读教育学有感
读《学习性评价丛书》有感。
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。阅读是人数精神生活不可分割的一部分。在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，怎么写作品的读后感呢？小编特别编辑了“读《学习性评价丛书》有感”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
读《学习性评价丛书》有感
----让学生有了我们更精彩
《学习性评价丛书》很薄，一套四本，花了两个小时读完。本套书较全面地阐述了作者近些年来英美等国家和地区上千次的教育培训中，作者对教育的敏锐思考。无论是《分享学习目标》、《提更好的问题》，还是《让反馈更有效》、《促进学生的自我评价》，都列举出了多条操作性很强的策略。书中不少观点平时我们也有，但是往往想不到需要表述出来，或者可以这样细致的来阐述。让人看了既有仰望星空的深度追问，又有脚踏实地的实践探索；既有幽微的教育叙事，又有大气的思想启蒙。细细品来，就似一味清茶，最甘甜之处是：要有个人责任感。
再次细细品读的，吸引我的还有本套书的写作方式，主题的形式，娓娓铺叙，字2024字2024透露出的是真，真人，真事，真情的流露，真实的写照。书中夹叙夹议，把教育个例融入了教育故事中。我的思绪也随着内容扩散开去，如果我这样做
一、引导学生，学会赞美他人和自己
社会心理学家说：在人们的心灵深处，最渴望他人的赞美。赞美是一种鼓励，它是滴滴春雨，在人们内心深处植入信心和力量，播下奋发向上的种子。赞美是一种助燃剂，让人更加活力四射，精神百倍。同时，赞美还是一种认可，一种肯定，让人们坚定发展的方向。皮格玛利翁效应给我们启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，获得一种积极向上的动力。孩子们的评价分析观念正在长成，当他们在赞美别人的时候，自己首先得有一个衡量的标准，孩子们可能对是否好，以及好的原因有着不同的意见。在班内的班级作业本中，创造机会让学生检查彼此的作业，常在合作小组中练习评价和自我评价，在低段可以从评价学习结果入手，让孩子赞美同学的优点，在中段可以更细致些，评价组内成员和自己，好在哪里。
评价成员
评价自己
谁发言了？
谁倾听了？
谁与大家分享观点？
谁与大家分享感受？
谁提问了？
谁是领导者？
谁是跟随者？
谁帮助小组更好地合作？
谁帮助小组完成任务
我注意到了什么？
我喜欢什么？
我想知道什么？
学生的内心敏感而丰富，他们需要赞美。当每一次赞美来自老师或是同学，会使他们坚定自信，甚至托起希望。孩子会赞美他人了，也会无意识的修正自己的不足，赞美自己。
二、引领学生，把握展示自我的机会
每个孩子都有获得成功的期望，有证实自己智慧力量的期望，同时还希望得到创造快乐。这时我们作为老师，引领就显得特别重要。老师的提问可以让学生更明确地思考。为学生充分展示自己留下足够的时间和空间。
不要问
应该问
这个图形是个什么形状？
16是偶数吗？
7/9可以被约分吗？
7+9等于几？
24的2/3是多少？
你是如何知道这时一个三角形？
为什么16是偶数？
为什么7/9不能被约分？
你是怎么计算一个数加9的？
你是如何计算24的2/3是多少？
不要评价
应该评价
你能用手势表示出射线，很好。
（计算3+8）你想到了2+8=10，不错.
他想到了用手势表示出射线，很厉害。
他想到了凑十法，2+8=10计算很好。
在这种不拘一格的教学形式与和谐融洽的氛围中，学生能充分开启自我思维的闸门，从而迸发出智慧的火花，激荡起创新的激情。
三、带领学生，学会利用学习时间
教育心向学生，多想想，孩子怎么才会喜欢学习。诸多教育案例表明孩子的兴趣很大一部分来自于学习上的自我满足，而这又源于自我价值的实现。有的班级学生学得很好，有的班级却不尽如人意，这样为什么？非常重要的一部分取决于课堂效率，如果一堂课枯坐教室，学生人在曹营心在汉，随着外面的光景，心思不在，何来效果？学生喜欢高效的课堂，这样他们听得津津有味，教师也能因为课堂的高效而愉悦轻松。从某种意义上讲，我们需要做40分钟的课表守财奴。可以从关注每一个学生入手，可以从善待每一个学生入手，也可以从满足每一个学生需求入手，从开启每一个学生的智慧入手在课堂上力求做到分秒甘甜，在课余做到劳逸结合，利用好学习时间。教学会因生命的投入而变得更加鲜活，因生命的相互润泽而成长，因生命的自由成长而绽放出灿烂的花朵！
我相信，看到这套书，我是幸福的，作为教师，我是快乐的，作为我的学生，他们的生命能因有我更精彩。以上只是我的几点感想，其实书中的每条建议都带给我不同的感受，我想我现在最应该做的是将这些教育智慧赋注于教育实践中，努力成为一名成功而幸福的教师。
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读《中国价值》系列丛书有感
读《中国价值》系列丛书有感
陈司翰
一个国家最需要什么？一个民族最需要什么？富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
在这个全世界华人共同欢庆“国庆、中秋”佳节的时刻，我有幸阅读了《中国价值》系列丛书，此刻我心情澎湃，为我们伟大的祖国骄傲，更为社会主义核心价值观自豪。试想一下，我们国家要是没有人恪守这些价值标准的话，这个国家会怎样？没有富强，国家会被他国欺压侵犯；没有民主，人民会被官人压制着、导致国内混乱；没有文明，国人的形象就会停留在荒蛮的原始社会；没有和谐，人们的社会关系就会一片混乱；没有自由，人民犹如笼鸟困兽……由此可见，社会主义核心价值观对我们国家的影响是多么大！这是我们党和国家领导人带领人民砥砺前行的过程中总结出来的民族精神，也是我们的祖先传承下来的优秀品质。
“外举不避仇，内举不避亲”讲的是祁黄羊做事用人坦坦荡荡，对外不回避仇人、对内不回避亲人，所以才有流芳百世的《祁奚举荐》的故事。这说明民主精神中华民族自古有之。张衡发明了地动仪、浑天仪，为人类文明前进了一大步。郑和下西洋，跟西方人接洽，打通东西方往来的“海上丝绸之路”，为世界和谐发展作出重要贡献。子产听说人们对乡校喜闻乐见，不但不毁乡校，还新建了许多新的乡校，为人们提供更多自由抒发言论的场所。孔子不因冉雍是小偷的儿子而嫌弃他，提出“有教无类”的思想，是后人宣扬教育平等的典范。苏章不因罪犯是自己故友而判案不公，因而赢得了人们的尊重爱戴，说明公正是最大的社会正能量。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，国有国法、家有家规、校有校纪，“法治”能最大程度地保障人民的利益。岳飞的母亲在岳飞身上刻下“精忠报国”四个大字的故事流传千古，爱国是每个中国人坚守的底线，在大是大非面前、绝不含糊。诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已，只为完成刘备临终的托孤遗愿，这说明敬业和诚信的可贵。孔融让梨的故事大家都知道吧？就是孔融年纪小，主动谦让、拿了小梨，说明“友善”是一种很好的品质。
当年越王勾践被吴王俘虏后，并没有灰心、更没有自暴自弃，而是每天睡在柴堆上，晚上睡前还要舔一遍苦胆，提醒自己不忘国仇家恨。最终，勾践打败了吴王、收复了国家，使百姓重新安居乐业。国强才有家福，这也说明了国家富强的重要性。“少年强则国强”，我们是祖国的未来，应该从现在开始就养成好的习惯，努力学习、以后报效祖国！
10.小石潭记学习与评价答案
1.冽 澈邃 寥
2.
(1)大约 能愿动词，可以
(2)年轻人 指戏曲艺术中的一种角色
(3)离开 从所在地到别的地方
3.(1)当作，作为 成为
(2)清澈、清冽 凄清、冷清
(3)大约 可以，能够
(4)表修饰 表顺承，然后
4.
5.(1)青翠的树木。翠绿的藤蔓. 蒙盖缠绕. 摇曳牵接，参差不齐，随风飘拂。
(2)潭中的鱼大约有一-百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。
(3)这里的气氛使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
6.
(1)听到
(2)静止不动的样子
(3)像狗的牙齿一样
(4) 使...感到凄凉
7.(1)向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜓前行，时隐时现。
(2)因为这里的环境太凄清，不可长久停留。
8.①内容上:这句话的意思是我坐在潭边，四面环绕着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨,幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
②情感上:这句对环境的描写，表达了作者心中愤懣难平的心情和被贬后在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感。
9.例:①例句:伯然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
②内容上，柔和的阳光铺在大地上，石头上面摇曳着树木的影子，鱼儿怡然地在水中休息，忽然又离开游向远方，来来往往，像是与游人共乐。
③形式上，这种以四字句为主的句式,很整齐，读起来有韵味。
10.(1)走
(2) 好像
(3) 向右
(4)还
11. (1)走几步听到很响的打雷声，心里感到害怕。
(2)游人们或坐或靠于岩石向下望，拿自己的脸接住进起的水沫，水滴开始就像披散的丝条，而虚空处都像编织物的横线，到了如雨一样从崖上飞泻面下，游人还留恋不想回去。
12.①《小石潭记》:政治上的失意.使作者寄情于山水。
“闻水声，如鸣珮环，心乐之”写出了初见小石潭时的欣喜之情;
“似与游者相乐”写出了鱼的神态美，游鱼的欢快感染了游者;
“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”写出了作者因景致的“悄怆幽邃”而伤感顿至。通过对景物的具体描写，抒发自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情。
②《观第五泄记》:第五泄的景观雄奇，难得-见“犹不忍去”表明作者对第五泄的留恋.印象深刻,感受强烈而新奇。
《观第五泄记》译文:出了庙门往右拐，有一个石头铺的小路。走几步听到很响的打雷声，心里感到害怕。山上的和尚说:“这是瀑布的声音。”快步走去，迈过一道石头缝隙，就看见了瀑布。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，就像直着向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来，然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。游人们或坐或靠于岩石向下望，拿自已的脸接住进起的水沫，水滴开始就像披散的丝条，而虚空处都像编织物的横线，到了如雨一样从崖上飞泻而下。游人还留恋不想回去。傍晚回来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻。
读米小圈丛书
上周末，妈妈给我买了四本《米小圈脑筋急转弯》。我非常喜欢这几本书，它们分别是：古堡大冒险、脑力挑战赛、谁是聪明人和机灵小神童。每本书每一页都有一个脑筋急转弯，后面是答案，其中我最喜欢第四本，因为里面的内容我觉得非常有趣。比如：“哪项比赛是往后退的？”“历史上，哪个人跑的最快？”.......这些内容妙趣横生，每一个都让我忍俊不禁。
我一口气就把这四本书全部读完了，有的题目我一看就能猜到答案，有的题目我怎么想也想不出，于是我就看看后面的答案，看完后就会有种恍然大悟的感觉。然后，等我把书全部看完了，我就去考爸爸和妈妈，没想到他们居然也和我一样有的问题也答不上来，当告诉他们答案后，他们也会捧腹大笑。
这四本书上个周末给我们全家带了欢乐，我非常喜欢它们！
阿西莫夫短文两篇学习与评价答案
1.
2. A
3.大陆漂移假说
4. 2.25亿年前
5. 5000万年前
6.印度与亚洲板块相碰掉 聚合并缓慢地褶皱变形
7.按时间顺序说明的。
8.分阶段介绍了在四十多亿年的地球发展史中泛大陆形成和分裂的过程。
9.这段话是为了说明非洲和南美洲的海岸线是相吻合的，以此佐证它们很早以前可能是一整块陆地， 从而说明大陆漂移假说的可能性。
10.(1)作诠释
(2)列数字
11.二氧化硅
12.它们形成原因相同，即由于在超高压状态下，原子相距很近而变得极为致密。
13.因为增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回原始状态。
14.
15.避震功能;回输功能;强附着力。
16.列数字，作比较。突出刘翔的跑鞋之轻。“目前为止”的作用是从时间上给予限定，体现了说明文语言的准确性。
17.例:不赞同。因为运动员优秀的成绩不完全是由跑鞋决定的，还与运动员的身体素质，科学的锻炼，坚强的意志等密切相关，高科技跑鞋只是起到了一-定的作用，所以即使拥有刘翔的“红色魔鞋”，你也不一定能夺冠。
读《淘气包马小跳系列》丛书有感
一本好书会使你感到天地有多么宽广，一个好短会使你永远受益。今天，我向大家介绍《淘气包马小跳系列》。《淘气包马小跳系列》的作者是杨红樱，杨红樱阿姨写的书好玩又有趣，重要的是他理解我们，她把我们的心声都写出来了。尤其可贵的是，杨红樱阿姨的书大人们也都喜欢看，每次有了新书我都是和妈妈争着阅读呢！
《淘气包马小跳系列》是通过描写一群调皮孩子们的快乐生活以及他们的家长，老师和同学好玩的故事来描写的。杨红樱阿姨把马小跳的诚实，守信，勇敢，贪玩都描绘得栩栩如生。当你孤独，寂寞时，拿出《淘气包马小跳系列》，你就会像有了一位最贴心的朋友。
当然马小跳也有贪玩的一面，可这也是孩子的天性。在我们现实生活中，其实有许多像马小跳这样调皮的孩子，我总以为他们没有马小跳的诚实，勇敢，自信，敢做敢当的品质。可自从我有了这套书以后，我觉得班里学习不好的同学也变得聪明，伶俐，活泼。原来他们也像马小跳一样，有着许多快乐又好玩的事情。看了这套书，我学到了许多做人的道理也感受到了童年的快乐。就像书中写的“跟着马小跳，不跳也会笑”。
前苏联最著名的作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。每当看过一本好书，都会令人受益匪浅。这些书好象真搭成了台阶，越搭越长，仿佛永远也走不完似的。这就是书的魅力。怎么样，看了我的介绍，你也喜欢这套书了吧！
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