读沈石溪我的小时候有感
读《列宁小时候的故事》有感。
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？以下“读《列宁小时候的故事》有感”由小编为大家收集整理，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
《列宁小时侯的故事》是讲:列宁八岁时,在姑妈家不小心撞碎了一只漂亮的花瓶,当时只有妈妈知道是他干的.事后,妈妈跟他说,做错事情,主动承认过错,那才是个好孩子,于是,列宁写了一封信给姑妈承认了过错,姑妈看后,赞扬他是个好孩子.
从这则列宁打碎花瓶的故事里,我明白了,做人要诚实,诚信,做错事情要主动承认错误.
我有一个很要好的朋友,我们经常在一块玩,她是一个活泼,好动,爱搞恶作剧的同学,很多同学喜欢跟她在一块玩.
有一天,她们中午去小天鹅托管班的同学突然想起去托管班的顶楼(29层)看看风景,我的这个好朋友胆子最大,就吩咐一个同学去报告托管班的老师说她们几个同学中午给学校留堂了,晚些再去小天鹅吃饭.然后,她就带领几个同学从另一个电梯上了顶层看风景,玩耍……
下午上学的时候,在路上我们相遇在一起,她对我说:"今天中午好好玩,老师带我们上天台玩,一个中午没睡觉."
我当时纳闷了,说:"怎么,老师带你们去玩,还不用睡觉,有这么好的事"
她很肯定地说;"嗯!真开心!"
放学后,家长围成一堆,我问:"怎么回事",只听家长们议论纷纷地说,我那个好朋友,下午带一帮女同学上天台玩,一个中午都没去小天鹅,老师急得不得了,到处打电话寻找她们……
我说:"她说是老师带她们上去玩的."家长们说:"那是骗你的."
我这才恍然大悟,觉得这种行为很不诚实.骗老师,骗家长,骗同学,不是一个好孩子的行为.
事后,我的好朋友也知道了自己犯了很严重的事,向老师和同学主动承认错误,道了歉.
从这件事,知道了我们从小要做到不说谎话,做个讲诚实,诚信的小学生.
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读《周恩来小时候的故事》有感300字
我读过许多名人故事，有爱因斯坦的故事、爱迪生的故事、牛顿的故事、毛泽东的故事、周恩来的故事……这些名人故事都让我感慨万分！但其中最让我感动的是周恩来小时候的故事。周恩来小时候在沈阳东关模范学校读书，有一天校长问同学们为什么来学校读书，同学们的回答五花八门，只有周恩来回答：“为中华之崛起而读书。”得到了校长的赞许和同学们的钦佩。
他的这句话很感人，每当我读到这儿的时候，就在想：我们应该向周恩来学习，长大以后要报效祖国，但我们现在是学生，首先要在学校读好书，长大以后才有可能成为国家栋梁。我在读这个故事以前，也跟周恩来的其他同学一样，一直认为我读书是在为我的爸爸妈妈读书，因为他们天天叫我好好学习，我学习好了，他们就有面子了。读了周恩来的故事以后，我知道了读书不是为爸爸妈妈，更不是为面子，而是为了自己更好地报效社会。我们在学校里认真读书，老师教了我们很多知识，我们在老师的教导下积累知识、培养学习习惯，成为有理想、有作为的人、对社会有用的人，才能为祖国的发展添砖加瓦。我恍然大悟：我的名字为什么叫“明志”？现在我知道了，爸爸妈妈让我从小就要明确志向，要有远大、崇高的理想！我要向周恩来学习，也要“为中华之崛起而读书！”
读完了这个故事之后，我的收获很大，因为我不仅知道了为什么要读书，还深深领悟出了一个道理：少壮不努力，老大徒伤悲。亲爱的伙伴们，让我们一起刻苦学习，为真正实现“中华之崛起”而奋斗吧！
读《孔子小时候的故事》有感300字
今天我读了一篇关于圣人的故事——《孔子小时候的故事》。
这个故事讲述的是：从前，孔子的母亲在他刚满三岁，就教他读书认字，他四岁时就已经会念百余字了。
有一天，孔子的母亲来问他：“我昨天教你的字你都已经会背了吗？”孔子对母亲说：“母亲您放心吧，我都已经会背了。”母亲和蔼地说：“那我明天来好好的考考你，看你是否真的会背了。”
就在这天的晚上，他吃完晚饭，就钻入被窝，哥哥来后就悄悄地问哥哥，说：“哥，昨天娘教你的字你都记住了吗？”哥哥胸有成竹的对孔子说：“我都记住了，那你记住了没有？”孔子说：“我已经把娘教的字都练了好几遍了，但还没有把握住，若明天有不会的，那娘肯定会为我伤心的。不行，我要在今天晚上把娘教给我的字都记住。”哥哥说：“天气凉了，不要起来练了，就在我的肚子上写吧。我能认出对错。”
于是，孔子就按哥哥说的在他的肚子上写起字来，当他写完最后一个字的时候已经昏昏入睡了。
第二天一早，母亲考孔子时，孔子一遍就通过了，母亲觉得很欣慰，开心的笑了。
这个故事告诉我们：在名人的背后，都有一些故事，可更多的是锲而不舍的精神和刻苦勤奋的汗水。
读《我的小时候》有感900字
最近,我读了沈石溪的自传体小说《我的小时候》,它给我的感触颇深。
这本书写的是他小的时候在上海发生的一些感人的事情，比如说：《哭比笑好》、《路要靠自己走，别让人搀扶》、《一觉醒来是早晨》、《远方有洁白的海鸥》等等。
在我看来最欣赏的是《自由的风筝》，假如人生真的是一只风筝，那么这根拉住你的线，不是束缚你的线，而是飞你的线。因为有了这根线，你才能够飞得起来;因为有了这根线，你才能飞得高、飞得远、飞的稳妥、飞得踏实。
作者在十四岁时开始了叛逆，整个人进入了青春期，心里也发生了显着的变化。他开始不听家长的话了，也不听老师的话了，连被邻居成为菩萨的奶奶也不听了。开始不理头发，又和同学玩弹珠，更令我吃惊的是还在厕所里吸烟
后来又和两个铁杆朋友准备离家出走，一天下午作者和他们到长风公园帮明德叔叔
去放风筝。后来风筝在天空中遨游,这使许多游客都驻足痴望，明德叔叔告诉沈石溪说：你们想，风筝飞得再高，飞得再远，总有一根线紧紧拉着他。他无法自由飞翔，当然也就谈不上潇洒。作者听了明德叔叔说的话后有点焦急，他在想到底要不要和朋友离家出走呢。第二天放学沈石溪有不知不觉来到长风公园陪明德叔叔放风筝，突然风筝卡在树梢上，沈石溪爬上树梢，他没有马上拿下来，他在想风筝也许想得到自由，一股莫名的冲动沈石溪用小刀把风筝剪断了。当他回过神来时，巨大的风筝已经飞走了。明德叔叔知道真相后并没有让他赔偿，他们顺着风的方向追了过去，找到风筝后风筝已经破碎，他语重心长的对沈石溪说：我小的时候也像你一样讨厌这个家，后来离家出走沈石溪听了后暗暗下定决心要好好学习，不能离家出走。两年后他的朋友因离家出走，一个不幸死了，另外一个虽然回来了但读书也不上进，工作也不认真,后来变成了毒贩，进了监狱。
假如人生真的是一只风筝，那么请不要轻易断线，断了线的风筝结局只有一个，那就是被无情的风从高空刮落下来，摔得头破血流。
沈石溪把他写的这部自传体小说写的方式用了各种修辞手法发挥的淋漓尽致，从中我感悟到这些故事真诚而质朴地讲述着作者的童年，让我们真切地体味着个人成长的真实轨迹。没有掩饰，没有浮夸，有的只是一个看似弱小的生命蓬勃、坚韧生长的勃勃生机。
读《我的小时候》有感800字
篇一：读《我的小时候》有感800字
最近,我读了沈石溪的自传体小说《我的小时候》,它给我的感触颇深。
这本书写的是他小的时候在上海发生的一些感人的事情，比如说：《哭比笑好》、《路要靠自己走，别让人搀扶》、《一觉醒来是早晨》、《远方有洁白的海鸥》等等。
在我看来最欣赏的是《自由的风筝》，假如人生真的是一只风筝，那么这根拉住你的线，不是束缚你的线，而是飞你的线。因为有了这根线，你才能够飞得起来;因为有了这根线，你才能飞得高、飞得远、飞的稳妥、飞得踏实。
作者在十四岁时开始了叛逆，整个人进入了青春期，心里也发生了显着的变化。他开始不听家长的话了，也不听老师的话了，连被邻居成为菩萨的奶奶也不听了。开始不理头发，又和同学玩弹珠，更令我吃惊的是还在厕所里吸烟
后来又和两个铁杆朋友准备离家出走，一天下午作者和他们到长风公园帮明德叔叔去放风筝。后来风筝在天空中遨游,这使许多游客都驻足痴望，明德叔叔告诉沈石溪说：你们想，风筝飞得再高，飞得再远，总有一根线紧紧拉着他。他无法自由飞翔，当然也就谈不上潇洒。作者听了明德叔叔说的话后有点焦急，他在想到底要不要和朋友离家出走呢。第二天放学沈石溪有不知不觉来到长风公园陪明德叔叔放风筝，突然风筝卡在树梢上，沈石溪爬上树梢，他没有马上拿下来，他在想风筝也许想得到自由，一股莫名的冲动沈石溪用小刀把风筝剪断了。当他回过神来时，巨大的风筝已经飞走了。明德叔叔知道真相后并没有让他赔偿，他们顺着风的方向追了过去，找到风筝后风筝已经破碎，他语重心长的对沈石溪说：我小的时候也像你一样讨厌这个家，后来离家出走沈石溪听了后暗暗下定决心要好好学习，不能离家出走。两年后他的朋友因离家出走，一个不幸死了，另外一个虽然回来了但读书也不上进，工作也不认真,后来变成了毒贩，进了监狱。
假如人生真的是一只风筝，那么请不要轻易断线，断了线的风筝结局只有一个，那就是被无情的风从高空刮落下来，摔得头破血流。
沈石溪把他写的这部自传体小说写的方式用了各种修辞手法发挥的淋漓尽致，从中我感悟到这些故事真诚而质朴地讲述着作者的童年，让我们真切地体味着个人成长的真实轨迹。没有掩饰，没有浮夸，有的只是一个看似弱小的生命蓬勃、坚韧生长的勃勃生机。
篇二：读《99颗鹅卵石》有感1000字
一颗鹅卵石，一颗心，留下一个谜。这是写在书扉页上的话。平凡的鹅卵石中蕴藏着怎样一个故事?一股淡淡的忧伤，一份浓浓的爱意
小胖子陈大同因酷爱玩电脑被父母强制送到忘忧农场度假一周。小胖子想弄清品学兼优的少年朱树凯的死因，开始偷偷在农场里展开调查。其中有三个人可能和朱树凯的死有关系，一个是朱树凯在农场的朋友诗诗，她说是她拒绝了朱树凯的爱，他才自杀的;一个是朱树凯在学校的好朋友鑫磊，他说是他拒绝了朱树凯的爱，他才自杀的;还有一个是朱树凯的妹妹素雯，她说是为了让她快乐，他才出意外的。
到底是因为什么?朱树凯的死是自杀，他杀还是意外?带着爱死去的他是为了爱情，友情还是亲情?一个个谜团萦绕在我的脑海里，我情不自禁的读了下去。
为了爱情
诗诗说，那天她看见朱树凯拿着一个鹅卵石正在画画，他在鹅卵石上画了一个红色的心，然后他把鹅卵石捧到诗诗面前。这好像是一个很明显的暗示：他把一颗心交给诗诗，他把爱放进诗诗的手里。诗诗把鹅卵石还给了他，并说自己不喜欢他，叫他不要自作多情。朱树凯当天晚上就跳河死了。
诗诗以为一定是自己伤害了他，如果自己对他友善一点，也许他就不会去跳河了。
鑫磊说，那段时间朱树凯向他表白，他们是很好很好的朋友，超乎一般好朋友的好朋友，但鑫磊并不爱他，鑫磊严厉的责备了他。那之后朱树凯就来到农场说要静心。
鑫磊认为自己的名字何鑫磊象征着河心的石头，树凯到死都紧握住他的爱，他宁愿死，也不愿意放弃他的爱。
为了亲情
素雯说，那天朱树凯在竹棚画鹅卵石画到天黑，一定是想把鹅卵石留在竹棚里让风吹干。她猜测哥哥是不放心那些鹅卵石，才冒雨跑到河边，当时洪水爆发，小河涨水，他被冲走了。
我相信了素雯。因为我还看到了朱树凯生前留给素雯的最后一条短信：今天下午，我在河边的竹棚里，给你画了一百个鹅卵石，每个都画了红心，画到天黑才画完放满100个鹅卵石，你就快乐100分，不再是忧郁的小女孩。朴素的文字，却饱含了一个哥哥对妹妹真切的情谊，不为别的，只为你快乐每一天。
爱，如此简单
鹅卵石背后的故事，不是爱情，不是友情，是亲情。是对妹妹的关爱，希望妹妹快乐。
朱树凯为了妹妹快乐，愿意付出一切，甚至是生命的代价。我对朱树凯感到不解，鹅卵石没了可以再画，但生命可没有重来的机会。可是后来我想明白了，鹅卵石代表的就是朱树凯，代表的就是他对妹妹的爱，这样一份纯洁质朴的爱如何再来?朱树凯想拼死保护的不是鹅卵石，是爱。
一个鹅卵石，一颗心，一份爱，这才是鹅卵石的意义
我终于找到了鹅卵石真正的意义，不是爱情，友情而是亲情
愿爱永驻
读《周恩来小时候的故事》_读后感300字
寒假里，我读了一本书《周恩来小时候的故事》。
他五岁是就开始学写毛笔字。还给自己定了一条规矩：每天写100个大字。有一次，他和蒋妈妈去串亲戚，回来时天色已经很晚了，蒋妈妈催他快上床睡觉，当恩来走到床前时，大叫：呀！我的大字还没写呢！蒋妈妈告诉他明天写200个不就补上了吗！他却说不行，他说：今天的事今天做，明天还有明天的事！说完又回到书桌前写了起来。
读完这个故事，我很受教育。周恩来小时候的那种孜孜不倦的学习精神、海枯石烂也不变的决心深深感染了我。我会加倍努力学习，并要把这个故事讲给身边的同学听，我相信，只要我们坚持不懈地努力，未来的人才一定会雨后春笋般涌现出来。《读《周恩来小时候的故事》》
读后感大全：读《我的小时候》有感
最近,我读了沈石溪的自传体小说《我的小时候》,它给我的感触颇深。
这本书写的是他小的时候在上海发生的一些感人的事情，比如说：《哭比笑好》、《路要靠自己走，别让人搀扶》、《一觉醒来是早晨》、《远方有洁白的海鸥》等等。
在我看来最欣赏的是《自由的风筝》，假如人生真的是一只风筝，那么这根拉住你的线，不是束缚你的线，而是飞你的线。因为有了这根线，你才能够飞得起来；因为有了这根线，你才能飞得高、飞得远、飞的稳妥、飞得踏实。
作者在十四岁时开始了叛逆，整个人进入了青春期，心里也发生了显着的变化。他开始不听家长的话了，也不听老师的话了，连被邻居成为菩萨的奶奶也不听了。开始不理头发，又和同学玩弹珠，更令我吃惊的是还在厕所里吸烟
后来又和两个铁杆朋友准备离家出走，一天下午作者和他们到长风公园帮明德叔叔
去放风筝。后来风筝在天空中遨游,这使许多游客都驻足痴望，明德叔叔告诉沈石溪说：你们想，风筝飞得再高，飞得再远，总有一根线紧紧拉着他。他无法自由飞翔，当然也就谈不上潇洒。作者听了明德叔叔说的话后有点焦急，他在想到底要不要和朋友离家出走呢。第二天放学沈石溪有不知不觉来到长风公园陪明德叔叔放风筝，突然风筝卡在树梢上，沈石溪爬上树梢，他没有马上拿下来，他在想风筝也许想得到自由，一股莫名的冲动沈石溪用小刀把风筝剪断了。当他回过神来时，巨大的风筝已经飞走了。明德叔叔知道真相后并没有让他赔偿，他们顺着风的方向追了过去，找到风筝后风筝已经破碎，他语重心长的对沈石溪说：我小的时候也像你一样讨厌这个家，后来离家出走沈石溪听了后暗暗下定决心要好好学习，不能离家出走。两年后他的朋友因离家出走，一个不幸死了，另外一个虽然回来了但读书也不上进，工作也不认真,后来变成了毒贩，进了监狱。
假如人生真的是一只风筝，那么请不要轻易断线，断了线的风筝结局只有一个，那就是被无情的风从高空刮落下来，摔得头破血流。
沈石溪把他写的这部自传体小说写的方式用了各种修辞手法发挥的淋漓尽致，从中我感悟到这些故事真诚而质朴地讲述着作者的童年，让我们真切地体味着个人成长的真实轨迹。没有掩饰，没有浮夸，有的只是一个看似弱小的生命蓬勃、坚韧生长的勃勃生机。
读《让我回到小时候》有感600字
我的寒假是从一本好书开始的，捧起《让我回到小时候》这本书，我的寒假变得丰富起来，它让我那小小的内心世界变得多姿多彩了，也让我重新看到了我的童年是过得那么美好、快乐。相信你读了它，也一定会被书中有趣的情节深深地吸引。
这本书的主人公是一个十一岁的小女生列吻贝，她有一个非常特别的家庭，弟弟小列车自出生以后，就像一个小王子，全家人都围着他团团转。为了他，爸爸干脆辞去了工作，做起了全职奶爸。小列车的到来，让吻贝感觉很不安，让她感觉自己在这个大家庭里没有了存在感。有一天，列爸爸乘坐13路辫子电车，居然和自己童年时的自己——胖小列不期而遇，列吻贝和她的同学们知道后，也跟着列爸爸进入明豆先生的照相馆，和童年时的自己不可思议地相遇了。然而，结果超乎了所有人的想象，吻贝和她的同学们接受了一场成长的灵魂洗礼……
读完这本书，感觉它跟讲述自己的童年似的。这本书里，让我看到了亲情的伟大，看到了主人公童年的生活，也看到了小列车的可爱之处。我禁不住想:我的小时候是什么样子的？我在小时候都干了什么令人发笑的事情？爸爸妈妈是怎样关爱我的等等。
还有不足半年的时光，我们就要告别童年，拥抱少年了。在这段美好的日子里，我想告诉亲爱的小伙伴们：“童年既是快乐的，也是短暂的。童年即将逝去，我们也在努力地成长，大家一定要好好珍惜这段美好的快乐时光， 好好利用它做些有意义的事。”
《周恩来小时候的故事》读后感1000字
《毛主席小时候的故事》读后感600字
毛主席是众人皆知的伟大人物。他小时候的故事也非常多姿多彩。毛泽东从小就聪明，人们都夸他长大了一定有出息，是个天才。
毛泽东有一个小名叫石三伢子。那是石三伢子4岁的时候。过年了，外婆给他穿了一身新衣服，头上戴着一顶红风帽，和小朋友们一起玩耍。有一个白胡子老头，喜欢跟孩子们逗着玩。他故意板着脸，翘起白胡子，吓唬小孩子们，说：“不许你们在这儿玩，我要割掉你们的耳朵？”小朋友们一听，都吓得跑掉了，只有石三伢子站在那儿不动。一本正经地说：“一个人做事要讲道理。老阿公，你讲不讲道理？你如果有道理，我的耳朵就给你吃；你要是没道理，我就扯掉你的胡子。”白胡子老头大吃一惊，心想：一个4岁的孩子就有这样的胆量和聪明，真是少见。
毛泽东小时候因为 国文老师严厉苛刻，经常打学生，十岁时从学校逃跑过一会，他害怕回家挨打，就朝县城的方向走去。毛泽东逛荡了三天，最后被家里人找回。回家后，毛泽东发现状况有所改善，他父亲对他有些体贴，老师也比较温和了。第一次的“斗争”取得了小小的“胜利”，是小小年纪的毛泽东从小就认识了一个真理：哪里有压迫，哪里就有反抗，只要敢于“反抗”，坚持“斗争”，就会有所“收获”。而且，这次“斗争”也是毛泽东的反抗意识更加清醒，也更有信心了。
我觉得小时候的毛泽东就已经聪明、勇敢，有胆量，有坚持。我一定要以毛泽东小时候的故事来激励我奋勇直前。像蜗牛一样的一点点的向上爬，相信自己也会成功。
《毛主席小时候的故事》(精选优质读后感)
毛主席是众人皆知的伟大人物。他小时候的故事也非常多姿多彩。毛泽东从小就聪明，人们都夸他长大了一定有出息，是个天才。
毛泽东有一个小名叫石三伢子。那是石三伢子4岁的时候。过年了，外婆给他穿了一身新衣服，头上戴着一顶红风帽，和小朋友们一起玩耍。有一个白胡子老头，喜欢跟孩子们逗着玩。他故意板着脸，翘起白胡子，吓唬小孩子们，说：“不许你们在这儿玩，我要割掉你们的耳朵？”小朋友们一听，都吓得跑掉了，只有石三伢子站在那儿不动。一本正经地说：“一个人做事要讲道理。老阿公，你讲不讲道理？你如果有道理，我的耳朵就给你吃；你要是没道理，我就扯掉你的胡子。”白胡子老头大吃一惊，心想：一个4岁的孩子就有这样的胆量和聪明，真是少见。
毛泽东小时候因为国文老师严厉苛刻，经常打学生，十岁时从学校逃跑过一会，他害怕回家挨打，就朝县城的方向走去。毛泽东逛荡了三天，最后被家里人找回。回家后，毛泽东发现状况有所改善，他父亲对他有些体贴，老师也比较温和了。第一次的“斗争”取得了小小的“胜利”，是小小年纪的毛泽东从小就认识了一个真理：哪里有压迫，哪里就有反抗，只要敢于“反抗”，坚持“斗争”，就会有所“收获”。而且，这次“斗争”也是毛泽东的反抗意识更加清醒，也更有信心了。
我觉得小时候的毛泽东就已经聪明、勇敢，有胆量，有坚持。我一定要以毛泽东小时候的故事来激励我奋勇直前。像蜗牛一样的一点点的向上爬，相信自己也会成功。
《比尔-盖茨小时候的故事》读书笔记500字
不知道小朋友们对世界顶级首富——比尔-盖茨是否有所了解。在没看这本书之前我对这位大人物一无所知，但自从看了一本《比尔-盖茨小时候的故事》之后，我特别崇拜这位大人物，而且让我有一种想与小皮尔-盖茨交朋友的冲动。
那是一个月之前，因为我《书海扬帆》的作业做得特别出色，老师请我到她办公室去挑选一本书作为对我的奖励，还推荐我看这本《比尔-盖茨小时候的故事》。我把老师给我的这份奖励捧在手心里，幸福得像一只在草地上蹦跳的小麋鹿。兴奋的我没花三天的功夫就把这本《比尔-盖茨小时候的故事》看完了。
故事主要讲了盖茨从小酷爱读书，尽管他是个儿童，但他喜爱读成年人的书。在自己家里，他可以随意翻阅父母的藏书。长着一头沙色头发的7岁男孩盖茨最喜欢反复看个没完的是那套《世界图书百科全书》。他经常几个小时地连续阅读这本几乎有他体重1／3的大书，一字一句地从头到尾地看。他常常陷入沉思，冥冥之中似乎强烈地感觉到，小小的文字和巨大的书本，里面藏着多么神奇和魔幻般的一个世界啊！
我也和小盖茨一样酷爱旅游，每次节假日总是缠着爸爸妈妈带我去走走看看，因为那里有很多我在书中找不到的知识和快乐。但是有一点，我要向比尔-盖茨学习，我总是把旅游的快乐记在本子上，我以后也要和同学分享，让我的同学们也能感受到快乐！
有一天，我做了一个甜甜的梦，就在梦中我的梦孩儿带着我和小比尔-盖茨交上了好朋友。
《小时候就在想的事》读后有感
《小时候就在想的事》读后有感
--让我们与每一个小豆豆牵手
自从参加了小学生心理学C证的培训，对小学生心理发展的关注自然就多了很多。这个假期，通过读《小时候就在想的事》这本书，让我更深入的体会到学习心理学确实很重要、很必要。
对于这本书来说，不得不提到《窗边的小豆豆》这本书，《小时候就在想的事》是《窗边的小豆豆》的续篇，作者讲述了更多小豆豆的故事，并回眸当年，发现越是小孩子，就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西。即便是一个五六岁的孩子，他的行为也是有理由的；一个人成年以后的所思所想、所作所为都能找到童年时期的根源。
这本《小时候就在想的事》和《窗边的小豆豆》一样让人在笑声和感动中深深思考：现代教育应当如何理解和发掘出每一个孩子的完美天性，让他一生都生活在灿烂的阳光中，这也正是我们作为教育者需要思考的问题。这本书不仅是适合小孩子们阅读的优美的儿童小说和成长故事，同时也是写给全天下的父母亲、教师和教育工作者们的教育诗。
小豆豆是这样描述她的小林校长的：校长不停地对我说：你真是一个好孩子！直到现在，这句话始终激励着我，支持着我。它对我的鼓舞无法计量。如果我没有进入巴学园，没有见到小林先生，恐怕无论我做什么，都会被贴上坏孩子的标签所幸的是，小豆豆就遇到了这样一位伟大的朋友和老师。小林校长是一位善于引导和教育孩子的卓越的教育家。正是因为他机智、巧妙和耐心的引导，好奇而多动的、喜欢坐在窗边看外面的风景的小豆豆，终于走上了健康、完美的成长之路。
在这本书中，更概括性地总结了巴学园： 巴学园就是这样一所学校，在那里会感觉自己总是在校长先生的关照之下，是令人心安的学校；对于有趣的事情，校长先生比我们考虑得还要多，是能够让我们开心快乐的学校；是无论孩子们怎样跑来跑去没有片刻安静，却仍然鼓励我们再多跑跑也没关系的学校；是每个人都可以爬自己的树的学校；午饭后有时间说话，是让不擅长说话的孩子也能够慢慢变得善于表达的学校；是把礼堂的地板当作一块大黑板，趴在地上用粉笔想画多大的图画都可以的学校。校长先生希望尽量早一点发现孩子的个性，使孩子个性的嫩芽不至于被周围的环境和大人们毁掉，珍惜而又郑重地来教育孩子。 没有术语，绝不高深。没有伤感，朴素无华。小豆豆用自己的童年故事忠告所有的大人，同时也是对教育者的忠告：应当如何理解和发掘每个孩子的完美天性，让他们从小就能够生活在健康、自信和幸福的阳光之中。从作者的后记中我们发现巴学园的小学生们最后都有着一个不错的归宿，这些都是巴学园成功的有力佐证。
在已经习惯了背着小手、中规中矩的中国小学生看来，这一切似乎是天方夜谭，但这都是真实的。从小学生心理学的角度，我们都知道小学生心理的发展其实是一个过程，一个由不成熟走向成熟的过程。学校是把儿童从家庭引向更为广阔的社会的过渡机构，它为社会培养符合社会规范，适应社会需求的新成员。一所学校的校风，校园设施，学生所接触的老师以及学生的同年龄团体等构成了影响儿童心理发展的重要因素。其中，教师，同年龄团体尤为重要。
无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。小林宗作老师如是说。
作为小学教育工作者，关爱孩子们，探索符合小学生心理发展规律的教育模式，让每个孩子都能健康快乐的成长，最大程度的发挥自身的潜力，将是我们的职责之所在。借鉴别人说过的一句话：没有天生的自信，只有不断培养的自信。
让我们与每一个小豆豆牵手，去关爱每一个窗边的小豆豆吧！
读《沈石溪：我的小时候》有感1000字
童年已渐渐遥远，留下的只是那些琐碎的记忆，倒不如细读一下出自沈石溪之手的《我的小时候》，体会一下，那个不同年代的童年之梦。
出生于上海的沈石溪自幼家境贫寒，体弱多病。因此，常遭到同龄孩子的欺负。所以，他打小就胆小、懦弱、很爱哭。因为他爱哭，母亲埋怨他，父亲也责怪他。小囡的眼泪，线穿的铜钿，是吉利的。奶奶据理力争。在奶奶的观念里，哭是生命的一种进化现象，一片忏悔的泪，一片温馨的泪能够让心更加清明。因此，哭比笑好。在奶奶这种观念的影响下，他不再软弱。
读小学四年级时，社会上掀起了学雷锋运动，如火如荼。老师要求每个同学每天做一件好事，并且一周评比一次，看哪个班好事做的最多、最有质量，将给一边学雷锋流动小红旗。为了让自己所在的班级能够得到流动红旗，沈石溪决定做一件有创意的好事扶盲人宋伯伯过马路。但出人意料的是宋伯伯不但不领情，还蛮不讲理的破口大骂。最后，宋伯伯拗不过他，还是让他搀扶自己过了一条马路。但是，在他离开后，宋伯伯又独自回到马路对面去了，然后重新穿过马路来宋伯伯是要走完自己该走的路。
随着年龄的增长，每个人在生活中难免有处于逆境的时候，当我们感到前途渺茫，孤立无援时，可以想想宋伯伯的故事和他奇怪的处世哲学。真的，当你遭遇到了不幸，旁人出于道德，出于同情，出于怜悯，出于种种高尚的或不怎么高尚的原因，会伸手来搀扶你一把，如果你把这种搀扶当作一种依赖，当作一种习惯，当作一种必然，当作一种不会改变的规律，那么，总有一天你会发现，搀扶你的人会不翼而飞，消失的无影无踪。人最终还是要凭借自己的力量，走完漫长的人生之路。从这个意义上说，确确实实，路要靠自己走，别让别人搀扶。
读初中一年级时，沈石溪成绩平平，是个引不起老师兴趣，得不到男生尊重，也享受不到女同学青睐的小不点。有一次，班上组织诗歌朗诵会，那时他已悄悄爱上文学，读了不少诗歌，想在老师和同学面前有所表现，就壮着胆子报名了。他每天把自己关在家里反复吟诵，反复演习。很快就到了关键的一天，很快就到了关键的时刻。当老师点到自己的名字时，他惶惑惊恐，自信心在极端的瞬间萎缩得比芝麻还小。他退缩了，失去了这次上台表演的机会。班主任用含有怜悯和同情的目光看着他，同学不在理睬他。他再次尝到了被遗忘的孤独的滋味。如今沈石溪已经过了花甲之年，在人多的场合仍然说话结巴，手脚无处安放。
人们常把青少年比作祖国的花朵，我想，这应该是一种特殊品种的花，无论风吹雨打，都应该尽情开放，开得娇艳，开得自信，开得理直气壮，开得无所顾忌，永不衰败，永不凋零。这样，我们的未来才有希望。
我们也有像沈石溪一样在那些鲜活的童年记忆中回味着童年给予自己的珍贵馈赠，体味和感恩那些成就了自己童年的欢欣和苦难。
亲爱的读者，以上我们精心为您整理的“读《列宁小时候的故事》有感”文章，也不知道您对这篇文章满不满意，是否有收获，如果您还想了解更多相关的信息，请关注读沈石溪我的小时候有感栏目，我们时时为您更新！
