三年级作文读后感500字
《我们什么都会做》读后感作文500字_三年级读后感。
古人曰：书犹药也，善读之可以医愚。小学生学习的任务比较重，能抽空读一读课外书籍可以有效缓解身心。阅读有助于开启小学生的内心世界，促进独立成长。每个人对于优秀的书籍，都会有自己独特的心得体会。值得收藏点赞的小学生读后感范文有哪些呢？小编特意为大家收集整理了“《我们什么都会做》读后感作文500字_三年级读后感”，相信你能从本文中找到需要的内容。
10月20日看完三丰出版社所出版的《我们什么都会做》这本书后，就在妈妈的协助下，花了三天的时间，从构思、绘底图、下笔写心得，到完成阅读心得单，让自己心得单有很棒的画面呈现。而且我还学会了一项技巧：插图和图画色彩要先完成，再将心得写上，才不会弄得脏兮兮的。现在我把书中大意和个人心得写下，和读者们分享如下：
有一天，熊妈妈不在家，小熊说：“妈妈不在家，我做些什么呢？啊！屋子脏了，我来收拾干净吧！”猴子、松鼠和刺猬都来了，他们说：“我们一起收拾吧！”猴子说：“我的手臂长，我来打扫天花板。”他把天花板打扫的干干净净的，松鼠说：“我会跳，让我擦窗户吧！”他跳上窗台，把玻璃擦得亮亮 的，刺猬说：“我的个儿矮，我来扫地。”他把地扫得干干净净，小熊说：“我的力气大，我去提水来拖地。”大家一边打扫一边高兴地唱：“我们什么事都会做！”原来分工合作，让我们什么事都会做，也什么事都能做好。
在这本书中，小熊在妈妈不在的时候，什么事情都会自己做，例如洗碗、拖地、提水、擦窗 户等，他都可以做得很好，让我觉得小熊很厉害，所以我觉得每一个人都要跟小熊学习，让自己变得更加成长，也可以藉此机会来帮妈妈的忙，这样子才是乖孩子的表现。从今天开始，只要我有放假的时候，我一定会常常帮妈妈做家务，让我也像小熊一样厉害。
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文明离我们很近作文500字_三年级读后感
暑假里，我读了一本名叫《你还不知道的事实》，这本书讲了许多非常有趣的故事，我从这本书中明白了许多做人的道理。
《你不知道的事实》这本书分为四大类，分别是：第一类“人，奇妙的人”；第二类“动物也疯狂”；第三类“自然，你并不了解”；第四类“生活更喜剧”。我比较喜欢第二类：“动物也疯狂”，它在第六十三页。其中，我最讨厌的一节就是第五节：“什么都敢吃”。听说外国卖东西“特别划算”，买一送一呢！可是送的东西让人难以接受！且听我举例说明：有人在鳕鱼稀面糊里发现了一只五厘米长的蜘蛛；一只三点五厘米长的壁虎头在一包花生米里被发现；马克。卡姆贝尔在一包花生米里发现了一个人的臼齿；克里斯爱思和戴比布朗将手伸进一包油煎土豆片，突然戴比尖叫起来，把手里的包扔在地上，她发现了一样东西，像是人的眼睛；东德文岛水生贝壳类动物中，莱蒂尔伯利在一批虾里发现一套冰岛制的假牙......诸如此类，数不胜数，你能接受这送的吗。
其中我最喜欢的一篇小故事是爱散步的猫狗，故事讲的是：一只猫爬到电线杆上导致全村停电，一只狗在地铁里的轨道上散步导致地铁停运。这个小故事告诉我们一个道理，不要因为自己的错误行为，而影响到他人的正常生活、工作和学习！
呀，《你还不知道的事实》可真是一本有意思的书，它让我知道了很多我原来不知道的事实。
《我们的民族小学》读后感作文500字_三年级读后感
终于开学了，同学们又回到了原来了教室，虽然从二年级升到了三年级，但我们的教室没有变，老师说：我们现在不换老师也不换教室，就是希望同学们在熟悉的环境中学习更好。
第一节语文课，老师就带领我们大家一起学习了《我们的民族小学》这篇课文。在上课之前，老师就对我们讲：“同学们，你们现在所使用的人教版九年义务教育教材，从明年开始，就要统一换成部编版教材了，也许，这篇课文，在新的部编版教材上就看不到了。”虽然我不明白老师说的是什么意思，但我听到也许这篇课文以后教材上就读不到了，我就格外珍惜这次的学习机会了。
《我们的民族小学》这篇课文，首先让我又多认识了几个少数民族外，有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族，这些少数民族，都是我第一次知道，我们的祖国真是人多地广啊，真要认识全五十六个民族，那也不是一般的能人哪，我想。除此之外，我就被课文中描写窗外景色的优美句子所深深吸引了：树枝仿佛不摇了，鸟儿也似乎不叫了，连蝴蝶都停留在了花朵上，最有趣的还是山林里跑来的小猴子，都开始认真地听同学们读课文......
边疆的民族小学，耸立依山伴水之间，要是我也能在这鸟语花香之中学习，那该是一件多少美好的事情啊。
读读小学三年级《金色的草地》_三年级读后感150字_三年级有感范文
我住在乡下长满蒲公英的草地旁，这个充满绿色、接近大自然的地方，听起来很美。作者接着写了童年和弟弟的回忆趣事，他们一起吹蒲公英的故事。草地的金色是蒲公英赋予的金色，包含了作者童年的美好回忆，包括绿色的生活环境和亲人朋友在一起的回忆。
这是一篇写童年回忆的文章，也引我们欣赏身边美好的大自然，珍惜现在的生活。
三年级青鸟读后感
《青鸟》是诺贝尔文学奖获得者梅特林克写的，讲述了两个小孩在梦中寻找青鸟的经过。以下是小编整理的三年级青鸟读后感，欢迎阅读。
三年级青鸟读后感1
《青鸟》这本童话书，抒发作者对幸福的看法，而且巧妙的用一个童话，来说明幸福的美好，作者的想象力非常的丰富，让人看了以后，深深的记在心里，让读者知道怎样分享幸福，怎样懂得幸福的真谛，《青鸟》读后感700字。
这也是一个在梦境里的童话，但作者编的如此出奇，那样的好，但这个做梦的孩子是哥哥和妹妹，他们两个是穷人家的孩子，但他们天真可爱、活泼开朗、心地善良。
就在平安夜的那天晚上，他们没有睡觉，看对面富贵人家在干什么？他们都很羡慕（这是在梦里）忽然一位仙女来到了他们的家中，叫他们去寻找青鸟，仙女给了哥哥一个帽子，那个帽子上有一棵钻石，刚带上帽子，一切都变了，原本破破旧旧的的屋子，已经变成了一个几乎用大理石装饰的房子，更奇怪的是，房子里的所有静物都变成了活物，狗、猫都可以讲话了，牛奶变成了牛奶小姐，糖果变成了糖果先生，面包也动了起来，闹钟里的12个小时也变成了12小时姑娘……它们、哥哥、妹妹、仙女一块跳起了舞，盘子也冒着粉身碎骨的危险，也出来跳舞了……他们就开始了寻找青鸟的路程……
他们在去怀念国的路上，边走边采了许多美丽的鲜花，可他们不知道，紫罗兰是一种思念的花，每采一枝，他们离爷爷奶奶就近一步，所以看到了他们的爷爷奶奶，读后感《《青鸟》读后感700字》。他们在夜宫里看到了一些青色的鸟儿，就抱了几只在怀里，可每接近阳光一步，就意味这些鸟儿离死亡就近一步，因此，他们沿着台阶来到阳光下的时候，怀中的鸟全都死了。他们来到了未来王国，那只未来之鸟透过他的泪眼，在他的头顶上展翅翱翔。那双翅膀如梦如幻，若有若无，，很快消融在蔚蓝的天空里，哥哥再也辨认不出它的轮廓了……
这本书告诉我们，幸福并不那么难寻找，幸福就在我们的身边，我们应该去分享幸福，去懂得幸福。就像书的封面说的：“幸福并不那么难寻找，幸福就在我们的身边，然而大多数人从生到死，始终没有享受过近在身边的幸福。”
三年级青鸟读后感2
本书是一本童话，但是他却给了很多人提示，帮助那些幸福在身边却不知道的人找到他们，让他们获得幸福，幸福到底是什么，在哪能够找到，这本书给了我很好的提示，也给了很多人帮助，《青鸟》读后感550字。
首先他给我了启示，在记忆里回味是非常的幸福的，是的现在寒假已经结束了，但是我回味这我和家人在铅山过春节的快乐记忆，还有参加我舅舅的婚礼闹洞房，抢红包这些都是美好的，会在我的记忆里保存，说不好会一辈子都忘不了，我现在已经离开了家人，可是我还是想着他们，特别是我的阿姨，她对我非常好，有的时候想起她，我都很想哭，我几次要求她跟我来深圳，可是因为工作缠身，来不了，读后感《《青鸟》读后感550字》。
其次它还告诉我们，人生要远离战争疾病，可是不是想躲就能躲的，他要告诉我们的是，不能因为自己的利益，破坏世界和平，和污染大自然，那不然就又得靠夜神来将他们锁进大门。
还有，他告诉我们幸福的真谛，什么是幸福什么不是幸福，比如有钱的幸福不一定就是幸福，可是有家人陪伴就一定是幸福的，有什么还比家人在一起更快乐的事情呢！还有母爱幸福，母爱是最伟大的，就跟书里说的，母爱幸福是最重要也是最温暖的幸福，如果缺少了这两样幸福，那活在世界上基本没有了乐趣。
青鸟这本书让我认识到了身边的幸福，他让我知足了，身边有了这些幸福就够了，根本不需要利益这些东西！我会好好珍惜的！
三年级青鸟读后感3
你们知道吗？青鸟就意味着幸福。柏林考脱太太的女儿病得很重，只有青鸟能够救她。于是在仙女的帮助下，水成了美丽动人的水姑娘，家门前的小黄狗成了忠臣善良的狗先生，家里的牛奶成了单纯可爱的牛奶小姐。他们与蒂蒂儿和他的妹妹米蒂一起开始寻找传说中能带来幸福的青鸟……在温馨、明朗和如梦般细腻的情调中，号称“比利时的莎士比亚”的梅特林克在《青鸟》一书里讲述了一个用心灵寻找幸福的故事。
他们 走遍了记忆国、黑夜王宫、凶险的森林、墓园、幸福园、历经千难万险，几次青鸟得而复失。然而这一切都是一个梦，醒来后蒂蒂儿惊奇的发现原来在笼子里的斑鸠就是青鸟，原来幸福就在家里……
《青鸟》这本书是梅特林克的代表作，也是欧洲戏剧史上一部融神奇、梦幻、象征于一炉的杰作。读了这本书，我明白了，书中蒂蒂儿一直寻找的幸福并不是遥远的地方才有的，幸福也不是富有就可以得到的。在我们的身边，到处都是幸福，明媚的阳光、清新的空气、你对别人的微笑，别人对你的微笑……这些都是幸福。幸福就像巴金爷爷说的在于付出，而不在于索取。
幸福存在于生活的每一个细节中。阳光、空气、时间的流传里，到处充满着人们没有发现的幸福。生命的本身就是幸福的，幸福一直就在你的身边。只要我们选择了正确的道路，并且不畏艰苦，从事情的点点滴滴做起，每个人都可以找到属于自己的青鸟。这就是我阅读《青鸟》一书的感悟。
生命的颜色作文500字_三年级读后感
这学期老师教我们阅读《人间福报》，有一天读报时，有篇文章让我印象深刻。
中部有位八十八岁的老伯伯，以一支彩笔，把一条不起眼的眷村小巷彩绘得五颜六色，就跟他的心情一样美丽。他用丰富的想象力，画上猫、狗、小孩、花木、熊猫等各种可爱的图案，再涂上缤纷的色彩，巷子里的围墙、门窗，都是老伯伯的彩绘创作；居民都被这些充满童趣的图案、艳丽明亮的色彩迷住了。
整条巷子在老伯伯的创意彩绘下，活了起来，变成了一个立体的、超大型的彩绘玩具，吸引许多人去参观，让一个原来不为人知、即将面临淘汰的小眷村，摇身变成大家注目的焦点。
看完这个故事，我觉得生命的颜色是要自己创造的，画出你想要表现的色彩，等于画出心中的感受。生命的颜色就像彩虹一样，有着红、橙、蓝、绿、紫等不同 的颜色，也同时代表了喜怒哀乐等情绪，老伯伯用绘画的方式，快乐的创造自己生命的颜色和价值，这是多么不容易又让人感动的事啊！
画出你生命的颜色吧！让更多人了解你生命中的热情。喜欢画画的我，也要学习老伯伯的精神，开心的画画，画出快乐又幸福的色彩。我也希望自己生命的色彩，能像白天的阳光、夜晚的月亮一样，耀眼又美丽。
文明离我们很近作文700字_三年级读后感
暑假里，我看了一本书，叫《有多少文明可以重来》，感慨万分，受益匪浅。
文明的社会，需要文明的我们！也许人们该反思反思了！有多少事情可以重来啊？又有多少文明可以重来呢？在幼儿园的时候，老师教导我们吃饭前要洗手，玩玩具要和伙伴不争抢、不打架、不骂人，对老师和家长要有礼貌。这些简单的道理，我们都明白，这叫文明。我们走在大街上，不要乱扔纸屑，保护环境，遵守社会公德，这不仅是文明，也是我们的职责。反思我们的所作所为，你也许就会发现我们时时挂在嘴边的文明，是否离我们还有一段距离呢？
想想以前，你随地扔过垃圾吗？你随地吐过痰吗？你践踏过小草吗？你生气时，那你们的父母发过脾气吗？你恶言恶语骂过人吗？你时常说礼貌用语吗?当你们没有多想，毫不犹豫的说出答案时，答案是什么？你们想过吗？也许没有吧。回想一次有一次，一幕又一幕，同学之间的一次谦让你是否觉得温馨？当少先队员们随手扔下瓜皮果屑，当少先队员们又随手捡起，你是否希望自己是后者，从而骄傲。如果你是前者，你是否觉得对不起胸前飘荡的红领巾呢?
如果每天早晨，我们都能看到我们的同学穿戴整洁，精神饱满地背着书包，一路纵对走进学校，同学们的一句爸爸妈妈再见！老师，早上好！让老师、父母脸上绽开了笑容的花朵。每天中午、放学我们的同学在班主任的安排下认真地做着值日卫生工作，把我们的教室、校园打扫的干干净净，使我们的校园格外整洁，美丽。朗朗的读书声不时从教室里传出，花坛中嬉戏的同学变少了，出操的脚步更加有力了，“对不起、没关系”的礼貌用语多了。同学们之间多了一份谦让，还有……还有……总之这些文明现象难道不叫人感动吗？
我爱《有多少文明可以重来》这本书，因为它让我知道了告诉我文明离我们很近，我们不能疏远它。
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