读聪明的投资者有感

2019-10-24

读《聪明的东赞》有感。

读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。在读了作者写的作品以后，不禁为作者精湛的笔法所触动，我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。应该怎么写好一篇作品的读后感呢？你可以读一下小编整理的读《聪明的东赞》有感，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

一天下午，我无所事事，拿起书看到一篇文章《聪明的东赞》，东赞，怎么聪明呢？因此，我看得非常认真！

这篇文章主要讲的是藏王派大臣东赞到唐朝求婚，唐朝皇帝要各国使臣比智慧提出三个问题：区分马驹母子、分清檀香木的根与梢、将丝线穿过玉石等，聪明的东赞一一解答而完成重要使命的事。读完后，我陷入了沉思……

我佩服东赞遇事冷静。文中写道：“东赞却用了不同的方法。他把马驹同母马分开关起来。隔了一夜，马驹见到自己的妈妈来了，急忙扑上去吃奶……”就这样，东赞赢得了第一局的胜利。他是经过深思熟虑后才想出此法取得成功的。看来，爱思考，三思而后行，就能得出正确答案。其实这和我们上课差不多，对待不同的孩子得用不同的方法。有一次，有个孩子在课堂上不能认真听讲，我想用一般的呵斥和阻止的方法收效是不大的，因为他实在是太兴奋了。于是，我想了一下，决定用“转移兴趣法”，我提一个问题，让他来答，答对了表扬，让他接下来听下一个问题；没答对，顺势提出要求必须认真。这种方法还真凑效。教育也需要常常思考。东赞是一个冷静爱思考的人。

我佩服东赞爱思考。文中写道：“他用一根绳子拴在木棍的中央，然后把它放在花园的池塘里。东赞指着水中的木棍说……”西藏少水，少植物，而东赞却很快区分出来了，那是他思考后调动自己知识库的结果。有一次我在洗澡时，突然感到后背巨痛，低头一看一条蜈蚣掉了下来，我思考了一下，想起一本书上写道：被蜈蚣咬后用肥皂抹一下，就不会起包，毒素也不会进入体内。我赶紧用肥皂把被咬处抹了抹。嘿，还真别说，竟然好了！以后，我要坚持多看书，像东赞一样，做一个爱思考的人。

我佩服东赞爱观察。文中写道：“大家都感到很为难。东赞一边看着一边动着脑筋。忽然，他看见地上有只蚂蚁在爬动，心里想出了一个主意……”就地观察取材后成功将丝线穿过玉石。观察加思考就能解决问题。生活中很多事情也是如此。观察你会发现处处皆写作素材；观察你会发现其实爱孩子最好的方式就是多陪陪孩子；观察你会发现生活处处皆美景；观察你会发现幸福其实很简单……观察是解决问题极好的方法，东赞就是一个特别爱观察的人。

原来，东赞的聪明来自于冷静，来自于思考，来自于观察。我豁然开朗，我找到了答案，我要像东赞一样，做一个智慧的人！

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读《聪明的东赞》有感800字2024

一天下午，我无所事事，拿起书看到一篇文章《聪明的东赞》，东赞，怎么聪明呢？因此，我看得非常认真！

原来，东赞的聪明来自于冷静，来自于思考，来自于观察。我豁然开朗，我找到了答案，我要像东赞一样，做一个智慧的人！

读《聪明的蜗牛》有感

读了《聪明的蜗牛》这篇文章后,我非常佩服蜗牛那聪明才智,而又不禁为马儿高傲自大，最后以失败告终的结局感到可悲，让人感悟到凡事只要动脑筋就能出奇迹的深刻的道理。

《聪明的蜗牛》一文讲述了马儿自以为是，要以蜗牛比赛跑步的故事。蜗牛为了教训马儿，召集家庭成员商量对策，沿着赛道每一百步藏一个蜗牛，巧妙而机智地打败了对手，取得了胜利。

这个故事教育意义深刻，让我产生了许多联想和感想。记得去年寒假的一天，我与哥在一块玩耍时，哥哥突然提出要比赛吹蜡烛，谁吹输了就要做一个星期的家务，吹赢了的就免除做家务。

面对哥哥的挑战，怎么办？我暗想哥哥比我大二岁，力气也比我大，如果不动脑筋肯定是输多赢少。我认真地观察了当时的风向，正好是吹北风。因此我向哥哥提出：吹蜡烛的位置要让我先选择，二个人不能在同一个位置，哥哥不加思索地说：“可以”。我立即选择了北方，鼓起勇气用力吹过去，由于顺风向，北风帮了忙，共计吹灭了８根蜡烛；而哥哥因为不能在我这个位置上吹，尽管用尽力气吹过去，他却只吹灭了６根蜡烛。我以比哥哥多吹灭２支蜡烛的优势赢得了这次比赛的胜利。

读《聪明的乌鸦》有感

今天，我看了一本书，书的名字叫《聪明的乌鸦》。这个故事讲的是乌鸦自从用丢小石子的方法喝到瓶子里的水以后，大家都认为乌鸦很聪明。有一天，不知谁找来一个榛子，大家不知怎么才能剥开，就去请乌鸦帮忙。乌鸦叼起榛子放到马路中间，等车子开过来轧碎榛子。就这样，乌鸦轻而易举弄开了榛子，并与伙伴们一起美滋滋地分享了果肉。这个故事告诉我们做什么事都要动脑筋，要会利用周围的事物为我们做事。

记得有一次，我做课堂作业时，发现尺子没带，就随手划了一条线。回到家妈妈批评我，她告诉我，书包里可以当尺子来用的东西多呢，铅笔、书、，铅笔盒，甚至橡皮都可以用来划线。其实，妈妈也是在教育我要养成勤思考的习惯，只有爱动脑的人才能做好每一件事。

读《芦苇赞》有感

读《芦苇赞》有感
洛小　四（3）班　吴新新
今天中午，我吃完饭，便从书包里拿出《槐乡的孩子》，便认真地看了起来。这篇文章主要讲了一根芦苇脆弱无力，但它们是一丛丛、一簇簇生长的。所以，我吹不断，浪打不倒。
这是一篇借物抒情的文章，它表面上是在夸赞芦苇群体生长团结苇一样团结起来，战胜困难的人们。
这篇文章启发我们要团结、意志坚定才能战胜困难。有一首歌唱得好啊：团结就是力量，团结就是力量。这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强。为什么一百只蛤蟆拉不动一辆车，这是因为它们有的向东拉，有的向西拉，它们四面八方用力，不能同心协力、团结一致，所以它们始终拉不动一辆车。
我曾经看见过蚂蚁抬食物。有六只小蚂蚁抬着一只大虫子，旁边还有两只大蚂蚁在保驾护航，它们在凹凸不平的路面上颠颠簸簸，艰难地爬行着。突然，左边的小蚂蚁要掉下“悬崖？了，两只大蚂蚁急忙而又小心地去救小蚂蚁，它们来到小蚂蚁身边，用轻巧的身子一拱，便把小蚂蚁抬了上去，它们全心全意，目标一致，终于把食物安全运回了家。
从中我感悟到：不要害怕弱小，不要害怕困难，只要精诚团结、互助互爱、意志坚定，就可以战胜一切困难。

读《胡杨赞》有感

在前几天里我学习了胡杨赞，这里就是讲的胡杨的三千年：长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。在这篇课文里我学会了许多的品质，就是要在困难中生长，要坚强，在生活中我何尝不是这样?

有一次，我被老师点起去参加经典朗诵这个节目，开始时，我很顺利，第一局，我选起了而我有个小伙伴她也选起了，我两十分开心，因为我们可以为班上争光了，可是事情玩完没有这麽顺利，这世界上有很多的难题，等待我去解决。第一局淘汰了7个人，老师一数太多的人了，所以还要淘汰人，只是我心中有点慌了，第一盘我是侥幸的，这第二盘我拿不准。面对一张不熟的单子，我只有拼一把了，到我了我读了起来，这一局我又选起了，可我的伙伴落选了。可事情万万没有了断，后面又是一个淘汰赛，这是我心里十分的有底，因为我背的滚瓜烂熟了，那时我还担心肖渝，深怕没选起。不过我还是没有选起。我便回到了教室，我哭了起来，下课了，许多人都来安慰我，但我知道，安慰，要自我安慰，我便想起了胡杨，她在恶劣的环境都有会生活，我只是有点小挫折，虽说是去了这次机会，但我还有播音员呀！我就这样安慰了我自己。

就在我落选的后面几天，我们教室举行了六一表彰的同学，先是班上的同学推荐人，我推选起了，老师之后就叫我们投票，我们开始投了，最终我得到了22票，我很伤心，我没有选上，我心想：我为了班上的流动红旗，尽了最大努力，不过我还是缺点，就是在网上作文而已，不过我现在改了的，作文也写的好了，你们也不投我，我伤心。我这是越想越哭，直到那时，我想通了，想起了胡杨，它为人们付出着麽多，没有回报，他的处境和我一样，他对没有伤心，我有什么理由伤心。我又重燃了斗志，这时，我不伤心了，老师也为我讲了一些事情，让我好过，但我也知道不要堕落，要长大。

……

我从中学到了好东西，那就是坚强!

读《聪明的冠鸟》有感

我手捧《伊索寓言》津津有味地品读着《聪明的冠鸟》的故事。这个故事深深地教育了我智慧比力量更加重要的道理。

《聪明的冠鸟》的故事主要讲：一只冠鸟再一片荒无人烟的大沙漠里寻找水源，其他的动物都落荒而逃，只有冠鸟留下来，冠鸟带着他的儿子，结果儿子吃不消死在了沙漠里，最后，冠鸟独自在大沙漠找到了一个水罐，冠鸟吧头伸进了水罐里还是喝不到谁，看到天上有一只雄鹰，就跟他联手推罐，雄鹰绝望地飞走了，突然阵风吹来，把碎石头吹进了水罐里溅起了水花，冠鸟灵机一动，想到了，把石头丢进水罐里的方法，痛快地狂饮了一顿。

我认为冠鸟很聪明，因为冠鸟能利用石头来喝到水，我们学习也是一样的，遇到困难要坚强地去面对，不能放弃。

我喜欢《聪明的冠鸟》的故事因为这个故事告诉我智慧比力量更加重要。

读《聪明的野牛》有感300字

今天我读了《聪明的野牛》，让我明白了一些道理。

这篇文章说了住在城里的牛要请野牛们去城里住，但野牛怕它们自己住不惯，就选派一头最聪明的牛先去住几天。住在乡下的野牛住的是森林，吃的是有嚼劲的野草。野牛发现城里的野牛住着人盖的瓦盖房，吃着人类提供的鲜嫩的草。聪明的野牛不懂人类为什么要这么做。几天后野牛发现人正在磨刀，就连忙告诉城里的牛：“人要吃我们的肉，快跑！”但是城里的牛说人有鞭子，野牛就提议往四面八放跑，让人不知道往哪个方向追。它们终于一起跑到了野牛生活的森林，在森林里过着快乐的生活。

虽然在城里吃住不成问题，但是人养它们是因为有利可图，所以我认为我们不能随意接受陌生人的给予，在不了解的情况下，他们大多数都是有利可图的。我们不能知难而退，遇到困难要首先想解决的办法，并且坚持，这样才能克服一切困难。

读《聪明的孩子更会玩》有感

我读过很多书，有《神奇的警犬》、《十万个为什么》、等等，但是我最喜欢的是《聪明的孩子更会玩》。

暑假里，我有幸读了这本知识非常丰富的书，它是河北少年儿童出版社出版的图书，这本书的作者是赵静老师，赵静老师是著名的儿童文学作家、我国作家协会会员、副编审，赵静老师还出版过许多的图书，包括了：《允许我流三滴眼泪系列》、《老妈你真烦》等书，读了这本书我的心情非常激动、深刻。

这本书的主要内容是陶大器和他的小伙伴在一起成长的路上，遇到了很多的困难，但又收获不少，这本书让我印象最深的地方就是第五章：山顶上的狂欢活动，这一章描写的是陶大器他们的班级一起去野外玩，然后，陶大器做出了让大家好笑的事。

读了这本书我明白了我们应该学会向陶大器他们乐观、幽默、坚持、包容等品格，社会上的人也应该学习他们的这种品格，包括世界上的所有人也应该像他们的这种品格学习，这样我们的世界会变的越来越美好，人与人之间会更有爱。有一次，我遇到了一个问题，我一直在思索着这个问题，这个问题把我困扰着，让我解决不了，在我想要放弃的时候，就在这个时候想起了陶大器他们乐观、坚持、永不放弃的精神，因此，我一直坚持下去并想方设法直到成功。

读了这本书，让我明白了做人的道理和品格是：乐观、幽默、坚持、包容等，我们应该遇到失败，永不放弃的坚持下去，我们应该如何选择去包容别人，我们应该学会如何乐观的去面对事情、和幽默，我们的未来应该像陶大器他们的这种品格学习，读了这本书我的收获可真不小啊！

读《聪明的小鹿》有感400字

今天我读了一篇关于动物的故事——《聪明的小鹿》。

这篇故事讲述的是：有一只小鹿被困在河中央的一块空地上。这时有一群鳄鱼游过来，小鹿的处境非常的危险。它镇定一下说：“你们要吃我吗？但是你们的数量太少了。”我们这群鳄鱼一共有十只，你一只小小的鹿，还不够我塞牙缝的呢。小鹿说：“难道你们不知道吗？鹿吃多了会死的，因为鹿肉是一种药材。你们凑够三十条来吃我还行。”鳄鱼们不相信，但是它们中有一只年龄较大的鳄鱼说：“我好像听说过这事。”于是其它的鳄鱼就相信。大家派一只鳄鱼看守着小鹿，其它的鳄鱼就去找伙伴。不一会儿，就找到了一大群鳄鱼。它们刚准备向小鹿进攻，小鹿说：“你们到底有多少只啊？就是死也要让我知道实施被几只鳄鱼吃掉的。”鳄鱼一听觉的很有道理，就让鹿来数，可是数了半天也没结果。鳄鱼们说都说：“看来是一只笨鹿。那你说怎么办啊！”

小鹿就让它们排成一队，一直排到岸边。小鹿一一数过去，数到最后一只鳄鱼的背上时，小鹿一跳，就跳上了岸，头也不回就跑掉了。

聪明的小鹿利用鳄鱼的心理和自己的弱小，巧妙地让鳄鱼相信，它只是在数鳄鱼的数目，借机逃跑了。　