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夏洛的网读后感三年级

《夏洛的网》读后感500字三年级。

俗话说:“良书即益友,今明永如斯。”可想而知读书多么重要,相信很多人都读过一两本中外经典名著。在我们阅读完一部文学作品时,心中就会产生很多的想法。这时候,我们不妨坐下来好好写一篇读后感。那么,你知道写一份读后感有怎样的格式吗?经过收集,小编整理了《夏洛的网》读后感500字三年级,欢迎学习和参考,希望对你有帮助。

暑假里,妈妈给我买了《夏洛的网》这本书,我看了一遍又一遍,简直爱不释手。

这是一本充满爱的书,八岁的弗恩从父亲的斧头下挽救了小猪威尔伯的性命,她抚摸它,喂它,甚至宝贝小猪不先喝上牛奶,弗恩就吃不下。小猪威尔伯被转到户外,弗恩要看着它不会冷,睡着了,才放心。他们一起等校车,一起散步,一起玩耍。

当小猪威尔伯被送到谷仓后,它和蜘蛛夏洛交上了好朋友。得知威尔伯的命运是圣诞节被杀时,夏洛答应要救它。夏洛先后织出王牌猪、了不起、光彩照人和谦卑在它的网上,这让人们认为威尔伯不是一只寻常的猪而免遭被杀。这只小小的蜘蛛在生命最后的时刻还在为朋友着想,用自己微薄之力,确保了威尔伯的平安。

夏洛去世以后,威尔伯把它的孩子视为最宝贵的东西,在严寒的夜里,它躺着让自己的呼吸温暖着卵袋,耐心地等着小蜘蛛诞生。年复一年,夏洛的子女、孙子女、曾子女总有两三只留下来,在门口安家。

读完以后我也有很多疑问,弗恩真的能听懂动物的谈话吗?蜘蛛真的能织字吗?我想只要在意,只要有爱,弗恩能了解动物们的所思所想所言。只要有爱,蜘蛛也能织出令人惊奇的文字。同时,我想让这种爱传给更多的人,传到各个角落,让我们的世界充满温情和美好!

文/文可昕

邢台县路罗明德小学三(4)班

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《夏洛的网》读后感200字三年级


《夏洛的网》这本书主要讲了威尔伯与夏洛之间的故事。威尔伯面临着被杀的危机,而这时,看似渺小的夏洛跳出来说:我救你!于是夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网格文字,彻底改变了威尔伯的命运。终于在集市上威尔伯获得了特别奖,和一个安享的未来。但不幸的是,夏洛的命运却走到了尽头。

夏洛对朋友真诚的态度值得我们学习,尽自己的能力去帮助朋友。我们在生活中,也要好好爱护和珍惜朋友之间的友谊。

长兴县第四小学 304 吴梦颖

指导老师:曾宪鹏

《带刺的朋友》读后感500字三年级


今年暑假,我看了一本书,书名叫《带刺的朋友》,其中我最喜欢的故事是《摸鱼》。

它讲的是作者宗介华爷爷小时候在农村生活时,发了一场大旱。北河要干了,快去逮鱼吧。接下来发生的摸鱼故事,是作者幼年与父母重逢后,在农村的一段有趣而难忘的生活经历。

农村的生活虽然没有琳琅满目的食物和玩具,但是他有父母的陪伴,有要好的小伙伴和长辈的爱护,生活得丰富多彩。

在文中,当他以为用脚蹬到一条大鱼的时候,谁知道是踩着了一个笤帚把儿。大伙儿把他笑得脸上火辣辣的,这时候马二叔怕他下不来台,主动教会了他用手摸鱼的本领。

这个大朋友对他可真好啊!在他没有捕到鱼时不嘲笑他,当他摸到鱼时赶忙走过来夸奖他。天黑时,他带着大大小小五条鱼回了家。

由此想到我的家人对我也是如此关心,每个周末奶奶陪我去焦山玩,去冰场打球;一放假,爸爸陪我学英语、跑步、打羽毛球;妈妈陪我练琴、读书、打冰球有了他们的陪伴,我毎天都很充实。我又联想到战国时卫国人吴起,母亲病故不去奔丧,为了功名利禄杀了妻子,最后自己也不得善终。虽然吴起也是一个有名的将领,但我鄙视他的为人。

无论在家庭和学校,我都要关心身边的亲人和朋友,给他们带来温暖、快乐,像马二叔那样真诚待人。

《亡羊补牢》读后感300字三年级


《亡羊补牢》这个成语故事相信大家都很熟悉吧,假期里我读了这个故事。

故事的主要内容是:在楚国襄王失手楚国时,向庄辛求助,庄辛讲了一个故事:一个农民,两次发现羊丢了。第一次不听邻居的劝阻,没有修好羊圈,第二次丢了羊后,才把羊圈修好,羊才没有丢。

通过这个故事我明白了:做错事情后,要及时改正,不要一味地再错下去。凡事要做好准备,要及时改正,以免不利后果发生,否则一切就都晚了。出了问题后要想办法补救,可以防止继续受损失。虚心接受别人的意见,不要以为自己所做的一切都是对的。听听别人的意见,看看能不能做,这样的方法是否正确。

我们遇到这样的事时,要听听别人的看法,看看是否可以采用。不要等到这样的事再发生时,再改正,我们要防止这种事情发生。

马鹿沟镇中心小学校三年级:郑银贞

指导教师:潘继伟

伊索寓言的读后感200字三年级


读后感就是读书笔记,它是阅读一个作品后的心得体会。阅读伊索寓言的过程中,我们沉浸在伊索笔下所描述的情节中。写一篇读后感,可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。怎么才能防止将伊索寓言读后感写的千篇一律呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是读后感大全小编整理的“伊索寓言的读后感200字三年级”,仅供参考。

伊索寓言的读后感200字三年级【篇一】

我最近读了一本书,名叫《伊索寓言》,里面的故事短小精悍,通俗易懂,但是内容博大丰满,寓意深刻。我印象最深的故事是《口渴的乌鸦》,故事讲的是:一只乌鸦口渴了,找了好久,终于看到地上有个水罐。可是只有半罐水,它怎么也喝不到。它想了很久,最后想出了一个绝妙的办法。它把周围的小石子投到水罐里,水面慢慢升高。乌鸦美美的喝了一顿。

你们知道我为什么喜欢这则故事吗?那是因为我觉得自己要向故事里的乌鸦学习,学习它不怕困难,迎难而上,最后战胜困难的顽强精神和遇事爱动脑筋的好习惯。记得以前我每次做作业的时候,遇到难题就会放下作业,等待爸爸妈妈帮我解决,这样既耽误时间,自己又没有学会动脑筋。现在我已经克服这个缺点,尽量自己完成作业。这就是我从这个故事中学到的宝贵精神。

《伊索寓言》里还有很多这样有益的故事,能给大家很多启示和帮助,希望大家都来读一读。

伊索寓言的读后感200字三年级【篇二】

上周,我们学了《伊索寓言》这一课文,其中让我体会最深的是《牧童的狼》这则寓言。牧童是一个爱撒谎的孩子,他故意在山上喊狼来了来骗村子里的人。几次后,村子里的人就不再相信他了。后来狼真的来了,村里人以为他又在撒谎没有人去。

狼就把羊吃了,可见骗人是一种不好的行为。寓言告诉我们:一个一贯说谎的人,即使说了真话也没有人会相信。

这让我想起了我在四年级时的有个同学,他叫周望。他有一次没写作业就骗老师说把作业忘在了家里,老师相信了他。周望就觉得这个办法很不错,以后就经常不写作业,继续编谎话骗老师。

后来几位老师都发现了这个问题,觉得不对劲。班主任亲自到他家去,发现周望家中根本就没写作业,还骗家长说作业在学校都写好了。老师和家长都狠狠地批评了他。同学们见他爱撒谎也都不敢相信他。

我想做人就是要诚实守信,不能撒谎。中国是礼仪之邦,“人无信不立”。我们小学生要做到“言必信,行必果”。

伊索寓言的读后感200字三年级【篇三】

今天我读了《伊索寓言》这本书,这本书里写的全都是寓言,要不怎么能叫伊索寓言呢?虽然这本书里的寓言我们语文书中都有,但我还是很喜喜欢这本书,因为它使我明白了很多道理。《伊索寓言》里面的寓言中,我最最喜欢的寓言就是“掉在井里的狐狸和公山羊”,大概的内容是:一只狐狸掉进了一口水井,遇到了一只口渴的公山羊来井边喝水,于是看见了水井里的狐狸,就问:“狐狸,这口水井里的水好喝吗?”“好喝!”狡猾的狐狸随口答。然后山羊就下了井,狡猾的狐狸趁山羊低头喝水时踩着山羊的背爬上了岸,上了岸的狐狸没有一点要救山羊的意思,头也不回的就走了。

这篇文章指的是:聪明的人应当事先考虑清楚事情的后果再去做,不能盲目行动。像狐狸这招就叫作损人利己,而山羊就一个字“笨”。我希望的结果是:狐狸被山羊救了上来,给山羊带了点水解渴。从此它俩成了好朋友,这是最好的结局。

伊索寓言的读后感200字三年级【篇四】

最近,我读了《伊索寓言》这本书。读完后,我深有感触。

这本书记载了许多伊索编的故事。传说伊索是古希腊的一个奴隶,生活在公元前6世纪。他的知识渊博,是个编故事的能手,他编的故事中的主角大多都是我们熟悉的动物,如狐狸啊、狼啊、羊啊、牛啊、驴子啊等等。在每篇寓言故事的结尾处,都会用一句精辟的话点明故事的寓意,告诉我们许多道理。如《乌鸦和水罐》让我明白了:碰到困难要进取动脑筋办法,不能蛮干;《蝙蝠和黄鼠狼》让我明白了:遇事善于动脑,随机应变,才能避免灾难;《狮子、普罗米修斯和大象》让我明白了:各人有各人的烦恼,不要为一点小事就失去生活的勇气……其中,令人印象最深的,是一篇名叫《狐狸和狮子》的寓言。

《狐狸和狮子》这篇文章主要说了这样一个故事:一只狐狸讥笑狮子一次只能生一个孩子。而狮子却心平气和地说:“我生的可是狮子。”狐狸生得再多,最终还是敌可是一次只生一个的狮子。这则寓言让我明白了:多,有时并不代表好,多和好并不是相等的。就跟狐狸和狮子一样,狐狸虽然生得多,可是遇到了狮子难道不是只能跑吗

记得三年级的时候,有一次,教师布置的家作是把第一单元的生词抄一遍。我回到家,三下五除二就草草地写完了,我觉得第一单元的生词太少,便自作主张地把第二单元的生词也抄了下来,心想:明天教师必须会好好地表场我的!第二天,我喜滋滋地把作业本交了上去,想着教师会怎样表扬我……可是我等了整整一天,也没有见教师对我有任何表扬的迹象。我感到十分奇怪,心想:怎样回事呢是今日教师没有批作业吗放学的时候,作业本最终发下来了,我迫不及待地打开来看,谁知教师非但没有写表扬我的话,还在我的作业本上写了六个刺眼的大字:“写得很不认真!”我心里很不高兴,心想:教师什么人啦!多写了还要批评!而此刻我明白了,写得多并不代表写得好,如果不认认真真地去做,写得再多,又怎样会有好的效果呢

《伊索寓言》这本书告诉了我许多道理,令人受益匪浅,我会好好地收藏它!

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