四年级水浒传读后感
《水浒传》读后感作文350字_四年级读后感。
书是我们的精神食粮，读好书则是我们做人的行动指南。小学生除了学习课本上的知识，还可以利用课外之余阅读经典书籍。课外阅读有利于丰富小学生的业余生活。每个人在看完一本书之后，都会有不同的看法和见解。小学生怎么才能防止将读后感写的千篇一律呢？我们的小编特意搜集并整理了《水浒传》读后感作文350字_四年级读后感，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
《水浒传》和《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》并称四大名著。最近，我读完了《水浒传》。
《水浒传》的作者是施耐庵。这本书写了一百零八位英雄好汉，有宋江、武松、林冲等等，在这些英雄好汉当中，我最喜欢林冲。
这本书中，《林冲棒打洪教头》这个故事很有意思。一天，在柴进的府上，柴进热心招待林冲，突然，洪教头进来了，看见柴进正在热心招待林冲，就要和林冲比武。比武开始，只见林冲几招就打败洪教头。柴进府上的人看了，都哈哈大笑，洪教头只好不甘心地走开了。
《林冲棒打洪教头》里的林冲和《武松打虎》里的武松一样，都有勇气。
读了《水浒传》这本书，让我明白了这样一个道理：只要有足够的勇气，就可以战胜世界上所有的困难。而我在生活中就是一个缺乏勇气的人。当我背书背不出来的时候，我总是不高兴背，妈妈让我努力背，结果我背书也背出来了。
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童年读《水浒传》作文500字_四年级读后感
童年是多姿多彩的，其中，有一本叫《水浒传》的书，书面上刻着苍劲有力的大字:水浒传，这本书给我的童年带来了无穷的乐趣。
以前，上小学三年级的时候，读了一篇《童年读水浒传》的课文，看到一半，我就深深地爱上了《水浒传》这本书。一回家，我就吵着要妈妈给我买《水浒传》。次日，妈妈带我去了图书馆，终于看到了我那梦寐以求的《水浒传》了，于是，我买了下来。刚回到家，我就迫不及待的翻开书，密密麻麻的字，如同小蚂蚁一般印在洁白的书面上，不过我还是津津有味地看了起来。起初，这本书写洪太殿误起伏魔殿放出三十六天罡七十二地煞，看到这里，我还以为是神话小说呢。
我最喜欢吴用，杲用的故事，有一个叫智取生辰纲。他先是找来一个人卖酒，找几个人扮成卖枣的商人。骗杨志他们喝下酒。看到这里，我迷惑不解，为什么商人喝酒没事儿，而杨志他们会昏呢？后来查了资料，才知道吴用他们是在勺子里下了蒙汗药呢。可见吴用非常聪明，不愧是智多星！《水浒传》还写了许多故事：武松打虎，鲁达拳打镇关西，林冲风雪山神庙等，都在我童年的心海里，激起来喜悦的浪花。我深深的喜爱《水浒传》，做梦都会梦见，梦见我变成智多星吴用，用豹子头林冲，劫富济贫，做了许多助人为乐的好事。
毛主席曾说过：“人可以一日不吃饭，但不可一日不读书！”书对人们多么重要。《水浒传》这本书是我的宝贝，我要好好珍藏。
不朽的丰碑作文350字_四年级读后感
暑假里，我认真阅读了《学党史、唱赞歌、树美德》系列丛书，尤其喜欢《学习雷锋好榜样》这篇文章。
文中： “ 人的生命是有限的，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 ” 每当我想起这句话时，就想起了那位平凡而伟大的革命战士 —— 雷锋同志。
学习雷锋的先进事迹，从中感受到雷锋同志是我们大家学习的好榜样，雷锋叔叔的感人事迹影响着一代又一代青年人，这种艰苦朴素、乐于助人的精神是值得我们青少年好好学习，传承延续，发扬光大的，可以说这种乐于助人的精神，不仅仅是中国的，更是世界的。
他是中华民族优秀儿女，在危险，困难面前不是只想到自己，而是把别人的安危，利益摆在第一位。是树在人们心中的丰碑。我们少先队员，要以他作为榜样，好好学习，为中国的崛起贡献自己的力量。学习雷锋精神。把这种精神发扬下去，在中国共产党的领导下把我们的祖国建设的更加繁荣昌盛 !
我的“朋友”作文350字_四年级读后感
最近我交了一个新“朋友”，它的名字叫“淘气包马小跳”，我被它带进马小跳的故事中
我和它玩得很开心，我仿佛变成书中的人物和他们一起去当侦探，去认识马小跳的表妹杜真子，一起表演“白雪公主”，一起认识小英雄和芭蕾公主，还有丁克，也就是马小跳的舅舅…
我很开心能认识美丽的夏林果，聪明的路曼曼，和四个调皮蛋马小跳、张达、唐飞、毛超……其中我最喜欢马小跳，他天真可爱、活泼机灵，让我想起了以前我的一个朋友，所以我很喜欢他。
在他的故事中，我最喜欢最后一个故事——“白雪公主小剧团”，在这里面一开始是丁文涛当王子，但是夏林果这位公主一看见他就会笑，而且他后来因为报了电视台的汉字听写大赛，所以夏林果决定让马小跳扮演王子，马小跳本来不想演王子的，但是他喜欢的女孩夏林果让他演，所以他就演了王子这个角色。
有空的话，你也可以读一读这本书，你一定会被它迷上的。
无私的亲情作文350字_四年级读后感
——读《你愿意把妹妹换成小羊羔吗？》有感
读完了故事，我觉得弟弟不是不喜欢妹妹，而是没有和妹妹相处，所以觉得妹妹讨人厌，我明白弟弟的感受，因为妹妹从妈妈那“抢”走了妈妈对弟弟的受，所以弟弟恼羞成恕，把妹妹换成了小羊羔。弟弟对爷爷说：“我要把妹妹换成小羊羔”，爷爷假戏真做和弟弟达成了交易。在爷爷的暗示——眨眼之后，妈妈为弟弟读了一天的故事，而妹妹也一直在旁边，弟弟不仅发现妈妈依然爱他，还发现了妹妹的可爱，不愿把妹妹换成了小羊羔。
如果换做是我，我不会这么做，因为我很孤独，希望有个弟弟或妹妹一起玩电脑、一起吃午饭、一起上学……那样我每天都会生活的非常快乐。
读了这个故事我明白爷爷处心积虑的让弟弟明白一个道理。
最后爷爷真的让弟弟明白了这个道理。越是小，越是需要大人的照顾，爷爷非常懂得教育小孩子，我如果有这样一个善于引导的爷爷，我就会更加快乐。
《丛林故事》读后感作文350字_四年级读后感
《丛林故事》这个书是英国作家拉迪亚德﹒吉卜创作的。主要讲述了八个既独立又相互联系的故事，向读者们展示了真实动人而又富于奇幻色彩的丛林世界。
这本书主要人物有：莫戈里、黑熊巴鲁、黑豹巴西拉、狼头领阿克拉、老虎谢尔汗、还有蟒蛇卡阿。我最喜欢莫戈里，他非常勇敢、坚强。在莫戈里还是婴儿时，被老虎谢尔汗追赶进了狼群，可他一点儿也不害怕，并且在狼爸狼妈的照顾下和黑熊阿鲁、黑豹巴西拉、狼头领阿克拉和蟒蛇卡阿成为了朋友。还跟巴鲁、巴西拉学习怎样在森林里生存，怎么捕捉猎物。这些朋友都有一个共同的敌人 — 老虎谢尔汗。他们想尽办法，先让莫戈里去找人类的火种，然后再找到谢尔汗，把它的皮烫伤，谢尔汗愤愤不平地说：“我还会回来的！”最终它回来了，是莫戈里的朋友 — 灰兄弟告诉他的，他又叫阿克拉和灰兄弟让公牛去把谢尔汗踩死。
莫戈里的勇敢和坚强，狼爸和狼妈的爱心都是值得我们学习的！
《搭石》读后感作文350字_四年级读后感
5月20日，我读了《搭石》这篇课文。这篇课文写了“我”的家乡有一条无名小溪，当地村民自觉摆搭石让别人通过的事。这篇课文表面上是写搭石，实际上是借搭石表现乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。课文语言朴素秀美，意境深远，通过平实的叙述展开情节，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。令人喜爱！
通过读书我体会到了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。今后我们也要学习这种可贵的品质，比如盲道上有一辆自行车，我们要主动把它移开；不如一位同学没带书和文具盒，我们要主动借给他；比如一位老人或妇女来到公交车没有位置，我们要自觉给他让座；还比如一个小孩或老人摔倒了我们要去把他扶起，一位老人过马路我们要去扶他过马路……很多人都需要我们的帮助，只要我们多多留心就一定会做个好学生，让别人喜欢，社会上如果全是这样的人，我们的生活该变得多美好呀！
我喜欢《搭石》这篇课文，更喜欢里面的人！
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