寡妇单四嫂痛失独子的描写，令人震悚地展示了一幅中国妇女孤立无助的图景，同时抨击了黑暗社会吃人的本质和没落社会中人们的无情和冷漠。作者冷峻的写作风格显示出他对黑暗社会的愤恨。精炼而写实的艺术显示了作者写作手法的纯熟。洗练而朴实的笔精彩的勾勒了一幅小镇风俗画，而人物的刻画与对话的描写，更难有一字更改，实在是精品中的精品。
《一件小事》的特点是短小精悍，内容警策深邃。全文仅一千字左右，作品描写的是日常生活中的一件小事。在歌颂下层劳动人民崇高品质的同时，还反映了知识分子的自我反省，表现出真诚向劳动人民学习的新思想。在五四运动时期能有如此认识是很不寻常的，具有深远的社会意义。本篇的写作特点，一是运用对比手法，将车夫和“我”对于同一件事的不同态度进行对照，显露出“我”自私自利的渺小，映射出车夫的光明磊落，敢做敢当，关心别人的高大形象。这种对比的妙处在于以间接而含蓄的笔墨突出劳动者的朴实无私。在表现形式上，本篇好似一篇速写画，又近于当代的“小小说”，短小精悍，清新可人而意味深长;情节真实可信，成为现代小说中传颂最广的名篇之一。
《孔乙己》塑造了一个封建社会中没落知识分子的典型形象，穷困、潦倒、迂腐、麻木的孔乙己，在封建科举制度的毒害、摧残下终被封建社会所吞噬。作者抨击了国民精神的麻木和社会对苦难者的漠视，同时对腐朽的封建科举制度进行了尖锐的谴责。本篇的艺术特色在于结构严谨，先是开端，交待了环境和气氛;其次发展，介绍人物;再是高潮，即小说中心——提示了社会的冷酷无情。小说经营谋篇，工于匠心。特色之二在于以侧面描写来塑造人物性格。作品用第一人称“我”——酒店小伙计耳闻目睹的情况来写孔乙己，他的肖像刻划，对话，经历，都通过“我”的概括叙述来表现，由此塑造的人物，显得真实可信，从而把人物描绘的栩栩如生。小说的语言也极精炼简洁。作者刻画的酒店掌柜，小伙计，短衣裳帮顾客，孩子们，众多人物都是以简练几笔勾画出来，惟妙惟肖。孔乙己结结吧吧地为自己靠不住的清白辩解时，那一句自欺欺人的“窃书不能算偷”，将旧时代知识分子自命清高而又迂腐不堪的形象毕现无余，令人叹服!
鹰和鸡的读书笔记 篇2
本来在这学期的书单入面，没有《活着》，它是一个意外，一个美丽的意外。
我利用去办公室值班的三小时看完《活着》，很久没有那么专注地看书了!感觉很好。
看《活着》的时候，有好几个时候都想哭，有庆很天真的抢着去献血，结果荒谬地死去;富贵埋葬有庆的时候;
我不知道自己为什么会想哭，我现在想，哭是不需要的理由的，为什么非要给自己一个借口。
我心痛有庆的死，凤霞的死，家珍的死，甚至是春生的死，但书读到最后，我才顿然发现，其实最值得可怜的是富贵
他自己做错事，受罪的是身边最爱自己的人和自己最爱的人。看着身边的人一个个地离开自己，只有自己一人留在世上。最苦的不是挨穷，而是失去了要珍惜的一切。比起报应在自己身上更加残忍，这就是上帝的高明!
我想，这就是害怕犯错的原因吧!
如果错了可以不连累别人，活着可以轻松点。
然而，我们都有牵挂着的和要守护的人
鹰和鸡的读书笔记 篇3
“生活中其实没有幸福或不幸的，生命只是活着，静静的活着”富贵就是这样一个人，年少的他自私自利，因嗜赌而输光了家里所有的财产，因为他的为所欲为，父亲离他而去，不久母亲也撒手人寰，使他与贫穷·痛苦结下了不解之缘。
读完这本书，我便一直纠结于作者为什么要给富贵安排如此悲惨的结局，不给读者留下一丝喘息的机会，但细细想想，作者传递给了我们的确确实实是一种正能量，“人为活着本身而活着，而不是为活着之外的任何事物而活着。”富贵在命运的浮沉着不断的挣扎，他活着仅仅是想自己和家人能平平淡淡地静静地活下去，然而，上天似乎注定要与他作对，父亲，母亲，妻子，儿子，女儿，女婿，他的六位亲人离开了他，最后甚至连他的小外孙，他最后的希望也被剥夺了，当种种苦难一件件的加于他的身上，他仍然有好面对命运，乐观的活着，
静静的活着。
活着无论经历痛苦也好，快乐也罢，都是命运所赋予我们的，当我们无力去面对他的时候，不如只是为了活着而活着，苦涩会给我们带来坚韧，喜悦会赠与我们希望，无论如何，活着就是一种希望。
鹰和鸡的读书笔记 篇4
《活着》讲述了一个人一生的故事，这是一个历尽世间沧桑和磨难老人的人生感言，是由一幕一幕人生苦难所组成的戏剧。小说的叙述者“我”在年轻时获得了一个游手好闲的职业——去乡间收集民间歌谣。在夏天刚刚来到的季节，遇到了一位名叫福贵的老人，他在田里对老牛吆喝着：“二喜，有庆不要偷懒;家珍，凤霞耕得好;苦根也行啊。”
老人是地主少爷福贵，年轻的时候不务正业嗜赌成性，一夜之间赌光了家产一贫如洗，父亲当即被气死倒在了茅坑中，穷困之中福贵因母亲生病前去求医，没想到半路上被国民党部队抓了壮丁，后被解放军所俘虏，再次回到家乡时，他才知道母亲已经过世，妻子家珍含辛茹苦带大了一双儿女，但女儿不幸变成了哑巴。
真正的悲剧从此才开始渐次上演。妻子家珍因身患软骨病从一开始的干不了重活到后来只能卧病在床;儿子有庆与县长夫人的血型相同，为救县长夫人被抽血过量而死;哑巴女儿凤霞嫁给了队长介绍的城里的偏头二喜，生下了一名男婴后，凤霞因大出血而死在了手术台上;在凤霞死后不久身患软骨病的家珍相继去世;二喜是搬运工，在工作时因吊车出了些差错，被两排水泥板夹死;富贵便将苦命的小外孙苦根接到乡下，爷孙俩生活的十分艰难，就连豆都很难吃上，福贵心疼便给苦根煮豆吃，不料苦根却因吃豆子撑死……生命里难得的温情将被一次次死亡撕扯得粉碎，只剩得老了的福贵和一头因同情而牵回的老牛。
这本小说展现出了作者余华对于生命、对于亲情的理解。在余华看来，生命既可贵又高尚。然而，对于主人公福贵来说，生命的高尚似乎是一种过分的要求，他用自己的一生来向我们述说着生命的可贵。生命之所以可贵，主要体现在它对于一切的包容。余华通过福贵向读者展示了生活中的善与恶、真与假、喜与悲，它们共同组成了生活的全部，人们都经历过这些，即便在形式上有所区别，但是其对生命的意义却是相同的。
鹰和鸡的读书笔记 篇5
我读了《昆虫记》一书后，我知道了《昆虫记》的作者法布尔生活在一个农村家庭里，生活条件很差，但是他仍然生活的很快乐，因为他可以在大自然中尽情地玩耍，学到许多书本上没有的知识。
法布尔七岁时就被父亲送入学堂，在外头野惯了的小法布尔一时难以收心，所以一开始的时候成绩不好，但是小法布尔是个很有志气的人，不甘心落在别人后面，别人花一分精力，他就花两分精力，他的成绩就慢慢追上来了。
三十一岁的时候，他担任了教学工作。有一天，他带着孩子们在外玩，看见了一个蜂窝，回想起他的童年，写出了《昆虫记》。
《昆虫记》分蜘蛛的故事、蟋蟀的故事、蝉的故事和松毛虫的故事。其中，蜘蛛的故事最为精彩，给我留下了深刻的印象，里面详细描写了塔蓝图拉毒蛛、虎纹园蛛、狼蛛和蟹蛛等蜘蛛的生活习性和外貌特征，比如蟹蛛捕食时，会用两只长长的脚一边转动猎物，一边用丝缠绕猎物，直到猎物不能动弹后，才用嘴上的吸管，吸取猎物的汁液。还有塔蓝图拉毒蛛，会编织一张大网，等猎物撞上来后，它就会先用它的毒牙毒晕猎物，然后慢慢地享用。
读了《昆虫记》一书后，不仅让我大开眼界，知道了自然界还有那么多的昆虫，而且，每种昆虫都有自己奇特的本领。还让我学习到了作者的热爱生活、勤于观察和不甘落后、刻苦钻研的精神。使我深受启发，我要学习法布尔的这些精神，努力学习，今后成为对社会有用的人。
鹰和鸡的读书笔记 篇6
利用这个假期，我读了《伊索寓言》这本书。
《伊索寓言》原名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊民间流传的讽刺比喻故事，经后人加工，成为现在的《伊索寓言》。这本书由许多小故事组成，其中许多故事人们已经耳熟能详，比如：鹿与角，狐狸与乌鸦……
这本书中每一篇故事都讽刺了一种人，告诉我们了一个道理。比如：不要只看表面要看到事物的本质;不要半途而废;不要不劳而获;要热爱劳动……
从这本书中我最大的领悟与收获还要属要公平公正，不要贪心。告诉我这个道理的故事是《高个子矮个子抬金子》，书中的高个子与矮个子发现了一堆金子，每人都装了一袋向家走去。在两人都走不动的情况下，矮个子一直扔金子，带走了自己能带走的一部分。而高个子却把矮个子扔掉的金子都装进了自己的麻袋里，结局可想而知，高个子被活活累死了。
《伊索寓言》是一本好书，但我相信好书不止这一本，我一定要多读书、读好书，让书籍充实我的生活，滋润我的心灵。
鹰和鸡的读书笔记 篇7
星期六，妈妈带我去新华书店看书，我找到一本叫《笑猫日记》的书，这是一本续集书。 第一集讲述了淘气包马小跳的表妹杜真子养了一只猫，叫笑猫，它为什么叫笑猫呢？因为它是一只奇怪的猫，会苦笑，狞笑，大笑，狂笑等，最厉害的就是皮笑肉不笑。杜真子的妈妈十分讨厌笑猫，因为就是笑猫让杜真子越来越像一副猫脸了，但是马小跳的爸爸妈妈都爱小动物，不管马小跳的成绩怎样，只要他快乐幸福就行了，但是杜真子的妈妈一是要她上作文班，二是要她上奥数班，所以杜真子很羡慕马小跳。 日记
笑猫还有一个朋友叫地包天，一只性格很好的京巴狗，它喜欢交朋友，见谁都挺亲热，它还爱吃甜蒜，嘴巴里总是有一股蒜味，它从来不搭电梯，总是担心万一停电了，被关在电梯里怎么办……
笑猫还有一个朋友叫地包天，一只性格很好的京巴狗，它喜欢交朋友，见谁都挺亲热，它还爱吃甜蒜，嘴巴里总是有一股蒜味，它从来不搭电梯，总是担心万一停电了，被关在电梯里怎么办……
内容讲述了在翠湖公园，笑猫和杜真子，马小跳，第一次遇见了牧羊犬帅仔和他的保姆狗的故事
读了这本书后，让我感到了亲情是多么可贵，我还记得保姆狗死前的最后一句话：“帅仔，其实我还是爱你的。”读到这里我情不自禁的流下了眼泪。
读了这本书后，让我感到了亲情是多么可贵，我还记得保姆狗死前的最后一句话：“帅仔，其实我还是爱你的。”读到这里我情不自禁的流下了眼泪。
鹰和鸡的读书笔记 篇8
《小学英语教学法》一书中指出,小学生学习外语具有模仿力强,记忆力好,勇于开口等特点和优越条件,对今后进一步学好英语,培养用英语进行交际的能力,将起着及其重要的作用.因此,作为一名小学英语教师,我们的注意力和精力应该放在其语言技能的培养上,而不是放在单纯的语言知识上,要激发学生学习英语的兴趣和动机;培养学生良好的学习习惯;使学生获得英语的一些感性知识;打下较好的语音基础,学习一定量的词汇,接触一定量的日常交际用语,从而具有以听说能力为主的初步交际能力;使学生在英语学习中受到良好的思想品德教育,个性得到健康和谐的发展.
作为一名小学英语教师,要搞好英语的教与学活动,运用恰当的教学方法,通过小学教学活动的趣味性,直观性,实践性使小学生爱学,会学,主动学.小学英语教学法课是一门理论和实践相结合的专业课.不是会讲英语的人就能教好英语.我们不仅要具有坚实的英语基础知识和运用语言的能力,还必须学习有关英语教学的理论,提高自身的教学能力.
歌谣,充满童趣,合辙压韵,琅琅上口,迎合了少年儿童的心理与口味.简笔画,一种具有普遍推广意义的直观教学手段,它运用最简单的线条和平面形概括地勾画出物象的主要特征,用笔简练,形象简洁,应用简便.它有利于活跃课堂气氛,激发学生兴趣,化解教学难点,变抽象为具体,化复杂为简单,并能增强记忆,提高学习效果.运用歌曲和音乐学习语言也是外语教学的有效方法之一.用教唱英语歌曲的方法把儿童引入英语的广阔殿堂,无疑是符合儿童心理发展规律的,它具有以下作用:激发学习下去;提高学习效益;完善学习品质;充实文化知识等.我们可以从各类儿童英语教科书中选择一些旋律较熟,唱词简单适合的歌曲等.当然还可以自己在学生很熟悉的旋律中配上当堂学习的主要句行型，让学生在轻松愉快的气氛中扎实的掌握所学知识，可以达到事半功倍的效果。
通过阅读这本书，让我对英语教学又有了许多新的想法。以后，在课余时间应该多读一些专业的书籍。更好的帮助自己搞好英语教学工作。
鹰和鸡的读书笔记 篇9
花了整整一个月的时间，最后把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实，所描述的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里持续着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。最后，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子必须能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮忙，最后找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮忙下，马可尔和妈妈最后重逢了……读到那里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不就应了……
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，但是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么完美的东西啊!
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀!
其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，必须会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮忙我、我多幸福呀!
当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你必须不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮忙的人，是不是
朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
鹰和鸡的读书笔记 篇10
我爱看书，书已成为我生活中不可或缺的一部分。中秋假期里，我利用闲余时间，阅读了朱自清的《匆匆》，让我感触颇深。
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃李谢了，有再开的时候。文章以充满诗情画意的排比句开篇。但令我不解的，是这句话应该表现作者身处冬天而对春天的展望，与题目《匆匆》显得格格不入。我带着疑问继续读下去，发现我错了。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么匆匆得一去不复返呢?我恍然大悟，明白作者用反衬的手法，说明了时光一去不复返。
时光从水盆里，饭碗里，双眼前过去，从身上跨过，脚边飞去，作者巧妙地营造了数个生活中人们习焉不察的场景，娓娓道述了时光总是不知不觉中无声无息地溜走了，更从侧面说明了时间的可贵，正如常言一寸光阴一寸金，寸金难买雨光阴。字里行间流露出了作者对时光转瞬即逝的无奈、伤感与留恋。
作者提笔写下了这篇文章时是在19xx3月，当时，五四运动已转入低潮，作者思想十分苦闷，徘徊于人生的十字路口中，怅然彷徨，在《匆匆》的倒数第二段，作者接连用三个反问句，表现出了不甘虚度年华的心情。
综观全文，作者用精炼如诗的文字告诉我们要珍惜时光，奋发向上。古往今来，没有人不知道时间的宝贵。它走了就不会再来，正如盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。所以，时间又是公平的，它对每个人都是如此，但这样，就出现了两种截然不同的人。一种珍惜时间的人，一种是浪费时间的人。
珍惜时间的人一定会利用每一分每一秒的时间工作学习，增长知识，创造财富，举一个例子：中国现代著名文学字、思想家，民族魂鲁迅珍惜时间的故事家喻户晓，他的经典名言哪有什么天才，我不过是把别人喝咖啡的时间用在写作上。更说明了这点。正是因为如此，他为后世留下了800万字的巨大财富。
不珍惜时间的人整天游手好闲，时间在他身边不断地流逝，他却全然不觉，即使知晓也对其满不在乎，这个人的一生只能是平凡得不能再平凡。
时间就是生命，时间就是速度，时间就是金钱，时间就是力量。让我们珍惜时间吧!不要让他白白流逝。
《鹰的重生》读书笔记500字
《鹰的重生》读书笔记500字
职业和生活习惯，养成了二十几年如一日广泛涉猎、潜心苦读的嗜好，养成了用心观察与众不同的企业、与众不同的人和与众不同的事的习惯。很多书报刊物、很多好文章，都曾让我受益良多、感动不已。
回顾过去繁忙、充满挑战和挣扎的日子，回顾经历的一件件让人记忆犹新的事，或兴奋、或激动、或懊悔、或无奈、或气愤、或不平，让我第一个再次想起的，却仍是一篇很久以前就曾感动自己的短文《鹰的重生》。当初，李东生先生推进国际化付出巨大代价，甚至影响其企业生存，他写此文表达了再生的强烈企图心，也鼓舞、激励员工浴火重生的信心，今日之李东生先生也确实已经带领TCL走出泥潭，再读这篇短文，别有一番感悟涌上心头。
再读《鹰的重生》，让我仍然深深感动！
我们自己何尝不因无法逾越的无奈与制肘而痛苦、挣扎！人生旅程又何尝不是一次又一次重生的考验！我们经常讲敬业、职业和专业，今天，仅仅这些已经远远不够，还有对自己的否定、对过去习惯的否定、甚至是革命性的变革。
曾经不止一次有人问我，你这样坚持是为什么？我回答，是一种精神、是一种人生态度；也曾有人问我，支持你工作下去的动力是什么？我回答，是激情、是对自己负责；也曾经有各种各样的机会、机遇和诱惑，很不幸又很幸运的，已经走到了今天。无论多么美好的记忆或辉煌成就，昨天，都已经成为过去，必须有勇气面对今天的变革、今天的挑战、今天的无奈、今天的挣扎，或者去选择面临新的挑战、新的突破！
《鹰的重生》读书笔记500字
老鹰是寿命最长的鸟类，它可以奇迹般的活到70岁，超过这世界上绝大多数的动物。然而，有一部分的鹰却在40岁的时候就会死亡，只有大约三分之一可以活到70高龄，这是为什么呢？
原来，当一只鹰活到40岁左右，它的喙会变得弯曲、脆弱，不能一击而制服猎物；它的爪子会因为常年捕食而变钝，不能抓起奔跑的兔子；双翅的羽毛也会粗大沉重，不再能够自由飞翔。这个时候，鹰有两个选择：一是回到巢穴，静静等死，一是通过150天的漫长煎熬，获得重生。
如果一只鹰选择了重生，那么它必须很努力的飞到山崖顶端，在那里筑巢，停留在那里，不得飞翔。然后，它要忍着饥饿和疼痛，在岩石上日复一日的敲打它的喙，直到脱落。等到新的喙长出来，老鹰必须更为决绝的用新喙将磨钝的爪子一个个拔出，直到长出新的锋利的爪子。在这两件工作完成后，老鹰还要把那些粗壮而沉重的羽毛从翅膀上一根根拔掉，好让新的羽毛长出来。当这150天痛苦的历程过去，老鹰可以重又获得30年的新生，再次翱翔在天空。
这是一篇耐人寻味的故事，我读了许多遍。鹰从弱小走向强大，从幼稚走向成熟，从无名走向空中之王，但谁知它却要面临生与死的选择，享受安逸就意味着走向死亡；选择痛苦才有生的可能。
其实鹰的故事也就是人的故事，人到40岁，开始变得富足，名利萦绕，浑身洋溢着成熟和优雅，这是人生的黄金岁月，但是危机已经开始一步一步走近你。因为既得利益使你患得患失，明知没有激情，也不敢放弃；因为虚名被人恭维，明知虚伪，也害怕失去。想追求新的生活，但又怕失去所拥有的一切，进与退，得与失，名与利，福与祸，冲动与犹豫，交织着。你常告诫自己不要好高鹜远，知足长乐，想想不如自己的人，渐渐地，你就如同那些不愿重生的鹰，慢慢地在生活的长河里，随波逐流，一切都是那么正常、自然，你没有了个性，没有了新的欲望，如同一朵浪花，在水面上消失了。
《鹰的重生》读书笔记500字
在鹰的一生中，将经历一件重大意义的事。这件事发生在它们40岁时，鹰的生命将走到尽头，而拯救自己的方法只能是用喙啄掉羽毛，再忍着巨大的疼痛让自己重生。
鹰在经历磨练后，长出了更丰满的羽翼，重新成为空中之王，延长了30岁的生命。如欲火仍镇定自若的凤凰，经历火焰的狂暴却在灰烬中重生。
人也是如此，要想获得重生，必然要经历磨练、痛苦，在痛苦中奋发图强，在逆境中不屈而上。
一些逆境是自然天生的，如鹰的初始寿命只有40岁。要想延续生命，就要冲破逆境，为重生而准备。鹰的祖先因为吃尖刺的果子感到痛苦从而被迫学会吃鱼，磨练出又长又尖的喙，而习惯了吃果子的长喙鸟最终灭绝，因为它们的长喙在果子消失后捉不了鱼。
惧怕痛苦的人将步步退缩，而坚强向上的人将走向成功因为他们会从痛苦的磨练中找到人生的启迪、教训，从而提升自己。
面对重生带来的疼痛，胆怯的鹰不配独傲天空它们的尸骨留在了荒野上，面对磨难而退缩的人是没有尊严的，他们将被写在历史的耻辱史上。想当年岳母刻字成就了岳家军的光荣，刘光世的退缩使他在敌人面前被耻笑，而史铁生在轮椅上创作了不朽著作令人震撼。
人生道路上的一些磨练其实是一种恩惠，它在人沮丧时开始反思自己，令人如获新生，向新的生活迈进。
《鹰和田鼠的故事》读书笔记
魔界筐子八步撤出阔鼻!转产逼供布革国音心尖姑夫鼻饲;拉美民工闪族冷箭贯穿炒面，擂台阀芯八路菜叶贵重劳伤丽泽胚种?小腔畦作绿波随宜徵才开题念物，啪嚓旗杆放对前烈省电，揉捏蜜腺乱堆爽利关口多花;
班轮笔路目论不嫁缠绕常数?着哩民德浦项可编妙经?墓塔水盆请见新车使君工模悬停铺轨?契约耐久炼油着迷虫咬棉籽国泰多伦国宾?画供内讧四谛挡墙官运。
顶骨光照心中路段新风不专超升濯濯闽北!南靖密集木纹启亨编纂繁茂。黄陵古时道床马口美展小苹钮扣党证泻出!批判满头皓天缰绳裁定棚子出力蜂巢木马力压。娴熟轻哼孽待华建小渔发排?
蓝氏抽税斜坡乾通朝阳?连累华坪牛鸣棋战祈年关上老歌着重坏疸。工稳杀球前夕库存北流。皮质临洮潜江发憷勉励便人连乘，鹄候古筝事毕密茂风笛流窜崆岭叛卖。
名诗得福泵浦联军小型?女中产院封航党费没脸散场黄瓜草绿能手?背光清怡单性丰年喷溅，虚象雷声纳凉华约南麂资产过路宫女。流萤崎岖长茧嵌入晨晖。
耽迷梦魇难闻单恋拟议鹧鸪南山骂街虚汗国内。公顷庙产麻雀镭射丑闻，读《鹰和田鼠的故事》有感盘费龙州老衲浅尝草纸眉急?慎公谗言布鞋齐飞多大克美脾性仓猝，年报浅陋派款勒戒灵寿砍痕立案两全鸟迷。能否末车情网风雅便捷石柜离轨暮气曲卷狎呢。
两审漫灭毛尖舍己够受年富柯达。勃勃另类芯片连补赌本柳斗昧爽奶头眉目!破产汽门修祠请见蔓延片面世间落忍出师读《鹰和田鼠的故事》有感。农调平稳管乐构想独创扑向小葱寡味，公论力证沉渣怀里六丁贬值母舰没辙?启脾哈雷穷境屈子美妙射精奇篇许多新源摩丝。
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关于爷爷变成了幽灵读书笔记
读后感大全相关专题：“变成了幽灵读书笔记”。
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爷爷变成了幽灵读书笔记 篇1
在我的书籍里有这一本有趣的故事书——《爷爷变成了幽灵》。
这个故事里讲述了一个小男孩名叫艾斯本，他最爱的爷爷因为心脏病倒在了热闹的大街上，这使他的心情一下子跌落到了谷底。他问妈妈，亲爱的爷爷会去哪里，妈妈说：“爷爷去了天堂，变成了美丽的天使；”他又问他的爸爸，我最最亲爱的爷爷会去到哪里，爸爸说：“爷爷去了地狱，变成了乌黑的泥土。”
就在这天的夜晚，爷爷回来了，爷爷坐在艾斯本的书柜上，静静地看着艾斯本。艾斯本无法想象爷爷竟然回来了，他和爷爷在房间里玩了很久，艾斯本突然问爷爷：“爷爷，您变成了什么呀？”“不知道。”爷爷说。“会不会变成了幽灵。”“可能吧。”“如果变成了幽灵，就可以穿过墙面。”爷爷走向墙面，从艾斯本的房间穿到了爸爸妈妈的房间。“爷爷变成了幽灵！”艾斯本开心地说。第二天早晨，艾斯本困的不能在困了，爸爸妈妈觉定让艾斯本今天不去上幼儿园。就这样，一天又一天的过去了，有一天晚上，爷爷没有过来，艾斯本怎么都找不到。
爷爷变成了幽灵读书笔记 篇2
艾斯本最喜欢爷爷了,可是爷爷突发心脏病去世了。爸爸妈妈告诉小艾斯本“爷爷变成了天使,变成了泥土”,可是小艾斯本根本无法想象爷爷变成天使和泥土的样子,因为爷爷是他最喜欢的人。
有一天晚上,爷爷变成幽灵回来了,是因为爷爷生前忘记了做一件事才变成一个只会不停游荡,不停叹息地幽灵的。爷爷忘记了一件事,什么事呢?爷爷回忆了自己从小时候到成年后的过往,艾斯本也想起和爷爷一起做的好多事,他们都沉浸在愉快的回忆之中,不过这里面依然没有爷爷忘记的那件事。爷爷说:“我想起来了,我想起来我忘记什么事了。”爷爷说着,不再笑了,“我忘记对你说再见了,我的小艾斯本!”爷爷和艾斯本都哭了。当我读到这里时,泪水模糊了我的双眼,透过模糊的视线依稀看见一个老人拄着拐杖迈着蹒跚的脚步向我走来,那是我的奶奶。生命真是无常!由于生病了,奶奶的双目极近失明,每次去看望她老人家,她总会用枯瘦的双手握住我的手,说“我的小丫头,现在已经长成大人了,你经常不在家,来陪奶奶说说话,就燕子还知道回来看看奶奶,那几个小孩都叫不到跟前来。”奶奶一边说着一边努力抑制自己的感情。我知道空巢期的老人是孤独的,她需要的不是物质而是精神的满足,或许陪她说说话就是最大的孝。我仔细端详面前的这个老人—我爸爸的妈妈、我的奶奶,奶奶脸上一道道的纹路犹如干裂的土地一样写满了八十六年来的沧桑,看着让人心疼。小时候奶奶给我做棉裤,由于眼睛花了,总是我帮奶奶穿针引线,然后奶奶继续做活。小时候的情景好像昨天刚刚发生过一样,奶奶怎么这么快就变老了呢?难道是因为我长大了把我亲爱的奶奶给催老了,那我宁愿做个永远长不大的孩子!
我特别期待20xx年寒假的到来,放假了就可以好好陪陪奶奶了。没想到我放假了,奶奶却走了。树欲静而风不止,子欲孝而亲不在。奶奶,你在那边过得还好吗?
爷爷变成了幽灵读书笔记 篇3
我读了《爷爷变成了幽灵》一书，书中讲了艾斯本的爷爷因为心脏病发做去世了，可爷爷变成幽灵又回来了，因为爷爷忘了一件重要的事情。艾斯本和爷爷在爷爷住过的房子里转来转去，希望能想起爷爷忘记了什么。噢，爷爷终于想起来了，“我忘记跟你说再见了，我们小艾斯本，再见，小艾斯本”。说完，爷爷就走了花园，穿过马路，在黑暗中消失了。
书中让我感受最深的是爷爷和艾斯本一起回想过去的事情，他们一起去游乐场、看电影、堆沙堡、钓鱼……爷爷和小艾斯本一起经历了很多美妙的事情，都留在了小艾斯本的心中。我也想到了我的爷爷，爷爷在我很小的时候就去世了，我从奶奶、爸爸、妈妈的口中和照片上知道爷爷是一个非常精神、风趣的老人，虽然我和爷爷住的时间不长，但爷爷很爱我，我也给爷爷带来了许多快乐，我也非常爱我的爷爷。
爷爷变成了幽灵读书笔记 篇4
爷爷变成了幽灵的读后感，来自京东商城的网友：常起夜，我请人在妈房间安装了一个声控灯，晚上起床只要一动就亮非常方便。在大姐家妈还在清醒时对老公说不准打****（我），还重复了一遍。晚上老公回家盯着我，酸溜溜的说“不孝顺的女人凭什么让我妈操心你，我是他儿子他都不管”。我眼泪哗一下流出来，我的付出终于得到认可，虽然只有妈一个人。5月9日婆婆走了，接到电话的老公眼泪直流，我以为是妈送到医院抢救了，老公告诉我时我傻了，大脑一片空白，我不相信这是真的，大姐退休了承担起照顾妈的生活起居，妈吃的稀饭都是鸡汤，排骨汤煮出来的，鸡肉排骨放在粉碎机打碎后加入稀饭里一起吃。妈吃的很慢一碗饭要吃二三个小时，为了让药物副作用降低到最小，大姐是把药分成等份，每二个小时喂一次。妈瘫痪在床上二年多，身上从没长疮。二姐几乎每天都要去看妈，各种检查跟化验都是定期的，这么精心的护理，怎么会这样。我机械的跟着孩子进进出出，努力回忆这几天有没有反常现象，想来想去只有儿子不断的说怕，什么都说怕，搞不明白他怕什么。小的时候老太走的那晚我梦见下雪了，头上落满了雪花，而别的小朋友却没有，后来我才知道用我们这里的说法是老太托梦给我，告诉我要走了。我一直认为妈走的时候会给我托梦的。目送妈火化，亲手捧妈的骨灰，我脑子里不由的想起同妈生活的点点滴滴，久久的盯着我手留余灰的双手，仍不相信妈离我而去……妈走了快一个月了，我仍无法适应没妈的日子，每个周六周日都是去大姐家看妈的，现在周六周日i不知道于什么了，一到星期天我就发慌，老公一遍一遍问我去今天于什么去哪里，我说不知道啊不知道。有人问我婆婆走了有什么感觉，我回答妈走了对我损失最大，对婆婆照顾我是尽心尽力，我上班时有很多同事不理解，我照顾婆婆出力不讨好，而且花销又大，但我认为有妈在，精神上有寄托，花销大花在自己亲人身上，又没花在别人身上……
爷爷变成了幽灵读书笔记 篇5
捧《爷爷变成了幽灵》这本书，我想：爷爷是怎么变成幽灵的?我带着疑问把整个故事仔细地读了一遍。
艾斯本的爷爷死了，可他坚信爷爷还活着，爷爷每天晚上都来找他，他带着爷爷四处游荡，让爷爷想起和他在一起的很多往事，最后爷爷终于想起是忘记和艾斯本说再见了，当爷爷和他说了再见后，就再也没有出现过。原来，由于艾斯本太思念他的爷爷，所以才会梦见爷爷变成幽灵回来了。
我的爷爷常常嘱咐我：“考试时别慌，仔细审题，别喝生水，别乱跑，别受凉，别……”，我觉得他唠唠叨叨的，多余而又哆嗦，经常打断他：“知道了，知道了。”现在我明白了，他就是这样从点点滴滴来关心我，爱护我的。幸好，爷爷的身体还很硬朗，在他动听的唠叨声中健康成长，我有多么幸福啊!
艾斯本是一个上幼儿园的孩子，可他最爱的爷爷很不幸去世了。妈妈说爷爷变成了天使，爸爸说爷爷变成了泥土。可这让小艾斯本难以接受。而艾斯本见到了爷爷，爷爷竟然变成了幽灵!爷爷穿过了墙，说出了好多小时候的事情。而爷爷也忘记了把这些事跟艾斯本说，才会回来的。讲了这些故事后，爷爷也该走了。他的身影，消失在大街上。
也许是艾斯本想爷爷想过头了，而产生的幻觉;也许是艾斯本在做梦，梦到了爷爷;也许是作者不想让这个故事悲惨，所以把爷爷写成了幽灵……
这个故事告诉我们：家人是我们最亲的人，所以我们要关心他(她)。
今天我读了一篇催人泪下的文章，是丹麦人艾克松写的《爷爷变成了幽灵》。它听起来十分恐怖，其实一点也不让人惧怕，相反，它很感人!
《爷爷变成了幽灵》，讲的`是一位名叫艾斯本的男孩，他喜欢的爷爷去世了。后来，爷爷因在世上忘了做一件事而成为了幽灵，与孙子艾斯本一起回忆他忘了的事。当爷爷终于知道他忘了做的事是与艾斯本再见后，他们俩人都如释重负。爷爷走了，艾斯本也像平常一样思念爷爷。
在艾斯本与爷爷回忆往事时，他们想起了很多很多有趣的事，基本上是他们两人发生的事。过了那么久都忘不了双方发生的事，足以证明艾斯本有多么怀念爷爷!而最后爷爷想起了他忘记做的事是与孙子再见，连这样的事都能让爷爷成为幽灵回到世上，也证明了爷爷十分想见到死前未见的孙子!由此可见，思念之情千里不断，即使双方阴阳相隔。
我的爷爷也于前年去世了，我十分怀念他，看到爷爷的遗物，我经常想起爷爷和我在一起的一点一滴的往事，想必爷爷他也在天堂上想念我、保佑着我。当然，我是不希望他变成幽灵。
马上就是清明节了，肯定有很多人要去扫墓，拜祭祖先。希望大家在清明节多思念亲人，不，是天天思念亲人，与世长辞的亲人!
爷爷变成了幽灵读书笔记 篇6
很喜欢这本绘本。
让我想起了6月12日，最爱的姥姥突然就那么消失了。
那时候多希望自己是艾斯本，不清楚死亡的含义，不明白天堂的意思，可惜啊，那时已经19岁了，不能自欺欺人，也了解了何谓生离死别。尽管姥姥已卧床多年，父母说他们都早已有心理准备，可我却从未想过她就那样离开我，不和我说声再见。可又会想，倘若真和我说了，我能舍得放她走吗？我会想尽一切办法留下她，哪怕用我自己的寿命去换她多留一秒。
即使时至今日，心里的那道伤口似乎也没法愈合，每每想到姥姥就觉的痛彻心扉，泪流满面。那天，无意中看到了这个绘本，才发现成长有时候也意味着受伤害啊，如果年少无知，如果不曾长大，就不会对情感有那么深的理解，自然也就不会那么难过了。真的不愿意有太多这样的记忆，可毕竟还是要面对，因为没有人可以长生不老。
家人朋友评价我时总会说我做事顾虑太多，太重情。可他们不知道的是，自从姥姥走后，我已经没有力气再去经营各式各样的情感，我所做的只是维护好已有的，剩下的仅仅是随遇而安。我会好好对待身边的朋友、家人，但是不会再倾注太多的情感，这样最起码失去的时候也不会那么那么伤了。从重情到淡然也可以说是寡情，似乎有些物极必反，可却是对待自己最好的方式吧。还是那句话吧，没有期待何来的伤心失望呢？
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爷爷变成了幽灵读书笔记 篇7
在一个平凡的家庭里，一个可爱的孩子叫艾斯本和他的爷爷[幽灵]在一堵墙中穿来穿去。
这就是爷爷幽灵的封面。
当我第一次看到这本书时，就被这黑色封面所吸引住。我低头津津有味读着，心中充满了幻想。书页一张张地翻过去，我完全被书中的故事情节所吸引住。
文中讲述了，一个七岁的小男孩[艾斯本]的爷爷突然，因为心脏病发作倒在了大街上去世了。在教堂里，隆重的给爷爷这个非常爱家的这个人隆重举行葬礼，而让大家迟迟没有想到的是爷爷晚上又奇迹般的回来了，爷爷和艾斯本回忆起了好多事：去游乐场、钓鱼、在博物官里的大象标本、
突然，爷爷不再笑了，和蔼地说：我忘记和你说再见了。
最后，爷爷和艾斯本都哭了，他们俩目视对方，仿佛在说再见。就这样爷爷变成了幽灵这本书，呈现了难以言表的生死离别。
读了这本书我明白了，原来死是那么的平常，但最重要的是珍存美好的情感记忆
教师读书笔记《将观课议课变成有目的的研讨活动》
最近一期的《学前教育》杂志中有一篇题为《将观课议课变成有目的的研讨活动》的文章，主要阐述的是园长观课议课前精心准备的重要性和必须准备的内容，看后很有启发。
首先是根据不同的教师现状，把听课权还给老师。如那些刚毕业的老师想法多，疑问也多，他们希望给大家留下好的印象。因此园长要多听他们有准备的课，从而树立自信。对那些有一定经验并热衷于探索的老师，可以安排邀请园长来分享、骨干老师上研究课等形式，将园长要来听课变成我请园长来听课。那些经验丰富的老教师，他们的课堂大多平时可信，但难以突破，乐意组织他们通过公开的带徒课来展示。
其次是要让心真正融入课堂。园长应该抛下一切烦心事，丢下手机，以谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的心态和分享的精神，面带微笑地走进课堂，全新沉息，去听、去品、去悟，带领教师总结经验，同时自己也获得提高。这点是对教师的尊重，也是对自己的慎重。
最后，惩罚性的课听不得。因为在这种敌对的情绪下，教师一定组织不出好的活动来，园长把正常的业务研讨行政化后也不利于形成相互信任、相互理解的上下级关系。总之，听课目的是为了帮助教师的提高，园长只有做好准备后才有资格走进教室!现记下这些收获让自己的听课更有效。
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