寻找生命尊严读后感
读《寻找一个十岁男孩生命的尊严》有感。
读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，人类的进步，都是与读书相伴而行的。人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？小编经过整理，为你编辑了读《寻找一个十岁男孩生命的尊严》有感，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
读了《寻找一个十岁男孩生命的尊严》后，我被深深地打动了，这个世界有温暖，有爱。它使我对这个世界上的感情有了又一次深刻的认识。
这是一个动人的故事：年仅十岁的叶鹏得了一种疾病－－急性粒单细胞白血病，这种病治愈可能性极小，复发的可能性高，面对叶鹏家人的两大难点是：一、必须从万分之三的机率里找到可用骨髓来医治，二、２０到３０万的巨额医疗费用。无奈的母亲只得向社会呼吁求助，在无数人的帮助下事情有了转机，一素不相识的女性给了他们莫大的帮助......但还有三个迫切需要解决的问题：一是找不到捐献的骨髓；二是没有相应的基金和组织；三是缺乏必要的宣传。
我想一个人要是在人们的关心爱护下死去是幸福的，因为有爱护和关心他的人陪伴，死就不是恐惧了。但是，一个人若在临死没有人关心和爱护的情况下死去是多么的可怕，孤独、无助......。
一个年仅十岁的孩子正是探索世界，开始成长的时期，却不幸地得了疾病，对他的打击是可想而知的，我为他的命运哭泣。可小时鹏却能乐观的面对，与病魔斗争，问问自己：面临相同的命运，比他大两岁的我能做到吗？这种精神对于一具十岁的孩子是多么可贵呀！......对于他那弱小的身躯，病魔太强大了，小叶鹏坐在日光灯下，原本苍白的脸愈发显得苍白了......只能等待命运，等待人们救助的手，把他从病魔的魔掌中解救出来。在金钱似乎主宰了人们头脑的今天，利益成了人们相互关系的准则，社会按照它不可更改的意志和脚步，发改变着人们的思想与观念，小叶鹏的命运如何？......最终还是有很多高尚善良的人为这个幼小的生命，也为了他心碎的父母双亲献上了他（她）们的爱，伸出了他（她）们的援助之手。
爱是正大无私的奉献。古代圣贤告诉我们的一样：爱人如爱已，帮助别人等于帮助自己。我们每个人都可能需要帮助。平时我们多一些雪中送炭，少一点锦上添花。一个人的力量是微小的，但涓涓细流可汇成江河，这力量能救出多少个小叶鹏。
面对小叶鹏审视一下自己的心灵吧！原所有的人都献出自己的爱，愿美丽的
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听故事《一个十岁男孩的梦》有感
在下午第三节的语文课上,老师给我们讲一个非常有趣的故事,名叫《一个十岁男孩的梦》,一听到这个名字,我的心里便想:一个男孩的梦有什么稀奇的,我们每个人不是都做过梦吗?为什么要写这个小男孩呢?于是,带着这一连串的问题,我开始认真的听起来。
故事讲的是,一个名叫杰逊的一个小男孩,他非常喜欢看书,可是,里的最近的图书馆也有六英里路,而且每周只能借3本书,于是他便想自己开一个图书馆,让那些爱读书的人来这里读书。经过不懈的努力,这位十几岁的小男孩,办了一所图书馆,也就是这个图书馆,让杰逊被一所大学录取了
听完这本故事,我觉得文中的小男孩杰逊是一个爱读书、坚持不懈的一个人,他为人着想,为让大家都能读上有趣的课外书,决定建一个图书馆,说明他是一个无私的小男孩。虽然他的梦想很难实现,但是他坚持了下去,最终获得了成功。他这种坚持的精神是值得我们学习的。
读《一个十岁男孩的梦》有感400字
在下午第三节的语文课上,老师给我们讲一个非常有趣的故事,名叫《一个十岁男孩的梦》,一听到这个名字,我的心里便想:一个男孩的梦有什么稀奇的,我们每个人不是都做过梦吗?为什么要写这个小男孩呢?于是,带着这一连串的问题,我开始认真的听起来。
故事讲的是,一个名叫杰逊的一个小男孩,他非常喜欢看书,可是,里的最近的图书馆也有六英里路,而且每周只能借3本书,于是他便想自己开一个图书馆,让那些爱读书的人来这里读书。经过不懈的努力,这位十几岁的小男孩,办了一所图书馆,也就是这个图书馆,让杰逊被一所大学录取了
听完这本故事,我觉得文中的小男孩杰逊是一个爱读书、坚持不懈的一个人,他为人着想,为让大家都能读上有趣的课外书,决定建一个图书馆,说明他是一个无私的小男孩。虽然他的梦想很难实现,但是他坚持了下去,最终获得了成功。他这种坚持的精神是值得我们学习的。
读《一个十岁男孩的梦》有感 (400字)
在下午第三节的语文课上,老师给我们讲一个非常有趣的故事,名叫《一个十岁男孩的梦》,一听到这个名字,我的心里便想:“一个男孩的梦有什么稀奇的,我们每个人不是都做过梦吗?为什么要写这个小男孩呢?”于是,带着这一连串的问题,我开始认真的听起来。
故事讲的是,一个名叫杰逊的一个小男孩,他非常喜欢看书,可是,里的最近的图书馆也有六英里路,而且每周只能借3本书,于是他便想自己开一个图书馆,让那些爱读书的人来这里读书。经过不懈的努力,这位十几岁的小男孩,办了一所图书馆,也就是这个图书馆,让杰逊被一所大学录取了·······
听完这本故事,我觉得文中的小男孩杰逊是一个爱读书、坚持不懈的一个人,他为人着想,为让大家都能读上有趣的课外书,决定建一个图书馆,说明他是一个无私的小男孩。虽然他的梦想很难实现,但是他坚持了下去,最终获得了成功。他这种坚持的精神是值得我们学习的。
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读《十岁那年》有感
伏席卧枕，身伴《十岁那年》，我悄悄地、静静地走近了这本书，那行行诗歌，翩翩插图，虽然简短通俗，但细细品读一番，却觉得韵意深刻。
这本书向我们一一道来了主人公河因为战急而与家人被迫逃离家乡至美国的故事，作者用简单纯净的文字，把主人公“河”描写刻化的淋漓尽致，坚强，执着，乐观，可爱。放下书本，不禁使我引起了沉思，小小的女孩，小小的梦想，她只希望自己能快乐地与家人生活，那么淳朴的期望，却被破灭，谁是罪魁祸首？那就是战争。战争，能使家庭家破人亡，能使街道尺横遍野，更能使国家五分六裂，而那些发动战争的人呢？只为了利益，土地，黄金，可全然不顾百姓的安危，这是多么可耻的行为！
难道能让世界和平太平是世人一个可望而不可及的梦想吗？世界呀，国家呀，醒醒吧！战火是会灼伤战士们的眼睛的，唯有和平之光，能照亮地球前进的路，让世界的民众和协相处。安康生活！曾有人这样比喻：和平犹如地球前进发展的力量，没有和平，一切皆为空虚。也有人这样说：只要心中和，有平，坚定，执着，那迟早一天会安宁。而我却这样比喻：和平，没有虚伪，没有战争，因为它就像一剂良药，能让地球火热的心冷却下来，远离炽热，留下平静。
《十岁那年》是一本能让读者慢读而得悟的书，书中充满了不可错过的体会——愉快的和忧伤的。读完后的我深有感触。
六年级:董昊鑫
读《十岁那年》有感 (550字)
伏席卧枕，身伴《十岁那年》，我悄悄地、静静地走近了这本书，那行行诗歌，翩翩插图，虽然简短通俗，但细细品读一番，却觉得韵意深刻。
这本书向我们一一道来了主人公河因为战急而与家人被迫逃离家乡至美国的故事，作者用简单纯净的文字，把主人公河描写刻化的淋漓尽致，坚强，执着，乐观，可爱。放下书本，不禁使我引起了沉思，小小的女孩，小小的梦想，她只希望自己能快乐地与家人生活，那么淳朴的期望，却被破灭，谁是罪魁祸首？那就是战争。战争，能使家庭家破人亡，能使街道尺横遍野，更能使国家五分六裂，而那些发动战争的人呢？只为了利益，土地，黄金，可全然不顾百姓的安危，这是多么可耻的行为！
难道能让世界和平太平是世人一个可望而不可及的梦想吗？世界呀，国家呀，醒醒吧！战火是会灼伤战士们的眼睛的，唯有和平之光，能照亮地球前进的路，让世界的民众和协相处。安康生活！曾有人这样比喻：和平犹如地球前进发展的力量，没有和平，一切皆为空虚。也有人这样说：只要心中和，有平，坚定，执着，那迟早一天会安宁。而我却这样比喻：和平，没有虚伪，没有战争，因为它就像一剂良药，能让地球火热的心冷却下来，远离炽热，留下平静。
《十岁那年》是一本能让读者慢读而得悟的书，书中充满了不可错过的体会愉快的和忧伤的。读完后的我深有感触。
六年级:董昊鑫
读《十岁那年》有感600字
特殊的旅行——读《十岁那年》有感600字：
十岁那年的特殊旅行，一场美丽的成长蜕变。一碧如洗的天空，飘着片片不成形状的彩云。茫茫的绿地上，一颗木瓜树，一个小女孩，互相依偎着，风一吹，叶子便翩翩起舞，如蝴蝶似地飘落下来。它，便是我翻了许多遍的《十岁那年》。
河是一个十岁的女孩，家乡中有着她熟悉的生活，热情的朋友与她最爱的木瓜树。这一年，一场战争迫使她与她的家人离开了美丽的家园。前往了美国东南部。然而，河经历了种种磨难与艰辛，适应了新的环境，新的事物，新的邻居，新的生活……最终在亲朋好友的鼓励下，通过自己的努力，融入了这个崭新的城市。
战争的气息是不会最早被河捕捉到的，而战到最后，她最关心的还是那失踪已久的父亲与她无意间种下的那棵木瓜树。她的哥哥们都各有各的打算，而家中最小的女孩河的心中却充满了疑惑。读到这里，我感受到河的心中十分复杂。
河在逃难中虽然可以苦中作乐，但是离开家乡的恐惧已经开始侵蚀她那幼小的心灵。接下来，河在他们牛仔的家中住下后，便有了一所新的学校。在新的学校里，河每天都会被新的同学欺负，使我感受到她原来活泼开朗的性格受到了极大的破坏。
在生活中，也有许多勇敢去面对生活的人。例如那些残疾人，虽然残疾却每天像正常人一样在创造生活，比如那些孤儿，虽然没有了父母的呵护，却依然顽强地活出了自我……如果我们遇到了河一样的灾难，一定要勇敢的去面对，不要生活在自己的阴影中而不能自拔。
简单、明快的节奏，美国作家赖清河用纯净的语言，叙述了一个并不轻松却充满希望的故事。这就是《十岁那年》，一个讲述了关于勇敢和自信的故事。作者：杨滢
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