春天的快乐读后感
关于《快乐秘诀》读后感。
读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会，读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。有关作品的读后感范文有哪些呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“关于《快乐秘诀》读后感”，感谢您的参阅。
“快乐其实很简单。”在反复读完《快乐秘诀》后，我的心不禁如春日的阳光，明亮起来了……
《快乐秘诀》中写了一位小女孩，帮助了一只蝴蝶，从而得到了快乐的秘诀，她帮助了一位小男孩，男孩笑了。虽然它很不经意，但却使小女孩快乐起来。
快乐的秘诀是什么？是给予周边人爱心与关怀。快乐就这么简单——给予。给予就快乐，当我读到“身边的每一个人，都需要你给予爱心。”时，心中不禁恍然大悟，快乐其实无处不在，只不过没有把握住快乐而已。当我读到“就在那个小男孩破涕为笑转忧为喜时……但它却永远占据了那个小女孩的心。”时，我明白了生活中再小的事，只要你给予了爱，快乐就会来到，快乐就是生活中的一点一滴。一个细节，就可能会带给你快乐。
联想自己的生活中，何尝没有快乐？在帮助妈妈做工作时，我的心中就无比欢喜愉悦，听到妈妈笑声，快乐就悄然到来；帮助表弟完成作业，看到作业本上鲜红的100分，心里幸福不言而喻，快乐不就又来了吗？帮助爸爸正确掌握电脑的开机方法，心就如喝了蜜蜜糖般甜蜜，快乐就又进入我的生活当中。快乐其实很简单。
正如《快乐秘诀》中说的一样，快乐就是给予爱，每一个人都可以体会到快乐是什么，希望全世界是一个充满快乐的大家庭……
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幸福的秘诀读后感
幸福的秘诀读后感（一）
这几天我看了一本书，叫《幸福的秘诀》。就让这本书来告诉你幸福的秘诀吧！
说的是有位商人把儿子送去了世界最聪明的智者那里，讨教幸福的秘诀。少年时，智者让少年在他的宫殿转上一圈，滴了两滴油在勺子上，给了少年。叮咛少年，走的时候不能滴下一滴。
在生活中，人们都在寻找快乐，找到快乐，享受幸福时，顾此失彼是人类的生活状态，顾前不顾后，幸福是可望不可及的。珍惜幸福，智者说道：幸福的秘诀在于欣赏世界上的所有奇观异景，同时永远不要忘了汤勺里的两滴油。而我是小学生，在寻找快乐，找到快乐的同时我应该不忘记怎样做人、怎样做事、怎样学习。小时侯全面发展，长大后才会有幸福，用辛勤的劳动换来幸福是值得的。
有一次，我写完作业，正跟妹妹玩，爸爸突然走过来问我：你长大后，要过怎样的生活？我毫不犹豫地回答：我要过幸福的生活，但现在，我就要学习好，品德好，长大后才能过幸福的生活。用努力、劳动、汗水，换来的幸福才是真正的幸福！爸爸对我的回答十分满意，笑眯眯地点了点头。
其实，在生活中，很多时候都能找到快乐，如帮助有困难的人，他快乐的同时我也得到快乐；又如我辛勤种出了漂亮的花，人们欣赏我的花，并赞美它，这时我也感到很快乐。原来幸福的秘诀就是学会珍惜，学会帮助，在全力以赴中寻找快乐。所以我要珍惜现在，去创造幸福的生活！
幸福的秘诀读后感（二）
最近，我认认真真地读了《幸福的秘诀》这本书。读后，我思潮起伏，心情久久不能平静。
这本书记载了许多关于做人宽容的故事。它让我明白什么是宽容，更让我学会宽容。生命宽容我们，我们也要懂得宽容别人。宽容让人感动，给人带来温暖，让世界充满希望，让人觉得原来世界可以如此的美好。
在读《宽容能化解仇恨》一文中，我读得特别认真，文章主要讲了从前一位富有的、年事已高的商人为了分财产，让儿子们把一年内做了自认最高尚的事告诉他，结果老大老二做到的是每个人都应做到的事情，老三却把干粮放在正熟睡于悬崖边陷害自己几次的仇人。老三宽容自己的仇人，用行动去化解仇恨，这就人生中最高尚、神圣的事情。
我深知，仇恨是一把双刃剑，报复别人的同时，自己也受到伤害。宽容自己的家人、朋友，熟人容易，因为，他们是我们爱的人。然而，宽容曾经深深伤害过自己的人或者自己的敌人则是最难的。但文中的老三却做到了。
本学期的一节体育课上，我和几个好朋友在打篮球，在传球时，突然有两位追逐打闹的男同学冲了过来，我没看清楚，把球传了过去。谁知，篮球不偏不倚地砸到一位男同学的衣服，那崭新白色校服上留下了一个烧饼般大的黑印。我心里暗暗叫惨，完了，那位男同学肯定把我骂得狗血淋头。他平时脾气比较暴躁，他怎能放过我呢？正当我急忙跑去向他道歉时，那位男同学并没有我想象中的那样，对我破口大。，他笑了笑，说莎莉同学，没关系，反正衣服总会有一天穿脏、穿破的。那时，我心中荡漾着温暖与快乐。
一句贴心的话语、一个宽容的微笑，能重新扬起生活的风帆，这样生命就会多一分空间，多一分爱心，生活就多一分温暖，多一分阳关。宽容，体谅别人，体现出的是你良好的修养与美德，会增添你的人格魅力；也创造了生命的美丽。让我们学会宽容，用宽容的心态对待一切不好的事情吧！
“神童”没有秘诀
最近，上语文课时，老师教了一篇《神童的秘诀》的文章，对我启发很大。
《神童的秘诀》讲的是陈毅五岁半，就在一家私塾读书。有一次，老师到陈毅家作访，看到他正在灶前一边烧火，一边埋头看书。因为他看书入了迷，火又烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。老师对陈毅说：以后要多留心！陈毅点点头。老师从他手里拿过书一看，原来是一篇还没有教过的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。
老师觉得很奇怪地问：这些符号是什么意思？陈毅羞嗒嗒地回答：打圈圈的是懂得的，打半圈是不太明白，打黑点的是生字。老师十分高兴地称赞到：真是一个好的学习方法。
陈毅长大后，成为了我国现代着名的能文能武的人才。
这篇文章让我懂得：世上没有神童，也没有秘诀；只有笨鸟先飞，勤奋努力，才能成功。
《幸福的秘诀》读后感
《幸福的秘诀》读后感（一）
这几天我看了一本书，叫《幸福的秘诀》。就让这本书来告诉你幸福的秘诀吧！
说的是有位商人把儿子送去了世界最聪明的智者那里，讨教幸福的秘诀。少年时，智者让少年在他的宫殿转上一圈，滴了两滴油在勺子上，给了少年。叮咛少年，走的时候不能滴下一滴。
在生活中，人们都在寻找快乐，找到快乐，享受幸福时，顾此失彼是人类的生活状态，顾前不顾后，幸福是可望不可及的。珍惜幸福，智者说道：幸福的秘诀在于欣赏世界上的所有奇观异景，同时永远不要忘了汤勺里的两滴油。而我是小学生，在寻找快乐，找到快乐的同时我应该不忘记怎样做人、怎样做事、怎样学习。小时侯全面发展，长大后才会有幸福，用辛勤的劳动换来幸福是值得的。
有一次，我写完作业，正跟妹妹玩，爸爸突然走过来问我：你长大后，要过怎样的生活？我毫不犹豫地回答：我要过幸福的生活，但现在，我就要学习好，品德好，长大后才能过幸福的生活。用努力、劳动、汗水，换来的幸福才是真正的幸福！爸爸对我的回答十分满意，笑眯眯地点了点头。
其实，在生活中，很多时候都能找到快乐，如帮助有困难的人，他快乐的同时我也得到快乐；又如我辛勤种出了漂亮的花，人们欣赏我的花，并赞美它，这时我也感到很快乐。原来幸福的秘诀就是学会珍惜，学会帮助，在全力以赴中寻找快乐。所以我要珍惜现在，去创造幸福的生活！
《幸福的秘诀》读后感（二）
最近，我认认真真地读了《幸福的秘诀》这本书。读后，我思潮起伏，心情久久不能平静。
这本书记载了许多关于做人宽容的故事。它让我明白什么是宽容，更让我学会宽容。生命宽容我们，我们也要懂得宽容别人。宽容让人感动，给人带来温暖，让世界充满希望，让人觉得原来世界可以如此的美好。
在读《宽容能化解仇恨》一文中，我读得特别认真，文章主要讲了从前一位富有的、年事已高的商人为了分财产，让儿子们把一年内做了自认最高尚的事告诉他，结果老大老二做到的是每个人都应做到的事情，老三却把干粮放在正熟睡于悬崖边陷害自己几次的仇人。老三宽容自己的仇人，用行动去化解仇恨，这就人生中最高尚、神圣的事情。
我深知，仇恨是一把双刃剑，报复别人的同时，自己也受到伤害。宽容自己的家人、朋友，熟人容易，因为，他们是我们爱的人。然而，宽容曾经深深伤害过自己的人或者自己的敌人则是最难的。但文中的老三却做到了。
本学期的一节体育课上，我和几个好朋友在打篮球，在传球时，突然有两位追逐打闹的男同学冲了过来，我没看清楚，把球传了过去。谁知，篮球不偏不倚地砸到一位男同学的衣服，那崭新白色校服上留下了一个烧饼般大的黑印。我心里暗暗叫惨，完了，那位男同学肯定把我骂得狗血淋头。他平时脾气比较暴躁，他怎能放过我呢？正当我急忙跑去向他道歉时，那位男同学并没有我想象中的那样，对我破口大。，他笑了笑，说莎莉同学，没关系，反正衣服总会有一天穿脏、穿破的。那时，我心中荡漾着温暖与快乐。
一句贴心的话语、一个宽容的微笑，能重新扬起生活的风帆，这样生命就会多一分空间，多一分爱心，生活就多一分温暖，多一分阳关。宽容，体谅别人，体现出的是你良好的修养与美德，会增添你的人格魅力；也创造了生命的美丽。 让我们学会宽容，用宽容的心态对待一切不好的事情吧！
《幸福的秘诀》读后感（三）
最近，我读了《幸福的秘诀》这本书。我心潮起伏，心情久久不能平静。
我最喜欢的故事是《学会宽容》。这个故事讲了我发烧到医院看病，每天都打点滴过日子。有一天我给我打点滴的是一名实习护士。我就觉得那位实习护士把我当实习对象了。实习护士轻轻地把酒精擦在我的手背上，绑好橡皮管后，她把针管刺进我的手背里，可是针管没有回血，显然是没扎准。由于多日被病痛折磨，我心中顿时蹿起一股无名火，真想指着她的鼻子破口大骂。但是看到那位实习护士额头上颗颗汗珠流下来时，我的火气顿时被她的汗珠浇灭了。护士冲我微微一笑，试着扎第二次，我心里不断暗暗地说服自己不要计较，并对护士说，不要紧的。到了第三针，护士终于成功了。
故事中的我本来被实习护士扎得手都肿了，正想骂她。可看到她额头上的汗珠，我心里的火气被她的汗珠浇灭了。在我的鼓励下，护士终于把针扎进了我的手里。如果当时我没有耐心地鼓励那位护士，可能那位护士就不会成功把针扎进去。
有一次，妈妈和我去医院，刚到输液区坐下。我就看见，在旁边，一位男人，正准备扎针，来的是一位实习护士。那位护士，扎了几次也没成功，把那位男人的的两只手都打肿了也没把针扎进去。那个男人火了，对着那名护士就破口大骂，指责那名护士说她不会就不要来打，换个人打。最后，直到护士长来后，男人才停止骂那位护士。我妈妈对那位护士说，刚来打针肯定有些人会没耐心的，不要放在心上。然后，妈妈把自己的手给那位护士扎，第一次不成功，护士没有放弃，到了第二针，终于成功了，那位护士脸上露出了喜悦。
读完《幸福的秘诀》这本书后，我懂得了宽容不是豪言壮语，而是润物无声的行动。宽容就是善良对待他人，多些热情和理解，少点冷淡和苛刻。忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。同学们，让我们每个人，都以一颗宽容的心善待他人吧！
读后感大全：成功的秘诀
你见过被水滴穿出个小洞的石头吗？你没见过我见过。其实滴水并不一定是滴水，穿石也不一定是穿石。今天，我们学完了一篇课文《滴水穿石的启示》。
这篇课文是通过三个人的事例来告诉我们成功的秘诀滴水穿石的启示。这三个人分别是：李时珍、爱迪生、齐白石。李时珍从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨着《本草纲目》。从这一句可以看出李时珍的这种坚持不懈的精神很值得我们学习。我们知道，在成功的道路上，我们都会遇到许多艰难险阻，但只要坚持不懈，就有可能达到胜利的彼岸。爱迪生和齐白石都具有着目标专一、持之以恒等精神，同样，这些精神也值得我们学习。李时珍、爱迪生、齐白石都具有目标专一、持之以恒这两个最主要的精神。只有这两个精神才能达到胜利的彼岸。
在生活中，我总是不能目标专一、持之以恒，所以我才不能达到胜利的彼岸。记得上个星期，因为考试没，所以我的目标是超过平均分。而这个星期，因为不再想考试，所以我的目标是好好唱歌，获得奖杯。我连目标都不能专一，何谈持之以恒呢？从今天以后，我一定要目标专一、持之以恒，成为一位成功人士。其实，滴水是指我们每个人，顽石是指在成功道路上遇到的艰难险阻，而滴水穿石是指克服困难。课文举了李时珍、爱迪生、齐白石这三个人的例子，他们代表古今中外所有有成就的人。他们都是靠着滴水穿石的精神取得成功的。这，就是成功的秘诀。
有关《成功的秘诀》读后感
成功，这是一个多么令人神往的字眼，可是成功的秘诀到底在哪里呢?读完《成功的秘诀》后你有什么感触呢?以下是小编为大家整理的关于《成功的秘诀》读后感，给大家作为参考，欢迎阅读!
《成功的秘诀》读后感1：
前几天，我读了《爱因斯坦成功的秘诀》这本书，读完后使我深受感动和启发。
《爱因斯坦成功的秘诀》这本书写的是爱因斯坦从小到大和他为什么能在他的一生中会有那么多的发明和创造，为什么会在他的事业上有所成就，而有些人看上去好整天很忙，但却不如爱因斯坦呢?
那些看上去好像整天很忙的人却不如爱因斯坦的原因就在于他们没有实际地去忙，没有像爱因斯坦那样充分的利用时间，而是在瞎忙。成功，这是一个多么令人向往的事情，可成功的秘诀到底在哪里呢?爱因斯坦对成功的秘诀做了概括：W=X+Y+Z，成功等于艰苦劳动、正确的方法及少说空话的和。这就是爱因斯坦的成功之道。我认为艰苦的劳动是重要的，艰苦的劳动就是勤奋，勤能补拙。
爱因斯坦小的时候并不聪明，可他为什么能成为“天才”呢?促使爱因斯坦成为天才的就是“勤奋”这两个词。有时爱因斯坦为了弄清楚一个问题，他会花比别人多好几倍的时间去弄懂那些问题。他成功的另一个秘诀就是会“挤时间”，别人喝咖啡的时间他会去搞发明、创造。有一次他在等人时解出了一道非常难得题。有人写过这样一个等式：天才=90%的勤奋+10%的智力。
我读完后又想到了我自己，我妈妈单位上有一个小女孩儿，她不如我聪明，但他每次考试的成绩总比我好，为什么呢?这就是“勤奋”的问题。她虽然没有我聪明，但考试成绩却比我好，是因为她努力了。我虽然比她聪明，但没有努力，所以我的成绩不如她。
我读完这篇文章后，想到：“天才”不是天生的，是经过努力和勤奋而成的。
《成功的秘诀》读后感2：
“成功之花,人们只惊讶它开时的明艳,却不知当初它的芽,渗透了奋斗的汗水,洒遍了牺牲的血雨。”读了《爱因斯坦成功的秘诀》这篇文章,我深受启发。这句话像火花一样,闪耀在我心间。
的确，成功是每一个人都向往的，那么，要怎样做才能够获得成功呢?爱因斯坦总结了一个公式：成功=X+Y+Z。并且明确指出：X代表勤奋，Y代表正确的方法，Z代表少说空话。他把勤奋放在第一位，足以说明它对于成功的重要性。
事实正是如此。
我们著名的科学家爱因斯坦小时候不但不是很聪明，反而显得有点笨拙，常被老师罚站，但他后来却成为了伟大的科学家。是什么原因让一个“笨蛋”成了科学家?《秘诀》告诉了我——是勤奋，唯有勤奋。因为爱因斯坦坚信“天才出于勤奋。”别人思考问题时，他在思考问题，别人在玩和休息时，他还在思考问题……，经过不懈的努力，他成功了。
其实，在我们身边通过勤奋而取得成功的事例比比皆是。我们班的唐烨同学就是一个活生生的例子。他以前学习不努力，成绩自然不理想。后来不知什么原因，操场上打篮球的身影少了一个，取而代之的是一个坐在课桌前埋头苦读的人。等到期终考试成绩出来时，他真是让我们刮目相看了，竟然取得了年级第二名的好成绩。后来他做为“后起之秀”为我们介绍秘诀，他只轻描谈写地说了一句很简单的话——“勤奋。”
哎——“勤能补拙”，这次我是完全信服了。聪明并不是成功的首要条件，只要我勤奋努力，向着目标不断前进，相信一定能取得成功。
其实我们的先辈们早就明白“勤能补拙”的道理。他们所说的“笨鸟先飞早入林”、“早起的鸟儿有虫吃”、“只要功夫深，铁杵磨成针”等俗语，条条都是“勤能补拙”的前身。而无论是回首过去，还是静观现在，那些著名的科学家、诗人、学者……又有哪一个是随随便便就取得了成功的呢?
因此，我要用勤奋来弥补自己的不足!
我深信：只要勤奋努力，我一定可以取得成功!
因为我也坚信——“天才出于勤奋”!
短线交易秘诀读后感
短线交易秘诀读后感
书架上还有一些书还没有看过，趁着股市低迷多学习。上几天看完《约翰聂夫的成功投资》后，在11月3日接手看了《短线交易秘诀》，由于我是一个想正在随价值投资之路的投资者，短线交易相对同价值投资有些相左的思想，特别是越看后面越是觉得作者拉里威廉斯对于短线交易崇尚的是趋势投机。我也是带着查理芒格的格栅理论的指导下，才稍微有动力把这本书看完，因为这本书的一些思想真的很难让我坚持看下去，最主要的是短线交易的思想完全和价值投资的思想是相反的。
书中主要讲短线交易的一些秘诀，印象比较深的有这些内容：多空方的解释，主要从美国线来分析；资金的一些管理；交易不能过度；交易的秘诀唯一和价值投资相同的是需要时间，不能有一夜暴富，不过在作者看来，交易的天数在2-5天。交易用到了一些技术分析，这些是我以前有些了解的；还有美国线来看转折点。由于具有价值投资思想的投资者短线交易投机有天生的抗体，特别是这本书推崇的是有效的市场这个观点，市场永远是对的，这个观点对周交易或者日交易者或许是福音，但是对于价值投资者来说，还是一个耳朵进，一个耳朵出，不要太当回事，有些思想根本不是对公司的价值分析，而是追涨杀跌，要严格止损，我觉得交易赚钱是天才才能做的事情，而且需要与世隔绝的不受任何干扰，至少交易的时候需要这样。不过有一点值得学习，就是需要耐心，有时候需要休息。所以本书一些章节几乎是跳跃式的看完，没有细心研读，打算把有限的生命和时间花费到分析企业上去，不过对于这些粗略未看的章节做了记号，留待以后闲暇的时候补上。
《爱因斯坦成功秘诀》读后感
“成功之花，人们只惊异它开时的明艳，却不知它的芽，浸透了奋斗的汗水，洒遍了牺牲的雪雨。”我读了《爱因斯坦成功秘诀》这篇文章，我深受启发。这句话像火花一样，闪耀在我心间，使我永远不能忘记。 成功，这是一个多么令人神往的字眼，可是成功的秘诀到底在哪里呢？爱因斯坦对成功的秘诀做了科学的概括：W=X Y Z，即成功等于艰苦劳动，正确方法和少说空话的和。这也是爱因斯坦的成功之道。我认为这三个条件中“勤”是首要条件，因为勤能补“拙”。 爱因斯坦小时候并不是超人的“天才”，甚至有些人说他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成为“天才”的，不正是这个“勤”字吗？爱因斯坦深信天才出于勤奋，他用勤奋去弥补自己的“笨拙”。为了彻底弄清一个问题，他比别人多花几倍的时间，终于用汗水浇开了成功之花，对科学技术发展做出了巨大的贡献。 对于“勤能补拙”我也有深刻的体会。我上二年级时有个同学叫王海，我俩一般大，经常在一起。同学们说我比他聪明，平时背一篇课文，我总比他先背会。背完后，把书一扔就算完事，王海却拿着书一直在背，直到彻底背熟为止。结果老师每次检查背诵，他都比我分高。 今天，我读《爱因斯坦成功秘诀》这篇文章，使我进一步认识到“勤能补拙”是一条颠扑不破的真理。我们每一个人都应该用勤奋去弥补自己的笨拙，用汗水浇开那绚丽的花朵。
关于给予是快乐的读后感
学习了《给予是快乐的》，我不禁被小男孩的可贵精神感染力，懂得了给予是一种快乐，是一种高尚的品质。当我们能够帮助别人为别人付出劳动劳动，做出贡献，是幸福愉快的。
我想，那个小男孩应该和我差不多大。可他却有如此高的品质，这使我想起了那天在公交车上的那件事。一个假日的早晨，寒风料峭，我乘车准备去玩。车上的人挺多的，还好我有个位置坐。当车门要关上时，一位老奶奶急匆匆地上车，可到车上一看，没有位置了，只好扶着把手站那。周围的人似乎都没察觉到有一位年纪很大的老奶奶正站在车上，好像这个人根本不存在似的，依然我行我素，聊天的聊天，看书的看书……这时，一阵清脆的嗑瓜子的声音传入我的耳中。我转头一看，原来是站着的那个老奶奶旁边坐着的乘客正嗑瓜子呢！更可气的是他竟然把瓜子壳扔到哪老奶奶的面前和脚上。那老奶奶也没说什么，可他看也不看继续嗑瓜子。周围的乘客见了不满地对他说：“你怎么能这样做呢？人家在你旁边，你非但不让座，还如此没教养，真是没道德！”那人也毫不示弱：“你怎么说话呢你？凭什么她在我旁边就得我让座，你为什么不让座？”“奶奶，上我这来坐吧！”正在这时冒出一句童音。大家都把目光投向了她。老奶奶说：“孩子，你自己坐吧！我站着没事。”那女孩站了起来，走到老奶奶的身边，将老奶奶扶到她的位置上，让老奶奶坐下。老奶奶不知说什么好。这时一位叔叔说：“孩子，好样的!”女孩甜甜地笑着，坐到了一位中年妇女的腿上，我想应该是她的妈妈，两人搂在了一起。车上的人都投去赞许的目光，这是多么动人的一幕呀！那嗑瓜子的人也不好意思地低下了头。
车上，春意浓浓，小女孩一颗纯洁善良的心，感染着每一位乘客。
《“神童”的秘诀》读后感 (100字)
暑假里，我读了一篇文章叫《神童的秘诀》。文中讲的是陈毅小时候，人们称他为神童的故事。我读了这篇文章之后，知道了神童的秘诀是勤奋，此外我还知道预习课文是多么重要的事情，还知道了一条谚语：学问学问，多学多问。
陕西西安新城区长缨路小学二年级:吕婧u
《爱因斯坦成功的秘诀》读后感
前几天，我读了《爱因斯坦成功的秘诀》这本书，读完后使我深受感动和启发。
《爱因斯坦成功的秘诀》这本书写的是爱因斯坦从小到大和他为什么能在他的一生中会有那么多的发明和创造，为什么会在他的事业上有所成就，而有些人看上去好整天很忙，但却不如爱因斯坦呢？
那些看上去好像整天很忙的人却不如爱因斯坦的原因就在于他们没有实际地去忙，没有像爱因斯坦那样充分的利用时间，而是在瞎忙。成功，这是一个多么令人向往的事情，可成功的秘诀到底在哪里呢？爱因斯坦对成功的秘诀做了概括：W=X+Y+Z，成功等于艰苦劳动、正确的方法及少说空话的和。这就是爱因斯坦的成功之道。我认为艰苦的劳动是重要的，艰苦的劳动就是勤奋，勤能补拙。
爱因斯坦小的时候并不聪明，可他为什么能成为天才呢？促使爱因斯坦成为天才的就是勤奋这两个词。有时爱因斯坦为了弄清楚一个问题，他会花比别人多好几倍的时间去弄懂那些问题。他成功的另一个秘诀就是会挤时间，别人喝咖啡的时间他会去搞发明、创造。有一次他在等人时解出了一道非常难得题。有人写过这样一个等式：天才=90%的勤奋+10%的智力。
我读完后又想到了我自己，我妈妈单位上有一个小女孩儿，她不如我聪明，但他每次考试的成绩总比我好，为什么呢？这就是勤奋的问题。她虽然没有我聪明，但考试成绩却比我好，是因为她努力了。我虽然比她聪明，但没有努力，所以我的成绩不如她。
我读完这篇文章后，想到：天才不是天生的，是经过努力和勤奋而成的。
成功的秘诀作文
成功的秘诀作文
读《成功的秘诀》有感
《成功的秘诀》这篇文章的主要内容是:从前，有两只相貌丑陋的小鸭子在芦苇边，其中一只黑鸭子不停地振翅欲飞，它飞起来又跌下去，飞起来又跌下去，摔得遍体鳞伤。白鸭子说：别飞了，我们是鸭子。有一天，黑鸭子终于翱翔于天空，而白鸭子的翅膀则早已萎缩了。白鸭子对同类说：你们看，那只黑鸭子是我的同伴。同类们大笑：你疯了，那是只黑天鹅。
人类的幸福，在于沿着自己的道路不断进取，全力以赴地达到最终的目标。生活总是给执着的人提供成功的机会和进步的空间。坚持不懈，永不停息的人往往才是最后的成功者。
在人生的竞技场上，没有目标是不容易取得成功的。许多人并不缺乏信心，天赋,智力，只是没有确定的目标或没有把握目标，所以变得无所事事。其实,道理很简单，就像一位百发百中的神枪手，如果他漫无目地的胡乱发子弹，结果可想而知。只有一心一意的瞄准再发射才能成功。
目标是成功的源头，是成功路上的指明灯，任何成功都始于目标。
一个人有了明确的目标，内心的力量才会找到发展的方向，才会不断去追求成功。
多数人在人潮汹涌的人世间，白白活了一生，从来不知道哪里才是他所想要的出路，而有目标的人却始终不忘记自己的方向，所以他能找到出路，走向成功。
我们要掌握自己的命运，先建立目标，然后用冷静，执着，坚强，乐观来做我们的守则。
一个人活着而没有目的，他就会彷徨，苦闷而不安。而唯有当一个人确定了他自己所要过的是什么生活和他所要追求的目标到底是什么之后，他才会觉得他的生命充实而又富有光彩。
在暴雨来临之前，天气总是闷热，这种的闷热是风暴的前奏。许多艺术家或科学家，在新的创作与发明之前，往往有一阵极其苦闷的时期。这苦闷只是一种新的力量在酝酿期间所必有的现象。因此，请不要为你的苦闷而迷茫紧张，因为那正是你冲破另一个难关，克服另一项阻力所必经的过程。只要你有足够的毅力将它一举击破，你会越过它，而达到新的境界，得到新的成功。
《“神童”的秘诀》读后感100字
暑假里，我读了一篇文章叫《神童的秘诀》。文中讲的是陈毅小时候，人们称他为神童的故事。我读了这篇文章之后，知道了神童的秘诀是勤奋，此外我还知道预习课文是多么重要的事情，还知道了一条谚语：学问学问，多学多问。
《爱斯坦成功的秘诀》读后感
《爱斯坦成功的秘诀》读后感
“成功之花，人们只惊异它现时的明艳，却不知当初它的芽，浸透了奋斗的汗泉，洒遍了牺牲的血雨。”读了《此文来源于网络因斯坦成功的秘诀》这篇文章，使我深受启发，这句话像火花一样，闪耀在我心间。
成功，这是一个多么令人向往的字眼，可是成功的秘诀到底在哪里呢？此文来源于网络因斯坦对成功的秘诀做了科学的概括：W=X＋Y＋Z，即：成功等于艰苦劳动、正确的方法及少说空话的和。这也正是此文来源于网络因斯坦成功之道。我认为，这三个条件中艰苦的劳动，即“勤”是首要的条件，因为勤能补“拙”。此文来源于网络因斯坦小时候也不是超人的“天才”，甚至有人说他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成为“天才”的，不正是这个“勤”字吗？此文来源于网络因斯坦深信天才出于勤奋，他用勤奋去弥补自己的“笨拙”。为了彻底弄清一个问题，他比别人多花几倍的时间，终于用汗水浇开了成功之花，对科学技术的发展做出了巨大的贡献。
对于“勤能补拙”我也有深深的体会。我有个同学叫小琼，我俩一般大，经常在一起。人们说我比她聪明，平时背一篇课文，我总比她先背会。背完我把书一扔，就算完事；小琼却拿着书一直在背，直到彻底背熟为止。结果，老师每次检查背诵，她都比我分高。刚开始作文，我也每次都比她写得好。后来，她对我说，她一定要把作文水平提高。因为她平时也不怎么此文来源于网络说话，所以我不相信她作文会有多大的进步。但她不管这些，坚持每天写日记，三天写一篇作文。经过一段时间的努力，她的作文水平果然提高了。上次学校作文竞赛，她一下超过我，获得年级组的第一名。
这使我认识到：“勤能补拙”，这是一条颠扑不破的真理。我们每一个人都应该用勤奋去弥补自己的笨拙，用汗水浇开那绚丽的成功的花朵。
教育的秘诀是真爱读后感
导语：一本好书能够带给人们许多收获。小编收集整理了《教育的秘诀是真爱》的读后感，希望对大家有所帮助。
读后感一：
一本好书胜过珍宝，尤其是读教育类的书籍时，经常对号入座，感觉书上讲的就是自己身边发生的事。最近，我有幸拜读了著名教育家孙云晓的著作《教育的秘诀是真爱》，受益匪浅。让我真正尝到了：开卷有益，看书有益。的甜头。让我感触颇深的有以下几点：
一、 多表杨，少批评。
哈佛大学教授约翰。杜威曾说：人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。教师要注重孩子的优点和长处，让孩子树立自信的心态。赏识教育的核心思想是注重自身的努力，学会赏识别人、赏识大家和赏识自己。一次真诚的赞美，可能胜过一万次严厉的责备。通过赏识让孩子明白哪些行为是好的，哪些行为是必须要去改的。
二、营造快乐学习环境。
如果孩子生活在批评中，他便学会谴责;如果孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡;如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的生活环境中，他便学会钟爱别人;如果孩子生活在友谊中，他便会觉得生活在一个多么美好的世界。那么，如果一个孩子生活在快乐的环境中呢?我想，他的心情一定是快乐的。在教学过程中，我们是营造快乐环境的根本，我们的一举一动，一言一行，甚至只是一个小小的眼神，都是孩子快乐的源泉。2、让孩子懂得感恩。培养孩子的爱心和责任心是非常必要的。通过对小动物的热爱去启迪孩子的爱心，鼓励孩子扶持弱小，爱护生命。教师的言传身教让孩子在被人爱中感受温暖、快乐，从而学会爱身边的人，爱心教育是有现实生活中一个个微小的细节构成，耳濡目染即形成。对任何事都抱有感恩之心的孩子更加容易成功和更加快乐，从而建立良好的人际关系。一个感恩的眼神，一句真诚的感谢都是感恩的具体表现。
三、 培养良好的性格。
播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。行为变成习惯，习惯养成性格，性格决定命运，人应当支配习惯，而决不是让习惯支配人。孩子绝大多数行为是出于习惯，倘若家长能看清楚并引导孩子自我评估，坚持不懈的改掉坏习惯，那么孩子至少拥有一个90分的人生。良好的饮食习惯让孩子拥有健康的体魄;良好的学习习惯让孩子学习效率倍增。
教育是一门博大精深的学问，它的本质是什么呢?从某种意义上说，教育的本质就是唤醒，是解放，是发现，是选择，具体表现为先进的教育观念和科学的教育方法。我们要把孩子当孩子看，是基于对孩子心理发展水平的了解，是基于对孩子正确的关爱和保护。一个好的老师不仅要站在成人的高度教育孩子，更要站在孩子的高度去理解孩子，站在孩子的角度去教育孩子。让每一个孩子在享受愉快、自信、有尊严的学校生活中实现自己富有个性的发展。
读后感二：
日前，有幸读到著名教育家孙云晓的著作《教育的秘诀是真爱》，受益匪浅。
读这本书，犹如手捧一杯酽茶，在静静的轻松的氛围中，与作者娓娓而谈，进行心灵与心灵的沟通。这样，在不知不觉中，诸多失当的教育方法、滞后的教育观念也许会清晰地出现在眼前，对照全新的教育理念，我们就会找到教育的秘诀。那就是真爱。真爱是衡量一个教育者是否合格的标准。所谓真爱，就是把孩子当做真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，这是一种纯粹的爱，科学的爱，理智的爱。
那么，作为一名教师我们该怎么做呢?
首先要尊重和信任学生。
自尊是人的心灵中最敏感的角落，是学生对自己在集体中的地位、作用的一种认识和评价。教师要细心呵护学生细小的心灵，尊重学生的人格，尊重学生的情感，平等待生，与他们建立和谐平等的师生关系。
其次就是要宽容和理解学生。
教学过程中，我们更要注意的是要允许学生出错。我们的学生还是一个成长中的人，出一些差错在所难免，学生良好的习惯正在养成之中，难免因自觉性和自制力差而出现反复性的错误人非圣贤，孰能无过试问一下我们在他们这个年龄段的时候，有谁没有犯过这样那样的错呢?要知道我们的学生在做错了事之后心里也会内疚、自责，这时他们需要的是老师正确的引导和教育，需要的是老师一颗博大、宽容、爱他们的心。
再次要发挥学生的主体地位。
学生主体是以人为本体现，教师是学生发展的促进者、合作者和指导者，而学生才是学习的主体，教育要重视学生个体的积极作用，重视学生个性的自我张扬，重视学生自己的情感体验，让学生自由的自主地学习，让学生的学习成为一种快乐的自主性的活动。
最后要注重对学生成长的发展的终极关怀。
素质教育理念下的教育更应重视对人的成长与发展的终极关怀，以提升教育人文性的品质，探索真正育人的教育之路。教师应建立和谐平等、相互依存的人文关系，营造富有亲和性、融洽性、开放性和创造性的人文教学氛围，建立以人文为基础的课堂常规，引发学生对人格尊严和人性的反思。我们的老师在指导学生探索知识，认识人文世界的同时，应该让学生受到人文精神的浸染，将文明积淀成性格，实现对人作为精神的存在的内在关照;要将知识个性化，转化成人的系列品质和能力，实现对人的成长与发展的终极关怀，以提升人的生命质量。
世界上不存在不需要爱的教育，没有不需要爱的孩子，教师与幼儿心灵的沟通是教育的前提和基础，教师只有把爱心献给孩子，孩子才能积极接受教师的教育。
我选择了这个职业，就要争取做到最好。让我们以激情为旗，用青春作注，拼一个无悔的青春!
读后感三：
教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。如何使教育具有科学性、艺术性?这就需要教育者遵循基本的教育原则，更需要教育者的智慧。
孙云晓，中国青少年研究中心副主任，当代有影响力的教育专家，他指出，教育艺术的核心是爱。现实中我们需要警惕许多教育失败之例也正是在爱的名义下产生的。有许多教师与家长可以说是全心全意地在爱着孩子，但孩子却要努力拒绝或摆脱这种爱，原因就在于教师与家长是将自己的意愿强加在孩子身上，或者强迫孩子接受自己的关怀。这种关怀强迫症让爱成了负担。而真爱，对孩子来说，是尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私欲之利的理智的爱。在《教育的秘诀是真爱》一书中，孙云晓提出了101条教育建议，有些读来颇有振聋发聩之感。
别把孩子的特点当缺点。这可能是我们的教育中需要深切反省的，世上都没有两片完全同样的叶子，更何况是孩子?而我们的教育往往太追求整齐划一，求同却不存异。许多孩子有与别人不一样之处，往往被视为缺点，须知那可能正是特点所在。所以教育者要有眼力尊重孩子的特点，看到差别，而不是将其磨光、磨平。童话大王郑渊洁说，合格教师和父母的标志，是发现孩子的优点，告诉他什么地方行，而不合格的教师和父母的标志，是发现孩子的缺点，告诉他什么地方不行。教育其实是一种发现，教育者需要有发现与赏识不同孩子不同特点、优点的智慧。
许多家长与教师虽然天天与孩子在一起，其实并没有走进孩子的内心，经常出现身在咫尺，心隔天涯的状况。如果教育不能走进内心，那所有的语重心长都只能是一种说教。现在有个性的孩子越来越多，敢于说不的也不在少数。保持商量的口吻，而非权威式的命令，这才是教育者的智慧，因为有沟通才能有信任，有信任才有教育。
宽容有时比惩罚更有力。孩子犯错，不应该急急忙忙祭出惩罚的尺子。更不应该使用软暴力进行讽刺、打击，这可能比惩罚更要不得。其实孩子正是在犯错误中认识世界，走向成熟并成人的，作为教育者，需要从心底宽容孩子的过错。陶行知著名的四块糖果的故事其实已经昭示了这样一个真理：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞.才使鹅卵石臻于完美。教育正是这水的载歌载舞。
《教育的秘诀是真爱》读后感
导语：教育的问题一直是大家关注的热点，如何教育才是最成功的?小编收集整理了《教育的秘诀是真爱》的读后感，希望对大家有所帮助。
日前，有幸读到著名教育家孙云晓的著作《教育的秘诀是真爱》，受益匪浅。人之所以成为人，离不开真爱。世界之所以成为世界，依赖于真爱。只有在孩子心里播下真爱的种子，才是人类真正的希望所在。真爱的种子就是真爱的教育。因此，当您准备在孩子的心田播种的时候，请务必拷问自己：这种子是真的爱吗?假种子坑农民毁一季，假种子坑孩子毁一生。著名青少年教育专家孙云晓在《教育的秘诀是真爱》一书中谆谆告诫天下所有的教育者。捧读这本书，我们会不由自主地审视自己：衡量一个教育者是否合格的标准是什么?怎样才能做一个有智慧的教育者?
十几年来, 孙云晓先生以其不同寻常的睿智和勇气，编织着我们共同的教育梦想，在这个教育梦想里，萦绕其中的一个旋律是独特的，那就是真爱。真爱是衡量一个教育者是否合格的标准。作者在多年前就提出了清晰的论断：两种爱心，两种命运。在我们的生活中，许许多多爱，实际上只是将自己未实现的理想强加在孩子身上，或者强迫孩子接受自己的关怀等，这些都不是真爱。在《教育的秘诀是真爱》中，孙云晓教育专家宣称所谓真爱，就是把学生当成真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私欲之利。每一个为人教师者和教育工作者，都应该将对学生本能的爱升华为纯粹的爱，科学的爱，理智的爱。孙云晓在书中提出的101条明确的教育建议，中肯而精辟，给人警醒，发人深思，令人教育者读后不禁自问，在学生心中播种真爱的种子，我准备好了吗? 几点体会,与大家共享:
一、用爱去关注每个学生
教育的奥秘是无止境的，作为一名小学启蒙教育者，要用爱的慧眼去发现，用爱的思想去挖掘，用爱的行动去实行，时时刻刻用爱的语言去感染学生，如果您不能用爱心来对待孩子，孩子就会敏感地认识到成年人对自己只想训斥和说教，而不是真正为了自己的成长。也许有的人会认为小孩子懂什么?但实际上，孩子的心是最敏感的。读了这本专著最大的收获是懂得了教师在教育孩子的过程中，最需要的就是真诚地为孩子付出爱心。一位教师之所以能获得学生的爱戴，主要还是因为他对学生的真爱。
二、给孩子一个差异的空间
别把孩子的特点当缺点。这可能是我们的教育中深切反省的，世上都没有两片完全同样的叶子，更何况是孩子?而我们的教育往往太追求整齐划一，求同却不存异。许多孩子有与别人不一样之处，往往被视为缺点，须知那可能正是特点所在。所以教育者要有眼力尊重孩子的特点，看到差别，而不是将其磨光、磨平。童话大王郑渊洁说，合格教师和父母的标志，是发现孩子的优点，告诉他什么地方行，而不合格的教师和父母的标志，是发现孩子的缺点，告诉他什么地方不行。教育其实是一种发现，教育者需要有发现与赏识不同孩子不同特点、优点的智慧。
三、给孩子一个劳动岗位
做父母的都希望望子成龙、望女成凤。但目前中国孩子的劳动态度，的确让人汗颜。现在很多家长让孩子以学习为主，主要学好习，别的家长全全代替或者是孩子一旦做错便不再允许插手，所以我们要允许孩子犯错，这样他们才能做好、才能更好的成长。如果孩子们永远在父母的宠爱娇惯的环境中成长，这样非常不利于孩子自立。前苏联教育家苏霍姆林斯基认为：体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠惊人丰富的思想世界。这个世界激发着儿童道德的、智力的、审美的情感，如果过没有这些情感，那么认识世界都是不可能的。所以，作为现代的家长、老师，就如孙云晓所说经常教给孩子必要的劳动节能以及选择劳动岗位要有的放矢，这样我们将会发现，孩子们生存的会很好。
四、让孩子懂得感恩
这条建议给我的感触很大。文章中给我们讲了一个鱼头鱼尾的小故事。现在，我们能经常听到父母埋怨孩子不懂事。特别是在独生子女家庭，一味的索取，却不懂得回报。甚至有些父母总想给孩子最好的东西，总想提供最好的生活条件。尽管父母付出很多代价，但孩子却觉得就应该拥有。所以让我们放开手，不要对孩子付出太多、干预太多，不要为孩子打理一切事务，并且经常给孩子讲一讲我们工作的艰辛。那么我想我们的孩子们会在体谅和感恩中渐渐长大。
五、有时候宽容比惩罚更有力量
作为教师，我们每天和孩子们打交道，孩子们总会制造出惹人生气的事。如果我们一味的批评说教，有时会适得其反。所以宽容有时候比惩罚更有力量。当孩子犯错的时候，为孩子的错误行为找出合适的理由，让孩子又有台阶下。并且孙云晓认为首先还要保护孩子的自尊心，在此基础上给孩子提出希望，告诉他今后努力的方向。而反复性是儿童少年的特点之一，是其心智发展不成熟的必然反映。因此宽容不是一次性的行为，不能因为孩子又犯了错就不再宽容了。另外，我相信孩子也会理解你的宽容，并且在以后的人生道路上也会用一颗宽容的心去对待别人，这难道不就是我们家长、老师所期望的吗?
用爱浇灌，用敬业耕耘，用执着守护，用宽容修复。这样，我们离真爱还会远吗?真爱才是教育的唯一秘诀，我将精心打造自己，处处以身作则，时时牢记英雄形象，以教师完美的人格，去点燃儿童心灵的火花，引导学生追求人生的理想和高尚的美德。
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