您正在查看《初中教师读书心得演讲稿——-《爱的教育》》 《爱的教育》,书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。
《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说,这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎,可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。有夏先生的推崇当然是个原因,还有个更重要的原因,当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚,而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然,实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想。
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡。读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。
如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的,愉快的旅游。就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
转眼间,我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了,但是“爱“这种教育的方式却永远不应该远离我们,特别是远离我们这些教育战线上的工作者
您正在查看《初中教师读书心得演讲稿——-《爱的教育》》。我们要全身心的去爱我们的每一个学生,关心他们的成长,为他们的每一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由,健康的成长!
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么“不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量。是教育中所不能缺少的。
《演讲中最重要的事》读书笔记与心得感悟
在《演讲中最重要的事》一书中,第一章的部分是“说的艺术”。主要讲解了如何完善你的演讲稿,以及在演讲过程中需要注意的一些问题。
第二部分的内容,是关于图表——如何有效地设计ppT。
以下提取一些要点。对于同一本书,每个人的理解不同,有不妥之处,还请大家见谅并欢迎交流指正——
第二部分:图标
1.“把ppT文档设计成只有标题的一页,让听众瞟一眼就可以理解。”
(这部分作者认为“少即是多”,当你做一页ppT在屏幕上播放的时候,观众的关注点一定会在ppT上,图片信息量越大,吸引观众的时间越长。应该用最简单的标题,让观众一目了然,将注意力尽快转移到演讲者本身。)
2.“图片可不是随意安排的!根据展示内容的不同,并依据享有的移动通常产生正面感知的规律仔细设计,充实,放置你的演讲图表。”
(作者说,“向左滑动”,或是“从右侧滑出”这种效果,在当你想传递一个负面,否定性信息,比如竞品的不足之时,可以使用这种效果。)
3.“每当单击鼠标时,一定要去看看你的屏幕。”
(这部分作者先提到了一个“误导”——有人认为,如果你在演讲中去看演示文稿,好像显得你准备不足或者自信不足。其实不然。
本书的译者在备注里提到,如果你一直看观众,但观众又有ppT需要看,那么更多情况下,观众会很自然地选择只看ppT。
因此在每一次翻页的时候,回头看看你的ppT,使得你和观众之间达到很多同步,引导你的观众什么时候该去看,什么时候不去看,这才是驾驭ppT最好的方法。)
4.“让人生厌的ppT越少越好。”
(在本书中,作者提示——不要认为ppT的功能跟word一样,更不要提前在ppT里面剧透你讲话的内容。你演讲的内容应该是通过口述表达出来的,读书笔记而不是靠文字写出来的。一旦ppT的功能被放大,就会让人筋疲力尽,说白了就是看不过来,让人生厌。可以利用“项目符号”与“条形图”来优化图表设计风格。也能让观众们的眼球省力一些。)
5.“站着说几遍你自己创作的演讲内容,这样在真正重要的演讲时刻,你才会得心应手,而不用期待着听众们给予包容了!”
(这一部分内容,本书的翻译在备注里有一个很重要的建议——“多做练习,哪怕没有人听,也要真正大声地讲出来。当你能够做到把空气当听众的时候,你自然可以把听众当空气。”)
6.”最简洁的设计也要配合着演讲者清晰和连贯的叙述。”
(作者说ppT要充满活力,不能全是数据。可以通过图表,拓展标题,引导,释义等方式来使内容简洁。
但不管怎么简洁,重要的都是演讲者的思路和叙述风格,不要总是用“现在我要说说”这种传统又生硬的过渡,译者更是在备注里注明,类似于“接下来我们看下一张ppT”这类的过渡,属于严重依赖ppT,是三流演讲者的标志。)
至于如何生动地过渡,以及给听众传递信息,我们在第三部分——“传递的技巧”中继续挖掘作者给我们的提示。
你的演讲准备的如何啦?作者:南乐剑桥教育
阅读《父与子》读后感400字:
我姐姐有一本书叫《父与子》,其中一段儿子在为作业发愁,结果他爸爸帮他完成了作业。我觉得他爸爸做的不对,家长们是不能帮小孩做作业的。
第二天上课时,老师发觉这作业是他见过最糟糕的。儿子便告诉老师是他爸爸帮写的,儿子把老师带回家里,老师把爸爸打了一顿。我感觉老师不该打爸爸,应该把爸爸叫到办公室教育一下。
还有一段是说一个壮汉要打儿子,爸爸站在儿子前面,把刚刚种上的树给拔了出来,把壮汉吓跑了。这就证明爸爸非常爱他,不惜一切代价的保护自己儿子。还有……
读完这本书,我感受是:爸爸对儿子的爱无处不在,用时间陪伴着儿子快乐成长。可我的爸爸因为工作的原因,只能偶尔带我出去吃饭看看电影。不能像《父与子》里面的爸爸那样,希望我们生活中,父母都能多陪陪自己的孩子。
暑假里我会到爸爸店里陪陪爸爸,在店里帮爸爸做些力所能及的事情,偶尔和爸爸一起玩玩手机游戏,爸爸说:“这是劳逸结合,不能沉迷游戏。”下班了,我和爸爸一起跑步回家,我的生活有了爸爸的陪伴而更加快乐。
作者:四(8)班 杨开旭
草船借箭缩写400字左右作文
周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。便以军事为由让诸葛亮十天赶造十万支箭,诸葛亮说三天可以造好十万支箭,并立下军令状。
周瑜准备吩咐军匠们,让他们故意延迟,并让鲁肃去探听诸葛亮的计划,鲁肃见了诸葛亮,诸葛亮对鲁肃说“:你借给我二十条船,每条船上有三十个军士,船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边,第三天保管有十万支箭,不过不能让都督知道。”鲁肃见了周瑜不提借船的事,只说诸葛亮不用造箭用的材料,周瑜很疑惑。
鲁肃己经布置好了二十条船,第一、二天都没见诸葛亮有什么吩咐,直到第三天四更时,诸葛亮把鲁肃请到船里,一起去取箭。这时候大雾漫天,江面上连面对面都看不清,诸葛亮下令把船头朝西,尾朝东,让军士们擂鼓呐喊,鲁肃很害怕,诸葛亮却笑着说“:雾这样大,曹操一定不会派兵出来。”曹操听到了鼓声和呐喊声,就下令让一万多名弓箭手朝江中放箭,诸葛亮又让船头朝东,尾朝西,仍旧擂鼓呐喊。天已经亮了,雾还没有散开,诸葛亮让船驶回南岸,并让军士们高喊:“谢谢曹丞相的箭”。这时,曹操知道上了当,也已经来不及了。
周瑜知道了借箭的经过,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他。”
草船借箭读后感400字心得体会范文
自古以来,总有那么一些人,看到别人有才干,比自己强,不是奋发努力赶超人家,而是怀着妒忌心,不择手段地去陷害别人。三国时期的周瑜就是这样的人。
文章《草船借箭》讲的是心胸狭窄的周瑜,看到足计多谋的诸葛亮处处高自己一招,便心怀妒忌,还想置诸葛亮于死地。周瑜不但有妒忌心,而且又十分狡猾阴险。诸葛亮揭露了周瑜忌贤妒能、心胸狭窄的本性。
我不由得想起数学家华罗庚爷爷。华爷爷可以说是知识渊博,名扬天下了。可是他在读小学的时候,学习也不好,算术常不及格。在这种情下,他没有灰心,更没有妒忌学习好的人。他自信“名人”是人,自己也是人,别人能做到的事,自己也能做到。读书笔记经过刻苦努力,华爷爷终于成为举世闻名的数学家。然而,华爷爷没有停止脚步,他发现了并推荐陈景润叔叔,去摘取数学的“王冠”。华爷爷这种刻苦努力的精神多么值得我们学习啊!
以前,我每次考试后,成绩不理想,我不是去分析原因,找与别人的差距,错在什么地方,而是灰心、失望,外加对优等生妒忌,回想起来,多惭愧。
妒忌这个东西,害人误已。我们一定要从小杜绝它,做一个品德高尚的人。
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