我看了一本名叫《吵闹村的孩子》的书,它里面的内容是:一个村子叫吵闹村,村子很小只有三户人家,分别住在三个院子里,南院、中院、北院,这个村子里有六个孩子。但是这里又是个快乐的地方,生活在这里的孩子们十分幸福,他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣。在学校,有温和的老师、友善的同学、宽松的环境。
冬天的时候,吵闹村的孩子去参加一次宴会,他们吃了很多东西,有牛排,鱼肉等,吃完饭后他们玩鬼和人的游戏,主人家孩子当鬼,其他孩子当人。
有一次孩子们和大人去湖里面抓虾。他们第一步先去找去年在湖边用松树枝建的小屋,找了很久都不见,他们一起开始重新建小屋。建好小屋后他们一起下好多网,吃完饭午休的时候其中有个小女孩睡不着,想找个人说说话。但是找不到她只好也睡了。第二天一早,他们一起去收网,抓了小虾五十几只,大虾五十几只,然后他们就回家了。晚上他们聚集在中院吃虾宴,孩子们开心极了。
在这两个故事当中,我感觉到他们可以无忧无虑的游戏,肆无忌惮的吵闹。在游戏和吵闹中他们学会了乐观、自信、关爱别人。在劳动中要相互合作、团结一致,才能得到更大的收获。他们享用自己劳动得来的果实开心极了。
读后感是对文章和作品的反思总结,通过读后感,寻找到属于自己的那个感受和感悟,下面是三篇会飞的孩子读后感范例,我们一起看看吧!
会飞的孩子读后感范例(一)
一个清静的午后,我看了一篇文章,感触颇深,题目是《会飞的孩子》。
文章主要写了怒族孩子的生活情况,怒族的怒江十分汹涌,而怒族孩子的房屋与学校中间就隔着一条怒江,而不像我们去学校,都是走宽敞的大道。怒族孩子的过河方式是十分危险的:是在腰间系了一道绳搭在溜索上,整个人悬空,从怒江飞过来。这样的行为对我们城市孩子来说是不可思议的,头上是广阔的天空,脚下是波涛汹涌的怒江,从上面飞过来,着实很危险。但怒江的孩子们却那样的勇敢,不怕危险,不怕困难,也由此可见他们对书本的渴望更让我们值得学习的是,怒族孩子的独立,他们是自己做饭吃,自己做作业,傍晚在“飞”过去,枕着江涛入梦,还有,他们的朴素也值得我们学习,他们见有人有危险,毫不犹豫地将其拯救。怒族孩子的勇敢,独立,更是衬托出了城市孩子的娇生惯养。
城市孩子不会乐于助人,不会勇敢面对危险,相反,他们喜欢遇到危险就向父母求救。
请你们看看怒族孩子,虽然他们处在艰苦的地带,但这造就了他们朴素,独立的性格,这些优点难道不值得我们这些城市孩子学习吗?
会飞的孩子读后感范例(二)
今天,我学了课文《会飞的孩子》,我就得写得很好,用了许多修辞手法。这篇课文主要写了作者在怒江边看见对岸的孩子阿江通过溜索飞跃怒江,以及作者在怒族孩子通过溜索飞跃的场景,并且知道阿江他们的学校环境十分艰苦。
当我读到怒江的“怒”果然名不虚传…在河道里直撞…,这句子是对怒江波涛汹涌的态势的描写。作者紧扣住一个“怒”字,采用了拟人的修辞手法,从形声势三个方面描写了怒江奔涛汹涌﹑响声巨大﹑凶险异常的环境,不仅显得趣味盎然,更为下文做铺垫。当我读到只见他张开着双臂,像鸟儿扑扇翅膀向我飞来。眨眼工夫,他就飞过江面,站在我面前。这句写了怒族孩子阿江的活波可爱,也写了状景和动作。
我明白了生活中应该多用修辞手法,作文时用用反衬,描写人物时用神态﹑语言等描写。
会飞的孩子读后感范例(三)
最近,我正迷恋一本名叫《会飞的教室》的书,它是出于德国作家艾利克。卡斯特纳的笔下。
《会飞的教室》讲述的是一个中学里的孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。全书由排演展开,通过一些生动,感动人心的细节,塑造了一群活拨可爱的少年。多愁善感的姚尼,才华横溢的戴马亭,冷静持重的赛巴修,胆小怕事的邬理以及魁梧好斗、饭量极大的马提斯。他们独特的形象,鲜明的个性,给我留下了深刻的印象。让我想起了我们的四。五班。
在我们四。五班里,(.)可也是人才济济哦!有感情丰富的王欣,聪明绝顶的申小法,时刻小心翼翼的王泽宇,见义勇为的保护神赵梯棚。还有,嘻嘻……还有人见人爱的我:秦子杰是也!对了,还有一个才女付梦苑,既是画家又是书法家,不错吧。一提起我们班,我的自豪感就会悠然而生。从一年级到四年级,不管什么,我们四五班都是全年级第一,三年级时才转来的申小法,更使我们班如虎添翼。哈哈!第一名就是专门给我们准备的。
书中的故事就是我们现实中发生的故事。他道出了同学之情,师生之爱,朋友之谊。时时处处,全篇无不唤起我们对友情的追忆和珍惜。
我们是不是经常看到这样的自尊的培养:我很特别,我与众不同,我为自己喝彩这些自尊的培养,注重了孩子感觉满意的感受,而忽略了他的所作所为。
现代心理学之父威廉詹姆斯(William James)在100多年前就得出这样一个自尊的公式:
自尊=成功自我期望
根据詹姆斯的说法,我们得到越多的成功,并且期望越低,那么自尊就会越高。我们可以通过增加自己的成功或是降低对自己的期望来提高自尊。
詹姆斯将两个水平的心理作用联系了起来:第一,自尊是一种感受状态,比如羞耻、知足、满意等;第二,这种好的感觉根植于这个世界,根植于我们和世界的交流。这也说明了自尊来自于两个方面,感觉满意和表现满意。
亚里士多德有个超越时空的观念:快乐不是一种可以与我们所作所为分开的感受,快乐就好像舞蹈中优美的动作,不是舞者在跳完舞后的感受,而是将舞跳得很好时的一种不可剥夺的成就感。除了正确的行动以外,快乐是无法从其他任何方式中得来的。所以,我们只有表现满意,才能有感觉满意。
而感觉满意时代以及自尊运动推行让我们的代价超前了。研究发现,感觉满意开始推行之后出生的人,比20世纪30年代出生的人,患抑郁症的比例要高出10倍!
如果大人总是替孩子解决问题,孩子就永远有层出不群需要解决的问题。只有对孩子放手,让他去学会解决问题,他才能很快学会解决这些问题的方法。
很多大人不愿意尝试让孩子自主解决问题,原因是怕做错了,造成伤害,得罪别人。要知道,不必担心每件事,因为更重要的问题是这个孩子人生的结果让孩子的人生收获什么,他有没有得到成长。
关注点不应该是每件事解决之后的具体结果,而是教会孩子解决事情的过程。
一本散发着墨香的作文书放在我面前,我好奇地拿起来翻看着,一篇篇文章多么生动优美!特别使我感动的是《山沟里的孩子》这篇文章了,下面是小编整理的《山沟里的孩子》读后感450字,欢迎阅读!
《山沟里的孩子》读后感450字【一】
今天我学习 了《山沟里的孩子》这篇课文,让我浮想联翩,身同感受。 我感受到他们上学非常不容易,每天起早贪黑的学习,天还没有亮就开始翻山越岭,月亮出来还在回家的路上。上学和放学的时候至少要走几十里的崎岖的山路。而且山路特别难走,还可能有狼在嚎叫,非常危险。如果遇到雨、雪天走在路上更可以想象是怎样的艰难。我一想到他们所经历的就有些害怕。可他们却能感受到红日的拥抱,一路上有说有笑,非常乐观。他们把学习当成一种快乐,是因为他们胸怀美好的理想去上学。他们要找到那把金钥匙,用它打开知识的宝库,用知识的力量改变村庄,改变山沟的穷面貌。所以他们才不怕黑夜启程,寻找灿烂的黎明! 我们的条件比那些山沟里的孩子好多啦,我们早晨七点五十前到校。而路远的同学有私家车专门接送上下学。而我家离学校只需5分钟就可以走到,每天上下学都是爷爷骑自行车接送我。有时我还不知足,偶尔还要耍小脾气。比起山沟里的孩子我幸福多啦!学了这篇课文特别给力,我再也不用爷爷接送了。学习也有了动力,我也要拿到那把智慧的金钥匙,将来做一个对国家和社会有用的人!
《山沟里的孩子》读后感450字【二】
山沟里的孩子们,你们的精神使目标逼近,胜利终将属于你,你们的精神已经在我心中点亮了,读《山沟里的孩子》有感。学习了这篇课文我深受启发。
成功的大门永远向克服困难的人敞开。“不经一番风霜苦,哪得梅花扑鼻香。”由此,我想到了拥有“发明大王”称号的爱迪生,他是我崇拜的偶像之一。他没有受过正规教育,却在科学的道路上刻苦钻研,顽强攻关,最终成为两千多项发明的科学家。他坚韧不拔,克服重重困难的精神深深地打动了我。在爱迪生身上不也能看到山沟里的孩子的身影吗?他们心中只有一个念头,不许后退,他们有一股不服输的冲劲,他们的人生字典里没有“失败”!!有汗水,就会有收获,有信心就一定会成功,小学三年级作文《读《山沟里的孩子》有感》。
失败是成功之母,有志者事竟成。成功不会落在骄傲的人头上!第一个爬上知识颠峰的人一定是勤奋好学的人。不怕失败的人永远是生活中的强者。有一次,我的成绩不理想,就有了不想念书甚至退学的念头。想到山沟里的孩子不怕困难,而我在挫折面前寸步难行,简直像只缩头乌龟,我惭愧得无地自容。我顿时像泄了气的皮球又打回气一样,在学习的道路上勇往直前战胜重重困难,像武松打虎似的把拦路虎打得四脚朝天。
“天才是百分之九十九的汗水,再加上百分之一的灵感。”这句名言激励着我和山沟里的孩子一起战胜困难,让我们携手走进知识的殿堂为祖国做出应有的贡献吧,理想的呼声正朝山沟里的孩子们飘去…… 指导老师:佘美满
《山沟里的孩子》读后感450字【三】
一本散发着墨香的作文书放在我面前,我好奇地拿起来翻看着,一篇篇文章多么生动优美!特别使我感动的是《山沟里的孩子》这篇文章了。
有一群孩子住在山沟里,天还没亮,他们就走过这座山,翻过那座山,背着书包上学去。傍晚,太阳落山了,山沟里很快地暗了下来,天黑洞洞的,远处,狼在嚎叫,这些孩子们又走过这座山,翻过那座山,背着书包回家。他们这么刻苦学习,是要找到传说中的钥匙,用这把钥匙打开知识的宝库,用知识的力量来改变山沟的面貌。
这些孩子们不怕起早贪黑,在那么艰苦的环境中,不向困难低头,还那么爱学习,这不禁使我想到:我们现在不用起早贪黑,也不用翻山越岭,每天还有爸爸、妈妈接送,在这么好的条件下,有些同学还不好好学习。比如说我们班的一个同学,他几乎每次都不交作业,把他的妈妈都气出一身病来。为了寻找能打开改变家乡面貌的金钥匙,山里的这些孩子在那么黑的夜晚里走路,要是换成我,我一定会被吓得直打颤。
山沟里的这些孩子这么刻苦学习,是要找到那把神奇的钥匙,用它来改变家乡的面貌。如果我们这些祖国的花朵都不好好学习,长大了,这个祖国、这个社会就会被别的国家所占领,所以,我们要认真学习,也像他们那样找到能改变祖国面貌、使祖国强大的金钥匙。
当我看完《天空下的真爱》这本书时,决定开始写我的寒假阅读心得,因为内容中,有许多人对故事主角萌萌的关心,所以我用蓝天白云搭配上红色的爱心作为底图,这幅图在表达关心是光明的力量,变成了支撑故事女主角的求生意志来源。
故事的大意是内容中的女主角-萌萌,因为郊游一场意想不到的无情车祸,让她陷入昏迷之中,当医生第一次宣布萌萌脑死后,同学们为她加油打气;师长为她牵肠挂肚;妈妈更为她祈祷流泪,不过,萌萌的勇敢与求生意志力给大家都上了最宝贵的一堂生命课程。
看完这本书我觉得,萌萌死于意外大家就已经伤心透,但新闻上那些自杀的人,却没有想过死掉后,家人怎么办,所以每个人都该好好的珍惜生命,不应该因为生命中的挫折,就轻易放弃,因为我相信柳暗花明总会又有一村时,因此人生应该要坚持到底哦!
喜欢《孩子的天空读后感》一文吗?“好读后”希望带您更加了解书籍读后感相关的文章,同时,hdh765.com编辑还为您精选准备了蚯蚓的天空读后感50专题,希望您能喜欢!