书香读书活动读后感
教师读书心得：缕缕书香。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？在这里，你不妨读读教师读书心得：缕缕书香，请在阅读后，可以继续收藏本页！
教师读书心得：缕缕书香
在这金秋季节，南雄中学迎来了首届校园读书节，全校上下掀起了一阵多读书，读好书的喜人热潮，它象一阵旋风，将缕缕书香传播到校园的每一个角落。
看到这情景，我问自己，人为什么要读书？如果没有书，世界将回怎样？回望巍巍中华五千年，有多少文人政客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声为中华崛起而读书吗？这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉？！又记起于谦那句诗来：眼前直下三千字2024，胸前全无一点尘。他告诉我们，书是人性的净化器，给人心灵荡涤，
使人大彻大悟。因此，无论从民族进步还是人人发展的角度来说，都应该提倡读书。
然而，任何事物都具有其两面性。在浩瀚无边的书的海洋里，鱼龙混杂，良莠难辩，这样便要求我们擦亮双眼，取起精髓，去起糟粕，即读好书，读益书。在书的社会里，居住着贵族，也居住着庶民，即有善者，也有恶棍。然而，一本好书总是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正读者的人生态度，使人价值纯粹；一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生！
我爱读书。曾几何时，我置身书海不可自拔。《雷锋日记》使我明确人生存的最高意义，便是作一颗为人民服务的螺丝钉，我因此明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；《茶花女》让我铭记，只要心存真情，人格将永具魅力！我在书中目睹了黄河的九曲喷薄，见证了长城的雄伟逶拖，领略了金字2024塔的庄严神秘我居高临下，历史长河里的点点滴滴尽收眼底，人类社会的没一寸足迹一览无余！
莎士比亚说：书是全时间的营养品。社会文明因为知识而进步，书籍为知识的发展输送营养。如果没有书，人类将在刀耕火种的原始社会里止步；如果没有书，人类将永远蒙昧无知；如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，无从谈发展！
今天的我们--生活在阳光下的年轻一代，我们更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。朋友们，请以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
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《教师阅读力》读书心得：让书香充盈生活
《教师阅读力》读书心得：让书香充盈生活
和刘波相识，书是媒介。我喜欢读书，有不少书评刊登在《中国教育报》等媒体上，引起了爱读书的刘波老师的注意。他的著作《从新手到研究型教师》出版后，特意邮寄了一本给我，由此开始了非常愉快的交流。我读的一些书籍，他会加以关注；他喜欢的书籍，我也会倍加留意。但总体上看，是他影响我的时候多，新的书讯、有关阅读的新话题等，他都会
及时地与我分享，让我从中获益良多。
（一）
朱永新说：一个人的精神发育史就是他的阅读史。这句话凸显了阅读在人的成长过程中的重要地位和作用。从时间的维度看，人的成长是由昨天、今天和明天来衔接的，每个人都无时无刻地在处理着昨天、今天和明天的关系，而阅读应该成为贯穿始终的一条成长主线。
教育的根本任务是立德树人，而与这一任务相对应的公民的道德规范、科学文化知识、身心健康的标准等等，都是在昨天形成的。无论是家庭教育还是学校教育，我们所做的工作在很大程度上都是在指导孩子如何面对昨天、理解昨天，甚至是记忆昨天。这实际上就是文化的传承。
昨天积淀下来的育人资源浩如烟海，人们每天还在创造大量新的资源投放到昨天这个巨大的存储器之中，我们怎样才能更好地继承昨天呢？一个非常有效的途径就是阅读。学校的课本给学生提供了触及昨天、认识昨天很好的线索，但离真正的阅读还有一段距离，我们需要静下心来，让自己走入大师的精神世界，通过深层次的阅读，和昨天的智者们进行一次次的心灵对话，体悟他们创造的艰辛和成功的欢愉。当然，每个人的时间都是有限的，不可能触及到昨天所有的信息，要结合自己的需求，有选择地加以阅读。这其中，个人的文化判断力非常重要，而文化判断力正是建立在大量阅读的基础之上的。
今天是联系昨天和明天的桥梁，因为今天继承昨天，同时又孕育着明天。但今天和昨天又有着很大的不同。首先，我们对昨天的认识，往往是以今天为起点的。今天发生的一个事件，会把我们带入到昨天的一系列历史记录中，去体悟以史为鉴的价值和意义。只有当我们设法帮助学生建立起今天和昨天的联系时，昨天的知识和经验的价值才会显现出来；其次，昨天积累的知识和经验到了今天不一定继续有效。比如说我们千百年来积累下来的丰富的教育经验，都是建立在每个家庭有多个孩子的基础之上的。今天的教育，出现了我国教育历史上从未发生的新情况--独生子女学生、独生子女教师、独生子女家长。人们总是对今天的教育抱怨很多，或许与我们总是照搬昨天的经验是有很大关系的。
也就是说，今天的我们，面临着两项重要的任务：一是努力架设今天与昨天联系的桥梁，二是在传承昨天文化的过程中，不断地取其精华、剔除糟粕，创造出符合今天实际的新文化。这不是只有那些大家学者才能做的事情，每一个人都可能成为今天文化的创造者。对孩子来说，创造很简单，就是解决自己面临的一个个问题，并获得成长的过程。那如何去架设桥梁、如何去创造呢？我们的前人其实一直在做这样的事情。古代强调读四书五经，后人在阅读学习过程中不断加以注疏、考证和翻译，这就是一种发展和再创造。通过广泛的阅读，就可以了解过去的人们是如何对待他们之前的文化、如何创造自己当下的文化的，这些方法大都可以移植到今天。
有一句话大家耳熟能详：教育是面向未来的事业。我们今天所做的一切，都是在为孩子们明天的生活和工作奠基。但是，我们能预知未来、能知道明天会怎样吗？今天的世界上最热门的十项工作，在五年之前是不存在的。相信在10年前，没有人能够预料到今天苹果的iphone手机系列和ipad平板电脑会席卷全球，对人们的生活方式产生如此大的影响。我们基本上预测不出明天的世界发展的趋势，当然也就不知道明天的社会最需要的是什么了。
如果无法预知哪些是未来最需要的，那教育的价值体现在何处，我们又能做些什么呢？首先，教师和家长要养成良好的阅读习惯，并潜移默化地影响孩子；其次，对孩子要少一些灌输和强迫性的指令，多给孩子一些闲暇的、可以自由支配的时间，鼓励孩子的个性化阅读，呵护学生那份向学的心，那份求知的欲望。大量国内国际教育测量的数据都显示，每年阅读数量超过12本的学生群体，学业成绩明显的好。从功利的角度看，阅读的价值也是不可忽视的。我相信，当孩子自己有了阅读的习惯、思考的习惯时，他就拥有了面向明天、面向未来的钥匙。
（二）阅读如此重要，但现实并不令人乐观。
刘波在书中介绍了两组数据，很值得大家予以关注。一组数据是2013年第十次全国国民阅读调查所揭示的，我国18～70周岁国民人均纸质图书阅读量每年为4.39本，电子书阅读量为2.35本。这其中，80%的书籍都是教材和教辅书。教材和教辅之外的书籍连1本都不到。而犹太人平均每人一年读书64本，欧美国家年人均阅读量约为16本，北欧国家达到24本，韩国国民人均阅读量约为每年11本。在阅读方面我们和国外的差距还不是一点点。另一组数据是关于教师阅读状况的调查。教师不读书的现状还是非常普遍的。
阅读不被重视，与人们的思想观念是有很大关系的。北宋年间宁波著名学者汪洙的万般皆下品，唯有读书高的诗句，被无数家庭所传诵，也成为每一个家庭激励孩子奋发学习的名言之一。但在绝大多数国人的理解中，汪洙所说的读书指的是应试所必须要读的教科书，除此之外的书籍统统被指称为课外书，很多家长和教师对孩子读课外书是有很多限制的。朱永新先生为此曾进行过批判：仅从课外书这个概念，就可见学校往往是最顽固地拒绝读书的场所。
阅读不被重视，与人们急功近利的心态也有很大的关系。改革开放，带来了社会和生活的巨大变化，也拉大了不同社会阶层之间的差距。人们的心态在发生着微妙的变化，整个社会群体的急躁情绪在蔓延。大家都希望在这场此起彼伏的竞争中占据有利的位置，更希望自己的孩子能够在竞争中胜出。人们没有办法去想很长远的事情，急需要孩子一次次好的考试成绩来缓释自己的焦虑。在这样的环境下，要让大家形成阅读的习惯确实非常困难。
阅读不被重视，还与国家层面对阅读的关注度有关。改革开放这几十年，我们国家的经济建设取得了令人瞩目的成就，但文化建设相对滞后。我们很早就意识到了高素质人才对社会主义现代化建设的重要意义，但在具体实施的过程中，更多的是让人们再次走上应试的道路，获得了谋生所需要的文凭，但并没有引导整个社会养成全民阅读、终身学习的习惯。最近听到了好消息，说我国已经启动对全民阅读立法的研究，希望这样的法律能够尽早颁布，成为推动阅读的利器。
亲子读书心得：书香家庭心得
亲子读书心得：书香家庭心得
轰轰烈烈的读书节活动又在如火如荼的进行中了，在这个活动中我们和孩子共同享受着读书的快乐。很荣幸我们的做法得到了老师的肯定，这个荣誉不仅是对我们的鼓励，更是要告诫自己还需要不断努力，做得更好。下面就我们在读书方面的心得和大家一起交流一下。
第一、培养孩子读书的兴趣。
兴趣的培养十分重要。孩子很小的时候对书本也是不感兴趣，只对书里的彩图很感兴趣，于是我们就专门买图画书给孩子看，养成孩子爱翻书的习惯。到了幼儿园孩子就特别爱让大人给她读故事书，有时一本书听了不下百次还喜欢听，那个时候我们就边读书，边指着里面的字2024让孩子认，不知不觉孩子就认识了不少字2024，能自己将那一本本故事书读给我们听了。到了大班的时候孩子已经能认好多字2024了，我们就常带她到图书馆去看书，让她读给我们听，有些刚上学的小朋友都不怎么认识字2024，都过来听她读，孩子觉得自己有观众了，就更加的喜欢阅读了。
对于孩子来讲看书可能没有玩具那么好玩，我们最重要的做法就是做好引导，寓教于乐。让孩子先玩玩具，再看相关的书，看完智力开发的书后，再去玩玩具，孩子就会自己发现，用时短，思路清晰，看书与不看书，两者的效果是不同的。让孩子从内心懂得，读书是有益的，除了长见识，同样也可以好好的玩。使孩子在情不自禁中喜欢书，懂得用书本的知识来解决自己遇到的小问题。
第二、营造浓厚的读书氛围。
营造浓厚的读书氛围是形成书香家庭的重要措施。作为家长我们也做到了自己也要多学习多看书，这样不仅可以提高自己的素质，重要的是我们要给孩子作一个学习的榜样。有一次无意间听一朋友说他平时在家也是看看电视，玩玩电脑，他孩子一做完作业，也常常留连在电视机和电脑旁，现在孩子快高考了，他为了孩子每天在家电视也不开了，电脑也不玩了，无聊的时候他也去买本书拿着看，没想到孩子看到大人在看书，空闲的时候也自觉的去找书看。听了这事以后我们觉得好的学习氛围是相当的重要的也就坚持在家的时候少开电视，连爷爷奶奶听了我们的意见当孩子在他们家的时候也都不开电视改看报纸了，（平时她爷爷奶奶可以说是成天开着电视的，）有一天我回家发现孩子也在看报纸。
我领悟到孩子原来也是很关注父母言行的，我们就是他们的榜样。现在即使我们在家开着电脑的时候也只是让孩子看到大人是在看新闻网页或是查阅资料之类的，这样孩子也就自然而然的接收到的习惯就是大人没事也只是看看书，看看新闻，这样就养成了全家齐看书的读书氛围。同时，在孩子学习的时候与孩子同学习，抽空要看孩子所学的课堂知识，跟孩子多讨论，多沟通，与孩子形成共同语言。也把自己的一些知识在沟通时慢慢的灌输给孩子，提高孩子了解社会，增加知识面的能力。提倡孩子晚睡看书半小时，并且帮助孩子形成习惯。孩子看书时自己严格控制自己养成同学习的氛围。在良好的气氛中，营造良好的学习氛围。
第三、建议孩子多读书、读好书，提高自身识别能力。
多读书是孩子读好书的前提。作为家庭，尽管我们自己的藏书十分丰富，但我们建议自己的孩子，学习完课本知识，就到书店去看书，在人人都看书的环境里培养孩子读好书。通过看书让孩子提高自身的识别能力，不断提高自身对事物的判断能力。在对孩子的读书上，我们并不作过多的限制，她可以看《成语故事》、《历史故事》汲取传统文化的精华；也可以看《安徒生童话》、《格林童话》，让思想插上自由的翅膀；更可以看《笑话大全》、《爆笑校园》，为生活增添一点幽默的味道。和我们大人一样，她也养成了每天读书的习惯，我们给她购买了许多书籍，有国内、国际着名儿童文学作品,如《马小跳系列》、《窗边的小豆豆系列》、《杨红樱-科学童话》、《爱丽丝漫游奇境》、《汤姆叔叔的小屋》等等；还有一部分是自然科学和社会科学的书,如《动物世界百科全书》、《儿童科学365》、《世界未解之谜》、《十万个为什么》等等；还喜欢看一些作文选，如《学写一段话》、《新限字2024作文500字2024》、《日记周记》、《300字2024作文》等；经常会有新鲜的图书出现在她的生活中，保证了她的阅读兴趣，读书由自觉变成了习惯。读书为孩子带来一个全新的世界，不仅会带给孩子想象的空间，知识的沉淀，提高了孩子的认知能力、领悟能力和表达能力，而且教会孩子如何做个有修养的人！让孩子从小学会与书为伴，一生与书为友,会让她受益终生。给孩子一本好书，便为她打开一扇认识世界的窗。
第四、多渠道，多方式拓宽孩子的知识面。
在当今孩子所处的年代，纸质的书籍已经不是唯一的学习知识的渠道与方式。我们作为家长在和孩子沟通的同时，经常建议自己的孩子，学习知识的渠道又很多种，处处留心皆学问。我们常常建议孩子如果有空就看新闻节目，从小培养孩子要关心国家、关心社会的良好心态。通过这来了解更多的社会知识，超出课堂知识面，发散型发展。有益的电视剧也建议孩子看，更多的了解中国的历史，了解自己的国家。通过知识的积累与学习，培养孩子爱国的胸怀。我们平时也建议孩子多看报纸，儿童文学，漫画世界等等许多报刊杂志。不断拓展孩子的知识面，成为社会的有益人才，这也正是书香家庭的最终归宿。
进入信息时代的书香家庭，外延已不再局限于读书，也包含了读网。网络是生活与学习的百花园，是一个庞大的图书馆，它的信息量是惊人的，它也是辅助孩子学习的知识平台（孩子们要经常上网查找辅助学习的资料）。父母要为孩子的网络生活保驾护航，保证孩子借助现代化的手段进入一个多信息、快节奏、高效率的学习与发展空间。
想读书是一种追求，多读书是一份收获，会读书则是一种享受。多读书，读好书，培养良好的阅读习惯，将使我们终身受益无穷。读书是快乐的，读书是美丽的，希望我们每个家庭，都能为孩子营造读书的氛围，养成读书的习惯，追求精神生活，进一步提高我们的生活质量。
读书心得：氤氲书香
读书心得：氤氲书香
古老的茶马古道，悠悠的洱海之滨。神秘的玉龙雪山，绮丽的桂林山水。走过云南贵州的山山水水后，我又回到了自己的家乡，又开始了新的学期。一年的生活过去了，有欢乐也有烦恼，有收获也有失败。细细思考，还是读书给了我无尽的欣喜之情。
记得于一非老师曾说过，苦读十年之后，才会有一个立身的资本。而教务处倡导的读书会恰恰给我们提供了一个读书的平台。每周有了读书计划后，读书心得也成了顺理成章的事儿。我如痴如醉地徜徉在书海中：读《张良传》，让我品味了识尽铅华知荣辱，尝遍苦甜铸忠魂的旷世情怀；读《亮剑》，让我体会了穷途而哭，无剑可亮的苦涩胸臆；读《塔铺》，让我领悟了爱到深处，无怨无悔的爱情真谛。大学的学习热情又重新注入我的心田，我好像又回到了自己的青春时代，而语文组教师对我心得的悉心评价也让我受益匪浅。读书，让我找到方向。
有了读书的乐趣后，我迫不及待地把这种热情传递给我的学生们。每周的读书笔记，我和学生一起读书，一道写作，把握学生的思想脉搏，共同成长，共同体会读书的乐趣。学生拓宽了视野，增强了写作水平，作文分数也有明显地提高，同学们的读书热情也空前高涨。深思熟虑之后，我又让他们尝试着创办班级报纸，于是高二九班的《零点距离》报应运而生。班级的文化建设更加丰富多彩，领导和老师也好评如潮。看着自己学生的作品，品茗着青春的味道，我感受到了学生积极向上的气息。读书，让我怡然自得。
读书的日子平淡似水，心情的陶冶日久渐长。顺心的日子并未持续太久，就被班级的打架事件打乱了节奏。在纷纷扰扰的杂事侵袭下，我的头脑不再冷静。而是怨天尤人，自怨自艾。直到我讲到了《苏武传》：
呵，实在不闻羌笛已久了，
几回回于沉夜中，
潮湿归途，而日子流水时，
想故国已是怎样消瘦了啊!
明月，一杯干给故人的酒啊!
温暖我，跋涉途中遭遇风雪的创口，
而这里有谁，
可以唤出我的名字2024?
亦如我那坠入万劫不复的，
旧日的颜容。
我只有登上那高高的山冈，
去聆听牛羊的歌唱，
听，他们都是我的孩子。
他们都将踏着成长的艰难，
在代代不息的汗青中，
来作证我，曾经一尘不染的庄严。
读书的热情再一次充斥了我的脑海：汉帝国之所以强大，和历来有一批热血男儿是分不开的！大汉英雄的名字2024一个个闪过我的心间，卫青、霍去病、耿恭是什么样的意志在支撑着他们？是什么样的国家值得他们如此坚持？那戈壁上三千年不死的挺拔胡杨，正是我们祖先从没有向敌人低下的头颅！我还有什么理由沉沦下去。为此，我振奋精神，号召全班同学以零计划为目标，全力冲刺那已遥不可及的文明班级称号。三十天的努力，六十五名同学的不屈信念终于让我们如愿以偿。同学们在欢呼雀跃之时，我却陷入了沉思：读书，让我重塑信心。
时间还在流驶，岁月依旧无痕。繁忙的业务工作之后，才发现已有三个月未曾读书了。品一茗香茶，翻开尘封已久的书卷，久违的书香让我的精神为之一振：苏秦锥刺骨，车胤囊盛萤，孙康映轻雪，匡蘅壁偷光。看过短短的几个故事，我不禁感到汗颜。读书难道只是为了完成任务？任何理由也不能成为放弃读书的借口啊！回顾过去，读书的热情彷佛就在昨日，我暗下决心：生命不息，读书不止。读书，让我幡然醒悟。
xxxx已经过去，崭新的xxxx又来临了。匆匆的过去让我感到几分苦，几分甜。新的一年让我心存无限希望和期待。
选择了读书，意味着选择了探索；选择了探索，意味着选择了付出。花不总是烂漫，月不总是圆满。正如你选择了晨钟，同样也无法拒绝暮鼓；既然选择了远方，便不顾风雨兼程。读书的日子定会伴我成长，我将在读书中获得永生！
读书心得：人生飘逸书香 书香伴我成长
读书心得：人生飘逸书香 书香伴我成长
人们常说：书是人生的支柱，进步的阶梯。我从小就爱听故事，爸爸曾给我买来《安徒生童话》和一些带有图片的故事书，一边让我看图片，一边拿着书给我讲故事。书就像一跟细丝，在不经意间与我相连，牵住了我的心。后来，我每天与书相伴，如果见不到书，就会觉得像缺了什么似的。
即就是现在，每当闷闷不乐的时候，我就会随手抓起一本书。因为书会带给我快乐。在我小学四年级时，第一次接触到了亚米契斯的《爱的教育》。这本书以一个意大利小学生安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学到第二年10月份在校内外的见闻与感想。以一个孩子的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。因此，只要每天一有空我就会拿起《爱的教育》。从这本书中，我深刻的体会到：父母与子女之间的流淌的不仅仅是浓浓的血，还有那与生俱来的亲情。
读书，我明白了坚持不懈。在《鲁滨孙漂流记》中，我们都知道主人公鲁滨孙孤身一人住在荒岛上，那里充满了危险，可他何曾放弃过？正是因为他这种坚持不懈、永不言败的精神鼓励了千千万万的人；也正因为他的精神，我才会对自己的目标坚守不变，从不轻言放弃。
读书，我学会了热爱生命。读过《钢铁是怎样练成的》的人，都知道保尔。保尔在走上革命的道路上说过一句话：人，最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过呢？当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。我虽然不像保尔那样伟大，但我却可以珍惜每一天的光阴，就算遇到再大的艰难困苦，就算尝尽冷漠的不公待遇，我也不会放弃生命，因为保尔激励了我！
因为读书，我才学会了真理，只有继续读书，我才能了解更多。读书是一种快乐，读书是一种享受，在我未来的生活中，我会让读书伴我成长，我会让读书见证我的成熟！
学生读书心得：品味书香
学生读书心得：品味书香
高尔基曾经说过这么一句话：书籍是人类进步的阶梯。好的书籍不仅是我们进步的阶梯，还像我们的母亲，用知识的奶水哺育我们；像我们的朋友，用知识与我们嬉戏玩耍
读一本好书，就是交一位良师益友，就是一次甜美的享受，就是和一位高尚的人进行对话。
有些人读书，觉得枯燥乏味，可在我看来，对于我来说，一本好书就像一个生灵，充满生机。读了安徒生的《卖火柴的小女孩》，我仿佛站在她的身旁，看到了一个无依无靠，可怜的小女孩，看到她眼眶里滚落的一颗晶莹的泪珠；读了科洛迪的《木偶奇遇记》，我似乎进入到了他的世界里去，看到皮诺曹从一个贪玩、淘气变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的男孩；读了林海音的《城南旧事》，透过英子童稚的双眼，看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的想念；读了吴承恩的《西游记》，我从他的描写中看到了一个个个性迥异的人物，师徒四人历经九九八十一难，终于取得真经
读一本好书，就是在和高尚的人谈话歌德的这句话是想让我们知道：真正的好书是作者用心去写的，他把自己的思想、情感和灵魂都融入其中，而真正的读书，就是与作者进行思想交流、灵魂对话。
读书，就是乘金色的小船去知识的乘风破浪， 接受文化的熏陶，感受书香的芬芳，去感受、去品味。
书香伴我行读书心得
书香伴我行读书心得
我看过很多书，在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动
回想着那一本本书的精彩内容，我仍然如饥似渴，仍然希望再读一遍。当我每次手握一本好书的时候，总是思绪万千；拜访那一个个英雄人物，听书诉说他们动人的故事。那紧张的情节，那感人肺腑的经过，真让人激动。读书，使我的心灵像花瓣绽放在春天阳光中一般；有书的日子，充实，快乐，振奋，在书香的温润中闪光，喝彩。
漫游在书籍中，我知道了《水浒传》，认识了打虎英雄武松；我阅读了《狼牙山五壮士》，我懂得了抗日战争期间、解放战争期间很多中华儿女为了祖国做了多少贡献！他们都是祖国母亲疼惜的孩子，他们都为了这片美丽的土地而献出了宝贵的生命。
读书，让我得到了巨大的收获。让我们都爱书，都爱读书吧，只有读书，我们才能拥有源头活水，让这源头活水滋润我们求知若渴的心田；只有读书，学习起来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
与书为友吧！一本好书，就象严寒的冬天里燃烧的篝火，它会以无比的自信给你燃起澎湃的激情。与书为友吧！一本好书，就像酷热的夏天里吹拂的清风，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵送来一缕缕清凉。与书为友吧！就像迷途的航船遇到了航标灯，让我们在书的引领下高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字2024，胸次全无一点尘。
读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
书香伴我行读书心得（4）
书香伴我行读书心得（4）
俗话说得好，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我喜欢读书，每天看一小时的书已经不算多了。读书已经是我必不可少的一部分了，书是我们最忠实的伴侣；最真挚的伙伴，它简直是我的良师益友。
起初我认识的字2024寥寥无几，那些写的意味深长的大哲理的文学作品，我对它毫无兴趣。我最喜欢看的就是那本古老的《新华字2024典》，左翻翻，右翻翻。查一查，看一看，就是每天积少成多，到了二年级我的词汇已经有很多了，那么我要多感谢我的良师啊！
三四年级时，我稍微能理解一些哲学道理，幸好社区有一个小型的图书馆，这真是让我大饱眼福，闻到书的陈旧的书香，真让我心旷神怡，精神焕发，真想一口气冲进去，把里面的所有珍贵的知识都记在脑海里。每次当这位保安叔叔一打开门，我就不管三七二十一，三下五除二地拿来一本小说就看起来。这里图书馆虽小，但书琳琅满目应有尽有，让我目不暇接，眼花缭乱。
有《百万富翁》、《三国志》、《论语》等这些书价值都很高，我一坐一看就忘了时间，里面的故事情节让我陶醉，在读到关键时候时，图书馆关门了，我如同于这本书十指连心，放都放不下，最后在我内心的强烈命令下，我终于把书放下了，这像是要我生命啊，所以在星期日朝思暮想，睡不好觉，写不好作业，忍过了这一日三秋的五天，它又让我奔进了充满书香的房间里，又拿起了于我十指连心的书。在这里如三秋一日，直到能借书的时候。这让我欣喜若狂，因为不用那讨厌的时间限制，那无与论比的滋味是不能言传的，还是那句话，我喜欢读书。
书中自有黄金屋相信大家看到我的读书生活后，能珍惜时间。以后的路程中，书香能和我们一起茁壮成长。
书香伴我行读书心得（3）
书香伴我行读书心得（3）
阅读，是无数颗春夏耕耘的汗水，知识，是秋天果实累累的收获，读书，已经成了我生命的一部份。
小时候，我看的是漫画，常常拿父母的钱去买小书，但是随着时间的推移，我已经不再漫足于小漫画，于是，我买了几本书，看玩了就与同学们交换着看，用两三本看几十本，真是合算！可是这样也不是办法，爸爸妈妈的薪水除去吃喝用外已经所剩无几了，根本满足不了我求知若渴的大脑，于是，我小小的心中不免产生了许多怨气，怨的是他们没读好书，怨的是他们没文化，怨的是他们挣的钱少。
后来，市里的包玉刚图书馆正式开业啦，经别人的推荐，爸爸立刻帮我办了一张借书卡来给我，听着爸爸谈着图书馆的种种好处，我心中顿时乐开了花，连夸几声:爸爸你真好！还亲了爸爸几下。就这样，我成了图书馆的常客，去图书馆中，汽车难闻的尾气我都认为是妈妈炒菜的香味，在那里，我犹如飞上了天，腾云驾雾，好不乐乎。一册册琳琅满目的书虽多，但人也多，有时虽然借不到自己心怡的，但是内心还是十分充实。
我比较喜欢看汤素兰的书，她的书十分有想象力，特别是有关小呆呆的，《小呆呆和超级保姆》、《小巫婆真美丽》。杨鹏的《校园三剑客》也都是我的至爱。
书，是人类进步的阶梯，是人类的好朋友。书，告诉我要广结善缘，做人要正直，给了我爱的教育和启发，让我从读书中快乐成长。
我喜欢读书，书能让我快乐，让我感动，让我悲哀。如果有一天，我遇到一本让我为之着迷的书，我乐意用我的一切来换。
我爱读书，我愿意一生与书相伴！
书香伴我行读书心得（2）
书香伴我行读书心得（2）
书是开启知识大门的金钥匙，是浇灌心灵的鸡汤，是指引轮船的导航灯。在人生的道路上，书是我们永远的朋友，缕缕书香，像那点点荧光，指引着我成长的方向。
看，我的书架上，大大小小，厚厚薄薄，高高矮矮的书，样样俱全，读书与打球、游泳不同，是一种息趣。晚上，爸爸妈妈都睡下了，我一个人静静地坐在台灯下，用眼、用心和它谈天说天。它絮絮叨叨地讲出了许多新鲜事来。于是，看了短短几页，我忘却了自己，忘却了时间，飘飘然然飞进书营造的意境中。
有些书，像甜甜的糖果，谁都想吃。有些书却像青橄榄，初尝苦涩，多嚼几下，一股清香，最后，越嚼越有味，从心脾中涌出一丝甜味。
有一次，语文考试，时间只剩下十分钟，可我的作文还有一半没有写，胜利女神仿佛离我越来越远，难道我要就此低头言败吗？此刻普罗米修斯的身影出现在我眼前，他面对那么多的困难，依然傲然挺立，牢牢地把握自己的命运，我不能就这样放弃。于是，我抓紧最后的十分钟，奋笔疾书，最终，我终于成功了。事实证明，好书的确使人成长，催人奋进，给予人无穷无尽的力量。
一缕书香，就如此在我的生命力延续、扩散，踩着书的阶梯，我走过了欢乐、走过了风雨，我感到了成长的责任，学会了坚强，学会了如何为人处事，对书，我有太多太多的感想，太多太多的话语，书籍是我成长大中最最重要的部分。
读书时积累，知识的多少是靠日积月累才形成，年华如水，一去不复返，怎样才能不让它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知识，抓住了今天，你就抓获了生命，抓住了未来。书将继续伴我成长，伴我同行！
教师读书心得：作为教师
教师读书心得：作为教师
作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师一言堂已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。
读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。
当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会亲其师而信其道；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。学习文化知识，提升综合素质。作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。
一、时刻警醒自我
对于教师来说，爱是不可须臾成缺的，只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生。有效教师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热情、乐观和积极，他们十分乐意与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼，钱梦龙老师说：教师只有始怀着一颗赤子之心，才能以自己的心去发现学生的心。多改变自己，少埋怨环境是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。在今后的工作中，以名师们为榜样，努力成为学生的良师益友。
二、在合作交流中，不断提高自我
新课程标准非常明确地把合作交流作为营造新课堂氛围和培养不宪政的重要目标。作为教师更重要懂得合作交流的重要意义。开敞胸襟，乐于交流句通，不孤芳自赏、不自我封闭。与学生亲密交往、平等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持。教师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮助，团结的力量大，集体的智慧永远大于个体。
豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不同行相轻也同样是一名有效教师应具备的条件。不断的自我反思，不断提升，在合作交流中不断提高自我。
三、立足本职，做好工作
爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼；要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。
既然选择了教师这一职业，就要无怨无悔！对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术；每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任，因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生，教师在教学上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立信心，激发学习兴趣。
教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能百尺竿头，更进一步！
教师读书心得
教师读书心得
有人说，读书，就是生活，是不能没有呼吸的生活；读书，就是一种最自然的生命状态，是一种不可缺失的存在方式。在每个人的成长过程中，书自始至终陪伴着我们。书，给了我们知识，让我们明理，懂得生活的意义。空闲时间，坐在阳台上，或在静谧的夜晚，翻开一本自己喜欢的书，静静的品读，让烦躁的心平静下来，让学习工作后的疲劳和生活中的琐事从大脑中消失。书，让我们的生活变得丰富，让我们在生活中充满自信，让我们拥有一份愉悦的心情。
在日常生活中，我们会遇到很多不如意的事情，书告诉我们：生活就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。你笑，全世界都在笑；你哭，只有自己痛苦。所以，要振作精神，永远微笑着面对生活。在工作中，难免也会遇到这样那样的困难与问题，工作压力大，负担重，而辛勤的付出有时候又得不到同等的回报，因此，我们会灰心，觉得没有成就感，没有幸福感。但每当这时，我们总能从书籍中汲取令精神振奋的力量。就像肖川教授的《教师的幸福人生与专业成长》这本书给我的启示：书中谈到了教师的幸福感。幸福意味着什么？ 幸福意味着内心的充实、闲适。读到这些，我在想，我们一天中的大多数时间都用在工作上，忙于备课，上课，批改学生的作业，辅导学生，我们的生活其实很充实，不无聊、不空虚；而幸福，就是要接受现实，不断给自己积极的心理暗示，达到境由心生的作用。幸福的获得取决于我们的心态，生命的苦乐全在于我们自己，你的思想就是你的生活。因此，如果因为暂时的失败，或者那一点点得失，而抱怨，而灰心，那将永远体会不到幸福。我们从事的是一份简单的职业，天天相处的是学生，用心去发现，其实我们活的很幸福，我们从来没有因为自己的生活而影响工作，当学生看到我们咳嗽了，他们会说老师歇一歇吧，这时候我们应该是幸福的，因为得到了学生的关心；个别学生的月考成绩有了一点点的提高，笑着对我说：谢谢老师的帮助，这时候，我觉得应该是幸福的，我们的努力得到了学生的肯定；当学生打电话说心情不好，我们给予安慰与帮助后，他们说谢谢的时候，我们应该是幸福的，因为我们得到了他们的信任与爱。
读书，让我们感受到幸福，也让我们不断进步。尤其是教师，闲暇时间，多读书对我们的学识修养和专业素养的提高都有着重要的意义，本校姚志忠老师的《教师要想明白再教》一书，让我懂得教师要想让学生学的明白，教师应该自己先明白，这样我们才能让学生明白。而做到这一点，并不是那么简单，有时候上课前，尽管精心准备，用心设计教学环节，但在课堂上却总是会出现这样那样的情况，比如感到语言贫乏，缺乏感染力，调动不起学生的积极性等。而这，也许就是读书少的缘故，缺乏了理论的指导。正如在《给教师的建议》这本书中，苏霍姆林斯基提到，教师要提高自己的教育素养，摆脱“坐吃山空”、“无物可教”的尴尬境地就是要读书，读书，再读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果不想把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读书。想在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的知识的储备，使自己的知识海洋变得越来越宽广。我们都知道，教师，担负着传承文化的重任，所以只有读书，加强自身的文化修养，丰富自己的文化底蕴，陶冶自己的品德修养，才能用自己渊博的知识引导学生徜徉于学海，攀登于书山。想明白了这一点，我们的教学才不至于仅限于教科书上的那点基础知识，我们的教学才会有所突破。
读书，从知识的海洋里汲取营养，充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们过的更充实！更幸福！工作之余，抽点时间，找本好书，置身其中，好好享受吧！
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