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高一读后感作文800字

《活着》有感作文900字_高一读后感。

书是我们的精神食粮,读好书则是我们做人的行动指南。小学生平常的学习要懂得劳逸结合,多读读课外书。多读书会提高小学生的认读水平和作文能力。阅读了一本书之后,我们一般对于这本书都会有自己的感悟。小学生写读后感应该抓住书籍的哪些精髓来写呢?经过收集,小编为您献上《活着》有感作文900字_高一读后感,欢迎你收藏本站,并关注网站更新!

这是我第二次看《活着》这本书,他的作者是余华,也是目前为止唯一一本看第二遍的书。

故事的大部分是以第一人称的手法讲述了主人公徐富贵的一生。在中国大时代的背景下,福贵的一生可谓是历经波折,大起大落,在我看来,有种从天堂掉入地狱的感觉。作者描述了一次又一次的死亡,但是对死亡描述的言辞并未多么华丽悲哀,但却看的我痛心疾首,无尽遐想。这些离去的每一个人物,我都记得很清楚,家珍、凤霞、有庆、二喜、苦根。他们都是福贵的家人,面对死亡,而且是重复的死亡,他毫无办法,只能接受这所谓的命运。此时对他来说,心灵遭受的巨大打击,犹如毁天灭地般袭来,活着是如此的艰难,但他还活着。我想任何一个人都会对此感到同情甚至是怜悯。

出生地主家庭的福贵,本来是坐拥巨大财富的少爷,但是世事变迁之快,随着中国社会的变革,一道命令下来,他从大富大贵变得赤贫如洗,然而在遭受了如此劫难之后,接踵而来的不是好运,而是更大更多的窘迫和不幸。这样一位地主家的少爷,年轻时吃喝嫖赌,样样精通,这一点倒是跟他爹年轻时一样,被龙二骗光了家产之后,开始悔过自新,想重新开始生活,也幸得一位不离不弃的好妻子,谁知造化弄人,外出给母亲找郎中图中竟被国民党抓作壮丁,颠沛流离,后又被解放军俘虏,被放回家中与亲人团聚,本想此后可安生过小日子,哪知又赶上大跃进运动,儿子有庆给县长夫人输血,竟被活生生抽死在医院,后来女儿生孩子大出血死在同一所医院,老婆家珍也因这离奇不堪的命运痛苦死去,女婿因工地事故死亡,最后就剩下他和他的孙子。可惜这唯一的念想也消失殆尽了,小孙子苦根因吃豆子被活活噎死。最让我为之震撼的是有庆的离去,因听说医院需要献血,第一个跑去的他,怎会想到会就此丧命。终究只剩下他一人。

《华盛顿邮报》说:《活着》是不失朴素粗粝的史诗,斗争与生存的故事,给人留下了不可磨灭的残忍与善良的形象,在余华的笔下,人物在动物本能和人性之间的苦苦挣扎。余华加诸于叙述的那种冷酷的意志,使小说超出了常轨。

《西雅图时报》是这样描述的:余华没有煽情。每一个沉重的悲剧都是痛苦的。每个人都感受到孩子死去般的麻木力量。偶尔有轻松、优美、善良的时刻……《活着》是一次残忍的阅读。余华不遗余力地展示误导的命运如何摧毁人的生活。

苦尽并没有甘来,这就是福贵的一生,无边无际的苦难之后,他还活着,这也许就是生命的延续,活着的意义吧,在经历过如此种种,活着才有深刻的含义,没有比活着更美好的事,也没有比活着更艰难的事了。

生命诚可贵,每个人都应当不遗余力的活着,绽放生命的力量,延续生命的意义。

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《活着》有感作文700字_高一读后感


在谈内容之前,先说一说《活着》的作者余华,他的谦卑是在一言一语之中。他在《朗读者》时曾谈到,各路文学家都赞扬他的小说语言简洁,他开玩笑说是因为他认识的字少,语言不简洁没办法。从他的一言一行中,透露出他的品格。

既然死亡是常态,那么活着便是最好的意义。

《活着》其实挺悲催的,结局能死的人都死了,这部小说明确地反映出那个黑暗的时代背景,前期的他喜欢赌博,将家产输的一干二净后,被迫到赌坊里去唱戏养家,后来的富贵儿又被国民党抓走,看见战场的激烈,看到那一群又一群的伤兵经一夜后成为死人,他突然明白活着的意义。他对春生说:“要是我能活着回去,我一定好好活。”或许人只有身临绝境时,才知道珍惜。后来的他,被共产党救走,独自一个人回到了家乡。他的老母亲已去世,妻子一人照顾已经哑的女儿和一个刚出生的儿子,靠着给别人送水来维持生计。当年的富贵与家珍,一个是富贵少爷,一个是千金小姐,最后也只能靠着自己的力气吃饭。

随着小说的发展,故事中的人物一个接一个地死去,当他世界上一个亲人都不没有的时候,他也成了一个白发苍苍的老人,买了一头牛,将它当做家庭成员。一会儿喊他凤霞,一会儿喊他家珍……故事到这里便结束了。

当某一日,那头老牛离去时。炊烟在乡村里升起,若隐若现,乡亲们唱着歌颂毛主席的歌儿。在一间草房里,有一位名叫富贵的老人,永远地合上他的眼睛,他的一生谈不上欢喜,算不了悲哀……

《活着》读后感作文700字_高一读后感


福贵是我认为的最悲惨的主人公。余华和莫言的作品写尽了人间的阴暗和悲惨,心里承受能力弱的人和崇尚美好生活的人是铁定受不了的。

余华的小说《活着》我几年前就略微了解了一下,对于这种极端的、极其痛苦的生活经历,我充满好奇又担心自己会受不了其中的残忍的情节和人物悲惨的命运,拖了几年都不忍心阅读一页。

前段时间我终于鼓起勇气翻开书,篇幅并不长,如我所料,果然看得很吃力,每当觉得福贵一家人就应该这么平静地过日子时,残酷的现实就会给他们重重的一击,灾难接二连三地降临在这个不幸的家庭。

福贵一个地主家的大少爷,在历经各种不幸后,成为一个孤独的老人,最终陪伴在他身边的只有一头和他自己同名的老牛。

年轻时,他是地主家的大少爷;整天游手好闲,却幸运地娶了一个漂亮又贤惠媳妇家珍;有了一双优秀的儿女;他当过兵,在枪林弹雨下有幸捡回一条命。

可是,他因好赌一夜之间把家里的财产败得一干二净;他爹被他活活气死,他娘不久后也随之而去;他的优秀的女儿因生病成了哑巴;他的懂事的儿子给县长夫人献血被抽血过多而死在医院;他的女儿难产而死,女婿死在工地上;爱他的家珍死于疾病;最后唯一个亲人——他的孙子,吃豆子撑死了。

为什么书名叫活着?余华在《活着》的自序中写道:我决定写下一篇这样的小说,就是这篇《活着》,写人对苦难的承受能力,对世界的乐观态度。写作过程让我明白,人是为活着本身而活着的,而不是为了活着之外的任何事物所活着。

福贵从青春年少到风烛残年,历经了多少磨难,面对亲人们的一个个离去,他始终坚强乐观,多大的灾难都无法击垮他,具有这种坚韧的人并不多。

曲终人散——读《圆舞》有感作文900字_高一读后感


曲终人散

——读《圆舞》有感

音乐响起,我和你携手共舞,你说这是一曲圆舞,不论彼此换过多少舞伴,但曲终人不散,我和你终会再见。许是音乐错了,抑或是我们会错了意,表错了情,为什么我和你,还是错过了?

自从七岁时遇见傅于琛,周承钰就固执地称呼他“付于心”,她这一生,将整个真心交付于他,却还是在兜兜转转间与他走散。

我始终不了解傅于琛对周承钰究竟是什么样的感情。在承钰小的时候,他把她打扮成大人的样子,给她买各式各样的口红;在她成年之后,即便已经结婚,他仍然到处留情于长得像小承钰的年轻的女孩子,他是真的爱承钰,不舍得以爱情的名义占有她,还是有洛丽塔情节,苦苦迷恋像承钰一样的小女孩?是承钰长得像他以前爱过的女子,他才照昔日恋人的样子打扮承钰,还是他深爱承钰,而把欲望发泄在了一切长得像承钰的女孩子身上?不知是亦舒没有交代明白,还是我没有读懂,傅于琛的情感犹如迷雾,让人看不清摸不透。

承钰对傅于琛的感情一样模糊,七岁的女孩子爱上了大她太多的男子,究竟是父爱的缺失,还是对安全感的渴望?成年后的承钰仍旧刻骨依恋将要老去的傅于琛,是为了寻求儿时的温暖,还是看清了内心对他的深情?

亦舒讲了很多小女孩和成年男子的故事,对这些不合常理又荡气回肠的情感,你无法作出太多的谴责,反而会充满同情。我想这就是亦舒的高明之处,她能把为世俗不容的恋情写得美丽婉转、感人肺腑,却不至于让人讨厌。在“圆舞”的故事即将结束的时候,我以为两个人会放下心结走在一起,不曾想,承钰强大的自尊心不允许自己带着不完美的身体和深爱的人在一起,最终拒绝了傅于琛。在两人最后一次见面的时候,傅于琛身边跟着一个长得很像承钰小时候的女孩子,亦舒想要告诉我们什么?

爱情的结局大抵有两种,一是有情人终成眷属,终得“白首不相离”,博得人心一笑;一是曲终人散,两人擦肩而过。最让人心如刀割的,莫过于“君生我未生,我生君已老。君恨我生迟,我恨君生早 ”的遗憾。

“悲莫悲兮生别离,乐莫乐兮新相知”,我只愿世上的有情男女少些折磨,多些甜蜜,人生苦短,还是不要彼此为难吧。

人必生活着,爱才有所附丽作文900字_高一读后感


鲁迅先生的《伤逝》写出了爱情的奋不顾身,道尽了人生的悲伤无奈。涓生与子君的爱情,十分美好同样令人惋惜。从相识之初的互相欣赏,到热恋之中的大胆追求,再到同居之后的烦闷厌倦,最后落了个一伤一逝的结局。这一切的不幸皆源于“生活”。

涓生是新思潮影响下的知识青年,子君是思想独立的新时代女性。如此相似的两人互相欣赏,坠入爱河,为了爱情可以不顾世俗的眼光,至死不渝。两人组建了自己的小家庭,准备迎接幸福的生活,却不知世间的劫难往往披着绚烂的外衣,翩然而至。涓生为了生计不断地向大社会中探索,而子君只能被家庭琐事困于四角房屋中,碌碌无为。思想更为开阔的涓生意识到,是子君束缚了自己,所以涓生抛弃了子君,去寻求自己新的天地。被抛弃的子君失去了倚仗,郁郁而终,听闻子君去世的涓生,更是追悔莫及。相爱的他们像两条交叉线,从两个世界汇聚到一点,而后再次走向两个世界,越走越远。不是不爱了,也不是不够爱了,只是没有办法在艰辛的生活里更好的爱了。彼此没有输给对方,只是输给了生活。爱很容易,生活却难。

有情有意盼天长,与子同心相扶将。

人事琐碎劳肝肠,天人两隔终成殇。

很多人选择为爱情牺牲自己,因为爱情是忠贞的,是不容诋毁的。如同金庸先生笔下的女侠纪晓芙怎样都不肯答应去刺杀杨逍,后被师傅一掌拍死,只为不悔仲子逾我墙。子君为了爱情,牺牲自己的思想、放弃自己的个性,甘愿做一个整日被柴米油盐缠身的妇女。鲁迅先生也在《伤逝》中指出了涓生和子君之间是一场盲目的爱,“爱情必须时时更新、生长、创造”,可子君没有努力去变得更好,涓生也没有,所以他们的爱情是悲剧。

从某种角度上说,忠贞的爱情更值得我们顽强的活着。正是为了爱,为了高尚的爱,才要努力地活着,拼命地活着,不顾一切地活着。活着,却并非普普通通、毫无意义的活着;生活,也绝不是浑浑噩噩的过日子。生机勃勃的活着才是真正的生活,它会让你变得更好,会让你爱的人变得更好,会让你有能力去保护你爱的人,会让你在遇到困难时不至于什么也做不了。

人必生活着,爱才有所倚仗,顽强生长。

人必生活着,爱才有所依靠,无畏风浪。

人必生活着,爱才有所附丽,光芒万丈。

读《天国的邮递员》有感作文900字_高一读后感


落叶在冷风中抖瑟,从枝头飘下,在水面上旋浮几圈,融入沉重的夜色。天空显得格外漆黑,城市的灯火如此明亮。没有星星,游荡的鸟儿能否找到回家的路?

望着天空出神,我想起了那个故事。

在俊是一个车祸过后植物人,从他昏睡的那一天起,他的灵魂就已经离开了躯体,乘坐一辆破旧的公交车,来到一片有一个红色邮筒的田野上。在俊没有了那个躯壳携带的记忆,他什么都不记得,甚至连自己的名字都是别人告诉他的。就这样迷糊地,答应了那位开公交车的大叔,当一个天国邮递员。只有思念死去的人,才能够看见在俊。

荷娜是一个被人们误以为患有精神病的女人。她有一个死去的男朋友,她十分思念这个男人,甚至梦到过一个能寄信去天国的红色邮筒,于是她就开始了寻邮筒之旅。巧合之下,她乘坐上一辆破旧的公交车,来到那片有红色邮筒的田野。

荷娜与在俊在这片田野上相识相恋,荷娜带在俊走出对世间的困惑,在俊带荷娜走进人们的内心。他们一起帮助人们解开活人与死人的之间困惑,寻找活人与死人之间的迷题答案。没有一年,在俊的邮递员任务就要结束了,这也意味着他的躯壳将要苏醒了。而他作为灵魂游荡在世间的这些回忆,都会变成他昏迷时候做的梦。可对于荷娜来说,这是又一次失去爱人的痛苦。

看完这本书,我不禁陷入思考。想起曾经做的梦,遇到那些人的原因会是因为我的灵魂与他们见面了吗?想起路上也曾遇到过自言自语的人,他们是否真的在自言自语,或许是因为我没有思念的人,才看不到那个与他对话的灵魂。

“万物有灵”书中如是说道。一个人的行为,我们并不能只凭借自己的经验去看待,或许他看到我们无法看到的东西,在我们眼里,他会是荒唐的,在他眼里,我们或是可笑的。他在做他认为对的事情,并不需要我们认同,也不需要向我们解释太多,更不需要想着在别人看来自己会是怎样的形象,活得自在不是最重要的吗?我们太过相信自己的双眼,太过同意自己的观点,可他是怎么样的,又与我们有什么关系呢?

万物有灵,要用心去看。死去的人可以活着,活着的人也可能并没有活着,赋予他生命,他便会出现,出现在梦里。

读《那个叫豆豆的孩子》有感作文900字_高一读后感


我这个人,最大的缺点就是心软,非常容易被感动。每曾被感动,都会鼻涕一把,泪一把。那个叫豆豆的孩子,又让我颇受感动。

刚读到《那个叫豆豆的孩子》时,自己还念初三。偶然的机会,让我阅读了它。初三的我的语文老师,还是我的女神老师。记得是她讲完课后,有位同学笔记没有跟上,于是她就把自己的笔记借给了她。同学抄完后刚想去归还老师,这时,我阻拦了她,叫她等我抄完再还,她答应了。拿到笔记的我,很是开心,其实我跟上笔记了,故意地想欣赏一下,女神老师的笔记。就在我欣赏时,意外发现了一篇文章,那就是——《那个孩子叫豆豆》

老师,将它整整齐齐叠置在笔记本里,显然对她很重要。打开阅读起来,所有的精力都在这篇文章里。那时,不知为什么老师会把它夹在本子里。年少的我觉得,老师只把它当做一个小小的试题,保存在那里。记住了名字,了解了内容,就还给同学了。初中毕业后,我的书柜满满的,收拾时,看到一本没有的用有那篇《那个孩子叫豆豆》,于是把它撕下来,又读了一遍,心情和那时截然不同,眼睛渐渐湿润。强忍着没让眼泪流下,叠得扁扁的,亦放在笔记本里。让它在本子里,慢慢休息。

它经过岁月的磨励后,变得格外淳朴。今日,我又将它阅读起来,打开它沉睡的封印。时隔数日,再读起来,依旧不失一点韵味,泛黄的书页,散发一种书原有的香。淡淡芳香,滑过鼻翼。又一次读,对文章的品味与体会,更升一节,更让我颇有感触。那篇文章大概内容是这样的,有一位叫陈豆豆的学生,身世令人堪怜。三岁就没有了母亲,父亲在不久后再婚。后妈不待见他,把他一脚踹给了年迈的祖父。祖父年岁已高,体弱多病,无力照顾他,他成了草芥一颗。因他是没人管的孩子,时常有不少的孩子,欺负他,说他是没爹没妈的野孩子。无论别人怎么样嘲笑他,他都只是嘿嘿一笑。当一位邻班老师,给他一块糖时,从那以后他便每天去大门等她,然后走到跟前,脆生生说声:“老师好!”便开心的离开。

读他的故事,于是想到了自己。心中有太多话语难以倾诉,太多的不是怜悯,而是心疼。我也一样的不幸,但没有它面对生活的乐观与从容。他就是以每天等她说句“老师好”,来报答老师顺手给一块糖的好。让多少人感慨,又让多少人泪湿眼眸?世间就是因这么多懂得感恩的人,才会变得更加美好。哪怕只是一小块糖的馈赠,亦要给予最大的报答。这不正是,滴水之恩当涌泉相报。我相信心灵中具有纯真、善良的小男孩,他的生活与未来会变得很好。

我何尝不是像小男孩一样,心存善良,只是我忘了,要从容坚强的面对着生活,一切都会变得更好。是他告诉我,这世间还有温柔,要开心的笑对人生!

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