观后感
教育影片《我的中国梦》观后感。
记忆中难忘的事，经常是观看一些经典的影响记忆，在观看的过程中各种情触，各种联想纷纷呈现出来。作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！需要写一篇观后感来加深对作品的理解。如何在写的观后感时把自己的真实感悟写出来呢？或许你需要"教育影片《我的中国梦》观后感"这样的内容,大家不妨来参考。希望你能喜欢！
教育影片《我的中国梦》观后感今天观看了教育影片《我的中国梦》，为我们讲述了中国梦的出处和一个个平凡百姓的中国梦，朴实动人，也勾起了我们内心有关梦想的抒发。每个人都有自己的梦想，想当年还是一名小学生时，就写过一篇题为《我的梦想》的作文，不过那时年少，天真无畏，敢于想像，也敢于说出自己所想。
习近平总书记表示，中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。作为一名基层公务员，平时跟老百姓打交道比较多，也因出身农村，也更能明白农民心中所需，有的只为温饱，有的只为儿女有不同于自己的更好生活而奋斗，他们的梦想其实简单，但要全部人实现，确实也需要我们政府和老百姓共同努力。
如今年被评为第八届全国青年致富带头标兵的**创业青年胡占军，他毕业后，志愿回到家乡、回到农村，在自己熟悉的领域开拓人生的事业，他积极响应国家政策，与团队先后创办了绿野肉鸡养殖专业合作社、绿叶鲜果种植专业合作社、曙光肉鸡养殖专业合作社这三个农民专业合作社，将农民组织起来，变变一家一户分散经营为集体经营，降低经营风险，促进农民增收。植根于农村，服务于农户。胡占军说："能带动农民一起富裕，比自己赚到钱还快乐"。
中国梦是一个很大的梦想，我们能做到的是通过自身努力，带动百姓一起发展，一起富起来，踏踏实实做事，实实在在做人，让百姓相信我们。坚持下去，一定有圆梦的一天！
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《我的梦，中国梦》观后感600字
《我的梦，中国梦》观后感
今天，我在电脑上观看了《我的梦，中国梦》的节目，这个节目，使我明白了：有了自己的梦想，我们就应该坚持不懈地完成自己的梦想，一直去坚持梦想、探索梦想，从我的梦变成中国梦，从少年强变成中国强。
来自玉树的才仁旦周是地震时最小的志愿者，为救援队当翻译拯救生命；无臂的杨孟衡大哥哥和刘伟大哥哥给了人们更多感动；来自舟曲遇难女孩父亲和校长的讲述，让人们更加了解生命的含义和学习的梦想。
给我印象最深的就是坚持梦想中的杨孟衡大哥哥，在六岁时，双臂被雷电击断了，变成为高位截肢残疾人。但他却凭借自己的努力，成为昆明宜良县的文科第一名。大前年19岁时，便被中山大学外国语学院英语翻译专业录取。
刚一开始，他在家里迷上了体育运动游泳，在奥运会时，没有发挥好自己的水平，他只得了中国的第9名，没有机会参加残奥会总决赛。他难过一阵子以后，便很快又振作起来开始读书。他为了实现我要读书的梦想，杨孟衡用3个多月的时间学会用脚写字。本来对于一个停课两年的学生不会的功课来说已经够不容易了，更何况他还是一个双臂高位截肢的残疾人。但是现在，他已经取得了自己的成功，完成自己我要读书的梦想了。
还有，在10岁时，失去双臂的刘伟大哥哥的一曲钢琴曲让我们看到的是常人难以想象的坚强和毅力，他在短片里说了一句话使我感到很震撼。他说，在我脑袋里只有两个选择，一个要不赶紧死去，另一个要不精彩地活下去。他毅然选择了精彩地活下去，并用自己仅有的双脚坚持地实现了自己的梦想用双脚弹钢琴。这实在是太令人震撼了，也让我觉得他很不容易，他一步一步地挺了过来。我们更要好好学习，未来的祖国还要靠我们建设！在追求梦想的路上只有不放弃才能获得最后的成功。
要问这一切源于什么，就是源于梦想，源于梦想坚持的力量。正是这种坚持，他们才取得了巨大的成功。他们在这种艰难的情况下都能坚持，我们又有什么理由不能坚持的呢？
相信梦想，相信坚持梦想的力量。让我们梦想的鲜花绽放，一直坚持下去，探索下去，从我的梦变成中国梦，梦想让明天的中国更美好。
从长城到中国，从我的梦到中国梦，梦想就是希望。坚强、努力，从长城出发，实现梦想。加油吧，让我们为梦想而努力！
俗话说的好，正如梁启超写的《少年中国说》中的一段话：今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
我的中国梦观后感范文
我的中国梦观后感
现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想这句梦想宣言出自习近平总书记之口,这是习近平总书记的中国梦，也是我们中国人民共同的中国梦。
自从习近平总书记说出实现中华民族伟大复兴的中国梦时，中国梦这个话题就被广泛谈及，在中华大地上也开始了一段寻梦、追梦之旅，全国各地开始了以中国梦为主题的各类活动，以唤醒国人心中的中国梦。
少年强，则国强；少年智，则国智；少年进步，则国进步激励着无数的青少年的成长。少年有着自己的梦想，中国也有着他的梦想。少年的梦想或许是成为一个医生，或许是有着自己的家庭、幸福的生活，而中国梦又是什么，中国梦又有什么，中国梦代表又着什么？
民族复兴，国家强大，人民安康幸福这就是中国梦，这也是中国所有人民的梦想。中国梦的实现靠的是什么，不是在家里白日空想，也不是无所事事的坐着，更不是在漫无目的东奔西走就可以实现的，中国梦是要靠我们自己双手努力，靠我们辛勤劳作，靠我们认真工作才可以实现的。
梦想让我们拥有了创造生活、改造生活、享受生活的能力，让我们因为有梦想，并且能够为之而奋斗，也让我们去享受追梦的过程。
可以这样说，中国梦的理想是完全可以实现的，而且它也是切实可行的。作为新一代铁路人的我们似乎该做些什么，最近的国家在大力扶持铁路事业，大力修建高铁、贯通现有普速铁路、修建国际铁路等等，种种迹象表明铁路事业迎来了发展的大好时机。正如以前的可持续发展一样，我们的发展也要保证其有一定的续航能力，这考验着一代又一代的铁路人，由此我不禁感受我们身上的包袱。作为我们这一代的铁路人，将铁路建设实现个人价值同国家利益和民族复兴之梦结合起来，成为大家的共同认识，而现在更是我们为实现中国梦而奋斗的新起点。我们必须以百倍的信心和千倍努力来践行誓言，实现梦想。
国家的发展需要铁路，铁路的发展也为中国实现中华民族伟大复兴，共建中国梦提供可能，所以只要我们不停的为中国梦努力时，中国梦总有那么一天会来的，会实现的！
教育影片观后感精选
通过观影我们能从中发现一些深刻的感悟，好的影视作品是能够带给人思考的。为了能够充分回味作品这个作品，就可以好好写一篇观后感。观影可以提高我们写作的能力水平。那么为什么我们会觉得写作品的观后感很难呢？推荐你看看以下的教育影片观后感，欢迎你的品鉴！
教育影片观后感(篇1)
《小鞋子》以一个兄妹交换鞋子上学的故事打动了无数观众，催下了无数眼泪。这是一个质朴真情的儿童电影，也是个体在困境中寻求幸福和希望的社会赞歌。在获得了11项国际大奖，并被《时代》杂志评为当年十佳影片之后，本片和其导演马基德-马基迪成为了伊朗电影工业的首席代表，也成为了伊朗社会状态和人民精神的代言。
在影片伊始，哥哥阿里由于买菜时的疏忽，把妹妹莎拉的小红鞋给弄丢了。为了体谅父亲无力添购新鞋，阿里央求莎拉跟他轮流穿他的旧球鞋上学。在不停的“交换”中，兄妹遇到了诸多困难和不便。可是他们却依靠相互的信赖和关爱，踏过这些误会和困境，一起向着天堂奔跑着。在影片的最后，哥哥在跑步比赛中获得了冠军，与其渴望的季军奖品----运动鞋擦肩而过。影片很真实地描述了伊朗的底层社会。这里的人们过着贫困且艰难的生活，可他们中的每一个人都不怨天怨地，而是依赖互相体谅，努力地维持着一份和谐。这份和谐成就了生活幸福的根本。
哥哥阿里因为每次上学前都要等妹妹下课后才能来换鞋，所以几乎每次上课都要迟到。面对老师的斥责，他并没有埋怨或发泄不满。有一次妹妹不小心把鞋掉进了河里，阿里一反常态地向妹妹发了一次脾气。其实这次发脾气，也不是因为他觉得妹妹会耽误自己上课，而是他害怕最后一双鞋如果再失去的话，他和妹妹将无法继续隐瞒。为了向妹妹道歉并平复妹妹的委屈情绪，阿里把老师奖励的自动笔送给了妹妹，并在影片最后为了妹妹参加了“一定拿第三名”的长跑比赛。他用自己的付出为妹妹架起了幸福的保护伞。
妹妹莎拉对哥哥丢鞋始终心存不满，但是在家里没钱交租买菜的情况下，她也只能忍下。莎拉不像哥哥那样爱说话，心里的话总是欲言又止。莎拉曾经发现了一位叫亚宝的同学穿着她的“小红鞋”。莎拉开始跟踪亚宝，故意接近亚宝，和亚宝做朋友。可是当她带着哥哥一同来到亚宝家门口时，他们看到了亚宝双目失明的父亲。他们放弃了继续追究，选择了失望回家。当亚宝换了新鞋，并告诉莎拉说旧鞋已扔时，莎拉十分生气。出人意料的是，她很快便压制住了伤心，没有继续责怪亚宝。她这样做虽然无法发泄自己的郁郁之情，却从亚宝那里分享了穿新鞋的喜悦。她用自己的失去为亚宝架起了幸福的保护伞。
为了帮家里缓解贫困的现状，阿里和莎拉的父亲利用休息日来到城市里做园丁。尽管他需要面对城里人冷蔑的目光、肆意的呼喊，甚至看门狗的狂吠，但是他始终感到十分欣慰。因为有了这笔钱，他便可以帮助妻子和孩子实现他们的小愿望。影片结尾镜头中，父亲自行车后座纸箱中露出的两双新鞋，让观众们感到欣慰，看到了希望。他用自己的争取为儿女架起了幸福的保护伞。
无论阿里和莎拉如何期盼奇迹，现实始终只给了他们一双小鞋子。比赛结束后的阿里回到家中，面对妹妹的询问不知如何开口。他把脚放到了池塘里，殷红的血扩散开，小鱼们都围了过来不断亲吻。在这个充满失望、无助和沮丧的现实中，每个人都在为别人支撑着幸福。无需言语，只需关爱，人们便可以始终奔跑在那幸福的天堂。
教育影片观后感(篇2)
《小孩不笨》是一部教育片，对家长教育孩子，以及孩子自我发展有个性的好处。
在新加坡，华人的孩子需要精通英文、数学，而中文学不好没关系。但如果中文没学好，还是会影响到孩子以后到中国的发展。
有两对父母，他们教育孩子的方式虽然十分不一样，但是结果一样是不好的。做生意的一对父母，他们把大部份时光用在经营自我的事业上，和两个孩子的密切关系很少，而导致姐姐叛逆，和不良分子混在一齐，只因妈妈老是不履行诺言。弟弟Terry变成一个没有主见，不会反抗的“听话”的孩子。这对父母，满足了孩子的物质需要，却满足不了他们的精神需要。这一家子，没处理好家庭关系。
Terry从小就听话，主动性很弱，只会顺从他人的意见，显然的，他的权力动机很弱。每个人都有期望得到别人的关心、支持、友谊等的需要，这种需要促使人们交朋友，寻找他人的支持、参与群体的活动，然后构成交往动机。从影片中看，Terry的交往动机是挺强的。
另一对父母，父亲是设计师，母亲是中文教师，他们两人在教育自我的孩子(国彬)上的方式很不一样。父亲在孩子的课业上，从不施加压力，任孩子自由发挥。而母亲，在孩子的课业不能进步时，很焦躁，很烦恼，总是有“恨铁不成刚”的感觉。于是她用打骂的方式表现她的心焦。而她这样貌做，不断地刺激了孩子的幼留意灵。孩子也很无奈，很气自我。严重的后果是，孩子想不开，有了轻生的念头，也差些做出了傻事。看到这时，片中人物哭了，我们观看者也流泪了，心里说不出什么滋味。
影片中的李老师，教育孩子们，不要逃避困难，要去了解、认识困难，把困难的底细摸清楚，然后克服困难。她给了孩子们很多的鼓励和信心。在国彬考试作x后，她帮忙劝德育主任不要告诉他父母，因为她了解国彬的状况。国彬把自我画的图画送给李老师，李老师就替他投稿，参加比赛。那画上是一个孩子的脸孔，戴着学士帽，而左眼却泪流不止，眼神黯然。看了这幅画，我很难过，因为我明白这个孩子——国彬，很痛苦。
该片结尾部分，我们当时在看的人都流泪了，包括我们的老师。Terry很胆小，但他逐渐长大，很勇敢地用自我的骨髓挽救了国彬的妈妈，两家人逐渐淡化了以前的误会，互助互爱，共享欢乐。
往往，很多家长只注重孩子的学习成绩，而忽略了孩子的兴趣和特长。
当人们由于发展受挫时，会下意识的将自我看得很低，从而产生一种轻视自我的自卑情绪。影片中的国彬，他虽然成绩总是不及格，但他有很强的绘画潜力。他能将一个人的头像，画得惟妙惟肖，可谓是天赋异懔。然而，因为学习差，他常被高级班的同学嘲笑、欺负，间接导致他有自卑感。
我们要抛开自卑的情绪，在被他人看不起时，我们应当将其看作动力，赶超他人，再来，从新塑造自我的形象。在被鄙视时，我们得自我看得起自我，从自我身上找到个性之处，来发展自我。如果我们坚信自我能进步，并常持续自信，那么，自卑的情绪就不会深刻的侵扰我们。
不管是家长，还是小孩，都要信任自我和自我的家人，家长不该一味地强迫孩子，让孩子的童年蒙上阴影，不该自以为是地对待孩子，不该不以为然地忽视孩子的兴趣和特长，将孩子陪养成“死书呆”。作为孩子，我们要体谅父母，做事情要尽自我的所能。我们大家要处理好家庭关系，亲子关系，事业问题和学业问题等。
教育影片观后感(篇3)
今天在培训老师的推荐下，我在网上观看了电影《死亡诗社》。初看电影名字，有一种不好的预感，结果证实我的预感，影片以悲剧收场。本片讲述在了一个传统学校的老师，用反传统的方法来教学生们诗歌、文学、生活的故事。威尔顿预科学院一向都是以传统、守旧的方法来教授学生，可是新学期来校的新文学老师基廷却一改学校的传统做法，让自己班上的学生们解放思想，充分发挥学生们的能力。告诉学生们要“把握当下”，并以该原则行事。基廷老师在教育上打破了许多的传统，做了许多让人匪夷所思的事情。而学生从开始的不理解到最后思想的解放，和基廷老师的感情日益深厚，基廷老师对他们的影响也是深远的。、
在基廷的世界里，我们看到的是一个教育者如何在体制和教条下让自己的学生逐渐走出固有的世界观和人生观，开拓了一条崭新的道路。他教会学生用不一样的眼光看世界，做不一样的自己，挑战那些教条主义，走真正自己想走的路。无论是让学生撕掉权威关于诗歌的评价用自己的心去品读，还是让他们看到自己是如何随着别人的脚步改变自己的步伐的，基廷用他的人格魅力感染着这一群在禁锢里压抑太久的年轻人，让他们恢复了飞翔的勇气和向往飞翔的激情。看完影片，让我对教育有了新的认识。古人云：“师者，传道授业解惑者。”但我认为教师不仅是解惑者，还应是问题的诊断者，学习的启发者，教师应了解所教学生的个性发展。指导帮助学生根据自己的能力选择怎样的学习方式。学生正处于人格塑造和定型时期，会模仿身边的人和事，家庭、学校和社会的影响对他们来说是很重要的，特别是学校教育。社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来，从而"映照"在学生的人格世界中。作为教师的言传身教，决定了其人格对学生人格的形成有"润物细无声"的功效。
参加培训虽然只有短短五天时间，却让我受益匪浅。很荣幸能够参加这次的骨干教师培训，虽然以我的资历来说，是远远不及骨干教师，在教师方面我还是属于新手，很多方面都需要学习。每天晚上，躺在床上回顾今天所学的知识，都让我感到自己的很多不足之处，渴求自己能够更上一层楼，固虽然很辛苦，每天都会准时参加培训。在培训中，我接触了许多有名的学科专家，还有来自不同学校的资深教师。我从黄院长的“以科研为抓手促进教师专业发展”讲座中知道我们社会的发展之迅猛，我们不能总是拿过时的知识来捆绑住学生的思维；从朱晓燕教授“教师新理念”的讲座中，倡导教师要在教学中帮助学生搭脚手架，让学生对自己所学的知识能有所铺垫，还教我们如何对我们的教学进行反思总结，，教师应进一步改善自己的教学水平以及从不同的教学案例中汲取精华之处；从陈霄博士那里我学到了教师语言知识能力的重要性；从詹教授那里我学到很多的语音语调的知识，还有一些学习语音语调的小技巧，以后可以运用到教学中；何安平教授和梁红梅博士让我们接触了语料库这项新技术，并把它运用到教学中，现代社会日新月异，我们必须掌握新的科技方法，不然将会被社会淘汰；专家老师张凝让我感受到一位老师对于教师事业的热爱，以饱满的热情投入到教学生活中；何广铿教授让我教育科研论文有了进一步的认识；还有韩教授是以“世界咖啡”的形式开发了我们每个人的能动性，讨论问题，分享彼此的想法，发挥自己的想法完善小组合作的课题……还有来自不同学校的组员带来他们学校的一些教学模式，都让我受益匪浅。
教师是孩子们前进的指路人，时代再发展，我们需不停的学习充电，才能跟得上时代的脚步。如果我们停滞不前，那孩子们怎么办？我们需要更完善的学习，目前我们有一些理论知识，接下来的教学实践和跟岗培训，是我们理论知识的实践，希望我们所有的老师在这一阶段的学习都能过收获自己的心得，在未来的教学中取得更好的成效。
教育影片观后感(篇4)
这部影片讲述的是在新加坡一所小学里，有四个不一样家庭背景、所理解不一样家庭教育的孩子，他们分别是em1的心洁、em3的文博、国彬、terry。心洁是一位乖巧、听话、学习优异的六年级小女生，妈妈对她疼爱有加，但从不给她压力，可由于她上边有两位十分优异的哥哥、姐姐，无形中使她产生自卑，她不断地给自我施加压力，最后导致精神忧郁养病在家。
文博是一位家景贫穷的孩子，爸爸坐牢，妈妈为了养家糊口做一些小生意，没时光管他，文博从小明白妈妈辛苦，放学后就帮忙妈妈在店里做事儿。因此养成一种助人为乐、见义勇为的好习惯，可由于家里没有学习环境，导致自我学习成绩差，而一向自卑，没自信。
国彬是一位听话、懂事，但长期在妈妈那种“恨铁不成钢”的压力下，放下自我理想和信念的孩子。在每次的考试中经常会出现“脑子一片空白”的状况，而使考试成绩不及格。
terry是一位胆小，凡事都听妈妈话的乖乖生，在妈妈“无微不至”的关怀下，他失去了主动性，对生活常识什么都不懂，什么事儿也都不会做，只会顺从他人意见，听从他人的安排。
这四个孩子在学校里成为好朋友，他们利用自我的优点，互相帮忙，每一个人都在不一样程度上有所提高。在影片最后文博和terry被绑架了，透过这件事情，让他们的爸爸、妈妈对他们有了新的认识，国彬利用自我画画的特长，帮忙警察在最短时光内抓住绑匪，让他的妈妈明白了画画在新加坡不是没有前途，它还是有用武之地的，同时国彬也找回了自我的理想和信念。而文博则利用自我的聪明智慧，带领terry一齐逃跑，正好被前来接应的警察所救，terry也从中找到了勇气。
小孩不笨虽然是一部影片，但它是社会上不一样级层、不一样家庭教育模式、教育方法的浓缩，它教育我们家长和孩子都不要有自卑感，医院里，校长跟一个老师看见一个家长教育自己的孩子不要把烂掉的苹果扔掉，因为用刀削去烂掉的部分，苹果一样可以吃，但是扔掉了，就浪费了，不会再有机会!就像学生，就像孩子，当他们犯错时，老师和父母的打骂是对他们的否定，是对他们的放弃……
教育影片观后感(篇5)
90分钟的《海洋天堂》，像一部温情细腻缓慢而又充满感情的小说。我以冷眼淡漠的看着前80分钟的一个一个真实的生活细节，毫无动摇，甚至怀疑电影的索然无味，更无一点点感动涌上心头。然而这种感觉，在最终的10分钟内，让近乎无法抑制的泪水给了自我强烈的反击，虽然预料到的结局，却不曾预料到的情感爆发。
一个沉溺于自我世界的孤独症孩子，他开心时的笑脸，真诚的双眼，让人温暖。他幸福时修长的手指晃动在空气中欢快的摇曳，他寒冷时手掌渴望得到的真实的触摸感，他害怕无奈时大声的喊叫，他愤怒委屈时不停抽搐的身体以及在父亲身上留下深深地牙印儿，他失落时靠在麦当劳叔叔身上含在眼中的泪水，他自由时像鱼儿一样在海洋中的无拘无束……这一切都昭示了，他是一个和普通人一样有各种情感的孩子，只是他不知如何表达，只是他充满了惧怕，所以他选择本能的逃避了世界，逃避了他人，活在自我的世界里，留下孤独的自我。该怎样说明他是幸福的还是不幸的？纷乱的世界中只留下了孤单的自我，还不能像正常人一样生活，难道他是幸福的？可本就是活在自我的世界里，剩下自我又怎样？有那么伟大的父亲的爱，有海中一向陪伴自我的大海龟，有温暖的阳光，又宽广的大海，难道他是不幸的？
影片的最终，看着在父亲坟前蜷缩着身体，有手指触摸温暖的大福时，我是温暖的。在看到大福自我脱衣服，自我上下车，乖乖的把电视上的小狗拿掉，一步一步认认真真的拖地，自我煮蛋的时候，情感在冗长的沉睡之后，盛大的像自我扑来，眼泪无法抑制，也无法叙说真正哭泣的原因，文字的苍白与单薄被自我深深察觉。那些父母亲在琐碎的生活中给的点滴的爱，仅有在一个人承受的时候，才会被自我察觉，才会猛然间醒悟，那些深沉，那些无私是多么弥足珍贵。审视自我，发现自我的自私，发现自我的渺小，发现那永远报答不完的深深的亲情。
海洋天堂，一个永远有自由，有父亲，有依靠的地方，那是内心最终的归宿，最舒适的栖息港湾……
这爱与孤独的矛盾，让我深陷……
教育影片观后感(篇6)
这部电影是透过一个真实感人的故事组成，也是一滴一滴的泪水、一句一句暖人心窝的话语组成的。讲述的是一个虚拟世界真实人物(伟大父亲)无私奉献的故事：一位伟大母亲在生孩子难产时听到医生说只能选取保大人或保肚子里的孩子其中一人时，母亲选取了保自己肚子里的孩子，而放下了自己一个幼小的女婴(盼盼)出生后，不幸得了不治之病(血液病)，父亲看到女儿徘徊在生死线上，咬紧牙关，不愿放下任何一丝期望。每日省吃俭用、奔波劳累地工作，想尽一切办法赚钱，为了让女儿的病情有所好转，努力赚钱给女儿每月定时输血养病，期望把女儿的病早日治好。直到没有其它办法时，只能选取输自己的血液给女儿治疗，去挽救一个活泼可爱的小生命。由于超体力的工作以及为女儿输血量过多，最后因工作疲劳过度而摔倒在讲台上，从此以后只能坐在轮椅上生活。这就是伟大的爱父爱，付出了自己的所有去营救女儿。而女儿得知与她相为命的父亲为了救自己而病倒，且家里已无能为力再为自己定时交输血的费用时，她祈求爸爸放下自己，让她做一回乖孩子，但父亲仍然不放下。之后奇迹发生了，盼盼的病能够治愈，但需要31万的治疗费用。31万这个数字对于这个已为治病而掏空的家来说简直就是一个天文数字，之后，盼盼出
于对社会的热爱、对生命的执着，最后勇敢地应对，并感动了全社会。来自社会捐助的善款已经超过100多万。小女孩子盼盼得救了，她泪流满面的在所有热心人士面前承诺：自己以后会勇敢应对生活、珍惜自己的生命、坚强的活下去，长大以后要当一名医生来报效国家，服务全社会，并帮忙爸爸重返讲台文字功底有限，大概剧情就涂鸦到此吧，具体情节不能一一描述，只能在影片中去体会。
这是一部贴近时代生活的电影，在热泪盈眶中体会生命的真谛，体会世界上的真情真爱!体现着父母对儿女伟大的爱。整个过程无不是透露着爱这个主题，但每当想起电影里面的情节，心中都会有种触动。影片一幕幕画面清晰地展此刻眼前，一是爸爸的职责---施爱于女儿盼盼，二是盼盼的感恩---馈爱于爸爸，看到盼盼豆大的泪珠从脸颊上滑过时，听到她啜泣的哭声时，我们只能深深地感动、心里流泪并庆幸自己。
《感恩的心》这部教育影片确实值得一看，能在其中感受爱、并学会感恩，感受亲情父爱和母爱是我们务必深藏于心并且时刻铭记于心的!所以我推荐朋友们都去看看《感恩的心》这部教育影片吧，因为我们每个人都有自己的父母，我们每个人也都会有自己的孩子而为人父母，因此我们都务必要爱自己的父母、爱自己的孩子，并要一颗感恩的心
教育影片观后感(篇7)
生命是什么？在影片《死亡诗社》中，生命是诗，生命是音符，是戏剧中最华彩的篇章；生命是理想，生命是自由，是一个人所应具有的全部自信与独立；它引导着你，鼓舞着你，激励着你以向死而生的勇气去追求真正的青春年华与高贵信仰。
《死亡诗社》的故事发生在上个世纪五十年代末一所名叫威尔顿预备学院的中学里。这所升学率不错的重点学校，拥有一百多年的历史及良好的声誉。学院的校旨是所谓的四大支柱：传统，荣誉，纪律，卓越。可当学生秘上房门，这四大支柱却变成了：虚伪，恐怖，颓废与污秽。同时，学生们还为它起了一个非常形象的名字：地狱。影片开场的一组镜头就以沉郁的影像表现了这一“地狱”对学生强大的威摄力与禁锢力，它就像一部毫无热度与感情色彩的机器，将每一名学生加工成面目一致的合格产品。可是这一切，却因为基廷这个异类老师的出现而改变了。
基廷老师的第一次出场是在学校的开学典礼上，他彬彬有礼地微笑着，就像一个性格温吞随和的中年男子，这副具有欺骗性的外表不仅与他后来一系列“惊世骇俗”的表现形成了鲜明的反差色调，也为他成为世俗社会牺牲品这一悲哀结局涂抹上了一层浓烈的生命质感。基廷老师的第一堂课，以轻快哼唱的小曲带领学生们远离井然有序的教室，表面上离经叛道，却直指生命。他让学生们停下浮躁的脚步，去面对那一张张年代久远的发黄照片，去聆听“卡匹迪恩”这句静默的忠告，去感悟时光的短暂和生命的消亡。
基廷的课总是充满意外和激情，他告诉学生，如果拜伦和莎士比亚被僵化的理论所遮蔽，那么就把这些理论从教科书里毫不犹豫地撕掉；他告诉学生，如果站在讲台上可以使我们换一种视角看世界，那么不妨发出自己的声音。他甚至将课堂搬到操场上，让学生在他面前排队行走，从走路的姿势分析他们的个性和心态。他让学生们踢球之前每人念一句激励自己的诗歌，告诉他们，在理性的现实之下，隐藏着一个梦幻、浪漫的世界，等待着我们去感知。他摒弃了刻板与教条，不用教鞭和体罚，却以诗歌、音乐、运动、以深厚的学识和热诚的心灵，在无拘无束的分享中去开启一颗颗懵懂的心灵。他不仅仅是学生们的导师，更是激励他们成长的精神之父。在基廷的感召下，年轻的心在呼唤中得到指引和鼓舞，在意气风发的青春岁月里，深深地感受到生命本真的喜悦和自由的照耀。而“卡匹迪恩”这个古老的诗句，也像一个神秘的咒语，将学生们引向了一个全新的领地，并且拥有了与世俗抗衡的力量与勇气。于是，他们成立了死亡诗社，查理开始施展他恶作剧的才能；诺克斯不顾一切地去追求他的爱情；尼尔第一次违背父亲的意愿，去实现自己的演员梦，就连一向胆小的托德，也在基廷的鼓舞下，跳到桌子上朗诵自己的诗歌。基廷就像一个船长，用自己的人格魅力感染着这一群在禁锢里压抑太久的年轻人，让他们明白生命就应该如野马般在原野上肆意驰骋，如群鸟般在天空中展翅飞翔。
除了基廷，影片对孩子们的角色塑造也非常成功。虽然人物众多，但个性却处理的十分鲜明。充满活力和激情的尼尔，古灵精怪，胆大妄为的查理，坠入爱河无力自拔的诺克斯，内向羞怯的托德，爱打小报告的卡梅隆，热衷于设计天线，制造电台的米克斯和皮茨。如果说基廷的角色给了影片一个重心和支点的话，那么这群性格各异的青年学生就为影片增添了绚烂的色彩。
尼尔无疑是这群男孩中最为优秀的一个，也是导演彼得伟尔刻画的最为用力的角色。他英俊，善良，开朗，成绩优异又多才多艺。在父亲面前他是一个听话懂事的儿子，在同伴们中间他诗认的领袖。他第一个领会了基廷的话语，也是他精神振奋地率先重组“死亡诗社”，在激情与梦想的鼓舞下，他在《仲夏夜之梦》中找到了自己人生的坐标。面对来自父亲的强大压力，倔强的尼尔还是站上了梦寐以求的舞台，他把精灵演绎的惟妙惟肖，光芒四射。然而当帷幕落下，簇拥着欢呼与掌声的他，也为梦想付出高昂的代价。声色俱厉的父亲对儿子所思所想并不关心，在自我选择与家庭制约的尖锐矛盾中，他既不想成为父亲期望的那个人，也无力成为真正的自己。于是在那个飞雪的寒夜，尼尔戴着精灵花冠回溯了自我盛放的璀璨一刻之后，决绝地将年轻的生命终结在梦想的祭台。
一部关于诗歌的电影，自然少不了表现诗给人的精神力量和鼓舞。影片最生动的一个场景就是“死亡诗社”的社员们第一次前往山洞的那个夜晚。镜头迷幻而空灵，学生们穿着黑色风衣，穿行于迷雾森林中，像是一群游荡于夜色中的精灵，又像一群奔向自由的天使。在山洞中，他们讲故事，演奏音乐，朗诵诗歌……一张张手电光里晃动的面孔，呈现出一种诗境的纯真和无邪。
浓烈的生命质感和灵魂光华，让《死亡诗社》在上映的当年荣获了奥斯卡、金球、英国学院、法国恺撒等多项大奖。作为一部以剧情取胜的电影，《死亡诗社》对电影音乐的运用可以说是恰到好处又言简意赅。曾为《阿拉伯的劳伦斯》、《日瓦格医生》奉献过经典乐章的配乐大师莫里斯雅尔谱写的配乐充分显示出他出色的创作才华。时而恬静忧郁、时而激越奔放、时而清澈悠扬的旋律和流动的画面情景交融地演绎出青春的飞扬与激情，理想的美好与迷茫；影片最为动人的一段旋律梳穿剧情发展始终的主题曲，它大多出现于托德的段落，并追随着他的情绪变化。当托德终于勇敢地跳上讲台，朗读自己的诗歌时，音乐中融入了《欢乐颂》的旋律，而当托德得知尼尔的死讯，一个人在雪地上哭泣奔跑时，音乐又重新陷入低回，凄凉而无力。影片结尾，当基廷带着行李准备离开时，主旋律又最后一次响起，先是一只键盘静静地敲击，托德在迟疑，而当他终于鼓起勇气跳上桌子的那一刻，管风琴与弦乐突然鼓击出明亮有力的节奏，高亢而激越，似乎内心深入压抑已久的所有情感与希望都在这一瞬间喷薄而出。一双双汇聚了敬意与感激的目光，所有了然于心的情怀与热望，在这一刻与音乐交织在了一起，不断升腾，不断沉淀，彷佛眩目而跳跃的火焰，在每一个人的心底传承，深沉而炽烈。
教育影片观后感(篇8)
花开花落，四季轮回。六年的时光如流水般逝去，转眼间，我已是一名中学生了。
进入初中生活，老师对我们进行了学前教育!
首先，校长对我们表示祝贺，并欢迎我们融入二中这个大家庭!然后，老师向我们详细介绍了二中!
新学期，新起点。一切从0开始。俗话说万事开头难。刚进入中学，也许会有点儿不适应，但慢慢熟悉了就好。
首先，我想冲刺班级前五，有人肯定会想：你不是痴人说梦吧?!而我认为：世上无难事，只怕有心人。只要我们不断努力、前行，就能到达成功的彼岸!
光说不行，还得要做!既然想冲刺班级前五，就要努力学习!一分耕耘，一分收获。我认为不能死板的学习，而应该掌握学习方法与技巧。
在课堂上，做好随堂笔记。珍惜课堂上45分钟的宝贵时间!还要在生活中去实践、应用!
有人肯定会问：怎么去实践、应用呢?就举个最简单的例子吧!比如说，我们出去玩的时候，会见到外国人。这时，你就可以用应用跟她/他对话，促进英语学习!
然后再说说语文背诵吧!想必很多同学都为此而苦恼吧?!其实，背诵也没有大家想象中的那么复杂、困难!你只要准确熟读课文，并跟随作者一起走进课文中去，就能了解课文内容，背诵下来了!
上面所说的是现代文背诵，而古文背诵相比现代文背诵就略有难度!古文背诵，你要掌握古文意思，还要结合文中的注释来理解!你读懂了意思，根据意思就能背下来了!
以上就是我的学习妙招!怎么样?还不错吧!
生活中，朋友也是必不可少的!所以呢，我还要交许多新朋友!不管在学习还是生活中都能互帮互助、团结友爱!
这就是我对未来的憧憬、目标!相信我，一定会成功的!
教育影片观后感(篇9)
安全，是一个永恒的教育话题，也是一个对人类来说十分重要的话题。有的人可以平安度过一生，而有的人生命中却遍布荆棘，处处充斥着天灾人祸。今天是安全教育日，为了加强我们的安全意识，学校组织我们看了安全教育影片。每个人的生命仅有一次。生命也许是一生，也许只是那短暂的路程。生命中饱含了生活的出色；生命中刻画了一生的旅程……
生命是可贵的。无时不刻的珍视我们的生命，让我们心中燃起生命的火焰。这就是生命的可贵所在。
在节目中，通过案例分析以及专家的讲解，让我了解了在灾害来临的时候应该怎样自救。比如火灾来临的时候，我们应该迅速找到安全通道，尽量是身体贴近地面；有浓烟时，应用湿物捂住口鼻；若身上着火了应在地上打滚，将火扑灭。在农村，许多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交给年迈的父母照看。所以许多小伙伴都在没有父母照看的情况下私自结伴去河边游泳。在这时，溺水的情况就经常发生。由于溺水者缺乏自救知识，不知道应该把自己的口鼻露出水面，因此导致悲剧的发生。所以，当溺水情况发生的时候，我们不应该盲目的下水营救，应该呼喊大人相救。
影片让我感受颇深。生死决定于那一瞬间的选择。人的生命是短暂的，我们应该珍惜生命，把握自救知识，树立安全意识，让生命的乐章悠扬，让青春的梦想翱翔！
教育影片观后感(篇10)
安全，是一个永恒的教育话题，也是一个对人类来说十分重要的话题。有的人可以平安度过一生，而有的`人生命中却遍布荆棘，处处充斥着天灾人祸。今天是安全教育日，为了加强我们的安全意识，学校组织我们看了安全教育影片。每个人的生命仅有一次。生命也许是一生，也许只是那短暂的路程。生命中饱含了生活的精彩；生命中刻画了一生的旅程……
生命是可贵的。无时不刻的珍视我们的生命，让我们心中燃起生命的火焰。这就是生命的可贵所在。
在节目中，通过案例分析以及专家的讲解，让我了解了在灾难来临的时候应该怎样自救。比如火灾来临的时候，我们应该迅速找到安全通道，尽量是身体贴近地面；有浓烟时，应用湿物捂住口鼻；若身上着火了应在地上打滚，将火扑灭。在农村，许多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交给年迈的父母照看。所以许多小伙伴都在没有父母照看的情况下私自结伴去河边游泳。在这时，溺水的情况就常常发生。由于溺水者缺乏自救知识，不知道应该把自己的口鼻露出水面，因此导致悲剧的发生。所以，当溺水情况发生的时候，我们不应该盲目的下水营救，应该呼喊大人相救。
影片让我感受颇深。生死决定于那一瞬间的选择。人的生命是短暂的，我们应该珍惜生命，掌握自救知识，树立安全意识，让生命的乐章悠扬，让青春的梦想飞翔！
教育影片观后感(篇11)
《海洋天堂》讲述的是一位父亲与儿子相依为命的生活，而由李连杰主演的这位父亲得了晚期癌症，儿子却是不能自我独立生活的有自闭证，由此，父亲就在最终的这几个月时间里面为儿子今后的生活而做准备，教他如何做饭、搭公交、拖地等等。
儿子大福从小就失去了母爱，并且有自闭证。父亲在游泳馆工作，而时刻要照顾好大福，由此大福的水性也相当的好，而父亲也只能天天带着大福在游泳馆以便照顾。
影片开头并描述场景是父亲绑住大福和自我两个人的脚跳下海，并没有直接进入资料，可是在后面的描述中，我们才慢慢明白，原先父亲得了癌症而又没有再能够照顾好大福的未来生活而做出的无奈选择，来结束两个人的生命。同时也是为了大福能够尽早脱离这个世界。可是由于大福十分熟水性，最终没有结束生命而回到家。
从那时候开始，父亲就开始为大福找一些接收所、残疾人学校等等，几番努力之后，经过校长最终找到了接待所。可是由于大福头第一天没有父亲在身边，没有日常的照顾而变得十分暴燥，同时父亲回到家也显得缺少大福的环境而失落。然后当天晚上父亲就搬去和大福住并安抚大福的暴燥情绪。
父亲为了儿子大福可谓费尽心思，引导大福煮鸡蛋做饭，教导他如何乘坐公交车，教导他如何学会拖地以求得基本的生存……所以的努力和心思在这位父亲身上显示出来，父亲期望在最终有限的时间里面能够安置好大福的未来生活，能够独立生存，能够独立地生活，那他就没有什么遗憾的了。这位父亲的所作的为让我们肃然起敬，天下的父亲何尝不是如此?
此刻细细想想，我父亲也是这样的一个人，他的所做的一切都是为了儿女而活的，从我们出生开始，他就开始为我们的未来做好打算，所做的每一件事都是围绕我们这些儿女着想。可是我们却没有感觉到父亲对我们所做的一切，老感觉好像父亲所做的一切都是理所当然的事，从而没有过感激之情，可是我错了，因为以前一向都没有研究父亲以往所做的事。就明白自我的世界从来就有这么一个人应当为自我做很多事。
《海洋天堂》所想表达的是一位父亲所能表现出来的父爱是怎样的，从而引起我们的思考，给我的感悟很多，剧中的父亲应对死亡并没有感到害怕，而最害怕的是儿子将来的生活该怎样办?儿子的一生怎样度过?所有的思考，父爱已经占据了他思考的一切。
儿子就是他的一切，生命的一切。这样的一位父亲难道不是我们所值得尊敬的吗?社会在变，唯一不变的是父亲的爱，无论在任何时候任何环境都是一样，儿女就是一个中心体，我们身为儿女并没有完全了解作为父亲的心是怎样的，或者仅有等我们也成为了父亲的时候才真正感受到父亲的爱是怎样样的。我并没有真正地去了解过我自我的父亲，因为从小到大我都是在他的教育下所长大的，可是他对我的教育是尽了他所有的本事，他的文化不高，可是他深知，知识能改变改一个人的命运，所以对于我的教育相当的重视，所以时刻都是关心我的学习。
在我印象中，他在我小时候就很凶恶，尤其是在我成绩不好的时候。对我十分的严格，可是相反他却给我买很多那些教学的光盘。在我再大一些的时候，他还是不变他的风格，还是按我是小孩子一样的教育，虽然我认为完全没有必要，可是他已经习惯了，我也习惯了。所以我只能做个大小孩子。
这就是他的职责，他觉得这是他的义务，是作为一位好父亲所必需具备的条件，否则就不算是一位好父亲，他经常跟我说，只要你能够读好书，有个好前途，那就算你以后不回来看看他，他也感到满足了，他觉得，做好一位父亲就是要保证自我的儿女有一个好前途。
在他眼中才称得上是一位合格的父亲。此刻我读大学了，我父亲为我感到骄傲，在别人面前总爱炫耀一番，因为我是在这个家族中唯一的大学生，而他也会尽他的更大的努力去支持我完成学业的。在那里我一个小小的插曲，我父亲的一位普通的建筑工人，没有正式的岗位，做的工是最低层的工作，挣钱不容易，很辛苦，可是他却没有在我面前表现出来，因为父亲不想让我去担心他。
可是我明白他作为一个建筑工人的辛苦。他经常打电话给我，鼓励我要努力学习。什么时候我都是如实回答他的问题。我不善于表达我的感情，在电话里不懂得关心父亲的身体健康。在那里我祝我的父亲能够健康欢乐!做为儿子的我会更加努力去学习的，多谢您!多谢您给了我一切，我亲爱的父亲!我为您感到骄傲!
我的中国梦观后感9篇
观看电视剧和电影是让我们放松大脑的非常好的途径，这次观看让你有什么领悟呢。 作品中的感悟需要用观后感来把握，写好观后感的“感”就该联系实际，深入发挥。写好作品名的观后感有哪几个步骤呢？我的中国梦观后感是我们从网络收集和整理的，敬请您收藏本网页网址以免遗忘！
我的中国梦观后感 篇1
习近平总书记说过一句话：“少年儿童从小就要立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。”没错，少年从小就要有梦想，将来才能成为祖国有用的人才。
《我的中国梦》由七彩生活，童年偶像，渴望长大，梦想未来这四大板块来向我们描绘了将来无忧无虑十分美好的生活。
在这本书中我认识了许多近代和现代的伟大人物，从他们身上我学到了同一个精神，那就是坚持梦想，永不放弃，只有这样最后才能取得成功。在这本书还让我了解到作者对未来生活无限地美好幻想未来科技和生活，让我对这种生活无比的向往，在这之后我就决定长大了当一个科学家，来为人类创造更美好的生活环境。
人必须从小就要有梦想，只要你朝着自己的梦想奋斗才能实现梦想。当你实现梦想是，你就会发现你是这个世界上最快乐的人了。朋友梦，朝着自己的梦想奋斗吧！
我的中国梦观后感 篇2
今天，我观看《开学第一课》这里举行里一个主题班会我的梦中国。这里邀请了几位远近闻名的名人和几位普普通通的老百姓，他们是：李连杰、完玛草、章子怡、张子枫、杨孟衡他们给我们讲了一个个故事。
有一位名字叫杨孟衡哥哥，7岁的时候，因为被高压电严重击伤，而导致了双臂高位截肢，然而这个失去双臂的阳光男孩也并没有放弃一切，毅然坚强乐观的生活。杨孟衡游泳很了不起，也想成为一名游泳的世界冠军。就在他17岁时，他可以在20xx年第七届残疾人运动会上他只获得了第九名的成绩，就这样他不能入选中国国家队参加了20xx年的残奥会，就这样梦想被破裂了，令他伤心欲绝，但他没有放弃生活，反而坚持不懈地更努力学习。
不管是健全的，还是残疾的，每个人都有生活的权利。只要热爱生命，就能创作出一个属于自已的缤纷色彩的世界。可是生活中也有无奈，往往会遭遇一些遗憾的事情。而我是健全的也游泳也不是游的特别的好，还比杨孟衡游得差，我自己也感到了羞耻。还有很多例子，我希望任何一个人都不要放弃，我想这也是中国的梦想。
还有更多的故事呢！让我们放飞梦想吧！中国梦，承载着中国民主、富强、公正、和谐、自由的最基本价值观，承载着自强不息的中国精神。中国梦需要我们第一个人付出自已的努力，共同构筑梦想照耀中国，闪亮世界。
我的中国梦观后感 篇3
《美丽中国我的中国梦》读后感800字
今天我读了《美丽中国我的中国梦》一书，真是受益匪浅。
文中主要分为四大板块，分别是文明永续、科技生活、神奇的沃土和最美中国人。
“文明永续”讲的是我国古代的文化十分博大精深。例如春秋战国时期古代人民辛苦造成的长城，是我国古代优秀建筑的代表。还有新石器时代后期发现的青铜器，是我国成为世界上已知最早的发现治炼同的地区。更有秦始皇兵马俑的发掘，震惊全世界。读到这，我有了许多感想：中国古代历史文化十分悠久，直至现在还是有多数铜器正被慢慢挖掘中，因此我们要珍惜、爱护这些古代瑰宝，不让它流失，让我们古代的文物永远辉煌。
而我们现在的科技化生活也不逊色。比如最近发射的“嫦娥奔月”，十分壮观。还有2008年发射的“嫦娥一号”提供了迄今为止世界上最完整的一张月球影像图，更有“嫦娥二号”正式登月。而我们现在，正是在这种高科技的生活里生存，彩电、空调、电脑等家电已是多数家庭的必备品，私家车也不再是稀罕物。我真想对中国大喊：“我爱你，中国。”
虽然祖国高科技化了，但我们也不能忘记了祖国的大好河山。雅鲁藏布江，曾获得“世界最深大峡谷”和“世界最长大峡谷”两项世界记录的认可。还有我们中国文化的发源地长江流域，就连诗仙李白也写下了“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”而现在我们会想起这些大好河山，为何我们当初却没有感到它是那么美丽，那么壮观，那么雄伟！让我们从现在开始，从今天开始，了解祖国的大好河山，让它们永远美丽。
不光是景色美丽，我们中国的人民也十分“美丽”，他们虽然只是司机、护士，甚至是一位小学老师，但他们都有着一种民族精神，它叫“爱”，我们一个称呼——“最美中国人”。也许，给穷人捐一些钱，是微不足道的小事，但在我们心中，他就是一个好人，而好人必将得到好的回报。
现在，祖国还在往更好的方向发展。也许，祖国的未来就要靠我们了，我们一定要努力学习，长大后回报祖国。
美丽的西湖作文500字
西湖一年四季风景如画。
春天的西湖特别美。柳树发芽了，它那又细又绿的枝叶垂到了地面，真是"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦"。迎春花怒放了，它们像一串串金黄的小喇叭。桃花也盛开了，它粉粉的，如果你一靠近，会闻到一种淡淡的清香。再往前走，就会听见一阵阵欢快的笑声，抬眼望去，原来是小朋友们在放风筝。
夏天的西湖也很美。荷叶又圆又绿，像一个个碧绿的大圆盘。荷花的颜色可多啦！有雪白的、粉红的、淡紫的…这让我想起了两句诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。可爱的小松鼠在枝头一边跳来跳去一边吃着坚果。湖面很平静，像一面没有打磨过的铜镜。
秋天的西湖更美。以前茂盛的大树现在几乎都枯黄了。唯独松柏还像以前那么碧绿。落叶们像蝴蝶一样在空中飞舞，地面上布满了小扇子似的银杏叶，大地就像被铺上了一块金黄色的地毯。公园里，桂花小小的，像一粒粒小米散发出阵阵香味；柿子熟了，它圆溜溜、红彤彤的，像一个个小灯笼；石榴像遇到了一件喜事似的，一直笑得合不拢嘴。
冬天的西湖是白色的海洋。除了西湖，任何事物都穿上了银装。断桥那儿可热闹了，人们正在观赏“断桥残雪”的美景。小朋友们在欢快地堆雪人、打雪仗。松鼠有时候会到枝头散步，看看春天是不是快要来临。大雁也从遥远的北方飞来过冬，还有的小动物在各自的洞穴里冬眠。
杭州西湖一年四季风景迷人，难怪人们说：“上有天堂，下有苏杭。”
美丽的西湖作文400字
春天给大自然增添了许多迷人的景色。周六，阳光灿烂，我和爸爸妈妈怀着愉快的心情去西湖游玩。一路上，我们有说有笑，不一会儿，便来到了美丽的西湖。
哇，西湖边人真多啊！人山人海，来来往往的游客川流不息。我们在人群里钻来钻去，好不容易看到了美丽的西湖。只见西湖在阳光的照射下，湖面波光粼粼，好像撒了一层碎金，闪闪发光。湖面上一艘艘小船来回穿梭；湖水清澈见底，欢快的鱼儿成群结队地游来游去，好美啊！
我们随着人流又来到了西湖的白堤，白堤真壮观啊！五颜六色的桃花绽开了笑脸，在微风的吹拂下，它们摇摆着脑袋，好像在欢迎游客的到来；两旁的柳树扭动着腰跳起了舞蹈。瞧，细小的柳絮还跟我玩起了捉迷藏，它们忽左忽右，像个调皮的小男孩，还不时钻进我的脖子里，弄得我直痒，可等我去抓它们的时候，它们又消失得无影无踪，可好玩了……
多么美的西湖啊！小朋友们，趁着春天这好天气赶紧去感受大自然吧！它不仅美，还会给我们带来很多意想不到的收获哦！
我的中国梦观后感 篇4
今天观看了教育影片《我的中国梦》，为我们讲述了中国梦的和一个个平凡百姓的中国梦，朴实动人，也勾起了我们内心有关梦想的抒发。每个人都有自己的梦想，想当年还是一名小学生时，就写过一篇题为《我的梦想》的作文，不过那时年少，天真无畏，敢于想像，也敢于说出自己所想。
习近平总书记表示，中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。作为一名基层公务员，平时跟老百姓打交道比较多，也因出身农村，也更能明白农民心中所需，有的只为温饱，有的只为儿女有不同于自己的更好生活而奋斗，他们的梦想其实简单，但要全部人实现，确实也需要我们政府和老百姓共同努力。
如今年被评为第八届全国青年致富带头标兵的**创业青年胡占军，他毕业后，志愿回到家乡、回到农村，在自己熟悉的领域开拓人生的事业，他积极响应国家政策，与团队先后创办了绿野肉鸡养殖专业合作社、绿叶鲜果种植专业合作社、曙光肉鸡养殖专业合作社这三个农民专业合作社，将农民组织起来，变变一家一户分散经营为集体经营，降低经营风险，促进农民增收。植根于农村，服务于农户。胡占军说：能带动农民一起富裕，比自己赚到钱还快乐。
中国梦是一个很大的梦想，我们能做到的是通过自身努力，带动百姓一起发展，一起富起来，踏踏实实做事，实实在在做人，让百姓相信我们。坚持下去，一定有圆梦的一天！
我的中国梦观后感 篇5
今日，我收看《开学第一课》这儿举办里一个主题班会教案我的梦中国。这儿邀约了几个赫赫有名的知名人士和几个平平常常的普通百姓，她们是：李莲杰友情作文、完玛草、巩俐、张子枫、杨孟衡她们让我们讲了一个个小故事。
有一位姓名叫杨孟衡亲哥哥，六岁的情况下，由于被高压铁塔比较严重打伤，而造成了双臂高位截肢，殊不知这一丧失双臂的阳光少年也并沒有舍弃一切，决然顽强开朗的生活。杨孟衡游泳很伟大，也想变成一名游泳的世界大赛。就在他十七岁时，他能够在xx年第七届残疾人运动会上他只得到了第九名的考试成绩，就是这样他不可以当选中国中国国家队报名参加了xx年的残运会，就是这样梦想被裂开了，令他悲痛欲绝，但他沒有舍弃生活，反倒锲而不舍地更认真学习。
无论是完善的，還是残废的，每一个人都是有生活的支配权。要是热爱生活，就能写作出一个归属于自己的缤纷多彩的全球。但是生活中也有无可奈何，通常会遭受一些缺憾的事儿。可是我是完善的也游泳也不是游的非常的好，还比杨孟衡游得差，自己也觉得了羞耻感。也有许多事例，希望一切一个人都绝不能放弃，我觉得这也是中国的梦想。
也有大量的小故事呢！使我们飞翔梦想吧！中国梦，承重着中国民主化、繁荣富强、公平、和睦、随意的最基础价值观念，承重着自立自强的中国精神实质。中国梦必须大家第一个人努力自己的勤奋，相互构建梦想映照中国，闪耀全球。
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我的中国梦观后感 篇6
读完《美丽中国我的中国梦》这本书，我轻轻合上我的书本，心情久久不能平静。短短13课，讲述了美丽的中国，文化很美，科技很美，山河很美……如里面讲述了“吉庆有余”转心瓶这个无价之宝,以上亿的惊人价格打破世界纪录；“嫦娥一号”到“嫦娥三号”、“神舟一号”到“神舟十号”的发射全部成功，让人惊叹不已；中国各个“最美”和“之最”吸引着各地游客流连忘返，还有许多充满正气的民族英雄和平凡的“活雷锋”令人感动。
但唯一美中不足的是，书中也指出了现在中国的生态破坏严重，人们的生态保护意识欠缺。
我的脑海中不禁浮现出这样的画面：“砰”的一声枪响，一只只东北虎、金丝猴、羚羊和黑熊就倒在了猎人的脚下；“当当”几下刀割，各种候鸟就变得血肉模糊；“哗啦哗啦”一次次收网，江豚和鲟鱼就被缠在渔网中挣扎。一条条清澈的小河中多了些不速之客——浑浊的泥沙、污水；开满小花的青草地变成了大家随手丢在路边的垃圾和蚊子苍蝇的乐园；还有台风菲特引发的洪水，强悍的大地震，以及H7N9危险病毒的传染，都是大自然的报复啊。
作为一名非常热爱大自然的小学生，我心目中的美丽中国其实是这样的：
我的中国梦观后感 篇7
梦想，一个既熟悉又陌生的词。熟悉，因为谁都拥有过它；陌生，因为不知该如何彻底拥有它。今天我看完了《我的梦中国梦》，我对梦想又有了新的认识。
节目中请来了李连杰叔叔，他的梦想是把中国武术传遍世界。当然，他也有过很普通的梦想——在北海公园浇花。而当他说起他的另一个梦想时，我被感动了：他要在武术比赛中拿第一，为的是让他妈妈高兴。在那一刻，我被震撼了：原来梦想不管大小，只要能让你身边的人幸福，那么它就可以算是一个伟大的梦想！
下一个出场的是一个在大山里生活的女孩，她叫完马草。她的梦想是能学习唱歌跳舞。要知道，在大山里是很难报考艺校的，那她实现梦想就更困难。或许，她实现梦想的决心打动了上苍，一个偶然的机会，她能到学校学习舞蹈了！她在学校一点也不敢放松，一丝不苟地学习着。然后老师又挑选她到省城学习。直到今天，她站在了中央电视台的舞台上！看着那优美动人的舞蹈，我陷入沉思：她的条件是那么差，可她最终还是走出大山，实现了自己的舞蹈梦。有梦想是简单的，实现梦想是困难的。实现梦想的过程中我必须要付出我120%的汗水，最终我才能品尝到甜美的果实。但虽然艰苦，可苦中有乐。我觉得最快乐的时候不是梦想变为现实的那一刻，而是努力实现梦想的全过程。总之，我的“梦想树”要开花结果，就必须用我的“梦想汗”来天天滋润。
李连杰叔叔有他的梦想，完马草有她的梦想，我也有我的梦想。我梦想我能成为一名作家，一名专门为学生写作的作家，一名儿童文学作家。卡莱尔说过：“青春是一生中最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满希望。”学生时代个个都是梦想家，或许每个人都有自己的梦想，可能实现梦想的就要大打一个折扣了。所以，我要通过我手中的笔告诉大家：梦想谁都有，实现它，是最终的目地。而实现它的方法，就要通过我笔下的校园生活自己去悟，每个人都会有不同的收获。我还梦想我能成为一位诗人，一位专门为国家写诗的诗人，一位爱国主义诗人。有国才有家，国永远是第一位。我要让每一个世界居民都看到我的文字，并且伸出大拇指说：“中国真好！”我知道我这两个梦想现在都只是纸上谈兵，实现起来相当困难。所以从现在起，我就要向我的梦想发起努力，争取早日实现它，把它变成一个“强壮的真士兵”。
种子的梦想是能开花结果；骏马的梦想是能早日遇见伯乐；海鸥的梦想是一辈子都能自由的飞翔。谁无梦？无矣。谁圆梦？奋者。努力吧！有梦想谁都了不起！
我的中国梦观后感 篇8
这学期，我看了《我的梦，中国梦》这个节目。这个节目让我明白有了梦想就要坚持，只有坚持才能实现自己的梦想，才能从“我的梦”变成“中国梦”，从“少年强”变成“中国强”。
在这个节目中，嘉宾老师李连杰、马云、李中华和章子怡分别用演讲的方式向孩子们讲述自己梦想成真的人生路程；辅导老师们用课间操、游戏、表演和孩子们一起上课，这种上课方式对孩子们很有启发，我觉得很有意思。
给我印象最深的是节目中的杨孟衡，他从小双臂就被雷电击断成为残疾人，他很想成为一名游泳运动员，却不能取得好的成绩，他为此很伤心。但他很快振作起来，准备读书。他为了读书花了好几个月时间终于学会了用脚写字，正是他不懈的努力，被中山大学录取，成为一个大学生。正是这种坚持，他才取得了成功。他在这种艰难的情况下都能坚持，我们也一定能。
我的梦想是当一个大学老师，因为老师能传授给别人很多知识，让学生明白很多道理。老师就像一根蜡烛，点燃自己，照亮别人。为了实现这个梦想，我一定要好好学习，坚持不懈，直到成功。
梦想会让明天变得更美好。梦想就是希望，坚持才能成功。
我的中国梦观后感 篇9
xx年的开学第一课的主题是我的梦中国梦主持人依然是李佳明和王小丫。他们两个和我们在一起已经三年了。
第一课上课铃拉起了，班主任是李佳明，班长是豆豆，他们的辅导员是李连杰，他们的主题是：我的梦。他们的演讲非常的好，他们也都总结的很好，具体我也就不必多说了，最后他们的出的班会小结是这样的：这是一个绽放梦想的时代，每个人都是梦想家。中国梦从我的梦开始
第二颗的上课铃拉起了，班主任是王小丫，外号小丫。班长是才任但周。他们的辅导员是马云老师。他们的演讲也不必第一课差，也讲的非常的好，比第一课强一些，具体我也不必多说，最后他们的出的班会小结是这样的：坚持梦想的过程，是一个不断超越自我，实现自我的过程
第三课也是最有趣的一课了。当第三课的上课玲拉起时，两个小姑娘蹦蹦跳跳的跑了上台，他们跳了一会舞蹈，直到停下来我一直还不知道那两个活泼可爱的小姑娘是谁？我就猜想：他们是这第三课的班长还是老师还是辅导员？直到他们介绍我才弄明白，原来他们是大小姐组合，大姐叫吴兆弦，小姐叫蓝爱子。大姐是班主任，小姐是班长。他们的辅导员叫李中华。他们演讲的都比前面两课的要强。演讲的也非常的好。
总体他们讲的都实力相当。
《安全教育影片》观后感
《安全教育影片》观后感
安全，是一个永恒的教育话题，也是一个对人类来说十分重要的话题。有的人可以平安度过一生，而有的人生命中却遍布荆棘，处处充斥着天灾人祸。今天是安全教育日，为了加强我们的安全意识，学校组织我们看了安全教育影片。每个人的生命仅有一次。生命也许是一生，也许只是那短暂的路程。生命中饱含了生活的精彩；生命中刻画了一生的旅程……
生命是可贵的。无时不刻的珍视我们的生命，让我们心中燃起生命的火焰。这就是生命的可贵所在。
在节目中，通过案例分析以及专家的讲解，让我了解了在灾难来临的时候应该怎样自救。比如火灾来临的时候，我们应该迅速找到安全通道，尽量是身体贴近地面；有浓烟时，应用湿物捂住口鼻；若身上着火了应在地上打滚，将火扑灭。在农村，许多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交给年迈的父母照看。所以许多小伙伴都在没有父母照看的情况下私自结伴去河边游泳。在这时，溺水的情况就常常发生。由于溺水者缺乏自救知识，不知道应该把自己的口鼻露出水面，因此导致悲剧的发生。所以，当溺水情况发生的时候，我们不应该盲目的下水营救，应该呼喊大人相救。
影片让我感受颇深。生死决定于那一瞬间的选择。人的生命是短暂的，我们应该珍惜生命，掌握自救知识，树立安全意识，让生命的乐章悠扬，让青春的梦想飞翔！
中国我的梦观后感(集锦4篇)
随着时代的发展，观看视频已经取代看书成为人们知识获取的一种主要方式，在观看的过程中各种情触，各种联想纷纷呈现出来。当不同的人在看完后，相信也会有对于它的专属心得体会，梳理纷繁的思维，可能用写观后感的方式来实现。怎么才能用文字的方式把观后感记录下呢？为此，小编特意呈上“中国我的梦观后感(集锦4篇)”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
中国我的梦观后感【篇1】
这个假期，我读了一本名叫《美丽中国——我的中国梦》的课外知识书。
这本书主要讲了祖国的科技发展和大好河山。其中我最喜欢的是第六课《天翻地覆慨而慷》和第七课《江山如此多娇》。
其中第六课主要讲了中国科技发展蒸蒸日上，1964年制造了第一颗原子弹后中国人迈进了原子核时代。仅用了两年就又研制出第一枚核导弹，后又发射了各种人造卫星，震惊了世界。真为西方所叹：中国这种闪电般的进步，神话一般不可思议。
第七课主要讲了祖国的大好河山。其中的《选美中国》令我印象最深的有：华山、冈仁波齐峰、万里长城和镜泊湖。华山雄伟奇险、山势峻峭；冈仁波齐峰，气势磅礴、造型奇特；万里长城，气魄雄伟、是中华民族的骄傲；镜泊湖闻名于世，湖水清澈，犹如一颗蓝宝石，镶嵌在祖国边疆。它们的美丽打动了我，读完这些美景篇章后，我立下了决心：将来要去这些地方领略一下祖国的壮丽美景。
读完这本书，我深深的体会到，我的祖国，是一位值得我骄傲与自豪的伟大母亲。她不仅地大物博，美丽壮观，而且科技发达，日益强大。我的中国梦就是：要考上美国哈佛大学，学习更多科技文化知识，将来报效祖国，为祖国争光。四年一班·于圣民
中国我的梦观后感【篇2】
今天，老师让我们写一篇"我的梦 中国梦"我查了一下它的意思.让我懂得一个道理,人如果有远大的梦想，全世界的人都有一个理想，世界一定会不断的进步，祖国更加兴盛！
少年强，则国强；少年智，则国智。这句话通过我的耳朵，直达大脑，在每一个脑细胞中荡漾。今天，我看了开学第一课，我的梦，中国梦！让我懂得一个人如果有远大的梦想，全世界的人都有一个理想，世界一定会不断的进步，祖国更加兴盛！
少年强，则国强；少年智，则国智。这句话通过我的耳朵，直达大脑，在每一个脑细胞中荡漾。
一个人强，不算强。全国强，才算强。每一个人，就像一块砖头，一块砖头再大，也成不了高楼大厦。没有力量和勇气，如果许多的砖头聚集一起，就成了高楼大厦，团结在一起就会有力量，能克服一切困难和阻碍，才会有和谐的社会。正如两人塌同心,其利断金.单丝不成线,独木不成林.
我和你一样热爱和平，我的梦想是当一个军人，镇守祖国的领土，抗击侵略者，为祖国的和平作出贡献。虽然这个梦想还没有实现，不过再过几年这个梦想很有可以实现，只要为自己的梦想付出，梦想很有可能实现！
中国我的梦观后感【篇3】
人生因梦想而高飞，从小给自己一个人生的远大目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由的飞翔，梦想就是生命中的一双无形的翅膀，唯有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。看完《我的梦·中国梦》后，我的梦中国梦，这句话深深刻在了我的心里。/>
《我的梦·中国梦》中介绍给我们的人物事迹都很感人，其中给我印象最深的就是杨梦衡，他7岁时被高压电击伤导致双臂高位截肢，而他却喜欢游泳，而且梦想成为奥运冠军，能够改变自己的人生。可是他才得了全国第九名的成绩，他不能参加残奥会了，杨梦衡这一次失败了，他非常悲痛，他改变了梦想，他重新踏进校园，一个离开学校两年的学生，要重新“拿”起书本，是件很不容易的事，正常人都几乎做不到，何况一个残疾人。他重新踏进校园一定是经过深思的。他肯定知道离开学校一段时间的学生要重新学习是很难的。他改变了梦想，他要当一名翻译家。最后，他被中山大学外国语学院英语翻译专业录取。/>
我看见他们有这么远大的梦想，并且实现了，我也有了自己的梦想，那就是当一名默默无闻、无私奉献的老师。老师就像杜甫所说的那样“随风潜入夜，润物细无声”，老师是那么伟大，他们把自己所有知道的知识都要给学生讲。当一名老师很不容易，所以我要从现在开始，认认真真地学习，为我的梦想而奋斗。/>
我们的梦都很美好纯洁，为了让祖国更加富强，繁荣，为了让中国人民更加幸福。从现在开始，我们应该像自己的梦想去付出汗水，这样梦想就离我们更近一步，只有这样祖国才会富强。让我们去追求自己的梦想吧！我的梦，中国梦！/>
六年级五班 白瑞祺/>
指导老师： 李召琪
中国我的梦观后感【篇4】
每个人都有自己的梦想，而大家的梦汇聚在一起便是中国梦。在10月1日这天我观看了国庆特别节目《我的中国我的梦》，最让我记忆犹新的就是中国交建副总裁孙子宇慷慨激昂的演讲。
演讲过程中，我注意到了一个词：巴铁。于是充满好奇心的我去网上查了查，是因为巴基斯坦和中国的关系非常好，亲如兄弟，所以被称为巴铁。而通过查询，我也逐渐明白了为什么巴基斯坦的兄弟这么愿意牺牲自己来保护中国兄弟，也明白了为什么中国要去瓜达尔港建设，全都是因为两国人民心连心，情义深四海啊！
习近平总书记说过，国家强盛不强盛，看得是这个国家的科学先进不先进！而我们国家的孙子宇在瓜达尔港，那么恶劣的环境下中国交建获首个境外鲁班奖，见证了中国在技术、工程、能力、经验等多方面的优秀成果，打开了中国通往世界大门。
孙子宇在节目中说过：为什么外国人不建？因为他们受不了这个苦，这里想买个钉子都买不到，只能用一艘艘的大船运输几吨重的金属。当我听到这句话时，我为我是中国人而骄傲、自豪！也体现了我们中华儿女的奋勇拼搏和不怕困难的精神，更体现了孙子宇为国争光的品质。
节目中说过，中国同胞受了伤，在巴基斯坦的民航飞机上，人们都主动让着，让中国工人得到了抢救，从这个举动，真的让我很感动，也再一次刻画了我们祖国和巴基斯坦的深厚情谊。
船，因为有舵，才能远度重洋；鹰，因为有翅，才能翱翔天空；人因为有梦想才不会停下前进的步伐。让我们从现在开始努力奋斗，为祖国做出贡献！
我的中国梦观后感(通用5篇)
有请你读一下以下的“我的中国梦观后感”，你真的了解作品名观后感该如何写吗？观看时内心总会有一些心情感想。 最好把它用文字把它记录下来，在写作品名观后感之后你有了哪些收获，让我们都努力变得更加优秀吧！
我的中国梦观后感【篇1】
习近平总书记说过一句话：“少年儿童从小就要立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。”没错，少年从小就要有梦想，将来才能成为祖国有用的人才。
《我的中国梦》由七彩生活，童年偶像，渴望长大，梦想未来这四大板块来向我们描绘了将来无忧无虑十分美好的生活。
在这本书中我认识了许多近代和现代的伟大人物，从他们身上我学到了同一个精神，那就是坚持梦想，永不放弃，只有这样最后才能取得成功。在这本书还让我了解到作者对未来生活无限地美好幻想未来科技和生活，让我对这种生活无比的向往，在这之后我就决定长大了当一个科学家，来为人类创造更美好的生活环境。
人必须从小就要有梦想，只要你朝着自己的梦想奋斗才能实现梦想。当你实现梦想是，你就会发现你是这个世界上最快乐的人了。朋友梦，朝着自己的梦想奋斗吧！
我的中国梦观后感【篇2】
读完《美丽中国我的中国梦》这本书，我轻轻合上我的书本，心情久久不能平静。短短13课，讲述了美丽的中国，文化很美，科技很美，山河很美……如里面讲述了“吉庆有余”转心瓶这个无价之宝,以上亿的惊人价格打破世界纪录；“嫦娥一号”到“嫦娥三号”、“神舟一号”到“神舟十号”的发射全部成功，让人惊叹不已；中国各个“最美”和“之最”吸引着各地游客流连忘返，还有许多充满正气的民族英雄和平凡的“活雷锋”令人感动。
但唯一美中不足的是，书中也指出了现在中国的生态破坏严重，人们的生态保护意识欠缺。
我的脑海中不禁浮现出这样的画面：“砰”的一声枪响，一只只东北虎、金丝猴、羚羊和黑熊就倒在了猎人的脚下；“当当”几下刀割，各种候鸟就变得血肉模糊；“哗啦哗啦”一次次收网，江豚和鲟鱼就被缠在渔网中挣扎。一条条清澈的小河中多了些不速之客——浑浊的泥沙、污水；开满小花的青草地变成了大家随手丢在路边的垃圾和蚊子苍蝇的乐园；还有台风菲特引发的洪水，强悍的大地震，以及H7N9危险病毒的传染，都是大自然的报复啊。
作为一名非常热爱大自然的小学生，我心目中的美丽中国其实是这样的：
我的中国梦观后感【篇3】
这个假期，我读了一本名叫《美丽中国——我的中国梦》的课外知识书。
这本书主要讲了祖国的科技发展和大好河山。其中我最喜欢的是第六课《天翻地覆慨而慷》和第七课《江山如此多娇》。
其中第六课主要讲了中国科技发展蒸蒸日上，1964年制造了第一颗原子弹后中国人迈进了原子核时代。仅用了两年就又研制出第一枚核导弹，后又发射了各种人造卫星，震惊了世界。真为西方所叹：中国这种闪电般的进步，神话一般不可思议。
第七课主要讲了祖国的大好河山。其中的《选美中国》令我印象最深的有：华山、冈仁波齐峰、万里长城和镜泊湖。华山雄伟奇险、山势峻峭；冈仁波齐峰，气势磅礴、造型奇特；万里长城，气魄雄伟、是中华民族的骄傲；镜泊湖闻名于世，湖水清澈，犹如一颗蓝宝石，镶嵌在祖国边疆。它们的美丽打动了我，读完这些美景篇章后，我立下了决心：将来要去这些地方领略一下祖国的壮丽美景。
读完这本书，我深深的体会到，我的祖国，是一位值得我骄傲与自豪的伟大母亲。她不仅地大物博，美丽壮观，而且科技发达，日益强大。我的中国梦就是：要考上美国哈佛大学，学习更多科技文化知识，将来报效祖国，为祖国争光。四年一班·于圣民
我的中国梦观后感【篇4】
今天，我看了开学第一课，我的梦？中国梦，让我懂的了一个人如果有远大的理想，全世界的人都有一个理想，那么全球的人都一定会富裕，世界一定会不断的进步，将来更加强大。
少年强，则中国强；少年智，则中国智。这句话一直会荡在我耳边，难道不正是这样吗？我们没一个人，就像一滴水，一滴水部能大海，就像一个人一样，跟本没有什么力量；如果一滴水慢慢汇集在一起，那就有巨大的力量，老师说过团结就是力量，大家团结在一起，就有足够的力量去战胜疾病，我们才有一个美丽的大花园。
教育片的开头是李连杰叔叔来到了台上，他那一句句扣人心弦[注:把心比作琴，拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。]的话语我生活在一个贫穷的家庭，后来喜欢上了武术，就去练武术我现在才知道，李连杰叔叔以前生活的时代是多么的贫穷，我们现在生活的时代是多么的幸福。
第二次请来了大家认识的马云叔叔，因为他是阿里巴巴的总裁。他长得些消瘦，也有点高。请来了杨孟衡哥哥，在小时候被高压电电了一下，双手就被电断了，他的理想是当一名体育教练，可后来他认为太遥不可及了；他又想去游泳比赛，为国家争光，他天天练，最后选拔赛开始了，他通过了一次次考验，到达了最后的总决赛，他只的了第九名，他连进都进不了了，更别说想选国家队了，后来他努力读书，考上了令他满意的大学，国家很好的大学。
随后，又上了李中华叔叔和章子怡姐姐，他们都讲了自己的梦想。从他们的梦想中，我懂得了：一个人如果有梦想，经过他的努力和付出，就一定会实现的。
我的梦？中国梦！有梦想，有努力，有付出，就一定会得到回报！
双流县实验小学六年级
我的中国梦观后感【篇5】
《美丽中国我的中国梦》读后感800字
今天我读了《美丽中国我的中国梦》一书，真是受益匪浅。
文中主要分为四大板块，分别是文明永续、科技生活、神奇的沃土和最美中国人。
“文明永续”讲的是我国古代的文化十分博大精深。例如春秋战国时期古代人民辛苦造成的长城，是我国古代优秀建筑的代表。还有新石器时代后期发现的青铜器，是我国成为世界上已知最早的发现治炼同的地区。更有秦始皇兵马俑的发掘，震惊全世界。读到这，我有了许多感想：中国古代历史文化十分悠久，直至现在还是有多数铜器正被慢慢挖掘中，因此我们要珍惜、爱护这些古代瑰宝，不让它流失，让我们古代的文物永远辉煌。
而我们现在的科技化生活也不逊色。比如最近发射的“嫦娥奔月”，十分壮观。还有2008年发射的“嫦娥一号”提供了迄今为止世界上最完整的一张月球影像图，更有“嫦娥二号”正式登月。而我们现在，正是在这种高科技的生活里生存，彩电、空调、电脑等家电已是多数家庭的必备品，私家车也不再是稀罕物。我真想对中国大喊：“我爱你，中国。”
虽然祖国高科技化了，但我们也不能忘记了祖国的大好河山。雅鲁藏布江，曾获得“世界最深大峡谷”和“世界最长大峡谷”两项世界记录的认可。还有我们中国文化的发源地长江流域，就连诗仙李白也写下了“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”而现在我们会想起这些大好河山，为何我们当初却没有感到它是那么美丽，那么壮观，那么雄伟！让我们从现在开始，从今天开始，了解祖国的大好河山，让它们永远美丽。
不光是景色美丽，我们中国的人民也十分“美丽”，他们虽然只是司机、护士，甚至是一位小学老师，但他们都有着一种民族精神，它叫“爱”，我们一个称呼——“最美中国人”。也许，给穷人捐一些钱，是微不足道的小事，但在我们心中，他就是一个好人，而好人必将得到好的回报。
现在，祖国还在往更好的方向发展。也许，祖国的未来就要靠我们了，我们一定要努力学习，长大后回报祖国。
美丽的西湖作文500字
西湖一年四季风景如画。
春天的西湖特别美。柳树发芽了，它那又细又绿的枝叶垂到了地面，真是"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦"。迎春花怒放了，它们像一串串金黄的小喇叭。桃花也盛开了，它粉粉的，如果你一靠近，会闻到一种淡淡的清香。再往前走，就会听见一阵阵欢快的笑声，抬眼望去，原来是小朋友们在放风筝。
夏天的西湖也很美。荷叶又圆又绿，像一个个碧绿的大圆盘。荷花的颜色可多啦！有雪白的、粉红的、淡紫的…这让我想起了两句诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。可爱的小松鼠在枝头一边跳来跳去一边吃着坚果。湖面很平静，像一面没有打磨过的铜镜。
秋天的西湖更美。以前茂盛的大树现在几乎都枯黄了。唯独松柏还像以前那么碧绿。落叶们像蝴蝶一样在空中飞舞，地面上布满了小扇子似的银杏叶，大地就像被铺上了一块金黄色的地毯。公园里，桂花小小的，像一粒粒小米散发出阵阵香味；柿子熟了，它圆溜溜、红彤彤的，像一个个小灯笼；石榴像遇到了一件喜事似的，一直笑得合不拢嘴。
冬天的西湖是白色的海洋。除了西湖，任何事物都穿上了银装。断桥那儿可热闹了，人们正在观赏“断桥残雪”的美景。小朋友们在欢快地堆雪人、打雪仗。松鼠有时候会到枝头散步，看看春天是不是快要来临。大雁也从遥远的北方飞来过冬，还有的小动物在各自的洞穴里冬眠。
杭州西湖一年四季风景迷人，难怪人们说：“上有天堂，下有苏杭。”
美丽的西湖作文400字
春天给大自然增添了许多迷人的景色。周六，阳光灿烂，我和爸爸妈妈怀着愉快的心情去西湖游玩。一路上，我们有说有笑，不一会儿，便来到了美丽的西湖。
哇，西湖边人真多啊！人山人海，来来往往的游客川流不息。我们在人群里钻来钻去，好不容易看到了美丽的西湖。只见西湖在阳光的照射下，湖面波光粼粼，好像撒了一层碎金，闪闪发光。湖面上一艘艘小船来回穿梭；湖水清澈见底，欢快的鱼儿成群结队地游来游去，好美啊！
我们随着人流又来到了西湖的白堤，白堤真壮观啊！五颜六色的桃花绽开了笑脸，在微风的吹拂下，它们摇摆着脑袋，好像在欢迎游客的到来；两旁的柳树扭动着腰跳起了舞蹈。瞧，细小的柳絮还跟我玩起了捉迷藏，它们忽左忽右，像个调皮的小男孩，还不时钻进我的脖子里，弄得我直痒，可等我去抓它们的时候，它们又消失得无影无踪，可好玩了……
多么美的西湖啊！小朋友们，趁着春天这好天气赶紧去感受大自然吧！它不仅美，还会给我们带来很多意想不到的收获哦！
观后感:教育影片天堂的孩子观后感范例
《天堂的孩子》，第一感受便是天堂的孩子已经是很善良很勇敢的，抱着这个念想我们看了这部电影。下面是小编为大家整理的关于教育影片天堂的孩子观后感范例五篇，希望对您有所帮助，欢迎大家阅读参考学习!
读后感大全中有很多优质读后感范文为您提供！
教育影片天堂的孩子观后感范例1
按照学校要求，观看了伊朗电影《天堂的孩子》，看完后我没有优越感，只有幸运感，而那种幸运到最后竟演变成杨绛对老王那种无法言明的愧疚感。我是有罪恶感的，无论从哪方面讲，有这么好学习资源，浪费食物，不懂孝顺父母……
电影中的阿里和他妹妹的清澈的大眼睛让人无法忘怀，小女孩清脆又时常带着委屈腔的声音更让人听着心碎。她每天从学校匆匆奔到那条弄堂和哥哥换鞋子，自己已上气不接下气还要受哥哥嗔怪，“我已经跑着回来了”每次都是这样充满着委屈的回答。每天她总是羡慕地看着同伴脚上五颜六色的鞋，流连于橱窗中的式样。
在在剧情中我们看到阿里劝告妹妹萨拉勿将小鞋丢的事件告诉家人，充分体现了兄妹二人的懂事，导演的人文思想，回顾影片，导演未将对贫苦人民的同情直接展现而是采取了尊重和对比。在阿里和他父亲为一富人修理花草时及听到狗吠声逃离体现。人生中不管发生了什么问题，首先，重要的时接受而不是抱怨。阿里、萨拉未将因自己的生活艰辛二埋怨，反之更多的是接受且不是一味的盲目接受而是通过通过阿里、萨拉眼里的倔强，为了一双鞋子阿里所体现出来的不懈努力!
我真的很难想象这样一双在我们看来再普通不过的鞋子究竟承载了兄妹俩多少梦想和希望。当小女孩穿着哥哥比她大一号的鞋而不小心将鞋掉在了水中，她小小的身子就一路顺着水流方向追去，她的小手每次眼看着就要抓着这鞋子了，可每次都差这么一点点。这时我们作为观众更焦急，可导演就用这样一种“欲言又止”的口吻让我们失望。我们体会到了比恋人在火车街头擦肩而过更心碎的遗憾。小女孩追着那几乎可以承载她生命全部的鞋子，她哭了，哭得那么伤心。是啊，这不就似都个人失去了他的另一半，哪个富翁一夜之间一无所有那样悲痛吗?不，我敢说，小女孩心中的痛只会更多，因为她小小的鞋子里还承载着哥哥。
这两个孩子的确是从天堂来的，否则何来那纯洁无染的微笑，那美丽善良的心灵。当妹妹看到自己的鞋子穿在另一个更贫穷的孩子脚上时，他们没有去要回，就这样两个单纯的女孩并肩走在一起。女孩最终都没有告诉她真相，自己默默承受着这样的心碎，她比我们都勇敢多了，让一双她梦寐的鞋子穿在另一个她不熟知的孩子的脚上。
阿里的父亲去城里找工作，每摁一次门铃，父亲都语无伦次，以至于别人都以为他在骚扰，而阿里却很流利清楚地表达了目的，我们看到窘迫的父亲的脸上流露除了那敬佩，欣慰的微笑。那个镜头暖暖地照亮每个人都心田，不用过多的语言。
在现实生活中我时常在想，我们生命中的鞋子在哪里，我们究竟有没有这双承载梦想的鞋子?对我们中的很多人来说，这是个难以回答的问题。
更进一步，我们生命的任务是去寻找这双鞋子还是完成这双鞋子的旅程?更有甚者，是不是太多人赤脚走完了一声，还以为这一生很荣耀，可悲啊!
教育影片天堂的孩子观后感范例2
《天堂的孩子》又名《小鞋子》，是伊朗一部获得奥斯卡提名的影片。电影讲述的是一个贫穷家庭里一对兄妹围绕一双鞋展开的故事。
哥哥阿里在放学途中取回妹妹萨拉拿去修的鞋子，不慎丢失，而这双鞋却是妹妹唯一的一双，为了免于父亲的责罚，阿里央求妹妹不要将自己告发，并说服妹妹穿着自己也破烂不堪的球鞋去上学。兄妹俩的上学时间不同，妹妹下课时刚好是哥哥上课的时间，于是他们约定每天在一条巷子里换好鞋，然后各自回家或者去学校。
阿里为了不迟到，每天都拼命奔跑，结果还是经常迟到被教育主任抓住并要被开除，幸而平时学习刻苦，数学老师为其求情才没有被开除。但妹妹还是觉得穿他的鞋上学不方便，有一次在奔跑途中掉进水沟里，要将此事告诉父亲，这是阿里才告诉妹妹，如果告诉了父亲，父亲不仅要责罚他，重要的是父亲还要借钱给妹妹买新鞋子，而他不想因此增加父亲的负担。
父亲通过朋友的消息想去城里给别人整理院子赚些补贴，阿里为了能帮父亲多赚些钱也跟着父亲进了城，并通过自己的智慧帮父亲找到了第一份活儿。
学校里通知有联校的越野赛，奖品十分丰厚，阿里看到第三名的奖品有一双运动鞋，于是为了妹妹，他决定参加比赛。到了比赛那天，他就抱着得第三名的念头一直坚持了下来，却不想快到终点时，始终在第三的他被另一个男生故意绊倒，落后了几个名次，挣扎起来后他也顾不上什么只管拼劲全力冲向了终点，最终超越了所有的男生。当体育老师跑过来扶起瘫在地上的他时，他问自己是不是得了第三名。当得知自己是第一名时，他无奈地低头不语，伤心地哭了起来。影片最后是父亲在集市采购的镜头，父亲的自行车后座上明显放着一双女童鞋......
这就是整部影片的情节，电影的主要镜头集中在两兄妹身上，尤其是阿里的心理，展示了在贫困家庭生长的孩子，除了儿童具有的天真善良的本质之外，更多了一层对贫困生活的安然，对父母的理解的早熟的心理。即使物质上贫困，他们的内心却富有，他们的童年在物质缺失的同时，更多的是心理上的丰满和充实。
这就是天堂的孩子，从来不因物质的缺失而少了童年特有的真纯与欢乐。
教育影片天堂的孩子观后感范例3
看完《天堂的孩子》这部影片，让我也希望可以有一个和影片中阿里一样的哥哥。
虽然萨拉出生在一个贫穷的家里，但她非常的懂事，不抱怨家里穷，不抱怨要干许多家务，虽然很生气哥哥把她的鞋弄丢了，可依旧为哥哥着想，不和爸妈说，为哥哥提前交卷，萨拉是个善良的孩子，当发现穿自己鞋子的孩子的父亲是个盲人时，便放弃了要回鞋的想法，继续穿着哥哥的大球鞋。
萨拉是幸福的，因为她有一个爱她的哥哥，她哥哥为了让他可以上学，冒着上学迟到的风险让她穿他的鞋先去上学，而且还不能去踢足球。阿里为了能给妹妹弄一双漂亮的鞋，他陪爸爸一块进城打工，赚了钱他第一个想到的就是要求爸爸给妹妹买双鞋，可没想到却发生意外自行车不受控制撞了大树，钱支付了医药费和车费。后来他发现跑步比赛季军的奖品是双鞋子，他想妹妹保证一定得季军，跑步的路程是很长的，可阿里心里一直想的妹妹，竟跑了第一名，鞋跑破了，脚磨出血了，可他却高兴不起来，因为没得到鞋子。从阿里的点点滴滴都能看出来，阿里是爱妹妹的，所以萨拉是幸福的，不仅哥哥爱她，爸爸也爱她，片尾她爸爸给她和她哥哥一人买了一双鞋。
整片文章都充满了浓浓的爱，萨拉爸爸对她妈妈的爱，以及对她和哥哥的爱，她哥哥对她的爱，她对她哥哥和妈妈的爱。看完这片影片后，我觉得贫穷不可怕，可怕的是没有了爱，只要有爱，一切的事都会有解决的方法。
萨拉和阿里真的是天堂的孩子，因为他们俩都是天使，都是充满爱的天使，他们在的地方就是存在爱的天堂!
教育影片天堂的孩子观后感范例4
《小鞋子》以一个兄妹交换鞋子上学的故事打动了无数观众，催下了无数眼泪。这是一个质朴真情的儿童电影，也是个体在困境中寻求幸福和希望的社会赞歌。在获得了11项国际大奖，并被《时代》杂志评为当年十佳影片之后，本片和其导演马基德-马基迪成为了伊朗电影工业的首席代表，也成为了伊朗社会状态和人民精神的代言。
在影片伊始，哥哥阿里由于买菜时的疏忽，把妹妹莎拉的小红鞋给弄丢了。为了体谅父亲无力添购新鞋，阿里央求莎拉跟他轮流穿他的旧球鞋上学。在不停的“交换”中，兄妹遇到了诸多困难和不便。可是他们却依靠相互的信赖和关爱，踏过这些误会和困境，一起向着天堂奔跑着。在影片的最后，哥哥在跑步比赛中获得了冠军，与其渴望的季军奖品----运动鞋擦肩而过。影片很真实地描述了伊朗的底层社会。这里的人们过着贫困且艰难的生活，可他们中的每一个人都不怨天怨地，而是依赖互相体谅，努力地维持着一份和谐。这份和谐成就了生活幸福的根本。
哥哥阿里因为每次上学前都要等妹妹下课后才能来换鞋，所以几乎每次上课都要迟到。面对老师的斥责，他并没有埋怨或发泄不满。有一次妹妹不小心把鞋掉进了河里，阿里一反常态地向妹妹发了一次脾气。其实这次发脾气，也不是因为他觉得妹妹会耽误自己上课，而是他害怕最后一双鞋如果再失去的话，他和妹妹将无法继续隐瞒。为了向妹妹道歉并平复妹妹的委屈情绪，阿里把老师奖励的自动笔送给了妹妹，并在影片最后为了妹妹参加了“一定拿第三名”的长跑比赛。他用自己的付出为妹妹架起了幸福的保护伞。
妹妹莎拉对哥哥丢鞋始终心存不满，但是在家里没钱交租买菜的情况下，她也只能忍下。莎拉不像哥哥那样爱说话，心里的话总是欲言又止。莎拉曾经发现了一位叫亚宝的同学穿着她的“小红鞋”。莎拉开始跟踪亚宝，故意接近亚宝，和亚宝做朋友。可是当她带着哥哥一同来到亚宝家门口时，他们看到了亚宝双目失明的父亲。他们放弃了继续追究，选择了失望回家。当亚宝换了新鞋，并告诉莎拉说旧鞋已扔时，莎拉十分生气。出人意料的是，她很快便压制住了伤心，没有继续责怪亚宝。她这样做虽然无法发泄自己的郁郁之情，却从亚宝那里分享了穿新鞋的喜悦。她用自己的失去为亚宝架起了幸福的保护伞。
为了帮家里缓解贫困的现状，阿里和莎拉的父亲利用休息日来到城市里做园丁。尽管他需要面对城里人冷蔑的目光、肆意的呼喊，甚至看门狗的狂吠，但是他始终感到十分欣慰。因为有了这笔钱，他便可以帮助妻子和孩子实现他们的小愿望。影片结尾镜头中，父亲自行车后座纸箱中露出的两双新鞋，让观众们感到欣慰，看到了希望。他用自己的争取为儿女架起了幸福的保护伞。
无论阿里和莎拉如何期盼奇迹，现实始终只给了他们一双小鞋子。比赛结束后的阿里回到家中，面对妹妹的询问不知如何开口。他把脚放到了池塘里，殷红的血扩散开，小鱼们都围了过来不断亲吻。在这个充满失望、无助和沮丧的现实中，每个人都在为别人支撑着幸福。无需言语，只需关爱，人们便可以始终奔跑在那幸福的天堂。
教育影片天堂的孩子观后感范例5
我被震撼了，感染了!今天，我准时收看了《天堂的孩子》教育影片。一直以来，我都非常喜欢看这一类电影，一件件感人的事印入眼帘，刻记在心中。每一次，都深深地打动我，给予我许多启发。启发就像礼物一样，送给观众。
这次，我也用心去看，设身处地地想。这部电影讲述了一个贫困家庭的故事。这部电影的主人公阿里和妹妹莎拉生活在一个贫困家庭中，母亲因为经常干重的家务活，累倒在床。父亲又要工作。所以家里的家务活全都落在了阿里和莎拉身上。有一次，阿里去买土豆的时候不小心把莎拉唯一的鞋子弄丢了。因为阿里和莎拉的上学时间不同，为了不让父母操心，所以阿里决定不让妹妹告诉父母。让妹妹放学后马上跑回去，把鞋子脱给阿里穿。看着阿里和莎拉一次次拼命地跑，真让人心酸。
阿里因为三翻四次地迟到，差点让教务处处长开除。有一次，阿里听说学校组织运动会，阿里苦哀求老师让他去比赛，为的是能拿三等奖得到球鞋。可是，阿里得到了第一名没有得到球鞋，却把鞋磨烂了，脚也起了泡。后来，爸爸赚到了钱。他们如愿以偿地得到了一双自己喜欢的鞋。
这部电影让我明白了无论物质上是富或穷，只有过的快乐，才是真正的幸福。阿里和莎拉都是个懂事的孩子，他们虽然生活在贫困家庭，但他们并没有埋怨。他们含辛茹苦，任劳任怨的精神让我很赞赏。
如果是我们过这种贫困，而又艰苦的生活。一定会有人埋怨父母。生活中，我们买鞋子就是鸡毛小蒜的事。甚至有些同学鞋子旧了都不想穿。据统计，全国有超过一亿的贫困人口，最富有的10%家庭与最贫穷的10%家庭人均可支配收入差距超过8倍。多么庞大的数目呀!这是在呼吁我们，在同一片国土上，还有许多贫困家庭需要我们的关心。
让我们为需要我们关心的朋友们献爱心!为他们打造更美好的明天!
教育影片天堂的孩子观后感范例
教育影片观后感精选11篇
好的作品会让人回味无穷。在欣赏电影的时候，我们会有许多自己的见解，这个时候我们可以选择在观看后写一份观后感。写作能力的提升，可能呈现在写观后感方面。您对于写好作品的观后感有什么见解呢？有请阅读我们为你编辑的教育影片观后感，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
教育影片观后感(篇1)
90分钟的《海洋天堂》，像一部温情细腻缓慢而又充满感情的小说。我以冷眼淡漠的看着前80分钟的一个一个真实的生活细节，毫无动摇，甚至怀疑电影的索然无味，更无一点点感动涌上心头。然而这种感觉，在最终的10分钟内，让近乎无法抑制的泪水给了自我强烈的反击，虽然预料到的结局，却不曾预料到的情感爆发。
一个沉溺于自我世界的孤独症孩子，他开心时的笑脸，真诚的双眼，让人温暖。他幸福时修长的手指晃动在空气中欢快的摇曳，他寒冷时手掌渴望得到的真实的触摸感，他害怕无奈时大声的喊叫，他愤怒委屈时不停抽搐的身体以及在父亲身上留下深深地牙印儿，他失落时靠在麦当劳叔叔身上含在眼中的泪水，他自由时像鱼儿一样在海洋中的无拘无束……这一切都昭示了，他是一个和普通人一样有各种情感的孩子，只是他不知如何表达，只是他充满了惧怕，所以他选择本能的逃避了世界，逃避了他人，活在自我的世界里，留下孤独的自我。该怎样说明他是幸福的还是不幸的？纷乱的世界中只留下了孤单的自我，还不能像正常人一样生活，难道他是幸福的？可本就是活在自我的世界里，剩下自我又怎样？有那么伟大的父亲的爱，有海中一向陪伴自我的大海龟，有温暖的阳光，又宽广的大海，难道他是不幸的？
影片的最终，看着在父亲坟前蜷缩着身体，有手指触摸温暖的大福时，我是温暖的。在看到大福自我脱衣服，自我上下车，乖乖的把电视上的小狗拿掉，一步一步认认真真的拖地，自我煮蛋的时候，情感在冗长的沉睡之后，盛大的像自我扑来，眼泪无法抑制，也无法叙说真正哭泣的原因，文字的苍白与单薄被自我深深察觉。那些父母亲在琐碎的生活中给的点滴的爱，仅有在一个人承受的时候，才会被自我察觉，才会猛然间醒悟，那些深沉，那些无私是多么弥足珍贵。审视自我，发现自我的自私，发现自我的渺小，发现那永远报答不完的深深的亲情。
海洋天堂，一个永远有自由，有父亲，有依靠的地方，那是内心最终的归宿，最舒适的栖息港湾……
这爱与孤独的矛盾，让我深陷……
教育影片观后感(篇2)
近日又重温了一下宝莱坞经典电影《三傻大闹宝莱坞》，这也是个很奇怪的片名，宝莱坞电影多数为歌舞片，片中的舞蹈、通俗的舞曲和朗朗上口的歌曲融合进剧本叙事中，歌舞、三角恋爱、喜剧、惊悚等内容被混合到一部电影中，中间还有中场休息的影片。电影情节偏向情节剧。电影中常采用约定成俗的故事成分，如不幸的情侣、愤怒的双亲、三角恋、家庭线、牺牲、腐败的政客、绑匪、坏人、有金子般心灵的***、失散多年的亲属、因命运而分离的同胞兄弟、命运的反复无常和巧合等等。
本次推荐影片近三个小时，有喜有泪，这部电影的经典之处个人认为在于融入了生活，升华到了人性，总能把那些触动人心的东西演绎的淋漓尽致，嬉笑怒骂里是对人生的思考。电影的很多情节也许涉及了印度的现实的社会问题，但似乎和我国的国情差不了多少，所以也别总是信口阿三。社会很浮躁，我们更是浮躁，总想特立独行，但现实的生活使我们不可能那样去做，很多时候只能沿着那特定的轨道或被牵着鼻子走，展现在我们自己的身上就是亲朋的期许、生存的必须、努力的艰难。这部影片中讲述的做自己也许才是人生终极的成功，故事中融入了亲情，爱情，友情，虽然很曲折，但最终都近乎完美的实现，然而电影终究是理想主义的美梦，若在现实中演绎，除了成功，更多的是荒谬!
三个搞怪的学生，一场滑稽的表演。导演以其独特的方式展现了现在大学生的困境，以及大学教育的一些弊端，整部影片虽然是以喜剧为主，但其中却蕴含了导演对人生的思考。
本片的主角无疑是兰彻，拉加，法罕。兰彻是一个非常聪明，机智的学生。而且不局限于成规，总是有这自己的想法。而拉加却有着巨大的压力，为了父母，姐姐，他必须用功学习。对于法罕更是一个典型，为了生存不得不去学自己不喜欢的工学。在他们的身上都能找到我们的影子。叛逆，屈服，但对生活是充满希望的。还有两个配角，一个是无声火，一个是院长的女儿。
看到他们，我们不由的想到难道只有死记硬背才能有好的学习成绩吗?那样的学习方法能成为一个真正有能力的人吗?究竟怎样的一个学生才是一个成功的学生?兰彻让我们知道了，也许你只能学习却没有证书，但真正的学识是不会被埋没的，成功是迟早的事。那封被改过的演讲稿就将死记硬背的弊端展现的淋漓尽致，只知其然，不知其所以然，无疑让人嘲笑他的无知。然而每个人都与生俱来拥有反抗的基因，在兰彻的影响下，院长女儿佩雅也站在了他们的一边，与兰彻在一起，追求自己真正喜欢的。就像法罕最后也是选择了自己喜爱的摄影，我想从此世界上少了一个三流的工程师，多了一个优秀的摄影师。这才是真正的教育，因材施教，扬长避短，那样每个人都能做最好的自己，人生才会更加的有意义。
兰彻有一句口头禅：Alliswell(一切顺利)。这是一种乐观的态度，不管遇到什么困难，我们都要用乐观积极向上的心态去面对，这样我们离成功会更近一些。其实我们的心很脆弱，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心一切顺利。在这个竞争日益激烈的社会，无论是在学校学习还是出去工作，我们面临的压力都是很大的，如何在这竞争中快乐的生活呢?这就需要乐观的生活态度的支撑。或许Alliswell不能解决一切问题，但它至少给了我们面对问题的勇气!
片中的经典台词很多，特别值得深思，就像追求卓越，成功就会在不经意间追上你。正值奋斗的我们，朝气蓬勃，不要再迷茫了，乐观地面对生活吧!让我们珍惜朋友，追逐梦想，追求卓越，相信成功终究会来敲响我们的门!
教育影片观后感(篇3)
《小孩不笨》是一部教育片，对家长教育孩子，以及孩子自我发展有个性的好处。
在新加坡，华人的孩子需要精通英文、数学，而中文学不好没关系。但如果中文没学好，还是会影响到孩子以后到中国的发展。
有两对父母，他们教育孩子的方式虽然十分不一样，但是结果一样是不好的。做生意的一对父母，他们把大部份时光用在经营自我的事业上，和两个孩子的密切关系很少，而导致姐姐叛逆，和不良分子混在一齐，只因妈妈老是不履行诺言。弟弟Terry变成一个没有主见，不会反抗的“听话”的孩子。这对父母，满足了孩子的物质需要，却满足不了他们的精神需要。这一家子，没处理好家庭关系。
Terry从小就听话，主动性很弱，只会顺从他人的意见，显然的，他的权力动机很弱。每个人都有期望得到别人的关心、支持、友谊等的需要，这种需要促使人们交朋友，寻找他人的支持、参与群体的活动，然后构成交往动机。从影片中看，Terry的交往动机是挺强的。
另一对父母，父亲是设计师，母亲是中文教师，他们两人在教育自我的孩子(国彬)上的方式很不一样。父亲在孩子的课业上，从不施加压力，任孩子自由发挥。而母亲，在孩子的课业不能进步时，很焦躁，很烦恼，总是有“恨铁不成刚”的感觉。于是她用打骂的方式表现她的心焦。而她这样貌做，不断地刺激了孩子的幼留意灵。孩子也很无奈，很气自我。严重的后果是，孩子想不开，有了轻生的念头，也差些做出了傻事。看到这时，片中人物哭了，我们观看者也流泪了，心里说不出什么滋味。
影片中的李老师，教育孩子们，不要逃避困难，要去了解、认识困难，把困难的底细摸清楚，然后克服困难。她给了孩子们很多的鼓励和信心。在国彬考试作x后，她帮忙劝德育主任不要告诉他父母，因为她了解国彬的状况。国彬把自我画的图画送给李老师，李老师就替他投稿，参加比赛。那画上是一个孩子的脸孔，戴着学士帽，而左眼却泪流不止，眼神黯然。看了这幅画，我很难过，因为我明白这个孩子——国彬，很痛苦。
该片结尾部分，我们当时在看的人都流泪了，包括我们的老师。Terry很胆小，但他逐渐长大，很勇敢地用自我的骨髓挽救了国彬的妈妈，两家人逐渐淡化了以前的误会，互助互爱，共享欢乐。
往往，很多家长只注重孩子的学习成绩，而忽略了孩子的兴趣和特长。
当人们由于发展受挫时，会下意识的将自我看得很低，从而产生一种轻视自我的自卑情绪。影片中的国彬，他虽然成绩总是不及格，但他有很强的绘画潜力。他能将一个人的头像，画得惟妙惟肖，可谓是天赋异懔。然而，因为学习差，他常被高级班的同学嘲笑、欺负，间接导致他有自卑感。
我们要抛开自卑的情绪，在被他人看不起时，我们应当将其看作动力，赶超他人，再来，从新塑造自我的形象。在被鄙视时，我们得自我看得起自我，从自我身上找到个性之处，来发展自我。如果我们坚信自我能进步，并常持续自信，那么，自卑的情绪就不会深刻的侵扰我们。
不管是家长，还是小孩，都要信任自我和自我的家人，家长不该一味地强迫孩子，让孩子的童年蒙上阴影，不该自以为是地对待孩子，不该不以为然地忽视孩子的兴趣和特长，将孩子陪养成“死书呆”。作为孩子，我们要体谅父母，做事情要尽自我的所能。我们大家要处理好家庭关系，亲子关系，事业问题和学业问题等。
教育影片观后感(篇4)
《小鞋子》以一个兄妹交换鞋子上学的故事打动了无数观众，催下了无数眼泪。这是一个质朴真情的儿童电影，也是个体在困境中寻求幸福和希望的社会赞歌。在获得了11项国际大奖，并被《时代》杂志评为当年十佳影片之后，本片和其导演马基德-马基迪成为了伊朗电影工业的首席代表，也成为了伊朗社会状态和人民精神的代言。
在影片伊始，哥哥阿里由于买菜时的疏忽，把妹妹莎拉的小红鞋给弄丢了。为了体谅父亲无力添购新鞋，阿里央求莎拉跟他轮流穿他的旧球鞋上学。在不停的“交换”中，兄妹遇到了诸多困难和不便。可是他们却依靠相互的信赖和关爱，踏过这些误会和困境，一起向着天堂奔跑着。在影片的最后，哥哥在跑步比赛中获得了冠军，与其渴望的季军奖品----运动鞋擦肩而过。影片很真实地描述了伊朗的底层社会。这里的人们过着贫困且艰难的生活，可他们中的每一个人都不怨天怨地，而是依赖互相体谅，努力地维持着一份和谐。这份和谐成就了生活幸福的根本。
哥哥阿里因为每次上学前都要等妹妹下课后才能来换鞋，所以几乎每次上课都要迟到。面对老师的斥责，他并没有埋怨或发泄不满。有一次妹妹不小心把鞋掉进了河里，阿里一反常态地向妹妹发了一次脾气。其实这次发脾气，也不是因为他觉得妹妹会耽误自己上课，而是他害怕最后一双鞋如果再失去的话，他和妹妹将无法继续隐瞒。为了向妹妹道歉并平复妹妹的委屈情绪，阿里把老师奖励的自动笔送给了妹妹，并在影片最后为了妹妹参加了“一定拿第三名”的长跑比赛。他用自己的付出为妹妹架起了幸福的保护伞。
妹妹莎拉对哥哥丢鞋始终心存不满，但是在家里没钱交租买菜的情况下，她也只能忍下。莎拉不像哥哥那样爱说话，心里的话总是欲言又止。莎拉曾经发现了一位叫亚宝的同学穿着她的“小红鞋”。莎拉开始跟踪亚宝，故意接近亚宝，和亚宝做朋友。可是当她带着哥哥一同来到亚宝家门口时，他们看到了亚宝双目失明的父亲。他们放弃了继续追究，选择了失望回家。当亚宝换了新鞋，并告诉莎拉说旧鞋已扔时，莎拉十分生气。出人意料的是，她很快便压制住了伤心，没有继续责怪亚宝。她这样做虽然无法发泄自己的郁郁之情，却从亚宝那里分享了穿新鞋的喜悦。她用自己的失去为亚宝架起了幸福的保护伞。
为了帮家里缓解贫困的现状，阿里和莎拉的父亲利用休息日来到城市里做园丁。尽管他需要面对城里人冷蔑的目光、肆意的呼喊，甚至看门狗的狂吠，但是他始终感到十分欣慰。因为有了这笔钱，他便可以帮助妻子和孩子实现他们的小愿望。影片结尾镜头中，父亲自行车后座纸箱中露出的两双新鞋，让观众们感到欣慰，看到了希望。他用自己的争取为儿女架起了幸福的保护伞。
无论阿里和莎拉如何期盼奇迹，现实始终只给了他们一双小鞋子。比赛结束后的阿里回到家中，面对妹妹的询问不知如何开口。他把脚放到了池塘里，殷红的血扩散开，小鱼们都围了过来不断亲吻。在这个充满失望、无助和沮丧的现实中，每个人都在为别人支撑着幸福。无需言语，只需关爱，人们便可以始终奔跑在那幸福的天堂。
教育影片观后感(篇5)
今天是38妇女节，全校女老师放假，于是学校就放了关于怎样保护自己的教育影片。在看时，我印象最深的一个故事是有一个小男孩，他放了学就打电话给他妈妈，让他妈妈来接他。可在电话那头的妈妈却要他自己回去。小男孩正要拿钥匙开门时发现门是开的，他打开门一看，发现家里进了小偷！这时，画面停了下来，出现了一张纸，上面写着：遇的这种时候你该怎么做？1与小偷打斗。2对邻居家大喊，小偷，小偷！3逃下楼，打110，再打给父母亲。
经过我反复思考，我认为应当选第3种。因为如果你选了第1种“与小偷打斗”的话不行，这样犯罪份子一般来说都持有刀之类的凶器，这样一来容易丧生，所以不行。如果你选了第2种“对邻居家大喊，小偷！小偷！”也不行，因为你会打草惊蛇！所以不行。只有第3种最安全。
看完了这些故事后，使我看到了社会黑暗的一面，也让我懂得了怎么样保护自己。我一定要好好学习，与邪恶战斗！
教育影片观后感(篇6)
这部电影是透过一个真实感人的故事组成，也是一滴一滴的泪水、一句一句暖人心窝的话语组成的。讲述的是一个虚拟世界真实人物(伟大父亲)无私奉献的故事：一位伟大母亲在生孩子难产时听到医生说只能选取保大人或保肚子里的孩子其中一人时，母亲选取了保自己肚子里的孩子，而放下了自己一个幼小的女婴(盼盼)出生后，不幸得了不治之病(血液病)，父亲看到女儿徘徊在生死线上，咬紧牙关，不愿放下任何一丝期望。每日省吃俭用、奔波劳累地工作，想尽一切办法赚钱，为了让女儿的病情有所好转，努力赚钱给女儿每月定时输血养病，期望把女儿的病早日治好。直到没有其它办法时，只能选取输自己的血液给女儿治疗，去挽救一个活泼可爱的小生命。由于超体力的工作以及为女儿输血量过多，最后因工作疲劳过度而摔倒在讲台上，从此以后只能坐在轮椅上生活。这就是伟大的爱父爱，付出了自己的所有去营救女儿。而女儿得知与她相为命的父亲为了救自己而病倒，且家里已无能为力再为自己定时交输血的费用时，她祈求爸爸放下自己，让她做一回乖孩子，但父亲仍然不放下。之后奇迹发生了，盼盼的病能够治愈，但需要31万的治疗费用。31万这个数字对于这个已为治病而掏空的家来说简直就是一个天文数字，之后，盼盼出
于对社会的热爱、对生命的执着，最后勇敢地应对，并感动了全社会。来自社会捐助的善款已经超过100多万。小女孩子盼盼得救了，她泪流满面的在所有热心人士面前承诺：自己以后会勇敢应对生活、珍惜自己的生命、坚强的活下去，长大以后要当一名医生来报效国家，服务全社会，并帮忙爸爸重返讲台文字功底有限，大概剧情就涂鸦到此吧，具体情节不能一一描述，只能在影片中去体会。
这是一部贴近时代生活的电影，在热泪盈眶中体会生命的真谛，体会世界上的真情真爱!体现着父母对儿女伟大的爱。整个过程无不是透露着爱这个主题，但每当想起电影里面的情节，心中都会有种触动。影片一幕幕画面清晰地展此刻眼前，一是爸爸的职责---施爱于女儿盼盼，二是盼盼的感恩---馈爱于爸爸，看到盼盼豆大的泪珠从脸颊上滑过时，听到她啜泣的哭声时，我们只能深深地感动、心里流泪并庆幸自己。
《感恩的心》这部教育影片确实值得一看，能在其中感受爱、并学会感恩，感受亲情父爱和母爱是我们务必深藏于心并且时刻铭记于心的!所以我推荐朋友们都去看看《感恩的心》这部教育影片吧，因为我们每个人都有自己的父母，我们每个人也都会有自己的孩子而为人父母，因此我们都务必要爱自己的父母、爱自己的孩子，并要一颗感恩的心
教育影片观后感(篇7)
今天在培训老师的推荐下，我在网上观看了电影《死亡诗社》。初看电影名字，有一种不好的预感，结果证实我的预感，影片以悲剧收场。本片讲述在了一个传统学校的老师，用反传统的方法来教学生们诗歌、文学、生活的故事。威尔顿预科学院一向都是以传统、守旧的方法来教授学生，可是新学期来校的新文学老师基廷却一改学校的传统做法，让自己班上的学生们解放思想，充分发挥学生们的能力。告诉学生们要“把握当下”，并以该原则行事。基廷老师在教育上打破了许多的传统，做了许多让人匪夷所思的事情。而学生从开始的不理解到最后思想的解放，和基廷老师的感情日益深厚，基廷老师对他们的影响也是深远的。、
在基廷的世界里，我们看到的是一个教育者如何在体制和教条下让自己的学生逐渐走出固有的世界观和人生观，开拓了一条崭新的道路。他教会学生用不一样的眼光看世界，做不一样的自己，挑战那些教条主义，走真正自己想走的路。无论是让学生撕掉权威关于诗歌的评价用自己的心去品读，还是让他们看到自己是如何随着别人的脚步改变自己的步伐的，基廷用他的人格魅力感染着这一群在禁锢里压抑太久的年轻人，让他们恢复了飞翔的勇气和向往飞翔的激情。看完影片，让我对教育有了新的认识。古人云：“师者，传道授业解惑者。”但我认为教师不仅是解惑者，还应是问题的诊断者，学习的启发者，教师应了解所教学生的个性发展。指导帮助学生根据自己的能力选择怎样的学习方式。学生正处于人格塑造和定型时期，会模仿身边的人和事，家庭、学校和社会的影响对他们来说是很重要的，特别是学校教育。社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来，从而"映照"在学生的人格世界中。作为教师的言传身教，决定了其人格对学生人格的形成有"润物细无声"的功效。
参加培训虽然只有短短五天时间，却让我受益匪浅。很荣幸能够参加这次的骨干教师培训，虽然以我的资历来说，是远远不及骨干教师，在教师方面我还是属于新手，很多方面都需要学习。每天晚上，躺在床上回顾今天所学的知识，都让我感到自己的很多不足之处，渴求自己能够更上一层楼，固虽然很辛苦，每天都会准时参加培训。在培训中，我接触了许多有名的学科专家，还有来自不同学校的资深教师。我从黄院长的“以科研为抓手促进教师专业发展”讲座中知道我们社会的发展之迅猛，我们不能总是拿过时的知识来捆绑住学生的思维；从朱晓燕教授“教师新理念”的讲座中，倡导教师要在教学中帮助学生搭脚手架，让学生对自己所学的知识能有所铺垫，还教我们如何对我们的教学进行反思总结，，教师应进一步改善自己的教学水平以及从不同的教学案例中汲取精华之处；从陈霄博士那里我学到了教师语言知识能力的重要性；从詹教授那里我学到很多的语音语调的知识，还有一些学习语音语调的小技巧，以后可以运用到教学中；何安平教授和梁红梅博士让我们接触了语料库这项新技术，并把它运用到教学中，现代社会日新月异，我们必须掌握新的科技方法，不然将会被社会淘汰；专家老师张凝让我感受到一位老师对于教师事业的热爱，以饱满的热情投入到教学生活中；何广铿教授让我教育科研论文有了进一步的认识；还有韩教授是以“世界咖啡”的形式开发了我们每个人的能动性，讨论问题，分享彼此的想法，发挥自己的想法完善小组合作的课题……还有来自不同学校的组员带来他们学校的一些教学模式，都让我受益匪浅。
教师是孩子们前进的指路人，时代再发展，我们需不停的学习充电，才能跟得上时代的脚步。如果我们停滞不前，那孩子们怎么办？我们需要更完善的学习，目前我们有一些理论知识，接下来的教学实践和跟岗培训，是我们理论知识的实践，希望我们所有的老师在这一阶段的学习都能过收获自己的心得，在未来的教学中取得更好的成效。
教育影片观后感(篇8)
《海洋天堂》讲述的是一位父亲与儿子相依为命的生活，而由李连杰主演的这位父亲得了晚期癌症，儿子却是不能自我独立生活的有自闭证，由此，父亲就在最终的这几个月时间里面为儿子今后的生活而做准备，教他如何做饭、搭公交、拖地等等。
儿子大福从小就失去了母爱，并且有自闭证。父亲在游泳馆工作，而时刻要照顾好大福，由此大福的水性也相当的好，而父亲也只能天天带着大福在游泳馆以便照顾。
影片开头并描述场景是父亲绑住大福和自我两个人的脚跳下海，并没有直接进入资料，可是在后面的描述中，我们才慢慢明白，原先父亲得了癌症而又没有再能够照顾好大福的未来生活而做出的无奈选择，来结束两个人的生命。同时也是为了大福能够尽早脱离这个世界。可是由于大福十分熟水性，最终没有结束生命而回到家。
从那时候开始，父亲就开始为大福找一些接收所、残疾人学校等等，几番努力之后，经过校长最终找到了接待所。可是由于大福头第一天没有父亲在身边，没有日常的照顾而变得十分暴燥，同时父亲回到家也显得缺少大福的环境而失落。然后当天晚上父亲就搬去和大福住并安抚大福的暴燥情绪。
父亲为了儿子大福可谓费尽心思，引导大福煮鸡蛋做饭，教导他如何乘坐公交车，教导他如何学会拖地以求得基本的生存……所以的努力和心思在这位父亲身上显示出来，父亲期望在最终有限的时间里面能够安置好大福的未来生活，能够独立生存，能够独立地生活，那他就没有什么遗憾的了。这位父亲的所作的为让我们肃然起敬，天下的父亲何尝不是如此?
此刻细细想想，我父亲也是这样的一个人，他的所做的一切都是为了儿女而活的，从我们出生开始，他就开始为我们的未来做好打算，所做的每一件事都是围绕我们这些儿女着想。可是我们却没有感觉到父亲对我们所做的一切，老感觉好像父亲所做的一切都是理所当然的事，从而没有过感激之情，可是我错了，因为以前一向都没有研究父亲以往所做的事。就明白自我的世界从来就有这么一个人应当为自我做很多事。
《海洋天堂》所想表达的是一位父亲所能表现出来的父爱是怎样的，从而引起我们的思考，给我的感悟很多，剧中的父亲应对死亡并没有感到害怕，而最害怕的是儿子将来的生活该怎样办?儿子的一生怎样度过?所有的思考，父爱已经占据了他思考的一切。
儿子就是他的一切，生命的一切。这样的一位父亲难道不是我们所值得尊敬的吗?社会在变，唯一不变的是父亲的爱，无论在任何时候任何环境都是一样，儿女就是一个中心体，我们身为儿女并没有完全了解作为父亲的心是怎样的，或者仅有等我们也成为了父亲的时候才真正感受到父亲的爱是怎样样的。我并没有真正地去了解过我自我的父亲，因为从小到大我都是在他的教育下所长大的，可是他对我的教育是尽了他所有的本事，他的文化不高，可是他深知，知识能改变改一个人的命运，所以对于我的教育相当的重视，所以时刻都是关心我的学习。
在我印象中，他在我小时候就很凶恶，尤其是在我成绩不好的时候。对我十分的严格，可是相反他却给我买很多那些教学的光盘。在我再大一些的时候，他还是不变他的风格，还是按我是小孩子一样的教育，虽然我认为完全没有必要，可是他已经习惯了，我也习惯了。所以我只能做个大小孩子。
这就是他的职责，他觉得这是他的义务，是作为一位好父亲所必需具备的条件，否则就不算是一位好父亲，他经常跟我说，只要你能够读好书，有个好前途，那就算你以后不回来看看他，他也感到满足了，他觉得，做好一位父亲就是要保证自我的儿女有一个好前途。
在他眼中才称得上是一位合格的父亲。此刻我读大学了，我父亲为我感到骄傲，在别人面前总爱炫耀一番，因为我是在这个家族中唯一的大学生，而他也会尽他的更大的努力去支持我完成学业的。在那里我一个小小的插曲，我父亲的一位普通的建筑工人，没有正式的岗位，做的工是最低层的工作，挣钱不容易，很辛苦，可是他却没有在我面前表现出来，因为父亲不想让我去担心他。
可是我明白他作为一个建筑工人的辛苦。他经常打电话给我，鼓励我要努力学习。什么时候我都是如实回答他的问题。我不善于表达我的感情，在电话里不懂得关心父亲的身体健康。在那里我祝我的父亲能够健康欢乐!做为儿子的我会更加努力去学习的，多谢您!多谢您给了我一切，我亲爱的父亲!我为您感到骄傲!
教育影片观后感(篇9)
这部影片讲述的是在新加坡一所小学里，有四个不一样家庭背景、所理解不一样家庭教育的孩子，他们分别是em1的心洁、em3的文博、国彬、terry。心洁是一位乖巧、听话、学习优异的六年级小女生，妈妈对她疼爱有加，但从不给她压力，可由于她上边有两位十分优异的哥哥、姐姐，无形中使她产生自卑，她不断地给自我施加压力，最后导致精神忧郁养病在家。
文博是一位家景贫穷的孩子，爸爸坐牢，妈妈为了养家糊口做一些小生意，没时光管他，文博从小明白妈妈辛苦，放学后就帮忙妈妈在店里做事儿。因此养成一种助人为乐、见义勇为的好习惯，可由于家里没有学习环境，导致自我学习成绩差，而一向自卑，没自信。
国彬是一位听话、懂事，但长期在妈妈那种“恨铁不成钢”的压力下，放下自我理想和信念的孩子。在每次的考试中经常会出现“脑子一片空白”的状况，而使考试成绩不及格。
terry是一位胆小，凡事都听妈妈话的乖乖生，在妈妈“无微不至”的关怀下，他失去了主动性，对生活常识什么都不懂，什么事儿也都不会做，只会顺从他人意见，听从他人的安排。
这四个孩子在学校里成为好朋友，他们利用自我的优点，互相帮忙，每一个人都在不一样程度上有所提高。在影片最后文博和terry被绑架了，透过这件事情，让他们的爸爸、妈妈对他们有了新的认识，国彬利用自我画画的特长，帮忙警察在最短时光内抓住绑匪，让他的妈妈明白了画画在新加坡不是没有前途，它还是有用武之地的，同时国彬也找回了自我的理想和信念。而文博则利用自我的聪明智慧，带领terry一齐逃跑，正好被前来接应的警察所救，terry也从中找到了勇气。
小孩不笨虽然是一部影片，但它是社会上不一样级层、不一样家庭教育模式、教育方法的浓缩，它教育我们家长和孩子都不要有自卑感，医院里，校长跟一个老师看见一个家长教育自己的孩子不要把烂掉的苹果扔掉，因为用刀削去烂掉的部分，苹果一样可以吃，但是扔掉了，就浪费了，不会再有机会!就像学生，就像孩子，当他们犯错时，老师和父母的打骂是对他们的否定，是对他们的放弃……
教育影片观后感(篇10)
花开花落，四季轮回。六年的时光如流水般逝去，转眼间，我已是一名中学生了。
进入初中生活，老师对我们进行了学前教育!
首先，校长对我们表示祝贺，并欢迎我们融入二中这个大家庭!然后，老师向我们详细介绍了二中!
新学期，新起点。一切从0开始。俗话说万事开头难。刚进入中学，也许会有点儿不适应，但慢慢熟悉了就好。
首先，我想冲刺班级前五，有人肯定会想：你不是痴人说梦吧?!而我认为：世上无难事，只怕有心人。只要我们不断努力、前行，就能到达成功的彼岸!
光说不行，还得要做!既然想冲刺班级前五，就要努力学习!一分耕耘，一分收获。我认为不能死板的学习，而应该掌握学习方法与技巧。
在课堂上，做好随堂笔记。珍惜课堂上45分钟的宝贵时间!还要在生活中去实践、应用!
有人肯定会问：怎么去实践、应用呢?就举个最简单的例子吧!比如说，我们出去玩的时候，会见到外国人。这时，你就可以用应用跟她/他对话，促进英语学习!
然后再说说语文背诵吧!想必很多同学都为此而苦恼吧?!其实，背诵也没有大家想象中的那么复杂、困难!你只要准确熟读课文，并跟随作者一起走进课文中去，就能了解课文内容，背诵下来了!
上面所说的是现代文背诵，而古文背诵相比现代文背诵就略有难度!古文背诵，你要掌握古文意思，还要结合文中的注释来理解!你读懂了意思，根据意思就能背下来了!
以上就是我的学习妙招!怎么样?还不错吧!
生活中，朋友也是必不可少的!所以呢，我还要交许多新朋友!不管在学习还是生活中都能互帮互助、团结友爱!
这就是我对未来的憧憬、目标!相信我，一定会成功的!
教育影片观后感(篇11)
生命是什么？在影片《死亡诗社》中，生命是诗，生命是音符，是戏剧中最华彩的篇章；生命是理想，生命是自由，是一个人所应具有的全部自信与独立；它引导着你，鼓舞着你，激励着你以向死而生的勇气去追求真正的青春年华与高贵信仰。
《死亡诗社》的故事发生在上个世纪五十年代末一所名叫威尔顿预备学院的中学里。这所升学率不错的重点学校，拥有一百多年的历史及良好的声誉。学院的校旨是所谓的四大支柱：传统，荣誉，纪律，卓越。可当学生秘上房门，这四大支柱却变成了：虚伪，恐怖，颓废与污秽。同时，学生们还为它起了一个非常形象的名字：地狱。影片开场的一组镜头就以沉郁的影像表现了这一“地狱”对学生强大的威摄力与禁锢力，它就像一部毫无热度与感情色彩的机器，将每一名学生加工成面目一致的合格产品。可是这一切，却因为基廷这个异类老师的出现而改变了。
基廷老师的第一次出场是在学校的开学典礼上，他彬彬有礼地微笑着，就像一个性格温吞随和的中年男子，这副具有欺骗性的外表不仅与他后来一系列“惊世骇俗”的表现形成了鲜明的反差色调，也为他成为世俗社会牺牲品这一悲哀结局涂抹上了一层浓烈的生命质感。基廷老师的第一堂课，以轻快哼唱的小曲带领学生们远离井然有序的教室，表面上离经叛道，却直指生命。他让学生们停下浮躁的脚步，去面对那一张张年代久远的发黄照片，去聆听“卡匹迪恩”这句静默的忠告，去感悟时光的短暂和生命的消亡。
基廷的课总是充满意外和激情，他告诉学生，如果拜伦和莎士比亚被僵化的理论所遮蔽，那么就把这些理论从教科书里毫不犹豫地撕掉；他告诉学生，如果站在讲台上可以使我们换一种视角看世界，那么不妨发出自己的声音。他甚至将课堂搬到操场上，让学生在他面前排队行走，从走路的姿势分析他们的个性和心态。他让学生们踢球之前每人念一句激励自己的诗歌，告诉他们，在理性的现实之下，隐藏着一个梦幻、浪漫的世界，等待着我们去感知。他摒弃了刻板与教条，不用教鞭和体罚，却以诗歌、音乐、运动、以深厚的学识和热诚的心灵，在无拘无束的分享中去开启一颗颗懵懂的心灵。他不仅仅是学生们的导师，更是激励他们成长的精神之父。在基廷的感召下，年轻的心在呼唤中得到指引和鼓舞，在意气风发的青春岁月里，深深地感受到生命本真的喜悦和自由的照耀。而“卡匹迪恩”这个古老的诗句，也像一个神秘的咒语，将学生们引向了一个全新的领地，并且拥有了与世俗抗衡的力量与勇气。于是，他们成立了死亡诗社，查理开始施展他恶作剧的才能；诺克斯不顾一切地去追求他的爱情；尼尔第一次违背父亲的意愿，去实现自己的演员梦，就连一向胆小的托德，也在基廷的鼓舞下，跳到桌子上朗诵自己的诗歌。基廷就像一个船长，用自己的人格魅力感染着这一群在禁锢里压抑太久的年轻人，让他们明白生命就应该如野马般在原野上肆意驰骋，如群鸟般在天空中展翅飞翔。
除了基廷，影片对孩子们的角色塑造也非常成功。虽然人物众多，但个性却处理的十分鲜明。充满活力和激情的尼尔，古灵精怪，胆大妄为的查理，坠入爱河无力自拔的诺克斯，内向羞怯的托德，爱打小报告的卡梅隆，热衷于设计天线，制造电台的米克斯和皮茨。如果说基廷的角色给了影片一个重心和支点的话，那么这群性格各异的青年学生就为影片增添了绚烂的色彩。
尼尔无疑是这群男孩中最为优秀的一个，也是导演彼得伟尔刻画的最为用力的角色。他英俊，善良，开朗，成绩优异又多才多艺。在父亲面前他是一个听话懂事的儿子，在同伴们中间他诗认的领袖。他第一个领会了基廷的话语，也是他精神振奋地率先重组“死亡诗社”，在激情与梦想的鼓舞下，他在《仲夏夜之梦》中找到了自己人生的坐标。面对来自父亲的强大压力，倔强的尼尔还是站上了梦寐以求的舞台，他把精灵演绎的惟妙惟肖，光芒四射。然而当帷幕落下，簇拥着欢呼与掌声的他，也为梦想付出高昂的代价。声色俱厉的父亲对儿子所思所想并不关心，在自我选择与家庭制约的尖锐矛盾中，他既不想成为父亲期望的那个人，也无力成为真正的自己。于是在那个飞雪的寒夜，尼尔戴着精灵花冠回溯了自我盛放的璀璨一刻之后，决绝地将年轻的生命终结在梦想的祭台。
一部关于诗歌的电影，自然少不了表现诗给人的精神力量和鼓舞。影片最生动的一个场景就是“死亡诗社”的社员们第一次前往山洞的那个夜晚。镜头迷幻而空灵，学生们穿着黑色风衣，穿行于迷雾森林中，像是一群游荡于夜色中的精灵，又像一群奔向自由的天使。在山洞中，他们讲故事，演奏音乐，朗诵诗歌……一张张手电光里晃动的面孔，呈现出一种诗境的纯真和无邪。
浓烈的生命质感和灵魂光华，让《死亡诗社》在上映的当年荣获了奥斯卡、金球、英国学院、法国恺撒等多项大奖。作为一部以剧情取胜的电影，《死亡诗社》对电影音乐的运用可以说是恰到好处又言简意赅。曾为《阿拉伯的劳伦斯》、《日瓦格医生》奉献过经典乐章的配乐大师莫里斯雅尔谱写的配乐充分显示出他出色的创作才华。时而恬静忧郁、时而激越奔放、时而清澈悠扬的旋律和流动的画面情景交融地演绎出青春的飞扬与激情，理想的美好与迷茫；影片最为动人的一段旋律梳穿剧情发展始终的主题曲，它大多出现于托德的段落，并追随着他的情绪变化。当托德终于勇敢地跳上讲台，朗读自己的诗歌时，音乐中融入了《欢乐颂》的旋律，而当托德得知尼尔的死讯，一个人在雪地上哭泣奔跑时，音乐又重新陷入低回，凄凉而无力。影片结尾，当基廷带着行李准备离开时，主旋律又最后一次响起，先是一只键盘静静地敲击，托德在迟疑，而当他终于鼓起勇气跳上桌子的那一刻，管风琴与弦乐突然鼓击出明亮有力的节奏，高亢而激越，似乎内心深入压抑已久的所有情感与希望都在这一瞬间喷薄而出。一双双汇聚了敬意与感激的目光，所有了然于心的情怀与热望，在这一刻与音乐交织在了一起，不断升腾，不断沉淀，彷佛眩目而跳跃的火焰，在每一个人的心底传承，深沉而炽烈。
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