读生命生命读有感300字
读《生命不打草稿》有感。
人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。阅读完作者写的作品以后，相信心中有不少的心得，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，作品读后感究竟该如何写呢？下面是小编为大家整理的“读《生命不打草稿》有感”，供你参考，希望能够帮助到大家。
读《生命不打草稿》有感
人的一生中，有许多的机遇，更有许多的选择，人的一生是一张白纸，每人都有一支画笔，每人都在这张白纸上描绘。但是，人的一生只是一张白纸，不可能打任何草稿——生命不打草稿。
有一个爱好书法的学生跟着老师学了很长时间，每天都有一大段时间在废报纸上练习书法，进步程度却很小，于是他便向一位书法大师求教。那位大师只说了一句话：
“生命不打草稿，练书法也是一样。”
这位学生非常困惑，但是因为是大师的教导，他就照办了。不想从那之后他的书法水平就频见增长，他不禁十分奇怪，就再次登门拜访那位大师，可大师却笑了笑，仿佛让他自己去领悟。这位学生回到家，日思夜想，终于悟出了其中真谛：因为自己是用废报纸写书法，总觉得还有纸可写，总会觉得在打草稿，所以自己不会认真地练习;而用好的纸写的话，就会心疼好纸，会感到机会的珍贵，从而用心去写，字当然就会进步。
是呀，生命是不打草稿的，真正地以完成一件作品的心态去做，这样，才能把事做好，人的一生就像去战场战斗，是真真正正的战斗，而不是一场演习。人的一生，只有一张白纸可绘，只有一次战斗可战，所以，我们没有时间演练，更没有时间打草稿，只能一心一意地在自己的白纸上描绘，全心全意地在人生的战场战斗，因为：生命，不打草稿。
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《生命不打草稿》读后感500字
大家都知道，生命只有一次并且十分脆弱，我们不能把它当成一张草稿纸，在上面乱涂乱画。
有人把生命当成一张最好的纸，他会每一天都用心的、努力的向目标奋进，不管他的事业或其他方面有没有获得成功，但他真正的体验了生命所在的价值，这张纸也会完整的记录下他光辉灿烂的一生。而也有人把生命当成一张草稿纸，在上面杂乱无章的写着一些事，让人不知从何看起，就算他的事业或其他方面成功了，但他没有懂得生命所在的的价值，不懂得生命的真正含义，所以他活得没有任何意义。
曾经有这样一个故事：有一个学生，跟一个书法家学书法，他总在废报纸上写字，字总没有进步。他便找书法家请教，书法家说：“你总在废报纸上写字，会觉得是在打草稿，而用最好的纸，你就会用心去写，字肯定会有所进步。”当那个学生用最好的纸练字时，他的字进步之神速。这个故事对我触动很大，我知道作文可以打草稿、数学题可以打草稿……但生命是绝对不能打草稿的。其实一张张纸就是我们对人生的答卷，你若把它当成草稿纸一样，那么你就糟蹋了你的人生答卷。
我也想起了我以前吹气球的事。我也前吹气球总喜欢吹到气球的最大限度，觉得这样才好玩，却浪费了一个又一个气球，而我总觉得下一个一定不会被我吹破，反正还有很多气球嘛。妈妈后来告诉我吹球要有诀窍的，当你吹到一定大时，你可以敲一下气球，听气球的声音，这样就可以确认气球还能否继续吹，就不容易吹破气球了。并告诉了我不要指望下一个气球，要争取把这个气球吹好，不然的话，气球总有一次会被吹光的。
读《生命不打草稿》有感450字范文
读完《生命不打草稿》，我不禁感慨万千。一张普普通通的草稿纸竟与生命紧密相连。能令人不感慨吗？
我们写作文可以打草稿，写信可以打草稿，但是现实生活不会给我们打草稿的机会。一张草稿纸，我们在写的时候总会感觉是在打草稿，即使写得不好也无所谓。如果你有这个念头，那就赶快纠正了。生命给我们的不是一张草稿纸，而是人生的答卷。若你把它当作草稿纸，胡乱地比比划划，那你就糟蹋了你的人生答卷。
放下了这本书，我开始对自己以前的行为作出反省。每次做作业的时候，我总是胡乱地做，对和错都是等老师评讲完才知道。有大部分作业我都是人云亦云的，有时还累得别人也跟着错。这样，我不仅害了自己，也连累了别人。因为我和《生命不打草稿》故事中的学生一样，只认为是在写草稿，结果错失了大好的机会。不过，从现在开始，我已经觉悟：我们认为打草稿的时候，其实已经是在填写人生的答卷，让生活批改，并记录在我们生命的成绩单上。所以，我们必须认真对待生命中的每一刻，每一秒，你今天的每一刻，都是在为你今后的人生铺路。
人生没有给我们准备草稿纸，我们需要认真填写答案。
读《生命不打草稿》有感400字2024
【第1篇】
人的一生中，有许多的机遇，更有许多的选择，人的一生是一张白纸，每人都有一支画笔，每人都在这张白纸上描绘。但是，人的一生只是一张白纸，不可能打任何草稿生命不打草稿。
有一个爱好书法的学生跟着老师学了很长时间，每天都有一大段时间在废报纸上练习书法，进步程度却很小，于是他便向一位书法大师求教。那位大师只说了一句话：
生命不打草稿，练书法也是一样。
这位学生非常困惑，但是因为是大师的教导，他就照办了。不想从那之后他的书法水平就频见增长，他不禁十分奇怪，就再次登门拜访那位大师，可大师却笑了笑，仿佛让他自己去领悟。这位学生回到家，日思夜想，终于悟出了其中真谛：因为自己是用废报纸写书法，总觉得还有纸可写，总会觉得在打草稿，所以自己不会认真地练习;而用好的纸写的话，就会心疼好纸，会感到机会的珍贵，从而用心去写，字当然就会进步。
是呀，生命是不打草稿的，真正地以完成一件作品的心态去做，这样，才能把事做好，人的一生就像去战场战斗，是真真正正的战斗，而不是一场演习。人的一生，只有一张白纸可绘，只有一次战斗可战，所以，我们没有时间演练，更没有时间打草稿，只能一心一意地在自己的白纸上描绘，全心全意地在人生的战场战斗，因为：生命，不打草稿。
【第2篇】
赛内加曾经说过这么一句话：生命，只要你充分利用，它便是长久的。读了这篇文章后，我更加知道了要珍惜时间，哪怕是一分钟！
这篇文章的主要内容是这样的：一个经商用废旧报纸写字的学生曲请教他的老师，为什么他的字老师写不好。老师让他回去用最好的纸写写看。学生会去试了试，果然大有进步。你们知道这是为什么吗？并不是因为这张纸有魔力，而是因为这位学生对待不通知的心态：当他用废旧报纸写字时，总会觉得是在打草稿，觉得写的不好也不所谓，所以就不能完全专心；当他用最好的纸写字时，他就会心疼好纸，感到珍贵，就会比平常练习时更加专心致志。
在我们的生活中，平常的日子总会被我们当成是废旧报纸平平淡淡的就过去了，不懂得珍惜。实际上，这样的心态对台每一天只会使我们每一天都在和机会擦肩而过！所以，珍惜每一天，甚至每一分每一秒。不要让一次次机会从自己的眼皮底下逃走，因为生命不是演戏，所以不能虚度。我觉得，生命也不回给我们打草稿的机会，我们认为的“草稿”，不过就是打错了的卷子罢了。每一天不能浑浑噩噩的过去，因为每一天都不回给你重来的机会。
把每一天都当作是一张最好的纸吧！在有限的生命中，有一份耕耘就会有一份收获，在这张最好的纸上面，添加一些色彩斑斓的图画！
《生命不能打草稿》听后感
一个孩子小时候练书法，开始他都用废纸，很长时间过去了，他没有大的长进，父亲的一位朋友提议说，让他用最好的纸来写，父亲按照朋友的说法，这个孩子的进步飞快。最后，父亲领悟，这是让孩子因为爱惜纸而逼迫自己写好字。
有则谚语是：如果你想过河，就先把帽子扔过去。帽子都过去了，你也别无选择，只好过去。置之死地而后生也是这个道理。生命却和其它不同，没有打草稿的时间，更没有机会。我们写下的草稿，都会成为人生无法更改的答卷。
这是老师下午给我们读的一篇美文。它蕴含了深刻的道理。
是啊，正如文章最后一句所说，你无论写下怎样的草稿，最后都无法更改。一页页漫不经心的写下，还不如一页页全心全意的打下草稿。你打下的草稿，不论好坏都记录在人生的笔记上，所以，生命不能打草稿。
人生没有彩排，也没有回头路。生命只有一次，选择只有一次。如果你已经打下了草稿，那么更应该珍惜时间，一分一秒都可能会有机会，包含改变人生的选 择。生命并非演习，而是真刀实枪的实战，只有不打草稿，只有珍惜时间，与时间赛跑，成功才可以降临。千万不要打草稿，因为有了第一次，就会有第二次，任何 不良的事只要开了头，就像打开了装有魔鬼的瓶盖，想再让魔鬼回到瓶子里去，是很难很难的。
生命不能打草稿，人生不卖后悔药。
读《美国惩罚孩子不打也见效》有感
读《美国惩罚孩子不打也见效》有感
前段时间微信朋友圈里火热转发一篇名为《美国惩罚孩子不打也见效》的文章，光看标题我就知道大致内容了，出于对大家如此热情转发的好奇，我还是打开看了下，不看也就算了，这一看啊，让我实在忍不住要写下这篇文章，不是批评作者和转发文章的朋友，只是觉得如果我们能通过自己的行为照见内心深处的感受和想法那将是送给孩子最好的礼物。
我以为大部分人都知道惩罚孩子到底有多么不好。从文中来看，对美国父母来说，打孩子是会失去孩子甚至进监狱的，看来这种不好的确很严重，所以美国父母们（部分人）在绝对不能打孩子的基础上开动脑筋想出各种惩罚孩子的办法，反正不打到孩子身上就不会触犯法律，这样的事情被中国父母看到之后拍掌叫好，潜台词是"我怎么没想到这么好的办法呢，既可以不打孩子又能对他的错误行为起到警示的作用"!
以上的情景实在可以理解！孩子虽是天使，但是他们只会站在自己的角度思考问题，各种调节和控制能力都还没发展好，所以经常会做一些影响父母或其他成人的事，此时被事件激怒的成人情绪该有多么不好啊，打孩子之后内疚自责很久"我怎么这么没素质……我怎么就控制不了自己的脾气……"不打孩子更不行了，孩子都能骑到我们头上了……所以这篇文章《美国惩罚孩子不打也见效》对开始想要改变教养方式的父母来说简直是救命稻草，必须得学习，必须得收藏，必须得分享给身边的朋友们（请原谅我的讽刺）。
其实，如果你愿意学习，我们面对孩子挑战时还可以有很多其他不伤害孩子的方式！pET父母效能（可咨询LULU7月广州工作坊）就是坚决抵制惩罚和溺爱，培养平等合作亲子关系的沟通体系。
惩罚孩子主要是两种方式：一种是身体的惩罚，俗称体罚（打孩子、罚站、罚跪、罚做某个动作、罚……）另一种是心理（自由、权力）的惩罚，俗称限制（不能做某事、不能吃某物、不能享受某福利……）
美国父母们确实避免了体罚，所以他们最后都选择了限制，"限制"这种手段用在孩子身上貌似很管用，比起体罚更容易让孩子接受。单从行为上来看，年长的孩子应该会记住这次限制，为了将来不再失去自由，也会在行为上有所调整（年长的孩子有了思维，可以对现在和未来有简单的预测）。年幼的孩子可能需要更长的时间和更多的次数来理解限制和自由之间的关系，但最终来说，他们还是会选择调整自己的行为，因为人类对于获得自由和权力的渴望是与生俱来的。
不管是哪种方式的惩罚孩子都是在行为主义心理学的基础上发展出来的手段，孩子行为的背后是什么，有多少人知道且有多少人在乎呢？只是在行为上做文章真的有用吗？
行为只是冰山一角，只是冰山最上端大家可以看到的一部分，行为之下有那么多的内容，我们是否关注到孩子的感受、观点、期待、渴望…下文简称感受到渴望）拿《美国惩罚孩子不打也见效》文中两岁左右的汉娜因与妹妹争抢玩具而咬妹妹的事件来举例说明：
1、两岁左右的孩子为什么会被贴上"TerribleTwo糟糕的两岁"的标签？
那是因为他们已经知道自己与他人的不同，开始知道自己作为一个独立的个体存在了，所以他们认为他所见所想所听都是自己的，不能与其他人分享，如果成人能理解此时孩子的想法，又何以会觉得两岁是糟糕的呢。
2、汉娜是因为妹妹要过来玩而推倒妹妹再咬妹妹的，此时妈妈的应对方式是不问不听不看就把汉娜抱到楼梯处说"You need to time out!"（你得独处了/你不能再玩了）。
汉娜自然哇哇大哭，妈妈不管不问，十分钟后汉娜不哭了，妈妈才过来问汉娜是否知道自己错了，再大道理一通最后汉娜又开心的和妹妹去玩了。
整个过程看似很好，但是谁在乎汉娜当时的感受了，汉娜为什么推开过来的妹妹，是因为她担心妹妹抢走自己的玩具，自己就没得玩了，再咬一口是想告诉妹妹自己很厉害，休想抢走我的玩具。当妈妈有了上面的做法后汉娜为什么哇哇大哭"妈妈不理解他的感受，不认同他的玩具不能被别人抢走的观点，她对妈妈的期待只不过想得到妈妈的理解，而她最根本的渴望只不过是被爱和有价值（对于一个家庭的归属感和价值感）",妈妈的应对方法显然没有照顾到汉娜行为下面的那些感受到渴望，汉娜哭了十分钟显然是累了，也觉得哭没有用，拿不到归属感和价值感，最后干脆不哭了，压制自己的感受到渴望，去迎合妈妈的想法，只有这样才能让妈妈再过来管自己，所以我们就看到了这样的一个故事。
在体罚和限制的体制下长大的孩子应该会特别关注自己的自由和权力，此时他们能否关注到他人的感受、能否与他人建立连结应该是他们此生最大的挑战！因为他们自己有感受和需要连结时父母根本没有这样给过，所以他们将来也无法给别人。
其实，有很多父母明知道上面这些理论还是会选择惩罚孩子，我想大概是害怕不惩罚孩子就不会记住"分享、谦让、合作……"这些有多么重要了，我想大概也是因为父母本身的恐惧和不安，担心自己的孩子将来在社会中因为没有良好的品行和道德而失去地位和尊重，而不能处理好人际关系……
当然，可能还有其他一些原因，只是这些原因是父母本身的问题还是确实是孩子本身的问题啊，有时候我们能否分清楚呢！那么，面对孩子的挑战我们可以怎么做呢？如何能捕捉到孩子冰山下面的感受到渴望？如何能真正的积极聆听孩子行为背后的目的？如何化惩罚为理解和连结？这些才是我们作为父母应该真正去了解和学习的地方，而不是不用打的惩罚孩子！
《生命生命》读有感
生命的触发——读《生命生命》有感
“生命”是什么呢?
也许有人说：“生命，不就是血在流动吗？”或者有人说：“生命，不就是心脏在咚咚直响吗？”现实的人或许会想：“生命，不就是要经过生老病死吗？”诚实的人更会想：“生命，不就是有血有肉吗？”但自从我读了《生命 生命》这篇课文后， 我才发现自己对生命的见解〈几对生命的意识竟是如此浅薄。我开始悔恨我没有在我的生命上添上色彩，开始为我没有用时间在生命这本书上写下自己的辉煌而羞耻，我更讨厌自己没有让短暂的生命变得更加富有生活情趣……
我出世以来，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。
如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生……
如果说生命是一条漫长的河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生……
如果说生命是一部机器，那么时间则是组成机器的零件，支撑着人生……
如果说生命是那广袤的田野，那么时间则是耕耘的犁耙，创作着人生……
如果说生命是一张什么都没有的白纸，那么时间则是一盒多彩的颜料，为生命洒下色彩，描绘着人生……
“生命”，是一个不可思议，更是令人难以捉摸的词：生命的决定，更是令人出乎意料……
当我发现《生命 生命》的女作家——刘侠的生命时，我更感到大吃一惊，一个１２岁时染上了类风湿关节炎的人，居然能够操纵生命，在病情恶化中，忍着病痛，写了四十多个剧本和散文，这顽强的生命力量怎能不让人感到无地自容呢？
生命并不是没个人都能完全拥有的，你说我们能对生命不重视吗？
读《生命，生命》有感
今天，我读了美国著名作家克伦.沃森的作品《生命，生命》。这篇文章主要讲述了。一只小蜜蜂打扰了飞行员的闲暇，飞行员把它踩入沙堆里。小蜜蜂艰难地从沙堆里爬出来，不断地捊翅和扑翅，经过一次又一次的尝试，终于飞向了蓝天。赞扬了小蜜蜂顽强的生命力和坚持不懈的精神。
小小的蜜蜂，生命力如此顽强，我被深深地震撼了。飞行员一次又一次地把小蜜蜂踩入沙土中，小蜜蜂却凭借着顽强的生命力艰难地从沙土中爬了出来。我仿佛看到了小蜜蜂忍着剧痛，艰难地从沙土中爬出来的场景，让我感受到小蜜蜂生命力的顽强；我仿佛听到了小生灵它那有气无力的呐喊声。
小小的蜜蜂，对生命的渴望，我被深深地震撼了。小蜜蜂钻出土堆后，在不断地捋翅和扑翅，准备着飞向天空。第一次，小蜜蜂只飞了三英寸远，便重重地摔了下来，可它并没有放弃，坚持着，准备着第二次试飞。第二次，小蜜蜂飞了六英寸便撞在那坚硬的小土堆上，可它不屈不挠，信心满满，准备着第三次试飞。第三次，小蜜蜂终于勇敢飞上了它向往的蓝天，兴高采烈地飞向远方，消失了。读到这里，我仿佛看到了小蜜蜂的坚持与执着；我仿佛感受到了小蜜蜂对生命的渴望；我仿佛感受到了生命的顽强和伟大。
生命是顽强的，生命是伟大的，生命是无私的。
在残酷的动物世界里蚂蚁竟然能打败菜青虫。它们像一个个战士一样冲上去撕咬着菜青虫，有的当场被甩下来摔死了。明知道冲上去，就很有可能一去不返，可是它们为了生存还是一个个勇敢地冲上去。在森林大火中，这群蚂蚁围成一个球，向火海滚去，我仿佛听见了外围的蚂蚁被火烤焦的声音啪嗞，啪嗞它们承受着巨大的痛苦，就是为了能让更多的蚂蚁活下来。
在2008年的5.12汶川大地震中的幸存者。有的靠着一滴水坚持了十天；有的靠着一片烂菜叶，得到了救援；有的靠着同伴的一句话，互相扶持，让内心充满了温暖。在强大的对面前，蚂蚁战士们并没有退缩，依靠它们的勇敢，取得了胜利。在森林大火中，这群蚂蚁勇士凭借着舍已为人的精神，让大部队得到了安全。在大灾面前，人类靠着自身的坚强和勇敢，得到了救援。这些足以让我震撼无比，感叹生命只有一次。
生命是大自然中最神奇的东西，生命是金银财宝中最珍贵的东西，生命是竟争场上最无私的东西让我们努力拼博，让生命绽放光彩。
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