篇一:父母改变孩子改变读后感
学会在孩子面前服软,一个大多数家长不能接受的话题,青春期的教育或许就难在这里,也可能就失败在这里。
一个小学校长,一个当地教育教学的名师,自己的孩子竟然一个月没跟她说话,是她自己不懂教育吗,是她把自己当成了一个老师,或许一个领导的气质在孩子面前得到了充分的体现,这种爱,让孩子无所适从,于是一个词应运而生,“叛逆”。是谁在叛逆,家长?孩子?
突然想起一部电视剧《青春期遇上更年期》,这个年龄阶段的孩子,不懂事的青春期遇上不懂教育的父母,针尖对麦芒,于是矛盾产生了,于是就出现了孩子的叛逆,于是就出现了家长的苦恼。
专家告诉这位当地知名的教育家:学会在孩子面前服软,回家后抱住孩子,告诉他妈妈错了,妈妈的不容易,于是,母子俩抱头痛哭,问题迎刃而解了,所以,有时候孩子的叛逆不仅仅是因为孩子处在这个年龄阶段,父母不懂教育促成了孩子的叛逆。
寒假中遇到了一位刚毕业的孩子的家长,打心眼里佩服。孩子所在的学校是最著名的学校,只是住宿条件不是太好,家长告诉孩子,我们是去学习的,妈妈非常理解你的处境,学习都是这个样子,条件月艰苦,你应该越努力,在坚持两年半。
站在孩子的角度理解孩子,帮助孩子进步,还未长大的人,需要的是扶持,不是……
篇二:《父母改变孩子改变》读后感
在学校推荐的三本寒假读物中,我最先读了《弟子规》,因为这是最熟悉的,也是家中最容易找到的,读后感容易写。而后两本书我没见读过,只能根据书名选择适合现状的书,前段时间老校每位老师都发了一本《改变孩子,先改变自己》,我借看了冯老师的很不错,因为我脾气急,解决孩子问题有时方法不正确,看完这本书之后对我有很大帮助。所以这次我又选择了《父母改变,孩子改变》,想让自己接受更多的教育,从中找到解决问题的方法,更好的帮助自己进行家庭教育。
《父母改变,孩子改变》这本书我是在网上看的,看到适合自己的实例我就开始反思自己在教育孩子方面的不足。我平时总是以自我为中心,有时工作多了,烦了,身体累了,儿子有事情时就会对孩子大声的。我也总是犯老毛病拿别的孩子和自己孩子做比较的毛病,而儿子在外人面前不善言辞,不主动和人打招呼,胆子有些小,这些是我最担忧的。这种担忧我知道是我平时对儿子太严肃、有时过分的严格,让儿子对我有些害怕,也就导致孩子对外人并不热情,遇事胆怯没自信。看完这本书我终于知道做父母的真的没必要过分的焦虑和担忧,自然陪在孩子身边耐心的指导和观看孩子一步一步的变化静心的和孩子交流让孩子度过成长的阶梯。书中写到:我们用心于他的点点滴滴,陪伴他每天的生活,其实就是作为父母送给孩子最好的礼物。你和孩子的关系越亲密、越自然,你对他的影响就会越为广泛,你能够改变、改善、帮助他的地方也就越多。这一点对我目前对儿子的教育问题中要改变自己的。
我近期希望自己改变收敛急、大声,学会能做到心平气和。想想班里学生的实例,和家长交流沟通了解的多了,的确是在孩子寄予希望太多,要求太严格,往往会适得其反。孩子一个阶段会有一个阶段的变化,只要自己对自己不足之处进行调整改变,孩子也会随之有变化,耐得住气和孩子一起成长。
篇三:《父母改变,孩子改变》读后感
由于时间紧,所以读完《一盏一盏的灯》以后,接着又趁热打铁把张文质老师的《父母改变,孩子改变》这本书一气读完了。
读了张文质老师的文章,感受最深的是张老师站在一个父亲的角度阐述了自己的教育理念和观点,真诚朴实,贴近生活。他告诉我们在教育中更重要的不是宣泄而是克制。当孩子让我们很生气时,一定要忍一忍,先不着急发火,因为我们无论做什么事,首先冒出来的“第一念头”往往是有问题的。为了避免犯错误,最简单的办法就是忍一忍,多想一想,克制一下。在对待孩子的问题上,张老师主张把耳熟能详的两个成语:“理直气壮”、“义正词严”,更多的时间的都应该改为“理直气和”与“义正辞婉”,即管教从严,讲的是原则从严,心思从严;态度则要尽可能的诚恳、温和、耐心。张老师的思想深深触动了我,回首教育弯弯的路程,有时候真的觉得很惭愧。为人父母者在家庭教育里,为人师者在学校教育中,在教育方式上“理直气和”、“义正辞婉”显得多么重要啊!
两个成语,一字之差,教育的效果也许大不一样。生活中孩子让我们生气的无非是学业功课、行为习惯等问题,有时孩子真的错了,尽管我们“理直”、“义正”,却不一定要采取急风暴雨的教育方式,换一种温和耐心的方式也许更能促进孩子反思和纠正错误,消除反感,更能体现父母的智慧。因为和煦的春风往往比热烈的阳光更让人感到舒适。所以父母教育孩子尤其要克服“一吐为快”的冲动,一生气什么话都出口了,一生气什么顾忌都没有了,看上去很“有效”,但后果往往很麻烦。父母太粗暴,孩子一定性情同样狂躁,这不是我们的愿望,更何况口服心不服也无助于错误的纠正和问题的解决,既伤害了孩子也伤害了自己。教育是相通的,由此我想到不论是教育自己的孩子还是教导自己的学生,如果我们多一些“理直气和”,多一些“义正辞婉”,那么我们不就保护了孩子和学生的心灵,收获着教育的快乐吗?展现在我们面前的不就是花红柳绿、莺歌燕舞的教育的春天吗?
作为教书育人的人更应该做到“理直气和”与“义正辞婉”,只有这样,才能够与学生打成一片,才能够深得到学生们的拥护,为今后的“桃李满天下”打下坚实的基础。
技术指数化增长是人类富裕的必由之路n这是一本讲未来如何富裕的书。总体满意,5分推荐。1.全人类面临的最大挑战在于如何过上共同富裕的生活。开篇从我们每天都从各大媒体社交平台获取到的各种不好新闻消息,产生焦虑恐慌情绪的现象入手,告诉我们存在认知的偏差:一个最简单的问题是,你现在的生活比过去变差了吗?如果没有的话,没有理由不相信未来的生活会变得更好。而新闻消息只是为了博眼球而已。由此提出全体地球90亿人共同富裕是我们最大的挑战。(这不是中国人目前走的共同富裕道路和构建人类命运共同体么?)解决这个问题自然依赖于技术进步,其本质在于解放了资源的稀缺性,也就是努力把蛋糕做大,而不是关注怎么分公平合理。对于落后和发展中国家来说,有“后发优势”,发展并非线性而是跳跃式,可以跳过发达国家走过的某些阶段。解决技术创新来源于三种力量,极客diy精神,创投资助,穷人的渴望。2.富足金字塔n解决人类最大挑战,作者提出三层富足金字塔模型,最低层是水,食物,住所,中间层是教育机会,丰富的能源,便利的信息通讯,最高层是健康与自由。乐观的描绘了这一切在未来25年都可以逐步实现。(中国的规划是2020到2035年,从小康到现代化)n3.悲观源于认知偏差n人类过于高估自己,低估世界-所谓的“乌比岗湖效应”在局部乐观全局悲观的认知偏差(人性弱点)加剧了对富裕目标的认识。而实际情况并非如此。摩尔定理提示我们,科技每过18个月进步翻倍,对应的科技产品价格也会减半,由此算来,购买新款iphone又囊中羞涩的人们可以考虑等上3年,这样价格就只有最初价格等四分之一,还是很有性价比的。4.事情没有想象的那么简单n从时间的角度看待财富给我们提供了一种新的视角,财富自由意味着时间自由,意味着你可以自由的随心所欲只陪你的时间,这也是财富的终极意义。对比300年前,人类在照明这件事情上节省了35万倍的时间,这就是指数的增长。实现全球共同富裕大约在2035年,想想就令人激动。这和我国的现代化目标一致。人类喜欢分享知识,交流信息,交换观点,作者有个比喻,和性很像。专业化核心在于提升了效率,从而大幅度节省了时间,套用前面提到的时间和财富的观点,自然就意味着拥有更多财富,因此提升专业化技能也是个人发展的目标。5.奇点大学和雷-库兹韦尔n人类发展都是伟大人物推动的。从达芬奇,希特勒,到库兹韦尔,思想总是最宝贵的。库兹韦尔伟大之处在于预测了苏联解体,人工智能技术的兴起和发展,战争中使用电脑,自动驾驶汽车,以及互联网的出现。《灵魂机器的时代》,《奇点临近》等著作描绘了未来预测和指数化发展技术,值得找来看看。摩尔定律以及运用的普遍存在是其核心威力所有,但是多数人都没有意识到。例如Google提出芯片植入人脑,神经义肢技术增强认知,纳米机器人修复病残身躯,都是伟大的创想。6.奇点越来越近n就节能而言,全人类在照明这件事情上也是浪费巨大,技术进步让重要家电只在使用的时候才会激活,比如电灯,在人接触建筑物的时候自然亮起,离开的时候自然关掉,物联网能改变整个世界。更别提人工智能和自动驾驶技术了。3d打印让商品的制造成本急剧下降,开创了全新的产品成型工艺。7.“DIY”创新者n沃克饰第一个驾驶航天飞机进入太空的人,发生的时间是1963年,飞行高度到达了100公里。西方的科技突破和发展极大依靠了企业家,而不是像中国那样举国体制和政府主导。手机支付也是指数增长的例子,支付宝和微信支付带来的革命性变化,从酒店机票火车票旅游超市便利店打车菜市场,无处不在。人类进步的标志之一就是信息流通的高效率,至少我经过过书信、电报、电话、手机、短信、微信,每一样的出现都具有划时代的意义。通讯手段解决了信息流通的高效率,而交通工具则解决了物理实体流通的高效率。科技竞赛表明,合作工具如此美妙,以至于甲骨文公司在2019年未来科技时代10大预测里面提及的社区发展规模扩大10倍,而生产力提升4倍的说法并非拍脑袋想法。水:海水数量巨大,取用方便,一旦完成了淡化技术重大突破,人类再也不会为了水资源短缺而困恼了。而纳米技术可以清除水中重金属,让我们预感未来一定可以有新物质低成本淡化海水为人所用,且成本像铝的提取一样经历从昂为到廉价的阶段。食物:转基因植物种植在1996年就超过17000平米,以后的争论不在于要不要种,而是能不能吃。这项技术在2020奶奶极大改善全球2.5亿的健康状况。甚至在过10-15年,利用光合作用优化技术可以让粮食产量增加50%以上。能源:全球来看,平均7个人会有一个人吃不饱而饿死,3个人有1个人没有用上电,虽然并不是特别悲惨的事情,还是让我很震惊。教育:小孩的学习能力超出成人想象,根本原因在于其好奇心。“老奶奶教育法”本质是正面鼓励,而不是负面评价,学习这件事,能提出正确的问题才是核心能力。健康:工业革命发展最终引领人类走向长寿之路,信息革命则让圈人类更佳长寿。《百岁人生》提及的活过100岁并不是什么遥远的事情。在我们这一代人身上就会实现。人工智能发展与机器人技术让看护老人的事情成为可能,甚至还可以解决老人性问题,只是这个领域的突破对年轻人更有吸引力吧!n自由:在探讨自由之前,想想那些束缚了我们的自由,再去思考如何解决诗歌不错的方法论。创新:人类的好奇、恐惧、致富、自我实现,构成了创新的四大源动力。且创新多源于小型组织让我们明白了国家鼓励双创的意义。Google大奖很诱人,更大的意义在于激发创造性解决问题的思路。
富足:改变人类未来的4大力量读后感 读书笔记 第(2)篇《富足》,从人类在这个地球生存所面临的最大挑战开始,读到后面越来越乐观。水的问题,能源的问题,污染,教育,医疗…自由,随着科技的发展,文明的进步,未来,这些问题统统都会得到解决。未来,通过立体种植,很小的面积可以养活更多的人口。未来,缺水的地区能够喝到干净的水,缺乏教育资源的地区也能用上电脑。贫困地区的孩子都能很好的长大。未来,没有器官买卖,坏掉的器官都可以通过自体细胞培植出新的。医疗的准确率越来越高,长命百岁将不再稀奇。未来,食品会更健康,想吃动物肉也许不需要养殖和屠宰生命,通过人工培育就能做到。未来,没有破坏环境的塑料,一定会有新的环保材料代替,而且成本越来越低。未来,没有虐待儿童虐待老人的保姆月嫂,机器人会做得更好。未来,一定有代替石油的更好的能源,让世界不再为了能源争夺而战争。未来,教育会更加普及,地球人素质会越来越高,科技会更大限度提高人们的效率,解放劳动的双手。卖苦力挣钱?不存在的!人们会有更多的时间去追求精神的富足,会有更多的精力去创造,创造更好的未来。未来已来,未来是我们的,我们也能为未来出一份力。我好期待。
富足:改变人类未来的4大力量读后感 读书笔记 第(3)篇17-21《富足》是科技大V们强烈推荐,是书友赠送的奇点系列丛书。作者在本书中频频出现了几本书中的精髓《思考快与慢》、《理性乐观派》、《世界是平的》、《科技想要什么》、《奇点临近》,以及平克思想的统一体。仅仅看书名还以为是如何致富,原来讲述人类面对曾经的饥饿、疾病、死亡、探索等无法解决,是因为“稀缺”,然而通过科技进步的引领,食物、能源、医疗甚至未来可想像的统一体都将由稀缺走向富足。巧合的是大多数引用的书籍都看过,阅读的各个方面拓展知识都似曾相识,却从未这样被串联起来。和人类简史加未来简史相比,讲述大多不够深入,但对于固守担心世界资源的人来说,可以了解未来世界的样子,泛读即可。如果能把本书引用的几本书都阅读一遍的话,讲述的逻辑就更加完整和清晰了。
《改变孩子先改变自己》这本好爸爸贾容韬教子手记很实用,读完让我受益匪浅,作者以自己的两个孩子为例,详细讲解了教育孩子的方法,对于我们这些在外工作很少能和孩子在一起的初为父母的人来说,实在是受益匪浅!
生活习惯决定学习习惯。生活习惯教育是真正的素质教育,教育无小事,生活即教育。不会生活的人,不可能会学习。生活习惯决定学习习惯,学习习惯决定学习成绩。父母的生活习惯影响了孩子的生活习惯,这种因果关系可以列出下列的公式:父母生活习惯孩子生活习惯孩子学习习惯孩子学习成绩。
培养孩子读书习惯。培养孩子读书习惯的最好方法是家长首先养成读书习惯,让孩子喜欢学习最有效的方法是自己首先热爱学习。有的家长吃一餐花掉数百元,买一套衣服上千元,一套化妆品需要一个月工资,眉头不皱一下,而他们却不舍得花几十元买几本书读读。好多家长并非买不起书,而是家长没有这方面的观念。作者在书中说道:教育孩子是个系统工程,并不是给你支两招就行了。正因为你不读书学习,没有教育思想、缺乏教育艺术,你的孩子才出现了问题。如果你固执己见,仍然不肯读书学习、不改变观念、不与时俱进,谁也救不了你的孩子。多读经典,少读时尚。
培养孩子善良的品格。善良是立身之本。亚里士多德说:行善的人生是有意义的人生,除非你善良否则你不可能快乐。作者以五十余年的人生阅历告诉我们,我们留给孩子最大的精神财富应该是健全的人格,它比优良的学习成绩重要得多。而健全人格的底线是善良,只有善良能给孩子带来终生的幸福。我们一定要把孩子培养成善良的人无论他以后是大名鼎鼎的什么家,还是默默无闻的普通劳动者,他都能凭着自己的善良去开创美好的未来。
读完这本书让我感触颇深,对于我这个宝爸来说领略了很多作者独到的见识。关于孩子的教育千万马虎不得,想要改变孩子必须先从自身做起,以身作则先改变自己,为孩子树立榜样!
小学这些年中,我读过不少书,其中印象深刻的书也不少,但有一本书,我看了又看,每一次看这本书,我都会联想到我自己的一些事情。这本书的名字叫做《孤女努力记》。
书中的主人公名叫佩玲,祖父非常富有、善良,但是双目失明的祖父性情古怪。原来佩玲的父亲为了与母亲生活在一起,离家出走。由于父母相继去世,佩玲不得不历尽千辛万苦来到祖父的工厂做工。但是祖父一直记恨他们,佩玲不敢直接相认,她希望通过自己的努力让祖父认识她。而祖父管辖的县镇有上万人,佩玲年龄又小又是初到这里,要想在人群中成为精英,想要见到祖父,可是难上加难啊!而佩玲凭着不懈的努力和坚定的信念,所有困难都难不到她,最终她和祖父相认,找到了属于自己的幸福。
佩玲,一个年龄与我相仿,父母双亡的女孩,却已学会了坚强,自己生活,坚持不懈,凭自己的努力去寻找幸福。而以前的我给人的感觉就是一个长不大的孩子,一遇到一点困难就靠父母的女孩。在学习上,我遇到一点难题就不想再去思考、再算算,而是立刻问父母,有时侯马马虎虎混过去。不止在学习上,我干其他事情也一样,遇到困难就想放弃。所以,我几乎什么事情也干不好。
而看了这本书以后,我若有所思,为什么她的生活那么坎坷,最后却能获得幸福呢。我渐渐地明白了其中的道理,此后我学习不再是懒惰、对难题退缩了,反而更加喜欢钻研难题,我渐渐的觉得解决困难是一件很快乐的事。学习上的困难解决了,生活上,我也不再向那些可恶的家务活低头,。我想现在,即使父母不在身边,我都可以自理好我的学习,我的生活,不再是以前那个畏惧困难,甚至向困难低头的女孩了。
如果佩玲不是书中那个虚幻的主人公,我真想当面感谢她。仔细想想,生活中不是也有许多像佩玲这样的人吗。她并不是虚幻的,而是实实在在的。
书的魔力就是那么大,可以让你领略到其中的乐趣,可以开阔你的视野、陶冶你的情操,可以领悟到你从未领悟到的哲理,可以使你改头换面……多读对你有意义的书,可以改变你的命运,可以让你变得更加充实。像我一样,读一本好书吧!
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假期中,许多家长向我探讨孩子的教育问题。其中说得最多的就是现在的孩子,真管不了。说啥啥不听,就会玩手机,骂也不行,打也不管事。我向家长推荐《父母改变孩子改变》这本书。其实这也是我在培训中,老师向我们推荐的书,我也没来及细看,借此机会我就在网上在线阅读。这本书虽然不厚,但是谈论的问题却是沉甸甸的。
作者总是用一句很简短的语言作为开篇,但是却是直插内心深处,让人为之一颤,并扪心自问,我做到了吗?
对自己的拷问----下班的路是回家的路。这也是现在的现状,尤其是爸爸们,正处于事业上升期,为了工作,不停加班不停应酬,回到家不是孩子已经睡了,就是自己疲惫不堪哪里还顾得上陪伴孩子。所以爸爸去哪儿这档节目能引起这么大的反响。我周围一般都妈妈陪伴孩子为主,加上本身北方男人那种根深蒂固的男主外女主内的思想,爸爸的角色能扮演好的有,但是不多。他们也说自己的童年中爸爸的印象比较淡,但为什么对自己孩子继续重复自己的历史呢?父亲在育儿角色中的缺少,导致孩子一般和妈妈、姥姥或者奶奶一起生活为主,在育儿过程中两代人的观念差异必然会或多或少的影响家庭成员之间的关系,这对母亲的要求更高了,如何协调好教育孩子和协调家庭成员关系,这大概本身就是一个课题。
对自己的提醒---被上帝咬了一口的苹果。这个观念告诉我们,每个孩子都是上帝给我们的礼物,但他或多或少都缺少了一部分,就是他会有这样那样的缺点和不足。书里还有句话对我来说印象深刻你的孩子缺土,说的也是有个孩子体弱多病,妈妈带他去看中医时,老中医说他孩子缺土。按照现在意思理解就是不接地气。我们就是这样,从小在家为主,很少玩土啊之类的东西,也很少去大自然中玩耍,因为害怕生病所以呆在家中,反而陷入有点风吹草动就生病的循环中。宁宁就想一朵温室里的花。
这大概就是看书的收获,书就像一面镜子,看到自己的言行,看到自己的不足;书就像一位学者,向我们娓娓道来为人处事之道。这本书还没完全读懂读透,需要时间去消化吸收,并转化为自己的行动,我想这也是作者最大的心愿,也是读者最大的收获吧。
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