一分钟读后感600字
一分钟作文600字_初二读后感。
光明给我们经验，读书给我们带来知识。小学生除了学习课本上的知识，还可以利用课外之余阅读经典书籍。多读书对于小学生语文水平的提高有着重要的意义。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟。小学生在写读后感时怎样把自己的真实感悟写出来呢？下面，我们为你推荐了一分钟作文600字_初二读后感，相信一定会对你有所帮助。
刚刚看了一篇文章，题目是《迟了一分钟》，意思是小女孩在知道爷爷病重后慌忙赶去医院，但是到医院的时候，爷爷已经在一分钟前离开了人世，她迟了一分钟，就永远的错过了，所以，她在文章中感慨，因为迟了这一分钟，她就要用成千上百个一分钟去忏悔。读完之后，我发现，我读这篇简短的文章，竟也只用了一分钟！
一分钟，在许多人看来，是一个少之又少的时间，但是，好多个一分钟聚集起来，就有可能是一小时，十小时，百小时，当我看到这个题目时，也在想，一分钟？哪能干什么呢？但是，这篇文章的主人公就是因为迟了这一分钟，付出了惨痛的代价，这一分钟，给她留下了终生的遗憾。
所以，我们应该珍惜一分钟。
不仅要珍惜这一分钟，还要珍惜每一秒，每个瞬间！
记得小学时老师拿出一节课的时间给我们做了一个活动：感受一分钟。老师让我们趴在桌子上一分钟，那时，我感觉时间过得好慢好慢，我想：就这个时间，都可以做出一道数学题了！从此，我知道了，一分钟可以干很多很多的事情。慢慢长大了，早上被闹钟吵醒的日子不计其数，那时，我对自己说，只睡一分钟好了，很奇怪，我应该感觉时间过得快啊，但是，当我觉得五分钟都过去了的时候，起来看表，真的只是过了一分钟，可能是我并没有睡熟的原因吧，从此以后，我知道，一分钟可以很漫长。
所以，珍惜人生中的每一分钟吧，不要把它白白扔掉，就连睡眠，也应该有一个充足的睡眠，如果因为贪玩误了睡觉，那么，也是在浪费时间。珍惜一分钟，珍惜整个人生。
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一分钟读后感范文250字
今天，老师和我们一起学习了一分钟这篇课文。读后对我影响很大，课文中讲：元元因为不愿起床，多睡了一分钟。结果上学就迟到了二十分钟。元元吃了早饭去上学，走到十字路口，看到红灯亮了过不去了，心想要是早一分钟就好了。之后元元走到了汽车站，刚看到车子，车子就开走了。他等啊等也一直看不见车子的影子，他决定走着去学校。到了学校已经上课了，老师告诉他迟到了20分钟
讲到这里，我想到了自己。我也有贪睡一、两分钟的坏习惯，想想真是太可怕了。我一定要改掉这个坏习惯。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间比金子还宝贵，它需要我们去珍惜。我们作为小学生，更应该从现在开始珍惜每一分钟。
《一分钟经理人》读后感500字
读完《一分钟经理人》这本书后，对部门的管理尤其是人员管理上帮助很大，书中深入浅出地分析了经理人管理心得，我把书中读到的部分与自己实际工作中的管理进行细节上对比，及时纠正以往工作中不足，今天分享以下两点：
一是一分钟更正之所以有效。书中讲到大多数经理人都喜欢把反馈积攒起来，攒到一起算总账。在指出员工的工作上不足时，经常把新帐旧帐全部翻出来，几个星期甚至几个月都有，但其实这样对员工的管理方式是不科学也不合理的，甚至会激发双方对事实争论不休，根本无法达到针对工作问题的指正与总结效果。应该平时学会一分钟更正，对工作上的问题及时逐一击破，不断总结与带教。
二是书中讲到一个平时表现很棒的篮球运动员在一次重要的比赛中表现失常，教练及时对该球员做出换人调整，首先指出行为表现的不足，再给予以往出色表现的肯定，最后适时给予鼓励，最后球员在短时间内及时调整过来，重新上场，最后取得胜利。我从这个个案中受到很大的启发：管理的时候，要把一个人的行为和他本人的价值区分开来，针对性进行管理，不可混淆，不然没有得到想要的效果，反而结果更糟糕。
还有本书的最后一段有一个图表：新一分钟经理人的策略卡片，这个图表很完整很到位地对本书做了最直接最有效的总结与分析，帮助我对本书的深层理解，同时也很好的指引了我。
宝贵的一分钟作文400字_四年级读后感
我读完了《宝贵的一分钟》后懂得了一分钟的价值，我要珍惜每一分钟。
时间就是财富。当我读了“激光一分钟可以走一千八百万公里。最快的电子计算机一分钟能运算九十亿次时，这巨大的数据使我惊讶得张大嘴巴，我想，在一分钟里能做这么多事，能为国家创造对少财富啊。
时间就是生命。医生在抢救垂危病人时，总是争分夺秒，从死神手里夺回生命。
时间就是知识，伟大的科学家牛顿从小抓紧时间动脑筋，学知识，我国著名的大画家齐白石，从不教一日闲过，他几十年如一日地坚持作画，从不间断。
时间，多么宝贵，我们应该抓紧每一份学习文化知识，做一个珍惜时间的人。
以前，我对一分钟毫不在乎，不知浪费了多少个一分钟。现在，我改点了这个缺点。每天放学回家做作业。小伙伴要我和他们玩，我说“我必须做完作业！晚上，吃完饭，我还要看会儿课外书，不让一分钟溜走。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我把这句名言当作我的座右铭。
《五个月与五分钟》读后感400字
我今天读了一篇与时间有关的文章，叫《五月与五分钟》。
文章里面主要讲的就是国王酷爱马，他有一天请来画家给他画马，但是等了五个月，这个画家还是没有来。终于有一天，国王等不及了，他把画家叫来，让他画马。一眨眼的功夫，一匹形象逼真的马就出现在眼前，国王看到这里问他为什么五个月画不好，而现在不到五分钟就画好了?画家把国王带到了画室里，里面到处是画纸。原来画家用五个月的时间来练习画马，才能画出这样的骏马。成功都是来自于长期的刻苦磨练。
我也有这样的经历。在初学古筝的那段时间里，音位我总是弹不准，但是我坚持每天都练琴，慢慢地我弹琴的水平也大大增强，我现在的弹琴水平都可以上台表演了。
还有就是学习英语，以前写字母和口语时都特别难看。但是经过三年的学习，我的英语书法得了奖，口语也比以前进步许多。我以前画画都很简单，虽然我没学过画画，但是我自己觉得比以前有进步的!
今天的阅读更加让我懂得了：做什么事情要刻苦、坚持，才能赢得最后的成功!
愿做一匹不羁马作文600字_初二读后感
顶着烈日，我们来到了潍坊博物馆，这次的来来主要是奔着科技馆而来的，因为去年来的时候，那科技馆还没有建好，感觉上今年就建好了，我们就来了。
可是，楼上楼下看了一遍，也不见科技馆，还是原样子，问一位工作人员，这才知道科技馆搬到市府广场去了，看看时间，已经不允许我们再去了，只好再在这里逛逛了，再走进书画展厅，一副对联引起了我的注意。
上联是：有子才如不羁马，下联是：知君身是后凋松。
做着是郑板桥。
我对此的理解是，这是一副教育孩子做人的对联，孩子应该有才能，他的才能来自于对社会的了解，密切联系社会，在与社会接触的过程中自然而然的才能也就增强了，并不是要拘束在一家之内，蜷缩在一个小小的天地里。
经过社会的锤炼，也就练就了一身的才能，那么在做人方面该如何呢？
那就是下联的意思了，做人要做坚强的人，面对困难要挺得住，不被苦难吓倒，想办法克服困难，解决困难，不妥协，不退缩，在与困难的交锋中磨练自己，使自己成为一个坚强的人。
我真是一个少年，我将怎样对待我的丰富我的青春年华呢？我要做一匹不羁马。
当人不是不听师长的话，也不是不和他人合作，更不是凌驾于他人之上，二是在学习方面任思想在知识的海洋里畅游，学习课本上学的知识，学习课本上涉及到的知识，在假期里广泛进行社会实践，在实践中理解体会知识的重要，人情的珍贵，环境的重要，老人的不易，家庭的温暖等等。
我想进过这次游览博物馆，我的收获一定会使我如虎添翼的！
读《师说》有感作文600字_初二读后感
《师说》是唐代著名文学家韩愈所写的一篇论说从师道理的文章，文章包含着作者教育思想的民主性精华。他明确地主张从师学习“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。
生活中没有绝对的愚者和圣人，一个人总是存在着好的方面和不够完美的方面，只是这两方面所占的比例在各个人的身上有所不同而己。
古代的孔子被后人尊为圣人，他的思想观点是否就十全十美、白璧无瑕呢？我们是否就该趴在他的跟前唯唯诺诺，对他的思想观点照搬不误呢？如果真是如此的话，那我们就成了韩愈在文章中所反对的“官盛则近谀”了。我们都知道，这样做是过于绝对化的。我们对于圣人的思想和观点也要客观地加以思索而不能盲从。例如，孔子对从事耕作的劳动人民是很看不起的，我们就不该支持他的这种观点。对农人那种大地般淳朴、宽厚和善良，我们很有必要好好学习，不管它是不是圣人、官人。
小孩子也有些方面是我们所不及的。一次，六岁的小表妹指着河中因凸石而撞击出的水花说：“看，它们在跳舞，还唱着歌儿呢!”我为她能触发出如此生动活泼的语句而惊奇，早已被生活磨擦得庸俗的我对她的那份纯真放射出的亮丽真的望尘莫及。
通过《师说》我懂得了在生活中，只要是“道”，我们就应当学习，不管它来自什么人的身上。不管什么样的人，总会有值得我学习的地方，我们既不能因为某个人好的方面很少，而放弃向他学习，也不能因为某个人好的方面很多，而对他不完美的一面毫无批判地奉迎接受。我想这就是《师说》所要告诉我们的吧。
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