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晨读后感100字

《晨检广播稿》读后感。

“活到老学到老”,可见读书是我们一辈子的事。书中的知识是无穷无尽的,尤其读经典作品,它们都是作者智慧的结晶。在作者写的作品中,我沉浸其中非常吸引人的情节中,我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来,一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的“《晨检广播稿》读后感”强烈建议你能收藏本页以方便阅读!

《晨检广播稿》读后感

梁老师您好:

我是您学生海南的父亲,拜读了老师的晨检广播稿,很受教育。梁老师宅心仁厚,德化感教,拳拳师诚不愧夫子衣钵。海南鲁钝顽皮,多费老师心力,作为孩子的父亲在此向老师鞠躬致谢。还望梁老师今后严加管教劣子,教其身正学晋,将来有益社会,不负光阴。

对于此次学校的处理方式,我作为孩子的父亲大体赞成,更不愿小题大做而干扰学校的教学秩序。不过,我以为还是有瑕疵之处,在此和老师及学校交流,不妥之处还请老师不吝指正。

我以为男孩子成长过程中,打几场架很正常,也算是成人礼中的一项必修课,毕竟男孩子是要有点血性的,不然将来何以护持身家。那几个初三的孩子大错不在打架,而在欺弱,而且是欺负同窗师弟(所谓的窝里横),这就说不过去了,若不加以惩戒,恐怕一则他们自己将来会吃大亏,二则学弟们跟风效仿则校风何堪。此处只论欺弱一点,不论其余,(我倒是有点赞同他们敢跟比自己大的孩子抡拳头,这才是不打不相识),惩戒他们是要让他们应该为自己欺弱的行为感到羞耻,这才达到教育的目的。因此我希望学校能够让这几个孩子当着他们同班同学和海南同班同学的面,向被他们欺负的两位学弟赔礼道歉,让所有的师兄师弟们都能够好好思考如何做人。至于处分则大可不必。

如果学校老师认为此举不可,那么作为一个男孩子的家长我会非常负责任地让海南以男孩子的方式解决他和欺负他的那位师兄之间的恩怨。我不希望学校培养出来的是懦弱可欺的男孩子,孔夫子说过:以德报德,以直报怨。何谓直,我以为就是正气。就是要让孩子知道不可以欺软怕硬,要学会勇敢。

孩子们在学校里学习,学校就是社会的缩影,学校老师就是正气之源。我希望能让包括那几位犯了错误的孩子感受到真正的正气校风,他们也才会且能够安心读书,提高学养,以备未来国家社会之厚望,毕竟未来是寄托在他们的身上。

一点意见与老师交流,其中必然有偏颇之处还请老师和,顺致安好。

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《晨雨初听》读后感


读了余秋雨的《晨雨初听》,感觉读书的过程其实是一场心路的旅行。

只有书籍,能把遥远的时间和广阔的空间带来给你;只有书籍,能把高贵生命早已飘散的信号传递给你;只有书籍,能把一切美好与智慧对比着丑陋与愚蠢呈现给你。

这是余秋雨的原话,读了它,唤起了我对书籍的珍视。

余秋雨的散文大多以景物为题名,但是他不同于以往散文只关注景物的自然现象,多以个人的感情抒发和自我表现为主,而是用他深邃的目光,透过这些现象,把关注的焦点定位在这些自然景观背后所沉淀的文化内涵上。正如作者所说的:我发现我特别想去的地方,总是古代文化和文人留下的较深脚印所在,说明我的心底的山水,并不是完全的自然山水,而是一种人文山水。

其中《风雨天一阁》是我最喜爱的一篇散文,让我回味无穷。回想到现在的人,所谓名星丑闻,凤姐芙蓉姐姐,心里顿时落差万丈。一种文化与社会的关联!如果说天一阁象征着古代文化,中国的历史,也是中华民族五千年来的文明与骄傲!那么现代的名星也算是时代的象征么?

文化是一个多么严肃和苛刻的字眼,一种傲然的性格和高雅的姿态,只可远观而不可亵玩!犯钦倾尽毕生心血,为了保护天一阁,把规章变成一种家族使命,一个小小的家族却背负着中华文明的历史责任!历经历史变迁,灾难中幸存的天一阁到了今日遍体鳞伤。嘉庆年间,宁波知府内侄女钱绣芸酷爱诗书,为了一览天一阁的姿色,竟嫁与犯氏家族,最终还是未进天一阁的一扇门,郁郁而终!历尽百年,多少权势嫉恨都躲过了,到了现代却躲不过偷门高超的盗技。

余秋雨先生说:一个成功的藏书家首先在人格上是一个强健的人!天一阁的幸存史到了现在而不再是一个简简单单的藏书楼,而是一种傲骨人格,高尚儒雅,高深境界的延伸。余秋雨先生还说,一进天一阁首先看到的不是书,而是钱绣芸小姐的忧郁眼神!一个毕生没有实现的心愿到了另一个世界钱小姐该如愿了,大概在用灵魂保护着天一阁!

文化之所以神圣,不在于世人的追捧,只是它的存在能够让人心灵得到净化,让你境界得到提升,也只有人格上升到一定的高度才能体会到这种价值!范钦做到了,钱绣芸做到了,我想,余秋雨先生大概也做到了!文化是一种传承,而人格就是时代的交流心灵的感应!历史有差异,时间有先后,人类主宰不了生命,我想,文明的发展史也告诉我们一个秘密:她就是我们与祖先之间的通信工具!靠着这种传承滋润一代代的炎黄子孙,历史在变迁,时代在进步!无论这种进步是好还是坏!但文化的精髓永远不会改变!

在这个物欲横流的时代,沉闷与世俗的气息让人厌恶,总想躲避喧嚣,找一处静谧,唯有这传承文明与高雅的书籍才能给我们安全与宁静!与书为友,我也可以高尚!在书中你永远不会寂寞,她可以教予你知识,可以陶冶你的情操,读万卷书,行万里路,当你走完这一程,你会发现,你走的不只是一般路,或许在你不知不觉中,你的人格已上升到一个高度,正如余秋雨先生所说:一个强健的人!

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晨雨初听读后感


晨雨初听读后感(一)

读了余秋雨的《晨雨初听》,感觉读书的过程其实是一场心路的旅行。

只有书籍,能把遥远的时间和广阔的空间带来给你;只有书籍,能把高贵生命早已飘散的信号传递给你;只有书籍,能把一切美好与智慧对比着丑陋与愚蠢呈现给你。

这是余秋雨的原话,读了它,唤起了我对书籍的珍视。

余秋雨的散文大多以景物为题名,但是他不同于以往散文只关注景物的自然现象,多以个人的感情抒发和自我表现为主,而是用他深邃的目光,透过这些现象,把关注的焦点定位在这些自然景观背后所沉淀的文化内涵上。正如作者所说的:我发现我特别想去的地方,总是古代文化和文人留下的较深脚印所在,说明我的心底的山水,并不是完全的自然山水,而是一种人文山水。

其中《风雨天一阁》是我最喜爱的一篇散文,让我回味无穷。回想到现在的人,所谓名星丑闻,凤姐芙蓉姐姐,心里顿时落差万丈。一种文化与社会的关联!如果说天一阁象征着古代文化,中国的历史,也是中华民族五千年来的文明与骄傲!那么现代的名星也算是时代的象征么?

文化是一个多么严肃和苛刻的字2020眼,一种傲然的性格和高雅的姿态,只可远观而不可亵玩!犯钦倾尽毕生心血,为了保护天一阁,把规章变成一种家族使命,一个小小的家族却背负着中华文明的历史责任!历经历史变迁,灾难中幸存的天一阁到了今日遍体鳞伤。嘉庆年间,宁波知府内侄女钱绣芸酷爱诗书,为了一览天一阁的姿色,竟嫁与犯氏家族,最终还是未进天一阁的一扇门,郁郁而终!历尽百年,多少权势嫉恨都躲过了,到了现代却躲不过偷门高超的盗技。

余秋雨先生说:一个成功的藏书家首先在人格上是一个强健的人!天一阁的幸存史到了现在而不再是一个简简单单的藏书楼,而是一种傲骨人格,高尚儒雅,高深境界的延伸。余秋雨先生还说,一进天一阁首先看到的不是书,而是钱绣芸小姐的忧郁眼神!一个毕生没有实现的心愿到了另一个世界钱小姐该如愿了,大概在用灵魂保护着天一阁!

文化之所以神圣,不在于世人的追捧,只是它的存在能够让人心灵得到净化,让你境界得到提升,也只有人格上升到一定的高度才能体会到这种价值!范钦做到了,钱绣芸做到了,我想,余秋雨先生大概也做到了!文化是一种传承,而人格就是时代的交流心灵的感应!历史有差异,时间有先后,人类主宰不了生命,我想,文明的发展史也告诉我们一个秘密:她就是我们与祖先之间的通信工具!靠着这种传承滋润一代代的炎黄子孙,历史在变迁,时代在进步!无论这种进步是好还是坏!但文化的精髓永远不会改变!

在这个物欲横流的时代,沉闷与世俗的气息让人厌恶,总想躲避喧嚣,找一处静谧,唯有这传承文明与高雅的书籍才能给我们安全与宁静!与书为友,我也可以高尚!在书中你永远不会寂寞,她可以教予你知识,可以陶冶你的情操,读万卷书,行万里路,当你走完这一程,你会发现,你走的不只是一般路,或许在你不知不觉中,你的人格已上升到一个高度,正如余秋雨先生所说:一个强健的人!


晨雨初听读后感(二)

《晨雨初听》这本书在我手里已经有年许了,由于种种原因,我看的也是断断续续。

其实,余秋雨最出名的文集应该是《文化苦旅》,以前也曾借来看过,但是觉得有点看不进去,遂作罢。这本书我看的断断续续,不过该文集,也收入了余秋雨先生很多经典之作:如《老屋窗口》、《一个王朝的背影》、《苏东坡突围》、《道士塔》等。我并没有全部看完,不过看过的我都做了自己的注解以及观后感。

入《老屋的窗口》:余先生有过这么一段经历真的是很不错啊,至少我已经忘记了很多童年的琐事,大概是本人性格所致吧缺根筋。故事写的很美,真的很不错,余先生现在的成就大概就归于这种经历吧!又有一个好的领路人母亲,尽管我母亲不识字2020但是母爱是一点不少于其他人这篇文章来自生活范文网欢迎浏览欣赏。大概这就是我做事没有后顾之忧,能正视他人的原因吧。我自信,我乐观,但又感情细腻,光看外表是看不出来的,谁人又能体会我心中那份温情与浪漫呢。

这只是我对其中一篇的观后感,其他不一一写出,这本书还有一点很不错,就是余先生写的序,是对青年人关于阅读的准备,里面这样写道:我觉得一个人的最佳读书状态大多产生在中年以后,但能不能取得这种状态则取决于青年时期的准备。这里有余先生对我们青年人的忠告:尽早把阅读当作一件人生大事;要把阅读范围延伸到专业之外;先找一些名着垫底;名着读不下去也可以暂时放下;有一两个文化偶像不是坏事;青年人应立足于个人静读;读书卡片不宜多做;有空到书店走走;

本书还是很有可读性的,大家不妨一看!


晨雨初听读后感(三)

在暑假里,我读了一本书叫《晨雨初听》,这本书是着名的作家余秋雨着的书,里面写的是一些朝代的历史和余秋雨以及他的朋友一起去的地方,下面我就给你们细细的讲讲吧!

让我深有感触的是《河畔烤鱼》这一篇,主要讲了余秋雨和几个朋友在店里吃烤鱼的情形,他们边吃边聊,可开心了!我看着他们吃烤鱼的样子我也馋得慌,因为我看见鱼烤的黄黄的,我就断定这种鱼一定很好吃,我看着他们吃,我也想吃。但是我觉得他们生意很好肯定因为这湖里的鱼多的缘故吧!我觉得这样太伤害鱼了,如果长时间的捕捉,我估计几年过后,这里就没有鱼了,我们应该保护动物,不能让清澈见底的湖水变成脏乎乎的湖水。

还有一篇我也有很多的感想,这一篇是《你们的祖先》,里面讲了那里最好的一所学校和跟我一样大的朋友的故事,他们的环境非常不好,经常有不少的炸弹袭击他们,他们的书已经很破很破了。我觉得我很幸福,生活安定,并且拥有很多很多的新书,要什么爸爸妈妈就会给我买。和他们相比,我有敬爱的老师,友爱的同学,团结的班级。可他们太可怜了,我也不能帮助他们,只好默默为他们祈祷。

我觉得这本书很好很适合我读,我很喜欢这本书。

《广播新闻采访与编辑》读后感1200字


余秋雨《晨雨初听》读后感1000字


校园之声广播开场白


各位老师,各位同学; 大家好! 欢迎大家准时收听本期的“校园之声”节目,我是xxx,我是xxx。

第一滴雨自云空坠落,

第一缕风在天际滑过,

第一片雪从静空漫舞,

第一丝光溶进我们的眼睛,

感受暮雨,感受晨风,感受夜雪,让我们一同《感受自然》。

青春是花, 绚丽多彩,

青春是云, 自由自在,

青春是风, 轻快张扬,

青春像马, 勇往直前,

青春像航船, 乘风破浪,

青春,是童年远去的丽影,

青春,是花季雨季下的热情奔放,

青春,有着五彩的随想。

——让我们一同走进《青春随想》

找一个安静的夜晚,找一个安静的角落,找一张以前的照片,找一种陌生的眼光,审视,缅怀我们逝去的《泡沫生活》

避开尘世的喧嚣,顺着雨丝的气息,迂回盘亘于乡间小道,补充生命的绿色。《旅游遐想》

2

敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!

带您关注社会人生,

聆听生命感悟,

讲述青春故事,

我们在这里尽情演绎流金的岁月,

从幼稚到成熟,从肤浅到深刻,

一步步的万涓成流羽化为蝶。

而路途中的点点滴滴,都将珍藏在这道灿烂的风景里,

青春在这里飞扬,心灵在这里交织,

不变的是相约,相约“城中之声”

我是主持人xxx

3

1、总导语:青春是花, 绚丽多彩;青春是云, 自由自在;青春是风, 轻快张扬,;青春像马, 勇往直前;青春像航船, 乘风破浪。青春,是童年远去的丽影;青春,是花季雨季下的热情奔放;青春,有着五彩的随想,青春的歌谣最动听。

各位老师,各位同学:大家好! 欢迎大家准时收听汝溪镇中“校园之声”广播站的节目,我是xxx,我是xxx。

2、“新闻天天听”导语:风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。首先一起走进“新闻天天听”。

3、“校园风景线”导语: 反映学校(班级)生活新动态,宣传学校(班级)管理新举措,介绍学生事迹,发现闪光点,树立榜样,带动进步。请听“校园风景线”。

4、“名篇佳作”导语:绚丽色彩,缤纷校园,体味文学,情感生活,佳文共赏带你走进文学殿堂,与你共享佳文。生活的大树需要文学的花朵来点缀。这里是佳文共赏,请您静静地聆听“佳篇名作”。

5、“音乐地带”导语:避开尘世的喧嚣,顺着雨丝的气息,迂回盘亘于乡间小道,聆听天籁之音,补充生命的绿色。

《晨起自勉文》读后感500字


1、熟读成诵

《晨起自勉文》已经读了一段时间了,前几天,是在我的带领下读的,每天读两三遍,后来的几天里,因为忙,也没太关注孩子们读的情况,孩子们每天读完英语以后,自己读上一遍,就完事了。今天早上,孩子背完英语课文,就自己读了一遍。我问孩子,读了这么长时间,背会了吗?孩子一遍盛饭,一边本能地说:不会。这可以理解,毕竟挺长的,孩子也没有认真背过。过了一会,又说:会背一段。于是就开始背。

旭日东升,霞光盈空,

又是美丽的一天,

祈愿崭新的开始

我能有新的体悟与收获。

虽然我没有聪颖的智慧,

愿我能坚定信心,不惧困难

用奋斗不懈的精神

来突破我的拙劣

虽然我没有好的能力,

愿我能锲而不舍,

不畏艰辛,自我勉励

身心一定可以迎来进步的喜悦

虽然我的反应不敏,

愿我能专注地学习

不着急,不攀比,不气馁

一定可以超越自己

呵呵,说是一段,其实已经是整首诗的一大半了。孩子大概自己也没想到自己不经意间竟然能背会这么多,所以脸上露出了意外的笑容。我问孩子,在这件事上,有什么启发。孩子实话实说,一篇文章,不需要刻意去背,只要多读就能背会。呵呵,这也正是我希望孩子能做到的。每天的晨读,孩子往往刻意去背,虽然很快就能背会,可是旋即又都忘掉。所以完任务式的背诵是我迫切希望孩子能改掉的毛病。我引导孩子,用四个字来概括自己说的一句话。孩子沉思,然后我们两个异口同声:熟读成诵!

2、用事实说话

孩子感冒了,规定每天早上必须喝一杯水。两个杯子,一个米奇杯,一个圆柱体杯子。米奇杯虽个子较高,但底小口大,应该和圆柱体的杯子的容量不差上下。同样接满水,里杯沿大概一厘米的样子。轩源端住了米奇杯,连呼自己的水太多了,要和妹妹换。妹妹宅心仁厚,和他换了。任凭我说两个杯子的水一样多,轩源还是一副沾了光的样子。看来有必要让他认清事实真相。于是让妹妹拿来一个干净的碗,把圆柱体杯子里的水倒进碗里,把米奇杯里的水倒进圆柱体杯子,呵呵,米奇杯里的水倒进圆柱体杯子之后明显浅了许多,再把碗里的水倒进米奇杯,哇,快到杯沿了!

这下轩源彻底信。我说,这就叫做以事实为依据,用事实说话!

《广播节目策划论》读后感1200字


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