读《不朽的失眠》有感
我合上了书,脑子里不觉浮现出这幅画面。午夜、深江、孤船,一个青年独自一人在船上静默着,然后写下了不朽的《枫桥夜泊》。
我今天读了这样一个故事。盛唐时,张继落榜了。怀揣着用青春换来的失望和苦涩踏上了回家的路。在无边的黑暗和孤寂中,在一声声伶仃的钟声中,张继抹黑写下了著名的《枫桥夜泊》。作者感慨道,可笑的是今天的人们早已忘却了当年的状元,却只记住了落寞的张继。
我读完后深有感触。看到张继,我便想到了另一个人。弱智天才——周周。周周从小便与众不同,他是一个白痴。他只有75的智商,一个弱智。他的父亲知道后几乎崩溃,为了能让周周自己活下去,他甚至教周周给自行车打气。一个偶然的机会,周周看到父亲在指挥乐队,于是周周便要求自己试一试。善良的乐手们同意了,结果令人大吃一惊。周周有举世无双的音乐天赋!无论多难的曲子他都得心应手,被称之为“少年莫扎特”!
人们常说上帝给你关上一扇门的同时,会为你打开一扇窗。一时的失意又如何?天生不如人又如何?谁知千年后又会怎样?
失败了再来过,一时成功便能永垂不朽吗?人的失败只是一瞬,成功也只是一瞬。革命先人说过,别看现在闹得欢,小心将来拉清单!梵高在世之时无人知晓,如今无人不知!罗马之王,生前威名显赫,如今又几人知晓?
所以成功与失败,并不是眼前的光芒所能代表的,一切都只待后人评说。那么,失败了,不要怕,换条路再来过;成功了不要傲,小心失足千古恨!
拼搏吧!每个人属于他自己的一片天!
《不朽的失眠》读后感
刚刚读了一点欧文斯通写的《不朽的妻子》,因为还要写教案,所以一直控制自己别读太长时间,但合上书后看时间却到了十一点,
作为参议员的女儿,她受到父亲各方面的影响.他四岁时开始阅读,五岁就整天呆在国会图书馆,七岁就随父亲一起狩猎与野营,十岁为父亲撰写演讲稿,十四岁成为父亲的助手.
她思维活跃,有逻辑,而且又非常强的辩论口才,让我这个比她大整整十岁的人看完之后,也为自己的口拙而汗颜.
再打开课本,看到该写第五课《女孩乌塔》时,心中的感想更深,一个十二岁的小学生,独自一人游历了整个欧洲,她的独立能力连我们大人都自愧不如,而作为同龄人我的学生,学习她的故事,这一篇文章还要我千启发万点拨,还是不愿学,非要老师在后边拿着鞭子和糖果一边训斥一边表扬才肯迈动自己的双脚,其实,这也不能全怪学生,教师和家长也要负很大的责任,我们从小没有给孩子这样的锻炼的机会,没有适时地对他们进行引导,而我,现在,所想的就是,我要在我担任他们语文教师期间,有意识的对他们进行引导,锻炼他们自学能力,培养他们坚强的性格,给他们留下一些以后回想时可以引以为豪的东西.
好了,剩下的时间不多了,要写教案了.
今天,我看了《争吵》这篇短文后,明白了一个深刻的道理:人要学会宽容。
想到此,我不由得想起了我和同学之间发生的一次小矛盾。 记得那一次,下课铃声响了,同学们像一窝峰似地飞了出去,而我却坐在教室看课外书,这时朱俊桥在教室里跑来跑去,不料,她把我小巧玲珑的文具盒,碰到了地上,还摔坏了。 我十分生气,像凶恶的狮子一样对她吼道:“你看你,把我的文具盒碰坏了吧,跑!跑!跑!跑什么跑?”一些同学闻声也跑过来,了解情况后,都站在我这边。 “赔!赔!赔!赔吧!”她红着脸一言不发,像熟透的红苹果。
听到同学这么一说,我更有理了,还骂了她一句。 回到家,我给妈妈说了这件事,心想:妈妈肯定会站在我这边!谁知,妈妈却说:“这事儿就是你做的不对了。” 我想:分明就是她错了,凭什么批评我?接着妈妈又语重心长地对我说:“人要宽容,如果在每件事上都要与别人斤斤计较,那谁还敢和你交朋友……”。听了妈妈的话,想了想,我的脸不由自主地红了,心中十分惭愧。 妈妈的话,仿佛像警钟一样,时时刻刻敲击着我的心。
今天,我读了《争吵》这篇文章后,再想起妈妈讲过的话,更加理解了文中所讲述的道理:人要学会宽容
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读《画蛇添足》有感400字2024
今天我读了一则寓言,叫“画蛇添足”。故事是这样说的:楚国有个贵族,在祭祀过祖宗后,剩了一壶小小的酒,门客们纷纷议论,这壶酒给谁喝好呢?一个人提议三个人来比谁画蛇最快,这壶酒就给谁,大家十分赞同。于是,大家在地下画起蛇来,有一个人画得很快,一转眼的功夫就画好了。他想:我加几只脚上去时间也够,突然另一个人站起来,拿起了酒壶把酒喝了个精光,那个人后悔莫及。
故事中这个画蛇的人,实在好笑,这个人不仅骄傲,而且愚蠢。做事多此一举,反而坏事,真是活该!在日常生活中,这样的事也经常发生在我们的身边。我也有过同样的经历,以前我养过金鱼,看着欢蹦乱跳的鱼,我心里别提有多高兴了。外婆告诉我,每天只要喂一次食就可以了,但是我积极性很高,希望金鱼能快快长大,经常给鱼喂食,谁知金鱼过了两天,鼓着大大的肚子,漂浮在鱼缸里,我当时伤心极了。因此,我明白了:做事要实事求是,不能自作聪明,做了徒劳无功的事。
拥有一个好的心态才是最重要的。
一个女孩毫无道理地被老板炒鱿鱼了,她坐在公园的长椅上发呆。她旁边有个小男孩在格格地笑。她好奇的问小男孩:“你在笑什么?”
“这条长椅是刚涂过油漆的,我想看你站起来是什么样子的。”小男孩得意的说道。
女孩一征,猛地想到:“周围刻薄的人不正和这个小家伙一样,等着看我失败、落魄的样子,我绝不能丢掉自己的信心和尊严啊!”
于是她对小男孩说:“那边有好多风筝呢!”结果他转过头什么也没看到,等他把头转过来,女孩已经把外套拿在了手上走了。小男孩看着女孩远去的背影,嘟着嘴巴走了。
读完这篇文章,我体会到,失落的时候有一种良好的心态比什么都重要,不对,是任何时候有一种良好的心态比什么都重要。
据说,茜茜公主得了不治之症时,她的心情十分低落,于是她妈妈带她上山游玩等等,让她保持一个良好的心态,当大夫在再次给她检查时,她竟然奇迹般的完全康复了。
心态竟然这么重要。好的心态连不治之症都可以治好,还有什么治不好的呢?
我看了一些故事和一些道理,编了个顺口溜:
心态好,病治好;
心态好,笑满面;
心态好,老长生;
心态好,胜困难。
所以,心态一定要好哦!
我喜欢的课文有:《师恩难忘》《成语故事》《伊索寓言》……其中我最喜欢的一篇课文还是——《莫高窟》。
《莫高窟》这篇课文让我们了解到了敦煌莫高窟坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,是祖国西北的一颗明珠。这里保存着两千多尊个性鲜明,形态各异的彩塑;还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩,最引人注目的,还是那成百上千的飞天。仙女们“有的臂跨花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻波银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……”那行云流水般的优美姿态,让我感受到了古代劳动人民只会的结晶和伟大的创造力,感受到了我国古代文化艺术的辉煌。
我喜欢《莫高窟》这篇文章,那是因为其结构严谨,做到了首尾呼应,条理清楚;作者为了使文章语言生动优美,大量运用了排比的修辞手法,还多处采用了整体描写和局部描写相结合的方法,如:课文第2自然段,作者先以排比句式对彩塑来具体描写,让人感觉其规模宏大,然后抓住其中有代表性的一尊彩塑来进行局部描写,“有一尊卧佛长达16米,他侧卧着,眼睛微闭,神态安详。”这句话便写出了其彩塑的特点。这样把整体描写和局部描写结合起来,不禁让人感受到莫高窟的宏大,有感受到了其艺术的瑰丽
课文《莫高窟》不禁让我体会到“艺术宝库”莫高窟在世界文化史上的地位,而且增强了我的民族自豪感。我为中华民族而自豪!
读《青鸟》有感
什么是幸福?到哪里可以找到幸福?这是千百年来一直困扰着人类的一个问题。翻开这本书,也许你会发现自己寻觅了很久的答案……
主人公是两个很小的小孩子,一个叫棣棣、一个叫咪棣。平安夜来临的那天,他们应驼背仙女的请求,去寻找一只青鸟——那是一只幸福鸟。他们历尽千辛万苦,走过了无数神秘的王国,遇到无数神秘的人物,都没有找到这只幸福鸟,直到回到自己的家,他们终于发现,他们自己家养着的那只小鸟,就是青鸟。
读完整个故事,我跟两个小主人公一样终于懂得了:幸福其实不难寻找,幸福就在我们身边:我们有爸妈的疼爱,我们有老师的教导,我们有朋辈的关心,甚至每天早上,我们睁开眼睛就能看见太阳……其实,只要我们经常怀着无私的、美好的心愿,幸福是不难获得的,幸福就在咫尺之间。
不过有两种人却一辈子也没有享受过幸福!第一种人是贪婪的人,他们从未满足过,他们永远在妄想自己得不到的东西,并终日耿耿于怀;第二种人是悲伤的人,他们身边有过幸福,但他们害怕,永远躲在墙角里,不敢去寻找属于自己的幸福……
你属于哪一种人呢?
这是一本科幻小说,主要讲了十二岁男孩徐若宣在一次旅行中遭遇雪崩,不幸被活埋,四十五年后,他被一名“好心”的医生古比解冻醒来,他发现地球已经变得面目全飞了,世界的变化让他瞠目结舌,鸟类全部被杀死,相机、衣服、纸张······都变成古董,人们用“护霜”的东西当衣服······ 更恐怖的是,他已经成为转移灵魂的对象,他凭着智慧和勇气,带着宝贝(一个女孩的名字)一起逃离魔爪,由于若宣对这个世界不太熟悉,经常跌倒,但依然克服了许多困难,可怕的异体人,神奇的通天罩,神秘的月牙湾,奇怪的分子食物······一切迷题,都在《2055》是揭晓。
沉浸在这温情悬疑中,我为人类的智慧感到自豪无比,在2055中,人们可以利用通天罩来跟动物对话,出门的交通很发达,想去哪儿就去哪儿,海上可以乘坐豪华的土星船,医生医术高明,任何病都可以治愈······多么幸福!
自豪之余,更多的是恐怖,在这里又没有鸟儿的歌唱没有花儿的笑脸没有蝴蝶的舞姿和鱼儿的嬉戏······生活竟是这般死气沉沉,索然无趣!
这是为什么?
环境!保护环境!
我们的祖国正在蓬勃发展,我们不能停止前进的脚步,但是我们要爱护地球,要让地处处绿树成荫,鸟语花香,当抬头仰望天空看到的是一碧如洗的蓝天,鸟儿在天空中自由飞翔,能闻到玫瑰的香气,喝到新鲜的果汁。现在,从我做起,节约用水,爱护每一棵花草。
地球,我们的家园,保护,我们的责任,让天空永远湛蓝,让绿荫拥护家园。
“不论我活着,或是我死掉,我都是一只快乐的飞虻”。这首小诗是亚瑟在临死前写给女友琼玛的一首诗。而亚瑟则是一部长篇小说《牛虻》中的主人公。这首诗虽然只有四句,短短的二十个字,却充分地体现出了牛虻坚强不屈,视死如归的精神。
牛虻是一位革命者,他一生经历了无数风霜雨雪:曾经在农场当过马车夫,在妓院里洗过碗碟,在马戏团里当过小丑······接着又开始流浪,经过一次次斗争,他坚决加入了意大利革命青年组织。在革命工作中,他拿起笔写文章痛斥黑暗统治。狡猾的敌人把他抓进了监狱,但他毫不畏惧,仍旧从容不迫。他在寄给女友的信中这样写道:“明天太阳升起的时候,我就要被处死了。他们为什么要杀我呢?”我心里一阵酸楚。是啊,他说意大利的骄傲和自豪。
这使我想到了中国的“牛虻”。很多人物都为我们的国家奉献了一份力,他们都是我们不该忘记的人物。精忠报国的岳飞;收复台湾的郑成功;虎门硝烟的林则徐······数不胜数。他们不都是中国的“牛虻”吗?如果没有他们我们还会有今天吗?
啊!牛虻,我赞叹你,又敬佩你。我愿做一只新的中国牛虻,为我们中华历史写下新的篇章。
有机会拜读了《滥竽充数》这篇文章,我感到很惭愧,因为我也当过一回南郭先生。这则寓言故事主要写南郭先生不会吹竽,装腔作势在齐宣王的吹竽队里充数。后来齐泯王继承了王位,喜欢让吹竽的人一个一个吹,南郭先生知道自己混不下去了,只好灰溜溜地逃走了。
记得,在幼儿园大班时,老师要求背园歌,唱会了,背会了才给回家。我看着许多同学都去组长那儿背,我心急,便也去了。我和那几个同学“背”好后,就回家了。第二天,老师让我们一个一个唱,这下我“结巴”了,被老师留了下来。
通过读这个故事,我懂得了如果一味地做假,靠蒙混过关是不行的,人们常说:“躲得过初一,躲不过十五。”如果我们每个同学从小不好好学习,长大了都像南郭先生那样,蒙骗别人,终将会被社会淘汰的。
自从读了这篇文章后,我决心不再干滥竽充数的事了,也请大家不要学南郭先生,因为那样根本没有什么出息,只能浪费自己的光阴,自己欺骗自己。我们应该认认真真学习,老老实实做人,用自己的真才实学来迎接未来社会的挑战。
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